Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольский государственный медицинский университет»

Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Ставропольский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
ГБОУ ВПО СтГМУ Минздрава России
КАФЕДРА БИОЛОГИИ
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе, профессор
А.Б. Ходжаян
«___»_____________ 2014 г.
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ
для направления подготовки 06.03.01 «Биология»
Уровень: бакалавриат
Профиль: экология
Форма обучения: заочная
Нормативный срок обучения: 5 лет
Всего ЗЕТ __2____
Всего часов ___72___ , из них:
 аудиторных занятий __36___ часов
- лекций __12___ часа
- практических занятий ____24_ часов
 самостоятельная работа __36__ часа
 формы контроля:
- контрольная работа: семестр__десятый
- зачет: семестр_десятый_ (4 часа)
г. Ставрополь
2014 г.
Рабочая учебная программа разработана в соответствии с
- ФГОС ВО по направлению подготовки 06.03.01 «Биология»,
утвержденным приказом Минобрнауки России от 07.08.14 г.
№ 944;
- рабочим учебным планом по направлению подготовки 06.03.01
«Биология»,
утвержденным
Ученым
советом
университета
от 27 августа 2014 года протокол № 1;
- типовой (примерной) учебной программой по дисциплине
«Экологический мониторинг»
Рабочая учебная программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры
биологии
«___» _______________2014 года протокол № _____
Зав. кафедрой, проф. _________________
А.Б. Ходжаян
Одобрена Цикловой методической комиссией факультета гуманитарного и
медико-биологического образования
«___» _______________2014 года протокол № _____
Председатель ЦМК, доцент
_________________Н.К. Маяцкая
Согласована:
Декан факультета гуманитарного и медико-биологического образования, проф.
_________________
Н.А. Федько
Начальник УМУ
_____________
Н.П. Вышковский
«___» _______________ 2014 года
Руководитель ЦУКО, доц.
______________
С.В.Новиков
«___» _______________ 2014 года
Рецензент: профессор кафедры ботаники, зоологии и общей биологии СевероКавказского федерального университета, доктор ветеринарных наук
________________ И.М.Мануйлов
-2-
Пояснительная записка
Программа дисциплины «Экологический мониторинг»
разработана для бакалавров 5-го курса направления подготовки
06.03.01 «Биология» заочной формы обучения.
Экологический мониторинг является средством для
получения, обработки, хранения и отображения информации,
являющейся основой для прогнозов и, в конечном итоге, для
выработки экологически безопасных решений. Таким образом, в
охране окружающей среды и экологическом управлении важная
роль отводится формированию системы экологического
мониторинга.
Дисциплина «Экологический мониторинг» содействует
подготовке квалифицированных биологов через подготовку к
разработке программы мониторинга окружающей среды,
промышленного предприятия; мониторинга локального источника
загрязнения; точечного мониторинга.
Дисциплина «Экологический мониторинг» состоит из 3
разделов – «Основы экологического мониторинга», «Мониторинг
окружающей среды» и «Биологический мониторинг» в которых
изучаются
Курс «Экологический мониторинг» рассчитан на 72 часа
трудоемкости и включает лекции и практические занятия. В
самостоятельную
работу
студентов
входит
освоение
теоретического материала, подготовка к итоговым занятиям и
выполнение УИРС (реферата).
Цели и задачи освоения дисциплины
Цель курса заключается в приобретении студентами знаний о
современных методах и технологиях проведения экологического
мониторинга посредством наблюдений состояния окружающей среды
исследуемых территорий.
Задачи курса:
- изучение различных видов и систем экологического мониторинга,
его уровней, назначения, содержания, структуры и проблем
организации;
-3-
- изучение методик наземного химического, физического и
биологического анализа состояния окружающей среды, а также
дистанционных методов мониторинговых исследований;
-изучение принципов, методов и правил сбора, обработки и
статистического анализа результатов наблюдений;
- воспитание ответственного отношения к природе и готовности к
активным действиям по ее охране.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Экологический мониторинг» (Б2.В.ОД.1)
входит в перечень обязательных дисциплин вариативной части
рабочего учебного плана и предназначена для студентов 5 курса
заочной формы.
Программа составлена в соответствии с требованиями
Федерального Государственного образовательного стандарта
высшего образования.
Содержание курса «Экологический мониторинг» тесно
связано с дисциплинами: «Право, правовые основы охраны
природы и природопользования», «Науки о Земле (геология,
география, почвоведение)», «Экология», «Экология городских
экосистем», «Экология популяций и экосистем», «Фауна
Ставрополья», «Современные проблемы экологии», «Современные
проблемы биологии», «Охрана биоразнообразия» и отражает
логическую связь дисциплины с этими предметами.
1. Требования к результатам освоения дисциплины
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует
и демонстрирует следующие компетенции:
Общекультурные компетенции (ОК):
- способность использовать основы правовых знаний в различных
сферах жизнедеятельности (ОК-4);
Профессиональные компетенции (ПК):
- способность применять на практике методы управления в сфере
биологических и биомедицинских производств, мониторинга и
охраны природной среды, природопользования, восстановления и
охраны биоресурсов (ПК-6);
Перечень знаний, умений, навыков в соответствии с ФГОС:
-4-
▪ Знать:
1.теоретические
основы
экологического
мониторинга,
нормирования и снижения загрязнения окружающей среды,
техногенных систем и экологического риска; деятельности;
2.виды и уровни экологического мониторинга;
3.теоретические основы биогеографии, общего ресурсоведения и
регионального природопользования, картографии;
4.методы обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной
экологической информации и использовать теоретические знания
на практике;
5.глобальные и региональные геоэкологические проблемы;
▪ Уметь:
1.работать
с
различными
информационными
базами
международных, национальных и региональных сетей;
2.устанавливать пространственные и функциональные связи
между компонентами ландшафта;
3.выделять компоненты геосистем в рамках территориальных
образований различного таксономического ранга;
4.оценивать уровень освоенности территории и картографировать;
5.организовать наблюдения за изменением качества окружающей
среды и факторами, воздействующими на окружающую среду;
6.обрабатывать данные полученные в ходе мониторинга
окружающей среды;
7.использовать методы обработки, анализа и синтеза полевой и
лабораторной экологической информации и использовать
теоретические знания на практике;
8.решать глобальные и региональные геоэкологические проблемы;
владеть методами ландшафтно-геоэкологического проектирования,
мониторинга и экспертизы;
9.составлять программы мониторинга конкретной территории с
учетом особенностей природной среды и степени ее
хозяйственного освоения;
10. выявлять компоненты природной среды, нуждающиеся в
наблюдении и контроле, рекомендовать эффективные методы
проведения мониторинга;
-5-
11.
работать с литературой, статистическими данными,
картографическим материалом при анализе и прогнозе состояния
компонентов среды
▪ Владеть:
1. правовыми и экономическими механизмами в области охраны
природы, составляющими экологический мониторинг;
2. современными способами тематического и комплексного
геоэкологического картографирования;
3. современными геоинформационными технологиями в создании
и использовании геоэкологических карт;
4. современными
способами
экспертизы
видов
природопользования экорегионов России;
5. методами оценки степени антропогенного влияния и
преобразованности природных экосистем;
6. теоретическими и методологическими основами построения
дистанционного и наземного мониторинга в природнотехногенных ландшафтах;
7. методиками экологического нормирования в границах макро- и
мезо- регионов России с различной антропогенной нагрузкой;
8. методами
прикладной
экологии,
экологического
картографирования, экологической экспертизы и мониторинга;
9. методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной
экологической информации и использовать теоретические знания
на практике;
10. методами ландшафтно - геоэкологического проектирования,
мониторинга и экспертизы;
11. технологиями и приемами проведения мониторинговых
наблюдений;
12. навыками создания геоинформационного обеспечения на
исследуемую территорию.
№
п/
п
Наименовани
е разделов
дисциплины
Индекс
компетенции
по ФГОС
ОК
ПК
4
6
В результате изучения учебной
дисциплины обучающиеся должны
Знат
ь
-6-
Уметь
Владеть
1.
2.
3.
Основы
экологичес
кого
мониторин
га
Мониторин
г
окружающ
ей среды
Биологичес
кий
мониторин
г
+
+
+
1,2,3
1,3,4,11
4,5,6,8,11
+
1,2,4
,5
2,3,4,5,6,7,8,
9,10
1,2,3,5,6,7,8,9,
10,12
1,2,4
,5
2,3,4,5,6,7,8,
9,10
1,2,3,5,6,7,8,9,
10,12
+
5. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет:
2
зачетных единиц (ЗЕТ),
72
часов
Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет:
2
зачетных единиц (ЗЕТ),
72
часов
Вид учебной работы
1. Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции (Л)
Семинары (С)
Практические занятия (ПЗ)
Лабораторный практикум (ЛП)
Всего
часов
6
2
4
-7-
2. Самостоятельная работа студентов (СРС)
УИРС (реферат)
Контрольная работа
Изучение учебного материала
при подготовке к занятиям
3. Промежуточная аттестация (зачет)
Общая трудоемкость дисциплины (часы)
6. Содержание дисциплины
62
15
21
26
4
72
6.1. Содержание разделов дисциплины
Раздел 1. Введение в экологический мониторинг
Понятия «окружающая среда», «экологическая экспертиза»,
«воздействие
на
окружающую
среду»,
«экологическое
обоснование», «оценка воздействия на окружающую среду»,
«экологическая оценка». Понятие «природные ресурсы». Типы
природных ресурсов. Понятие «экологический мониторинг»,
«природоохранная деятельность».
История и состояние
мониторинга в России. Цели мониторинга в России. Виды
мониторинга: геофизический, химический, биологический,
интегрированный мониторинг; глобальный, национальный,
региональный, локальный, фоновый, импактный, социальногигиенический; мониторинг животного мира, атмосферы, вод,
земель ГИС-технологии и мониторинг. Проблемы организации
мониторинга. Экологический контроль. Объекты экологического
контроля. Система экологического контроля в России. Система
кадастров в России: земельный, месторождений, водный, лесной,
животного мира, особо охраняемых территорий, отходов.
Обзор нормативно-правовых документов в России:
Конституция РФ, Многосторонние международные конвекции
соглашения в области охраны окружающей среды. Экологическое
законодательство РФ в области охраны окружающей среды,
природопользования и экологической безопасности, система
подзаконных актов, нормативная база в области проектирования
народнохозяйственных объектов.
-8-
Раздел 2. Мониторинг окружающей среды
Типизация антропогенных воздействий. Классификация
источников загрязнений. Классы опасности химических веществ.
Механизмы токсического действия, механизм совместного
действия. Трансформация химических загрязнений. Понятие о
предельно допустимых концентрациях (ПДК) загрязняющих
веществ, предельно допустимом выбросе (ПДВ), пороговой
концентрации (ПК), зоне хронического действия (Зхр),
подпороговой концентрации (ППК), максимальной концентрации
вещества (МК).
Строение и состав атмосферы. Физико-химические свойства
атмосферы. Поступление выбросов в атмосферу. Общая
характеристика загрязняющих веществ атмосферы, их ПДК.
Глобальные проблемы, связанные с загрязнением атмосферы
(потепление климата, парниковый эффект, проблема дальнего
переноса, «кислотные дожди»). Трансформация веществ в
атмосфере. Нормативно-правовая база по охране атмосферы.
Фоновый мониторинг состояния атмосферы.
Мониторинг состояния атмосферного воздуха. Сеть
наблюдения: 3 категории постов. Автоматизированные системы
контроля окружающей среды (АСКОС). Основные функции и
виды АСКОС. Информационные характеристики АСКОС. Анализ
погрешностей аналитических измерений. Методы обработки
результатов аналитических измерений. Техническая база
построения АСКОС. Автоматизированная система мониторинга
воздушной среды города. Структура системы мониторингового
наблюдения за состоянием воздушной среды крупного города.
Выбор количества и оптимизация размещения постов наблюдения.
Контролируемые параметры. Частота опроса датчиков. Обработка
результатов. Алгоритмы функционирования системы. Алгоритмы
обработки данных. Репрезентативность результатов измерений.
Определение координат источников загрязнения.
Мониторинг загрязнения вод суши, цель, задачи, сеть
наблюдения, перечень наблюдаемых ингредиентов, методы.
Автоматизированный контроль качества природных и сточных
вод. Общее принципы организации и пути автоматизации
-9-
природных и сточных вод. Автоматический контроль качества
природных и сточных вод. Устройство станции контроля.
Оптимизация размещения станций контроля. Контролируемые
параметры. Частота опроса датчиков. Обработка результатов и
предоставление данных.
Мониторинг морей и океанов: цель задачи, сеть наблюдения
– морские станции 3 категорий, возможности. Литомониторинг:
функции, объекты, сеть наблюдений, источники информации
Автоматизированная система литомониторинга.
Геоэкосистемный мониторинг. Мониторинг состояния
почв: задачи, сеть наблюдений. Суммарный показатель
загрязнения почв.
Раздел 3. Биологический мониторинг.
Объекты биологического мониторинга различных уровней,
функции.
Понятие
о
биоиндикаторах.
Классификация
биоиндикаторов, в том числе биохимических анализаторов
запахов, анализаторов различных физических полей. Различные
анализаторы биологических объектов, обитающих в воздухе, на
суше и в воде. Позвоночные и беспозвоночные животные,
растения – биоиндикаторы состояния водной среды обитания
организмов. Ультразвуковая и электрическая локация водных
объектов.
Работы русских ученых Н.К. Кольцова и А.Г. Гурвича по
проблеме существования морфологических полей. Биоиндикаторы,
обеспечивающие экологическое равновесие в окружающей среде,
осуществляющие биологический контроль за состоянием
загрязнения биосферы. Перспективные методы биологического
тестирования уровня токсического загрязнения природных вод,
основанные на регистрации биолюминесценции бактерий;
ростовой реакции бактерий; общей и замедленной флуоресценции
водорослей; биоэлектрической реакции клеток харовой водоросли;
выживаемости, двигательной активности и темпа роста
инфузорий; выживаемости и плодовитости рачка дафния магна;
реакции регенерации у гидр; фототаксиса коловраток; активности
холиэстеразы. Мембранно-связанные ферментные комплексы как
тест-системы для биологического мониторинга.
- 10 -
6.2. Разделы дисциплины и формы занятий
№
Всего
Наименование раздела дисциплины Л ПЗ СРС
п/п
часов
Введение в экологический
1
18
1.
19
мониторинг
2
26
2. Мониторинг окружающей среды
28
1 2
18
3. Биологический мониторинг
21
ВСЕГО:
2 4
62
68
6.3. План лекций
№
п/
п
1.
Колво
часов
2
Тема
лекции
Основы
биологичес
кого и
экологичес
кого
мониторин
га
ИТОГО:
Перечень учебных вопросов
1. Экологический мониторинг, его цель,
задачи,
объекты.
Классификация
мониторинга.
2. Концепция мониторинга Ю.А. Израэля,
И.П. Герасимова.
3. Понятие
о
биоиндикаторах.
Классификация биоиндикаторов.
4. Пассивная биоиндикация.
5. Биотестирование. Основные методы.
2 часа
6.4. План практических занятий
№
п/п
1.
Кол-во
часов
Тема
занятия
2
Основные
понятия
экологичес
кого
мониторинг
а
Перечень учебных вопросов
1. Представления о мониторинге.
Цель, задачи, организация,
требования мониторинга.
2. Классификация мониторинга.
3.Критерии оценки состояния
природных сред: санитарно- 11 -
гигиенический и экологический.
Система ЕГЭСМ.
1. Общее представление о
Основы
биомониторинге и биотестировании.
биологичес 2. Методы биомониторинга и
9.
кого
биотестирования.
2
мониторинг 3. Биомониторинг в системе
а
экологического контроля. Методы
«амебы».
4 часа
6.5. Лабораторный практикум не предусмотрен
6.6. Занятия, проводимые в интерактивной форме
№
п/п
1.
Лекционный курс и
темы практических занятий
Лекционный курс
ИТОГО:
Используемые
интерактивные
образовательные
технологии
Презентации,
видеоролики
33 % аудиторных
занятий
Кол-во
часов
2
2 ч.
6.7. Самостоятельное изучение разделов (тем)
№
п/п
1.
Наименование раздела
дисциплины. Вопросы,
выносимые на
самостоятельное изучение
Введение
в
экологический
мониторинг
История
и
состояние
мониторинга в России. Цели
мониторинга в России. Виды
мониторинга: геофизический,
химический,
биологический,
интегрированный мониторинг;
глобальный,
национальный,
- 12 -
Виды СРС
Подготовка к
практическим
занятиям.
Работа с
тестами.
Выполнение
УИРС
(реферата).
Колво
часов
18
2.
региональный,
локальный,
фоновый,
импактный,
социально-гигиенический;
мониторинг животного мира,
атмосферы, вод, земель ГИСтехнологии
и
мониторинг.
Проблемы
организации
мониторинга.
Экологический
контроль.
Объекты
экологического
контроля.
Система
экологического
контроля в России. Система
кадастров в России: земельный,
месторождений,
водный,
лесной, животного мира, особо
охраняемых
территорий,
отходов.
Обзор нормативно-правовых
документов в России:
Конституция РФ,
Многосторонние
международные конвекции
соглашения в области охраны
окружающей среды.
Экологическое
законодательство РФ в области
охраны окружающей среды,
природопользования и
экологической безопасности,
система подзаконных актов,
нормативная база в области
проектирования
народнохозяйственных
объектов.
Мониторинг
окружающей среды Типизация
- 13 -
26
антропогенных
воздействий.
Классификация
источников
загрязнений. Классы опасности
химических
веществ.
Механизмы
токсического
действия,
механизм
совместного
действия.
Трансформация
химических
загрязнений.
Понятие
о
предельно
допустимых
концентрациях
(ПДК)
загрязняющих
веществ,
предельно допустимом выбросе
(ПДВ),
пороговой
концентрации
(ПК),
зоне
хронического действия (Зхр),
подпороговой
концентрации
(ППК),
максимальной
концентрации вещества (МК).
Строение
и
состав
атмосферы. Физико-химические
свойства
атмосферы.
Поступление
выбросов
в
атмосферу.
Общая
характеристика загрязняющих
веществ атмосферы, их ПДК.
Глобальные
проблемы,
связанные
с
загрязнением
атмосферы
(потепление
климата, парниковый эффект,
проблема дальнего переноса,
«кислотные
дожди»).
Трансформация
веществ
в
атмосфере.
Нормативноправовая база по охране
атмосферы.
Фоновый
- 14 -
мониторинг
состояния
атмосферы.
Мониторинг состояния
атмосферного воздуха. Сеть
наблюдения:
3
категории
постов. Автоматизированные
системы
контроля
окружающей среды (АСКОС).
Основные функции и виды
АСКОС.
Информационные
характеристики
АСКОС.
Анализ
погрешностей
аналитических
измерений.
Методы обработки результатов
аналитических
измерений.
Техническая база построения
АСКОС. Автоматизированная
система
мониторинга
воздушной
среды
города.
Структура
системы
мониторингового наблюдения
за состоянием воздушной среды
крупного
города.
Выбор
количества
и
оптимизация
размещения
постов
наблюдения. Контролируемые
параметры. Частота опроса
датчиков.
Обработка
результатов.
Алгоритмы
функционирования
системы.
Алгоритмы обработки данных.
Репрезентативность результатов
измерений.
Определение
координат
источников
загрязнения.
Мониторинг загрязнения
- 15 -
3.
вод суши, цель, задачи, сеть
наблюдения,
перечень
наблюдаемых
ингредиентов,
методы. Автоматизированный
контроль качества природных и
сточных вод. Общее принципы
организации
и
пути
автоматизации природных и
сточных вод. Автоматический
контроль качества природных и
сточных
вод.
Устройство
станции контроля. Оптимизация
размещения станций контроля.
Контролируемые
параметры.
Частота
опроса
датчиков.
Обработка
результатов
и
предоставление данных.
Мониторинг морей и
океанов: цель задачи, сеть
наблюдения – морские станции
3 категорий, возможности.
Литомониторинг:
функции,
объекты,
сеть
наблюдений,
источники
информации
Автоматизированная
система
литомониторинга.
Геоэкосистемный мониторинг.
Мониторинг состояния почв:
задачи, сеть наблюдений.
Суммарный показатель
загрязнения почв.
Биологический мониторинг
Объекты биологического
мониторинга
различных
- 16 -
18
уровней, функции. Понятие о
биоиндикаторах.
Классификация
биоиндикаторов, в том числе
биохимических
анализаторов
запахов,
анализаторов
различных физических полей.
Различные
анализаторы
биологических
объектов,
обитающих в воздухе, на суше
и в воде. Позвоночные и
беспозвоночные
животные,
растения – биоиндикаторы
состояния
водной
среды
обитания
организмов.
Ультразвуковая
и
электрическая локация водных
объектов.
Работы русских ученых Н.К.
Кольцова и А.Г. Гурвича по
проблеме
существования
морфологических
полей.
Биоиндикаторы,
обеспечивающие экологическое
равновесие
в
окружающей
среде,
осуществляющие
биологический контроль за
состоянием
загрязнения
биосферы.
7. Библиотечно-информационные ресурсы
7.1. Литература
Основная литература:
1. Горелов, А.А.Экология: учеб./ А.А. Горелов. - 3-е изд., стер. М.: ИЦ "Академия", 2009. - 400 с.
- 17 -
2. Шилов, И. А.Экология: учеб. для бакалавров / И. А. Шилов. - 7е изд.- М.: Юрайт, 2012. - 512 с.
Дополнительная литература:
1. Экология: учеб. пособие / под ред. А.В.Тотая. - 2-е
изд.,перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2012. - 408 с.
2. Наац В.И., Наац И.Э. Математические модели и численные
методы в задачах экологического мониторинга атмосферы. - М.:
ФИЗМАТЛИТ,
2009.
Режим
доступа:
http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785922111607.html
3. Основы инженерной экологии : учеб. пособие / В. В. Денисов
[и др.]; под ред. проф. В. В. Денисова. - Ростов н/Д : Феникс, 2013.
623
с.
Режим
доступа:
http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785222210116.html
4. Федоров А. А. и др. Методы химического анализа объектов
природной среды / А. А. Федоров, Г. 3. Казиев, Г. Д. Казакова. М.: Колос, 2008. - 118 с.: ил. - (Учебники и учеб. пособия для
студентов
высш.
учеб.
заведений).
Режим
доступа:
http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785953202886.html
5. Биологический контроль окружающей среды: генетический
мониторинг: учеб. пособие / под ред. С.А. Гераськина, Е.И.
Сарапульцевой. - М. : Академия, 2010.
6. Биологический контроль окружающей среды: биоиндикация и
биотестирование: учеб. пособие / под ред. О.П. Мелеховой, Е.И.
Сарапульцевой. - 3-е изд., стер. - М.: ИЦ "Академия", 2010. - 288 с.
7.2. Базы данных, справочные и поисковые системы,
Интернет-ресурсы, ссылки.
1. http://www.ecostandardgroup.ru/
2. http://ecology-education.ru/
3. http://www.ecosystema.ru/
7.3. Нормативные документы
ГОСТ 17.2.3.01-86 Охрана природы. Атмосфера. Правила контроля
качества воздуха населенных пунктов.
РД 52.04.186-89 Руководство по контролю загрязнения атмосферы.
РД 52.04.567-96 Положение о наземной сети наблюдений
Росгидромета.
- 18 -
РД 52.04.576-96 Положение о методическом руководстве
наблюдениями за состоянием и загрязнением окружающей
природной среды.
ГОСТ 17.4.3.01-83 Охрана природы. Почвы. Общие требования к
отбору проб.
ГОСТ 12071-84 Грунты. Отбор, упаковка, транспортирование и
хранение образцов.
ГОСТ 28161-89 Почвы. Отбор проб.
ГОСТ 17.4.4.02-84 Охрана природы. Почвы. Методы отбора и
подготовки проб для химического анализа.
ГОСТ 17.1.5.01-80 Охрана природы. Гидросфера. Общие
требования к отбору проб донных отложений водных объектов для
анализа на загрязненность.
ГОСТ 17.1.5.04-81 Охрана природы. Гидросфера. Приборы и
устройства для отбора, первичной обработки и хранения проб
природных вод. Общие технические условия.
ГОСТ 17.1.5.05-85 Охрана природы. Гидросфера. Общие
требования к отбору проб поверхностных и морских вод, льда и
атмосферных осадков.
ГОСТ 4979-49 Вода хозяйственно бытового и промышленного
водоснабжения. Методы химического анализа.
ГОСТ 24481 Вода питьевая. Отбор проб.
8. Оценочные средства
8.1. Примерные темы рефератов:
1. Подсистемы национального мониторинга России.
2. Пути совершенствования национального экологического
мониторинга.
3. Дистанционные методы мониторинга.
4. Инструментальные методы экологического мониторинга.
5. Организация и ведение фонового мониторинга.
6. Организация и ведение мониторинга поверхностных водных
объектов.
7. Современные методы контроля загрязнения воздушной среды.
8. Мониторинг оползневых процессов.
9. Автоматизированная информационная система мониторинга.
10. Оценка степени загрязнения почв.
- 19 -
11. Определение перечня веществ, подлежащих контролю в
атмосфере.
12. Цель и виды обследования загрязнения атмосферы.
13. Анализ атмосферного воздуха с помощью газоанализаторов.
14. Комплексное использование природных ресурсов.
15. Изучение трансграничного переноса загрязняющих веществ.
16. Организация наблюдений на фоновых станциях мониторинга.
17. Методы комплексной оценки степени загрязненности
поверхностных вод по гидрохимическим показателям.
18. Программы мониторинга загрязнения почв.
19. Метод динамического картографирования при мониторинге
земель.
20. Состояние и использование земельных ресурсов в России.
21. Состояние и использование земельных ресурсов в
Ставропольском крае.
22. Гигиенические требования к качеству воды централизованных
систем питьевого водоснабжения.
23. Мониторинг и прогнозирование лесных пожаров.
24. Прогнозирование как составная часть монитринга.
25. Состояние окружающей природной среды в Ставропольском крае.
26. История государственного экологического мониторинга в России.
Методические указания для написания реферата
Реферат должен быть набран на листах формата А4, на
компьютере, ориентируясь на следующие параметры: шрифт 14,
межстрочный интервал 1, поля: слева – 3 см, справа – 1,5 см,
верхние и нижние – по 2 см, выравнивание по ширине, абзац – 1,25
см. Текст необходимо подразделять на главы, параграфы и
озаглавливать их.
В основной части желательно использовать фактический
материал, количественные данные, иллюстрации в виде таблиц,
графиков, рисунков.
В заключении даются ясно сформулированные и
пронумерованные выводы. Список литературы оформляется в
соответствии с ГОСТом. Структура и оформление реферата
приводятся ниже.
- 20 -
1. Введение. Во введении отражается следующее:
– актуальность, проблема выбранной тематики;
– цель работы;
– постановка задачи;
– предполагаемые пути решения поставленной задачи.
2. Основная часть. Если основная часть не разбита на главы,
то она должна быть озаглавлена. Если основная часть разбивается
на главы, то само название «Основная часть» обычно не пишется.
В этом случае название каждой главы отражает суть
рассматриваемой в ней части проблемы.
3. Заключение (выводы). Формулируются основные выводы,
обоснование которых содержится в основной части.
4. Список использованной литературы. При составлении
списка литературы следует ориентироваться на список
литературы, предложенный преподавателем. Далее в зависимости
от выбранной темы реферата привлекаются библиотечноинформационные ресурсы СтГМУ, при отсутствии нужной
литературы используются ресурсы краевой библиотеки, интернета.
8.2. Примерные варианты контрольного тестирования:
1. Слежение за общими биосферными явлениями – это
а) биологический мониторинг
б) импактный мониторинг
в) базовый мониторинг
2. Какой вид мониторинга не является основным
а) базовый
б) космический
в) региональный
3. Экологический мониторинг, основанный на наблюдениях за
реакцией живых организмов на загрязнение окружающей среды –
это
а) базовый мониторинг
б) биологический мониторинг
в) мониторинг литосферы
4. Система для оценки состояния лесных горючих материалов и
прогнозов наступления и продолжительности пожароопасных
сезонов и периодов – это
- 21 -
а) мониторинг лесных пожаров
б) глобальный мониторинг
в) система мониторинга лесных пожаров
5. Какой вид мониторинга не входит в дистанционный
мониторинг
а) импактный
б) космический
в) авиационный
6. Из пределов какой среды проходят наблюдения авиационного
мониторинга
а) тропосферы
б) литосферы
в) биосферы
7. Другое название импактного мониторинга
а) мониторинг атмосферы
б) региональный мониторинг
в) локальный мониторинг
8. Что является объектом мониторинга
а) природно-техногенный объект
б) природный и техногенный объекты
в) все перечисленные объекты
9. Слежение за общими мировыми процессами и явлениями в
биосфере земли и ее экосфере – это
а) космический мониторинг
б) глобальный мониторинг
в) региональный мониторинг
10. Чем определяется стандарт, определяющий термины и
понятия в области мониторинга
а) Законом «Об охране окружающей среды»
б) ГОСТом Р 22.1.02-95
в) Законодательством субъектов РФ
11. Мониторинг водных объектов включает собой:
а) систему наблюдений, оценки и прогноза, изменения состояния
водных объектов, находящихся в федеральной собственности
субъектов РФ, муниципальных образований, физических и
юридических лиц.
б) систему наблюдений, оценки и прогноза, изменения состояния
подземных вод, находящихся в муниципальной собственности.
- 22 -
в) наблюдения за водными объектами, находящимися в частной
собственности.
12. Что не включает в себя мониторинг водных объектов?
а) регулярные наблюдения
б) мероприятия по охране водных объектов
в) сбор, обработку и хранение сведений
13. Какая из целей не осуществляется мониторингом?
а) оценка эффективности, осуществляемых мероприятий по охране
водных объектов
б) информационное обеспечение управлением в области
использования и охраны водных объектов, в том числе в целях
государственного контроля и надзора за охраной водных объектов
в) разработка мероприятий по рациональному использованию водных
ресурсов в экономике страны
14. Из чего не состоит мониторинг водных объектов?
а) мониторинг подземных вод с учетом данных государственного
мониторинга состояния недр
б) мониторинг состояния дна и берегов водных объектов, а так же
состояния водоохранных зон
в) Мониторинга поверхностных природных объектов с учетом
данных мониторинга
15. Организация и осуществление мониторинга проводит:
А) федеральное агентство по недропользованию
Б) служба по водным объектам
В) федеральное агентство по разведке подземных вод
8.3. Примерный перечень вопросов к зачету:
1. Экологический мониторинг: понятие, задачи, классификации.
Организация и структура мониторинга окружающей среды.
2. Нормирование в экологическом мониторинге. Классификация
загрязняющих веществ по классам приоритетности, принятые в
ГМОС.
3. Методы и критерии оценки состояния здоровья населения,
животного и растительного мира, геоморфологического состояния
территории.
4. Приоритетные контролируемые параметры природной среды и
рекомендуемые методы.
5. Мониторинг источников воздействия.
- 23 -
6. Мониторинг природных факторов воздействия.
7. Глобальная система мониторинга окружающей среды.
8. Дистанционные и контактные методы. Средства реализации
мониторинга: стационарные станции, передвижные посты,
аэрокосмические системы, автоматизированные системы.
9. Международное сотрудничество в решении проблем оценки
глобальных и региональных трансграничных воздействий на
окружающую среду.
10. Компоненты системы экологического мониторинга. Разработка
программы экологического мониторинга.
11. Международный мониторинг загрязнения биосферы.
Всемирная метеорологическая организация (ВМО).
12. Экологический мониторинг и экологический контроль в
Российской
Федерации:
понятия,
задачи,
направления
деятельности.
13. История государственного экологического мониторинга в
России. Структура государственного экологического мониторинга,
распределение ответственности. Единая государственная система
экологического мониторинга России.
14. Регламентация государственных наблюдений в сети
Росгидромета.
15. Экологический мониторинг воздушной среды.
16. Экологический мониторинг поверхностных водных объектов.
17. Мониторинг месторождения и участков водозаборов питьевых
подземных вод.
18. Мониторинг лесных ресурсов.
19. Мониторинг земельных ресурсов.
20. Мониторинг минерально-сырьевых ресурсов.
21. Мониторинг биологических ресурсов.
22. Мониторинг рыбных ресурсов.
23. Радиационный мониторинг.
24. Биологический мониторинг.
25.
Медико-экологический
и
санитарно-гигиенический
мониторинг.
26. Региональный экологический мониторинг
27. Локальный экологический мониторинг
- 24 -
28. Аэрокосмический мониторинг.
29. Экологическое моделирование и прогнозирование.
30. Правовая, нормативная и экономическая база мониторинга.
9. Материально-техническое обеспечение
Практические занятия и лекции проводятся в учебных
аудиториях кафедры биологии, оснащенных мультимедийной
аппаратурой (ноутбук, проектор, экран), телевизорами.
Самостоятельная подготовка студентов на кафедре биологии
может проходить в специально оборудованных кабинетах, а также
в компьютерных классах университета с выходом в интернет и
читальном зале научной библиотеки СтГМУ.
Организация самостоятельной работы студентов:
1) изучение отдельных вопросов теоретического материала и
конспектирование некоторых тем.
2) чтение
и
конспектирование
материалов
научноисследовательских работ: учебных пособий, монографий, статей и
периодических научных изданий. Знакомство с современными
подходами и методами сбора и обобщения информации.
3) поиск и знакомство с материалами по изучаемой дисциплине в
сети Internet, приобретение навыков анализа и оценки большого
объема информации.
4) составление глоссария ключевых терминов и понятий по
основным темам курса.
5) составление списков дополнительной литературы, найденной и
проанализированной самостоятельно, в соответствии с основными
темами курса.
6) подготовка рефератов и докладов с использованием
компьютерных технологий (слайдов, презентаций, сайтов).
7) выполнение индивидуального задания по разделу.
10. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи
со смежными дисциплинами
№
п/п
Наименование дисциплин
- 25 -
№ разделов данной
дисциплины, необходимых для
изучения смежных дисциплин
1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Науки о Земле
Экология
Экология городских экосистем
Экология популяций и
экосистем
Фауна Ставрополья
Экология и рациональное
природопользование
Право, правовые основы
охраны природы и
природопользования
Современные проблемы
экологии
Современные проблемы
биологии
Охрана биоразнообразия
2
3
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Разработчики:
Место работы
Занимаемая должность
Инициалы, фамилия
СтГМУ, кафедра
биологии
доцент
Э.Н.Макаренко
СтГМУ, кафедра
биологии
ассистент
Н.В. Ерина
- 26 -
- 27 -