Дисциплины - Кунгурский филиал ФГБОУ ВПО

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Кунгурский филиал ФГБОУ ВПО «МГХПА им. С.Г. Строганова»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОД.02.05 Пластическая анатомия
Для специальности:
072501 Дизайн (по отраслям)
Кунгур
2012 г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе
Федерального
государственного
образовательного
стандарта
по
специальности: 072501 Дизайн (по отраслям)
Организация-разработчик: Кунгурский филиал ФГБОУ ВПО «МГХПА им.
С.Г.
Строганова»
Разработчик: Чуприянов Станислав Владимирович, преподаватель
Кунгурского филиала ФГБОУ ВПО «МГХПА им. С.Г. Строганова»
Рекомендована цикловой методической
социально-экономических дисциплин
Экспертным
советом
по
Федерального государственного
развития образования (ФГУ ФИРО).
комиссией
общегуманитарных
и
профессиональному
образованию
учреждения Федерального института
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ
4
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
14
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
15
ОСВОЕНИЯ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОД.02.05 Пластическая анатомия
1.1.
Область применения примерной программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной
профильной профессиональной образовательной программы в соответствии с
ФГОС по специальности: 072501 Дизайн (по отраслям)
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в
дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения
квалификации и переподготовки).
Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в
профессиональной подготовке.
Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
Дисциплина относится к профильным предметам и входит в профильный цикл
1.2.
1.3.
Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам
освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины
Студент должен уметь:
 изображать отдельные элементы и скелет в целом;
 изображать отдельные мышцы и мускулатуру в целом;
 делать построение отделов человеческого тела и человека в целом;
 применять знание общих анатомических пропорций на практике;
 изображать человека, животных и птиц.
Студент должен знать:
 строение скелета человека, животных и птиц;
 способы соединения элементов скелета человека, животных и птиц;
 поверхностный слой мышц;
 законы костной и мышечной связи;
 общие анатомические пропорции человека, животных и птиц.
Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы
учебной дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 104 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 72 часа;
самостоятельной работы обучающегося 24 часа.
1.3.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта
Объем часов
96
72
24
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета
Оборудование учебного кабинета:
1. комплект ученической мебели
2. учебно-наглядные пособия (таблицы)
3. средства информации (стенды, плакаты)
4. дидактические материалы (комплекты практических работ, карточкизадания, карточки-информаторы, комплекты тестовых заданий, комплекты
практических работ)
5. КМО по предмету
Технические средства обучения: компьютер, проектор, экран
3.2. Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых
учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Карлов Г.Н. Рисование животных и птиц. // М., «Ижица» 2002.
2. Кузнецов А. Атлас анатомии человека для художников. // «Феникс», Ростовна-Дону. 2002.
3. Танк В. Анатомия животных для художников. //М., «Астрель» 2004.
Дополнительные:
4. Интернет – ресурсы.
5. Енё Барчаи. Анатомия для художников. // М., Эксмо, 2007.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения занятий и тестирования, а также
выполнения обучающимися самостоятельных заданий.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные
знания)
Обучающийся должен знать:
 О строении органов,
образующие внешние формы
тела: скелет, суставы, мышцы,
детали лица, основные
движения и пропорции, а
также методики изображения
фигуры на анатомических
основах.
 строение скелета человека и
животных;
 способы соединения
элементов скелета человека и
животных;
 поверхностный слой мышц;
 законы костной и мышечной
связи;
 общие анатомические
пропорции человека,
животных и птиц;
Обучающийся должен уметь:
 изображать отдельные
элементы и скелет в целом;
 изображать отдельные
мышцы и мускулатуру в
целом;
 делать построение отделов
человеческого тела и человека
в целом;
 применять знание общих
анатомических пропорций на
практике;
 изображать человека и
животных.
Формы и методы контроля и
оценки
результатов обучения
Устный опрос по темам курса
Зарисовки и конспекты по темам
курса
Итоговый контроль в форме зачёта
Экспертная оценка оценивания вида профессиональной деятельности
Компетенции
ОК 11.
Уметь
Использовать
умения и знания
базовых
дисциплин
Знать
Сопричастность
с
мировой
культурой,
изобразительным
Результат
Применять
основы
базовых
дисциплин
Оценка
Освоил
(не
освоил)
Применил
федерального
компонента
среднего
(полного) общего
образования
в
профессиональной
деятельности.
искусством,
хранение
традиций
понимание
ценности
произведений
(не
применил
и
Критерии оценок на дифференцированном зачёте
Отлично
Знает и правильно использует основные понятия и терминологию.
Знает и понимает механизм движений животных и человека.
Может правильно объяснить функции основных мышц животных и человека.
Хорошо
Знает механизм движений животных и человека.
Может с неточностями назвать основные кости и мышцы животных и
человека.
В целом может объяснить функции основных мышц животных и человека.
Удовлетворительно
Может назвать основные кости и мышцы животных и человека.
Недостатки в понимании определяющих моментов темы.
Отсутствие цельности в изложении материала.
Неудовлетворительно
Не знает или неправильно использует основные понятия и терминологию.
Не понимает механизма движений животных и человека.
Не может правильно назвать основные кости и мышцы животных и человека.
Отсутствие знаний по данной теме.