Вопросы к экзамену по курсу «общая психология: мотивация

Вопросы к экзамену по курсу «общая психология: мотивация, эмоции, воля».
1. Проблема детерминации активности человека и животных в работах ученых в
период до формирования психологии как самостоятельной науки.
2. Бихевиористский подход в изучении мотивации.
3. Когнитивные теории мотивации.
4. Психоаналитический подход в изучении мотивации.
5. Проблема мотивации в работах гештальтпсихологов.
6. Мотивация в работах отечественных психологов.
7. Особенности детерминации поведения человека и животных.
8. Потребность как внутреннее побуждение активности.
9. Монистические представления о сущности мотива.
10. Мотив как сложное интегральное психологическое образование, его границы и
структура.
11. Понятие «мотивация». Экстринсивная и интринсивная мотивация.
12. Внутреннеорганизованная мотивация. Этапы формирования мотива.
13. Специфика внешнеорганизованной мотивации.
14. Виды мотивационных образований.
15. Онтогенез мотивации.
16. Закон Йеркса-Додсона.
17. Мотивационный потенциал различных видов стимуляции.
18. Соотношение понятий «мотив», «мотивация», «мотиватор», «мотивационное
поле».
19. Классификация потребностей. Характеристики и индивидуальная
выраженность.
20. Проблема полимотивации поведения и функции мотива.
21. Теория деятельности и проблема мотивации в работах А.Н. Леонтьева,
С.Л.Рубинштейна
22. Понимание мотива В.Г.Асеевым.
23. Взгляды В.К.Вилюнаса на проблему мотивации.
24. Мотивация игровой деятельности.
25. Мотивация и успешность учебной деятельности.
26. Мотивация общения.
27. Мотивация и эффективность трудовой деятельности.
28. Основные различия между мотивами нормативного и мотивами девиантного
поведения.
29. Мотивация аддиктивного поведения.
30. Мотивы суицидального поведения.
31. Основные закономерности формирования мотивационной сферы личности в
онтогенезе.
32. Эксперимент и теория в психологии эмоций.
33. Различные подходы к проблеме условий возникновения эмоций.
34. Проблема взаимосвязи эмоций и познавательных процессов.
35. Эмоции и процессы мотивации.
36. Проблема функций эмоций.
37. Проблема классификаций эмоций.
38. Эмоции как факт сознания – интроспективный подход к изучению эмоций.
39. Бихевиористский подход к эмоциям.
40. Физиологические теории эмоций.
41. Представления Мак-Дауголла о роли эмоций в регуляции поведения.
42. Основные положения проблемы эмоций в психоаналитическом подходе.
1
43. Теория дифференциальных эмоций К. Изарда.
44. С.Л. Рубинштейн об уровнях эмоционального реагирования.
45. Понимание эмоциональных переживаний Ф.Е.Василюком.
46. Теория эмоций В.К.Вилюнаса.
47. Взгляды А.Н.Леонтьева, С.Л.Рубинштейна и Л.С.Выготского на проблему
эмоций.
48. Теория эмоций Б.И.Додонова.
49. Теория эмоций П.В.Симонова.
50. Эмоциональный тон ощущений и впечатлений.
51. Эмоции как реакция на ситуацию.
52. Аффект как вид эмоционального реагирования.
53. Настроение как вид эмоционального реагирования.
54. Эмоциональные свойства личности.
55. Особенности эмоциональной сферы младенцев и детей раннего и дошкольного
детства.
56. Развитие эмоциональной сферы в период обучения в школе.
57. Особенности эмоциональной сферы в период взрослости (20 –60 лет).
58. Особенности эмоциональных состояний людей пожилого и старческого
возраста.
59. Гендерные различия в эмоциональной сфере.
60. Внешние проявление эмоций: теории и эмпирические исследования.
61. Теоретические подходы к пониманию сущности воли.
62. Сравнительный анализ подходов к феноменам воли в зарубежной и
отечественной психологии.
63. Теория воли В.И.Селиванова.
64. Теория волевой регуляции поведения В.А.Иванникова.
65. Воля как произвольное управление поведением и деятельностью человека.
66. Филогенетические предпосылки развития воли.
67. Основные этапы формирования воли в онтогенезе.
68. Волевые качества личности.
2