2. Понятие о психике.

Тематический план лекционного материала
№
Тема, содержание дисциплины
Лекция 1. Тема: Введение в психологию.
План:
1. Предмет, объект и методы психологии. Место психологии в
системе наук.
2. История развития психологического знания и основные
1 направления в психологии.
3. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза.
Психика и организм. Мозг и психика. Структура психики.
Психика, поведение и деятельность. Основные функции психики.
4. Сознание и его характеристика. Бессознательное. Изменённые
состояния сознания.
Лекция 2. Тема: Психология познавательной деятельности.
Ощущение. Восприятие.
План:
1. Характеристика процессов чувственного познания.
2. Ощущение как процесс чувственного познания, его основные
2 закономерности, классификация ощущений.
3. Формирование ощущений. Их роль в спортивной
деятельности.
4. Характеристика восприятия. Его основные свойства.
5. Восприятие как перцептивное действие. Виды восприятия.
6. Значение восприятия в спортивной деятельности.
Лекция 3-4. Тема: Процессы рационального познания.
План:
1. Память. Мнемические процессы.
3-4
2. Мышление и интеллект.
3. Внимание.
4. Представление. Воображение. Творчество
Лекция 5. Тема: Эмоции и чувства. Психическая регуляция
поведения и деятельности.
План:
1. Эмоции как особая форма отражения. Функции эмоций.
5
2. Классификация эмоций.
3. Эмоции и познавательные процессы.
4. Информационная теория эмоций.
5. Влияние эмоций на деятельность спортсменов.
Лекция 6. Тема: Формирование личности. Темперамент.
План:
6 1. Индивид, личность, субъект, индивидуальность.
2. Психологическая структура личности. Формирование
личности.
Кол.
часов
2
2
4
2
2
7
3. Сознание, структура сознания.
4. Темперамент, свойства, типы темперамента.
Лекция 7. Тема: Социально-психологические феномены в
группе.
План:
1. Понятие о группе.
2. Классификация групп, внешняя и внутренняя структура
группы.
3. Теория деятельного опосредования межличностных
отношений.
2
Тематический план семинарского материала
№
1-2
3
4-56
7
8
Тема, содержание дисциплины
Семинар 1-2. Тема: Введение в психологию.
План:
1. Предмет, объект и методы психологии. Место психологии
в системе наук.
2. История развития психологического знания и основные
направления в психологии.
3. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза.
Психика и организм. Мозг и психика. Структура психики.
Психика, поведение и деятельность. Основные функции
психики.
4. Сознание и его характеристика. Бессознательное.
Изменённые состояния сознания.
Семинар
3.
Тема:
Психология
познавательной
деятельности. Ощущение. Восприятие.
План:
1. Характеристика процессов чувственного познания.
2. Ощущение как процесс чувственного познания, его
основные закономерности, классификация ощущений.
3. Формирование ощущений. Их роль в спортивной
деятельности.
4. Характеристика восприятия. Его основные свойства.
5. Восприятие как перцептивное действие. Виды восприятия.
6. Значение восприятия в спортивной деятельности.
Семинар 4-5-6. Тема: Процессы рационального познания.
План:
1. Память. Мнемические процессы.
2. Мышление и интеллект.
3. Внимание.
4. Представление. Воображение. Творчество
Семинар 7. Тема: Эмоции и чувства. Психическая
регуляция поведения и деятельности.
План:
1. Эмоции как особая форма отражения. Функции эмоций.
2. Классификация эмоций.
3. Эмоции и познавательные процессы.
4. Информационная теория эмоций.
5. Влияние эмоций на деятельность спортсменов.
Семинар 8. Тема: Формирование личности. Темперамент.
План:
1. Индивид, личность, субъект, индивидуальность.
2. Психологическая структура личности. Формирование
Кол.
часов
4
2
6
2
2
личности.
3. Сознание, структура сознания.
4. Темперамент, свойства, типы темперамента.
Семинар 9-10. Тема: Социально-психологические
феномены в группе.
План:
1. Понятие о группе.
9-10
2. Классификация групп, внешняя и внутренняя структура
группы.
3. Теория деятельного опосредования межличностных
отношений.
4
Зачетные требования
1. Предмет психологии.
2. Понятие о психике.
3. Основные группы психических явлений.
4. Методологические принципы изучения психических явлений.
5. Особенности сознания как человеческой формы психики.
6. Методы изучения психических явлений.
7. Понятие о деятельности. Основные виды человеческой деятельности.
8. Понятие о личности. Соотношение понятий «индивид», «личность»,
«индивидуальность».
9. Структура личности.
10. Направленность личности, её компоненты.
11. Особенности
потребностей, мотивов,
установок, ценностей, как
составляющих направленности личности.
12. Понятие о самосознании.
13. Самооценка, её особенности, регулирующее влияние на деятельность
человека.
14. Понятие о темпераменте. Структура темперамента. Виды темперамента.
15. Физиологические основы темперамента.
16. Характер, условия его формирования. Типы характера.
17. Акцентуированные типы характера. Виды акцентуаций.
18. Понятие о способностях и условиях их развития.
25. Общие и специальные способности.
26. Теории способностей.
27. Отличительные особенности спортивных способностей.
22. Познавательные процессы, их роль в жизни человека. Отличительные
особенности познавательной деятельности человека.
23. Ощущения, их виды, функции. Роль мышечно-двигательных ощущений в
регуляции
движений.
Методы
развития
мышечно-двигательной
чувствительности.
24. Основные закономерности ощущений: адаптация, сенсибилизация,
синестезия,
чувствительность,
порог
чувствительности.
Специфика
абсолютной и различительной чувствительности.
25. Восприятие, его основные свойства.
26.
Представления,
их
виды.
Особенности
мышечно-двигательных
представлений. Идеомоторные реакции, идеомоторная тренировка.
27. Воображение, его функции. Виды воображения. Роль воображения в
спорте.
28. Память, её функции. Виды памяти. Основные процессы памяти. Приёмы
рационального запоминания.
29. Мышление, его отличительные особенности и функции. Виды мышления.
Основные мыслительные операции.
30. Понятие о проблемной ситуации и задаче. Этапы решения мыслительной
задачи.
31. Эмоции как особая форма психического отражения. Функции эмоций.
32. Виды эмоций, их отличительные особенности.
33. Влияние эмоций на деятельность человека. Закон Йеркса-Додсона.
34. Информационная теория П.В. Симонова.
35. Понятие о группе как социальной общности. Классификации групп.
36. Внешняя и внутренняя структура группы, их особенности и механизмы
формирования.
37. Классификация групп по уровню их развития, её критерии.
38. Роль общения в психическом развитии.
39. Общение, его основные функции. Виды общения.