ЦЕНТР ПСИХОЛОГИИ И БИЗНЕСА «IQ»

ЦЕНТР ПСИХОЛОГИИ И БИЗНЕСА «IQ»
КОГАОУ ДПО «Учебный центр УГСЗН Кировской области»
610005 г.Киров, Октябрьский пр-т 44,
e-mail: [email protected]
Профессиограммы
2013 г.
Список профессиограмм «Человек-Художественный образ»
Наименование профессии
1. Аранжировщик цветов
2. Артист
3. Архитектор
4. Визажист
5. Вышивальщица вручную
6. Вышивальщица на машинах и автоматах
7. Вязальщица трикотажных изделий
8. Гончар
9. Дизайнер
10. Дизайнер-флорист
11. Закройщик
12. Изготовитель художественных изделий из бересты
13. Изготовитель художественных изделий из дерева
14. Изготовитель художественных изделий из лозы
15. Кондитер
16. Кружевница
17. Культуролог
18. Маникюрша
19. Менеджер по корпоративным мероприятиям
20. Мерчендайзер
21. Модельер-конструктор
22. Облицовщик-плиточник
23. Обувщик
24. Парикмахер
25. Педикюрша
26. Печник
27. Повар
28. Портной
29. Фотограф
30. Фотокорреспондент
31. Художник-флорист
32. Цветовод
33. Цветочница
34. Швея
35. Шеф-редактор
36. Штукатур-маляр
страница
7
9
11
13
15
16
17
19
21
23
25
27
29
31
33
35
37
40
42
44
46
48
50
52
54
56
58
60
62
64
65
67
69
71
73
75
2
Профессиограмма - характеристика профессии
Профессиограмма - это описание профессии или
требованиями, которые они предъявляют к человеку.
специальности с
Профессиограммы соответствующих профессий есть на предприятиях, в
профессиональных училищах, можно с ними ознакомиться в центрах занятости
населения.
Профессиограмма обычно содержит следующую информацию:
1. Общие сведения о профессии:
- значение и распространенность профессии;
- перспективы развития профессии;
- смежные профессии;
- уровень образования и сведения о профессиональной подготовке.
2. Характеристика процесса труда:
- основные профессиональные обязанности специалиста, рабочие операции;
- рабочее место, орудия труда;
- характер работы.
3. Санитарно-гигиенические условия труда:
- режим труда;
- микроклиматические условия (шум, освещенность и др.);
- возможные профессиональные заболевания.
4. Требования профессии к специалисту:
- интересы и склонности;
- способности, умения и навыки, основные качества, которыми должен
обладать работающий.
5. Требования к здоровью, медицинские противопоказания.
6. Возможности профессионального обучения.
7. Родственные профессии.
Чем больше вы будете знать о профессии, тем больше вероятность, что не
столкнетесь с какой-либо неожиданностью в процессе выбора профессии или
трудовой деятельности.
3
Что такое ПВК?
ПВК - профессионально - важные качества личности. По
профессиональной пригодности человека к той или иной профессии.
ним
судят о
Профессиональная пригодность - один из важнейших моментов, которые
необходимо учитывать в процессе профессионального выбора. Как мы выяснили, любая
профессия предъявляет к человеку определенные требования.
Требования
к состоянию здоровья, профессиональной
квалификации,
способностям - это и является профессионально-важными качествами личности.
Профессиональная
пригодность
совокупность
психических
и
психофизиологических особенностей человека, необходимых и достаточных для
достижения общественно приемлемой эффективности в той или другой профессии.
Поможет
сориентироваться в огромном мире профессий
классификация
профессий.
Классификация - это осмысленный порядок вещей, явлений, разделение их на
разновидности по каким-то важным признакам.
Существуют разные квалификации профессий: по первой букве их названия, по
характеру труда (умственный или физический), по отраслям хозяйства или сфере
материального производства, по уровню квалификации и т.д.
Классификация профессий
человеку.
и требования, предъявляемые профессией к
Каждый вид труда имеет следующие компоненты:
- предмет труда;
- цель труда;
- орудия труда;
- условия деятельности.
Действительно, когда человек работает его внимание направлено на предмет труда.
С этим предметом надо что-то делать - цель труда. Реализуется эта цель посредством
орудий труда. И естественно, для человека важно знать условия, в каких протекает работа.
Эти признаки определяют сумму требований, предъявляемых профессией к
человеку.
Для правильного выбора профессии необходимо знать или хотя бы
представлять те требования, которые предъявляют к человеку различные профессии,
а также знать свои индивидульно-психологические особенности, что бы соотнести их с
этими требованиями.
В отечественной психологии наибольшую известность получила классификация
профессий по предмету труда, разработанная Евгением Александровичем Климовым,
которая наиболее подходит при выборе профессии. В последнее время данная
классификация получила расширение за счет выделения большого круга профессий
рыночных специальностей, связанных с бизнесом.
4
В соответствии с объектом труда выделяют следующие группы профессий:
1. ЧЕЛОВЕК-ЖИВАЯ ПРИРОДА (П). Представители этого типа имеют дело с
растительными и живыми организмами, микроорганизмами и условиями их
существования (агроном, ветврач, полевод, животновод, кинолог, фермер, геолог).
2. ЧЕЛОВЕК-ТЕХНИКА И НЕЖИВАЯ ПРИРОДА (Т). Работники имеют дело
с неживыми и техническими объектами труда (слесарь, автомеханик, водитель, инженер,
моторист, плотник, штукатур, сварщик, конструктор, контролер, физик, химик).
3. ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК (Ч). Предметом интереса, распознания, обслуживания,
преобразования здесь являются социальные системы, сообщества, группы населения, люди
разного возраста (учитель, менеджер, врач, страховой агент, воспитатель, няня, продавец,
социальный работник, массажист, психолог).
4. ЧЕЛОВЕК-ЗНАКОВАЯ СИСТЕМА (З). Естественные и искусственные
языки, условные знаки, символы, формулы - вот предметные миры, которые занимают
представителей этого типа (бухгалтер, программист, оператор ПК, радиомонтажник,
экономист, телефонист, машинистка, переводчик, кассир).
5. ЧЕЛОВЕК-ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ (Х).
Явления, факты
художественного отображения действительности - вот что занимает представителей этого
типа (артист, дирижер, художник, маляр, портной, повар, парикмахер, музыкант,
архитектор).
6. ЧЕЛОВЕК-БИЗНЕС (Б). Выделен в последнее время в связи с потребностью
рынка труда. Сюда относятся специальности: менеджеры, биржевые маклеры, аудиторы,
брокеры, дилеры и другие профессии, связанные с коммерческой деятельностью.
По характеру труда выделяют 2 класса профессий:
А) Профессии исполнительского класса связаны с выполнением решений,
работой по заданному образцу, соблюдением имеющихся правил и нормативов,
следованиям инструкциям, стереотипным подходам к решению проблем (медсестра,
продавец, машинист, оператор, станочник, плотник, парикмахер и т.д.)
Б) Профессии творческого класса связаны с анализом, исследованиями,
испытаниями,
контролем, планированием,
организацией
и
управлением,
конструированием, проектированием, разработкой новых образцов, принятием
нестандартных решений, требуют независимого оригинального мышления, и, как
правило высшего образования (врач, менеджер, психолог, учитель. юрист, инженер,
экономист, архитектор).
Любая профессия может быть одновременно отнесена на основании предмета
труда к одному из 5 типов и на основании характера труда к одному из 2-х
классов.
Для того чтобы узнать о своей профессиональной направленности, можно
воспользоваться различными тестами и методиками (например: Дифферинциально диагностический опросник Е.А. Климова, Опросник профессиональной готовности
Кабардовой, модифицированный ОПГ- 6 и др.).
5
КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ
ПО ПРЕДМЕТУ ТРУДА, СФЕРЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ПО КЛИМОВУ)
Ч-Ч
Ч-Т
Ч-П
Ч-З
ЧХ/О
Предмет труда
люди,
группы,
коллективы.
(взаимодействие
людей,
управление,
руководство
людьми и
коллективами)
Сфера деятельности
- медицинское обслуживание;
- воспитание, обучение;
- бытовое обслуживание;
- информационное обслуживание
(библиотекари, экскурсоводы
лекторы...);
- защита общества и государства
(юрист, следователь);
- реклама, маркетинг, бизнес.
Требования
- склонность и умение работать с
людьми;
- понимать людей и разбираться в
их особенностях;
- чуткость, внимание, вежливость;
- высокий уровень общительности;
- выдержка, уравновешенность;
- широкий кругозор;
- умение убеждать;
- речь, эрудиция.
техника,
- создание, монтаж, установка,
- развитые пространственные
машины,
сборка, наладка технических
представления;
механизмы
устройств;
- комплекс двигательных навыков;
- эксплуатация технических
- сенсомоторная координация;
средств;
- техническое мышление;
- ремонт технических средств.
- исполнительская дисциплина;
- аккуратность;
- физическая выносливость.
живая
природа - изучение, исследование, анализ; - любовь к природе (не хобби, а
(животные,
- уход за растениями и
связанная с познанием ее законов
растения)
животными;
и применением их);
- профилактика и лечение
- творческое мышление;
заболеваний растений и
- воля,
животных;
- физическая выносливость;
- природопользование (работа с
- работоспособность;
продуктами питания);
- самостоятельность;
- преобразование природы;
- дальновидность.
- охрана природы.
тексты, цифры,
- тексты на родном или
- абстрактное мышление и
чертежи,
иностранном языке (корректор,
воссоздающее воображение;
условные знаки,
редактор, машинистка,
- усидчивость, сосредоточенность;
коды
переводчик...);
- устойчивость внимания;
- цифры, формулы, таблицы
- быстрота, точность в движении;
(программист, оператор ЭВМ,
- способность работать в одиночку;
диспетчер, кассир, менеджер);
- оперирование числами.
- чертежи, карты, схемы
(чертежник, закройщик,
копировщик);
- звуковые сигналы (радист,
телеграфист).
живопись,
- создание, проектирование,
- художественные способности;
искусство
моделирование худ. произвед.
- развитый художественный вкус;
(композитор, модельер);
- образность и гибкость мышления,
- воспроизведение, изготовление
творческий склад;
различных изделий (ювелир,
- чувствительность;
гравер, реставратор);
- тонкость восприятия;
- воспроизведение, копирование
- образная память;
(фотограф).
- психомоторные способности;
- способность к практическому
созданию красоты.
6
АРАНЖИРОВЩИК ЦВЕТОВ
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ
Работа
в
системах
«Человек
Художественный образ» (создание композиции как
эстетического компонента события), «Человек –
Природа»
(использование
растений,
растительного материала).
 Выполняет заказы по изготовлению
аранжировочных композиций из высушенных,
искусственных, срезочных и горшечных растений;
оформляет презентации, банкеты, свадьбы.
Ориентируясь на направление моды, особенности
внешности клиента, а также, учитывая фактор
событийности, дает рекомендации о выборе
материала, стиля и формы композиции.
 Составляет букеты и композиции из
разных, преимущественно цветущих растений.
Материалом большинства букетов и композиций
служат живые цветы. Из них мастера по
аранжировке создают настоящие произведения искусства с четко продуманной
композицией, неповторимым образом и даже настроением.
 Аранжировщики постоянно находятся среди растений, в атмосфере,
насыщенной кислородом и приятными ароматами.
 Использует ручные (аранжировочный нож, секатор, ножницы, рассекатор) и
механизированные (клеевой пистолет) инструменты. Использует в процессе работы
химические растворы, красители, лак.
 Работает индивидуально в цветочных магазинах или помещениях,
предназначенных для оформления цветочных композиций для интерьеров. Вступает
в кратковременные контакты с клиентами. Рабочая поза – положение «стоя».

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Должен знать:
законы, правила, средства выразительности композиции,
основы цветоведения;
виды, стили и формы цветочных композиций западной школы аранжировки,
технологию их составления;
 школы икебаны и их стили, технологию составления икебаны;
 ассортимент аранжировочного материала, цветочный этикет,
 психологию общения.



Должен уметь:
составлять композиции различных видов, стилей и форм западной школы;
составлять учебные формы икебаны;
собирать, высушивать и хранить растительный материал;
сохранять декоративность срезанных растений;
помогать клиенту в выборе ассортимента растений, формы композиции,
цветового решения;
 выполнять эскиз композиции.





7
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА
Высокий уровень:
 развития зрительной памяти;
 пространственного воображения;
 чувства цвета и композиции;
 мелкой моторики рук;
 углового и линейного глазомера;
 художественного вкуса;
 хорошие коммуникативные способности;
 эмоциональная устойчивость, аккуратность.
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Работа не рекомендуется людям, имеющим:
 аллергические реакции на химические вещества,
сухоцветы;
 заболевания опорно-двигательного аппарата.
пыльцу
растений,
БЛИЗКИЕ ПРОФЕССИИ (специальности)
Цветовод-декоратор, дизайнер-флорист, продавец цветочного магазина.
ОБУЧЕНИЕ
Школы фитодизайна, специальные курсы, Интернет.
8
АРТИСТ
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ
Работа в сферах «Человек – Художественный
образ» и «Человек – Человек».
 Театр – один из самых древних зрелищных
видов искусства. А ведущая фигура в театре – артист,
который создает образ человека с его радостями и
горестями, действенными поступками, определяющими
судьбу его собственную и окружающих людей.
 Прежде
всего артист - лицедей, он
изображает другого человека. Причем он должен
изображать его так, чтобы ему верили зрители. А
поэтому артист должен сам верить в то, что он делает
на сцене, а для этого надо понять, почему
изображаемый им человек ведет себя так, а не иначе.
Артист создает художественный образ с целью
воздействовать на зрителя, вызвать у него ответную реакцию. При этом
создаваемый образ эстетически ценен в той мере, в какой через него развивается
действие и идейная направленность спектакля или фильма в целом.
 Артист должен донести до зрителя содержание, эмоциональную глубину
произведения, передать художественный образ различных героев, воссоздать
художественный образ персонажа на сцене и съемочной площадке.
 В процессе работы артисты тесно связаны со своими партнерами и
режиссером, участвуя вместе с ними в создании того художественного целого, каким
является театральная постановка или кинофильм. На репетициях артист, ставя себя
в обстоятельства пьес и роли, решает задачу создания характера на основе
сценического перевоплощения. Важнейшим и завершающим актом работы является
выступление перед зрителем в театре или съемка в кино.
 Артист должен уметь передать различные эмоции, чувства посредством
актерского мастерства (голосовых интонаций и тембров, движений, мимики, жестов и
пластики, воссоздать образ персонажа с помощью интонационной окраски, темпа и
ритма произнесения фраз или стихотворных форм). Артист ведет концертные
программы, занимает зрителей в паузах, каждый номер программы преподносит поновому (конферансье). Осуществляет дубляж отечественных и зарубежных
фильмов.
 Области применения профессиональных знаний: театры, дворцы культуры,
киноконцертные залы, филармонии, кино- и радиостудии, социальные организации
(детские центры творчества и досуга), образовательные учреждения (театральные
училища, вузы).

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Должен знать:




Историю кино, театра;
творческий путь и жизнь выдающихся артистов;
знать и разбираться в различных актерских школах;
основы циркового, музыкального, хореографического искусства.
9
Должен уметь:
Перевоплощаться в различные образы независимо от своих личных
особенностей;
 в течение длительного времени сосредоточиваться на одном предмете и
переходить с одного вида деятельности на другой;
 свободно и раскованно двигаться, танцевать, петь;
 управлять голосом, технически им распоряжаться в зависимости от
характера художественного произведения;
 воплощать образ персонажа, героя на сцене или перед кинокамерой;
 импровизировать;
 находить контакт со зрителей.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА
Актерские способности;
творческие способности;
чистая и ясная дикция;
хорошо развитая словесно-логическая,
образная и эмоциональная память;
 высокий уровень развития концентрации и
переключения внимания;
 психоэмоциональная уравновешенность;
 экспрессивность (выразительность);
 эмоциональность, чувствительность;
 терпеливость, настойчивость;
 оригинальность, индивидуальность.




МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Работа противопоказана людям с заболеваниями:


нервной системы (психастения, отсталость умственного развития и т.д.);
опорно-двигательного аппарата, ведущие к нарушению двигательных
функций;

с дефектами речи (картавость, шепелявость, «грязная речь» и т.д.).
ОБУЧЕНИЕ
Учебные заведения: театральные училища, институт кинематографии.
10
АРХИТЕКТОР
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ
Работа
в
системе
«Человек
–
Художественный образ», «Человек – Знаковая
система».
 Ведущая деятельность архитектора –
создание
художественного
образа
и
воплощение его на ватмане. Этим образом
может
быть
городская
застройка,
промышленное
здание,
мост,
ландшафт,
реставрируемая церковь.
 Основанием
для
начала
проектирования служат материалы изысканий.
Это глубина промерзания грунта, максимальные
и минимальные температуры воздуха, скорость
и направление ветров, количество людей
(больных, пассажиров, жильцов, зрителей) и пр. На их основании архитектор
производит расчеты глубины заложения фундаментов, толщины стен, требуемых
объемов здания. Цель следующего этапа работы – вместить в ограниченное
пространство систему архитектурных элементов, составляющих здание, в
соответствии с определенными правилами, которые архитектор должен знать,
учитывать инсоляцию, акустику, композиционные построения, привязку конструкций к
осям.
 Архитектор
разрабатывает макеты различных городов, поселков.
Проектирует различные объекты городов (заводы, дома, детские сады, школы и т.д).
Решает вопросы районной, квартальной планировки города (просчет конкретного
пространственного месторасположения школ, детских садов, промышленных
комбинатов, крупных магистралей, зон отдыха, жилых кварталов и т.д.).
Реконструирует старые города, памятники архитектуры. Разрабатывает природный
ландшафт (создает ландшафтные панорамы). Проектирует благоприятные
жилищно-бытовые условия для населения. Оказывает информационную помощь
предприятиям и организациям, рассматривает планы строительства, реконструкции
и перепланировку зданий с учетом нормативных требований.
 Участвует
в
подготовке
технических
заданий
на
разработку
градостроительных и архитектурных решений.
 Главные орудия труда архитектора - карандаш, рейсшина и ватман. Его
рабочее место - в проектной мастерской за кульманом. Архитектору подолгу
приходится стоять на ногах в вынужденной позе, постоянно напрягая зрение.
Творческий процесс требует интенсивной работы мысли.
 Работает
в
проектных
институтах,
архитектурных
мастерских,
конструкторских бюро, образовательных учреждениях (мастер, преподаватель).

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Должен знать:


историю искусства, архитектуры, культуры, философию;
изобразительное искусство (рисунок, живопись, скульптуру архитектурную
графику);
методы проектирования и проведения технико-экономических расчетов;
технические, художественные, экономические, экологические, социальные
и другие требования, предъявляемые к проектируемым объектам;
11


специфику региональных и местных природных, экономических,
экологических, социальных и других условий реализации градостроительных и
архитектурных решений;
 виды и свойства строительных материалов и конструкций;
 требования
охраны окружающей
среды;
 передовой
отечественный
и
зарубежный
опыт
проектирования
и
строительства;
 стандарты, технические условия и
другие
требования
к
разработке
и
оформлению проектно-сметной документации;
 технологию строительства.

Должен уметь:
хорошо рисовать;
работать
с
различными
архитектурными стилями;
 воплощать свои знания в проектируемые объекты;
 работать с клиентами.


ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА











развитое пространственное воображение;
творческие способности;
математические и аналитические способности;
художественные способности, хороший глазомер;
способность к конструированию и проектированию;
коммуникативные и организаторские способности;
оригинальность, находчивость;
наблюдательность (способность подмечать даже незначительные детали);
ответственность;
реалистичность;
чувство гармонии и вкуса.
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Работа противопоказана людям с заболеваниями:
 опорно-двигательного аппарата;
 плохое зрение;
 нарушения координации мелких движений.
БЛИЗКИЕ ПРОФЕССИИ (специальности)
Инженер - проектировщик, инженер по
гражданскому
строительству,
иллюстратор,
реставратор, дизайнер.
ОБУЧЕНИЕ
Высшие
заведения.
профессиональные
учебные
12
ВИЗАЖИСТ
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ
 Визажист
(в
переводе
с
французского
–
лицо,
эстетист)
специалист в области макияжа, создания
образа с помощью средств искусства
макияжа. Визажист работает с лицом
человека с целью поиска и придания
определенного образа, настроения и т.п.
Поэтому работа визажиста требует особых
художественных способностей, хорошего
вкуса и умения работать с людьми.
 В
своей
работе
визажист
использует
косметику,
маскирует
недостатки, косметические дефекты, стремится подчеркнуть отдельные черты лица
при помощи умелого нанесения макияжа, с учетом формы лица, цвета кожи, волос,
глаз. Он подбирает косметические средства, подходящие для конкретного клиента;
помогает в создании индивидуального внешнего облика, образа; консультирует
клиентов по подбору декоративной косметики, корректирует и зрительно улучшает
контуры лица, сочетает классические приемы с модными тенденциями в макияже.
 Большую роль в профессии визажиста играет его собственный внешний
вид. Недостаточно иметь блестящие знания законов сочетаемости оттенков,
создания идеальной композиции и тончайших особенностей разных видов кожи.
Вместе с этим нужно самому быть образцом стиля и утонченности.
 Визажист чаще всего работает самостоятельно, хотя и вместе с другими
специалистами подобного профиля. Чаще всего работа в помещении. Это могут быть
салоны красоты, имидж - агентства и т.п. Работа происходит стоя или сидя, с
использованием специальных инструментов и средств. Как правило, это достаточно
активная деятельность, требующая подвижности и умения общаться.
 Профессия визажиста относится к типу «Человек - Художественный
образ», так как связана с созданием имиджа, моделированием образа человека.
Также она относится к типу «Человек - Человек», так как связана с общением и
взаимодействием с людьми.
 Профессия визажиста относится к классу «эвристических (творческих)»,
она связана с творческой деятельностью, требует оригинальности мышления,
стремления к развитию и постоянному обучению.
 Визажисты могут работать в таких организациях и сферах, как:
парикмахерские, салоны красоты, имидж-агентства,
лечебно-оздоровительные
центры, Дома моды и т.п. Некоторые визажисты работают «на дому», или выезжают
на дом к клиентам.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Должен знать:
 Цветовую гамму, сочетаемость стилей, основы подбора прически, техники
нанесения макияжа;
 Косметические средств, их фактуру, назначение, использование,
противопоказания к применению;
 Нововведения в косметологии и области профессионального ухода за
волосами, кожей, телом;
 Психологию клиента и т.п.
13
Должен уметь:




Пользоваться рабочим инструментарием, препаратами, уметь их сочетать;
Накладывать макияж, создавать прически;
Рисовать, заниматься изобразительной деятельностью и т.п.
Обслуживать клиентов, создать новый их образ.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА






Способность к концентрации внимания;
Склонность к ручному труду;
Склонность к творческой работе;
Склонность к сервисной работе;
Склонность к работе в сфере общения;
Эмоциональная устойчивость.
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ








заболевания опорно-двигательного аппарата;
нервной системы;
сердечнососудистой системы;
органов слуха, речи и зрения;
психические расстройства;
вирусоносительство (например, туберкулез);
различные формы аллергий (в особенности на косметические средства);
физические ограничения (ограничения подвижности).
БЛИЗКИЕ ПРОФЕССИИ (специальности)
Парикмахер, имиджмейкер, косметик, стилист, модельер и т.п.
ОБУЧЕНИЕ
Базовые знания по профессии визажиста можно получить в учреждениях
начального и среднего профессионального образования, учебных центрах, в
разнообразных
школах,
студиях
имиджа,
макияжа
и
стилистики,
на
специализированных курсах. При специализации в косметологии необходимо
медицинское образование.
ПЕРСПЕКТИВЫ КАРЬЕРНОГО РОСТА
Специализация и освоение смежных областей.
Визажисты могут специализироваться в конкретных сферах приложения своих
знаний, наращивать клиентуру, выходить на новые области своей специализации и
т.п. Получение дополнительного образования также расширяет спектр работы
визажиста – от имиджмейкера до косметолога.
Возможен предпринимательский путь развития, занятие собственным делом,
работой на себя или открытие своей небольшой компании, например, имидж салона.
В случае данного направления карьерного роста рекомендуется развивать
предпринимательские умения, осваивать такие профессии, как: предприниматель.
14
ВЫШИВАЛЬЩИЦА ВРУЧНУЮ
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ
Работает в системах "ЧеловекТехника" (обработка неживых объектов) и
"Человек-Художественный образ" (подбор
ниток по цветам, использование рисунков,
возможна
индивидуальная
разработка
эскизов для вышивок).
 Рассчитывает
расположение
рисунка на материале по образцу, разметке.
 Подбирает по образцу нитки, бисер,
выполняет вышивки в различных техниках,
мережки, сетки. Вырезает рисунки вышивок.
 Деятельность характеризуется наличием немногочисленных деловых
контактов. Возможны многочисленные неформальные контакты с коллегами по
работе.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Должна знать:
 приемы выполнения различных видов вышивок;
 виды тканей и их свойства;
 приемы расчета расположения рисунка на материале (по образцу, чертежу,
разметке).
Должна уметь:


располагать рисунок на материале;
выполнять вышивку в различных техниках.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА




хорошая зрительная память;
тонкое цветоразличение;
точная зрительно-моторная координация (на уровне движений рук);
хорошее пространственное воображение.
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Работа не рекомендуется людям, страдающим заболеваниями:
 верхних отделов позвоночника, ограничивающих подвижность кистей рук;
 органов пищеварения (язвенная болезнь, сахарный диабет и др.);
 почек и мочевых путей (нефрит, почечная недостаточность и др.);
 органов зрения (миопия средней и высокой степени, нарушения
цветоразличения и др.).
БЛИЗКИЕ ПРОФЕССИИ (специальности)




Вышивальщица на машине,
живописец фарфорового производства,
кружевница,
мастер художественного промысла.
ОБУЧЕНИЕ
Профессиональные училища, учебные центры, курсы.
15
ВЫШИВАЛЬЩИЦА НА МАШИНАХ И АВТОМАТАХ
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ
Работает в системе "Человек-Техника",
«Человек-Художественный образ».
 Обслуживает вышивальные машины и
полуавтоматы.
 Готовит машину к работе, заправляет
полотна, вдевает нити в иглы машины, запускает
машину, в случае обрыва нитей ликвидирует его,
сменяет катушки, следит за процессом вышивки
по заданному ритму.
 Использует
автоматические
и
механические орудия труда.
 По данным зрительной и слуховой информации о работе машин
производит многочисленные ручные операции.
 Работа характеризуется немногочисленными деловыми контактами с
наладчиками, ремонтниками машин и полуавтоматов.
 Работа в помещении. Отличается следующими неблагоприятными
условиями:
- вынужденной рабочей позой (положение "стоя");
- вынужденным быстрым темпом выполнения рабочих операций;
- высоким уровнем шума.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Должна знать:
 конструкцию вышивальных машин и полуавтоматов;
 требования к качеству полотна и способы определения его сортности;
 виды рисунков и способы их расположения на полотне;
 виды брака, его причины и способы устранения.
Должна уметь:
 заправлять и регулировать вышивальную машину и полуавтомат;
 выявлять и ликвидировать сбои в их работе.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА




высокая скорость моторных реакций;
точная зрительно-моторная координация (движения пальцев рук);
гибкое распределение внимания;
способность к длительной концентрации внимания в условиях монотонии.
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Работа не рекомендуется людям, страдающим заболеваниями:
органов пищеварения (хронический гастрит, язвенная болезнь и др.);
почек и мочевых путей (нефрит, почечная недостаточность и др.);
опорно-двигательного аппарата (полиартрит, хронический ревматизм);
нервной системы (менингит, обмороки и др.);
органов зрения и слуха (косоглазие, глаукома и до.).
БЛИЗКИЕ ПРОФЕССИИ (специальности)





Вышивальщица вручную, вязальщица трикотажных изделий, кружевница,
оператор
микросварки,
оператор
расфасовочного
автомата,
сборщик
полупроводниковых приборов, швея-мотористка.
ОБУЧЕНИЕ

Профессиональные училища.
16
ВЯЗАЛЬЩИЦА ТРИКОТАЖНЫХ ИЗДЕЛИЙ
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ
Осуществляет вязание трикотажного
полотна и изделий (белье, одежда, перчатки,
чулочно-носочные и др. изделия).
 Работает
в
системе
"ЧеловекТехника" (обслуживание вязальной машины),
«Человек-Художественный образ».
 Проверяет качество пряжи. Проводит
контрольный осмотр оборудования. Заправляет
и запускает вязальную машину. Меняет иглы,
шпули, бобины, вводит дополнительные нити.
 Регулирует натяжение и плотность
вязки, ликвидирует обрывы нитей, слеты
полотна. Следит за работой механизмов. Проверяет качество и комплектует
изделия.
 В процессе деятельности непрерывно перемещается в рабочей зоне и
выполняет в быстром темпе ручные операции.
 Вязальщицы высокой квалификации, работающие в Домах моделей,
модельных мастерских могут совместно с художником-модельером разрабатывать
образцы трикотажных переплетений, изготавливать модели по эскизам.
 Работает в помещении.
 Особенностью
работы является монотонность, сочетающаяся с
необходимостью мгновенного перехода к точным исполнительским действиям,
вибрация и повышенный уровень шума.
 Специальность имеет 3-5 разряд.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Должна знать:





сорта пряжи и их свойства;
классы и устройство вязальных машин;
виды (номера) игл и их влияние на качество изделий;
модели и ассортимент изделий и полотен;
виды дефектов и причины их возникновения.
Должна уметь:
 регулировать работу механизмов вязальной
натяжение вязки, ликвидировать обрывы нитей;
 предупреждать и устранять дефекты в изделии.
машины,
плотность
и
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА


высокая скорость моторных реакций;
хорошая зрительно-моторная координация (на уровне движений пальцев
рук);
умение распределять внимание и длительно его концентрировать в
условиях монотонии.

17
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Работа не рекомендуется людям, страдающим заболеваниями:



органов пищеварения (хронический гастрит, сахарный диабет и др.);
почек и мочевых путей (нефрит и др.);
опорно-двигательного аппарата (хронический ревматизм, полиартрит и


нервной системы (опухоли центральной нервной системы, менингит и др.);
органов зрения и слуха (катаракта, косоглазие и др.).
др.);
БЛИЗКИЕ ПРОФЕССИИ (специальности)







Вышивальщица вручную,
вышивальщица на полуавтоматах,
кружевница,
оператор расфасовочно-упаковочного автомата,
сборщик полупроводниковых приборов,
ткач,
швея-мотористка.
ОБУЧЕНИЕ
Учебные центры и учебные комбинаты.
18
ГОНЧАР
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ
 Работа в системах "Человек-Техника" (обработка
гончарной
массы
с
использованием
инструментов,
механического
оборудования),
"Человек-Художественный
образ" (выполнение работы по эскизу художника или
собственному эскизу) или "Человек-Знак" (изготовление
технической керамики по чертежам).
 На
предприятиях
по
производству
керамики
изготавливает техническую (стекловаренные горшки, трубы,
реторты и др.), бытовую и художественную керамику.
 Готовит массу нужного состава для выпускаемого
изделия.
 Изготавливает на гончарном станке или формует
изделие. Обрабатывает формованные изделия с доводкой размеров.
 Окрашивает изделия. На художественную керамику наносит декоративные
элементы.
 Использует простые ручные инструменты и механическое оборудование.
 Характерны немногочисленные деловые контакты.
 Работа в помещении, требует физических усилий.
 Рабочая поза "сидя" или "стоя" (в зависимости от размеров изготавливаемого
изделия).
 Профессия имеет 2-6 разряды.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Должен знать:




состав и свойства масс, применяемых для изготовления керамики;
технологию процесса формовки;
приемы и способы изготовления изделий на гончарных станках;
основы рисунка и композиции.
Должен уметь:
 подбирать и подготавливать массу, соответствующую изготавливаемому
изделию;
 изготавливать гончарные изделия путем формовки и на гончарных станках;
 наносить на изделие орнамент, декоративные детали.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА




физическая сила;
хороший линейный и объемный глазомер;
точная зрительно-двигательная координация (на уровне движений кистей рук);
хорошее пространственное воображение и наглядно-образное мышление.
19
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ:
Работа не рекомендуется людям с заболеваниями:


органов дыхания (бронхиальная астма, хроническая пневмония и др.);
сердечно-сосудистой системы (сердечная недостаточность, пороки сердца и


опорно-двигательного аппарата (хронический ревматизм, полиартрит и др.);
кожи с локализацией на кистях рук (экзема и др.).
др.);
БЛИЗКИЕ ПРОФЕССИИ (специальности)
Лепщик скульптурных деталей, резчик по дереву, скульптор, формовщик фаянсовофарфорового производства, художник-оформитель.
ОБУЧЕНИЕ
Профессиональные и художественные училища, курсы в Центрах народных
промыслов.
20
ДИЗАЙНЕР
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ
В профессии объединяются
функции
инженера,
художника
(архитектора),
психофизиолога
(гигиениста), экономиста (маркетолога),
эргономиста.
 Работает в системах "ЧеловекТехника",
«Человек-Художественный
образ», «Человек-Человек».

Цель
профессии
в
промышленных
изделиях,
бытовых
приборах, мебели, интерьерах квартир,
офисов, жилых массивах и других
объектах
гармонически
совместить
полезность, удобство и красоту, обеспечить тем самым их высокие потребительские
свойства, надежность, привлекательность, конкурентоспособность.

Дизайнер самостоятельно или совместно с другими специалистами
совершенствует уже созданные объекты, участвует в проектировании,
конструировании, опытной проверке новых. Основное внимание уделяет как
внешним характеристикам - форме, материалу, цвету кузова автомобиля, салона
самолета, корпуса танка, телевизора, пылесоса и т.п., так и компоновке,
освещенности, оформлению пульта управления, рычагов (клавиш), добиваясь их
обзорности, доступности, рационального размещения, акцентирования цветом или
другим способом всех, но особенно наиболее важных зон и элементов.

Изучает состояние и динамику спроса на продукцию различного
назначения, выявляя причины ее недостаточной привлекательности. Предлагает
перспективные конструкторские, санитарно-гигиенические и эстетические решения.

Дизайнер работает индивидуально или в составе группы (бригады), в
помещении, при необходимости в реальных условиях использования (испытания)
объекта.

Перспективно создание кооперативных и индивидуальных частных
структур, а с учетом состояния здоровья - надомный труд.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Должен знать:



живопись, композицию, рисунок;
основы проектирования и моделирования;
основы антропометрии, эргономики и цветографии.
Должен уметь:
воспринимать действительность, чувствовать красоту окружающих
предметов, явлений природы и т.д.;

предусмотреть результат своего творчества, увидеть то, чего пока нет, –
представить и вообразить;

учитывать моду, технические, конструкционные, материальные и
финансовые возможности.

21
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА





сочетание технической и художественной одаренности;
практический интеллект;
развитое наглядно-образное мышление и воображение;
хороший эстетический вкус;
настойчивость, самокритичность, общительность.
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Работа не рекомендуется людям, имеющим заболевания:
сердечно-сосудистой системы;
заболевания, снижающие работоспособность
регламентированного труда;

серьезные психические недуги;

недостатки зрения, вызывающие утомление.


в
условиях
жестко
БЛИЗКИЕ ПРОФЕССИИ (специальности)




Инженер-конструктор,
специалист по эргономике,
художник-оформитель,
преподаватель.
ОБУЧЕНИЕ
Высшие и средние специальные учебные заведения.
22
ДИЗАЙНЕР - ФЛОРИСТ
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ
 Работа в системе «Человек –
Художественный
образ»
(создание
и
реализация
проекта
фитосферы
интерьера),
«Человек
–
Природа)
(использование комнатных срезочных и
сухих растений), «Человек - Знаковая
система»
(проектирование
интерьеров
помещений).
 Проектирует фитосреду интерьера
с учетом его архитектурно-функционального
назначения, а также биологии и экологии
растений. При проектировании может
использовать композиции из комнатных,
сухих и срезочных растений. Разрабатывает рекомендации по подбору и способам
содержания растений в интерьере. В ряде случаев самостоятельно осуществляет
работу по организации фитосреды. Выполняет эскизы, оформляет проектную
документацию и макет оформления интерьера.
 Использует ручные инструменты (секатор, ножницы, нож), измерительные
приборы (линейка, рулетка, термометр, психрометр, люксметр), химические растворы.
 Работает индивидуально или в составе группы, в помещении, при
необходимости в реальных условиях проектируемого интерьера. Ведет переговоры с
заказчиками.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Должен знать:
основы черчения, композиции, цветоведения;
теоретические основы дизайна интерьера;
стили и направления оформления интерьера;
биологию и экологию комнатных растений,
методы выращивания, основные агротехнические приемы ухода за
растениями;
 основы фитопатологии, основные вредители и болезни комнатных растений,
методы борьбы с ними;
 методы, способы приемы содержания и размещения растений в интерьере в
соответствии с его архитектурно-функциональным назначением;
 методику проектирования фитосферы интерьера, структуру и содержание
проектной документации; ассортимент растений для фитокомпозиций,
 технологию создания макета интерьера с элементами фитодизайна.





Должен уметь:
выполнять эскиз, рисунок интерьера во фронтальном и угловом положениях;
выполнять все стадии проектирования фитосреды интерьера с учетом его
архитектурно-функционального назначения, биологии и экологии растений;
 составлять рекомендации по ассортименту и способам содержания
растений в интерьере; изготовлять макет интерьера с элементами фитодизайна;
 производить диагностику заболеваний растений и дезинфекционную
обработку;
 составлять стандартные почвенные смеси для растений с разными
требованиями к почве;
 составлять рекомендации по уходу за фитокомпозициями в интерьере.
23


ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА
Высокий уровень развития:
 пространственного воображения;
 глазомера;
 коммуникативных способностей;
 координации движений рук;
 эстетический вкус.
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Работа не рекомендуется людям, имеющим заболевания:
 опорно-двигательного аппарата, ограничивающие движения рук;
 аллергические реакции на химические вещества, пыльцу
сухоцветы.
растений,
БЛИЗКИЕ ПРОФЕССИИ (специальности)





Дизайнер,
художник-конструктор,
цветовод-декоратор,
озеленитель,
инженер садово-паркового строительства.
ОБУЧЕНИЕ
Школы фитодизайна, специальные курсы, Интернет
24
ЗАКРОЙЩИК
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ
Работа осуществляется в системах
"Человек-Человек" (общение с клиентами и
коллективом), "Человек-Знак" и "ЧеловекХудожественный образ" (выбор фасона,
построение лекал, снятие мерок).
 Работает
в
ателье
по
индивидуальному
пошиву
и
ремонту
одежды.
 В общении с клиентом выясняет
его пожелания, уточняет заказ. В случае
необходимости дает совет о выборе фасона
будущего
изделия,
основанный
на
профессиональной оценке особенностей
фигуры клиента, назначении и пошивочных свойств ткани, направлений моды.
 Снимает необходимые мерки. Зарисовывает выбранный вариант фасона,
составляет паспорт заказа.
 Изготавливает лекала для раскроя. Выполняет экономную раскладку лекал
на ткани и производит раскрой (при ремонте перекраивает отдельные детали).
 Распределяет операции пошива между мастерами пошивочной бригады,
учитывая при этом уровень мастерства каждого работника.
 Проводит примерку и сдачу заказа клиенту.
 В процессе деятельности осуществляет многочисленные контакты с
клиентами и членами пошивочной бригады.
 Несет материальную ответственность за используемые материалы.
Условия деятельности характеризуются повышенным уровнем шума и
запыленностью воздуха.
 Стрессогенным фактором являются многочисленные контакты с клиентами
и портными.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Должен знать:






технологию и организацию пошива;
направления моды;
принципы художественного оформления одежды;
методы конструирования швейных изделий;
методы раскроя;
способы устранения дефектов изделия.
Должен уметь:


снимать мерки с клиента;
конструировать швейные изделия (с учетом особенностей телосложения
клиента);


делать оптимальную раскладку выкроек на ткани;
проводить примерку и устранять дефекты в изделии.
25
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА








точный глазомер (линейный, объемный);
хорошая зрительно-двигательная координация;
развитое пространственное воображение;
хорошая долговременная и оперативная память;
распределение и концентрация внимания в условиях помех;
толерантность к многочисленным контактам;
навыки делового общения;
способность конструктивно воспринимать критику в свой адрес.
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Выполнение деятельность не рекомендуется людям, имеющим заболевания:
органов дыхания (бронхиальная астма и др.);
сердечно-сосудистой системы (гипертония, пороки сердца, сердечная
недостаточность и др.);
 опорно-двигательного аппарата, особенно ограничивающие подвижность
рук (хронический ревматизм и др.);
 нервной системы (неврозы, опухоли и др.);
 органов зрения (катаракта, косоглазие и др.).


БЛИЗКИЕ ПРОФЕССИИ (специальности)
 Мастер производственного обучения, модельер-конструктор (швейных,
кожгалантерейных изделий, бижутерии, обуви), технолог швейного производства.
ОБУЧЕНИЕ
Средние профессиональные учебные заведения, учебные центры, курсы.
26
ИЗГОТОВИТЕЛЬ
ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ИЗДЕЛИЙ ИЗ БЕРЕСТЫ
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ
 Работает в системе «Человек Художественный образ».

Дополнительная профессиональная направленность: «Человек - Природа»,
«Человек - Техника».
 Создает композиции из бересты,
украшает изделия резьбой, тиснением,
переплетениями.
 В
работе
использует
вспомогательные материалы – фанеру,
дерево, соломку.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Должен знать:
сроки и правила съема и очистки бересты;
способы определения пригодности бересты по качеству для изготовления
художественных изделий и условия ее хранения;
 приемы резьбы по бересте вручную;
 местные художественные традиции промысла;
 основы композиции рисунка и законы построения орнаментальных
композиций;
 назначение применяемых инструментов, приемы их заточки и правки;
 правила техники безопасности и пожарной безопасности.


Должен уметь:
 изготавливать вручную художественные изделия из бересты прямоугольных
форм, геометрическим или другим орнаментом, с использованием бересты
нескольких оттенков и картона, фанеры, дерева, соломы и других вспомогательных
материалов;
 снимать бересту, очищать от луба, мха, наплывов, выпрямлять и сушить;
 складировать, хранить и раскраивать бересту;
 выполнять резьбу сюжетно-орнаментальных рисунков.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА






художественный вкус;
развитое пространственное воображение, глазомер;
устойчивое внимание;
зрительно-моторная координация, координация движений рук;
эмоционально-волевая устойчивость, усидчивость;
образная память и наглядно-образное мышление.
27
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Работа не рекомендуется людям, страдающим заболеваниями:
 нарушение координации движений кистей и пальцев рук;
 аллергические реакции на компоненты сырья и кожные заболевания.
СОВМЕСТИМОСТЬ С НАРУШЕНИЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ИНВАЛИДНОСТЬЮ
Профессия доступна для глухонемых. Для людей, имеющих заболевания
сердечно-сосудистой, нервной систем, опорно-двигательного аппарата (кроме
ограничения подвижности рук).
БЛИЗКИЕ ПРОФЕССИИ (специальности)
Изготовитель
художественных
изделий
из
дерева,
изготовитель
художественных изделий из лозы, инкрустатор, контролер художественных изделий.
ОБУЧЕНИЕ
Начальное и среднее профессиональное образование, специализированные
курсы, производственное обучение.
ПЕРСПЕКТИВЫ КАРЬЕРНОГО РОСТА
 Возможна
организация частных предприятий и кооперативов по
изготовлению изделий народного творчества либо индивидуальная трудовая
деятельность.
 Организация творческой мастерской.
 Организация кружка для учащихся.
 Организация собственной выставки по народному художественному
творчеству.
28
ИЗГОТОВИТЕЛЬ
ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ИЗДЕЛИЙ ИЗ ДЕРЕВА
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ
 Работает в системе «Человек Художественный образ».
 Дополнительная профессиональная
направленность:
«Человек
Природа»,
«Человек - Техника».
 Чаще
всего резчик по дереву
работает за верстаком. Работает стоя или
сидя.
 Для фиксирования крупных изделий
при
их
обработке
могут
применяться
различные приспособления.
 Резьба
производится,
главным
образом, при помощи различных стамесок.
 Перед началом работы резчик выполняет эскиз, предварительно воплотив
его в глине, пластилине, набросков на бумаге.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Должен знать:
 устройство и принцип работы токарного станка, правила
регулировки и ухода за ним;
 инструменты для резьбы и столярной обработки дерева;
 правила заточки и правки инструмента;
 основы черчения;
 породы и пороки древесины;
 свойства клеев и лаков;
 приемы контурной резьбы;
 технику шлифования, полирования, лакирования;
 способы фанерования;
 традиции народного художественного промысла;
 правила техники безопасности и пожарной безопасности.
наладки,
Должен уметь:
изготавливать из дерева художественные изделия по собственной
композиции;
 изготавливать копии традиционных народных изделий из дерева;
 отбирать и подготавливать материалы, определять влажность материалов,
дефекты;
 выполнять строжку, опиловку «в угол», врезание концов и боковых стенок
шкатулок, коробок;
 выполнять сборку, фанеровку и оклейку деталей;
 применять декоративные элементы в изделиях;
 обрабатывать изделия на токарных станках;
 шлифовать и полировать изделия;
 выполнять резьбу геометрических орнаментов с включением усложненных
элементов;
 выполнять плоскорельефную резьбу рисунков;
 изготавливать и затачивать инструмент.
29

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА
эстетический вкус;
высокая точность движений, точное различие пространственного
расположения элементов резьбы, направления, ширины и длины линий;
 развитое пространственное воображение, глазомер;
 устойчивое внимание;
 зрительно-моторная координация, координация движений рук;
 определение пропорций и рисунка выполняемых деталей;
 образная память и наглядно-образное мышление.


МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Работа не рекомендуется людям, имеющим:
 заболевания опорно-двигательного аппарата (ограничивающие подвижность
рук и кистей рук);
 аллергические реакции на компоненты сырья, химические вещества,
древесную пыль и кожные заболевания;
 болезни органов дыхания (бронхиальная астма и др.);
 болезни органов зрения.
БЛИЗКИЕ ПРОФЕССИИ (специальности)
Изготовитель художественных изделий из лозы, изготовитель художественных
изделий из бересты, инкрустатор, контролер художественных изделий, лепщик
скульптурного производства, дизайнер.
ОБУЧЕНИЕ
Начальное и среднее профессиональное образование, специализированные
курсы, производственное обучение.
ПЕРСПЕКТИВЫ КАРЬЕРНОГО РОСТА
Возможна организация собственного дела по изготовлению изделий народного
творчества под заказ, специализация на оформлении квартир, кафе, ресторанов.
Выполнение отделочных работ, связанных с резьбой по дереву в строительных
фирмах и мебельных фабриках.
 Сотрудничество
с
художественным фондом.
 Организация
творческой
мастерской.
 Организация
кружка для
учащихся.
 Участие
в
реставрации
исторических памятников.
 Организация
собственной
выставки
по
народному
художественному творчеству.
30
ИЗГОТОВИТЕЛЬ
ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ИЗДЕЛИЙ ИЗ ЛОЗЫ
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ
 Работает в системе «Человек Художественный образ».
 Дополнительная профессиональная
направленность: «Человек - Природа»,
«Человек - Техника».
 Работа
в
помещении.
Фиксированная рабочая поза (положение
«сидя»).
 Работает
на
художественнооформительских
комбинатах,
фабриках
художественных изделий, в предприятиях и
кооперативах,
специализирующихся
на
производстве
народных
промыслов,
изготовлении мебели и т.д.
 Плетение из лозы очень похоже с плетением из других материалов. Но
только из лозы, используя определенные приемы, можно изготовить такие изделия,
которые невозможно выполнить из других материалов.
 Многое в работе мастера зависит от подбора материала, поэтому прежде
чем заняться изготовлением изделий из лозы, необходимо научиться ее
заготавливать.
 Изготовление изделий из лозы производится, главным образом, при помощи
определенного набора ручных инструментов, многие из которых можно изготовить
самостоятельно.
 Работа изготовителя художественных изделий из лозы – творческая
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Должен знать:
 периоды заготовки применяемого сырья, правила снятия коры, сушки,
сортировки и другой обработки сырья;
 основные
приемы плетения, изготовления изделий и отдельных
декоративных элементов;
 функциональное и декоративное назначение изделий;
 применяемые инструменты, приспособления, правила и способы их
изготовления;
 соотношение размеров прутьев и выполненных из них элементов с формой
изделий;
 способы крепления;
 правила техники безопасности и пожарной безопасности.
Должен уметь:
 плести из лозы художественные изделия декоративного и утилитарного
назначения;
 соблюдать правильное сочетание и соотношение форм и декоративных
элементов;
 заготавливать материал, обрабатывать и подбирать по цвету, длине и
толщине;
 расщеплять лозу и изготавливать ленты.
31
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА







художественный вкус;
развитое пространственное воображение, глазомер;
устойчивое внимание;
зрительно-моторная координация, координация движений рук;
эмоционально-волевая устойчивость, усидчивость;
кинестетическая чувствительность пальцев и кистей рук;
образная память и наглядно-образное мышление.
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Работа не рекомендуется людям, имеющим:
 нарушение координации движений кистей и пальцев рук;
 аллергические реакции на компоненты сырья и кожные заболевания.
СОВМЕСТИМОСТЬ С НАРУШЕНИЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ИНВАЛИДНОСТЬЮ
Профессия доступна для глухонемых. Для людей, имеющих заболевания
сердечно-сосудистой, нервной систем, опорно-двигательного аппарата (кроме
ограничения подвижности рук).
БЛИЗКИЕ ПРОФЕССИИ (специальности)
Изготовитель
художественных
изделий
из
дерева,
изготовитель
художественных изделий из бересты, инкрустатор, контролер художественных
изделий.
ОБУЧЕНИЕ
Начальное и среднее профессиональное образование (диапазон разрядов 3 6), специализированные курсы, производственное обучение.
ПЕРСПЕКТИВЫ КАРЬЕРНОГО РОСТА
Возможна организация частных предприятий и кооперативов по
изготовлению изделий народного творчества либо индивидуальная трудовая
деятельность.
 Организация творческой мастерской.
 Организация кружка для учащихся.
 Организация собственной выставки по народному художественному
творчеству.

32
КОНДИТЕР
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ
 Работа в системах "ЧеловекТехника" (использование механического
оборудования), "Человек - Художественный
образ" (оформление готовой продукции).
 Изготавливает
кондитерские
изделия на кондитерских фабриках и в
специализированных цехах хлебозаводов.
 Приготавливает различные виды
теста, начинок, кремов по заданной
рецептуре.
 В зависимости от качества сырья,
ориентируясь на его вкус, запах, внешний вид, и в соответствии с собственным
опытом вносит изменения в технологический процесс.
 Разделывает (нарезает, формует) полученные полуфабрикаты.
 Выпекает и украшает продукцию. Проверяет вес готовых изделий.
 Использует ручные инструменты, механическое и электромеханическое
оборудование.
 Кондитерские производства значительно различаются по степени
автоматизации
труда:
от
полностью
автоматизированного
производства
(автоматизированные поточные линии по выпуску вафель, печенья) в крупных
кондитерских цехах до неавтоматизированного производства (ручной труд с
использованием механического и электромеханического оборудования при выпуске
тортов, пирожных).
 Для деятельности характерны немногочисленные деловые контакты.
 Несет ответственность за соблюдение санитарно-гигиенических норм
производства.
 Работает в помещении, в условиях повышенной температуры и влажности
воздуха.
 На поточном производстве трудовые действия выполняет в вынужденном
быстром темпе.
 На неавтоматизированном производстве работа связана с физическими
нагрузками (перемещение тяжестей).
 Профессия имеет 1-5 разряды.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Должен знать:





ассортимент выпускаемых изделий;
санитарно-гигиенические нормы кондитерского производства;
виды сырья и его свойства;
рецептуру и режим приготовления кондитерских изделий;
устройство и правила использования специального оборудования.
33
Должен уметь:


производить обработку исходного сырья в соответствии с его свойствами;
приготавливать и отделывать различные виды кондитерских изделий.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА



тонкое обоняние и вкусовая чувствительность;
тонкое цветоразличение;
хорошая зрительно-двигательная координация (на уровне движений рук).
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Кондитер регулярно проходит медицинское обследование.
Работа не рекомендуется людям, имеющим аллергические реакции на
пищевые продукты и страдающим заболеваниями:


органов дыхания (бронхиальная астма, хроническая пневмония и др.);
сердечно-сосудистой системы (гипертония, сердечная недостаточность и
др.);
 почек и мочевых путей (нефрит, почечная недостаточность и др.);
 опорно-двигательного аппарата, ограничивающими подвижность рук;
 нервной системы (менингит, миелит и др.);
 органов
зрения
(значительное
понижение
остроты
зрения
цветоразличения);
 кожи с локализацией на кистях рук (дерматиты, экзема и др.);
 являющимся бактерио- и вирусоносителями.
и
БЛИЗКИЕ ПРОФЕССИИ (специальности)
Бармен, изготовитель пищевых полуфабрикатов, пекарь, повар.
ОБУЧЕНИЕ
Профессиональные училища, учебные центры.
34
КРУЖЕВНИЦА
СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИИ
 Осуществляет плетение кружев (в том числе высокохудожественных,
штучных изделий).
 Работает в системе "Человек-Художественный образ" (выбор плетения
техники кружева).
 Подготовительные операции: прикрепление рабочего рисунка к подушке,
навешивание ниток на булавки согласно рисунку.
 Сложность и трудоемкость плетения зависят от типа узора
(геометрический, растительный и др.), используемого материала (возможно
использование бисера, блесток и т.п.), применяемой техники плетения (парная,
сцепная и др.), приемов (сеткой, ромбиками и т.п.).
 Кружевница 1 разряда владеет парной техникой и простыми приемами
плетения; 2 и 3 разряда - сцепкой и парно-сцепной техникой и более сложными
приемами плетения; 4 и 5 разряда - работают по рисункам растительного и
геометрического орнаментов; 6 разряда - владеют искусством плетения по сюжетнотематическим рисункам с применением золотых и серебряных нитей, бисера и т.п.
 Кружевницы работают в одну смену, в помещении. В воздушной среде
возможно накопление органической пыли, присутствие запахов.
 Имеются возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой
деятельности: надомная работа, создание частного предприятия, фирменного
магазина.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Должна знать:
 размеры и ассортимент изделий;
 технику
и
приемы
плетения,
соответствующие разряду;
 линейную плотность и норму ниток для
выполнения заданного рисунка.
Должна уметь:
 правильно
прикреплять
рабочий
рисунок – сколок к подушке;
 выполнять плетение техникой плетения согласно разряду;
 правильно пользоваться инструментами и приспособлениями;
 применять передовые приемы работы.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА







усидчивость;
хорошее зрение, тонкое цветоразличение;
художественный вкус;
подвижность и координация движений пальцев и кистей рук;
умение сосредотачивать внимание;
развитое наглядно-образное мышление;
хорошая память.
35
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Работа не рекомендуется людям с заболеваниями:





опорно-двигательного аппарата;
сердечно-сосудистой системы (гипертоническая болезнь);
легких;
органов зрения (низкие острота зрения, устойчивость ясного видения);
имеющим повышенную чувствительность к аллергенам.
БЛИЗКИЕ ПРОФЕССИИ (специальности)
Вязальщица трикотажных изделий, ковровщик, копировщик рисунков и карт,
полировщик, прядильщик, ткач, швея (мотористка и ручница).
ОБУЧЕНИЕ
Профессиональные училища.
36
КУЛЬТУРОЛОГ
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ
 Работа
в
системах
«Человек
–
Художественный образ», «Человек – Знаковая
система».
 Культура есть совокупность результатов
человеческой деятельности, средство передачи
информации последующим поколениям. Понятие
«культура» приравнивается к понятию «общество», по
уровню культуры дается оценка развития общества.
На таких позициях базируется культурология.
Изучение общества через ее культуру необычайно
актуально, т.к. одни лишь его экономические и
политические характеристики не могут служить
ключом к пониманию социальных явлений. Анализ преобладающих в обществе
духовных ценностей не только помогает определить уровень его развития и
состояние, но и понять, почему данное общество живет так, а не иначе. Изучение
культуры как общественного явления помогает объяснить многие процессы духовной
и социальной жизни. Приятная особенность культурологии заключается в том, что
изучение истории общества связано с погружением в мир его искусства, литературы,
духовных ценностей.
 Культурология позволяет осмыслить как единый комплекс живопись,
поэзию, религию и другие сферы творчества данного народа, приоткрывает глубины
эстетических пристрастий и конкретный исторический период.
 Специалист-культуролог изучает общество через его историю, культуру,
религию. Специалисты-культурологи могут найти применение в различных сферах
профессиональной деятельности, в том числе в научно-исследовательских и
проектных организациях, связанных с изучением культуры, сохранением и освоением
культурного наследия, в журналистике, рекламных PR-агентствах, в государственных
учреждениях и общественных организациях, занимающихся управлением культурой и
охраной памятников истории и культуры, в образовательных учреждениях.
 Место работы: в помещении. Орудия труда: компьютер, документы,
архивы, произведения искусства. Нерегламентированный рабочий день. Нагрузка на
зрительный, слуховой анализатор, сердечно-сосудистую систему.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Должен знать:
 современные информационно-аналитические технологии,
 теорию культуры, историю, методологию культуры, философию, другие
гуманитарные дисциплины, создающие целостное представление о своеобразии
культурных феноменов,
 основные виды культурно-исторических источников и способы их
атрибуции, принципы и методы толкования текстов, приемы по работе с источниками
по истории и теории культуры,
 место культурологии в современном гуманитарном знании;
 способы порождения культурных норм и ценностей;
 механизмы сохранения и передачи культурных норм в качестве
социокультурного опыта;
 исторические типы культуры, их динамику;
 религию, иностранные и древние языки.
37
Должен уметь:
 свободно ориентироваться в культурологической литературе;
 свободно ориентироваться в теориях, подходах, школах, концепциях
мировой и отечественной культурологии;
 владеть навыками библиографического анализа;
 владеть навыками одного из древних языков;
 выяснить природу и механизм формирования культуры для объяснения
мирового и национального процесса; прогнозировать механизм формирования
культуры и его воздействие на культурное развитие;
 оценить произведение искусства и объяснить почему оно появилось
именно в данное время, какую роль сыграло в общем культурном прогрессе;
 объяснить, что движет людьми;
 анализировать закономерности исторического развития;
 научно предсказывать поведение масс и способы влияния на него.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА











развитое аналитическое мышление;
высокоразвитые умственные способности;
развитое воображение;
отличная память;
эмоциональная устойчивость, уравновешенность, терпеливость;
целеустремленность, находчивость;
наблюдательность;
общительность;
высокая работоспособность;
способность самостоятельно и своевременно принимать решения;
креативность.
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Работа
заболеваниями:





противопоказана
людям
с
сердечно-сосудистой системы;
опорно-двигательного аппарата;
нервно-психические заболевания;
выраженные дефекты слуха и зрения;
физические недостатки.
БЛИЗКИЕ ПРОФЕССИИ (специальности)
Культуролог-эксперт, искусствовед, преподаватель – филолог, журналист,
специалист по рекламе (PR), обозреватель, критик в сфере искусства и литературы.
ОБУЧЕНИЕ
Высшие профессиональные учебные заведения.
38
ЭТО ИНТЕРЕСНО
Где нужен культуролог? Насколько
специфические знания культуролога?
востребованы
на
рынке
труда
Оказывается, перед культурологом благодаря его «многопрофильности» широкий выбор деятельности. Человек с качественным общегуманитарным
образованием прямой путь в журналистику, рекламу (PR).
Большинство культурологов действительно находят себя в журналистике. Объем
подготовки и знание языков позволяют преуспеть в качестве журналистамеждународника, обозревателя, критика в сфере искусства и литературы.
Специалистов с таким дипломом охотно принимают на работу в PR-агентства.
Они незаменимы при разработке приемов анализа потребностей и мнений
общества. Вот пример.
Агентство продвигало на наш рынок марку известной «шоколадной» фирмы.
Продукцию представили, как «перекус» во время работы. И не учли, что в России
хороший шоколад привыкли считать праздничным десертом. PR-кампания
провалилась. Культуролог-консультант помог бы фирме избежать ошибки и
сохранить средства.
Без четкого знания национальных традиций не обойтись и в гостинично туристической сфере. А также в менеджменте шоу-бизнеса. Оценить и
прогнозировать культурные запросы зарубежной и отечественной аудитории
способен только специалист с культурологическим образованием. И конечно,
традиционно
востребованы,
преподаватели.
Многие, особенно
девушки,
устраиваются в государственные и коммерческие школы, гимназии, вузы.
Одним словом, профессия органично вписалась в нашу современную жизнь.
Другое дело, что скорее всего вы не увидите открытую вакансию «культуролог». И
применять знания будете в качестве прикладника: обозревателя, преподавателя,
менеджера по туризму, специалиста по связям с общественностью.
Количество дисциплин, которые должен «осилить» культуролог, поражает
воображение. Сначала это история, философия, право, политология, культура речи,
психология, педагогика, социология. Позже появляются культурная антропология,
симеотика, культура повседневности, история науки, религии и литературы,
философия культуры, риторика и др.
Особое внимание – иностранным языкам.. Хорошая языковая подготовка
позволяет читать зарубежную прозу и поэзию в оригинале, более полно погружаться
в культуру разных стран.
С первых курсов «всесторонние гуманитарии» штудируют математику и
информатику. Но именно точные науки позволяют выработать системное мышление.
А знание компьютерных технологий необходимо при профессиональном сборе и
обработке информации. Культуролог работает с уже опубликованными научными
данными других специалистов, анализирует их, дает свою интерпретацию.
39
МАНИКЮРША
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ
 Работа
в
сферах
"Человек-Человек"
(непосредственное общение с клиентом) и "ЧеловекПрирода" (обработка физиологических объектов - ногтей и
кожи).
 Выполняет гигиеническую чистку ногтей на
пальцах рук, обрабатывает и опиливает ногти, покрывает
их лаком.
 Готовит ванночки с растворами и кремы для рук.
Обрабатывает кожу рук и производит их массаж.
 Использует ручные инструменты (ножницы, пилки, кисточки). Для
деятельности характерны многочисленные кратковременные контакты с клиентами,
а также деловые и неформальные контакты с коллегами по работе (работа в общем
помещении, совместное использование некоторого оборудования).
 Отвечает за соблюдение санитарно-гигиенического состояния рабочего
места и инструментов.
 Для деятельности характерны фиксированная рабочая поза (положение
"сидя"), неблагоприятный газовый состав воздуха (наличие паров лаков и
растворителей).
 Возможным стрессогенным фактором являются многочисленные контакты с
клиентами.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Должна знать:




правила и приемы выполнения маникюрных работ;
назначение специальных инструментов, правила их дезинфекции;
применяемые средства и их свойства;
способы приготовления лаков.
Должна уметь:




обрабатывать ногти;
делать массаж кистей рук;
приготавливать лаки, использовать растворители;
грамотно производить дезинфекцию инструментов.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА
 хорошая зрительно-двигательная координация;
 устойчивость внимания;
 толерантность к многочисленным контактам, владение навыками делового
общения;
 способность конструктивно воспринимать критику в свой адрес.
40
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Работа не рекомендуется людям, страдающим заболеваниями:






органов дыхания (хронический бронхит, бронхиальная астма и др.);
сердечно-сосудистой системы (гипертония и др.);
почек и мочевых путей (нефрит, почечная недостаточность и др.);
опорно-двигательного аппарата, ограничивающими подвижность кистей
рук (ревматизм, полиартрит и др.);
нервной системы (менингит, опухоли и др.);
кожи с локализацией на кистях рук (дерматит, экзема и др.).
БЛИЗКИЕ ПРОФЕССИИ (специальности)
Косметик, массажист, парикмахер, педикюрша.
ОБУЧЕНИЕ
Курсы.
ПЕРСПЕКТИВЫ КАРЬЕРНОГО РОСТА
Возможные пути развития:
 Специализация и освоение смежных областей и специальностей (стилист,
парикмахер, педикюрша).
 Управленческое карьерное развитие. С учетом повышения квалификации,
получения высшего профессионального образования можно двигаться по линии
административного роста: маникюрша-педикюрша – мастер - администратор руководитель салона.
 Возможна организация маникюрного салона, работа на себя в качестве
индивидуального предпринимателя.
41
МЕНЕДЖЕР ПО КОРПОРАТИВНЫМ МЕРОПРИЯТИЯМ
(EVENT – МЕНЕДЖЕР, ИНВЕНТЕР)
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ
 Работа в системе «Человек –
Человек», «Человек – Художественный
образ».
 Занимается
организацией
и
координацией различных праздников в
интересах компаний, групп людей или
частных
лиц.
Event-менеджмент
подразделяют
на
корпоративный
(обслуживают фирмы) и коммерческий
(частных лиц).
 Менеджер
по
корпоративным
мероприятиям
проводит встречи с
клиентами
с
целью
выяснения
представлений заказчика о планируемом
мероприятии, требованиях, составе участников, разрабатывает стратегии клиентских
корпоративных мероприятий, специальных поездок, конференций, семинаров,
тренингов,
планируемых
компаниями-заказчиками
для
своих
клиентов,
дистрибьюторов, сотрудников.
 Разрабатывает и составляет детальные программы мероприятия; описание
необходимых ресурсы и средств исполнения разработанной программы
мероприятия, оформление их в виде проектного документа, осуществление
предварительного расчета бюджета реализуемого мероприятия и отслеживание его
постатейного исполнения.
 Еvent - менеджер представляет разработанный проект мероприятия
клиенту;
 Защищает разработанную стратегию и бюджет проекта перед клиентом,
проводит необходимые операционные переговоры с клиентом, осуществляет
постоянную связь с клиентом в целях предоставления ему возможности полного
контроля и управления ситуацией в области поездок своих сотрудников.
 Осуществляет поиск, поддержание контактов и координацию работы с
субподрядчиками, необходимыми для реализации проекта и т.д.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Должен знать:
 теорию и историю культуры;
 основы сценического искусства;
 психологию;
 устройство аудио – и осветительной аппаратуры, генераторов тумана,
механику сцены и пр.;
Должен уметь:
 найти общий язык с любым клиентом, чтобы совместно выработать план
проведения акции;
 иметь в запасе готовые программы-стратегии для корпоративных
мероприятий: конференций, семинаров, тематических поездок, тренингов, чтобы при
необходимости предложить их в качестве обкатанного на практике решения;
42
 находить
на
оптимальных
условиях
подходящую
площадку,
оборудование, участников шоу и т.д.;
 договариваться и контролировать выполнение условий контракта с
субподрядчиками, задействованными в реализации проекта;
 управлять персоналом, участвующим в подготовке и проведении акции, а
также эффективно взаимодействовать с собственной командой;
 вовремя информировать заказчика о ходе подготовки мероприятия,
психологически грамотно улаживать любые конфликты с клиентом в процессе
сотрудничества;
 осуществлять
предварительный
расчет
бюджета
проекта
и
контролировать его постатейное исполнение;
 работать с большим количеством информации.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА
 художественные и творческие способности;
 высокий уровень организаторских способностей;
 аналитическое мышление;
 коммуникабельность,
открытый
жизнерадостный
характер,
располагающая внешность;
 высокая работоспособность и стрессоустойчивость, уравновешенность;
 креативное мышление;
 стремление к постоянному самосовершенствованию;
 врожденные лидерские качества.
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Работа противопоказана людям с заболеваниями:
 сердечно-сосудистой и нервной систем (гипертоническая
стенокардия, проявления невротических и истерических реакций),
 имеющим дефекты речи и физические недостатки.
болезнь,
БЛИЗКИЕ ПРОФЕССИИ (специальности)
Арт-директор, артист, конферансье, сценарист,
психологических и культурно-массовых мероприятий.
режиссер,
организатор
ОБУЧЕНИЕ
Высшие и средние профессиональные учебные заведения.
43
МЕРЧЕНДАЙЗЕР
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ
 Работает в системах «ЧеловекЧеловек», «Человек - Художественный
образ».
 Мерчендайзер — это специалист
по продвижению продукции в розничной
торговле. Основная его задача —
поддерживать
положительный
имидж
своей фирмы, обеспечивать выгодное
расположение продукции на магазинных
полках,
отслеживать
ее
постоянное
наличие в продаже. Он снабжает магазины
рекламой, дарит от имени фирмы
сувениры.
 Определяет район для организации продажи товаров. Организует
переговоры с руководителями торговых компаний о проведении мерчендайзинга
(рекламной поддержки и оптимальной, эффективной «выкладки» товаров).
Поддерживает долгосрочные отношения с руководителями и специалистами
торговых организаций. Контролирует соблюдение концепции выкладки товаров,
целевое использование рекламного торгового оборудования (витрин, стеллажей,
полок), составлением рекламных элементов.
 Обучает
сотрудников
торговой
компании
по
направлениям:
потребительские характеристики товаров, методы поддержания корпоративной
концепции выкладки товаров, мотивация продажи товаров потребителям.
Организует промоушн-акции (реклама, демонстрация в действии, проба
потребителями товара и т.п.). Анализирует динамику продаж. Подготавливает
отчеты по продвижению товаров.
 Для того чтобы выполнить все эти задачи, мерчендайзер хотя бы один раз
в неделю объезжает все закрепленные за ним магазины (в среднем, пять и более
точек в день). Положение дел в каждом из них он фиксирует в специальном
паспорте.
 По результатам поездок мерчендайзер еженедельно представляет в отдел
маркетинга фирмы отчет, в котором отражается изменение ситуации на рынке
продаж данного вида продукции: наличие или отсутствие спроса, цены,
устанавливаемые конкурентами на подобные товары, и т. п.
 Рабочий день строго не нормирован. Часто возникают стрессовые
ситуации, требующие оперативного решения, сопряженные с риском. Общение в
труде очень интенсивно.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Должен знать:




экономику,
маркетинг, рекламу;
социальную психологию, психологию труда;
управление и организацию производства.
44
Должен уметь:




общаться с людьми;
проводить коммерческие переговоры;
организовывать рекламные акции;
убедительно и ясно выражать свои мысли.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА
 аналитические способности;
 развитые коммуникативные навыки;
 умение работать с людьми;
 отзывчивость, доброжелательность; проницательность;
 высокий социальный интеллект;
 стрессоустойчивость, выдержка;
 способность без напряжения длительное время контактировать с большим
количеством людей;
 организаторские способности, ответственность, предприимчивость;
 приятная внешность;
 хорошо развитая речь;
 мобильность;
 эстетический вкус.
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Работа противопоказана людям с заболеваниями:





сердечно-сосудистые;
психические недуги и расстройства нервной системы;
раздражительность;
сильные дефекты речи и нарушения слуха и зрения;
явные физические недостатки.
БЛИЗКИЕ ПРОФЕССИИ (специальности)
Менеджер по рекламе, организатор,
специалист по связям с общественностью.
маркетолог,
предприниматель,
ОБУЧЕНИЕ
Высшие профессиональные учебные заведения.
Специалистам с высшим образованием в области экономики, управления,
менеджмента, психологии, педагогики и т.д. профессию мерчендайзер можно
получить путем дополнительной подготовки в области специальных дисциплин.
45
МОДЕЛЬЕР- КОНСТРУКТОР
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ
 Работает в системах «Человек Художественный образ» и «Человек –
Знаковая система».
 Реализует замысел художникамодельера в готовом образце: создает
модель одежды, обуви, головных уборов в
соответствии с эскизом.
 Чертит
основу
конструкции
модели, делает рабочие лекала, по которым
вырезается и в последующем уточняется
макет
будущей
модели.
Составляет
конфекционные карты на разрабатываемые
модели с рекомендациями по подбору материалов, кожи, фурнитуры.
 По отдельным видам изделий создает базовую конструкцию модели с
рекомендациями для предприятий по их серийной разработке.
 Вместе с художником-модельером подбирает цветовые сочетания
материалов, помогает ему найти наилучшую форму для новых моделей. С помощью
ЭВМ отбирает лучшие варианты образцов.
 Модельер-конструктор участвует в комиссии по оценке качества модели.
 Изучает спрос населения, направления моды, отечественные и зарубежные
образцы, предметы народного декоративно-прикладного искусства.
 Работает в тесном контакте с другими специалистами в составе творческих
групп моделирования.
 Перспективно
создание
частных
предприятий
по
модельному
конструированию и пошиву изделий легкой промышленности.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Должен знать:




технологию производства изделий;
методику моделирования и конструирования изделий;
ГОСТы и технические условия на готовые изделия;
свойства и типы сырья, материалов, фурнитуры, кожи;
Должен уметь:


владеть техникой свободного профессионального рисунка;
ориентироваться в текущем и перспективном направлениях моды.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА








тонкий художественный вкус, художественные способности;
точный линейный и объемный глазомер;
хорошее пространственное воображение;
точная сенсомоторная реакция;
умение сосредотачивать внимание;
хорошее цветоразличение;
устойчивость движений рук и пальцев;
усидчивость.
46
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Работа не рекомендуется людям с заболеваниями:



нервной системы;
нарушениями психики;
отсутствием или значительными деформациями пальцев на работающей

низкими показателями зрения.
руке;
БЛИЗКИЕ ПРОФЕССИИ (специальности)
Дизайнер (художник-конструктор), закройщик, модистка-шапочница, обувщик,
портной, скорняк, швея.
ОБУЧЕНИЕ
Высшие и средние профессиональные учебные заведения.
47
ОБЛИЦОВЩИК - ПЛИТОЧНИК
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ
 Работа в системе "Человек-Техника",
«Человек-Художественный образ».
 Облицовывает плиткой стены домов,
опоры мостов и т.п., а также внутренние
помещения.
 Сортирует керамическую плитку по
размеру, цвету, сорту. Размечает поверхность
для облицовки. Режет плитку по разметке.
 Готовит
растворы,
сухие
смеси,
мастики. Подготавливает поверхность основания
под облицовку.
 Укладывает плитку. Может выполнять
укладку ковровой керамики по заданному рисунку.
 Ремонтирует облицованные поверхности.
 Использует ручные орудия труда (складной метр, резцы, мастерок).
 Характерны немногочисленные деловые контакты.
 Работа может выполняться индивидуально, в паре или бригаде.
 В профессии можно выделить две специальности, различающиеся по
условиям труда:
 облицовщик-плиточник внутренних помещений - работа в помещении, в
условиях бытового или неблагоприятного (сквозняки, пониженная температура воздуха)
микроклимата, возможна фиксированная рабочая поза (положение "полусидя");
 плиточник-фасадчик - работа на открытом воздухе (в различных погодных и
климатических условиях), на высоте при ограниченной площади опоры, характерна
фиксированная рабочая поза (положение "стоя").
 Профессия имеет 2-5 разряды.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Должен знать:
 виды материалов, используемых при облицовке;
 способы разметки и разбивки горизонтальных, вертикальных и криволинейных
поверхностей;
 способы установки и крепления фасонных и прямых плиток;
 правила ремонта и замены плиток.
Должен уметь:




размечать и подготавливать поверхности для работы;
составлять и использовать растворы, мастики;
укладывать плитку по рисунку и крепить ее;
производить ремонт и замену плиточного покрытия.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА



высокий уровень концентрации и устойчивости внимания;
хороший линейный глазомер,
точная зрительно-двигательная координация (на уровне движений рук);
48





развитое пространственно-образное мышление;
творческие способности;
способность длительное время заниматься монотонной работой;
способность воспринимать и различать широкий спектр цветов и оттенков;
хорошее чувство равновесия и отсутствие страха высоты;
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Профессия плиточника-облицовщика не рекомендуется людям, страдающим
заболеваниями:
 органов дыхания (склонность к простудным заболеваниям, хроническая
пневмония и др.);
 опорно-двигательного аппарата (хронический ревматизм и др., а также
заболевания, ограничивающие подвижность рук).
Специальность плиточника-фасадчика не рекомендуется людям, имеющим
помимо указанных, следующие заболевания:

сердечно-сосудистой системы (сердечная недостаточность, пороки сердца и


нервной системы (обмороки и др.);
вестибулярного аппарата.
др.);
БЛИЗКИЕ ПРОФЕССИИ (специальности)
Для специальности "облицовщик-плиточник
облицовщик-мозаичник, паркетчик, штукатур-маляр.
внутренних
помещений"
Для специальности "плиточник-фасадчик" - каменщик.
ОБУЧЕНИЕ
Профессиональные училища, учебные центры, курсы.
49
-
ОБУВЩИК
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИЯ
 Профессия обувщика включает ряд
специальностей. Ведущие из них:
1) Вырубщик деталей обуви - с помощью
резака изготавливает детали низа обуви
(подметки, набойки, ранты, простилки и др.).
Меняет резаки и перемещает их на коже и других
материалах, соблюдая параллельность ряда и
определяя рациональный вариант разрубки;
2) Раскройщик материалов - нарезает на
гидравлическом прессе детали верха обуви,
имеющие различную форму и назначение;
учитывает при этом цвет, оттенки и рисунок кожи,
ее толщину и плотность, наличие пороков. Для работы с натуральной кожей
необходимы пятый или шестой разряды. Для раскроя кожи используются также
автоматизированные раскройные процессы;
3) Сборщик верха обуви - карандашом прочерчивает траекторию несущих и
декоративных строчек, затем выполняет обработку краев деталей, совмещая их
"плавно", без рубцов; соблюдает симметричность при соединении деталей,
необходимую частоту стежков. После запуска машины внимательно следит за
"движением" шва;
4) Затяжчик обуви - придает обуви окончательную форму, гармонично и прочно
соединяя носочную часть, "бочки" и пяточную часть. Использует различные
приспособления (автоматизированные клещи, молотковый механизм и др.). Затяжку
наиболее ответственной носовой части обуви выполняют рабочие шестого разряда;
5) Прессовщик - прикрепляет верх обуви к подошве с помощью гидравлического
пресса и термостата, который доводит клеевую пленку до рабочего состояния.
 Работа в системе "Человек-Техника", «Человек-Художественный образ».
 Обувщики работают в помещении, как правило, сидя, некоторые (затяжчик
обуви) - стоя; индивидуально и в составе бригады, иногда на конвейерных линиях.
 Выполнение
отдельных
операций
происходит
в
неблагоприятных
микроклиматических условиях (изменение газового состава воздуха, повышенная
температура).
 Возможна предпринимательская и индивидуальная трудовая деятельность:
создание обувных предприятий (в том числе ремонтных) на основе аренды с
последующим выкупом, акционирования и т.п.
 Предпочтение может быть отдано надомному и индивидуальному труду, а
также рекламной и коммерческой деятельности (торговый агент, продавец и т.п.).
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Нужны достаточная осведомленность в соответствующих разделах органической
химии, физики (механика, гидравлика, электричество).
Должен знать:
 конструктивную характеристику и классификацию обуви, обувных колодок;
 методы и приемы выполнения технологических операций;
 требования безопасности труда;
 устройство, основные способы регулировки, виды неполадок, правила
эксплуатации и технического обслуживания оборудования;
 основы художественного проектирования и конструирования обуви.
50
Должен уметь:
выполнять технологические операции по пошиву обуви;
изготавливать образцы заготовок и обуви различных видов и методов
крепления;
обслуживать оборудование и устранять мелкие неполадки.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА
хорошее зрение;
точный линейный и объемный глазомер;
подвижность кистей и пальцев рук;
координация движений, хорошая зрительно-моторная координация;
моторная (двигательная) память;
наглядно-образное мышление;
тонкое цветоразличение;
аккуратный;
физически выносливый.
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Деятельность не рекомендуется людям, имеющим:
дефекты зрения;
повышенные аллергические реакции;
выраженные нервно-психические недуги;
заболевания сердечно-сосудистой системы и печени;
опорно-двигательного аппарата (главным образом, при работе стоя).
БЛИЗКИЕ ПРОФЕССИИ (специальности)
Целесообразна переквалификация в рамках профессии обувщика. Перспективно
освоение профессий швейного профиля (модельер, закройщик, швея-мотористка), а
также в деревообработке (резьба по дереву, столярные работы по изготовлению
мебели и т.п.).
ОБУЧЕНИЕ
Профессиональные училища, учебные центры.
51
ПАРИКМАХЕР
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ
 Парикмахер
специалист,
занимающийся созданием прически. Искусство
парикмахера
сравнивается
с
работой
художника:
настоящий
мастер
имеет
безупречный вкус. А главными и основными
«инструментами»
хорошего
парикмахера
являются
его
фантазия,
чувство
современности, эстетический вкус, верный глаз
и умелые руки.
 Парикмахер работает в системах
«Человек – Художественный образ» (создание
прически
как
эстетического
компонента
внешности), «Человек-Человек» (обслуживание
клиентов), и «Человек-Природа» (воздействие
на биологические системы).
 Профессия парикмахера относится к
классу «исполнительских», так как связана с работой по заданному образцу,
соблюдением имеющихся правил и нормативов, следованием инструкциям. Хотя в
ней и много творческой деятельности.
 Парикмахер чаще всего работает самостоятельно, хотя и вместе с другими
специалистами подобного профиля. Чаще всего в помещениях: парикмахерские,
салоны красоты, Дома моды и т.п. Некоторые парикмахеры работают «на дому»,
или выезжают на дом к клиентам.
 Работа
происходит
преимущественно
стоя,
с
использованием
специальных инструментов (ножницы, расчески, бритвы и т.п.).
 Парикмахер достаточно самостоятелен в своей деятельности. Он может
принимать собственные решения в рамках просьб и пожеланий своих клиентов, хотя
может быть ограничен техническими возможностями своих инструментов и
материалов. Работа чаще всего носит сменный характер. Вредным фактором в
работе парикмахера является повышенное содержание в воздушной среде пыли,
паров воды и химических веществ (лаков, одеколонов)
 Парикмахер занимается стрижкой, укладкой, покраской, химической
завивкой. Высококвалифицированные мастера разрабатывают модели причесок,
принимают участие в конкурсах парикмахеров. Парикмахер может быть
специалистом по мужским или женским стрижкам, специалистом широкого профиля,
детским парикмахером.
 Ориентируясь на направление моды и особенности внешнего вида клиента,
дает советы о выборе прически.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Должен знать:
 Строение и свойства кожи и волос;
 Способы и приемы выполнения работ (стрижки, завивки и укладки волос);
 Рецептуру красящих и химических растворов, правила
нанесения и
воздействие их на волосы и кожу головы;
 Эксплуатируемую аппаратуру и инструменты;
 Направления моды в области причесок.
52
Должен уметь:



клиента;


Обслуживать клиентов, уметь общаться, помогать в выборе прически;
Мыть волосы, брить кожу лица;
Осуществлять стрижки, укладки и завивки волос в соответствии с заказом
Создавать прически как эстетический компонент внешности;
Составлять красящие растворы и делать окраску волос.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА








Высокая подвижность пальцев рук;
Тонкая зрительно-двигательная координация;
Развитое пространственное воображение;
Хорошая зрительная память;
Устойчивость к многочисленным межличностным контактам;
Обладание навыками делового общения;
Склонность к ручному труду и творческой работе;
Активность и физическая подвижность и выносливость.
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Работа не рекомендуется людям, имеющим заболевания:




Опорно-двигательного аппарата (хронический ревматизм и др.);
Нервной системы;
Органов дыхания (бронхиальная астма, хронический бронхит и др.);
Сердечнососудистой системы (сердечная недостаточность, порок сердца и





Органов слуха, речи и зрения;
Кожи с локализацией на кистях рук (экзема, аллергия и др.);
Психические расстройства;
Различные формы аллергий (особенно на косметические средства);
Физические ограничения (ограничения подвижности).
др.;
БЛИЗКИЕ ПРОФЕССИИ (специальности)
Визажист, стилист, имиджмейкер и т.п.
ОБУЧЕНИЕ
Базовые знания по профессии парикмахера можно получить в учреждениях
начального и среднего профессионального образования, учебных центрах, не
различных курсах.
ПЕРСПЕКТИВЫ КАРЬЕРНОГО РОСТА
Специализация и освоение смежных областей.
Парикмахеры могут специализироваться на конкретных прическах, методах
окраски, мужских или женских стрижках. После окончания соответствующих курсов
возможно получение специальности - парикмахер-модельер. Также человек с
профессией парикмахера может осваивать смежные специализации, такие как:
мастер маникюра-педикюра, визажист, стилист, имиджмейкер и т.п.
Возможен предпринимательский путь развития (организация собственного
дела): индивидуальная работа на себя, открытие собственной парикмахерской или
салона красоты.
53
ПЕДИКЮРША
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ
 Работа в системах "Человек-Человек"
(обслуживание клиентов) и "Человек-Природа"
(обработка физиологических объектов).
 Обрабатывает ногти на пальцах ног,
выполняет их гигиеническую чистку, опиливает,
покрывает лаком.
 Счищает наросты на коже ног, удаляет
мозоли.
 Делает массаж ног.
 Использует
ручные
инструменты
(ножницы, пилки, кисточки). Для деятельности
характерны
многочисленные
кратковременные
контакты с клиентами, а также деловые и
неформальные контакты с коллегами по работе
(работа в общем помещении, совместное использование некоторого оборудования).
 Отвечает за соблюдение санитарно-гигиенического состояния рабочего
места и инструментов.
 Работа в помещении.
 Для деятельности характерны фиксированная рабочая поза (положение
"сидя"), неблагоприятный газовый состав воздуха (наличие паров лаков и
растворителей).
 Возможным стрессогенным фактором являются многочисленные контакты с
клиентами.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Должна знать:



правила выполнения педикюрных работ;
назначение и правила дезинфекции специальных инструментов;
свойства используемых материалов.
Должна уметь:



выполнять педикюрные работы;
использовать лаки и растворители;
проводить дезинфекцию инструментов.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА





хорошая зрительно-двигательная координация;
устойчивость внимания;
толерантность к многочисленным контактам;
владение навыками делового общения;
способность конструктивно воспринимать критику в свой адрес.
54
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Работа не рекомендуется людям, страдающим следующими заболеваниями:






органов дыхания (хронический бронхит, бронхиальная астма и др.);
сердечно-сосудистой системы (гипертония и пр.);
почек и мочевых путей (нефрит, почечная недостаточность и др.);
опорно-двигательного аппарата, ограничивающими подвижность кистей рук
(ревматизм, полиартрит и др.);
нервной системы (менингит, опухоли и др.);
кожи с локализацией на кистях рук (дерматит, экзема и др.).
БЛИЗКИЕ ПРОФЕССИИ
Косметик, маникюрша, массажист, парикмахер.
ОБУЧЕНИЕ
Профессиональные училища, учебные центры, курсы.
ПЕРСПЕКТИВЫ КАРЬЕРНОГО РОСТА
Возможные пути развития:
 Специализация и освоение смежных областей и специальностей (стилист,
парикмахер, маникюрша).
 Управленческое карьерное развитие. С учетом повышения квалификации,
получения высшего профессионального образования можно двигаться по линии
административного роста: маникюрша-педикюрша – мастер - администратор руководитель салона.
 Возможна организация салона, работа на себя в качестве индивидуального
предпринимателя.
55
ПЕЧНИК
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ
Профессия печник по предмету труда
относится к типу: "Человек–Техника", «Человек –
«Художественный образ»;
по характеру труда
является профессией исполнительского класса.
Печник - одна из немногих профессий,
где
используется исключительно ручной труд.
 Печник приготавливает раствор из глины,
устраивает основания, кладет печи, камины, кухонные
плиты, очаги без облицовки и с облицовкой изразцами,
в металлических футлярах из блоков;
 Работает с камнем, глиной, металлом,
техникой, деревом, инструментом, конструкциями.
 Ремонтирует
печи,
очаги,
трубы
с
добавлением нового кирпича, исправляет облицовку,
переоборудует печи под газовое отопление, обмуровывает своды и поды в
водотрубных и жаротрубных котлах.
 Условия труда: постоянные разъезды (на стройки, на дачи...), иногда за
сотни километров от своего жилья. Работает или на открытом воздухе - на стройке
или в помещении.
 Печник в своей работе пользуется различным специальным инструментом.
Области применения: строительство, сельское хозяйство, строительство загородных
домов и дач.
 Общение носит узконаправленный характер. Печник может работать как в
составе бригады, или пары, так и индивидуально.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Должен знать:
 технику и способы кладки печей и каминов, устройство печей, очагов
различного назначения, топливников, способы кладки печей;
 строительные материалы, применяемых при производстве печных работ,
требования к их качеству.
Должен уметь:




создавать по плану заказчика и строить новые проекты печек и каминов;
восстанавливать жизнедеятельность старинных печей;
ремонтировать камины;
проводить профилактические осмотры.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА
хорошо развитое пространственное и плоскостное представления;
конструктивное мышление (умение по чертежу представлять внешний вид
изделия, этапы его обработки, виды соединения и т.д.);
 хорошие зрение и глазомер;
 аккуратность и точность.
 хороший вкус и чувство гармонии жилища.


56
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Работа не рекомендуется лицам, имеющим:









слабое здоровье;
физические отклонения;
заболевания позвоночника, суставов или нижних конечностей;
болезни опорно-двигательного аппарата;
заболевания сердца, легких и дыхательных путей;
заболевания кожи;
дефекты зрения и слуха;
аллергию на пыль, глину, песок и др.строительные материалы;
нервно-психические заболевания.
БЛИЗКИЕ ПРОФЕССИИ (специальности)
Штукатуры-каменщики, монтажники различных специальностей (монтажникикаменщики, монтажники различных видов оборудования, гидротехнических
сооружений, котельных установок и др.), каменщик, мастер производственного
обучения, монтажник стальных и железобетонных конструкций, облицовщик,
огнеупорщик, трубоклад, футеровщик.
ОБУЧЕНИЕ
Базовые знания по профессии можно получить в учреждениях начального,
среднего
профессионального
образования,
учебных
центрах,
на
специализированных курсах.
ПЕРСПЕКТИВЫ КАРЬЕРНОГО РОСТА
Возможные пути развития печника:
Специализация и освоение смежных областей и специальностей.
Расширение
профессиональных перспектив за счет увеличения видов
выполняемых работ.
Управленческое карьерное развитие. С учетом повышения квалификации,
получения высшего профессионального образования можно двигаться по линии
административного роста: печник (печник-каменщик) – бригадир – мастер – прораб инженер (строитель).
Организация личного бизнеса.
57
ПОВАР
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ
 Работа в системах "Человек-Техника"
(обработка неживых объектов и использование
технических
приспособлений)
и
"Человек
Художественный образ" (оформление блюд).
 Приготавливает и оформляет блюда и
кулинарные изделия массового спроса, а также
лечебные, диетические и заказные блюда.
 Организует
хранение
продуктов
в
соответствии с санитарно-гигиеническими нормами.
 Производит
первичную
обработку
продуктов, закладку продуктов согласно рецептуре.
 Несмотря на то, что повар на предприятиях общественного питания пользуется
установленными рецептами блюд, он может вносить в них изменения в зависимости от
качества сырья и контингента потребителей.
 Повар 6 разряда (шеф-повар) составляет меню на день, организует работу
сотрудников.
 Работает в составе коллектива (на предприятиях общественного питания) или
индивидуально (в составе экспедиции, экипажа корабля, в небольшой фирме).
 В ходе работы контактирует в основном с сотрудниками. Исключение
составляют повара 4 разряда, работающие на раздаче блюд (там, где не используется
труд официантов). Повара этого разряда вступают в многочисленные кратковременные
деловые контакты с посетителями.
 Несет ответственность за соблюдение санитарного режима хранения продуктов,
гигиеническое состояние орудий труда и рабочего места, соответствие используемых
продуктов санитарным нормам.
 В
случае
обнаружения
нарушений
может
быть
оштрафован
санэпидеминспекцией.
 Работает в помещении, в условиях повышенной температуры. В первые минуты
работы у плиты пульс поднимается до 140 уд/мин. К концу рабочего дня температура
тела поднимается до 37-38 градусов, наблюдается усиленное потоотделение и
понижение артериального давления.
 Значительны физические нагрузки (перемещение тяжестей до 40-50 кг).
Существует опасность травм (работа с режущими предметами и механизмами, вблизи
раскаленных предметов).
 Профессия имеет 3-6 разряды.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Должен знать:








правила хранения продуктов;
режимы их обработки;
нормы, соотношения и последовательность закладки продуктов;
рецепты блюд;
правила эксплуатации оборудования;
санитарно-гигиенические требования к процессу приготовления пищи;
физиологию питания;
основы лечебной и диетической кулинарии.
58
Должен уметь:



обрабатывать различные продукты;
приготавливать блюда в соответствии с рецептами;
использовать специальное оборудование.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА






физическая выносливость;
хорошая долговременная память;
объемный и линейный глазомер;
подвижные пальцы рук;
хорошая зрительно-двигательная координация;
концентрация внимания.
Ему нужны тонкое чувство времени, высокая чувствительность к оттенкам запаха и
вкуса, воспроизводящее воображение (способность, глядя на рецепт, представить
внешний вид и вкус блюда), ответственность, честность.
Для повара, работающего на раздаче, необходимы:
 хорошая оперативная память;
 толерантность к многочисленным контактам (отсутствие быстрой истощаемости
в процессе межличностного общения);
 навыки делового общения;
 конструктивное восприятие критики в свой адрес.
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Повар регулярно проходит медицинское обследование.
Работа не рекомендуется людям, страдающим следующими заболеваниями:
 органов дыхания (бронхиальная астма, туберкулез и др.);
 сердечно-сосудистой системы (гипертония, порок сердца и т.п.);
 органов пищеварения (хронический гастрит, язвенная болезнь, сахарный
диабет и др.);
 почек и мочевых путей (нефрит, почечная недостаточность и др.);
 опорно-двигательного аппарата (хронический ревматизм, деформации
позвоночника и грудной клетки и др.);
 нервной системы (менингит, опухоли нервной системы и др.);
 болезни кожи с локализацией на кистях рук (экзема и др.);
 бактерионосительство.
БЛИЗКИЕ ПРОФЕССИИ (специальности)
Бармен, кондитер, кулинар изделий из
рыбы и морепродуктов.
ОБУЧЕНИЕ:
Средние и начальные профессиональные
учебные заведения, учебные центры, курсы.
59
ПОРТНОЙ
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ
 Работа
в
системах
«Человек
–
Художественный образ», «Человек – Знаковая
система», «Человек - Техника».
 В обязанности портного
входит
изготовление
индивидуальным
методом,
с
помощью ножниц, ниток и
иглы, образцов,
моделей изделий всего разнообразия одежды.
По
указанию
художника-модельера,
конструктора, закройщика портной подкраивает
детали
или
переделывает
изделие
(индивидуального или массового изготовления).
Участвует
в запуске
новых моделей
в
производство.
 К портному ткань попадает в раскроенном виде. И уже в его руках происходит
стачивание деталей, отделка горловины, влажно-тепловая обработка будущей вещи,
осноровка изделий (то есть подрезка всех неточностей), оформление застежки и рукавов
в зависимости от пожелания заказчика (аппликации и вышивки), соединение рукавов и
обработка низа изделия.
 Все работы, производимые в процессе изготовления одежды делятся на
ручные, машинные и влажно-тепловые. Таким образом, портной выполняет три вида
операций.
 К ручным относятся работы, выполняемые иглой, ножницами, мелом.
Выполняются работником как сидя (при этом изделия расположены на коленях или
частично на столе), так и стоя (изделия полностью размещаются на столе).
 Машинные работы на стачивающих и специальных машинах портной
осуществляет сидя. Это соединение деталей изделий между собой при помощи швов
или строчек: соединительных, краевых, декоративно-отделочных.
 Влажно-тепловая обработка изделия – это разутюживание, заутюживание швов,
сгибов, устранение заминов ткани, приутюживание краев обработанных деталей и т.д.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Должен знать:






математика, черчение, рисование;
анатомия и физиология человека;
ассортимент, конструкцию, составные части, детали изделий;
способы и приемы выполнения машинных, ручных, утюжно-прессовых работ;
требования к качеству;
приемы наладки и регулирования машин, приспособлений, инструментов.
Должен уметь:

выполнять машинные, ручные, утюжно - прессовые работы
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА



высокая концентрация внимания;
сосредоточенность и аккуратность;
усидчивость;
60







пространственное воображение;
хорошее зрение;
развитый глазомер (линейный и пространственный);
хорошо различать цвета;
художественный вкус;
точная координация движений;
эмоциональная устойчивость.
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Работа противопоказана людям с заболеваниями:


заболевания органов зрения;
нарушенная координация движения рук.
БЛИЗКИЕ ПРОФЕССИИ (специальности)
Швея, закройщик, технолог швейного производства, модельер-конструктор.
ОБУЧЕНИЕ
Начальные и средние профессиональные учебные заведения;
Учебные центры и учебные комбинаты.
ДОПОЛНИТЕЛЬНО О ПРОФЕССИИ
Одеваться модно, элегантно и со вкусом хотел бы каждый. В том, что сшитые
платье или костюм радуют заказчика строгостью линий или романтичностью силуэта,
изяществом отделки и гармонией цвета, немалая заслуга портного.
Современные швейные изделия чрезвычайно разнообразны по своему
назначению: одежда, белье, технические и хозяйственные изделия. Одежда в свою
очередь делится на: верхнюю, легкое платье, головные уборы, трикотажные изделия. В
изготовлении этого многочисленного ассортимента изделий принимает участие портной.
С давних времен умение шить считалось как мужским занятием, так и женским. И
если простейшую штопку носков и пришивание воротничков мужчины отвергали
категорически, то высокое искусство творить моду во все времена признавалось
занятием достойным сильного пола. В связи с тем, что одежда самый популярный
предмет быта, именно с ней была связана мода многие столетия. Развитие моды – это
активное, живое, постоянное общественное стремление к новому. И больше всего на
этом пути модникам и модницам помогали люди, сделавшие иголку и нитку своей
профессией – портные.
61
ФОТОГРАФ
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ
 Работа
в
системе
"Человек-Человек"
(обслуживание клиентов) и "Человек-Техника" (настройка
и работа с техническим оборудованием), «ЧеловекХудожественный образ» (создание образа). Выполняет
черно-белую и цветную художественную фотосъемку и
фотосъемку для документов. Выставляет и отлаживает
осветительное оборудование в съемочном павильоне,
готовит фотокамеру к работе. Усаживает клиента,
поправляет его позу. В случае необходимости регулирует
фотои
осветительное
оборудование.
Наводит
фотокамеру на резкость и производит съемку. В
небольших фотоателье в обязанности фотографа может
также входить оформление квитанций, прием и выдача заказов.
 В работе использует фотокамеру и осветительное электрическое оборудование.
Характерны многочисленные кратковременные контакты с клиентами.
 Фотограф несет материальную ответственность за сохранность оборудования.
Работает в помещении, в условиях искусственного освещения. Рабочая поза положение "стоя". Характерная повышенная нагрузка на зрение.
 Сегодня благодаря цифровым технологиям у фотографа появился новый спектр
работ: обработка снимков с помощью специальных программ, позволяющих делать с
фотографией все что угодно убрать любые дефекты, сгладить все недостатки и вообще
воплотить самую невероятную фантазию.
 Место работы. Фотографы необходимы в СМИ в журналах, газетах, в
Интернет-изданиях. Здесь их ждет репортерская работа, посещение различных
мероприятий,
съемки
событий.
Фотографы
востребованы
и
в
фирмах,
специализирующихся на организации корпоративных и частных вечеринок, дней
рождений, банкетов и свадеб. И пока тамада развлекает гостей, фотограф снимет
самые интересные моменты праздника. Можно сотрудничать с рекламными агентствами
нужно уметь ярко, красиво представить образ предлагаемого для продажи продукта.
Портретная съемка также стремительно набирает популярность. В фотостудиях мастера
фотографируют звезд шоу-бизнеса, актеров кино и эстрады, и просто желающих
увековечить самих себя за кругленькую сумму. Фотографы-стрингеры занимаются самой
захватывающей, но в то же время и опасной работой, делая снимки в горячих точках
планеты. Всем известные папарацци стараются поймать какую-нибудь звезду или
знаменитость, запечатлеть ее или его в интересной позе, застать за занятием не для
посторонних глаз.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Должен знать:
 основы фотографии и фотооптики;
 виды, назначение и устройство фотоаппаратуры и электрической осветительной
аппаратуры.
Должен уметь:
 выставлять необходимое для фотосъемки освещение;
 регулировать фотоаппаратуру;
 производить фотосъемку;
 обладать навыками корректного делового общения.
62
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА








нормальная острота зрения;
хорошая кинестетическая чувствительность;
точный линейный и плоскостной глазомер;
аналитическое мышление;
художественный вкус, творческие способности;
терпение и настойчивость в достижении целей;
умение работать с людьми;
общительность.
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Работа противопоказана людям с заболеваниями:
 опорно-двигательного аппарата (особенно, нарушающими движение рук);
 органов зрения (некорректируемое понижение остроты зрения, заболевания,
при которых противопоказано яркое искусственное освещение).
БЛИЗКИЕ ПРОФЕССИИ (специальности)
Фотолаборант, фоторепортер, фотокорреспондент
ОБУЧЕНИЕ
Курсовая подготовка, обучение на рабочем месте
ИНТЕРЕСНОЕ О ПРОФЕССИИ
Специфика профессии:
Плюсы профессии: Большой плюс профессии - свобода. Многие фотографы
предпочитают работать внештатниками - фрилансерами. Обычно они сотрудничают сразу
с несколькими изданиями или фотостудиями, куда отправляют свои работы.
Минусы профессии:
Работа в условиях жесткой конкуренции.
63
ФОТОКОРРЕСПОНДЕНТ
(дополнения к профессиограмме фотографа)
 Разворачивая страницы газет и журналов, можно увидеть различные
фотографии. Фотографии могут быть серьезными и шутливыми, вызвать грусть и
радость,
щемящую
боль
и
смех.
Появляются
они
благодаря
работе
фотокорреспондента.
 Задача фотокорреспондента – донести до читателя через зрительный образ
нужное настроение, мысль. Ему необходим зоркий глаз, умение выхватить интересную
деталь, превратить ее в художественно емкий образ. Его работа – наглядная
иллюстрация события. Бывает недостаточно просто сфотографировать человека, надо
понять какая черта его характера является главной и суметь отразить это на снимке.
 Попытаться раскрыть человека можно и в беседе. И здесь многое зависит
от умения спросить, разговорить собеседника, проникнуть в его внутренний мир. В такой
ситуации могут пригодиться знания по психологии, помогающие разобраться в
особенностях человеческого поведения, мышления, самовыражения. В этом
фотокорреспонденту помогают личное человеческое обаяние, мимика, красноречие,
коммуникабельность.
Особенности профессии
 Для того, чтобы снимок появился в нужный момент, фотокорреспондент
должен быть в курсе всего происходящего. Широкий кругозор, осведомленность в
различных областях: общественно-политической, экономической, культурной и во
многих других отличают его. В основе любой фотографии чаще всего лежит конкретный
факт. А факты, как известно, обладают свойством устаревания. Снимок позволяет
донести «звучание» происходящего сегодняшнего дня.
 Без умения фотографировать, больших высот фотокорреспонденту не
достичь. Чтобы суметь передать настроение, заставить заиграть снимок красками, ему
необходимо знать, с помощью каких светофильтров он может добиться необходимого
эффекта. Иногда фотокорреспонденты используют в своей работе такой прием, как
фотомонтаж.
Эта
процедура
требует
от
него
терпения,
аккуратности,
сосредоточенности, знания ретуши. Ведь все детали должны быть подогнаны точно
друг к другу, чтобы полностью создавалась иллюзия настоящего снимка.
64
ХУДОЖНИК-ФЛОРИСТ
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ
 Работа в системах «Человек Природа»
(использование
растений,
природного
материала)
и
«Человек
Художественный образ» (создание композиции
как художественного произведения).
 Занимается
выращиванием
и
заготовкой
флористического
материала.
Выполняет и реставрирует композиции из
засушенных растений, растительного пуха и
соломки по готовым или собственным эскизам.
 Использует
ручные
инструменты
(резак, скальпель, пинцет, ножницы, иглы), а
также электромеханическое оборудование
(утюг, электроплиту, копировальное устройство).
 Применяет в работе химические растворы, клей, красители, лак.
 Работает индивидуально, в основном в помещении. Рабочая поза –
положение «сидя».
 Деятельность характеризуется монотонностью и повышенной нагрузкой на
зрительный анализатор.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Должен знать:
 основы морфологии и анатомии растений, виды растительного материала;
 ассортимент растений для высушивания;
 технологию сбора, обработки и хранения флористического материала;
 методы высушивания в плоскости и объеме;
 законы,
правила,
средства
выразительной
композиции,
основы
цветоведения;
 технологию выполнения натюрморта, пейзажа, построения фигуры человека
и животных, перспективного изображения интерьера;
 технологию составления флористических композиций из соломки,
растительного пуха, высушенного в плоскости и объеме растительного материала в
разных жанрах;
 технологию оформления флористических композиций; основы агротехники
сухоцветов.
Должен уметь:
 высушивать растения в плоскости и объеме;
 систематизировать материал, соблюдая правила хранения;
 обрабатывать разнообразный растительный материал различными
методами и способами;
 подбирать эскизы по определенной теме и копировать их;
 изображать фигуру человека, животных, выполнять натюрморт, пейзаж,
строить перспективу интерьера;
 составлять плоскостные и объемные флористические композиции в разных
жанрах, с разными видами растительного материала по собственным эскизам.
65
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА









Художественные способности, эстетический вкус;
высокий уровень развития мелкой моторики рук;
хорошая координация движений;
пространственное воображение;
линейный и угловой глазомер;
отсутствие тремора рук;
усидчивость;
аккуратность;
способность к длительной монотонной работе.
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Работа противопоказана людям с заболеваниями:
 аллергические реакции на растительный пух, пыльцу растений, сухоцветы;
 нарушения зрения;
 нарушения координации движений.
БЛИЗКИЕ ПРОФЕССИИ (специальности)
Художник-оформитель, изготовитель художественных изделий, инкрустатор.
ОБУЧЕНИЕ
Школы фитодизайна, специальные курсы, Интернет.
66
ЦВЕТОВОД
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ
 Работа в системах «Человек –
Природа», «Человек – Художественный образ».
 Выполняет работы, связанные с
выращиванием цветочных и декоративных
культур, озеленением и благоустройством
территории,
с
применением
средств
механизации.
 Осуществляет уход за растениями.
Разрыхляет почву, оформляет гряды, удобряет
землю, сеет семена, уничтожает сорняки. Когда
растение вырастет за ним продолжает уход –
прищипывание, пасынкование, подстрижка.
Проводит борьбу с вредителями и болезнями цветочных и декоративных культур.
 Осуществляет
размножение
цветочных
растений,
кустарников,
декоративных деревьев вегетативными способами, черенкованием, прививкой,
отводками и другими способами.
 Оформляет помещения по внутреннему озеленению. Составляет букеты,
оформляет корзины, венки, бутоньерки.
 Составляет и читает проекты озеленения различных участков в
соответствии с заданиями на проведение работ.
 Претворяет в жизнь проекты озеленения, составленные ландшафтными
дизайнерами. Его воплощение зависит от мастерства и вкуса цветовода. При
необходимости вносит изменения в проекты дизайнеров. К примеру, растения
которые намечено посадить рядом, плохо переносят соседство.
 Подбирает цветы, подходящие к конкретному району города, участку,
клумбе.
 Следит за модой на отдельные цветы. Всегда находится в курсе
агротехнических новостей.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Должен знать:








виды и сорта растений;
дендрологию;
основы защиты растений;
агротехнику выращивания растений;
особенность выращивания растений в парниках и открытом грунте;
основы механизации работ в декоративном садоводстве;
способы размножения цветочных и декоративных растений;
основы фитодизайна.
67
Должен уметь:
 готовить участок для озеленения;
 переносить проект на натуру;
 владеть различными способами размножения цветочных и декоративных
растений;
 различать тончайшие цветовые оттенки;
 ухаживать за растениями;
 разбираться в сортах цветов;
 художественно оформить букет, клумбу;
 аранжировать корзины, венки, бутоньерки.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА





эстетический вкус;
хороший глазомер;
зрительная память;
развитое воображение;
физическая выносливость.
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Работа противопоказана людям с заболеваниями:
 опорно-двигательного аппарата;
 аллергические заболевания;
 кожные заболевания (экзема).
БЛИЗКИЕ ПРОФЕССИИ (специальности)
Садовник, озеленитель, ландшафтный дизайнер.
ОБУЧЕНИЕ
Начальные и средние профессиональные учебные заведения.
68
ЦВЕТОЧНИЦА
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ
 Работа в системе «Человек –
Художественный образ».
 Изготовление
стебельков
цветов из заготовленных деталей.
Нарезка проволоки и других материалов
на полосы и их окраска, проверка
качества.
 Изготовление без тепловой
обработки декоративных цветов из ткани
и других материалов, составных частей
цветка: тычинки, листьев, сердцевинки.
Сбор цветка из одной, двух деталей кроя
независимо от обработки деталей и вида
цветов. Изготовление веток из отрезков синели на проволочной основе.
 Изготовление с применением тепловой обработки декоративных цветов из
тканей и других материалов, отделочных и свадебных цветов и букетов, свадебных
венков, цветов на каркасе, цветов декоративных с теневой, художественной
раскраской отдельных деталей. Составление красок, художественная раскраска и
тепловая обработка деталей. Изготовление тычинок, сердцевинок способом вязания
или тепловой обработки. Сборка цветов из трех и более деталей кроя независимо от
обработки деталей. Сборка веток, букетов, венков.
 Изготовление шляп и венков свадебных на плетеном каркасе, ритуальных
изделий (венки, букеты декоративные из искусственных цветов в корзине и др.).
Плетение каркаса, изготовление декоративных элементов. Сборка шляп и венков
свадебных на плетеном каркасе и составных частей ритуальных изделий. Должна
знать: технологию изготовления и сборки свадебных и ритуальных изделий; приемы
плетения различных каркасов, художественного изготовления и оформления изделий.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Должна знать:









букетов;


технологию подготовки простых деталей для изготовления цветов;
свойства и виды применяемых материалов;
правила пользования инструментом;
методы определения качества полуфабрикатов цветов;
свойства применяемых материалов;
приемы оформления цветов;
ассортимент изготавливаемых изделий;
государственные стандарты и технические условия на изготовление цветов;
технологию изготовления цветов различных видов и оформления цветов и
свойства применяемых материалов и красок;
правила пользования приспособлениями;
69
Должна уметь:



пользоваться инструментом;
изготавливать и оформлять цветы, венки, букеты и т.д.;
определять качество полуфабрикатов цветов и букетов.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА







художественный вкус;
творческие способности;
хороший глазомер;
способность к концентрации внимания в течение длительного времени;
гибкое распределение внимания;
хорошее пространственное воображение;
наглядно-образное мышление.
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Работа противопоказана людям с заболеваниями:

опорно-двигательного аппарата (ограничивающие подвижность рук).
ОБУЧЕНИЕ
Курсовая подготовка, обучение на рабочем месте.
70
ШВЕЯ
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ
 Работает в системе «Человек-Техника»,
«Человек-Художественный образ».
 Осуществляет
пошив
изделий
из
различных
материалов
вручную
или
на
разнообразных
универсальных
машинах
(пуговичных, петельных, вышивальных, оверлок и
др.).
 В процессе работы ликвидирует обрыв
нитей, меняет шпули, регулирует натяжение нитей и
частоту строчки, проверяет
качество
кроя,
соответствие фурнитуры цвету и назначению изделия.
 В труде сочетаются сравнительно простые операции, тарифицируемые по
первому и второму разряду (вывертывание детали, удаление нити временных строчек,
вырезание деталей и т.п.) и более сложные операции, выполнение которых требует
четвертого и пятого разряда (втачка рукавов, соединение воротника с горловиной и др.).
 Швея может выполнять весь объем работы (швея индивидуального пошива в
ателье) или одну из операций (швея-мотористка в крупносерийном производстве).
 Трудится в одно- двухсменном режиме, индивидуально или в составе бригады,
в свободном (швея в ателье) или заданном темпе (на конвейере). На конвейере работа
характеризуется монотонностью.
 Профессия имеет 1-5 разряды.
 Возможно создание собственного дела - организация швейных малых
предприятий, коммерческих курсов кройки и шитья, индивидуального пошива на дому.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Должна знать:
 технологию швейного производства;
 методы и приемы выполнения особо сложных операций;
 виды тканей, их пошивочные свойства, способы обработки;
 конструктивные особенности, принципы работы обслуживаемого оборудования,
правила ухода за ним.
Должна уметь:
 подбирать номера игл и нитей, регулировать натяжение нити, высоту подъема
лапки и величину ее давления, длину стежка;
 регулировать скорость машины при выполнении различных видов швов;
 подготавливать крой к работе, проверять его качество;
 выполнять различные строчки, соединять детали изделий при помощи швов;
 осуществлять уход, чистку и смазку машин, устранять неполадки в них.
71
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА









хорошее зрение;
склонность к выполнению монотонной работы;
тонкую осязательную чувствительность пальцев рук;
хорошую координацию рук и зрительно-моторную координацию;
точный объемный глазомер;
умение быстро переключаться с выполнения одной операции на другую.
усидчивость;
аккуратность;
терпение.
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Работа не рекомендуется людям, страдающим:







бронхиальной астмой, протекающей в тяжелой форме
хронической пневмонией во второй степени;
тиреотоксикозом;
заболеваниями позвоночника;
тромбофлебитом;
экземой с локализацией на кистях рук;
имеющим слабое зрение, пониженное цветоощущение.
Освоение профессии допускается при хронических заболеваниях почек (нефрит,
пиелонефрит), сахарном диабете средней тяжести; для швей-ручниц - при стойком
понижении слуха.
БЛИЗКИЕ ПРОФЕССИИ
Вышивальщица, закройщик, портной, преподаватель в училище, школе, на курсах.
ОБУЧЕНИЕ
Профессиональные училища, учебно-курсовые комбинаты.
72
ШЕФ - РЕДАКТОР
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ
 Работает в системах «Человек-Человек»,
«Человек-Знак»,
«Человек-Художественный
образ».
 Шеф-редактор
осуществляет
в
соответствии с календарно-тематическим планом
создание наиболее сложных и ответственных
выпусков; участвует в разработке перспективных и
текущих
календарно-тематических
и
производственных планов; разрабатывает оригинальные направления для вновь
создаваемых рубрик и циклов; взаимодействует с органами государственной власти,
средствами массовой информации, отечественными и зарубежными организациями,
ведет переговоры о создании совместных проектов, организации телемостов, прямых
трансляций, осуществляет их подготовку и проведение;
 Формирует творческие группы, расширяет и обновляет авторский актив;
заказывает авторам информационные, публицистические и литературные материалы,
консультирует по вопросам структуры и содержания материала, отбору иллюстраций,
составу участников передач; обеспечивает своевременную сдачу материалов
творческой бригаде;
 Принимает участие в работе на всех стадиях производства и сдачи готовых
изданий и программ; координирует работу редакторов, составляет и распределяет
задания между ними, обеспечивает равномерную их загрузку; дает оперативные
поручения редакторам в ходе подготовки проектов, контролирует их выполнение;
 Осуществляет подбор и проводит анализ информационных, публицистических,
художественных и других материалов с целью их использования при подготовке
выпусков; систематизирует и пополняет базу данных по тематическим направлениям;
организует обратную связь с целевой аудиторией по рубрикам и циклам выпусков;
оформляет необходимую документацию для заключения договоров с авторами и
участниками программ, контролирует их выполнение; организует работу по повышению
квалификации редакторского персонала.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Должен знать:
 законодательство о средствах массовой информации и основы авторского
права;
 нормативные документы, определяющие требования, предъявляемые к уровню
средств массовой информации;
 основы экономики;
 знания в областях, которые наиболее широко освящает редакция (экономика,
культура, история и другие);
 технические средства и технологию создания печатных СМИ и программ;
 знания в области литературного редактирования;
 передовой отечественный и зарубежный опыт организации работы СМИ.
73
Должен уметь:
 разрабатывать проекты и организовывать деятельность предприятия;
 применять современные информационные технологии при обработке
управленческой, организационной, нормативной юридической информации и рекламных
материалов;
 работать с оргтехникой и средствами связи, компьютерной техникой.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА











развитая образная память, хорошая словесно-логическая память;
аналитическое мышление;
развитое воображение;
способность к обобщению;
эмоциональная устойчивость, уравновешенность;
ответственность, самообладание;
умение владеть собой в трудных ситуациях;
уверенность в себе;
управленческий опыт;
способность убеждать;
способность принимать веские решения и нести за них ответственность.
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Работа противопоказана людям с заболеваниями:



нервной системы;
дефектами зрения и слуха;
высокой эмоциональной неустойчивостью.
БЛИЗКИЕ ПРОФЕССИИ (специальности)
Редактор, администратор, журналист, корреспондент.
ОБУЧЕНИЕ
Профессиональное высшее образование и опыт журналистской или редакторской
работы не менее 5 лет (частое требование).
74
ШТУКАТУР- МАЛЯР
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ
 Работает в строительных и ремонтных
организациях.
Выполняет
работы
по
оштукатуриванию поверхностей и ремонту
штукатурки, малярные работы.
 Работает в системах "ЧеловекТехника" и «Человек – Художественный образ».
 Подготавливает
поверхность
для
выполнения работ, приготавливает растворы
для различных видов штукатурки, размечает
поверхность под оштукатуривание, наносит
вручную или механизированным способом
раствор на рабочую поверхность, обрабатывает
ее после высыхания, делает ремонт оштукатуренной поверхности.
 В процессе штукатурных работ использует ручные и механизированные
средства (нож, молоток, отвес с катушкой, затирочные машины и др.).
 После окончания штукатурных работ штукатур-маляр выполняет малярные
работы. Он шпаклюет, грунтует, проолифливает, производит окраску поверхностей,
оклейку стен обоями, художественную отделку, ремонт наружных и внутренних
поверхностей здания.
 В процессе работы производит очистку поверхности от пыли, грязи,
ржавчины, подбирает краску нужного цвета и качества и наносит ее тонким слоем на
окрашиваемую поверхность.
 Использует механизированные и ручные инструменты: шлифовочные
щетки, электрощетки, краскосмесители, валики, кисти и др.
 Работает в помещении и на открытом воздухе. В воздухе присутствуют
цементная пыль, пары растворителей.
 Возможна работа на высоте (с лесов и люлек), в неудобной позе. Работает
индивидуально и в составе бригады.
 Тарифные разряды – 2 - 6.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
Должен знать:
 основные виды и свойства материалов, применяемых при выполнении
штукатурных и малярных работ;
 способы подготовки поверхностей под оштукатуривание и различные виды
окраски;
 способы выполнения декоративных штукатурок; приемы разметки
наружных и внутренних поверхностей зданий;
 виды и свойства ускорителей и замедлителей схватывания растворов,
свойства растворов с химическими добавками;
 правила цветообразования.
75
Должен уметь:
 управлять машинами и механизмами, применяемыми при штукатурных и
малярных работах;
 подготавливать все виды поверхностей под окраску;
 выбирать рациональную последовательность выполнения штукатурных
работ в данном помещении;
 обрабатывать поверхности малярными составами, оклеивать обоями и
другими материалами;
 производить ремонт штукатурных и малярных покрытий;
 пользоваться техническими картами и справочной литературой.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА









физическая выносливость;
подвижность тела и рук, их координация;
чувство равновесия;
хорошее зрение (острота, цветоразличение);
развитая суставно-мышечная и тактильная чувствительность;
хороший линейный глазомер;
наглядно-образное мышление и память;
аккуратность;
художественный вкус.
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Профессия противопоказана лицам, страдающим болезнями:
 опорно-двигательного аппарата (хронический радикулит, расширение вен,
плоскостопие);
 сердечно-сосудистой системы;
 зрения (дальтонизм);
 нарушения в вестибулярном аппарате;
 предрасположенность к простудным и аллергическим заболеваниям;
 нервно-психические заболевания.
БЛИЗКИЕ ПРОФЕССИИ (специальности)
Дизайнер, маляр по металлу, мастер производственного обучения в учебном
заведении, художник-оформитель.
ОБУЧЕНИЕ
Профессиональные училища, учебнокурсовые комбинаты, учебные центры.
76