Тема: «Литературная страничка в математике

Відділ освіти виконкому Саксаганської районної у місті ради
Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 41
Позакласний захід з математики
у 7 класі
«Литературна сторінка в математиці»
Підготувала
вчитель математики
КЗШ І-ІІІ ступенів №41
Шептунова Вікторія
Олександрівна
м. Кривий Ріг
2012р.
Тема: «Литературная страничка в математике»
Цель:
Воспитание любви к математике.
Углубление математических знаний.
Развитие математической культуры речи, логического мышления,
активизация познавательного интереса к предмету.
Ход игры:
Ведущий: Математика – это ум,
Математика – это шутки,
Математика – это уверенность.
Одним словом математика – это ушу,
Но ушу – это ……борьба, а значит сила
По свойству транзитивности,
Математика – это……..сила!!!!!
Ведущий: Мы постоянно сталкиваемся с математикой……. И даже на уроках
русского языка и литературы.
Первый раунд.
В пословицах и загадках присутствуют числовые значения. Необходимо
выяснить какие именно.
Пословицы
1. Все за одного, …за всех.
2. Не имей … рублей, а имей … друзей.
3. …раз примерь, … раз отрежь.
4. За … зайцами погонишься, ни … не поймаешь.
5. Ум хорошо, … лучше.
Отгадай загадку.
1. Семь братьев, годами равные, именами разными (дни недели).
2. Пять чуланов – одна дверь (перчатка).
3. Один говорит, два глядят, два слушают (язык, глаза, уши).
4. У матери пять сыновей, все на одно имя(пальцы рук).
Ученик: Еще Софья Васильевна Ковалевская-первая женщина математик
сказала: «Математик должен быть поэтом в душе». Мы знаем многих
ученых математиков Пьер Ферма (1601-1665) заложил основы теории
вероятности, Рене Декарт (1596-1650) применил координатную систему,
ввел переменные величины, Пифагор (580-500)первым заложил основы
математики как науки, Леонард Эйлер, Фалес, Лагранж, А.Н.Колмогоров
и многие другие.
Ведущий: Бывают и казусы на уроках:
- слагаемые бывают подобными и бесподобными
- углы мы различаем вертикальные и горизонтальные
-аксиома – это такая теорема, которую не надо доказывать
-докажем эту теорему методом от отвратительного
- равнобедренный треугольник – это такой треугольник, у которого одни
бедра.
Инсценированный рассказ «Два брата».
Жили – были два брата:
Треугольник с квадратом.
Старший – квадратный,
Добродушный, приятный.
Младший – треугольный,
Вечно недовольный.
Стал расспрашивать квадрат:
«Почему ты злишься, брат?»
Тот кричит ему: «Смотри,
Ты полней меня и шире.
У меня углов лишь три,
У тебя же их четыре!»
Но квадрат ответил: «Брат!
Я же старше, я квадрат».
И сказал еще нежней:
«Неизвестно, кто нужней!»
Но настала ночь, и брату,
Натыкаясь на столы,
Младший лезет воровато
Срезать старшему углы.
Уходя сказал: «Приятных
Я тебе желаю снов. Спать
Ложился - был квадратом,
А проснешься без углов!»
Но наутро младший брат
Страшной мести был не рад.
Поглядел он – нет квадрата.
Онемел…Стоял без слов…
Вот так месть! Теперь у брата
Восемь новеньких углов!
Второй раунд
1. За 3 мин. бревно распилили на полуметровые бревна, причём
каждая распиловка занимала 1 мин. Найти длину бревна. (2 м)
2. Пять ворохов сена и семь ворохов сена свезли вместе. Сколько получилось
ворохов сена? (Один)
3. Какими нотами можно измерить расстояние? (Ми-ля-ми)
4. Волк и лиса соревновались в беге. Кто какое место занял, если известно,
что волк был одним из первых, а лиса не последней?
(Лиса - 1, волк - 2)
5. За книгу заплатили 1 рубль и еще половину стоимости книги. Сколько
стоит книга? (2рубля)
7. Если из одной стопки тетрадей переложить в другую 10 штук, то тетрадей
в стопках будет поровну. На сколько тетрадей в одной стопке было больше,
чем в другой? (На 20 штук)
8. Тройка лошадей бежит со скоростью 15 км/ч. С какой скоростью бежит
каждая лошадь? (15 км/ч)
9. Лена произнесла предложение, которое являлось верным. Коля его в
точности повторил, но оно уже было неверным. Какое предложение
произнесла Лена? (Меня зовут Лена)
12. 3 курицы за 3 дня снесут 3 яйца. Сколько яиц снесут 9 кур за 9 дней?
(27яиц)
Третий раунд
1. Нарисуйте прямой угол, вершина которого лежит слева наверху, рядом
проведите окружность, затем поставьте острый угол (вершиной кверху),
вновь проведите окружность и рядом - левую полуокружность. Что вы
«услышали»? (ГОЛОС)
2. При помощи цифры «восемь» вы сможете узнать знаменитое женское имя.
Для этого разделите цифру восемь на две равные части так, чтобы при
сложении они дали цифру меньше восьми. Тогда одна из частей (левая или
правая) укажет начальную букву имени, а другая - количество букв в имени.
Назовите это имя. (Ева)
3. Не отрывая руки от бумаги, составьте цепочку из нескольких пятёрок.
4. Изобразить с помощью цифр образ великого русского поэта А.С.
Пушкина.
1. Эту известную сказку вы, конечно, знаете. Помните, как девочка пошла с
подружками в лес, заблудилась, набрела на домик. Девочка заглянула внутрь
и увидела, что никого нет. А в домике жили… (“Три медведя” Л.Н.Толстой)
2. С этими словами старушка сорвала с грядки и подала девочке Жене очень
красивый цветок вроде ромашки. У него было 7 прозрачных лепестков. (
В.Катаев “Цветик-семицветик”)
3.
“Мы живём в одной квартире,
Все соседи знают нас
Только мне звонить четыре
А ему – двенадцать раз.
А живут в квартире с нами
Два ужа
И два ежа
Целый день поют над нами
Два приятеля – чижа”. (“Мы с приятелем” С.Михалков).
4.
“Раз царевна молодая
Милых братьев поджидая
Пряла, сидя под окном
Вдруг сердито под крыльцом
Пёс залаял, и девица видит…” (А.С.Пушкин “Сказка о царевне и 7
богатырей”)
Подведение итогов:
И в заключение нашего мероприятия я докажу вам, что в течение целого года
вам почти некогда учиться в школе. В году 365 дней. Из них 52 воскресенья,
10 других дней отдыха, поэтому отпадает 62 дня. Летние и зимние каникулы
продолжаются не менее 100 дней. Следовательно, уже 162 дня. Ночью в
школу не ходят, а ночи составляют половину года, следовательно, еще 182
дня отпадает. Остается 20дней, но ведь не весь день продолжаются занятия в
школе, а не более четверти дня, поэтому еще 15 дней отпадает. Остается
всего-навсего 5 дней. Многому ли тут можно выучиться? (Шутка).