МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Реклама
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В.И.ВЕРНАДСКОГО»
МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С.И. ГЕОРГИЕВСКОГО
Топографической анатомии и оперативной хирургии
Кафедра
3.2. Методические разработки
по аудиторным занятиям
УТВЕРЖДАЮ:
Зав. кафедрой
Заднипряный И.В., профессор
(Ф.И.О., звание)
(подпись)
« » ___________ 20
« » ___________ 20
« » ___________ 20
Основная образовательная программа:
г.
г.
г.
Лечебное дело
(лечебное дело, педиатрия, стоматология, фармация)
Курс:
3
Практическое занятие
Вид аудиторных занятий:
(семинар, лабораторный практикум, практическое,
клиническое практическое)
Дисциплина:
Тема:
Топографическая анатомия и оперативная хирургия
Топографическая анатомия паренхиматозных органов верхнего этажа брюшной
полости.
Куратор темы:
Кульбаба П.В., ассистент
(Ф.И.О., должность, подпись, дата)
Обсуждено на заседании кафедры «
»____________20
г., протокол №____
Обсуждено на заседании кафедры «
»____________20
г., протокол №____
Обсуждено на заседании кафедры «
»____________20
г., протокол №____
г. Симферополь
1. Актуальность темы
На сегодняшний день заболевания органов брюшной полости занимают обширное
место в структуре общей заболеваемости. В последние годы отмечается рост экстренных
оперативных вмешательств, связанных с патологией органов брюшной полости.
Проникающие ранения и закрытые травмы живота с повреждением печени и
внепеченочных желчных путей, заболевания желчного пузыря встречаются в
хирургической практике довольно часто. Знание анатомо-физиологических особенностей
строения органов гепато-билиарной системы позволит глубже понять своеобразие
патологических состояний и их осложнений, квалифицированно оказывать первую и
специализированную медицинскую помощь.
2. Цель обучения
2.1. Общая цель – Изучить взаиморасположение паренхиматозных органов брюшной
полости, и вариантные анатомические особенности данных органов.
2.2. Частные цели занятия:
2.2.1. Студент должен знать:
1.
2.
3.
4
5
Топографию печени. Фиксирующий аппарат печени.
Топографию поджелудочной железы: особенности кровоснабжения, варианты
покрытия брюшиной отделов железы
Топографию селезенки.
Топографию желчного пузыря: варианты покрытия брюшиной и расположения,
треугольник Калло
Топография внепеченочных желчных протоков: правый и левый печеночные,
общий печеночный и общий желчный протоки. Отделы, вариантная анатомия.
2.2.2. Студент должен уметь:
1.
2.
3.
4
Находить и идентифицировать выше перечисленные органы.
Препарировать элементы печёночно-двенадцатиперстной связки.
Определять расположение сегментов печени.
Найти пузырную артерию в треугольнике Калло.
2.2.3. Студент должен владеть:
1.
Приемами работы с общехирургическим инструментарием.
2.2.4. Студент должен иметь представление:
1.
2.
Анатомо-физиологических особенностях изучаемых органов.
Значение вариантов расположения желчного пузыря, пузырного протока и
вариантов формирования и впадения общего желчного протока в диагностике
заболеваний печени и желчевыводящих путей.
3. Студент должен обладать набором компетенций:
3.1. Общекультурные компетенции
1.
Способность и готовность анализировать на практике методы гуманитарных,
естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных
видах профессиональной и социальной деятельности. (ОК1)
3.2. Профессиональные компетенции
1.
2.
Способность и готовность анализировать закономерности функционирования
отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ
для своевременной диагностики заболеваний и патологических процессов. (ПК16)
Способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия при
наиболее часто встречающихся заболеваниях и состояниях у взрослого населения и
подростков, способных вызывать тяжелые осложнения и (или) летальный исход,
использовать методики их немедленного устранения, осуществлять
противошоковые мероприятия. (ПК19)
4. Вопросы, подлежащие рассмотрению на занятии
1.
2.
3.
Топография печени; фиксирующий аппарат; сегменты печени
Топография поджелудочной железы
Топография селезенки, особенности строения и кровоснабжения.
Топография желчного пузыря, расположение пузырной артерии (треугольник
Калло)
Топография внепеченочных желчных протоков: общий печеночный проток,
пузырный проток, общий желчный проток.
5. Организационная структура занятия
№
п/п
1.
Этапы обучения
Организационная часть:
Время
в мин.
Методика проведения
15
Рассказ преподавателя
Исходный тестовый контроль
45
Устный опрос
Демонстрация на трупном материале, таблицах
муляжах
Работа на трупном материале
(до 15% от общего времени)
постановка целей и мотивация,
входной контроль уровня
знаний, напоминание мер
безопасности
2.
Основная часть:
(организация работы
студентов по овладению
программой занятия)
1)Разбор материала по
теме занятия
3.
2)Отработка практических 15
навыков
Заключительная часть:
15
Решение ситуационных задач
Рассказ преподавателя
Ответы на вопросы.
(до 10 - 15% от общего
времени)
выходной контроль уровня
знаний, подведение итогов
занятия, задание по
самоподготовке к следующему
занятию
Итого:
90
минут или
6. Учебное и материальное обеспечение
2
академических часа
6.1. Место проведения занятия секционная кафедры топографической анатомии и
оперативной хирургии
6.2.Оснащение занятия
6.2.1. Таблицы / наглядные пособия
1.
2.
3.
Топография органов верхнего этажа брюшной полости
Кровоснабжение органов верхнего этажа брюшной полости
Сегменты печени
6.2.2. Макро- и/или микропрепараты
1.
Фиксированный труп со вскрытой брюшной полостью
6.2.5. Муляжи
1.
Сегменты печени
6.3. Видеофильмы / наборы рентгенограмм, ЭКГ и других методов обследования
1.
7. Источники информации
7.1. Основная литература
Автор(ы)
Название источника
(учебника, учебного пособия,
монографии и т.п.)
Город,
изд-во
Год
издания,
том, вып.
1.
К.И. Кульчицкий,
М.П. Ковальский,
1
А.П. Дитковский и
др.
Оперативная хирургия и
топографическая анатомия
К.: Вища
школа.
1989
2.
Под ред. В.В.
Кованова.
Оперативная хирургия и
топографическая анатомия
3.
Островерхов Г.Е.,
Лубоцкий Д.Н.,
Бомаш Ю.И.
Оперативная хирургия и
топографическая анатомия
№
п/п
4.
Н.И. Шкодивский
5.
А.Н.Шабанов
Сергиенко В.И.,
Петросян Э.А.,
Фраучи И.В.
6.
Курс лекций по топографической
анатомии (методическое пособие для
студентов медицинского факультета,
интернов, слушателей
усовершенствования врачей, хирургов)
Оперативная хирургия. Атлас.
Топографическая анатомия и
оперативная хирургия: в 2 т.
М.:
Медицин
а
М ."Медицин
а"
Симферо
поль
1985
1996
2000
1977
М.:ГЭОТ
АР-МЕД.
Т.1-2001
Т.2-2002
7.2. Дополнительная литература
№
п/п
1.
Автор(ы)
Большаков О.П.,
Семенов Г.М.
2.
Николаев А.В.
Название источника
(учебника, учебного пособия,
монографии и т.п.)
Оперативная хирургия и
топографическая анатомия
Топографическая анатомия и
оперативная хирургия. Том 1, 2
Город,
изд-во
С-Пб.:
Питер.-.
М.:
ГеотарМедиа.-
Год
издания
том, вып.
2001
2009.
3.
4
Netter F. H.
Igor V. Zadnipryany
Atlas of Human Anatomy.
Human anatomy. The locomotor system.
Volume I
Simferopo
l, Ukraine,
2006
2007
5
Igor V. Zadnipryany
Human anatomy. Central nerve system
and organs of special sense. Volume IV
Simferopo
l, Ukraine,
2008
6
Igor V. Zadnipryany
Human anatomy. Peripheral nerve
system. Volume V
Simferopo
l, Ukraine,
2008
7.3. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»,
необходимых для освоения темы занятия:
Похожие документы
Скачать