ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ИНОВАЦИОННОГО ОПЫТА I. Общие сведения Ф. И. О. автора Учреждение, в Должность с Стаж работы в опыта котором работает указанием должности автор опыта, адрес с преподаваемого индексом предмета Слабко МОУ СОШ № 101 Учитель 20 лет Елена 350089 Краснодар, географии Асхатовна пр. Чекистов, 18 II. Сущностные характеристики опыта 1. Тема инновационного Внеклассное мероприятие «Река Кубань – главная педагогического опыта (ИПО) водная артерия Краснодарского края», 6 класс 2. Идея изменений (в чём Сущность ИПО в использовании образовательных, сущность ИПО: в воспитательных, коммуникационно-информационных использовании образова- технологий; в расширении общего кругозора и тельных, коммуникационно- интеллектуальных способностей учащихся; умении информационных или других работать в коллективе и группах; воспитании любви к технологий, в изменении природе родного края; развитии познавательного содержания образования, интереса, ориентации на экологическое сознание организации учебного или учащихся. воспитательного процесса, и др.) 3. Концепция изменений Обобщение знаний об особенностях главной реки своей (способы, их преимущества местности; о месте и роли человека в экосистеме перед аналогами и новизна, Краснодарского края; овладение простейшими ограничения, трудоёмкость, естественно научными умениями проводить риски) наблюдения, опыты и измерения, описывать их результаты, формулировать выводы. Особых рисков нет. 4. Результат изменений Учащиеся учатся: — основам организации собственной учебной деятельности; — способам поиска, переработки и представления информации; — приемам и методам умственного труда; — основам коммуникативных умений. 5. Публикации о Публикация на сайте школы [email protected] в представленном Методической копилке инновационном педагогическом опыте III. Педагогическое эссе. Описание инновационного опыта учителя В своей педагогической практике я обратила внимание на то, что темы, которые изучаются по учебной программе, не охватывают региональный компонент, а это очень важно, чтобы учащиеся знали природу родного края. Поэтому, я очень люблю проводить с детьми внеклассные мероприятия на темы, отражающие географию родного края: экологические, нравственные, интеллектуальные, познавательные. Река Кубань – это главная водная артерия не только Краснодарского края, но и Северного Кавказа. Целями мероприятия были: - обобщение знаний об особенностях главной реки своей местности; - формирование познавательных интересов и мотивов учащихся, направленных на изучение живой природы и её охрану; - расширение общего кругозора и мировоззрения учащихся; - формирование универсальных умений – доказывать, строить рассуждения, анализировать, сравнивать, делать выводы; - воспитание бережного отношения к природе родного края; - прививать любовь к родному краю. Учащиеся подготовили очень объёмный и интересный материал о реке Кубань. Дети с большим интересом готовились к мероприятию, и поэтому оно получилось удачным. В работе использованы словесные и наглядные методы. Урок проходил на высоком эмоциональном подъеме – вначале и в конце звучала музыка (казачьи песни о реке Кубань). В мероприятии много рубрик: Почему наш край называют Кубань. Всегда ли Кубань впадала в Азовское море? Знаешь ли ты?! Какие птицы обитают на реке. Сколько и какие виды рыб обитают в реке? Интерактивный кроссворд. Акцент сделан на краеведческий аспект: «Города, расположенные на реке Кубань», «Существуют ли экологические проблемы реки Кубань?». Материал обширный и очень познавательный. Такие мероприятия воспитывают в детях бережное отношение к природе к окружающему миру. Они начинают чувствовать и свою причастность к тому, что происходит вокруг. К сожалению, в настоящее время экологическое состояние главной речной артерии не лучшее. После таких внеклассных мероприятий ребята будут по-другому смотреть на реку, которая течет вокруг района, в котором они живут. IV. Экспертное заключение Фамилия, имя, отчество эксперта, его Работа Е. А. Слабко «Река Кубань – главная контактные телефоны, адрес водная артерия Краснодарского края» интересна электронной почты, почтовый адрес для учителей, работающих в 5-х – 6-х классах, поэтому её можно рекомендовать в качестве опыта учителям географии муниципального образования город Краснодар. Е. В. Мещерякова, учитель географии высшей категории МБОУ СОШ № 89, муниципальный тьютор ЗВО; телефон: 8 (953) 100-22-14, адрес электронной почты: [email protected], почтовый адрес: 350049 г. Краснодар, ул. Фестивальная, 18, кв.7. Образец Директору МКУ КМНЦ Ф. И. Ваховскому С. Д. Овечкиной, директора МБОУ СОШ № 89 ЗАЯВКА Прошу внести в муниципальный банк результативного инновационного педагогического опыта работу Елены Валерьевны Мещеряковой, учителя географии муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения муниципального образования город Краснодар средней общеобразовательной школы № 89, «Разработка урока по теме «Белоруссия. Украина. Молдавия» для 7-х классов по УМК «ВЕНТАНА-ГРАФ». Представленные материалы включают: — Описание опыта по теме «Разработка урока для 7-х классов «Белоруссия. Украина. Молдавия» по УМК «ВЕНТАНА-ГРАФ». — Разработка урока по теме «Белоруссия. Украина. Молдавия» для 7-х классов по УМК «ВЕНТАНА-ГРАФ». — Презентация «Разработка урока по теме «Белоруссия. Украина. Молдавия» для 7-х классов по УМК «ВЕНТАНА-ГРАФ». Директор МБОУ СОШ № 89 Учитель географии МБОУ СОШ № 89 С. Д. Овечкина Е. В. Мещерякова