ОП.02 Экологические основы природопользования

Министерство образования и науки Краснодарского края
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Начального профессионального образования
Профессиональное училище №63
Краснодарского края
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.02.Экологические основы природопользования.
по профессии 110401 «Мастер растениеводства»
2013
1
2
3
4
5
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ
ПРОГРАММЫ
ДИСЦИПЛИНЫ
УЧЕБНОЙ
стр.
4
2. СТРУКТУРА И
ДИСЦИПЛИНЫ
УЧЕБНОЙ
7
СОДЕРЖАНИЕ
3. УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ПРОГРАММЫ
4. КОНТРОЛЬ
И
ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
12
14
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6
ОП.02.Экологические основы природопользования.
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
профессии
НПО:
270802.10
«Мастер
растениеводства»,утвержденного
приказом министерства образования и науки Российской федерации от
30.09.2009 года №363, зарегистрированного министерством юстиции (рег.
№15704 от 17.12.09 года),
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в
программах повышения квалификации и переподготовки по профессии.
1.2.
Место
дисциплины
в
структуре
основной
профессиональной
образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный
цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
- обеспечивать соблюдение экологических норм и правил в производственной
деятельности;
- использовать представления о взаимосвязи живых организмов и среды
обитания в профессиональной деятельности
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
знать:
-принципы рационального природопользования;
- источники загрязнения окружающей среды;
- государственные и общественные мероприятия по охране окружающей
среды;
- экологические аспекты сельскохозяйственной деятельности.
Результаты освоение профессионального модуля
7
ОК 1
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и
способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и
итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной
деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4
Осуществлять поиск информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач
ОК 5
Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6
Работать команде, эффективно
руководством, клиентами.
ОК 7
Организовать собственную деятельность с соблюдением
требований охраны труда и экологической безопасности.
ОК 8
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).
ПК 1.1
Выполнять работы по предпосевной обработке.
ПК 1.2
Выполнять работы по основной обработке почвы.
ПК 1.3
Выполнять работы по подготовке и внесению удобрений в почву.
ПК 2.1
Выполнять работы по производству семян сельскохозяйственных
культур.
ПК 2.2
Выполнять работы по производству рассады посадочного
материала.
ПК 2.3
Готовить семена и посадочный материал к посеву, посадке и
реализации.
ПК 3.1
Производить посев, посадку сельскохозяйственных культур.
ПК 3.2
Выполнять работы по уходу за посевами и посадками
общаться
с
коллегами,
8
сельскохозяйственных культур.
ПК 3.3
Проводить мероприятие по защите растений от вредителей,
болезней, сорняков.
ПК 3.4
Собирать урожай и транспортировать к местам хранения.
ПК 4.1
Готовить продукцию растениеводства к хранению, реализации,
переработке.
ПК 4.2
Осуществлять хранение продукции растениеводства.
ПК 4.3
Проводить первичную переработку урожая.
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 48 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 32 часа;
самостоятельной работы обучающегося – 16 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
9
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Количество
часов
48
32
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
В том числе:
лабораторные занятия
практические занятия
контрольные работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
В том числе:
индивидуальное зачетное задание
тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Итоговая аттестация в форме экзамена
16
16
8
8
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
ОП.02.Экологические основы природопользования.
Наименование
разделов и тем
1
Раздел.
Нормы
экологии.
Содержание учебного
материала, лабораторные и
практические работы,
самостоятельная работа
обучающихся
2
Содержание
Принцип рационального
природопользования при
возделывании винограда
Практическая работа № 1
Обеспечение
и
соблюдение
экологических норм и правил при
выращивании винограда
Принцип рационального
природопользования при
возделывании плодовых культур.
Практическая работа №2
Обеспечение и соблюдение
Объем часов
всего
В т.ч.
практ.
3
32
10
4
Урове
нь
освоен
ия
5
5
1
1
1
3
1
1
1
3
10
экологических норм и правил при
выращивании плодовых.
Принцип рационального
природопользования при
возделывании овощей.
Практическая работа№3
Обеспечение и соблюдение
экологических норм и правил при
выращивании овощей,
Принцип рационального
природопользования при
возделывании риса . Эфиромас
личных, декоративных культур.
Практическая работа№ 4
Обеспечение и соблюдение эко
логических норм и правил при
выращивании риса.
Принцип рационального
природопользования при
возделывании табака, чая и хмеля.
Практическая работа№5
Обеспечение и соблюдение
экологических норм и правил при
выращивании табака, чая и хмеля.
Раздел 2.
Рациональное
природопользо
ва ние.
1
1
3
1
1
1
3
1
1
11
Источники загрязнения
окружающей среды.
Государственные и общественные
мероприятия по охране
окружающей среды при
выращивании винограда.
Практическая работа№6
Обеспечение и соблюдение
экологических норм и правил при
выращивании декоративных
культур.
Государственные и общественные
мероприятия по охране
1
1
3
5
1
2
1
1
1
1
3
1
11
окружающей среды при
выращивании плодов.
Практическая работа№7
Обеспечение и соблюдение
экологических норм и правил при
выращивании эфиромасличных
культур.
Государственные и общественные
мероприятия по охране
окружающей среды при
выращивании овощей.
Практическая работа№8
Использовать представления о
взаимосвязи живых организмов и
среды обитания в
профессиональной деятельности
при возделывании винограда.
Государственные и общественные
мероприятия по охране
окружающей среды при
выращивании риса.
Практическая работа №9
Использовать представления о
взаимосвязи живых организмов и
среды обитания в
профессиональной деятельности
при возделывании плодов.
Государственные и общественные
мероприятия по охране
окружающей среды при
выращивании овощей.
Практическая работа№10
Использовать представления о
взаимосвязи живых организмов и
среды обитания в
профессиональной деятельности
при возделывании табака.
Раздел 3.
Мероприятия
по охране
природы.
3
1
1
1
3
1
1
1
3
1
1
1
3
1
11
6
12
Практическая работа№11
Использовать представления о
взаимосвязи живых организмов и
среды обитания в
профессиональной деятельности
при возделывании риса.
Государственные и общественные
мероприятия по охране
окружающей среды при
выращивании эфиромасличных
растений.
Практическая работа №12
Использовать представления о
взаимосвязи живых организмов и
среды обитания в
профессиональной деятельности
при возделывании хмеля.
Экологические аспекты
сельскохозяйственной
деятельности при возделывании
винограда.
1
Практическая работа№14
Использовать представления о
взаимосвязи живых организмов и
среды обитания в
профессиональной деятельности
при возделывании
эфиромасличных растений
1
1
3
1
1
1
Практическая работа №13
Использовать представления о
взаимосвязи живых организмов и
среды обитания в
профессиональной деятельности
при возделывании декоративных
растений.
Экологические аспекты
сельскохозяйственной
деятельности при возделывании
плодов.
3
1
3
1
1
1
3
13
Практическая работа№15
Использовать представления о
взаимосвязи живых организмов и
среды обитания в
профессиональной деятельности
при возделывании чая.
Практическая работа№16
Использовать представления о
взаимосвязи живых организмов и
среды обитания в
профессиональной деятельности
при возделывании овощей.
Экологические аспекты
сельскохозяйственной
деятельности при возделывании
эфиромасли чных культур.
1
ДЗ
1
всего
3
1
3
1
36
Самостоятельная работа:
подбор материала и написание
реферата по теме :
Соблюдение экологических норм
при выращивании плодовых
культур. Рациональный подход к
природопользованию при
выращивании эфиромасличных
культур. Государственные
мероприятия по охране
окружающей среды.
Всего
1
16
48
14
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к материально-техническому обеспечению
Реализация рабочей
программы дисциплины требует наличия
учебного кабинета «экологических основ природопользования», лаборатория
. Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
-
комплект
учебно-наглядных
пособий
«экологических
основ
природопользования».
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением и интерактивной
доской.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень
учебных
изданий,
Интернет-ресурсов,
дополнительной
литературы
Основные источники
1.Агробиологические
основы
производства,
хранения
и
переработки
продукции растениеводства. Г.И. Баздырева.-М.ИНФРА М,2015 .-725с
2. Организация сельскохозяйственного производства М.П.Тушканова, Ф.К.
Шакирова.-М.ИНФ РА-М.2016.-292с
Дополнительные источники
1.Виноград от А до Я П.С. Попов Феникс,2012.235с
2.Золотая книга виноградаря И.О. Дёмин ,А,В, Крючков Ростов-Дон
Владис,2011,-416с
15
3. Инновационные технологии в виноградарстве.Учебное методическое
пособие. Краснодар. ГНУ СКЗНИИСиВ,2012.-163с
4.Организация и технология механизированных работ в растениеводстве.
Н.И. Верещагин, А.Г. Левшин, А.Н. Скороходов. «Академия» 2013.416 с
5. Огород своими руками. В.В. Бурова Ростов н/Д Феникс, 2014. 246с
6. Азбука садовода Л. И. Мо всисян Ростов н/Д Феникс ,2015. 158с
7.Вредители и болезни сельскохозяйственных культур
В.В.Гриценко,Ю,М,Стройков Н,Н,Третьяков «Академия» 2012.224с.
8.Энциклопедия виноградаря М,М,Тёмный,Т,М,Тёмная Ростов
н/Д.Феникс,2011-378с.
9. Выращивание основных вид овощных культур. Е.Н. Шкитина - м.: РИПОЛ
классик,2013. -256.
Дополнительные источники:
интернет ресурс
Средства обучения:
Электронные образовательные ресурсы, плакаты и чертежи, слайды,
видеоматериал, фотоматериал на дисках.
3.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Теоретическое обучение, практические занятия для закрепления
теоретического материала и формирования у учащихся необходимых
профессиональных умений и навыков, проводят в кабинете, лаборатории,
мастерских, которые обеспечены необходимыми учебными пособиями,
оборудованием,
инвентарём.
В
учебном
кабинете
организовывается
самостоятельная работа учащихся по разработанным индивидуальным
заданиям. Применяются электронные учебники.
3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования
к
квалификации
педагогических
(инженерно-
педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному
16
курсу (курсам): наличие среднего профессионального
профессионального
образования,
или
соответствующего
высшего
профилю
профессионального модуля; опыт работы и стажировка 1 раз в 3 года в
организациях соответствующей профессиональной сферы.
Требования
к
квалификации
осуществляющих
руководство
профессионального
или
педагогических
практикой:
высшего
наличие
профессионального
кадров,
среднего
образования,
соответствующего профилю профессионального модуля; опыт работы
стажировка
1
раз
в
3
года
в
организациях
и
соответствующей
профессиональной сферы.
4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения лабораторных работ, тестирования,
проверочных, контрольных работ, а также выполнения обучающимися
индивидуальных заданий.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные
знания)
1
Формы и методы контроля и
оценки результатов обучения
2
Уметь:
обеспечивать соблюдение
Практические работы; тестирование
экологических норм и правил в
производственной деятельности;
использовать
представления
о Практические работы, домашние
взаимосвязи живых организмов и работы, проверочные работы.
среды обитания в профессиональной
деятельности
Знать:
17
принципы рационального
природопользования; источники
загрязнения окружающей среды;
государственные и общественные
мероприятия по охране окружающей
среды;
экологические аспекты
сельскохозяйственной деятельности
Контрольная работа, домашняя
работа, презентации, рефераты.
Контрольная работа, домашняя
работа, тестирование.
Контрольная работа, тестирование,
внеаудиторная
самостоятельная
работа, проекты.
Контрольная работа, практическая
работа.
Контрольная работа, домашняя
работа.
Домашняя работа, презентация.
Разработчики:
Шмуйло И.В. зам. директора по ГБОУ НПО ПУ №63 КК
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность,
Пирогова О.М. методист ГБПОУ НПО ПУ№63 КК
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность,
Головко С.И., преподаватель ГБОУ НПО ПУ №63 КК
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность,
18
Рецензенты:
____________________
___________________
_________________________
(место работы)
(занимаемая должность)
фамилия)
____________________
___________________
_________________________
(место работы)
(занимаемая должность)
фамилия)
____________________
_________________________
(место работы)
фамилия)
(инициалы,
(инициалы,
___________________
(занимаемая должность)
(инициалы,
19