ОП.05 Экология и автомобиль

Министерство образования и науки Республики Татарстан
Государственное автономное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
Нурлатский аграрный техникум
Согласовано
Утверждаю
Заместитель директора по НМР
Заместитель директора по УР
____________ И.Р.Зайцева
______________ С.В Исаева
«____»__________20___г.
«____»_________20___г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Экология и автомобиль
Рассмотрена на заседании
предметно-цикловой комиссии
общеобразовательных дисциплин
Протокол № __
От «___» ___________ 20__ г.
Председатель ПЦК ___________
2012 г.
Программа
государственного
учебной
дисциплины
образовательного
разработана
стандарта
(ФГОС)
на
основе
по
Федерального
профессии
среднего
профессионального образования _190631.01 Автомеханик__
Организация-разработчик: ГАОУ СПО Нурлатский аграрный техникум
Разработчик: Зайцева Ирина Римовна, преподаватель
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
стр.
4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
7
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
8
ОСВОЕНИЯ
2
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Экология и автомобиль
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины Экология и автомобиль является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО
Автомеханик.
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном
профессиональном образовании и профессиональной подготовке для профессий
технического профиля профессионального образования
1.2. Место учебной дисциплины в
образовательной программы:
входит в вариативную часть циклов ОПОП
структуре
основной
профессиональной
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения
учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
 осознавать взаимосвязь организмов и среды обитания;
 выявлять антропогенные изменения и причины возникновения экологических
проблем;
 планировать природоохранные мероприятия и управление экологической
деятельностью в конкретных условиях.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
 воздействие автомобильного транспорта на экологические системы.
 производства-загрязнители на автомобильном транспорте;
 экологические принципы рационального природопользования;
 правовые вопросы экологической безопасности;
 цели и задачи природоохранных органов управления и надзора.
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;
самостоятельной работы обучающегося 16 часов.
3
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
Практические работы
контрольные работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе:
Итоговая аттестация в форме
48
32
8
2
16
зачёт
4
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Экология и автомобиль
Наименование
разделов
и тем
1
Тема 1.
Экологические
основы
природопользования
Тема 2.
Основы
экологического права
Тема 3.
Организационные
основы защиты
окружающей среды
Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа
обучающихся
2
Содержание учебного материала
Объем
часов
3
8/6
Экология. Экологические факторы, их действие на организм человека. Антропогенное
воздействие на природу. Экологические кризисы и катастрофы.
2
2
Природные ресурсы и рациональное природопользование. Принципы рационального
природопользования и охраны окружающей среды.
Практическая работа: Источники загрязнения, основные группы загрязняющих
веществ в природных средах. Экологически неблагополучные регионы России, причины
загрязнения.
Самостоятельная работа обучающихся.
Тема Антропогенное воздействие на природу нашей местности –подготовить
сообщения
Содержание учебного материала
2
2
Правовое регулирование охраны окружающей среды. Природоохранное
законодательство. Современная структура системы экологического права.
Практическая работа: Нормативно-правовые акты по охране окружающей среды.
Международные правовые акты по охране окружающей среды.
Самостоятельная работа обучающихся
Тема: Виды экологических нарушений, подлежащих уголовному наказанию – выписать
из нормативно-правовых документов
Содержание учебного материала
Государственные и общественные мероприятия по охране окружающей среды.
Мониторинг окружающей среды. Правовые основы и социальные вопросы защиты
среды обитания.
Международное сотрудничество в области рационального природопользования и
охраны окружающей среды.
Самостоятельная работа обучающихся
Тема: Роль международных общественных организаций в охране окружающей среды –
подготовить сообщение по СМИ
Уровень
освоения
4
2
4
6/4
2
2
2
2
8/6
2
2
2
2
2
5
подготовить сообщения по СМИ
Тема 4.
Негативное
воздействие на
окружающую среду
Тема 5.
Обеспечение
экологической
безопасности
автомобиля
Содержание учебного материала
Загрязнение атмосферы объектами автомобильного транспорта.
12/10
2
Воздействие автомобильного транспорта на экологические системы: шумовое
воздействие, воздействие отработавших газов, пыли, тепловых выбросов.
Воздействие на почву тяжелых самоходных машин.
2
Влияние технического состояния автомобилей на загрязнение окружающей среды.
Практическая работа: Природоохранные мероприятия и управление экологической
деятельностью. Конструкторско-технические мероприятия по уменьшению загрязнения
атмосферного воздуха и почв.
Самостоятельная работа
Тема: определить зависимость результатов воздействия на ОС различных видов
транспортных средств – заполнить таблицу.
Содержание учебного материала
2
2
1, 2, 3
2
4
8/6
Снижение потребления природных ресурсов и загрязнения
2
Повышение экологической безопасности автомобиля при проектировании
2
Практическая работа: Поддержание экологической безопасности автомобиля при
техническом обслуживании
Самостоятельная работа
Тема: «Экологически чистые автомобили – какие они» - подготовить сообщения
Итого
(максимальная/аудиторная/практическая)
2
4
48/32/8
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
6
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета Биология и
экология
Оборудование учебного кабинета: Настенные стенды постоянной экспозиции «Азы
экологических знаний», «Создание агроценоза на примере агроэкосистемы пшеничного
поля», «Экологическое сельское хозяйство».
Технические средства обучения: CD ROM диски «Уроки биологии Кирилла и Мефодия» «Общая биология» 10-11 классы: раздел «Экология»
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной
литературы
Основные источники:
1. Графкина М.В, Михайлов В.А. Экология и автомобиль, - М.; Академия, НМЦ
НПО, 2012.
2. Графкина М.В, Безопасность жизнедеятельности, М., Проспект, 2007.
3. Константинов В.М. Экологические основы природопользования. – М.; Академия,
НМЦ СПО, 2009.
4. Агуреев И.Е. Транспортная экология. Конспект лекций.
http://www.twirpx.com/file/561558/
5. Трушина Т.П. Экологические основы природопользования. - Ростов н/Д:
Феникс,2010.
Дополнительные источники:
1. Экология и охрана биосферы при химическом загрязнении. Д.С. Орлов. Высшая
школа, 2002.
2. Экология. Л.И. Цветкова , М.И. Алексеев , Учебник для вузов , М. 1999.
3. Защита экологических прав: Пособие для граждан и общественных организаций. М., 1996.
4. Козлов Ю.С., Экологическая безопасность автомобильного транспорта, М., Агар,
2000.
7
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения семинаров, тестирования, а также выполнения
обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
Учащийся должен знать:
*воздействие автомобильного транспорта
на экологические системы.
*производства-загрязнители
на
автомобильном транспорте;
*экологические принципы рационального
природопользования;
*правовые
вопросы
экологической
безопасности;
*цели и задачи природоохранных органов
управления и надзора.
пятибалльная система оценки знаний
письменный
фронтальный
контроль
(тестирование открытого и закрытого типов),
устный индивидуальный контроль.
Учащийся должен уметь:
*осознавать взаимосвязь организмов и устный индивидуальный контроль,
среды обитания;
письменный фронтальный контроль,
*выявлять антропогенные изменения и самоконтроль
причины возникновения экологических
проблем;
*планировать
природоохранные
мероприятия и управление экологической
деятельностью в конкретных условиях.
8