Школа при Посольстве России в Турции. Экстернат 11 класс. Биология I полугодие

Школа при Посольстве России в Турции. Экстернат
11 класс. Биология
I полугодие
Тема: Возникновение и развитие жизни на Земле.
Выберите правильный ответ
1. Началом биологической эволюции на Земле принято считать момент возникновения первых:
а) органических веществ, синтезированных абиогенным путем;
б) коацерватных капель, микросфер и других агрегатов из органических веществ;
в) одноклеточных прокаротических организмов – пробионтов;
г) одноклеточных эукариотических организмов – растений, животных и грибов.
2. Крупнейшим ароморфозом, оказавшим существенное воздействие на ранние этапы эволюции жизни
на Земле, стало:
а) появление первых клеток – прокариот;
б) появление первых клеток – эукариот;
в) возникновение фотосинтеза у анаэробных прокариот;
г) возникновение дыхания у анаэробных эукариот.
3. Главное эволюционное событие в развитии органического мира на Земле в архее (около 2,8 млрд лет
назад ):
а) начало биологического развития: появление хемосинтеза у бактериоподобных организмов;
б) появление анаэробных автотрофных предшественников зеленых водорослей, цианобактерий,
железобактерий и серобактерий;
в) развитие аэробных железобактерий, серобактерий, появление простейших, археоцеатов и
кишечнополостных;
г) появление аэробных предшественников зеленых водорослей, развитие простейших, археоцеатов и
кишечнополостных.
4. Главные эволюционные события в развитии органического мира на Земле в протерозое ( около 2
млрд лет назад ):
а) развитие низших водных растений ( строматолитов, зеленых водорослей ), появление
одноклеточных и всех типов многоклеточных животных, кроме хордовых;
б) появление цианобактерий, бурный расцвет водорослей ( зеленых, бурых, красных ), появление и
вымирание одноклеточных животных;
в) развитие первых наземных растений, бурный расцвет водорослей (зеленых и бурых), появление
всех типов многоклеточных животных, включая хордовых;
г) развитие низших водных растений ( строматолитов, зеленых водорослей ), появление всех типов
многоклеточных животных, включая хордовых.
5. Правильная геохронологическая последовательность периодов палеозоя:
а) кембрий, силур, ордовик, пермь, карбон, девон;
б) кембрий, ордовик, силур, девон, карбон, пермь;
в) ордовик, кембрий, силур, девон, карбон, пермь;
г) девон, карбон, ордовик, силур, пермь,кембрий.
6. Правильная геохронологическая последовательность периодов мезозоя:
а) юра, триас, мел;
в) мел, юра, триас;
б) мел, триас, юра;
г) триас, юра, мел.
7. Правильная геохронологическая последовательность и синонимичность названий периодов
кайнозоя:
а) третичный ( палеоген, неоген ), четвертичный ( антропоген );
б) четвертичный ( палеоген ), третичный ( неоген, антропоген );
в) третичный ( неоген ), четвертичный ( палеоген, антропоген );
г) четвертичный ( палеоген, неоген ), третичный ( антропоген).
стр. 1 из 5
Школа при Посольстве России в Турции. Экстернат
Тема: Происхождение человека.
Выберите правильный ответ
1. Признаки, определяющие систематическую принадлежность человека к подтипу позвоночных:
а) двусторонняя симметрия тела, присутствие в процессе зародышевого развития хорды, жаберных
щелей и нервной трубки;
б) парные конечности, развитие позвоночного столба со спинным мозгом и черепа с головным
мозгом;
в) теплокровность, развитие млечных желез и присутствие волосяного покрова на теле;
г) развитие эмбриона внутри организма матери, питание плода через плаценту.
2. Признаки, определяющие систематическую принадлежность человека к классу млекопитающих:
а) двусторонняя симметрия тела, присутствие в процессе зародышевого развития хорды, жаберных
щелей и нервной трубки;
б) парные конечности, развитие позвоночного столба со спинным мозгом и черепа с головным
мозгом;
в) теплокровность, развитие млечных желез и присутствие волосяного покрова на теле;
г) развитие эмбриона внутри организма матери, питание плода через плаценту.
3. Признаки, определяющие систематическую принадлежность человека к отряду приматов:
а) конечности хватательного типа, одна пара сосков у млечных желез, развитие всех типов зубов,
отсутствие сезонности в половой жизни и низкая плодовитость;
б) плоские ногти, сильное развитие больших полушарий головного мозга, присутствие трех и более
бугров на жевательной поверхности коренных зубов, незамкнутость хрящевых колец трахеи;
в) редукция хвостового отдела позвоночника, развитие лобных долей головного мозга и большое
число извилин на полушариях, четыре основные группы крови (А, В, АВ, 0), развитие мимической
мускулатуры;
г) объем головного мозга свыше 900 см3 , прямохождение, сокращение лицевого отдела черепа и
увеличение мозгового, развитие подбородочного выступа и особое строение гортани, редукция
волосяного покрова на теле и сильное развитие эрогенных зон.
4. Черты сходства человека с человекообразными обезьянами:
а) способность к созданию и использованию орудий труда для производства других орудий;
б) лицевой отдел черепа меньше мозгового, слабые челюсти, маленькие клыки, отсутствие
надбровных дуг;
в) высокоразвитая нервная система, сложные безусловные и условные рефлексы, выраженная забота
о потомстве;
г) изгибы позвоночника, плоская форма грудной клетки, широкий таз, мощные кости и мускулатура
нижних конечностей.
5. К биологическим факторам антропогенеза относят:
а) групповое сотрудничество, сознание и речь;
б) изготовление орудий труда и общественный характер жизни;
в) борьбу за существование и естественный отбор;
г) удлинение сроков ухода за детьми, заботу о стариках и больных.
6. К социальным факторам антропогенеза относят:
а) естественный отбор;
б) борьбу за существование;
в) наследственную изменчивость;
г) устройство постоянных жилищ.
7. Движущая сила антропогенеза заключалась в:
а) единстве действия биологических и социальных факторов;
б) преимущественном действии биологических факторов над социальными;
в) преимущественном действии социальных факторов над биологическими;
г) независимом друг от друга действии биологических и социальных факторов.
стр. 2 из 5
Школа при Посольстве России в Турции. Экстернат
Тема: Экология и биосфера.
Выберите правильный ответ
1. К абиотическим факторам окружающей среды относят:
а) рельеф, климат, температуру, свет, влажность, соленость воды;
б) растительный опад, минеральный состав почвы, влажность;
в) соленость воды, отмершие части водных растений и останки животных, свет;
г) газовый состав атмосферы, загрязнение почвы, воздуха и воды промышленными отходами.
2. К биотическим факторам окружающей среды относят:
а) растительный опад, минеральный состав почвы, влажность;
б) соленость воды, отмершие части водных растений и останки животных, свет;
в) гибель растений и животных от инфекций, вызванных микроорганизмами;
г) газовый состав атмосферы, загрязнение почвы, воздуха и воды промышленными отходами.
3. К антропогенным факторам окружающей среды относят:
а) соленость воды, минеральный состав почвы и газовый состав атмосферы;
б) растительный опад, останки погибших животных и минеральный состав почвы;
в) гибель растений и животных от инфекций, вызванных микроорганизмами;
г) загрязнение почвы, воздуха и воды промышленными отходами.
4. Наиболее эффективно проявляется действие экологического фактора на организм при его значениях:
а) минимальных;
в) оптимальных;
б) максимальных;
г) минимальных и максимальных.
5. Экологические факторы воздействуют на живые организмы:
а) одновременно и совместно друг с другом;
б) одновременно и изолированно друг от друга;
в) совместно друг с другом, но в определенной последовательности;
г) изолированно друг от друга и в определенной последовательности.
6. Экологические факторы, ограничивающие распространение живых организмов в условиях тундры:
а) недостаток тепла;
б) недостаток влаги и тепла;
в) недостаток пищи и влаги;
г) избыток ваги и недостаток пищи.
7. Экологические факторы, ограничивающие распространение живых организмов в условиях пустыни:
а) избыток тепла;
б) недостаток влаги и пищи;
в) избыток тепла и недостаток пищи;
г) отсутствие почвы и недостаток пищи.
8. Основной фактор, регулирующий сезонные циклы у большинства растений и животных, это
изменение:
а) влажности;
б) температуры и влажности;
в) продолжительности дня и температуры;
г) влажности, температуры и продолжительности дня.
9. Численность популяции какого-либо вида из года в год остается постоянной потому, что:
а) каждый год гибнет примерно одинаковое число особей;
б) каждый год рождается примерно одинаковое число особей;
в) различные факторы среды противодействуют репродуктивному потенциалу популяции;
г) организмы прекращают размножаться после того, как численность популяции превысит средний
уровень.
10. Примером биотических межпопуляционных взаимоотношений двух видов по типу хищничества
является совместное сосуществование:
а) росянки и насекомых;
в) муравьев и тлей;
б) вороны и галки;
г) рыжего и черного тараканов.
стр. 3 из 5
Школа при Посольстве России в Турции. Экстернат
11. Примером биотических межпопуляционных взаимоотношений двух видов по типу паразитизма
является совместное существование:
а) божьей коровки и муравьев;
б) березы и гриба-трутовика;
в) окуня и карася;
г) клубеньковых бактерий и клевера.
12. Примером биотических межпопуляционных взаимоотношений двух видов по типу нейтрализма
является совместное существование:
а) волка и зайца-русака;
б) лисицы и волка;
в) человека и кишечной палочки;
г) копытных млекопитающих (в саваннах).
13. Примером биотических межпопуляционных взаимоотношений двух видов по типу комменсализма
(нахлебничество и квартирантство) является совместное существование:
а) акулы и рыбы-прилипалы;
б) актинии и рака-отшельника;
в) березы и гриба-трутовика;
г) коровы и червя-сосальщика.
14. Примером биотических межпопуляционных взаимоотношений двух видов по типу симбиоза
является совместное существование:
а) человека и дизентерийной амебы;
б) копытных млекопитающих ( в саваннах );
в) клубеньковых бактерий и клевера;
г) рыжего и черного тараканов.
15. Примером биотических межпопуляционных взаимоотношений двух видов по типу мутуализма
(сотрудничество или кооперация) является совместное существование:
а) актинии и рака-отшельника;
б) жгутиковых простейших и термитов;
в) коровы и червя-сосальщика;
г) копытных млекопитающих (в саваннах).
16. Совокупность популяций разных видов растений, животных, грибов и микроорганизмов,
населяющих определенную территорию:
а) биотоп;
в) экосистема;
б) биоценоз;
г) биогеоценоз.
17. Изначальным источником энергии в большинстве экосистем служат:
а) солнечный свет;
б) солнечный свет и растительная пища;
в) растительная и животная пища;
г) солнечный свет и минеральные вещества.
18. Первичные продуценты в экосистемах:
а) высшие растения, способные к фотосинтезу;
б) высшие растения, способные к фотосинтезу, и цианобактерии;
в) все растения способные к фотосинтезу, за исключением водорослей;
г) все растения способные к фотосинтезу, цианобактнрии и некоторые бактерии.
19. Первичные консументы в экосистемах:
а) растительноядные насекомые;
б) травоядные млекопитающие;
в) все растительноядные животные и паразиты растений;
г) все растительноядные животные, за исключением крупных травоядных млекопитающих.
20. Вторичные консументы в экосистемах:
а) все плотоядные животные;
б) плотоядные и всеядные животные;
в) мелкие плотоядные млекопитающие и хищные насекомые;
стр. 4 из 5
Школа при Посольстве России в Турции. Экстернат
г) крупные плотоядные млекопитающие и хищные птицы.
21. Истинные редуценты в экосистемах:
а) сапрофитные бактерии;
б) сапрофитные бактерии и некоторые грибы;
в) все бактерии, дождевые черви и почвенные клещи;
г) все бактерии, дождевые черви, почвенные клещи и некоторые грибы.
22. Правильно составленная пастбищная пищевая цепь:
а) листья→тля→божья коровка→паук→скворец→ястреб;
б) тля→листья →божья коровка→паук→скворец→ястреб;
в) ястреб→скворец→паук→божья коровка→тля→листья;
г) листья→ божья коровка→ тля→ паук→скворец→ястреб.
23. Основателем учения о биосфере является:
а) Э.Геккель;
в) В.Докучаев;
б) В.Сукачев;
г) В.Вернадский.
24. В состав биосферы входят:
а) только живое вещество;
б) только живое и косное вещества;
в) только живое вещество и биокосные тела;
г) живое, косное вещество и биокосные тела.
25. Живое вещество распределено в биосфере:
а) равномерно по поверхности суши и в океане;
б) неравномерно по поверхности суши, но равномерно в океане;
в) неравномерно, максимум на поверхностных участках суши;
г) неравномерно, максимум на поверхностных участках океана.
26. Накопление в атмосфере углекислого газа в результате антропогенного воздействия может вызвать:
а) образование озоновых дыр;
б) климатические сдвиги, например «парниковый эффект»;
в) усиление образования органических веществ фотосинтезирующими организмами;
г) образование ископаемых форм углерода: угля, нефти и природного газа.
стр. 5 из 5