Куликова К.С. Руководитель: Моисеева Т.В. г. Саратов, МОУ «ГИМНАЗИЯ №34»

Куликова К.С.
Руководитель: Моисеева Т.В.
г. Саратов, МОУ «ГИМНАЗИЯ №34»
Микроклональное размножение хризантемы в условиях
биотехнологической лаборатории
Компоненты
проекта
Проблема
Тип проекта
Срок реализации
проекта
Объекты
исследования
Гипотеза
Цель
Задачи
Методы
Паспорт проекта.
Объективные свидетельства
Наступление техногенной революции повлекло за
собой
загрязнение
воздуха,
воды,
почвы.
Неконтролируемое вырубание лесов привело к
бесследному исчезновению многих видов растений и
животных. Сегодня средняя скорость вымирания - 40
видов в день. Возможность из последнего
представителя вида (кустарника, дерева или травинки)
воссоздать и размножить целый вид предоставляет на
сегодняшний день только клонирование растений.
Исследовательский
Сентябрь 2015 г. - январь 2016 г.
Хризантема обыкновенная (лат. Chrysánthemum
vulgare)
Может ли осуществить учащийся школы
микроклонирование растений, для сохранения редких
экзотических видов.
Отработать технологию микроклонального
размножения на примере Хризантемы обыкновенной,
для получения саженцев на пришкольный участок.
 Изучить
редкий
способ
размножения
(клонирование) растений.
 Описать условия для размножения Хризантемы
обыкновенной и провести микроклональное
размножение.
 Озеленить
пришкольный
участок
микроклональными саженцами
 техника работы в ламинар – боксе;
 метод
микроклонального
размножения
растений;
 методика введения в культуру in vitro
полученного материала.
Результат
эффект
- В ходе работы над проектом автор:
 овладела
методикой
микроклонального
размножения;
 получила
глубокие
знания
в
области
современной
биотехнологии,
которые
понадобятся мне при сдаче ОГЭ по биологии;
 получила навыки работы с растительными
эксплантами, техникой работы в ламинар боксе;
Результат
продукт
- В ходе работы над проектом:
 создала коллекцию растительного материала,
которую можно использовать для проведения
научных работ
 получила посадочный материал для озеленения
пришкольного участка
 проиллюстрировала
микроклональное
размножение, на уроках, при изучении темы: «
Селекция растений».
Отработанная технология микроклонального
размножения позволит использовать в качестве
экспланта широкий спектр растений, работы по
адаптации
растений-регенерантов,
позволит
проводить научные исследования по различным
направлениям. Я продолжаю свой проект и надеюсь,
что у меня получиться вырастить в пробирке, а затем
и в горшочной культуре растения аборигены- Банан
бархатный (Musa Velutina), Винтовую пальму
(Pandanus spiralis).
Перспективы
развития
Достижения в области культуры клеток и тканей привели к созданию
метода вегетативного размножения — микроклонального размножения
получение в условиях in vitro. Этот метод, несомненно, имеет ряд
преимуществ
перед
существующими
традиционными
способами
размножения:
• получение генетически однородного посадочного материала;
• освобождение
растений
от вирусов за
счет
использования меристемной культуры;
• сокращение продолжительности селекционного процесса;
• ускорение
перехода
растений
от
ювенальной
к репродуктивной фазе развития;
• возможность проведения работ в течение года и экономия
площадей, необходимых для выращивания посадочного материала;
Научно–исследовательская работа по микроклональному размножению
выполнена в биотехнологической лаборатории кафедры «Растениеводства,
селекции и генетики» «Саратовский государственный аграрный
университет имени Н.И. Вавилова», под руководством кандидата
сельскохозяйственных наук, доцента Вертиковой Елены Александровны.
Объект исследования: хризантема обыкновенная – род однолетних и
многолетних травянистых растений семейства Астровые или
Сложноцветные.
Микроклональное размножение – вегетативное размножение в
стерильных условиях при котором образуется генетически - идентичные
формы, что способствует однородности посадочного материала. Получение
за короткий срок большое количество оздоровленного безвирусного
материала, генетично-идентичного материнскому растению, размножение
растение без контакта с внешней средой, исключает воздействие на
растение неблагоприятных абиотических и биотических факторов.
Практическая часть
1.Для работы я приготовила ламинар-бокс и инструменты к работе.
2.Протерла все поверхности внутри ламинар-бокса 96% спиртом.
3.Руки протерла 96% спиртом при этом руки находятся внутри ламинарбокса.
4.Скальпели и пинцеты прокалила над пламени спиртовки.
5.Извлекла стерильные проростки из пробирок.
6.Скальпелем отрезала корневую систему, побеги разделила на
микрочеренки (междоузлие с почкой) и посадила в питательную среду на
глубину междоузлия.
7.Пробирку с черенком прогреть над пламенем спиртовки, закрыть пробкой,
поместить в штатив и перенести в культуральную комнату.
В результате проделанной работы в рамках проекта, я не только освоила
современные биотехнологии, которые буду применять для получения
саженцев на пришкольный участок. Проект обогатил, и расширил мои
знания в области микробиологии, которыми я охотно делилась с
одноклассниками на проводимых мною «Мастер-классах». Я пополнила
коллекцию растений in vitro в биотехнологической лаборатории аграрного
университета и мои саженцы смогут использовать для проведения научных
работ.
Таким образом, клеточная биотехнология, основанная на способности
клеток и тканей к регенерации, позволяет человеку решать многие
актуальные вопросы селекции, связанные с глобальными экологическими
проблемами исчезновения видов.