НЕКОММЕРЧЕСКОЕ ПАРТНЕРТВО ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПРИКАМСКИЙ СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ» ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ «Биология» Составитель: В.Б. Степанова Пермь 2015 2 Содержание 1. Форма проведения вступительного испытания. 2. Правила проведения вступительного испытания. 3. Программа. 4. Список рекомендуемой литературы. 3 1. Форма проведения вступительного испытания Вступительный экзамен по биологии проходит в письменной форме. На выполнение экзаменационной работы отводится 1 час (60 минут). За это время Вам нужно ответить на 25 вопросов, выбрав по одному правильному ответу из 4 в каждом задании. 2. Правила проведения вступительного испытания 2.1.Испытание проводится в соответствии с Правилами приема в НП ВПО «Прикамский социальный институт» в 2015 году, разработанными на основании приказа Министерства образования и науки РФ «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программ магистратуры на 2015/16 учебный год». 2.2.Вступительные испытания, проводимые вузом самостоятельно, проводятся в письменной и (или) устной форме в виде, определяемом ежегодными правилами приема. 2.3 Вступительное испытания, в том числе дополнительное вступительное испытание, проводимое в устной форме, оформляется протоколом, в котором фиксируются вопросы к поступающему и комментарии экзаменаторов. Постарайтесь правильно распорядиться отведенным Вам временем. Помните, что Вам нужно выбрать один правильный ответ в каждом вопросе. Получив задание, внимательно прочитайте вопросы. Ответы записываются в контрольную таблицу, напротив номера задания ставите цифру, соответствующую, по вашему мнению, правильному ответу. На экзамене по биологии поступающий в высшее учебное заведение должен показать: знание основных понятий, ведущих идей, закономерностей и законов, составляющих ядро биологического образования: клеточная теория; взаимосвязь строения и функции организма; 4 уровни организации живой природы; учение об эволюции органического мира, многообразии и классификации организмов; экологические закономерности; Контролируйте время. Не забудьте взять с собой на экзамен свой паспорт и пишущую ручку. Абитуриенту, опоздавшему на вступительное испытание, время на его выполнение не продлевается. Покинуть аудиторию абитуриент может в любой момент, завершив или прервав, таким образом, вступительное испытание, работа в этом случае все равно будет оценена. 3. Программа ВВЕДЕНИЕ В БИОЛОГИЮ Биология - наука о жизни, ее основные разделы. Уровни организации живых систем: молекулярный, клеточный, организменный, популяционно-видовой, биоценотический, биосферный (краткая характеристика). Признаки живых систем: питание, обмен веществ, дыхание, превращение энергии, подвижность, раздражимость, адаптация, целостность, взаимосвязь структуры и функций, саморегуляция, самовоспроизведение. Значение биологической науки для формирования научного мировоззрения у человека, для охраны и восстановления природы и её биоразнообразия, для народного хозяйства. Основы цитологии Клетка как структурная и функциональная единица живого. Клеточная теория, ее основные положения. Химический состав клеток. Неорганические вещества: вода, минеральные соли и их роль в клетке. Органические вещества: белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты (ДНК, РНК). Роль АТФ в клетке 5 (как универсального «переносчика» энергии). Клеточный метаболизм. Биосинтез белка. Фотосинтез. Особенности строения клеток прокариот и эукариот. Клетки растительного и животного происхождения и их компоненты: плазматическая мембрана, цитоплазма, её органоиды (митохондрии, хлоропласты, рибосомы, лизосомы, эндоплазматическая сеть, комплекс Гольджи), ядро и их краткая структурнофункциональная характеристика. Вирусы – неклеточная форма жизни, особенности их строения и практическое значение как возбудителей заболеваний растений, животных и человека. Размножение и индивидуальное развитие организмов Половое и бесполое размножение организмов. Клетка - генетическая единица живого. Соматические и половые клетки. Хромосомы, их строение. Гомологичные и негомологичные хромосомы. Значение постоянства числа и формы хромосом. Деление клеток. Митоз и мейоз, их значение, фазы митоза и мейоз. БИОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ Растения и окружающая среда. Основные процессы жизнедеятельности растительного организма и влияние экологических факторов на них. Растительные сообщества и приспособленность растений к совместному обитанию в них (в лесу, на лугу и т.д.). Роль растений в природе и жизни человека. Охрана растений, восстановление численности редких видов растений, защита среды их обитания от антропогенного воздействия. Отделы растений. Общая характеристика. Водоросли. Строение водорослей, особенности размножения, биологическое разнообразие. Роль в природе и жизни человека. Отдел Моховидные. Строение и размножение мхов на примере кукушкина льна. Роль мхов в природе и жизни человека. Отдел Папоротниковидные. Строение папоротников, жизненный цикл, смена поколений. Роль в природе и жизни человека. 6 Отдел Голосеменные. Особенности строения голосеменных растений. Роль в природе и жизни человека. Отдел Покрытосеменные (цветковые) растения. Общий план строения, особенности размножения по сравнению с другими отделами растений. Эволюционные преимущества цветковых растений. Роль в природе и жизни человека. Цветковое растение и его органы. Строение корня, его рост и развитие, основные функции. Типы корневых систем. Строение побега. Почка – зачаточный побег, ее строение и развитие. Лист, его строение и функции: фотосинтез, дыхание. Стебель: внешнее и внутреннее строение стебля и его функции. Передвижение веществ по стеблю. Цветок – видоизмененный побег. Строение цветка. Соцветия и их биологическое значение. Опыление и оплодотворение у цветковых растений. Образование семян и плодов. Многообразие цветковых растений. Классы цветковых растений: двудольные и однодольные, их отличительные признаки и биологические особенности на примере типичных представителей классов. Характеристика крестоцветные, розоцветные, Характеристика семейств бобовые, однодольных семейств двудольных пасленовые, растений: растений: сложноцветные. лилейные, злаки. Происхождение культурных растений. Биология БАКТЕРИЙ Строение, жизнедеятельность, распространение и размножение бактерий. Роль в природе, промышленности, Болезнетворные бактерии и борьба с ними. медицине, сельском хозяйстве. 7 Биология ГРИБОВ И ЛИШАЙНИКОВ Краткая характеристика грибов, их роль в природе и в жизни человека. Лишайники – как симбиотические организмы. Особенности питания лишайников, их роль в природе. Биология животных Животные и окружающая среда. Зоология – наука о царстве животных. Сходство и различия животных и растений. Многообразие животных, их распространение. Среды жизни и места обитания животных. Взаимосвязи животных в природе, их место и роль в природных сообществах. Одноклеточные как наиболее примитивные и древние животные. Строение клетки одноклеточного организма. Представители: обыкновенная амеба, инфузория-туфелька. Многообразие одноклеточных, их значение в природе, жизни человека. Многоклеточные животные. Общая характеристика типов Кишечнополостные, Плоские черви, Круглые черви, Кольчатые черви, Моллюски. Тип Членистоногие. Классы Ракообразные, Паукообразные (пауки и клещи), Насекомые. Класс Насекомые, краткая характеристика, роль в природе, практическое и эстетическое Прямокрылые, значение. Жесткокрылые, Основные отряды Чешуекрылые, насекомых: Двукрылые, Перепончатокрылые. Практическое значение насекомых в сельском хозяйстве. Биологические методы борьбы с вредителями. Тип Хордовые. Общая характеристика типа. Ланцетник, особенности его строения. Общая характеристика классов: Пресмыкающиеся, Птицы, Млекопитающие. Рыбы, Земноводные, 8 Рыбы. Классы хрящевых и костных рыб. Особенности внешнего и внутреннего строения, размножения и развития. Хозяйственное значение рыб и охрана рыбных богатств. Класс Земноводные. Общая характеристика класса. Особенности внешнего и внутреннего строения лягушки; размножение и развитие лягушки; Метаморфоз. Значение земноводных в природе и жизни человека. Охрана земноводных. Класс Пресмыкающиеся. Общая характеристика класса в связи с наземновоздушными условиями обитания. Особенности внешнего и внутреннего строения на примере ящерицы. Размножение пресмыкающихся. Класс Птицы. Общая характеристика класса. Особенности внешнего и внутреннего строения птиц в связи с приспособленностью к полету. Размножение и развитие птиц. Годовой жизненный цикл птиц и сезонные явления: гнездование, особенности питания, миграции. Экологические группы птиц (птицы лесов, водоемов и их побережий, открытых пространств). Роль птиц в природе и жизни человека. Охрана и привлечение птиц. Класс Млекопитающие, или звери. Общая характеристика класса. Особенности внешнего, внутреннего строения и поведения, и их усложнение в сравнении с пресмыкающимися. Размножение и развитие. Забота о потомстве. Годовой жизненный цикл млекопитающих и сезонные явления: выведение потомства, миграции, спячка. Происхождение млекопитающих от древних пресмыкающихся. Основные экологические группы млекопитающих: лесные, открытых пространств, водоемов и их побережий, живущие в почве. Домашние млекопитающие – краткая характеристика. Сельскохозяйственные животные: крупный рогатый скот, овцы, свиньи, лошади. Происхождение домашних животных. Содержание, кормление, разведение. Роль млекопитающих в природе и жизни человека. Антропогенное воздействие на животный мир. Способы сохранения многообразия млекопитающих. Эволюция животного мира. Доказательства эволюции животного мира: сравнительно-анатомические, эмбриологические, палеонтологические. Происхождение одноклеточных и 9 многоклеточных. Усложнение строения и жизнедеятельности позвоночных животных в процессе эволюции животного мира. Родство человека с животными. БИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА Анатомия, физиология и гигиена человека - науки о строении и функциях человеческого организма, об условиях сохранения здоровья. Общий обзор организма человека. Органы и системы органов, их взаимосвязь, как основа гомеостаза. Ткани (эпителиальные, соединительные, мышечные и нервные), особенности их строения и функции в организме. Регуляция функций организма. Железы внутренней секреции и их значение. Понятие о гормонах и их роли в регуляции обменных процессов. Нервная система. Центральная и периферическая нервная система. Нейрон. Связь между нейронами. Вегетативная и соматическая часть нервной системы. Рефлекс. Рефлекторная дуга. Строение и функции спинного мозга и отделов головного мозга: продолговатого, среднего, промежуточного, мозжечка. Большие полушария головного мозга. Значение коры больших полушарий. Сенсорные системы. Органы чувств и их значение. Анализаторы, их классификация и значение для человека. Строение и функции органов зрения, слуха. Гигиена органов чувств. Высшая нервная деятельность. Безусловные и условные рефлексы, их биологическое значение. Торможение условных рефлексов. Роль И.М. Сеченова и И.П. Павлова в создании учения о высшей нервной деятельности (типы высшей нервной деятельности), его сущность. Высшая нервная деятельность человека. Речь, мышление, память и эмоции человека – краткая характеристика, физиологические основы и биологическая роль. Сон, его значение. Предупреждение нарушений сна. Гигиена физического и умственного труда. Влияние курения и алкоголя на нервную систему и поведение человека. Опора и движение. Значение опорно-двигательной системы. Строение скелета человека. Соединение костей: неподвижные, полуподвижные, суставы. Состав, строение костей и их рост. Мышцы, их строение, функции. Нервная 10 регуляция деятельности мышц. Значение физических упражнений для правильного формирования опорно-двигательной системы. Внутренняя среда организма. Относительное постоянство внутренней среды: крови, тканевой жидкости, лимфы. Кровь и форменные элементы крови (эритроциты, лейкоциты и тромбоциты). Иммунитет. Группы крови. Свертывание крови как защитная реакция. Транспорт веществ. Кровообращение. Органы кровообращения: сердце и сосуды (артерии, капилляры и вены). Большой и малый круги кровообращения. Сердце, его строение и работа. Нервная и гуморальная регуляция деятельности сердца. Кровообращение. Пульс. Кровяное давление. Гигиена сердечно-сосудистой системы. Первая помощь при кровотечениях. Лимфатическая система и ее значение. Дыхание. Значение дыхания. Органы дыхания, их строение и функции. Голосовой аппарат. Газообмен в легких и тканях. Понятие о жизненной емкости легких. Нервная и гуморальная регуляция дыхания. Гигиена дыхания. Пищеварение. Строение органов пищеварения. Печень, поджелудочная железа и их роль в пищеварении. Ферменты и их роль в пищеварении. Пищеварение в полости рта, желудке и кишечнике. Понятие о нервногуморальной регуляции желудочного сокоотделения. Работы И.П. Павлова по изучению деятельности органов пищеварения. Гигиена питания. Предупреждение желудочно-кишечных заболеваний. Обмен веществ и энергии. Значение обмена веществ в организме. Водносолевой, белковый, жировой, углеводный обмен. Пластический и энергетический обмен – две стороны единого процесса обмена веществ. Нормы питания. Значение правильного питания. Витамины и их значение для организма. Мочевыделительная система и кожа. Особенности строения и функционирования почек. Строение и функции кожи. Развитие человеческого организма. Половые железы и клетки. Оплодотворение. Развитие зародыша человека. Особенности развития детского и юношеского организмов. Человек и окружающая среда. Биосоциальная сущность человека. Состояние окружающей и здоровье людей. Закаливание организма. Здоровый 11 образ жизни и его составляющие. Вредное влияние алкоголя, никотина, наркотиков на развитие организма человека. Основы генетики Генетика - наука о наследственности и изменчивости организмов. Наследственность установленные и изменчивость. Г.Менделем. Методы Законы генетики. наследственности, Моно- и дигибридное скрещивание. Доминантные и рецессивные признаки. Аллельные гены. Фенотип и генотип. Гомозигота и гетерозигота. Единообразие первого поколения. Промежуточный характер наследования. Закон расщепления признаков. Закон независимого наследования признаков и его цитологические основы. Закон сцепленного наследования признаков Т. Моргана, его цитологические основы. Полное и неполное сцепление. Роль перекреста хромосом. Генетика пола. Хромосомная теория наследственности. Значение генетики для медицины и здравоохранения. Модификационная изменчивость. Норма реакции. Статистические закономерности модификационной изменчивости. Мутации, их причины. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости Н.И. Вавилова. Мутации и естественный и искусственный отбор. Мутагены и здоровье человека. Вредное влияние никотина, алкоголя и других наркотических веществ на наследственность человека. Профилактика наследственных заболеваний у человека. Генетика и селекция. Селекция растений и животных. Сходство и различия. Гетерозис. Полиплоидия и отдаленная гибридизация. Анализ наследуемых хозяйственно ценных признаков и отдаленная гибридизация. Эволюционное учение Учение об эволюции Ч. Дарвина. Движущие силы эволюции: наследственная изменчивость, борьба за существование, естественный отбор. 12 Вид и его критерии. Популяция - структурная единица вида и эволюции. Возникновение приспособлений. Относительный характер приспособленности. Видообразование. Результаты эволюции: приспособленность организмов, многообразие видов. Формы естественного отбора: движущий, стабилизирующий и дизруптивный (разрывающий) отбор. Искусственный отбор и наследственная изменчивость – основа выведения пород домашних животных и сортов культурных растений. Микроэволюция. Современные представления о видообразовании. Основные закономерности эволюции. Биологический прогресс и регресс. Результаты эволюции. Соотношения различных направлений эволюции. Эволюция человека. Доказательства происхождения человека от животных. Движущие силы антропогенеза: социальные и биологические факторы. Этапы эволюции человека. Древнейшие, древние и ископаемые люди и люди современного типа. Доказательства единства человеческих рас. Необоснованность расового подхода и социального дарвинизма. Основы экологии и учения о биосфере. Предмет и задачи экологии. Экология как наука. Экологические факторы. Закон оптимума. Абиотические и биотические факторы. Антропогенный фактор. Биологические ритмы. Фотопериодизм. Внутривидовые и межвидовые отношения: хищничество, конкуренция, паразитизм, симбиоз. Антропогенные факторы. Комплексное воздействие факторов на организм. Вид, популяция. Экологическая характеристика вида. Факторы, регулирующие численность популяции. Экосистемы. Экосистема и биогеоценоз. Динамическая и статическая структура экосистем. Устойчивость экосистем и ее сохранение. Доминантные и малочисленные виды, их роль в экосистеме. Ключевые виды. Популяции в 13 экосистеме и связи между ними: генетические, пространственные, трофические. Продуценты, редуценты и консументы. Пищевые цепи и сети. Круговорот веществ и превращение энергии в экосистеме. Правило экологической пирамиды. Биогеоценозы естественные (лес, луг, водоем) и искусственные (агроценозы: поле, сад, огород). Понятие о сукцессии экосистем. Биосфера Биосфера – глобальная экосистема. В.И. Вернадский и учение о биосфере. Структура и закономерности функционирования. Границы биосферы. Роль живого вещества в биосфере. Круговорот веществ и превращение энергии в биосфере. Эволюция биосферы. Биосфера и научно-технический прогресс. Состояние биосферы и здоровье человека. Способы сохранения глобального равновесия в биосфере (политика устойчивого развития). 4. Список рекомендуемой литературы 1. Биология. Справочник абитуриента. М.: Филологическое общество «Слово», 2006.-627 с. 2. Богданова Т.Л., Солодова Е.А. Биология: Справочник для старшеклассников и поступающих в вузы. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2011 (и др.) – 816 с. 3. Калинова Г.С., Никишова Е.А., Петросова Р.А. ЕГЭ-2011. Биология: Практикум по подготовке к ЕГЭ / Под ред. Г.С. Калиновой. – М.: Национальное образование, 2011. – 224 с. – (Серия «ЕГЭ-2011. ФИПИ – школе»). 4. Лернер Г.И. Биология. Подготовка к ЕГЭ в 2013 году. Диагностические работы. Мамонтов С. Г. Биология. Учебное пособие для подготовки к выпускным и вступительным экзаменам. – М.: Изд-во Дрофа: 2007.-544с. 5. Мустафин А.Г., Лагкуева Ф.К., Быстренина Н.Г., Вахтель Н.М., Гринёва Г.Г., Студитская О.А. Биология: Пособие для поступающих в вузы / Под ред. акад. В.Н. Ярыгина. – 11-е изд., стереотип. (и др.) – М.: Высш. шк., 2009 (и др.) – 492 с. 6. Тейлор Д., Грин Н., Стаут У. Биология: В 3-х т.: Пер. с англ. / Под ред. Р. Сопера – 3-е изд. – М.: Мир, 2008. – 454 с. (Т. 1), 436 с. (Т. 2), 451 с. (Т. 3). 14 7. Чебышев Н.В., Кузнецов С.В., Зайчикова С.Г., Гуленков С.И., Козарь М.В. Биология: Пособие для поступающих в вузы: В 2 т. – 2-е изд., исправ. и допол. / Под ред. акад. Н.В. Чебышева. – М.: РИА «Новая волна»: Издатель Умеренков, 2010 и др. – 500 с. (Т. 1), 448 с. 8. Школьные учебники по биологии, официально утвержденные Министерством образования России.