Внеклассное мероприятие «ВОЙНА И ДЕТИ» 1 ученик. На протяжении истории человечества ее неизбежным спутником были войны. Еще в античные времена они охватывали огромные пространства. В течение средневековья и нового времени воины становились все масштабнее и продолжительнее, а в XX веке они приобрели масштабный характер и потому получили название мировых. 2 ученик. В Первой мировой войне принимали участие 38 стран, под ружья было поставлено более 70 млн. человек, а общие потери воевавших стран составили примерно 10 млн.убитых и 20 млн.раненых. Расходы на войну почти в 12 раз превышали расходы на все войны, которые велись с 1793 по 1905 гг. 3 ученик. Во Вторую мировую войну оказалось втянуто 61 государство, в которых проживало до 80% населения планеты. Военные действия велись не только на суше, но и на всех океанах, охватив гигантские области Евразии, Северной Африки и Океании. В армии было призвано примерно 110 млн человек. Погибло 65 млн человек, приблизительно половину из которых составляли жертвы среди гражданского населения, страдавшего от массированных обстрелов, бомбардировок с воздуха и карательных акций. 2 ученик. Мировые войны отличались от предшествующих еще и тем, что они совпали с бурным развитием науки и техники. В результате воевавшие страны как бы соревновались друг с другом, вводя в действие все новые и новые виды вооружения, обладавшие огромной разрушительной мощью. Всего две бомбы, сброшенные США на японские города Хиросиму и Нагасаки привели к мгновенной гибели более 100 тысяч японцев, и еще примерно 400 тысяч получили смертельную дозу облучения. 1 ученик. На оккупированных территориях завоеватели вводили жестокий режим, основанный на насилии и ограблении коренного населения. Концлагеря, которые в годы первой мировой войны использовались преимущественно для военнопленных, во Второй мировой войне стали пунктами массового уничтожения не только солдат, но и гражданского населения противника. К концу войны в Германии и оккупированных ею странах действовало до 1,1 тыс. таких «фабрик смерти». За несколько лет через них прошло около 18 млн человек, примерно две трети из которых погибли. 3 ученик. Особой жестокостью отличались планы Германии. Помимо использования ядовитых газов, немцы активно применяли диверсии и саботаж, причем не только в тылу противника, но и на территории нейтральных государств. Германия развернула подводную войну, не делая при этом различий между военными и гражданскими судами. Разве погибнуть ты нам завещала, Родина? Жизнь обещала, любовь обещала, Родина! Пламя ударило в небо! – Ты помнишь, Родина? Тихо сказала: «Вставайте на помощь…» 2 ученик. Гитлеровцы подвергли планомерному массовому истреблению еврейское население СССР, Польши, других стран Европы. К концу Второй мировой войны фашистами было уничтожено примерно 6 млн европейских евреев – в основном это было мирное гражданское население. Все люди отчим краем дорожат, Отраду черпая в его опоре, Он – наша гордость, наш бесценный клад, Но в мире есть еще и зло и горе. Война! Гудит вдали земная твердь, И гибнут славные сыны Отчизны. Когда же люди одолеют смерть? Когда избавятся от скорбной тризны? Вдали упал неведомый боец, Быть может, в Африке, а может, в Чили. И боль пронзила тысячи сердец, И слезы наши души омрачили. Все любят Родину свою в цвету Жизнь без борьбы немыслима, Я знаю! Но тех, кто сеет смерть и нищету, Я, гражданин и воин, проклинаю! Пусть смерть издохнет, воя и скуля. Мы все за небо мирное в ответе. Живут извечно камень и земля, Да будет жизнь извечна на планете. 1 ученик. Война оставила след почти в каждой семье. 20 млн своих сыновей и дочерей недосчиталась наша страна за годы Великой Отечественной войны. Все это называется – блокада. И детский плач в разломанном гнезде… Детей не надо в городе, не надо, Ведь Родина согреет их везде. Детей не надо в городе военном, Боец не должен сберегать паек, Нести домой. Не смеет неизменно Его преследовать ребячий голосок И в свисте пуль, и в завыванье бомбы Нельзя нам слышать детских ножек бег. Бомбоубежищ, катакомбы Не детям бы запоминать навек. Они вернуться в дом. Им страх не нужен Мы защитим, мы сбережем их дом. Мать будет матерью. И муж вернется мужем. И дети будут здесь. Но не сейчас. Потом. 3 ученик. Вооруженные конфликты последних десятилетий стали настоящей трагедией для гражданского населения. Число жертв среди мирных жителей в Первой мировой войне составило 5 % от всех погибших, во Второй мировой войне – до 50%, в ряде последних вооруженных конфликтов – до 95%. Но самыми беззащитными среди гражданских лиц являются дети. 4 ученик. Кто возвратит детство ребенку, прошедшему через ужас войны? Что помнит он? Что может рассказать? Должен рассказать. Потому, что и сейчас рвутся бомбы, свистят пули и рассыпаются от снарядов на крошки, на пыль дома и горят детские кроватки. 5 ученик. Можно спросить, что героического в том, чтобы в 5, 10, 12 лет пройти через войну? Что могли понять, увидеть, запомнить дети? Многое! Что помнят о матери? Об отце? Только их смерть. Вслушайтесь в воспоминания детей войны: «Осталась одна пуговица от маминой кофты. А в печи две булки теплого хлеба». «Отца разрывали немецкие овчарки, а он кричал: «Сына уведите, чтобы не видел». Не прячьте мою маму в ямку, она проснется, и мы с ней пойдем домой», - умоляла маленькая девочка солдата. А мы не стали памяти перечить И вспомним дни далекие, когда Упала нам на слабенькие плечи Огромная не детская беда, Была земля и жесткой, и метельной Была судьба у всех людей одна. У нас и детства не было отдельно, А были вместе детство и война. И нас большая Родина хранила, И нам Отчизна матерью была Она детей от смерти заслонила, Своих детей для жизни сберегла. Года пройдут, но эти дни и ночи Придут не раз во сне тебе и мне И пусть мы были маленькими очень, Мы тоже победили в той войне. Вспоминая о многом, Только в этом мы правы. И шумят по дорогам Беззаботные травы. А когда – то над пашней В ранний час голубой Шел крутой, рукопашный, Шел неистовый бой. В злых пожарищах дали Ярых пуль ураган И к земле припадали, Умирая от ран. Смерть бледнела на лицах. Но упорней в сто крат Шли бои за Царицын, Бились за Сталинград. Мы о них не забыли! И такое понятно В желтом мареве пыли Трактора словно пятна. Жизнь щедра, как подарок, Жизнь трезва и права. Расстелились бульвары, Разметалась трава. 6 ученик. Во время второй мировой войны на Земле погибло 13 млн.детей. Что есть у нас дороже наших детей? Что есть у любого народа дороже? У любой матери? У любого отца? На Земле самый лучший народ – дети. Как сохранить нам его в тревожном XXІ веке? Как сберечь его душу и его жизнь? А вместе с ним – и наше прошлое и наше будущее. Война стала общей биографией целого поколения военных детей. Даже если они находились в тылу, все равно это были военные дети. Их рассказы тоже длиной в целую войну. Сегодня они – последние свидетели тех трагических дней. За ними больше никого нет. Слово предоставляется детям Сталинграда. Я родом не из детства – Из войны. И потому, наверное, Дороже, Чем ты Ценю и счастье тишины, И каждый новый день, Что мною прожит. Я родом не из детства – Из войны. Раз, пробираясь партизанской тропкой, Я поняла навек, Что мы должны Быть добрыми К любой травинке робкой. Я родом не из детства – Из войны. И может, потому – Незащищенней. Сердца фронтовиков обожжены, А у тебя шершавые ладони. Я родом не из детства – Из войны. Прости меня – В том нет моей вины. 6 ученик. Мы – дети мирных дней. Мы молоды, нам кажется, что весь мир для нас! Но мы не хотим, чтобы лилась кровь людей. Мы родились, чтобы строить, а не разрушать, жить, а не умирать. Нам выполнять ваши заветы, защищать мир от угрозы войны. Мы принимаем эстафету старшего поколения, чтобы продолжить его дела и повторить его подвиги. 7 ученик. Слушайте, рощи! Слушайте, горы! Слушайте ивы и холмы! Именем павших сегодня клянемся мы. Клянемся эти бескрайние дали хранить! Солнце, что в руки нам дали, Не уронить! 8 ученик. Именем солнца, именем Родины Клятву даем, Именем жизни клянемся. То, что отцы не достроили, Мы достроим! То, что отцы не допели, Мы допоем! Все вместе. Клянемся! Клянемся! Клянемся! 9 ученик. О чем мечтают дети? У нас мечта одна: Пусть будет на планете Мир добрый, как весна!!!