Иркутский государственный медицинский университет

МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РОССИИ
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
(ГБОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России)
Медико-профилактический факультет
Кафедра микробиологии
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
________А.В. Щербатых
«____» _________ 2011 года
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
МИКРОБИОЛОГИЯ
_________________________________
наименование дисциплины
для специальности: 060108 «Фармация»
Разработчик(и)/Составитель(и):
Карноухова О,Г.,доцент, к.б.н.
Платонова Т.А., ст. преподаватель, к.б.н
1
Рабочая программа составлена в соответствии с:
1.Государственным общеобразовательным стандартом (ГОС) по соответствующим
специальностям высшего профессионального медицинского и фармацевтического
образования: 2000г.
2.Программа по МИКРОБИОЛОГИИ (для студентов фармацевтического факультета высших
медицинских учебных заведений). - М.: «ГОУ ВУНМЦ». 2000. - 65с.
3.
Типовой программой по курсу «Микробиология, иммунология и вирусология»,
утверждённой ГОУ ВУНМЦ по непрерывному медицинскому и фармацевтическому
образованию МЗ РФ - М.: ВУНМЦ, 2000.
4.Сборник положений Иркутского государственного медицинского университета. - РИО
ГОУ ВПО ИГМУРОСЗДРАВА, 2009. - 50с.
Рецензенты:
Г.А. Заварзина - декан фармацевтического факультета, доцент, к.х.н.
В. В. Гордеева – доцент кафедры технологии лекарственных средств, к.ф.н.
УТВЕРЖДЕНА
На заседании кафедры микробиологии
____ ______________2011г. Протокол №___
Зав. кафедрой, академик, д.м.н., проф. _______________________________ В.И. Злобин
СОГЛАСОВАНА:
Председатель ФМС
___________20____г.
Доцент, к.м.н.
Начальник учебного отдела
______________20__г.
________________ А.И.Белых
___________________
Е.Л.Воронина
В рабочую программу внесены изменения и дополнения на заседании кафедры
«микробиологии»
_____________20_____г.протокол №
Зав. кафедрой академик, д.м.н., проф.
_________________
В.И.Злобин
2
1.
2.
3.
3.1.
3.3.
3.3.1.
3.3.2.
3.3.3.
3.3.4.
3.3.4.1.
3.3.4.2.
3.3.4.3.
3.3.4.4.
4.
5.
6.
7.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Обозначения и сокращения
Пояснительная записка
Структура и содержание дисциплины
Тематический план учебной дисциплины
Основные разделы дисциплины
Содержание теоретических разделов дисциплины (лекции)
Содержание разделов дисциплины (практические занятия)
Самостоятельная работа студентов
Контроль результатов изучения дисциплины
Оценка знаний студентов
Перечень тем контрольных работ
Список практических навыков
Оценка знаний студентов по БРС
Рекомендуемая литература
Информационное обеспечение
Лист согласования Рабочей программы с другими
дисциплинами специальности
Дополнения и изменения в Рабочей программе
4
4-6
6-16
6-8
8
8-9
9-11
11-12
12
12
13
13
13-14
14
14
15
16
3
ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ
ВБИ -- внутрибольничные инфекции
ВИЧ - вирус иммунодефицита
ГЗТ - гиперчувствительность замедленного типа
ГНТ - гиперчувствительность немедленного типа
ДНК - дезоксирибонуклеиновая кислота
ЗППП - заболевания передающиеся половым путем
ИГМУ - Иркутский государственный медицинский университет
ИФА - иммуноферментный анализ
ЛПУ - лечебно-профилактические учреждения
НБА - неклостридиальные бактериальные анаэробы
ОРВИ - острая респираторная вирусная инфекция
ПБА - патогенные биологические агенты
ПЦР - полимеразная цепная реакция
РА - реакция агглютинации
РИФ - реакция иммунофлюоресценции
РНК - рибонуклеиновая кислота
РП ГА (РНГА) - реакция пассивной (непрямой) гемагглютинации
РСК - реакция связывания комплемента
СНО - студенческое научное общество
СПИД - синдром приобретенного иммунодефицита
2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
2.1. Предмет учебной дисциплины. Предметом изучения курса «Медицинская
микробиология, вирусология и иммунология» являются патогенные биологические агенты
(ПБА) - микроорганизмы (бактерии, вирусы, грибы, простейшие), генномодифицированные
микроорганизмы, яды биологического происхождения (токсины), вызывающие заболевания
человека. Изучаются основные биологические свойства возбудителей, их взаимодействие с
макроорганизмом и окружающей средой, механизмы защиты организма человека.
2.2. Цели учебной дисциплины. Основной целью изучения микробиологии и
иммунологии в подготовке провизоров является приобретение студентами знаний, умений и
навыков, которые позволят им на современном уровне выполнять профессиональные
обязанности. Процесс изучения микробиологии позволяет расширить кругозор студентов и
углубить их общебиологическое мышление, сформировать системные знания о
микроорганизмах, их роли в развитии инфекционного процесса и иммунного ответа, о
методах микробиологической диагностики инфекционных заболеваний, о достижениях в
области генетики и генной инженерии, о химиотерапии и химиопрофилактике,
иммунотерапии и иммунопрофилактике.
2.3. Задачи изучения. Студенты фармацевтического факультета, независимо от
профиля его будущей работы, должны располагать знаниями:
1. О биологических свойствах микроорганизмов;
2. Об их роли в природе, в жизни человека, о распространении в биосфере;
3. О влиянии микробов на процесс изготовления лекарств, о применении бактерий и вирусов
в биотехнологии;
4. Об иммунной системе человека и особенностях её функционирования;
5. О препаратах, обеспечивающих специфическую диагностику, лечение и профилактику
инфекционных заболеваний.
6. В связи с тем, что студенты фармацевтического факультета не обучаются на кафедрах
инфекционных болезней и эпидемиологии, одной из задач является ознакомление их с
4
элементами эпидемиологического надзора: пути передачи и механизмами распространения
микробов, патогенез и клинические проявления этих заболеваний.
7. Важное место в профессиональной деятельности провизора занимают вопросы асептики,
антисептики; стерилизации, хранения и контроль за качеством лекарственного сырья и
готовых лекарственных форм.
2.4.«Требования к уровню освоения содержания дисциплины»
По окончании прохождения дисциплины студент должен:
Иметь представление: о мире микробов, их распространении, о роли микроорганизмов
в круговороте веществ в природе и в патологии человека.
Знать:
1. Правила работы и технику безопасности в микробиологической лаборатории;
2. Современную классификацию микроорганизмов. Основные функции микробов:
питание, дыхание, размножение, ферментативную активность; питательные среды, методы
выделения чистых культур аэробов и анаэробов.
3. Роль микроорганизмов в круговороте веществ в природе; использование микробов в
промышленности, сельском хозяйстве и биотехнологии; состав микрофлоры тела человека и
её значение; санитарно-показательные микроорганизмы воды, воздуха, и их значение для
оценки санитарного состояния окружающей среды и аптечных учреждений.
4. Действие окружающей среды на микроорганизмы; действие физических, химических
и биологических факторов и их практическое использование, понятие «асептика» и
«антисептика», методы стерилизации и дезинфекции.
5. Химиотерапевтические вещества; антибиотики, классификации антибиотиков,
принципы антибиотикотерапии, механизмы формирования антибиотикорезистентности у
микробов;
6. Основы генетики микробов. Понятие о генотипе и фенотипе. Бактериальная
хромосома.
Функции
хромосом.
Плазмиды
бактерий.
Виды
изменчивости.
Модификационная и генотипическая изменчивость. Генетические рекомбинации:
трансформация, трансдукция и коньюгация и их использование для получения
рекомбинантных микроорганизмов. Основы генной инженерии и биотехнологии,
практическое использование рекомбинантов.
7. Понятие «инфекция», «инфекционная болезнь»; виды инфекции, роль микробов в
развитии инфекционного процесса, механизмы и пути передачи возбудителя;
8. Иммунная система человека; неспецифические и специфические факторы защиты
организма; механизмы серологических реакций, диагностические препараты.
9. Иммунобиологические препараты, применяемые для лечения и профилактики
инфекционных заболеваний.
10. Правила забора, хранения и транспортировки исследуемого материала в
бактериологическую лабораторию;
11. Таксономию, основные биологические свойства возбудителей инфекционных
заболеваний, эпидемиологию, механизмы и пути передачи возбудителей, основные
клинические проявления и особенности иммунитета при этих заболеваниях, принципы
диагностики, неспецифическую и специфическую профилактику, препараты для
этиотропного лечения;
Уметь:
1.Приготовить и окрасить микропрепараты простыми и сложными методами (по Граму,
Циль-Нельсону, Ожешко, Леффлеру). Промикроскопировать с иммерсионной системой;
2.Сделать посев на твёрдые и жидкие питательные среды для выделения и накопления
чистой культуры; идентифицировать чистую культуру;
3.Сделать посев для определения микробного числа воздуха, воды, смывов с
предметов, аптечного инструментария и инвентаря;
5
4.Выполнять работу в асептических условиях, дезинфицировать и стерилизовать
лабораторную посуду, инструменты, рабочее место и пр.;
5.Определять чувствительность бактерий к антибиотикам методом диффузии в агаре и
методом серийных разведений, оценить полученные результаты;
6.Подобрать препараты для специфической профилактики инфекционных заболеваний.
Иметь опыт (владеть):
1.Методами лабораторной диагностики заболеваний, вызываемых ПБА;
2.Методами профилактики и лечения этих заболеваний.
«Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника»
Согласование микробиологии, вирусологии и иммунологии с другими дисциплинами (по
горизонтали):
- физика
- химия
- ботаника
- нормальная физиология с элементами анатомии
3.«Объем дисциплины и вид учебной работы»
Форма обучения очная
Вид
учебной Всего
часов 2 семестр
работы
(кредитов)
Общая
171(4,75)
85 (2,36)
трудоемкость
дисциплины
Аудиторные
114(3,17)
57 (1,58)
занятия
Лекции
38 (1,06)
19 (0,53)
Практические
76 (2,11)
38 (1,06)
занятия
Самостоятельная
57 (1,58)
28 (0,78)
работа
Экзамен
45 (1,25)
3 семестр
86 (2,39)
57(1,58)
19 (0,53)
38 (1,06)
29 (0,81)
Экз. 45 (1,25)
3.Структура и содержание дисциплины»
3.1. Тематический план учебной дисциплины
Наименование разделов и тем
дисциплины
Раздел 1.
Медицинская микробиология.
Морфология микроорганизмов.
Тема 1.1.
Значение микробиологии
Микроскопический метод
Тема 1.2.
Структура бактериальной клетки.
Методы окраски
Всего
Количество часов
Лекции Практические
занятия
13
2
6
4
2
2
4
2
Самостояте
льная
работа
5
2
6
Тема 1.3.
Морфология микробов
Раздел 2.
Физиология микроорганизмов
Тема 2. 1.
Питание
бактерий.
Культивирование
микроорганизмов
Тема 2.2.
Дыхание
микроорганизмов.
Выделение чистой культуры
Тема 2.3. Ферменты бактерий.
Методы идентификации.
Раздел 3.
Влияние факторов внешней среды
на микроорганизмы
Тема 3.1. Физические факторы
Тема 3.2. Химические факторы
Тема 3.3. Биологические факторы
Тема 3.4.
Генетика микроорганизмов
Раздел 4. Инфекция.
Тема 4.1. Патогенные
микроорганизм. Биологический
метод диагностики.
Тема 4.2. Элемент эпидемиологии.
Виды и форм инфекции.
Раздел 5.
Иммунитет.
Тема 5.1. Виды и формы
иммунитета.
Тема 5.2. Специфические
механизмы от чужеродных
агентов. Аллергия
Тема 5.3. Иммунобиологические
препараты. Иммунологические
реакции.
Раздел 6.
Специальная микробиология
Тема 6.1. Возбудители гнойновоспалительных заболеваний.
Тема 6.2. Возбудители воздушнокапельных заболеваний.
Тема 6.3. Возбудители кишечных
инфекций
Тема 6.4. Возбудители ЗППП,
микозов.
Раздел 7. Вирусные инфекции
Тема 7.1. Общая вирусология.
Частная вирусология.
Раздел 8.
5
2
8
2
6
4
2
2
2
2
2
2
3
38
8
12
18
4
4
21
2
2
2
2
2
6
13
9
6
2
2
2
4
4
2
2
2
5
2
32
4
6
2
12
2
14
11
2
2
7
17
2
8
7
30
8
12
10
7
2
2
3
6
2
2
2
8
2
4
2
9
15
15
2
4
4
4
6
6
3
5
5
7
Санитарная микробиология.
Тема 8.1. Микрофлора объектов
окружающей среды
Тема 8.2. Микрофлора тела
человека.
Тема 8.3. Фитопатогенные
микроорганизмы. Санитарнобактериологическое исследование
аптечных учреждений.
Раздел 9.
Практическая часть экзамена.
ИТОГО
21
6
10
5
11
2
4
5
4
2
2
6
2
4
8
171
38
8
76
57
3.2.
Индекс Наименования дисциплины - всего часов
Специальность: 060108 - Фармация, очное отделение – 171часа
3.3.
Основные разделы дисциплины
3.3.1. Содержание теоретических разделов дисциплины
Лекции (II семестр)
1.Медицинская микробиология. Предмет и методы изучения. Значение микробиологии
в практической деятельности провизора. Мир микробов. Морфология микроорганизмов.
Структура микробной клетки.
2.Элементы
физиологии
микроорганизмов.
Питание
бактерий.
Дыхание
микроорганизмов. Рост и размножение. Ферменты бактерий. Культуральный метод
диагностики.
3.Генетика микроорганизмов. Законы наследственности и механизмы изменчивости.
Генная инженерия. Основы биотехнологии при получении лекарственных препаратов.
4.Влияние факторов внешней среды на микроорганизмы. Механизмы повреждающего
действия физических факторов (температура, давление, влажность, различные виды
излучений). Механизмы действия химических факторов. Асептика, антисептика,
дезинфекция, стерилизация.
5.Влияние биологических факторов внешней среды на микроорганизмы. Фитонциды,
лизоцим, интерферон. Антибиотики. Механизм действия антибиотиков. Принципы
рациональной антибиотикотерапии. Методы определения чувствительности бактерий к
антибиотикам. Бактериофаг. Природа фага. Вирулентные и умеренные фаги. Практическое
использование.
6.Инфекция. Условия возникновения инфекционного процесса. Роль макро- и
микроорганизмов и окружающей среды в возникновении инфекционного процесса. Вопросы
эпидемиологии: источник инфекции, пути и факторы передачи. Формы инфекционных
заболеваний.
7.Учение об иммунитете. Органы иммунной системы. Неспецифические факторы
защиты макроорганизма от инфекции. Антигены. Характеристика. Антигены бактериальной
клетки.
8.Формы приобретенного иммунного ответа. Антителообразование. Виды и свойства
антител. Аллергия: ГНТ, ГЗТ. Механизмы развития аллергических реакций. Аллергический
метод диагностики.
9.Иммунотерапия и иммунопрофилактика. Иммунобиологические препараты: вакцины,
сыворотки, иммуноглобулины, диагностикумы, аллергены, бактериофаги, эубиотики,
иммуномодуляторы. Принципы их получения и применения.
8
10.Возбудители гнойно-воспалительных заболеваний. Основные биологические
свойства патогенных кокков: стафилококков, стрептококков и менингококков. Методы
лабораторной диагностики, лечения и специфической профилактики.
Лекции (III семестр)
11.Возбудители раневой анаэробной инфекции. Основные биологические свойства.
Методы лабораторной диагностики, специфического лечения и профилактики.
12.Возбудители воздушно-капельных инфекций: коринебактерии, бордетеллы,
микобактерии туберкулёза. Основные биологические свойства. Методы лабораторной
диагностики, лечение и специфическая профилактика.
13.Возбудители кишечных инфекций бактериальной этиологии: сальмонеллы,
шигеллы, эшерихии. Возбудители холеры и ботулизма. Их основные биологические
свойства. Пути и факторы передачи инфекции. Принципы лабораторной диагностики.
Лечение и специфическая профилактика.
14.Возбудители заболеваний передающихся половым путём: гонококки, спирохеты,
микоплазмы и хламидии. Основные биологические свойства. Принципы профилактики и
лечения.
Патогенные грибы. Классификация. Основные биологические свойства. Классификация
микозов. Характеристика микозов, микотоксикозов и аллергии. Принципы лабораторной
диагностики, лечения и профилактики.
15.Вопросы общей вирусологии. Возбудители вирусных инфекций. Противовирусный
иммунитет. Принципы лабораторной диагностики, лечения и профилактики.
16.Распространение и роль микроорганизмов в природе. Микрофлора воды, воздуха,
почвы. Санитарно-показательные микроорганизмы. Методы санитарно-бактериологических
исследований.
17.Микрофлора тела человека, её значение при изготовлении лекарственных форм.
Дисбактериоз. Причины. Принципы профилактики и лечения.
18.Роль фармацевтических факторов в микробиологически качественном изготовлении
лекарственных средств.
Микрофлора растений. Фитопатогенные микроорганизмы.
19.Микрофлора лекарственных растений и растительного сырья. Контроль качества и
условия хранения растительного сырья.
20.Микрофлора готовых лекарственных форм. Санитарно-бактериологические нормы
лекарственного сырья и лекарственных форм.
3.3.2. Содержание разделов дисциплины
Практические занятия (II семестр)
1.Многообразие микроорганизмов. Микробы - возбудители заболеваний человека.
Устройство и оборудование микробиологической лаборатории. Морфология бактерий.
Микроскопический метод диагностики.
2.Структура бактериальной клетки. Техника приготовления фиксированного мазка.
Простой метод окраски. Сложные методы окраски.
3.Структура бактериальной клетки. Сложные методы окраски. Морфологические
особенности прокариотических и эукариотических микроорганизмов.
4.Элементы физиологии. Питание бактерий. Питательные среды. Рост и размножение
бактерий. Культивирование микроорганизмов. Культуральный метод.
5.Дыхание бактерий. Способы создания анаэробных условий культивирования.
Выделение чистой культуры микроорганизмов.
6.Ферменты бактерий. Изучение биохимических свойств. Методы идентификации
микроорганизмов.
7.Контрольное занятие по теме: «Морфология и физиология микроорганизмов».
9
8.Действие физических факторов (температуры, высушивание, давление, излучение) на
микроорганизмы. Практическое использование. Стерилизация.
9.Действие химических факторов (химические вещества разных классов). Практическое
применение для дезинфекции. Механизм повреждающего действия антисептиков и
дезинфектантов. Методы контроля за качеством дезинфекции и стерилизации.
10.Химиотерапевтические препараты. Механизмы действия. Биологические факторы
(фитонциды, колициногены, другие биологически активные вещества). Механизм действия.
Антибиотики. Продуценты антибиотиков. Механизм и спектр действия. Методы
определения чувствительности бактерий к антибиотикам. (Семинарское занятие).
11.Механизмы формирования лекарственной устойчивости у микробов. Побочное
действие антибиотиков. Принципы рациональной антибиотикотерапии. Бактериофаги.
(Семинарское занятие).
12.Бактериофаги. Вирулентные и умеренные. Практическое применение фагов в
медицине. Использование фагов в генной инженерии (Семинарское занятие).
13.Контрольное занятие по теме: «Влияние факторов внешней среды на
микроорганизмы и их практическое применение».
14. Инфекция. Патогенные микроорганизмы и их роль в развитии инфекционного
процесса. Факторы патогенности микробов. Биологический метод.
15. Виды и формы инфекционного процесса. Динамика развития инфекционного
заболевания.
Иммунитет.
Виды
иммунитета:
видовой,
приобретенный,
естественный,
искусственный, стерильный и нестерильный, антимикробный и антитоксический.
Неспецифические факторы защиты организма.
16.Иммунная система организма. Иммунокомпетентные клетки. Антигены. Антигенная
структура микробных клеток. Иммуноглобулины (антитела). Химическая структура,
свойства. Классы иммуноглобулинов, их свойства и функции.
17.Иммунологические реакции в диагностике инфекционных заболеваний.
Диагностикумы, получение, применение. Диагностические сыворотки, получение,
применение. Реакции, основанные на феномене агглютинации и преципитации.
18.Иммунологические реакции, протекающие с участием комплемента, реакции
иммунного лизиса (РСК). Механизм реакций нейтрализаций. Практическое применение
реакций нейтрализаций.
19.Иммунобиологические препараты. Вакцины. Классификация. Получение.
Иммуноглобулины. Получение, применение. Антитоксические сыворотки. Применение.
III семестр
20.Аллергия. Аллергены, применение. Аллергический метод диагностики. Эубиотики.
Применение.
21.Контрольное занятие о теме: «Инфекция, иммунитет, иммунобиологические
препараты».
22.Возбудители гнойно-воспалительных заболеваний: стафилококки, стрептококки,
менингококки. Методы лабораторной диагностики. Иммунобиологические препарата для
диагностики, лечения и специфической профилактике.
23.Возбудители воздушно-капельных инфекций: дифтерии, коклюша, туберкулёза.
Патогенез заболеваний. Пути и факторы передачи инфекции. Принципы лабораторной
диагностики. Специфическое лечение и профилактика.
24.Возбудители заболеваний передающихся половым путем: гонококки, спирохеты,
микоплазмы, хламидии. Принципы лабораторной диагностики, лечение и профилактика.
25.Раневая анаэробная инфекция. Принципы лабораторной диагностики, лечение и
профилактика.
26.Заболевания, вызываемые простейшими и грибами. Принципы лабораторной
диагностики. Лечение и профилактика.
10
27.Возбудители кишечных инфекций: колиэнтерита, сальмонеллёзов, дизентерии.
Источник инфекции. Пути и факторы передачи возбудителя. Принципы лабораторной
диагностики. Лечение и профилактика.
28.Кишечные инфекции: холера и ботулизм. Холера. Механизмы передачи
возбудителя. Особенности лабораторной диагностики. Принципы лечения и профилактики.
Пищевая интоксикация на примере ботулизма. Лабораторная диагностика. Лечение и
профилактика.
29.Контрольное занятие по теме: «Специальная микробиология».
30.Общая вирусология. Методы культивирования вирусов. Методы диагностики
вирусных заболеваний. Энтеровирусные инфекции на примере полиомиелита. ОРВИ на
примере гриппа. Препараты специфической профилактики и лечения.
31.Кровяные вирусные инфекции на примере клещевого энцефалита и бешенства.
Принципы диагностики. Специфическое лечение и профилактики.
Тест-контроль по теме: «Вирусология».
32.Санитарно-бактериологическое исследование объектов окружающей среды: воды,
воздуха, почвы. Методы исследования. Определение общего микробного числа (ОМЧ),
санитарно-показательных микроорганизмов.
33.Микрофлора тела человека. Определение загрязнения рук провизора. Определение
носительства патогенного стафилококка. Роль микроорганизмов в порче лекарственных
форм.
34.Санитарно-бактериологический контроль в аптечных учреждениях. Исследование
стерильности оборудования, аптечной посуды, растительного лекарственного сырья.
35-36.Санитарно-бактериологический
контроль
лекарственных
растворов
и
лекарственных форм.
37.Контрольное занятие по теме: «Санитарная микробиология аптечных
учреждений».
38.Сдача практических навыков, как 1-й этап экзамена: «Решение ситуационных
задач по частной микробиологии и санитарной микробиологии аптечных учреждений».
3.4.3. Самостоятельная работа студентов:
1.
Морфология микроорганизмов:
-Основные отличия прокариот от эукариот;
-Морфология эукариот (грибов, простейших), вирусов.
2. Влияние факторы внешней среды на микробы и их практическое применение:
-Биологические факторы: фитонциды, биологически активные вещества микроорганизмов,
их действие на микробы;
-Антибиотики. Продуценты антибиотиков. Получение: биологическим путём, синтетические
и полусинтетические.
-Механизмы и спектр действия антибиотиков.
-Формирование лекарственной устойчивости у микробов.
-Побочное действие антибиотиков, принципы рациональной антибиотикотерапии.
-Бактериофаги. Структура. Химический состав.
-Взаимодействие фагов с микробной клеткой. Вирулентные и умеренные фаги. Лизогения.
-Производство фаговых препаратов. Применение для диагностики, терапии, профилактики и
в биотехнологии.
3.Генетика микроорганизмов.
-Изменчивость бактерий. Механизмы генетических рекомбинаций. Плазмиды.
4.Иммунитет:
-Иммунная система организма, её особенности.
-Гиперчувствительность немедленного типа (ГНТ), гиперчувствительность замедленного
типа (ГЗТ).
-Серологические реакции.
11
5.Специальная микробиология:
-Зооатропанозные инфекции: чума, туляремия, сибирская язва, бруцеллёз.
-Оппортунистические микозы.
- Респираторные вирусные инфекции: корь, краснуха, герпес.
-СПИД.
Формы самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа разделена на 3 уровня сложности.
Уровень 1. Максимальная оценка - 30 баллов
Участие в конференции, проводимой на курсе:
- теоретической по темам: «Иммунология», «Вирусология», «Оппортунистические микозы»
и другие;
- научно-практической,
С подготовкой выступления и участия в обсуждении проблемы.
Курсовая работа с защитой на СНО.
Практическая работа с обсуждением результатов на СНО.
Участие в предметной олимпиаде, научном кружке с выступлением на СНО.
Уровень 2. Максимальная оценка - 20 баллов.
Написание рефератов.
Разработка компьютерных программ (презентаций).
Занимательная микробиология (составление ребусов, кроссвордов, загадок и пр.).
Активное участие в семинарах.
Участие в работе по составлению атласа по различным разделам микробиологии (не менее
10 слайдов).
Разработка схем и макетов лабораторной диагностики различных нозологических форм.
Уровень 3. Максимальная оценка - 10 баллов
Изготовление постоянных препаратов (мазков), не менее 10 препаратов.
Работа с обучающими программами в компьютерном классе с последующим контролем в
системе on-lain.
Разработка таблиц, стендов, схем, графиков, рисунков, фото.
3.3.4«Контроль результатов изучения дисциплины»
3.3.4.1 Оценка знаний студентов
1)
Контроль подготовки студентов по основным разделам осуществляется по тестам
составленным на основании «Типовых тестовых заданий для итоговой государственной
аттестации выпускников высших медицинских учебных заведений» (М.: ВУНМЦ, 2003)
(правила оценки тестового контроля: оценка «отлично» выставляется студентам ответившим
на ≥ 80%, «хорошо» - 70-79%, «удовлетворительно» - 60-69%, «неудовлетворительно» <
60% вопросов). Примеры тестов – приложение № 3.
2)
Экзамен проводится в два этапа:
- сдача практических навыков.
- теоретическая часть с использованием тематического перечня вопросов.
3.3.4.2.
Перечень тем контрольных работ (коллоквиумов)
1.Морфология и физиология микроорганизмов (тест-контроль, собеседование по
вопросам).
2.Действие факторов внешней среды на микроорганизмы и их практическое
применение (тест-контроль, собеседование по вопросам).
3.Инфекция. Иммунитет (тест-контроль, собеседование по вопросам).
4.Специальная
микробиология.
Возбудители
инфекционных
заболеваний
бактериальной этиологии (тест-контроль, собеседование по вопросам).
5.Вирусы - возбудители заболеваний человека (тест-контроль).
12
6.Санитарная микробиология (тест-контроль, собеседование по вопросам, решение
ситуационных задач).
3.4.4.3. Список практических навыков
1.Микроскопия мазка:
- Возбудитель стафилококковой инфекции
- Возбудитель стрептококковой инфекции
- Возбудитель гонореи
- Возбудитель дифтерии
- Возбудитель туберкулёза
- Возбудитель сибирской язвы
- Возбудитель чумы
- Возбудитель столбняка
- Возбудитель кандидоза
- Возбудители кишечных инфекций
2 Из набора лечебно-профилактических препаратов выбрать средства для лечения и
профилактики бешенства. На чем основано их применение?
3. Из набора лечебно- профилактических препаратов выбрать средство для постановки
пробы Манту.
4. После перенесенной дизентерии у ребенка развился дисбактериоз толстой кишки.
Можно ли было предупредить в процессе лечения его развитие? Ответ мотивируйте.
5. Какие препараты вы могли бы назначить для создания искусственного иммунитета
при гепатите В? На чем основан их профилактический эффект?
6. В стационар доставлен больной с пищевой токсикоинфекцией. Можно ли установить
источник инфекции и факторы передачи?
7. Из набора лечебно-профилактических препаратов выбрать средства для лечения и
профилактики кори. На чем основано их применение?
8. Из набора лечебно-профилактических препаратов выбрать средство для
формирования иммунитета при гриппе. На чем основано их применение?
9. Из набора лечебно-профилактических препаратов выбрать средство для лечения и
профилактики бруцеллёза. На чем основано их применение?
10. Из набора лечебно-профилактических препаратов выбрать средства для лечения и
профилактики ботулизма. На чем основано их применение?
11. Из набора лечебно-профилактических препаратов выбрать средство для
формирования иммунитета при клещевом энцефалите. На чем основано их применение?
ПРИМЕРЫ ЗАДАЧ:
1. Глазные капли изменили цвет и помутнели. Возможно ли их применение? Можно ли
определить причину порчи лекарственной формы?
2. ОМЧ в стерильном боксе до обработки равно 1000микр. кл/ в куб.; после обработки 800 микр.кл./ в куб. Эффективно ли проведена обработка помещения?
3.4.4.4. Оценка знаний студентов по БРС
Тема занятия
№
1.
2.
3.
4.
Морфология микроорганизмов.
Физиология микроорганизмов. Действие
факторов внешней среды на микроорганизмы.
Генетика бактерий.
Инфекция. Иммунитет.
Методы лабораторной диагностики
Часы/
кредиты
10/0,28
32/0,87
Баллы
37/1,02
3/0,08
9
10
3
7
13
5.
6.
7.
8.
9.
9а.
9б.
инфекционных заболеваний (практический
коллоквиум).
Возбудители воздушно-капельных, зоонозных,
трансмиссивных заболеваний, ЗППП.
Возбудители кишечных инфекций бактериальной
этиологии.
Общая и частная вирусология.
Клиническая микробиология. Основы санитарной
микробиологии. Возбудители ВБИ.
Экзамен (всего)
-практическая часть
-теоретическая часть
22/0,62
9
18/0,5
8
19/0,53
28/0,78
6
10
0,7кр.
0,26
0,44
8
3
5
Поощрения:
1. Отсутствие пропусков лекций +3 балла;
2. Отсутствие пропусков практических занятий +4 балла;
3. Своевременная сдача тестов, коллоквиумов, зачетов на положительную оценку:
на «5» - +2балла;
на «4» - +1балл;
4. Активная работа студентов на занятиях: от 0,5 до 1,5баллов.
Штрафы:
1. Несвоевременная сдача тестов, коллоквиумов, зачетов:
- со второго раза – 1балл;
- с третьего раза – 2балла.
2. Систематическая не подготовка студентов к занятиям: - 2балла;
3. Непосещение практических занятий без уважительных причин: - 4балла;
4. Непосещение лекций без уважительных причин: -3балла;
5. Неактивное поведение студентов на практических занятиях: - от 0,5 до 1,5баллов.
Поощрения:
1. Отсутствие пропусков лекций +3 балла;
2. Отсутствие пропусков практических занятий +4 балла;
3. Своевременная сдача тестов, коллоквиумов, зачетов на положительную оценку:
на «5» - +2балла;
на «4» - +1балл;
4. Активная работа студентов на занятиях: от 0,5 до 1,5баллов.
4. Рекомендуемая литература
4.1.Обязательная литература
1.Воробьёв А.А. Медицинская микробиология: учеб. Пособие для студентов
фармацевтических факультетов. М.: МИА, 2000. – 367с.
2. Руководство к практическим занятиям по микробиологии. Пособие для студентов
фарм. Факультетов. Под редакцией Елинова Н.П., М. 1998 – 217с.
4.2.Дополнительная литература
1.Воробьев А.А., Быков А,С. Атлас по медицинской микробиологии, вирусологии и
иммунологии: учебное пособие. - М., МИА, 2003. - 236с.: ил.
4.3.Информационное обеспечение
1.рubmed.gov
2. iramn.ru
3. geotar.ru
4. antibiotic.ru
14
5. infectology.spb.ru/index.asp
6. consilium-medicum.com/media/infection/index.shml
7. microbiology.ru/cmac
8. gsen.ru
9. who.int
10. immunologylinx.com
15
6. Лист согласования рабочей программы учебной дисциплины
«Микробиология»
с другими дисциплинами специальности
(со смежными кафедрами)
Кафедра
Нормальной анатомии
Нормальной физиологии
Гистологии, эмбриологии,
цитологии
Патологии с курсом
клинической иммунологии и
аллергологии
Эпидемиологии
Фармация
Фамилия И.О.
заведующего
кафедрой
д.м.н., проф.
Шалина Т.И.
д.м.н., проф.
Корытов Л.С.
д.м.н., проф.
Васильева Л.С.
д.м.н., проф.
Семинский И.Ж.
Согласовано
Дата
Подпись
д.м.н., проф.
Ботвинкин А.Д.
16
7.Дополнения и изменения в рабочей программе учебной дисциплины
«Микробиология»
на 20___-20___ учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения (дополнения):
1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Изменения (дополнения) в рабочей программе утверждены на заседании кафедры «полное
наименование кафедры»
____ ___________ 20_____ г. протокол №
Зав. кафедрой, академик, д.м.н., проф.______________________Злобин В.И.
17