Микробиология, вирусология-микробиология полости рта

Аннотация рабочей программы дисциплины
микробиология, вирусология – микробиология полости рта
для студентов 2 курса, направление подготовки (специальность) стоматология 060201 форма
обучения очная
1. Цель и задачи дисциплины
Целью освоения дисциплины
является освоение студентами теоретических основ и
закономерностей взаимодействия микро- и макроорганизма, практических навыков по методам
микробиологической диагностики, основным направлениям этиотропного лечения и
профилактики инфекционных и оппортунистических болезней полости рта и челюстно-лицевой
области человека.
Задачами освоения дисциплины являются:
 Формирование у студентов общих представлений о строении и функционировании
микробов как живых систем, их роли в экологии и способах деконтаминации,
включая основы дезинфектологии и техники стерилизации в стоматологии.
 Научить студентов закономерностям взаимодействия организма человека с миром
микробов, включая современные представления об иммунном ответе на
инфекционные агенты (антигены) в полости рта и челюстно-лицевой области.
 Обучить принципам и приемам лабораторной диагностики инфекционных и
оппортунистических инфекций полости рта и челюстно-лицевой области с
использованием
микробиологических,
молекулярно-биологических
и
иммунологических методов.
 Обучить студентов методам проведения профилактических мероприятий по
предупреждению бактериальных, грибковых, паразитарных и вирусных болезней
полости рта и челюстно-лицевой области.
 Обучить студентов основным направлениям этиотропного лечения инфекционных
и оппортунистических болезней полости рта и челюстно-лицевой области и
организации работы с медикаментозными препаратами (антибактериальными,
противовирусными, противогрибковыми, пробиотическими, препаратами для
пассивной и активной иммунопрофилактики и терапии, бактериофагами и др.).
 Научить анализу научной литературы и подготовка рефератов по современным
научным проблемам микробиологии.
 Научить решению отдельных научно-исследовательских и научно-прикладных
задач в микробиологии по диагностике, лечению, реабилитации и профилактике
инфекционных и оппортунистических инфекций, включая заболевания полости рта
и челюстно-лицевой области.
2.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Дисциплина «микробиология, вирусология – микробиология полости рта» относится к базовой
части математического, естественнонаучного цикла дисциплин С.2.
Уровень начальной подготовки. Студент должен иметь представление о строении
прокариотических и эукариотических клеток, материальных основах наследственности и
изменчивости, мутациях и рекомбинациях, биологических системах воды, почвы, воздуха,
об осмотическом и онкотическом давлении, свойствах катионов, анионов, свойствах
биологических мембран, метаболических процессах живой клетки, обмене углеводов,
белков, липидов, факторах врожденного и приобретенного иммунитета, строении
молекулы иммуноглобулина, особенности структуры иммуноглобулинов разных классов.
Для усвоения содержания дисциплины «микробиология, вирусология» студенту необходимо
знание основных разделов следующих дисциплин:
 биология с общей генетикой
 гистология, эмбриология и цитология
 общая и биоорганическая химия
 нормальная анатомия
 нормальная физиология
 биологическая химия
Освоение студентами дисциплины «микробиология, вирусология - микробиология полости
рта» необходимо для освоения следующих дисциплин (модулей): инфекционных болезней,
эпидемиологии, фтизиатрии, клинической иммунологии, дерматовенерологии, клинической
патофизиологии и фармакологии, акушерства и гинекологии, терапии, педиатрии, хирургии,
травматологии и ортопедии, офтальмологии, отоларингологии, стоматологии, онкологии.
3.Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180
академических часов.
4. Результаты обучения
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
1. ОК - 1 способен и готов анализировать социально-значимые проблемы и процессы,
использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медикобиологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной
деятельности.
2. ПК - 3 способен и готов к формированию системного подхода к анализу медицинской
информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины,
основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических
умений в целях совершенствования профессиональной деятельности.
3. ПК - 5 способен и готов интерпретировать результаты бактериологических,
серологических и молекулярно-биологических исследований;
4. ПК – 12 способен и готов использовать методы оценки факторов окружающей
среды в развитии болезней у взрослого населения и подростков, проводить их
коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению
стоматологических, инфекционных, паразитарны, проводить санитарнопросветительную работу по гигиеническим вопросам.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
 правила техники безопасности и работы в микробиологических лабораториях и
соблюдение правил инфекционного контроля и безопасности в практической работе
врача-стоматолога;
 физические основы функционирования медицинской аппаратуры, устройство и
назначение термостата, автоклава, сухожаровой печи и другой аппаратуры,
используемой при проведении микробиологических исследований в стоматологии;
 классификацию, морфологию и физиологию микроорганизмов и вирусов, их
биологические и патогенные свойства, влияние на здоровье населения; микробиоценоз
полости рта и значение его компонентов в норме и при развитии патологических
процессов;
 особенности генетического контроля патогенности и антибиотикорезистентности
микробов полости рта и челюстно-лицевой области, механизмы выработки
резистентности и методы ее определения;
 основные
методы
микробиологической
диагностики
инфекционных
и
оппортунистических
болезней
(бактериоскопический,
бактериологический,
серологический, аллергический, биологический, молекулярно-генетический) полости
рта и челюстно-лицевой области;
 показания для назначения и особенности применения основных антибактериальных и
противовирусных препаратов в стоматологии;













основные группы иммунобиологических препаратов (вакцины, сыворотки,
иммуноглобулины, иммуномодуляторы, бактериофаги и др.), принципы их получения
и применения при заболеваниях челюстно-лицевой области;
основные
методы
и
направления
профилактики
инфекционных
и
оппортунистических инфекций полости рта и челюстно-лицевой области.
Уметь:
пользоваться учебной, научной литературой, сетью Интернет для профессиональной
деятельности;
пользоваться биологическим оборудованием; работать с биологическим микроскопом,
интерпретировать данные микроскопии;
обосновывать выбор метода и материала для исследования при проведении
диагностики инфекционных и оппортунистических заболеваний полости рта и
челюстно-лицевой области;
интерпретировать результаты наиболее распространенных методов лабораторной
диагностики у больного с патологией челюстно-лицевой области –
микробиологических, молекулярно-биологических, иммунологических;
использовать полученные знания для определения тактики противомикробной и
иммунотропной терапии в стоматологии; применить принципы экстренной
профилактики и антитоксической терапии пациентов;
соблюдать технику безопасности и правила работы с материалом, представляющим
биологическую опасность.
Владеть:
базовыми технологиями преобразования информации; текстовыми, табличными
редакторами, поиском в сети Интернет;
информацией о принципах стерилизации, дезинфекции и антисептической обработки
инструментов и оборудования в стоматологии во избежание инфицирования врача и
пациента;
основными навыками работы с материалом, содержащим патогенные и условнопатогенные микроорганизмы с целью проведения морфологической (иммерсионная
микроскопия), биохимической, серологической идентификации микроорганизмов при
патологии челюстно-лицевой области;
навыками
интерпретации
результатов
лабораторного
обследования
(микробиологического, молекулярно-биологического, иммунологического) больного с
патологией челюстно-лицевой области;
навыками применения противомикробных и иммунобиологических препаратов для
адекватной терапии и профилактики инфекционных и оппортунистических заболеваний
полости рта и челюстно-лицевой области.
5. Образовательные технологии
В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии,
способы и методы формирования компетенций: лекция-визуализация, традиционная
лекция, проблемная лекция, практическое занятие с выполнением лабораторной работы на
базе учебно-научной бактериологической лаборатории, ролевые учебные игры, просмотр
видеофильмов и мультимедийных презентаций, разбор клинико-лабораторной ситуации
(ситуационные задачи каскадного типа), участие в научно-практических конференциях,
учебно-исследовательская работа студентов, подготовка мультимедийной презентации,
посещение бактериологических лабораторий на базе ЛПУ г.Твери, подготовка и
презентация рефератов, работа с электронными ресурсами кафедры (тестовые задания,
ситуационные задачи каскадного типа, иллюстрированные ситуационные задачи,
ситуационные задачи с одним вариантом ответа) на базе компьютерного класса.
Элементы, входящие в самостоятельную работу студента:








подготовка материала к практическим занятиям по микробиологии,
вирусологии в устной форме согласно разделу «Вопросы для самоподготовки»
рабочих тетрадей (методические указания для студентов).
подготовка материала к практическим занятиям по микробиологии,
вирусологии в письменной форме согласно разделу «Контрольные вопросы»
рабочих тетрадей (методические указания для студентов)
подготовка реферативных сообщений по темам практических занятий
подготовка мультимедийных презентаций по темам практических занятий
работа с учебно-методическими пособиями, разработанными коллективом
кафедры в печатном и электронном варианте
посещение клинико-диагностических и бактериологических лабораторий с
целью ознакомления с микробиологическими методами, используемыми в
практическом здравоохранении
подготовка к проведению ролевых игр по темам практических занятий
работа с литературой согласно перечню основной и дополнительной
литературы и Интернет-ресурсами
6. Формы промежуточной аттестации
По завершению изучения дисциплины в конце IV семестра проводится трехэтапный курсовой
экзамен на базе компьютерного класса.
7. Содержание дисциплины
1 Модуль
Общая микробиология, вирусология
1.1. Морфология микроорганизмов
1.1.1. Правила работы в микробиологической лаборатории. Мир микробов. Систематика
и номенклатура микроорганизмов. Морфология и ультраструктура бактерий.
Микроскопический метод диагностики инфекционных заболеваний.
1.1.2. Специальные методы окраски. Устройство биологического микроскопа. Виды
микроскопии. Порядок проведения иммерсионной микроскопии.
1.1.3. Морфология и ультраструктура отдельных групп микроорганизмов: риккетсий,
хламидий, микоплазм, актиномицетов, спирохет, грибов, простейших.
1.2. Физиология микроорганизмов
1.2.1. Стерилизация и дезинфекция. Бактериологический метод диагностики
инфекционных
заболеваний
Питательные среды. Методы
культивирования
микроорганизмов и выделения чистых культур.
1.2.2. Физиология бактерий. Питание, дыхание, размножение, метаболизм и ферментные
системы бактерий. Бактериологический метод диагностики инфекционных заболеваний
(2-й день).
1.2.3. Идентификация чистых культур. Биохимическая активность бактерий.
Бактериологический метод (3-й день).
1.3. Экология микробов (микроэкологогия). Генетика микроорганизмов.
1.3.1. Распространение микробов в окружающей среде. Микрофлора почвы, воды,
воздуха. Санитарно-бактериологическое исследование воды, воздуха, почвы.
1.3.2. Микрофлора организма человека и ее функции. Методы ее изучения. Дисбактериоз.
1.3.3. Генетика микроорганизмов. Методы молекулярно-генетической диагностики
инфекционных заболеваний.
1.4. Симбиоз человека с микробами. Учение об инфекции. Генетика микроорганизмов.
1.4.1. Химиопрепараты. Антибиотики. Определение чувствительности микроорганизмов
к антибактериальным препаратам.
1.4.2. Инфекция и инфекционный процесс.
1.5. Прикладная иммунология
1.5.1. Серологический метод диагностики инфекционных заболеваний. Реакции
агглютинации (РА), реакция пассивной гемагглютинации (РПГА).
1.5.2. Реакции преципитации (РП). Реакция связывания комплемента (РСК). Реакция
нейтрализации (РН).
1.5.3.
Иммунологические
реакции
с
мечеными
ингредиентами:
реакция
иммунофлюоресценции (РИФ), иммуноферментный анализ (ИФА), радиоиммунный
анализ (РИА), иммуноблоттинг (ИБ).
1.5.4. Оценка иммунного статуса человека. Иммунопрофилактика и иммунотерапия:
вакцины,
сыворотки,
иммуноглобулины,
бактериофаги.
Иммунодиагностика:
диагностикумы, аллергены, бактериофаги. Медицинская биотехнология.
1.6. Общая вирусология
1.6.1. Морфология и ультраструктура вирусов. Клеточные культуры. Репродукция
вирусов. Методы индикации вирусов.
1.6.2. Идентификация вирусов. Серологическая идентификация. Серодиагностика.
Генетические методы идентификации (молекулярная гибридизация, полимеразная
цепная реакция).
1.6.3. Бактериофагия.
1.7. Микрофлора полости рта в норме и патологии
1.7.1. Методы стерилизации и дезинфекции в стоматологии
1.7.2. Микробиоценоз полости рта
2 Модуль
Частная микробиология, вирусология
2.1. Частная вирусология
2.1.1.РНК-содержащие вирусы. Микробиологическая диагностика гриппа, парагриппа,
эпидемического паротита, кори, краснухи.
2.1.2.ДНК-содержащие
вирусы.
Микробиологическая
диагностика
инфекций,
вызываемых аденовирусами и герпесвирусами.
2.1.3. Микробиологическая диагностика нейровирусных инфекций: полиомиелита,
Коксаки инфекции, бешенства, везикулярного стоматита, клещевого энцефалита.
2.1.4. Микробиологическая диагностика гепатитов А, В, С, D, E и ВИЧ- инфекции.
Итоговое занятие по вирусологии.
2.2. Стафилококковые и стрептококковые инфекции. Инфекции, вызываемые
спорообразующими и неспорообразующими анаэробами.
2.2.1. Микробиологическая диагностика стафилококковых и стрептококковых инфекций.
2.2.2. Микробиологическая диагностика инфекций, вызываемых спорообразующими и
неспорообразующими анаэробами.
2.3. Кишечные
Инфекции
2.3.1. Микробиологическая диагностика колиэнтеритов и кишечного иерсиниоза.
2.3.2. Микробиологическая диагностика дизентерии, брюшного тифа, паратифов А и В,
сальмонелезных гастроэнтеритов.
2.3.3. Микробиологическая диагностика холеры.
2.4. Воздушно-капельные инфекции. ИППП. Зоонозы
2.4.1. Микробиологическая диагностика воздушно-капельных инфекций: туберкулез,
дифтерия, менингококковая инфекция, коклюш.
2.4.2. Микробиологическая диагностика венерических заболеваний: сифилиса, гонореи,
трихомоноза, урогенитального хламидиоза и микоплазмоза.
2.4.3. Микробиологическая диагностика бруцеллеза и туляремии, сибирской язвы, чумы.
2.5. Микрофлора полости рта в норме и патологии
2.5.1. Роль микрофлоры в возникновении и развитии кариеса зубов
2.5.2 Изучение микрофлоры гнойного отделяемого при воспалительных заболеваниях
челюстно-лицевой области
2.5.3 Парадонтопатогенная микрофлора. Микробиологическая диагностика стоматитов.
2.5.4. Микробиологическая диагностика кандидоза и актиномикоза
2.5.5. Контрольное занятие по теме: «Микрофлора полости рта в норме и патологии»
8. Перечень практических навыков (умений), которые необходимо освоить
студенту
1.
Умение соблюдения правил противоэпидемического режима и техники
безопасности в бактериологических лабораториях
2.
Взятие материала для бактериологических исследований (мокроту, слюну, гной и
др.)
3.
Заполнение бланков направлений бактериологических, вирусологических и
серологических исследований.
4.
Обеззараживание инфекционного материала, антисептическая обработка рук,
контаминированных исследуемым материалом, культурами микроорганизмов.
5.
Приготовление микроскопических препаратов из чистых культур микробов, из
патологического материала (мокроты, слюны, гноя и др.)
6.
Окраска препаратов простыми и сложными методами (по Граму, Цилю-Нильсену)
7.
Работа с иммерсионной системой при микроскопии
8.
Проведение морфологической идентификации микроорганизмов по
морфологическим и тинкториальным свойствам
9.
Стерилизация лабораторной посуды, шпателей, пипеток, бактериологических
петель.
10. Бактериологические исследования: выделение чистых культур аэробов,
идентификация их по морфологическим, тинкториальным, культуральным,
биохимическим, антигенным свойствам.
11. Определение чувствительности микроорганизмов к антибиотикам и бактериофагам
12. Постановка и оценка результатов серологических реакций: агглютинации,
преципитации, связывания комплемента, нейтрализации, вирусной
гемагглютинации, торможения гемагглютинации. Оценка ИФА, РИФ, МГ, ПЦР.
13. Приготовление простых, сложных и дифференциально-диагностических
питательных сред для культивирования микроорганизмов
14. Приготовление мазка из зубного налета, окраска по методу Грама, описание
морфологических и тинкториальных свойств микроорганизмов.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля,
практики)
а) Основная литература:
1. Царев В.Н. Микробиология, вирусология и иммунология [Текст]: учебник для
ВУЗов. / Царев В.Н. М. – М. Медицина. 2009. 540 с. УМО.
2. Зверев В.В., Бойченко М.Н. Медицинская микробиология, вирусология и
иммунология [Текст]: учебник в 2-х т./ Зверев В.В., Бойченко М.Н. - М. ГЭОТАРМедиа, 2010. 1т 447 с., 2т. 477 с. УМО.
б) Дополнительная литература:
1. Поздеев О.К., Покровский В.И. Медицинская микробиология [Текст]: учебное
пособие для ВУЗов, 3-е изд., доп. и перераб./ Поздеев О.К., Покровский В.И. – М.
ГЭОТАР-Медиа, 2006. 765 с. УМО
2. Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология [Текст]:
учебник, 4-е изд., доп. и перераб./ Борисов Л.Б. – М. Медицинское
информационное агенство, 2005. 735 с. УМО.
3. Воробьев А.А., Быков А, Пашков Е.И. и др. Микробиология [Текст]: учебник, 2-е
изд, доп. и перераб./ Воробьев А.А., Быков А, Пашков Е.И. и др. – М. Медицина,
2003. 335 с. УМО
4. Воробьев А.А., Быков А.С., Зверев В.В. Атлас по медицинской микробиологии,
вирусологии и иммунологии [Текст]: учебно-наглядное пособие (атлас, альбом,
словарь, электронное издание), 2-е изд, доп. и перераб. / Воробьев А.А., Быков
А.С., Зверев В.В. – М. Медицинское информационное агенство, 2008. 271 с. УМО.
5. Червинец В.М., Егорова Е.Н.,Самоукина А.М.,Червинец Ю.В. Справочник терминов
по общей микробиологии, вирусологии и иммунологии [Текст]: учебное пособие/
Червинец В.М., Егорова Е.Н.,Самоукина А.М.,Червинец Ю.В. – Тверь. РИЦ ТГМА,
2009. 102 с. УМО.
6. Тец В., Борисов Л.Б., Козьмин-Соколов Б.Н. и др. Руководство к практическим
занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии [Текст]:
учебное пособие для студентов мед. ВУЗов, 2-е изд. / Тец В., Борисов Л.Б.,
Козьмин-Соколов Б.Н. и др. – М. Медицина, 2002 352 с.
7. Червинец В.М., Червинец Ю.В., Самоукина А.М.,Михайлова Е.С., Егорова Е.Н.,
Куцоля М.А. Беляева Е.А. Общая микробиология, вирусология и иммунология
[Текст]: учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов, 2изд. / Червинец В.М., Червинец Ю.В., Самоукина А.М.,Михайлова Е.С., Егорова
Е.Н., Куцоля М.А. Беляева Е.А. – Тверь. РИЦ ТГМА, 2010. 196. ЦКМС.
8. Червинец В.М., Червинец Ю.В., Самоукина А.М.,Михайлова Е.С., Егорова Е.Н.,
Куцоля М.А. Беляева Е.А. Частная микробиология, вирусология и иммунология
[Текст]: учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов в 2-х
т. / Червинец В.М., Червинец Ю.В., Самоукина А.М.,Михайлова Е.С., Егорова Е.Н.,
Куцоля М.А. Беляева Е.А. – Тверь. РИЦ ТГМА, 2010. 1 т 107с. 2 т 198. ЦКМС.
9. Червинец В.М., Червинец Ю.В., Самоукина А.М., Михайлова Е.С., Стрелец Е.В.,
Егорова Е.Н. Экзаменационные тестовые задания по микробиологии, вирусологии
и иммунологии для лечебного, стоматологического, фармацевтического,
педиатрического факультетов и факультета ВСО [Текст]: учебно-методическое
пособие / Червинец В.М., Червинец Ю.В., Самоукина А.М., Михайлова Е.С.,
Стрелец Е.В., Егорова Е.Н. – Тверь. ООО «Пирамида XXI», 2010. 133 с. ЦКМС.
в) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1. [Электронный ресурс]: режим доступа: //www. Consilium-medicum.com. каталог
медицинских ресурсов INTERNET
2. Медлайн»,
3. е-library,
4. каталог «Корбис»,
5. профессионально-ориентированный сайт www. Medpsy.ru
6. Энциклопедия Российского законодательства (программа поддержки учебных
заведений). «Гарант-студент. Специальный выпуск для студентов, аспирантов,
преподавателей»
7. Компьютерная справочная система «Консультант Плюс», «Система Гарант».
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
На базе кафедры микробиологии, вирусологии и иммунологии находится
бактериологическая лаборатория, которая имеет лицензию № 7.99.03.001.Л.000020.096.04
от 28.09.2009 на выполнение работ с микроорганизмами 3-4 группой патогенности,
продлена до 01.10.2014 г.
Оборудование
№
Наименование
Минимальное
п/п
количество
1.
Автоклав ВК-75
1
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
№
п/п
1
2
3
4
5
Инкубатор суховоздушный
Инкубатор с водяным охлаждением
Стерилизатор
Микроскоп биологический
Микроскоп научный тринокуляр с компьютерным
обеспечением и цифровой телекамерой
Ламинарный бокс
Фотоколориметр и/или спектрофотометр
Холодильник бытовой
Шкаф холодильный
Морозильная камера
Аналитические весы
Весы аптечные
Центрифуга
Аппарат встряхиватель (шейкер колб и пробирок)
Ультразвуковая ванна
Водяная баня
Дозаторы автоматические
Иономер, рН-метр
Облучатель ультрафиолетовый (УФ-лампы)
Аквадистиллятор
Анаэростат
Сушилка для рук
Микроволновая печь для разогрева и приготовления
питательных сред
Электрические плитки
Диспенсер для разлива сред
Дозированное устройство для пипеток
Оргтехника
Наименование
Персональный компьютер
Принтер
Сканер
Ноутбук
Мультимедийный проектор
4
1
3
30
1
1
1
5
3
1
1
1
1
2
1
1
5
1
5
1
3
2
1
3
1
1
Минимальное
количество
3
3
1
2
1
Мебель
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
Наименование
Столы лабораторные
Стулья лабораторные
Столы двутумбовые для преподавателей, ст. лаборантов,
лаборантов
Шкаф для одежды
Шкаф для документов
Стол для компьютера
Столик процедурный металлический для биксов и
емкостей для дез. растворов
Стулья для преподавателей
Минимальное
количество
30-40
80
10
8
10
3
5
8
9
10
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Кресло для компьютеров
Учебные доски
Лабораторная посуда, реактивы
Наименование
Пробирки стеклянные бактериологические
Криопробирки
Штативы к криопробиркам
Центрифужные пробирки
Пипетки, стекло, градуированные разн. объемов
Пипетки пластик стерильные
Петли пластик стерильные, упаковка
Колбы разных объемов от 0,2 л до 5 л
Петли бактериологические
Чашки Петри, стекло
Чашки Петри, пластик
Флаконы разных объемов от 10 мл до 1000 мл
Предметные стекла
Спиртовки
Штативы для пробирок
Палочка-тампон стерильные
Наконечники для пипеток-дозаторов
Набор красителей для окраски по Граму
Набор красителей для окраски по Цилю-Нильсену
Набор красителей для окраски по Романовскому-Гимза
Набор красителей для окраски по Нейссеру
Соли разные (NaCl, KCl, KJ, и др.)
Спирт
Пластиковые доски с лунками
Диски с антибиотиками (разные), флаконы
Газогенераторные пакеты для культивирования
анаэробов и микроаэрофилов
Дез.средстав (люмакс, лизофин и др.)
Питательные среды
Наименование
Сухой питательный агар
Сабуро декстроза агар
Среда Эндо
Элективно-солевой агар (стафилококковый)
Лактоагар (МРС) и лактобульон
Агар Шедлера и бульон Шедлера
Среда Ресселя
Среда Плоскирева
Висмут-сульфит агар
Среда Мюллера-Хинтон
Энтерококковый агар
Среда Левина
Питательный бульон
5
4
Минимальное
количество
1000
500
28
100
100
300
15
50
40
500
1000
200
1000
40
50
500
400
5
5
3
1
1 кг
10 кг
50
150
100
5
Минимальное
количество
5 кг
5 кг
5 кг
1 кг
3 кг
3 кг
1 кг
0,5 кг
0,5 кг
3 кг
0,5 кг
1 кг
1 кг
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
Таблицы
Исторические этапы развития микробиологии
Группы микроорганизмов
Скотобактерии
Схема эволюции микроорганизмов
Ультраструктура бактерий
Ультраструктура токсоплазм
Клеточная стенка стафилококка
Схема строения бактерий
Риккетсии
Морфология спирохет
Мазок зубного налета
Классификация микроорганизмов по типам дыхания, питания
Схема бактериологического метода исследования
Ферменты микробов (зкзоферменты, эндоферменты)
Основные свойства микробных клеток из S- и R-форм колоний
Культуральные свойства бактерий
Строение вируса гриппа
Строение вируса оспы
Цикл развития вирулентного фага
Строение фага Т2
Тканевые культуры
Куриный эмбрион
Вирусная инфекция
Вирус гриппа (строение генома)
Отношение бактерий к температуре
Микрофлора человека
Признаки дисбактериоза
Механизм передачи F- фактора в бактериальную хромосому
Генная инженерия (получение инсулина)
Генная инженерия (гормон роста)
Факторы агрессивности микробов
Генетические аспекты патогенности
Биологические параметры патогенности бактерий
Персистенция микробов
История иммунологии
Фагоцитоз
Неспецифическая резистентность
Врожденный иммунитет
Приобретенный иммунитет
Трансформация иммунокомпетентных клеток
Строение иммуноглобулинов разных классов
Строение молекулы иммуноглобулина
Особенности строения секреторного иммуноглобулина класса А
Исходы дефектов Т- и В-системы
Противовирусный иммунитет
Задачи клинической иммунологии
Схема реакции связывания комплемента
Методы иммунофлюоресценции
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
88.
89.
90.
91.
92.
93.
94.
95.
96.
97.
Реакция преципитации
Кожно-аллергические пробы
Механизм действия антибиотиков
Микрофлора кишечника
Возможные побочные результаты взаимоотношения нормальной микрофлоры при
антибиотикотерапии
Биологические свойства патогенных стафилококков
Антигены стрептококков
Антигены, токсины, ферменты стрептококков
Лабораторная диагностика заболеваний, вызываемых патогенными нейссериями
Лабораторная диагностика коклюша
Гонококки (мазок из гноя)
Лабораторная диагностика туляремии
Лабораторная диагностика бруцеллеза
Ускоренный комплексный метод лабораторной диагностики чумы
Противочумный костюм
Род Yersinia
Brucella melitensis
Лабораторная диагностика колиэнтеритов
Схема антигенной структуры Е.coli
Методы диагностики брюшного тифа, паратифов А и В
Биологические свойства холерного вибриона и вибриона Эль-Тор
Лабораторная диагностика холеры
Лабораторная диагностика дизентерии
Морфология туберкулезной палочки
Лабораторная диагностика туберкулеза
Семейство Mycobacteriaceae
Дифференциация коринебактерий
Лабораторная диагностика дифтерии
Лабораторная диагностика столбняка
Лабораторная диагностика ботулизма
Микробиологическая диагностика сифилиса
Лабораторная диагностика газовой анаэробной инфекции
Семейство Spirochaetaceae
Лабораторная диагностика лептоспирозов
Морфология и строение патогенных спирохет
Микробиологическая диагностика возвратного тифа
Морфология и микроструктура риккетсий Провачека
Лабораторная диагностика гриппа
Диагностика вирусных и риккетсиозных инфекций
Вирусы (ДНК, РНК-овые)
Классификация пикорнавирусов человека
Общая характеристика энтеровирусов
Лабораторная диагностика полиомиелита
Лабораторная диагностика острого вирусного гепатита
Клещевой энцефалит
Общая характеристика арбовирусов
Онкогенные вирусы
L-формы бактерий
Идентификация L-форм бактерий
98.
99.
100.
101.
102.
103.
104.
105.
106.
107.
108.
109.
110.
111.
112.
113.
114.
115.
116.
117.
118.
119.
120.
121.
122.
123.
124.
125.
126.
127.
128.
129.
130.
131.
132.
133.
134.
135.
136.
137.
138.
139.
140.
141.
142.
143.
144.
145.
146.
Микоплазмы
Лабораторная диагностика, профилактика, лечение токсоплазмозов
Морфология грибов
Морфология простейших
Группы микробов полости рта
Основные формы бактерий (палочки, извитые формы)
Основные формы бактерий (кокки)
Окраска по Циль-Нильсену
Окраска по Граму
Морфология бактерий (жгутики)
Зерна вoлютина
Споры бактерий
Жгутики и ворсинки
Различное расположение жгутиков у бактерий
Вас. anthracis (споры, капсулы)
Морфология актиномицетов, грибков,спирохет, простейших,
микоплазм, вирусов
Питательные среды
Культивирование анаэробов
Схема выделения чистых культур анаэробов
Выделение чистой культуры
Изучение биохимических свойств микроорганизмов
Определение коли-титра водопроводной воды
Определение коли-титра речной воды
Конъюгация
Трансформация
Трансдукция
Строение фагов
Методы заражения животных
Реакция агглютинации
Реакция преципитации
Методы иммунной флюоресценции
Антибиотики
Антагонизм микробов
Спектр действия антибиотиков
Культивирование вирусов
Реакция гемадсорбции
Реакция гемагглютинации
Реакция нейтрализации
ЦПД в культуре ткани
Пневмококк в органах и культуре
Рост колоний на среде Эндо
Лабораторная диагностика дизентерии
Холерный вибрион
Морфология и структура микобактерий
Коринебактерии дифтерии
Лабораторная диагностика полиомиелита
Лабораторная диагностика Коксаки-инфекции
Лабораторная диагностика клещевого энцефалита
Лабораторная диагностика вирусных гепатитов
риккетсий,
147.
Схема иммуноблоттинга
Видеофильмы
1.
2.
3.
4.
Паразитные грибы
Риккетсии
Биотехнология
Нанотехнология
11. Научно-исследовательская работа студента
Научно-исследовательская работа студентов заключается в изучении специальной литературы
по микробиологии, вирусологии на русском и иностранных языках, проведением научноисследовательской работы и выделением микроорганизмов из различных биотопов организма
человека, окружающей среды, изучением различных свойств выделенных микроорганизмов на
базе учебно-научной лицензированной лаборатории с последующим выступлением на
итоговых научных студенческих конференциях с докладами, стендовыми докладами в Твери и
в других городах России; публикацией в сборниках студенческих работ; кафедральных
изданиях и Верхневолжском медицинском журнале.