Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«МАЙКОПСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет
Кафедра
Экологический
кафедра ландшафтной архитектуры и лесного дела
УТВЕРЖДАЮ
Декан экологического факультета
______________Ю.И. Сухоруких
«_____»__________ 20____г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
ДС. 02 Инженерно-биологические сооружения
по специальности
250201 Лесное хозяйство
Факультет
экологический
Форма обучения
очная, заочная
МАЙКОП
Рабочая программа составлена на основании ГОС ВПО и учебного плана МГТУ
по специальности 250201 Лесное хозяйство
Составитель рабочей программы
Профессор, д-р с.-х. наук
____________
Ю.И. Сухоруких
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры
ландшафтной архитектуры и лесного дела
Заведующий кафедрой
«___»________20__г.
(подпись)
В.Г. Варзарева
(Ф.И.О.)
Одобрено научно-методическим советом специальности
«___»_________20__г.
Председатель
научно-методического
совета специальности
(подпись)
В.Г. Варзарева
(Ф.И.О.)
(подпись)
Ю.И. Сухоруких
(Ф.И.О.)
(подпись)
Н.В. Бушманова
(Ф.И.О.)
(подпись)
В.Г. Варзарева
(Ф.И.О.)
Декан экологического факультета
«___»_________20__г.
СОГЛАСОВАНО:
Начальник УМУ
«___»_________20__г.
Зав. выпускающей кафедрой
по специальности
1. Цели и задачи учебной дисциплины и её место в учебном процессе
1.1 Цели и задачи изучения дисциплины
Целью изучения дисциплины является приобретение студентами знаний и
практических навыков по созданию инженерно-биологических сооружений и мероприятий.
Для достижения цели необходимо решить следующие основные задачи:
- ознакомление с основными инженерно-биологическими мероприятиями;
- изучение конструкций основных инженерно-биологических сооружений;
- приобретение теоретических знаний и практических навыков для производства
инженерно-биологических работ в условиях равнинной и холмистой местности, на
переувлажненных территориях, на аграрных ландшафтах и урбанизированных территориях.
В процессе изучения дисциплины студент должен:
знать основные инженерно-биологические сооружения, инженерно-биологические
свойства растений и их частей, преимущества и недостатки использования методов
строительства из живых материалов, методы инженерной биологии при защитном
лесоразведении и озеленении;
уметь: применять современные инженерно-биологические методы для целей
агролесомелиорации и охраны окружающей среды, в строительстве и озеленении; применять
методы инженерной биологии в условиях равнинной и холмистой местности, на
переувлажненных территориях, на аграрных ландшафтах и урбанизированных территориях;
понимать значение инженерно-биологических мероприятий в устойчивом развитии
регионов, необходимость применения и особенности устройства, соответствующих
инженерно-биологических сооружений на разных ландшафтах, экологических комплексах;
овладеть навыками создания инженерно-биологических сооружений.
1.2. Краткая характеристика дисциплины, её место в учебном процессе
В курсе «Инженерно-биологические сооружения» изучаются конструкции и техника их
выполнения для целей инженерной биологии. Дисциплина предназначена для получения
знаний и навыков по обустройству территорий, защиты от стихийных бедствий с
использованием технологий, органично вписывающихся в естественную среду. Наиболее
важным для этих сооружений является превосходство по техническим, экологическим,
эстетическим и экономическим функциям.
Инженерно-биологические сооружения устраняют последствия, наносимые ландшафтам
чрезвычайными ситуациями и катастрофами, вредным антропогенным воздействием (добыча
полезных ископаемых, строительные работы, складирование мусора и т.д.).
Используя новые структуры, акценты, форму и цвет растений возможно повышение
эстетического вида строительного сооружения, создание декоративно ценного ландшафтного
пейзажа. Инженерно-биологические сооружения не всегда бывают дешевле в изготовлении,
чем классические инженерные сооружения. В то же время, если принимать во внимание
долгосрочность сооружений, а также уход за ними и их содержание, все это, как правило,
экономически эффективно.
1.3. Связь с предшествующими дисциплинами
Изучаемая дисциплина базируется на полученных студентами знаниях по дисциплинам
«Инженерная биология», «Ботаника», «Дендрология», «Почвоведение», «Геодезия».
1.4. Связь с последующими дисциплинами
В процессе обучения студенты получают основы знаний, необходимые для лучшего
усвоения дисциплин «Гидротехнические мелиорации», «Лесомелиорация ландшафтов»,
«Лесные культуры».
2. Распределение часов учебных занятий по семестрам
72
36
36
ЗФО
7
128
18
10
8
Практические
(семин.)
Лекции
Всего
Общий объем
Лабораторные
-
56
110
Экзамен,
курсовая
работа
Экзамен,
курсовая
работа
Лабораторные
128
Практические
6
СРС
Количество часов
в неделю
Лекции
Номер семестра
ОФО
Аудиторные
Форма итоговой
аттестации (зачет,
экзамен)
Форма обучения
Учебные занятия
2
2
-
3. Содержание дисциплины
1
Раздел, тема учебного курса, содержание лекции
Количество
часов
Порядковый
номер лекции
3.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий
ОФО ЗФО
Раздел 1.
Тема 1.1 Подготовительные работы с неживым строительным
материалом.
- формирование:
1.1 - Округление бровки
1.2 - Выполаживание
1.3 - Выравнивание
1.4 - Террасы
1.5 - Закрытый дренаж, отвод влаги, осушение дренажными трубами
1.6 - Открытые желоба
1.7 - Жесткий желоб (лоток) из булыжника
1.8 - Дренажные канавы
8
2
1.9 - Фильтрующие клинья, фильтры на поверхности
- укрепление опорами:
1.10 - Колья, сваи
1.11 - Изгородь
1.12 - Опорные стены: свайная стена, брусчатая стена, досчатая стена
1.13 - Опорная кладка (стена) из камня, блоков, бетона, мешков с
песком
1.14 - Снежный барьер, Изгородь для снегозадержания
- укрепление анкерами:
1.15 - Земляные и скальные гвозди
1.16 - Якорные опоры
2
1.17 - Применение дюбелей
1.18 - Армированная почва
- защита от камнепада:
1.19 - Сеть для предотвращения камнепада, улавливания камней
1.20 - Защитная стена
1.21 - Защитная дамба, направляющая дамба, защитный котлован
- защита от ветра:
1.22 - Ветрозащитные изгороди
1.23 - Заслон
1.24 - Хворостяной настил
1.25 - Щиты из хвороста
- защита от эрозии:
1.26 - Засыпание оврагов
1.27 - Защитные щиты (циновки) на склонах
1.28 - Каменное покрытие, габионное покрытие
1.29 - Мощение камнями
- гидростроительство:
1.30 - Отсыпка камнями, блоками
1.31 - Деревянные пороги
1.32 - Опорная стена с каменным наполнителем
1.33 - Бревенчатая платформа
1.34 - Применение срубленных деревьев
1.35 – Пни
1.36 - Каменная преграда
1.37 - Каменные буны 1
1.38 - Каменный порог
1.39 - Холмистый порог
1.40 - Убежище для рыб
1.41 - Ниши для мелких животных
1.42 - Брод
Раздел 2.
Тема 2.1 Работа с растениями . Посевы.
- без применения товарных сем:
2.1 - Посев высохшими соцветиями
2.2 - Посев сенного обмолота
2.3 - Посев с мульчированием сеном
2.4 - Расстил соцветий, раскладывание сенной мульчи
- с применением товарных семян:
2.5 - Посев сухими семенами, стандартный посев, посев в канавки,
борозды
2.6 - Гидропосев
2.7 - Механизированное мульчирование посевов семян
2.8 - Мульчирование посевов соломой
2.9 - Посев дикорастущих растений, посев растений суходола, луга,
низменных участков
2.10 - Гидропосев семян древесных растений
2.11 - Посев семян древесных растений вручную, посев в лунки
- другие:
2.12 - Посев семян со смесью из глины
2.13 - Покрытие циновкой с семенами
2.14 - Посев с применением сетей
2.15 - Покрытие верхнего слоя почвы
2.16 - Внесение микоризы
6
1
3
4
5
Раздел 3.
Тема 3.1. Посадка растений
3.1 - Посадка, способы посадок
3.2 - Посадка корневых отпрысков
3.3 - Посадка растений с открытой корневой системой, отдельные
посадки, посадка лесных полос
3.4 - Посадка древесных пород с комом земли, саженцы в контейнерах,
цветочных горшках, ящиках
3.5 - Посадка в лунки, посадка в глубокие ямки, посадка в
понижениях, посадка на возвышении
3.6 - Пересадка взрослых деревьев, посадка в большие ямы
3.7 - Посадка с наклоном, посадка в щель, щелевая посадка, посадка
под посадочный меч
3.8 - Посадка в борозды, посадка рядами
3.9 - Посадка пионерных растений, посадка древесных растений за
фашиной
3.10 - Контурная посадка, посадка на террасах, посадка в борозды
3.11 - Облесение, сплошная посадка, восстановление лесов, посадка в
высокогорных районах
Раздел 4.
Тема 4.1 Работы с травянистыми частями растений.
4.1 - Посадка разнотравья в контейнерах и цветочных горшках
4.2 - Посадка корневищ, посадка отводков
4.3 - Деление дернины
4.4 - Посадка черенков, черенкование
4.5 - Сооружение тростниковых зарослей
Раздел 5.
Тема 5.1. Работы с древесными растениями или частями древесных
растений, способных к образованию побегов.
5.1 - Одревесневшие черенки, посадка черенков, вегетативных органов
5.2 - Посадочный кол (длинный черенок), пересадка черенков;
палисад; частокол
5.3 - Строительство палисада, частокол
5.4 - Создание «живых» щеток и гребней
5.5 - Плетневая изгородь, живая изгородь, плетеное крепление
5.6 - Плетеная диагональная изгородь, перегородка из плетеного
крепления, плетенная в виде ромба
5.7 - Укрепление берега фашиною, береговая фашина, ивовые,
горизонтальные и диагональные фашины
5.8 - Фашины с уложенными между ними слоями растений, ивовая
защита, ряды фашин
5.9 - Фашина для укрепления склона, дренаж из живых фашин,
дренажные фашины
5.10 - Дренаж из живых черенков
5.11 - Хворостяной настил, сооружение настила из хвороста,
хворостяной настил из ветвей ивы
5.12 - Заросли кустарника
5.13 - Укладка живых растений с корнями, укладка укоренившихся
растений
5.14 - Укладка крупных черенков, способных к укоренению,
смешанная укладка ветвей и саженцев
5.15 - Заграждение из бревен и кустарника, фашинный тюфяк
4
1
4
1
6
1
5.16 - Заполнение рытвины или оврага ветвями
5.17 - Пороги с живой растительностью,
кустарниковые пороги, пороги из фашин
6
7
зеленные
пороги,
Раздел 6.
Тема 6.1. Работы с живыми растениями.
6.1 -Спонтанная растительность, естественное возобновление
растительности (места сукцессий)
6.2 -Пересадка растений, пересадка отдельных растений естественного
происхождения
6.3 - Кратковременное хранение пересаживаемых растений
6.4 - Газон в пластах, дерновый пласт
6.5 - Готовый газон, газон в рулонах, укладка готового газона, маты
(циновки) из тростника (камыша)
6.6 - Газон для канав, кюветов
6.7 - Стена из газона, пороги из дерновых пластин
Раздел 7.
Тема 7.1. Комбинированные строительные методы (с живым и
неживым строительным материалом)
Работа с древесиной
7.1 - Озелененная деревянная подпорная стена, деревянная подпорная
стена с ветвями
7.2 - Утяжеленная деревянная опорная стена, озелененная римская
опорная стена по Корнелини
7.3 - Береговая стена из свай
7.4 - Озелененный бревенчатый вал
7.5 - Подвесная решетка. Решетка для откосов, озелененная деревянная
решетка
7.6 - Озелененные кюветы, укрепление кюветов деревом
7.7 - Двухрядный палисад
7.8 - Живое илозадерживающее сооружение
Работа с камнями
7.9 - Упаковка из ветвей, сооружение из сучьев и гравия, слой из
живых
ветвей
7.10 - Защитное сооружение из ветвей и кустарника
7.11 - Озелененный фильтрующий клин, растительный фильтрующий
клин
7.12 - Озелененная рыхлая отсыпка камнем, щебенчатая насыпь,
отсыпка из камней, габионный настил
7.13 - Посадка растительности в щели, озеленение настила из камня,
защитной блочно-каменной насыпи
7.14 - Озеленение каменной стены, озеленение каменной поверхности
7.15 - Искусственное озеленение скалы
7.16 - Озелененные каменные уступы
7.17 - Озеленение рытвин (канав) с шероховатым дном
7.18 - Щебенчатый газон
7.19 - Решетчатый газон, бетонно-каменное покрытие
7.20 - Озелененный элемент ограды, озелененная решетчатая
конструкция из бетона
Работа с проволокой:
7.21 - Крепежная решетка, арматурная решетка
7.22 - Озелененные габионы
3
1
3
1
7.23 - Озелененный цилиндрический габион
7.24 - Эластичная береговая защита
Работа с геотекстилем:
7.25 - Растительное защитное береговое покрытие
7.26 - Ромбовидное плетение, геотекстильные соты
7.27 - Мягкий габион, озелененное геотекстильное сооружение
7.28 - Валик (фашина) из растительности, валик (фашина) из тростника
(камыша)
Комбинированные методы:
7.29 - Озеленение с укрытием из проволочной сети, растительные
полосы
7.30 - Озелененное покрытие из геотекстиля и проволочной сети
7.31 - Озеленение участков, покрытых проволочной сетью с
почвенным наполнителем
7.32 - Озелененная армированная почва
7.33 - Озелененная шумозащитная стена, «живая» шумозащитная
стена332
7.34 - Утяжеленная фашина, фашина для погружения, фашина из
геотекстиля для укрепления
7.35 - Озелененная ограда из мешков с песком
7.36 - Озелененные блочные буны, озелененные каменные буны
7.37 - Бревенчатые буны, буны из габиона
7.38 - Кустарниковая буна, «живая» буна
8
Раздел 8.
Тема 8.1. Работы по уходу и обслуживанию.
- поддержка растительного покрова:
8.1 - Рыхление почвы мотыгой
8.2 - Удобрение
8.3 - Орошение, полив
8.4 - Осушение, дренаж
- уход за насаждениями:
8.5 - Мульчирование
8.6 - Скашивание
8.7 - Прополка
8.8 - Ротационные пастбища
8.9 - Рыхление и улучшение воздушного режима почвы
8.10 - Подвязка к кольям
8.11 - Обрезка
8.12 - Обрезка кроны ивы в виде шара (головы)
8.13 – Прореживание
8.14 – Подрезка
8.15 - Посадка на пень
8.16 - Сухостой
8.17 - Удаление кустарника
8.18 - Измельчение срезанных материалов
8.19 - Сбор сучьев в кучи
8.20 - Стогование сена
8.21 - Горка из камней
8.22 - Содействие естественному возобновлению растительности
8.23 - Удаление водорослей из водоемов
- предотвращение повреждений:
8.24 - Огораживание, защитное ограждение
8.25 - Предотвращение повреждений дикими животными
8.26 - Биологические меры борьбы с вредителями
2
2
8.27 - Химические меры борьбы с вредителями
8.28 - Шесты (насесты) для хищных птиц
8.29 - Закрепление деревьев
- устранение недостатков и повреждений:
8.30 - Повторный посев
8.31 - Повторная посадка (дополнительных культур)
8.32 - Уборка камней
8.33 - Удаление ила
8.34 - Удаление остатков водной стихии
Итого
36
10
3.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование, содержание и объем в
часах
Номер
занятия
Наименование темы практического занятия
Предварительные инженерно-биологические
работы
Укрепление берегов рек
Инженерно-биологические сооружения на склонах
Уход за инженерно-биологическими сооружениями
Итого
1
2
3
4
Раздел,
тема
дисциплин
ы
Тема 1
Объём часов
ОФО
ЗФО
10
2
8
8
10
36
2
2
2
8
Тема 2
Тема 4
Тема 7
3.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах
Лабораторные занятия учебным планом не предусмотрены.
3.4. Самостоятельная работа студентов. Разделы, темы, перечень примерных
контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы.
Сроки выполнения и объем в часах
Тема № 1
Тема № 2
Тема № 5
Тема № 6
Тема № 7
Тема № 8
Перечень домашних заданий и других вопросов для
самостоятельного изучения
Закрытый дренаж, отвод влаги, осушение дренажными
трубами
Опорная кладка (стена) из камня, блоков, бетона,
мешков с песком
Опорная стена с каменным наполнителем
Озеленение участков, покрытых проволочной сетью с
почвенным наполнителем
Биологические меры борьбы с вредителями
Дополнительные инж.-биол. строительные методы:
Защитная лесная полоса плотной конструкции
Защитная лесная полоса продуваемой конструкции
Защитная лесная полоса ажурной конструкции
Итого
Сроки
выполне
ния
Объём
часов
ОФО
10
В межсессионный период
Разделы и
темы рабочей
программы
самостоятель
ного
изучения
8
8
10
10
ЗФО
20
20
10
20
20
20
10
56
110
3.5. Курсовой проект (работа), его характеристика и трудоемкость,
примерная тематика
Учебным планом предусмотрено выполнение курсовой работы. Она выполняется каждым
студентом индивидуально на основе заданий, содержащих картографическое описание
определенного участка местности. Студент самостоятельно выбирает одну из тем и получает
задание на основе картографического материала он разрабатывает инженерно-биологические
мероприятия. Курсовая работа содержит пояснительную часть, в которой обосновываются
проектируемые мероприятия, расчетную, в которой определяется необходимый объем
материалов, графическую, в которой отображаются конструкции проектируемых инженернобиологических сооружений.
Тематика курсовых работ
1. Инженерно-биологические работы на территории хозяйства ______________________
с__________ по _______________ км.
2. Инженерно-биологические работы в прибрежной зоне р.__________________ с
___________ по ______________ км.
3.6. Учебная практика по дисциплине, краткая характеристика
Учебная практика учебным планом не предусмотрена.
4. Учебно-методические материалы по дисциплине
4.1. Основная и дополнительная литература
Основная литература
1. Основы инженерной биологии с элементами ландшафтного планирования. / под. ред.
проф. Ю.И.Сухоруких. Майкоп-М.: Т-во научн. изданий. КМК.2006. 281 с.
Дополнительная литература
1. Ландшафтное планирование с элементами инженерной биологии./под ред. проф.
Дроздова А.В.. М.: Т-во научн. изданий. КМК.2006. 236 с
2. Ивонин, В.М. Лесомелиорация ландшафтов. (Научные исследования) / В.М. Ивонин,
Н.Д. Пеньковский. - Ростов н/Д: СКНЦ ВШ, 2003. - 150 с.
3. Родин, А.Р. Лесомелиорация ландшафтов: [учеб. пособие] / А.Р. Родин, С.А. Родин,
С.Л. Рысин ; под общ. ред. А.Р. Родина. - М: Изд-во Моск. гос. ун-та леса, 2002. - 127 с.
4.2. Перечень методических указаний к проведению
учебных занятий и самостоятельной работы студентов
1. Хельгард Цей. (Перевод на рус. яз. Сухоруких Ю.И., Базалина Е.Н.) Справочник
инженерно-биологических строительных методов. Электронный текст. Цюрих, 2007.
4.3. Раздаточный материал
Бланки с тестовыми заданиями по дисциплине (10 шт).
4.4. Примерный перечень вопросов экзамену по всему курсу
1.
2.
3.
4.
Скругление бровки
Выполаживание
Выравнивание
Террасы
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
Открытый дренаж
Колья, сваи
Изгородь
Опорная стена и опорная кладка
Снежный барьер
Укрепление земляными и скальными гвоздями, якорными опорами и дюбелями
Армированная почва
Сеть для предотвращения камнепада
Защитная стена
Защитная дамба
Ветрозащитные изгороди, заслоны, щиты из хвороста
Хворостяной настил
Засыпание оврагов
Защитные щиты (циновки) на склонах
Каменное покрытие, габионное покрытие
Мощение камнями, отсыпка камнями, блоками
Деревянные пороги
Опорная стена с каменным заполнением
Бревенчатая платформа
Применение упавших деревьев
Использование пней
Каменная преграда
Каменные буны
Каменные пороги
Холмистый порог
Убежище для рыб
Ниши для мелких животных
Устройство брода
Посев высохшими соцветиями
Гидропосев
Посев семян со смесью из глины
Покрытие циновкой с семенами
Покрытие верхнего слоя почвы
Посадка древесных пород с комом земли
Посадка под лесопосадочный меч
Посадка травянистых растений в контейнерах
Деление дернины
Создание тростниковых зон
Палисад (частокол)
Создание живых растительных щеток и плетней
Плетневая изгородь
Диагональная плетеная изгородь
Беговая фашина (укрепление берега фашиной)
Фашина со слоями растений (ивовая защита)
Фашина для укрепления склона
Дренаж из живых черенков
Создание зарослей кустарника на склонах
Заграждение из бревен и кустарника
Пороги с живой изгородью
Газон в пластах
Готовый газон в рулонах
Стена из газонных пластов
Озелененная деревянная опорная стена
Береговая стена из свай
Озеленённый бревенчатый вал
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
88.
89.
Решетка для откосов
Озелененные кюветы
Двурядный палисад
Живые полезащитные сооружения
Упаковка из ветвей
Защитное сооружение из ветвей и кустарника
Озеленённый фильтрующий клин
Засыпка камнями вперемешку с черенками
Посадка растительности в щели
Озеленение каменной стены
Искусственное озеленение скал и уступов
Озеленение рытвин
Щебенчатый и решетчатый газон
Озелененный элемент ограды (озелененная решетчатая конструкция из бетона)
Озелененные габионы
Озелененный цилиндрический габион
Эластичная береговая защита из камней
Растительное защитное береговое покрытие
Геотекстильные соты
Мягкий габион и озелененное геотекстильное сооружение
Фашина из боротной растительности
Озеленение с укрытием из проволочной сети.
Озелененная шумозащитная стена.
Озеленение ограды из мешков с песком.
Озеленение блочных и бревенчатых бун.
Кустарниковые буны («Живые» буны).
Подвязка деревьев к кольям.
Горка из камней.
Предотвращение повреждений дикими животными.
Шесты для хищных птиц.
4.5. Организация и методика текущего контроля знаний
4.5.1. Контрольные задания для проведения текущего контроля знаний
Вариант 1
1. Скругление бровки
2. Технология создания кустарниковых бун («живые» буны)
Вариант 2
1. Террасы
2. Технология создания хворостяного настила
Вариант 3
1. Армированная почва
2. Технология создания береговой фашины
Вариант 4
1. Снежный барьер
2. Технология создания габионного покрытия
Вариант 5
1. Ветрозащитные изгороди, заслоны, щиты из хвороста
2. Технология создания каменных порогов
Вариант 6
1. Озеленение каменной стены
2. Технология создания озеленённого фильтрующего клина
Вариант 7
1. Озелененные кюветы
2. Технология создания озелененной шумозащитной стены
Вариант 8
1. Искусственное озеленение скал и уступов
2. Технология создания эластичной береговой защиты из камней
Вариант 9
1. Геотекстильные соты
2. Технология создания тростниковых зон
Вариант 10
1. Плетневая изгородь
2. Технология создания озелененных габионов
4.5.2. Тестовые задания для контроля остаточных знаний
Вариант 1
1. Дайте название инженерно-биологическому сооружению, при создании которого ветви ивы плотно
укладываются друг к другу на склон поперечно течению, связываются веревкой, придавливаются деревянными
жердями, используется для укрепления берега?
а) ивовый ковер
б) ивовая изгородь
в) ивовая стена
г) хворостяной настил
2. Какой природный материал является основным при создании габионов?
а) вода
б) камень
в) растения
г) почва
3. Связанные между собой в нескольких местах пучки ветвей – это …
а) габионы
б) буны
в) фашины
г) геотекстиль
4. Как называется сооружения в виде поперечной дамбы, предназначенной для регулирования водного потока и
защиты берегов от размыва?
а) фашина
б) терраса
в) щетка
г) буна
5. Фашины, используемые для осушения склонов называются…
а) террасными
б) дренажными
в) габионными
г) хворостяными
6. Какая часть склона подвергается скруглению перед началом инженерно-биологических работ?
а) ямка
б) выемка
в) терраса
г) бровка
7. Сооружение, которое используют для привлечения птиц в районе проектирования?
а) шесты
б) изгородь
в) буны
г) стены
8. Сооружение, представляющее собой вертикально закопанные в землю ряды ветвей ивы или фашины,
установленные поперек течения водоема?
а) колья
б) стена
в) изгородь
г) щетки
9. Как называется процесс покрытия посева сеном?
а) мульчирование
б) санирование
в) террасирование
г) деструкция
10. Каков диаметр обычной фашины из ивы?
а) 60-80 см
б) 100-120 см
в) 90-100 см
г) 30-40 см
Вариант 2
1. Защитная (направляющая) дамба служит для
а) защиты от ветра
б) пассивного удержания снега, оползней
в) сбора воды
г) защиты от животных
2. Для защиты берегов срубленные деревья располагают
а) вершиной вниз по течению
б) вершиной вверх по течению
в) поперек течения
г) вертикально
3. Для устройства брода
а) русло углубляют, засыпают гравием, а сверху укладывают крупные плоские камни
б) отсыпают гравий и блоки
в) укладывают крупные камни
г) строят мост
4. В труднодоступных местах (расщелинах скал) семена высевают в смеси с:
а) глиной
б) смолой
в) торфом
г) песком
5. При озеленении каменной стены вместо раствора используют
а) гипс
б) почву
в) песок
г) синтетические материалы
6. Для обустройства обочин автостоянок сооружают:
а) фашины
б) решетчатый газон
в) габионы
г) буны
7. Крепежная решетка применяется для
а) защиты от заморозков, ветра
б) задержания влаги
в) санирования оползней
г) привлечения птиц
8. Эластичная береговая защита – это…
а) геотекстиль, связанный валиком
б) камни, уложенные в деревянные ящики
в) габионы
г) камни, уложенные вдоль берега и скрепленные между собой троссом
9. Ромбовидное плетение (геотекстильные соты) применяют для
а) защиты берегов рек от абразии
б) защиты откосов от осыпания
в) защиты почв от ветровой эрозии
г) защиты от снега
10. Для создания места обитания для змей, ящериц сооружают
а) насыпь из извести
б) щели в почве
в) подвесные решетки
г) горку из камней и хвороста
Ключ к тесту
№ вопроса
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Правильный вариант ответа
Вариант 1
Вариант 2
г
б
в
г
б
г
а
г
а
г
б
а
а
а
б
б
в
г
б
г
Дополнения и изменения в рабочей программе
за ________/________ учебный год
В рабочую программу ________________________________________________________
(наименование дисциплины)
для специальности (тей) ______________________________________________________
(номер специальности)
вносятся следующие дополнения и изменения:
Дополнения и изменения внес________________________________________________
(должность, Ф.И.О., подпись)
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры _____________
__________________________________________________________________________(наи
менование кафедры)
«____»___________________200_г.
Заведующий кафедрой
__________________
(подпись)
_____________
(Ф.И.О.)