Методические указания для семинаров по Истории

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ИНСТИТУТ ФУНДАМЕНТАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Кафедра истории и культурологии
История
Методические указания для подготовки
к практическим занятиям
Москва 2014
1
Составители:
кандидаты исторических наук, доценты кафедры истории и культурологии МГСУ О.М.Бызова, Т.Л.Пантелеева
Под общей редакцией кандидата исторических наук, профессора,
зав. кафедрой истории и культурологии МГСУ Т.А. Молоковой
Рецензент:
кандидат исторических наук, доцент В.П. Фролов
История: Методические указания для подготовки к практическим занятиям / Сост. Бызова О.М., Пантелеева Т.Л.; Под общ.
ред. канд. ист. наук, проф., зав. кафедрой истории и культурологии
МГСУ Т.А. Молоковой. – М.: МГСУ, 2014.
Методические указания составлены в соответствии с утвержденными рабочими программами по дисциплине «История», являются частью учебно-методического комплекса. Методические указания содержат необходимую студентам информацию для подготовки к практическим занятиям: вопросы для обсуждения на практических занятиях, список литературы и источников, контрольные вопросы для повторения, темы рефератов.
Для студентов всех направлений и профилей подготовки, реализуемых в строительном университете.
2
Введение
История – это рассказ о прошлом. Все, что развивалось и менялось: вселенная, Земля, цивилизация, отдельный человек – все имеет
свою историю. Осваиваясь в мире и преобразуя его, человек всегда
осознавал необходимость хранить память о своих предках, учитывать опыт предшествующих поколений, беречь свидетельства о
прошлом своей земли.
Важность изучения мировой и отечественной истории определяется теми функциями, которые выполняет историческая наука:

познавательная – поиск закономерностей исторического развития;

воспитательная – формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств;

социальная память – идентификация и ориентация общества, личности;

прогностическая – предвидение будущего;

практически рекомендательная – выработка научнообоснованного политического курса.
Дисциплина «История» относится к гуманитарному, социальному
и экономическому циклу базовой части основной образовательной
программы по всем направлениям и профилям подготовки, осуществляемым в МГСУ, и является обязательной к изучению. Дисциплина «История» формирует базовые знания для изучения социально-экономического, политического, культурного развития общества
в прошлом и настоящем, обеспечивает логическую взаимосвязь при
изучении других дисциплин данного цикла. Дисциплина базируется
на знаниях, умениях и навыках, полученных в средней школе.
Целью освоения дисциплины «История» является: формирование
научного представления об основных этапах и содержании мировой
и Отечественной истории, овладение теоретическими основами и
методологией изучения истории. Познание
общественноисторических процессов носит историко-аналитический характер,
они рассматриваются в проблемно-хронологическом плане на фактическом материале мировой и Отечественной истории IX-XXI вв.
Большое внимание уделяется основным вехам в истории становления и развития российской государственности.
3








Требования к уровню освоения содержания дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
основные тенденции экономической, политической, социальной
и духовной эволюции мировой цивилизации на различных этапах ее развития;
место и роль России в мировом сообществе; географические,
этносоциальные и культурные факторы становления и развития
Российского государства, самобытный характер его формирования;
иметь представление о системе исторического знания, его месте
в формировании научной картины мира и социальнопрофессиональных качеств будущего специалиста.
В результате изучения дисциплины студент должен уметь:
анализировать исторические события и процессы;
на исторически значимых примерах показывать органическую
взаимосвязь российской и мировой истории, понимать неразрывное единство прошлого, настоящего, будущего и свою ответственность за судьбу Отечества;
обосновывать свою позицию по вопросам ценностного отношения к историческому прошлому.
. В результате изучения дисциплины студент должен иметь
навыки:
работы с исторической литературой и источниками, составления
докладов
и
презентаций
по
проблемам
социальноэкономического, политического и культурного развития общества;
выявления актуальных проблем исторического развития и применения методов исторического анализа в социальной практике
и профессиональной деятельности.
Программа курса «История»
Раздел 1. Теория и методология исторического познания.
Предмет истории как научной дисциплины. Сущность, формы и
функции исторического знания. Методы изучения истории,
альтернативность и многовариантность в исторической науке.
Понятие и классификация исторического источника. Отечественная
историография в прошлом и настоящем.
4
Цель и задачи учебного курса «История». Структура курса.
Основные формы аудиторной и самостоятельной работы.
Требования к студентам. Библиография по дисциплине «История».
История России – неотъемлемая часть всемирной истории. Периодизация мировой и Отечественной истории. Факторы, обусловившие специфику российской истории.
Раздел 2. Древняя и средневековая история.
Древние цивилизации. Типология цивилизационного
развития. Специфика цивилизаций Древнего Востока и
античности: государство, общество, культура. Средневековье
как стадия исторического процесса в Западной Европе и на
Востоке. Роль религии и духовенства в средневековых
обществах Запада и Востока. Мировые религии. Создание
национальных государств и формирование национальной
культуры. Происхождение славян, расселение славянских племен.
Проблема этногенеза восточных славян. Объективные и
субъективные
предпосылки
образования
древнерусского
государства.
Объединение восточнославянских племен под властью киевских
князей. Особенности социально-экономического и политического
развития Древней Руси. Древняя Русь и кочевники. Византийскодревнерусские связи. Принятие христианства. Значение Киевской
Руси для становления российской государственности и культуры.
Феодальная раздробленность на Руси, ее политические и
экономические причины. Владимиро-Суздальская, ГалицкоВолынская и Новгородская земли.
Внешнеполитическое положение Руси в период феодальной
раздробленности. Батыево нашествие, его последствия. Русь и
Золотая Орда. Отражение наступления немецких и шведских
феодалов на северо-западные земли. Русь и Литва.
Русские земли в XIV-XV вв. Борьба московских князей за
доминирование в северо-восточной Руси. Объединение земель
вокруг Москвы. Борьба с Золотой Ордой. Развитие форм
феодальной земельной собственности. Иван III – первый государь
Всея
Руси.
Москва
–
столица
единого
российского
централизованного государства.
Социально-экономические и политическое развитие западной
Европы в период формирования централизованных государств.
5
Особенности государственной централизации в русских землях.
Социально-экономическое развитие России в XVI-XVII вв.
Эволюция форм собственности на землю. Утверждение поместного
землевладения и процесс закрепощения крестьян, юридическое
оформление крепостного права (конец XV – середина XVII вв.).
Политическая история XVI в. Эпоха Ивана IV Грозного.
Реформы 1550-1560-х гг., складывание сословно представительной
монархии. Опричнина: причины и последствия. Династический
кризис и борьба за власть в конце XVI в.
Смутное время: социально-экономический, политический,
духовный кризис начала XVII в. Последствия Смуты. Россия при
первых Романовых. Правление Михаила Федоровича Романова –
расцвет сословно-представительной монархии. Царствование
Алексея Михайловича - начало формирования абсолютизма в
России. Церковная реформа и церковный раскол.
Европа в начале Нового времени. Соперничество между Москвой
и польско-литовским государством. Попытки России укрепиться в
Прибалтике. Ливонская война. Расширение границ Российского государства в XVI в.: присоединение Поволжья, Западной Сибири.
Борьба с Крымским ханством и укрепление южных рубежей. Внешняя политика Российского государства в XVII в. Вхождение Восточной Украины в состав России. Колонизация Сибири.
Раздел 3. История Нового времени.
От средневековья к Новому времени: начало индустриального
развития в Западной Европе. Абсолютизм. Английская революция и
ее последствия. Международные отношения, место и роль России в
Европейской политике. Особенности модернизационных процессов
в российском государстве в XVIII-XIX вв. Необходимость и
предпосылки преобразований в России. Реформы Петра I, цели и
методы их осуществления. Превращение России в абсолютную
монархию, реформы государственного управления. Военные
реформы.
Церковная
реформа.
Социально-экономические
преобразования, политика меркантилизма, особенности российской
мануфактуры. Внешняя политика Петра I. Рождение Российской
империи. Итоги петровских реформ.
Проблема преемственности курса петровских реформ. Эпоха
дворцовых переворотов: причины, социальная сущность. Роль
дворянства и гвардии. «Верховный тайный совет», попытки
6
ограничить самодержавие в пользу старомосковской знати при
вступлении на престол Анны Иоанновны. Время Елизаветы
Петровны. Последствия дворцовых переворотов.
Эпоха Просвещения: национальные особенности Просвещения в
Англии, Германии, Франции. Сущность, основные черты и
противоречия политики "просвещенного абсолютизма". Внутренняя
политика Екатерины II. Уложенная комиссия. Губернская реформа.
“Золотой век русского дворянства”. Усиление крепостничества.
Крестьянская война под предводительством Е. Пугачева.
Самодержавный деспотизм Павла I.
Западная цивилизация во второй половине XVIII в. Образование
США. Великая Французская революция и ее влияние на
европейскую политику. Основные направления внешней политики
России в середине и второй половине XVIII в. Итоги русскотурецких войн. Участие России в трех разделах Польши. Российские
владения в Тихом океане. Россия и революционная Франция.
XIX век в мировой истории: промышленный переворот,
революции
и
реформы,
колониализм
и
национальноосвободительные движения. Успехи и противоречия политической
модернизации. Особенности и основные этапы социальноэкономического и политического развития России. Российские
реформы в общемировом контексте.
Внутренняя политика XIX в. Попытки модернизации России при
Александре I. Влияние Отечественной войны 1812 года на
общественно-политическую ситуацию в стране. Царствование
Николая I: торжество консервативно-охранительных тенденций.
Предпосылки и подготовка реформ 1860-1870-х гг. Крестьянская
реформа 1861 г. Реформы местного управления, судебная, военная,
образования, печати; их содержание и историческое значение.
Социально-экономическое развитие в пореформенный период.
Освободительное
движение
и эволюция общественнополитической мысли в XIX в. Декабристы. Идейные споры между
славянофилами и западниками о судьбах России. Социальные корни
и идеология народничества. Зарождение рабочего и социалдемократического движения в России.
Международные отношения в XIX в. Колониальная экспансия и
развал старых колониальных империй. Европейская политика от
Наполеоновских войн до формирования военных блоков. Внешняя
политика России в XIX в. Участие России в наполеоновских войнах.
7
Восточный вопрос во внешней политике России. Крымская война.
Присоединение Финляндии, Польши, Бессарабии, Закавказья и
Северного Кавказа, Средней Азии. Территориальные разграничения
на
Дальнем Востоке, продажа Аляски. Военно-политической
сближение с Францией после образования Германской империи.
Проблема экономического роста и модернизации России в конце
XIX - начале XX вв. Реформаторская деятельность С.Ю. Витте.
Революция 1905-1907 гг.: причины, характер, основные этапы,
итоги. Зарождение парламентаризма. Аграрный вопрос в России.
Реформы П.А.Столыпина.
На пути к мировой войне: международные отношения в начале
XX в. Антанта и Тройственный союз. Причины и характер первой
мировой войны. Россия в первой мировой войне. Влияние войны на
усиление социальной напряженности в мире. Отношение к войне
различных классов и политических партий в России. Война и назревание революционного кризиса в России.
Раздел 4. История Новейшего времени.
Новейшая история: основные тенденции мирового развития в XX
в. Революционный подъем в странах Европы и проблемы послевоенного урегулирования. Версальско-Вашингтонская система. Западная Европа и Америка в 1920-1930-е гг.
Причины и характер революционного кризиса в России в 1917 г.
Февральская буржуазно-демократическая революция. Падение самодержавия. Двоевластие. Борьба политических сил России за альтернативные пути развития страны летом – осенью 1917 г. Провал
корниловского мятежа. Поляризация политических сил осенью 1917
г., курс большевиков на захват власти. Победа вооруженного восстания в Петрограде в октябре 1917 г. II Всероссийский съезд Советов. Причины победы Октябрьской революции, ее влияние на мировой революционный процесс.
Проблема политической власти в послеоктябрьский период.
Разгон Учредительного Собрания. Укрепление монополии на власть
большевистской партии. Выход Советской России из первой
мировой войны: Брестский мир. Сущность и характер гражданской
войны, ее причины, основные этапы. Красное и белое движение.
Крестьянство в гражданской войне.
Иностранная военная
интервенция. Политика “военного коммунизма”, ее суть и значение.
Итоги гражданской войны.
8
Новая экономическая политика (нэп): сущность, противоречия,
итоги. Свертывание нэпа (1929 г.) и переход к форсированному
строительству
социализма.
Особенности
социалистической
индустриализации. Коллективизация. Итоги первых пятилеток.
Образование
СССР.
Общественно-политическое
развитие
Советского Союза в 1920-1930-е гг. Утверждение тоталитарного
режима.
Международные отношения между двумя мировыми войнами.
Внешняя политика СССР в 1920-1930-е гг. Преодоление дипломатической изоляции СССР, развитие экономического сотрудничества,
борьба за создание системы коллективной безопасности. Мировой
экономический кризис (конец 1920-х – начало 1930-х гг.), обострение противоречий в системе международных отношений, угроза
фашизма. Расстановка политических сил на мировой арене накануне
второй мировой войны. Советско-германский договор о ненападении 1939 г. Противоречивость внешней политики СССР.
Вторая мировая война и Великая Отечественная война 1941-1945
гг. Причины войны, планы и цели Германии. Периодизация и
основные события Великой Отечественной войны. Объективные и
субъективные трудности начального периода войны. Коренной
перелом в Великой Отечественной и второй мировой войне.
Завершающий этап войны. Поражение фашистской Германии.
Разгром милитаристской Японии. Закономерности и цена победы
СССР в Великой Отечественной войне. Уроки истории, значение
Великой Победы.
Мировое сообщество в послевоенный период: борьба
сверхдержав за лидерство, “холодная война”. Ядерное оружие как
новый фактор международной политики. НТР и ее влияние на ход
общественного развития. Влияние стран третьего мира на
общемировые процессы. Кризис и распад биполярного мира.
СССР в послевоенный период (1945-1953 гг.), послевоенное
развитие
экономики:
демилитаризация,
восстановление
разрушенных предприятий, новое строительство.
СССР в 1953-1964 гг.: попытка осуществления политических и
экономических реформ. Экономическое и социально-политическое
развитие СССР в 1964-1985 гг. нарастание негативных явлений,
необходимость преобразований. Разрядка 1970-х гг. и новое
обострение международной обстановки. Война в Афганистане.
9
СССР и страны социалистической системы:
проблемы
взаимоотношений.
Сущность, основные этапы и последствия экономических реформ
1985-1991 гг. Изменение внешнеполитического курса. Реформа политической системы. ГКЧП (август 1991 г.). Кризис и распад СССР.
Образование СНГ. Значение и последствия политики «перестройки».
Оформление
суверенной
российской
государственности.
Либеральная концепция российских реформ: переход к рынку,
формирование гражданского общества и правового государства.
Достижения и просчеты на пути рыночных реформ. Октябрьские
события 1993 г. Кризис власти и поиски выхода из него.
Конституция Российской Федерации 1993 г.
Государственно-политическое устройство России. Проблема
территориальной целостности России. Военные действия в Чечне,
борьба с терроризмом.
Российская Федерация на современном этапе. Основные
направления
социально-экономического
развития
страны.
Политические партии и общественные движения. Национальные
проекты:
«Современное
здравоохранение»,
«Качественное
образование», «Доступное жилье», Эффективное сельское
хозяйство». Стратегия социально-экономического развития России
на современном этапе.
Мировое сообщество в начале XXI в. Глобальные проблемы современности и поиск новой модели развития мировой цивилизации.
Формирование концепции внешней политики России в условиях новой геополитической ситуации. Роль России в борьбе с международным терроризмом. Россия и СНГ. Место и роль Российской Федерации в мировом экономическом и политическом сообществе.
10
Планы практических занятий по темам курса
«История»
Тема 1. Функции исторического познания.
План.
1. Предмет, цели и задачи учебной дисциплины «История».
2. Структура курса. Виды аудиторной и самостоятельной работы, требования к студентам.
3. Рекомендуемые источники, учебная и дополнительная литература по курсу «История».
Самостоятельная работа: 1. Цели и задачи источниковедения. Классификация исторических источников. 2. Цели и задачи историографии.
Объясните понятия и термины: методология, принцип
объективности и историзма, комплексный (синтетический) подход,
теологический подход, субъективизм, географический детерминизм,
эволюционизм, рационализм, цивилизация, формация, компаративизм, методы исторического исследования, источниковедение, исторический источник, летопись, житие, берестяная грамота, фольклор,
археология, этнография (этнология), палеография, хронология, нумизматика, геральдика, эпиграфика, историография, концепция, монография.
Вопросы для самоконтроля.
1. Что такое методология? Охарактеризуйте основные методологические подходы в изучении истории.
2. Какие общенаучные, конкретно-исторические и специальные методы научного познания используют при изучении исторического прошлого?
3. Что такое внешняя и внутренняя критика источников? Какие
виды источников изучают такие специальные исторические дисциплины как палеография и эпиграфика? Что изучает этнография?
4. Назовите авторов наиболее значительных обобщающих трудов по истории России в XIX в.
11
5. Назовите наиболее известных отечественных историков XX
века.
Тема 2. Особенности становления государственно-
сти в России и мире. Древняя Русь (IX – начало XVI
вв.).
План.
1. Типология цивилизационного развития. Основные тенденции развития средневекового общества.
2. Формирование Древнерусского государства. Крещение Руси
и его геополитические и социокультурные последствия.
3. Борьба Руси с внешними вторжениями в XIII в.
3.1.
Батыево нашествие;
3.2.
Отражение агрессии немецких и шведских феодалов.
4. Объединение земель вокруг Москвы и образование Российского централизованного государства.
4.1.
Особенности объединительной политики в XIV в.
(Иван I Калита, Дмитрий Донской).
4.2.
Завершение объединения русских земель в XV –
начале XVI вв. (Иван III, Василий III).
Самостоятельная работа: 1. Восточные славяне в древности (VI-VIII вв.): расселение, экономическое развитие и общественный строй, верования. 2. Древняя Русь (IX – начало XII вв.) 3. Русские земли и княжества в XII-XIII вв. Владимиро-Суздальское и Галицко-Волынское княжества, Новгородская земля.
Объясните понятия и термины: «путь из варяг в греки»,
князь, дружина, полюдье, «уроки» и «погосты», натуральное хозяйство, феодализм, раннефеодальное государство, внеэкономическое
принуждение, феодальная рента, вотчина, митрополит, «Русская
правда», рядович, закуп, вира, посад, вече, посадник, тысяцкий, династия, «лествичная система», феодальная раздробленность, междоусобица, Невская битва, «Ледовое побоище», нашествие Батыя, дань
(выход), ярлык, баскак, улус, Золотая Орда, иго, Куликовская битва,
«стояние» на реке Угре, теория «Москва – третий Рим».
12
Вопросы для самоконтроля.
1. Какие критерии положены в основу типологии цивилизаций?
Что характерно для «цивилизаций восточного типа»? Почему античную Грецию и Рим считают колыбелью западной цивилизации? Какие мировые религии формируются в эпоху Средневековья?
2. Какие изменения происходят в хозяйстве и общественном
устройстве восточных славян в конце I тысячелетия н.э. Охарактеризуйте влияние географического, политического, социального
и этно-конфессионального фактора развития на данном этапе
эволюции славянского общества.
3. Выделите этапы формирования государственности у восточных славян. Какое значение для дальнейшего развития восточнославянских земель имело Древнерусское государство?
4. Укажите причины принятия христианства и значение взаимоотношений с Византией для дальнейшего государственного и
культурного развития восточнославянских земель. Когда христианская церковь разделилась на католическую и православную.
Приведите примеры, которые характеризуют место и роль православной церкви в экономической, политической и культурной
жизни средневековой Руси.
5. Назовите причины дробления земель Киевской Руси? Когда
появилось Владимиро-Суздальское княжество, какую территорию оно занимало? Назовите особенности политического устройства Новгородской земли.
6. Чем можно объяснить успехи завоевательных походов татаро-монгольских ханов? Охарактеризуйте взаимоотношения русских княжеств с Золотой Ордой? Какой внешнеполитический
курс проводил Александр Невский? К каким последствиям привела длительная зависимость северо-восточной Руси от Золотой
Орды?
7. Назовите причины возвышения Москвы. Сравните внешнюю
политику Ивана Калиты и Дмитрия Донского. В чем причины и
каковы последствия феодальной войны в Московском княжестве
в первой половине XV в.? Какие внешне и внутриполитические
задачи удалось решить Московскому князю Ивану III?
13
Тема 3. Страны Западной Европы и Россия в XVIXVII вв.
План.
1. Страны Западной Европы в XVI-XVII вв.: от Средневековья
к Новому времени.
2. Российское государство в XVI в.
2.1.
Реформы 1550-1560-х гг., оформление сословнопредставительной монархии;
2.2.
Опричнина. Итоги внутренней политики Ивана IV.
3. Смутное время: причины, основные периоды и последствия.
4. Россия в XVII в. Внутренняя политика первых Романовых.
4.1.
Эволюция политической системы от сословнопредставительной монархии к абсолютизму.
4.2.
Русское государство и православная церковь: реформа патриарха Никона.
Самостоятельная работа: 1. Юридическое оформление
крепостного права в XVI-XVII вв. 2. Внешняя политика России в
XVI в. 3. Внешняя политика Российского государства в XVII в.
Объясните понятия и термины: «Юрьев день», «заповедные годы», «урочные годы», крепостное право, барщина, оброк, поместье, помещики, бояре, дворяне, самодержавие, сословнопредставительная монархия, царь, Освященный собор, Боярская Дума, Земский собор, «Избранная рада», Судебник, приказы, кормления, стрельцы, Опричнина, Смута (Смутное время), династический
кризис, самозванец, «тушинский вор», семибоярщина, интервенция,
ополчение, Соборное Уложение, «полки иноземного строя», патриарх, раскол, старообрядцы, казаки, гетман, Переяславская рада,
«бунташный век».
Вопросы для самоконтроля
1. Какой период мировой истории называют Новым временем?
Назовите важнейшие последствия эпохи Великих географических
открытий. В результате каких событий произошел раскол Европы
на католиков и протестантов? Когда и где произошли первые
буржуазные революции, каковы их итоги?
2. Почему формирование единого Российского государства со-
14
провождается закрепощением крестьян? Какую роль в этом процессе играл природно-климатический фактор, особенности социально-экономического развития русских земель, внешнеполитические условия?
3. Какие реформы были проведены в годы регентства Елены
Глинской и во время существования «Избранной рады»? В чем
их значение для развития Российского государства?
4. В чем причины введения опричнины, насколько обоснована
репрессивная политика Ивана IV Грозного? Какая связь существует между успехами и неудачами во внешней политике и
внутриполитическим курсом Ивана IV? Каковы итоги опричной
политики?
5. Охарактеризуйте ситуацию в стране в конце правления Ивана IV Грозного, оцените итоги его внутренней и внешней политики.
6. Укажите экономические, социальные, политические, духовные и внешнеполитические причины кризиса Российского государства на рубеже XVI-XVII вв. Какие земли были отторгнуты от
России в результате польской и шведской интервенции? Последствия Смуты для экономики, социальной и политической жизни
страны.
7. Дайте оценку внутренней и внешней политике первых царей
из династии Романовых. Как можно охарактеризовать главные
тенденции в развитии Российского государства в XVII в.? Какие
внутриполитические процессы подготавливали почву для преобразований Петра I?
8. С какой целью в середине XVII в. проводят церковную реформу? Охарактеризуйте роль патриарха Никона и царя Алексея
Михайловича в осуществлении преобразований? Почему церковная реформа привела к расколу в обществе и в православной
церкви?
Тема 4. Мир в XVIII в. и особенности развития России
План.
1. Европа и Америка в XVIII в.
2. Реформы Петра I: цели, содержание, пути осуществления.
3. Эпоха дворцовых переворотов (1725-1762 гг.): причины, со-
15
циальная сущность и последствия.
4. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II.
Самостоятельная работа: 1. Внешняя политика в первой
четверти XVIII в. Рождение Российской империи. 2. Крестьянский
вопрос в XVIII в. Война под предводительством Е. Пугачева. 3.
Внешняя политика во второй половине XVIII в.
Объясните понятия и термины: реформа, император, «европеизация», абсолютизм, бюрократия, Сенат, коллегия, Синод, Табель о рангах, дворянское ополчение, рекрутские наборы, регулярная армия, Указ о единонаследии, сословие, подушная подать, ревизия, мануфактура, протекционизм, меркантилизм, дворцовый переворот, фаворит, Верховный тайный совет, кондиции, бироновщина,
«просвещенный абсолютизм», губерния, «Уложенная комиссия»,
жалованная грамота, государственные крестьяне, капиталистые крестьяне, промыслы, крестьянская война.
Вопросы для самоконтроля.
1. Что характерно для мануфактурного производства, какие
технические новшества ознаменовали начало промышленного
переворота во второй половине XVIII в.? Какие идеи отстаивали
европейские Просветители? Где и при каких обстоятельствах была принята первая Конституция? Какое влияние на европейскую
историю оказала Великая Французская буржуазная революция?
2. Какие события детских и юношеских лет оказали влияние на
Петра I как на государственного деятеля? Была ли у Петра программа действий? Какие преобразования первой четверти XVIII
в. ознаменовали утверждение абсолютизма в России?
3. Покажите взаимосвязь внешнеполитической деятельности и
внутренних преобразований Петра I. Какие меры позволили в короткий срок укрепить военную мощь государства и добиться
успеха в Северной войне? Оцените геополитическое положение
России в начале и к концу царствования Петра I?
4. Оцените социально-экономическую политику Петра I. Почему его преобразования сопровождались ухудшением положения
основной массы населения, усилением крепостного гнета? С чем
связана противоречивость оценок реформ Петра I в области культуры?
5. Укажите причины дворцовых переворотов и их социально-
16
экономические и политические последствия. Чье царствование
оказалось самым коротким?
6. Насколько реалистичной была программа преобразований,
которую философы-просветители предлагали монархам? Каким
образом на внутреннюю политику Екатерины II повлияли идеи
Просвещения? Почему деятельность «Уложенной комиссии» оказалась безрезультатной? Что нового появилось в системе местного управления России в связи с проведением губернской реформы?
7. Почему время правления Екатерины II называют «золотым
веком дворянства»? Отметьте особенности крестьянской войны
под предводительством Е. Пугачева по сравнению с другими крестьянскими войнами.
8. Какие важнейшие внешнеполитические задачи были решены
во второй половине XVIII в.?
Тема 5. Россия и мир в XIX в.
План.
1. Глобальные политические и экономические изменения в мире в XIX в.
2. Модернизационные процессы в России первой половины
XIX века.
3. «Великие реформы» 1860-1870-х гг.
3.1.
Крестьянская реформа: подготовка, основные положения, значение.
3.2.
Реформы местного управления, суда, просвещения,
военные реформы и др.
4. Социально-экономическое развитие России в пореформенный период. Политика «контрреформ».
Самостоятельная работа: 1. Внешняя политика России в
XIX в. 2. Общественно-политические движения XIX в.: декабристы,
западники и славянофилы, народники.
Объясните понятия и термины: промышленный переворот, внутренний рынок, наемные рабочие, «вольные хлебопашцы»,
министерство, Отечественная война, Восточный вопрос, военные
17
поселения, декабристы, кодификация, «теория официальной народности», западники, славянофилы, «Уставная грамота», временнообязанные крестьяне, надел, отрезки, выкупные платежи, отработки,
община, круговая порука, земство, суд присяжных, всеобщая воинская повинность, народник, народоволец, контрреформы, пореформенный период.
Вопросы для самоконтроля
1. Какие страны освободились от колониальной зависимости в
XIX в.? Назовите важнейшие социальные последствия промышленного переворота? Какое влияние на политическую и социально-экономическую жизнь в XIX веке оказали буржуазные революции? Как изменилась расстановка сил в Европе после объединения Италии и Германии?
2. Назовите главные тенденции экономического развития России в XIX – начале ХХ вв.? Когда в России начинается промышленный переворот и в чем его особенности? Чем объясняется активное вмешательство государства в экономику?
3. Сравните замыслы и результаты реформаторской деятельности Александра I. Почему не был осуществлен план Сперанского? Какие реформы были проведены в Польше, Финляндии, Прибалтике, но не осуществлялись на остальной территории Российской империи?
4. Почему, несмотря на осуществление некоторых реформ
(укажите каких) при Николае I, время его правления оценивается
как торжество консервативной политики?
5. Какую роль в истории России сыграла борьба с Наполеоновской Францией? Почему Восточный вопрос был одним из главных направлений внешней политики России на протяжении всего
XIX в.? Какие территории были присоединены к Российской империи в первой половине XIX в.? Во второй половине XIX в.?
6. Какие условия крестьянской реформы 1861 г. не соответствовали интересам крестьян? Как осуществлялась выкупная
операция? Что означает принцип всесословности, взятый за основу при подготовке реформ 1860-1870-х гг.? Какая сторона общественной жизни осталась не затронутой преобразованиями Александра II?
7. Какие «контрреформы» планировало провести правительство
Александра III? Какие осуществило? Почему консервативный
18
внутриполитический курс не отразился на поступательном развитии экономики?
Тема 6. Россия и мир в начале XX в.
План.
1. Международное сообщество в конце XIX – начале XX вв.
2. Внешне-политическое и социально-экономическое положение России на рубеже XIX-XX вв. Экономическая политика С.Ю.
Витте: цели, методы, результаты.
3. Думская монархия. Реформаторская деятельность П.А. Столыпина, ее итоги.
4. Революционный кризис 1917 г.
1.1.
Февральская революция. Крушение монархии. Альтернативы политического и социально-экономического развития России.
1.2.
Причины углубления общенационального кризиса
летом – осенью 1917 г. Октябрьская революция.
Самостоятельная работа: 1. Первая русская революция
1905-1907 гг.: причины, характер, основные этапы, итоги революции. 2. Внешняя политика России в конце XIX - начале XX вв.
Объясните понятия и термины: буржуазия, капитализм,
индустриализация, монополия, многоукладная экономика, экономический кризис, буржуазно-демократическая революция, конституция, парламент, Государственная дума, консерваторы, черносотенцы, либералы, кадеты, октябристы, социалисты, эсеры, анархисты,
социал-демократы, большевики, меньшевики, аграрный вопрос, хутор, отруб, рабочий вопрос, национальный вопрос, Антанта, Тройственный союз, контрибуция, аннексия, сепаратный мир, Учредительное собрание, Временное правительство, Советы рабочих, солдатских, крестьянских депутатов, двоевластие, Корниловский мятеж, республика, социалистическая революция, Декрет о мире, Декрет о земле, Декларация прав народов России,
Вопросы для самоконтроля
1. Назовите основные признаки монополистического капи-
19
2.
3.
4.
5.
тализма? Какие цели преследовали страны, входившие в
военно-политические блоки в начале XX в.? Укажите
причины вступления России в Первую мировую войну.
Сравните судьбу двух последних реформаторов – С.Ю.
Витте и П.А. Столыпина: в каких областях проводили
реформы, насколько успешны они были?
Назовите причины революционного кризиса в России в
начале ХХ в. Какие изменения в политической системе
произошли в результате революции 1905-1907 гг.?
Можно ли считать думскую монархию, возникшую в
ходе революции, конституционной монархией?
Какое место занимала Россия в системе международных
отношений в начале ХХ в.? Назовите цели русского правительства в Первой мировой войне. Какое влияние оказала Первая мировая война на экономическое и политическое положение России?
Какие события свидетельствуют о нарастании общенационального кризиса летом - осенью 1917 года? Под какими лозунгами партия большевиков вела подготовку к
вооруженному восстанию и захвату власти?
Тема 7. Мировое сообщество и Советское государство в 1917-1941 гг.
План
1. Версальско-Вашингтонская система. Развитие стран Европы
и США в 1920-30-е годы.
2. Формирование новых структур власти. Социальная и экономическая политика в 1917-1920 гг. «Военный коммунизм».
3. Новая экономическая политика (1921-1929 гг.): цели, особенности реализации, итоги.
4. Социально-экономическое и политическое развитие СССР в
1920-1930-е гг.
4.1.
Социалистическая реконструкция: индустриализация, коллективизация сельского хозяйства. Итоги первых пятилеток.
4.2.
Политическая эволюция советского режима в 1920-
20
1930-е гг. Режим личной власти И.В. Сталина.
Самостоятельная работа: 1. Гражданская война и интервенция: причины, основные этапы, итоги и последствия. 2. Образование СССР: союзный договор 1922 г., национальнотерриториальное размежевание и присоединение новых территорий,
состав СССР к 1941 г. 3. Эволюция советской внешней политики в
1917–1941 гг.
Объясните понятия и термины: Совет народных комиссаров (СНК), диктатура пролетариата, рабочий контроль, национализация, «продовольственная диктатура», продотряд, комбеды, продразверстка, Брестский мир, интервенция, гражданская война, «военный коммунизм», трудовая повинность, однопартийная система, новая экономическая политика (нэп), концессия, СССР, автономия,
федерация, унитарное государство, социалистическая индустриализация, пятилетка, коллективизация, колхоз, раскулачивание, «культурная революция», режим личной власти, репрессии, Коминтерн,
Лига Наций, советско-германский пакт 1939 г.
Вопросы для самоконтроля
1. Какие изменения на карте Европы и мира произошли в результате Первой мировой войны? Почему систему международных отношений в 1920-1930-е годы называют «ВерсальскоВашингтонская система», в чем ее противоречивость? Какие политические последствия имел мировой экономический кризис
1929-33 гг.?
2. Какие новые органы власти и управления были созданы после Октябрьской революции 1917 г.? Как теоретики большевистской партии представляли себе строительство социализма? Назовите основные составляющие политики «военного коммунизма».
Почему «диктатура пролетариата» на деле оказалась диктатурой
партии (объективные и субъективные причины)?
3. В чем причина существования разных точек зрения о времени начала и завершения гражданской войны в России? Почему
победили «красные»? Как повлияла гражданская война на дальнейшее развитие Советского государства?
4. В каких условиях осуществлялся переход от «военного коммунизма» к нэпу? Почему большевистское руководство считало
нэп отступлением? В чем состояли главные противоречия нэпов-
21
ской политики?
5. Назовите причины объединения Советских республик в союзное государство? Сколько республик подписали документ об
образовании СССР в 1922 г.? Когда и в результате каких событий
в составе Советского Союза образовалось 15 союзных республик?
6. Укажите причины свертывания нэпа? Чем можно объяснить
форсированные темпы и приоритетное развитие тяжелой промышленности в годы первых пятилеток? Назовите задачи коллективизации сельского хозяйства, ее итоги и последствия.
7. Какую роль в формировании режима личной власти сыграла
внутрипартийная борьба? Почему борьба за лидерство в ВКП(б) в
конце 1920-х гг. завершилась победой И.В. Сталина?
8. Сравните главные цели советской внешней политики в 1920е и 1930-е годы. Почему накануне второй мировой войны не удалось создать единый антифашистский блок?
Тема 8. Мировое сообщество и СССР в период 19411991 гг.
План.
1. Вторая мировая война: ее причины, этапы и итоги. Важнейший тенденции мирового развития во второй половине XX в.
2. Великая Отечественная война 1941-1945 гг.
2.1.
Международное положение СССР накануне Великой Отечественной войны. Начальный период Великой
Отечественной войны (22 июня 1941 г. – 18 ноября
1942 г.).
2.2.
Коренной перелом в Великой Отечественной и второй мировой войнах (19 ноября 1942 г. – конец 1943
г.).
2.3.
Завершающий период Великой Отечественной войны (1944 г. – 9 мая 1945 г.). Кампания СССР на Дальнем Востоке. Итоги и уроки Великой Отечественной и
второй мировой войн.
3. Социально-экономическое и политическое развитие СССР в
1953-1964 гг.
22
4. Советский Союз в 1985-1991 гг. «Перестройка» и распад
СССР.
Самостоятельная работа: 1. Послевоенное восстановление
и развитие СССР в 1945-1953 гг. 2. СССР в 1964-1985 гг. Замедление темпов социально-экономического роста, «застой» в политике.
3. Международные отношения и внешняя политика СССР в 19451991 гг.
Объясните понятия и термины: мобилизация, «план Барбаросса», «блицкриг», оккупация, Ставка Верховного главнокомандования, Государственный комитет обороны (ГКО), коренной перелом, движение Сопротивления, антигитлеровская коалиция, лендлиз, второй фронт, «холодная война», Североатлантический договор
(НАТО), Совет Экономической Взаимопомощи (СЭВ), Организация
Варшавского договора (ОВД), «оттепель», «культ личности», десталинизация, реабилитация, мирное сосуществование, целина, НТР,
хозрасчет, «застой», стагнация, продовольственная программа, «теневая экономика», диссидент, разрядка международной напряженности, ОСВ, стратегия «ускорения», «перестройка», демократизация
и «гласность», «Демократическая Россия», «народный фронт», Государственный комитет по чрезвычайному положению (ГКЧП), «парад суверенитетов», Беловежское соглашение, Содружество Независимых Государств (СНГ), «новое мышление» во внешней политике,
«бархатная революция».
Вопросы для самоконтроля
1. Назовите причины второй мировой войны? Почему во второй половине 1930-х-гг. не удалось сформировать антифашистскую коалицию и предотвратить войну? Охарактеризуйте основные этапы Второй мировой войны, ее итоги и уроки.
2. Что было сделано для укрепления обороноспособности
СССР накануне войны? Почему нападение Германии на Советский Союз оказалось внезапным для советского народа? Какие
объективные и субъективные факторы определили неудачи советской армии на первом этапе Великой Отечественной войны?
Какие события 1941 г. свидетельствовали о провале «плана Барбаросса»?
3. Что такое коренной перелом? Какие операции советских
войск позволили переломить ход Великой Отечественной и вто-
23
рой мировой войны? Как была организована работа советского
тыла? Какой вклад в победу в Великой Отечественной войне
внесла борьба партизан и антифашистского подполья?
4. Когда были подписаны первые документы о создании антигитлеровской коалиции? Какого рода помощь получал Советский
Союз по ленд-лизу? Назовите наиболее важные решения Тегеранской, Ялтинской и Потсдамской конференции? Почему вопрос об открытии второго фронта в Западной Европе оказался
предметом долгих споров между СССР, США и Великобританией?
5. Какие страны были освобождены советскими войсками на
завершающем этапе войны с фашистской Германией? Укажите
территориальные приобретения СССР после окончания войны с
Германией на основании международных соглашений, закрепивших новые границы в Европе. Какие обязательства взяло советское руководство в связи с военными действиями союзников протии Японии? Почему до сих пор не заключен мирный договор
между Россией (правопреемницей СССР) и Японией?
6. Почему сразу после окончания Второй мировой войны резко
ухудшились отношения между недавними союзниками, и началась «холодная война»? С какой целью был создан военнополитический союз НАТО? Какие страны входили в «мировую
систему социализма»? Итоги и цена гонки вооружений.
7. Почему после смерти Сталина советское руководство приступило к реформам? Назовите те перемены в политической, общественной и культурной жизни СССР, которые получили название «оттепель». В чем сказалась противоречивость личности и
политического курса Н.С. Хрущева?
8. Какие явления в экономическом, социальном и политическом развитии страны 1970-х – начала 1980-х гг. свидетельствовали о системном кризисе «реального социализма»? Можно ли
считать политический курс Л.И. Брежнева и Ю.В. Андропова
«неосталинизмом»?
9. Какие основные задачи должны были решить реформы,
начатые КПСС под руководством М.С. Горбачева? В чем выразилась противоречивость и непоследовательность политики «перестройки»? Какими причинами (экономическими, социальными,
политическими, культурными) можно объяснить обострение
национального вопроса в СССР и «парад суверенитетов» в 1990-
24
1991 гг.? Назовите конкретные результаты внешней политики
М.С. Горбачева.
Тема 9. Россия в современном мире.
План
1. Мировое сообщество в конце XX – начале XXI вв.
2. Объективные задачи и трудности переходного периода
(1992-1993 гг.). Политический кризис (сентябрь - октябрь 1993
г.). Конституция РФ 1993 г.
3. Социально-экономическое развитие РФ в 1990-е гг.
4. Стратегия экономического, социального и культурного развития России на современном этапе. Приоритетные национальные проекты.
5. Внешнеполитическая деятельность России и ее роль в системе международных отношений в конце XX – начале XXI вв.
Самостоятельная работа: 1. Политическое развитие РФ в
1990-е гг. 2. Проблемы федеративного устройства и территориальной целостности Российской Федерации. 3. Укрепление «вертикали
власти» и основные тенденции общественно-политического развития современной России.
Объясните понятия и термины: рыночная экономика,
«шоковая терапия», либерализация цен, инфляция, приватизация,
ваучер, акционирование, модернизация, правовое государство, Президент, Федеральное Собрание, Совет Федерации, Государственная
Дума, многопартийность, фракция, Государственный совет, Общественная палата, гражданское общество, референдум, субъект Федерации, федеральный округ, Единая Россия, Справедливая Россия,
КПРФ, ЛДПР, приоритетные национальные проекты, инновации,
многополярный мир, Таможенный союз, ВТО.
Вопросы для самоконтроля
1. Какие глобальные изменения в мире произошли после распада СССР? В чем состоит сущность идеи многополярного мира?
Дайте характеристику таким явлениям как глобализация и антиглобализм. Назовите наиболее значимые события в мировой политике, экономике, культуре за последние 20 лет.
25
2. Какие изменения в социально-экономическом и политическом устройстве российского общества составляют сущность перехода от «государственного социализма» к рыночной экономике
и гражданскому обществу? В чем состояла объективная сложность такого перехода?
3. В чем причина политического конфликта, потрясшего Россию осенью 1993 г.? Какие новые принципы государственного
устройства России были закреплены в Конституции 1993 г.?
4. Выделите основные этапы экономической реформы в 1990-е
гг. и оцените их результаты. Почему курс на радикальное обновление экономики России, осуществлявшийся в 1992 г., получил
название «шоковая терапия»? С чем была связана корректировка
экономической реформы?
5. Почему сохранение территориальной целостности Российской Федерации стало одной из главных проблем в 1990-е гг.?
Какие меры были приняты правительством России для укрепления государственного единства?
6. Укажите основные тенденции экономического и политического развития Российской Федерации в 2000-2014 гг.?
7. Какие важнейшие изменения в социальной структуре общества произошли в 1990-е гг.? Социальные программы и приоритетные национальные проекты, принятые правительством Российской Федерации в 2000-2014 гг.
8. Охарактеризуйте содержание и особенности внешнеполитической деятельности Российской Федерации в 1991-2014 гг.
26
Рекомендуемая литература
Основная литература:
1.
История: учебник / под ред. Т.А. Молоковой. – М.:
МГСУ, 2013. – 280 с.
2.
Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России:
Учебник. - 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма: ИНФРА-М., 2013. –
752 с.
3.
Всемирная история: Учебник для студентов вузов /
Под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой – 3-е изд., перераб. и доп. М.:
ЮНИТИ-ДАНА, 2013. – 887 с.
4.
Семеникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций: Учебник для студентов неисторических специальностей. –
10-е изд. – М.: КДУ, 2011. – 752 с.
5.
Кириллов В.В. История России: Учебное пособие для
бакалавров. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2012. - 663 с.
Дополнительная литература:
1.
Гацунаев К.Н. История: учебное пособие для студентов заочной формы обучения и экстерната / К.Н. Гацунаев ; под.
общ. ред. Т. А. Молоковой. – М.: МГСУ, 2012. - 115 с.
2.
Данилов И.В., Лурье Ф.М. Всемирная история в таблицах: синхронистические таблицы, географические карты. – М.:
Панорама, 2004. – 345 с.
3.
Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История России:
Учебник. 2-е изд. - М.: Проспект, 2007. – 557 с.
4.
Зуев М.Н. История России: учебное пособие для бакалавров - 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2013. - 655 с.
5.
История России. Справочник / Кириллов В.В., Кулагина Г.М. – М.: Эксмо, 2004. – 560 с.
6.
Карамзин Н.М. История государства Российского
(любое издание).
7.
Ключевский В.О. Курс русской истории (любое издание).
8.
Мурашев А.А. История: конспект лекций/ А.А. Мурашев ; под. общ. ред. Т. А. Молоковой. – М.: МГСУ, 2012. 68 с.
27
9.
Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина
Т.А. История России: Учебник. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Проспект, 2008. - 528 с.
10.
Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина
Т.А. История России: Хрестоматия. - М.: Проспект, 2008. - 592 с.
11.
Отечественная история. История России с древнейших времен до 1917 г.: Энциклопедия в 5-ти тт. Тт.1-3.- М.: Большая
Российская энциклопедия, 1994-2000.
12.
Отечественная история: Обзорные лекции по дисциплине / Гацунаев К.Н. DVD-ROM. М.: МГСУ, 2007. Требования к
аппаратному и программному обеспечению: Тип компьютера, процессор, частота IBM PC; Pentium 4; 1,2 ГГц. Оперативная память 256
Мб. Видеосистема SVGA 1024x768 High color. Акустическая система - Звуковая карта, динамики. Дополнительное оборудование DVDROM. Операционные системы MS Windows 2000 SP4, MS Windows
XP SP2. Интернет-браузер Internet Explorer 6.0 SP1. Дополнительное
ПО Windows Media Player 9.0 или выше.
13.
Платонов С.Ф. Полный курс лекций по русской истории (любое издание).
14.
Порохня В.С. Андреева И.Н., Бармина А.В. Россия в
мировой истории: Учебник для вузов. – Изд-е 2-е, испр., доп. – М.:
Логос, 2003. – 592 с.
15.
Соловьев СМ. История России с древнейших времен
(любое издание).
16.
Фролов В.П. Глоссарий по истории. – М.: МГСУ,
2011. – 64 с.
17.
Хронограф: Учеб. пособие по истории / Под общ. ред.
Т.А. Молоковой. - М.: МГСУ, 2012. - 70 с.
Интернет-ресурсы
Рекомендуемые сайты содержат источники, научную литературу, информационные материалы по истории.
1.
http://www.hist.msu.ru/ER/Etext - сайт исторического
факультета МГУ, библиотека.
2.
http://historydoc.edu.ru – статьи по отдельным проблемам и персоналиям
3.
http://rushistory.stsland.ru – источники, литература, исторические карты.
28
4.
http://avorhist.narod.ru, http://old-rus.narod.ru – сайты
по истории средневековой Руси
5.
http://www.hrono.ru – хронологические таблицы,
справочный материал
6.
http://memoirs.ru – источники мемуарного характера.
29
Вопросы для самопроверки по дисциплине
«История»
1. Сущность и функции исторического знания.
2. Методы изучения истории.
3. Понятие и классификация исторических источников.
4. Древние славяне, расселение восточных славян в VIVIII вв. н.э., общественный строй, культура и быт.
5. Предпосылки и основные этапы формирования Древнерусского государства. Значение Киевской Руси для становления российской государственности.
6. Древнерусское государство (X-XII вв.)
7. Принятие христианства на Руси и его значение.
8. Русские земли в период феодальной раздробленности.
9. Татаро-монгольское нашествие на Русь и его последствия.
10. Объективные и субъективные предпосылки объединения русских земель вокруг Москвы.
11. Политика первых московских князей. Иван I Калита,
Дмитрий Донской.
12. Завершение политического объединения Руси (вторая
половина XV – начало XVI вв.). Великие князья Иван III и Василий III.
13. Борьба русских княжеств с золотоордынским игом в
XIV – XV вв.
14. Особенности формирования и развития русского централизованного государства в конце XV – начале XVI вв.
«Москва – третий Рим».
15. Основные направления внешней политики Российского государства в XVI в.
16. Русское государство в середине XVI в.: реформы «Избранной рады».
17. Опричнина Ивана IV Грозного: причины, содержание
политики, последствия.
18. Юридическое оформление крепостного права в России
в XVI-XVII вв.
30
19. Россия на рубеже XVI-XVII вв. Причины и начало
Смуты.
20. Основные этапы и последствия Смутного времени.
21. Социально-экономическое развитие России в XVII в.
22. Политический строй и государственное управление
Российского государства в XVII в., взаимоотношения с европейскими странами.
23. Реформы русской православной церкви в XVII в. и
церковный раскол.
24. Социальные движения XVII в. Восстание под предводительством С.Т. Разина.
25. Основные направления внешней политики России в
XVII в.
26. Россия в конце XVII в. Предпосылки и необходимость
реформ Петра I.
27. Начало преобразований Петра I: цели реформ и методы
их проведения.
28. Внешняя политика Петра I, развитие отношений с европейскими странами.
29. Реформы Петра I в области государственного управления. Утверждение абсолютизма в России.
30. Военные реформы Петра I. Рождение Российской империи.
31. Социально-экономическая политика Петра I, итоги его
преобразований.
32. Основные направления внешней политики России в
первой половине XVIII в.
33. Эпоха «дворцовых переворотов» (1725-1762 гг.).
34. Царствование Екатерины II. Сущность политики «просвещенного абсолютизма», ее основные черты и противоречия.
35. Внешняя политика Российской империи во второй половине XVIII в.
36. Усиление крепостного гнета и народные движения в
XVIII в. Крестьянская война 1773-1775 гг.
37. Царствование Александра I. Попытки модернизации
России.
38. Внутренняя политика в царствование Николая I.
39. Европейское направление внешней политики России в
31
начале XIX в. Отечественная война 1812 г.
40. Внешняя политика Российской империи в первой четверти XIX в.
41. Внешняя политика Российской империи во второй четверти XIX в. Восточный вопрос. Крымская война.
42. Общественно-политическая мысль России в первой
четверти XIX в. Движение декабристов.
43. Общественно-политическая мысль России во второй
четверти XIX в. Теория «официальной народности», славянофилы и западники.
44. «Восточный вопрос» во внешней политике России.
Крымская война 1853-1856 гг.
45. Необходимость, предпосылки и подготовка реформ
1860-1870-х гг.
46. Отмена крепостного права. «Положения 19 февраля
1861 г.».
47. Реформы Александра II в 1860-70-х гг. (местного
управления, судебная, военная, образования, печати) и их значение.
48. Народничество 1870-1880-х гг.
49. Внешняя политика Российской империи во второй половине XIX в. Присоединение Средней Азии и Дальнего Востока.
50. Социально-экономическое развитие России во второй
половине XIX в.
51. Контрреформы Александра III.
52. Экономическая модернизация (конец XIX – начало ХХ
в.). Реформы С.Ю. Витте.
53. Кризис абсолютной монархии на рубеже XIX – XX вв.
Император Николай II.
54. Революция 1905-1907 гг.: ее причины, характер, основные этапы, значение.
55. Общественно-политические движения начала XX в. и
формирование политических партий в России.
56. Реформаторская деятельность П.А. Столыпина.
57. Внешняя политика России в начале XX века. Русскояпонская война.
58. Формирование военно-политических союзов накануне
Первой мировой войны. Россия в Первой мировой войне.
32
59. Свержение самодержавия в России. Февральская революция. Причины дальнейшего углубления кризиса в стране
летом и осенью 1917 г. Двоевластие, его сущность.
60. Октябрьская революция 1917 г. Первые мероприятия
большевистского правительства. Влияние Октябрьской революции на революционное движение в европейских странах.
61. Гражданская война в России. Причины победы большевиков.
62. «Военный коммунизм». Формирование экономической
и политической системы Советского государства.
63. Образование СССР и развитие союзного государства в
1920-1930-е гг.
64. Новая экономическая политика – НЭП (1921-1929 гг.):
сущность, противоречия, итоги.
65. Основные направления и принципы советской внешней политики в 1920-е и начале 1930-х гг.
66. Индустриализация в СССР, ее особенности.
67. Коллективизация в СССР: цели, методы проведения,
итоги.
68. Причины свертывания нэпа (1929 г.). Переход к форсированному строительству социализма. Итоги первых пятилеток.
69. Общественно-политическое развитие СССР в 1930-е
гг.
70. Международное положение и внешняя политика СССР
накануне Второй мировой войны. Советско-германский пакт
1939 г.
71. Начало Второй мировой войны. Мероприятия советского правительства по модернизации экономики в условиях
нарастания военной угрозы.
72. Начальный период Великой Отечественной войны
73. Коренной перелом в Великой Отечественной и Второй
мировой войне.
74. Завершающий этап Великой Отечественной войны.
Вклад Советского Союза в победу над фашистской Германией.
Разгром Японии.
75. Внешняя политика Советского Союза в послевоенный
период, противостояние СССР-США, «холодная война».
76. СССР в послевоенный период (1945-1953 гг.). Варшав-
33
ский договор и Совет экономической взаимопомощи.
77. Хрущевская «оттепель» (1953-1964 гг.): разоблачение
«культа личности» Сталина, итоги внутренней политики Н.С.
Хрущева.
78. Период «застоя» (1964-1985 гг.): нарастание негативных явлений в экономике, кризис идеологии.
79. Политика разрядки международной напряженности.
Хельсинское соглашение 1975 г.
80. Итоги социально-экономического и политического
развития СССР к началу 1980-х гг. Необходимость радикальных реформ.
81. Попытки М.С. Горбачева реформировать «реальный
социализм» (1985-1991 гг.). Кризис власти и распад СССР.
82. Социально-экономические реформы 1990-х гг. в России и их результаты.
83. Формирование и развитие политической системы России в 1992-2014 гг.
84. Основные направления российской внешней политики
в 1992-2014 гг.
85. Стратегия социально-экономического и культурного
развития России на современном этапе. Приоритетные национальные проекты.
Тематика рефератов
1. Этногенез индо-европейских народов. Восточные славяне в
VI-IX вв.
2. Язычество древних славян.
3. Роль варягов в создании древнерусского государства.
4. Византия и Древнерусское государство.
5. Киевская Русь и Великая Степь (взаимоотношения древнерусского государства с кочевыми народами).
6. Исторические портреты первых русских князей (на выбор
студента: правители Древнерусского государства).
7. Мировые религии в Средние века (по выбору студента).
8. Принятие христианства на Руси и его значение для становления российской государственности и культуры.
9. Западноевропейский средневековый город (на примере какого-либо города по выбору студента)
10. Города Древней Руси (по выбору студента).
34
11. Владимиро-Суздальская Русь (XII-XIV вв.)
12. Новгородская боярская республика (XII-XV вв.)
13. Галицко-Волынское княжество (XII – начало XIV вв.)
14. Золотая Орда в XIII-XV вв.
15. Великое княжество Литовское в XIII-XV вв.
16. Исторический портрет московского князя (Даниил Александрович, Иван I Калита, Дмитрий Донской, Василий II Темный, Иван
III, Василий III - по выбору студента).
17. Формирование национальных государств Западной Европы
(на примере истории одного государства – по выбору студента).
18. Формирование единого Российского государства и Византийское наследие.
19. Москва – уникальный памятник градостроительного искусства.
20. Быт и нравы средневековых москвичей.
21. Европейская (или русская) армия в средние века: организация, вооружение, тактика.
22. Боярская дума в XV-XVII вв.
23. Земские соборы в XVI-XVII вв.
24. Сословно-представительная монархия в России в XVI-XVII
вв.
25. Роль Ивана IV Грозного в истории России.
26. Эпоха Великих географических открытий: вклад российских
путешественников и первопроходцев в изучение Евразии.
27. Исторический портрет участника Смутного времени (Борис
Годунов, Василий Шуйский, Лжедмитрий I, Сигизмунд III, К. Минин, Д. Пожарский - по выбору студента).
28. Первые цари из рода Романовых.
29. Основные направления внешней политики России в XVII в.
30. «Бунташный» XVII век.
31. Государство и церковь России в XVII в. Реформы патриарха
Никона и церковный раскол.
32. Крестьянские войны в России.
33. Европейское Просвещение: идеи и люди (персоналии на выбор студента).
34. «Европеизация» России в XVIII в.: цели и методы преобразований Петра I.
35. Иностранцы на русской службе в XVII-XVIII вв.
35
36. Реформы государственного аппарата при Петре I и окончательное оформление абсолютизма.
37. Строительство Санкт-Петербурга и развитие русских городов в XVIII в.
38. Рождение Петровской армии и флота.
39. Экономические и социальные преобразования Петра I.
40. Значение петровских преобразований для развития русской
культуры.
41. «Птенцы гнезда Петрова» (сподвижники Петра I).
42. Россия при преемниках Петра I: причины и последствия
дворцовых переворотов.
43. Теория и практика просвещенного абсолютизма Екатерины
II.
44. Борьба со Швецией за Балтийской побережье в XVIII в.
45. Борьба России за выход к Черному морю: русско-турецкие
войны в XVIII в.
46. Основные направления общественно-политической мысли
России 2-й половины XVIII в.
47. Промышленный переворот и развитие городов Западной Европы и России (на конкретном примере по выбору студента).
48. Исторический портрет российского императора XIX века
(Александр I, Николай I, Александр II, Александр III, Николай II –
по выбору студента).
49. Влияние Отечественной войны 1812 года на российское общество.
50. Движение декабристов.
51. Западники и славянофилы. Споры о судьбе России: история
и современность.
52. Восточный вопрос во внешней политике России. Крымская
война (1853-1856 гг.).
53. Присоединение Кавказа к Российскому государству.
54. Присоединение Казахстана и Средней Азии к Российскому
государству.
55. Великие реформы 60-70 гг. XIX в. в России.
56. Народничество – направление общественной мысли и общественное движение.
57. Роль России в международной политике конца XIX - начала
XX вв.
36
58. Исторический портрет государственного деятеля России
конца XIX – начала ХХ вв. (С.Ю. Витте, П.А. Столыпин и др. по
выбору студента).
59. Революция 1905-1907 гг. и изменения в политической системе Российского государства.
60. Первая мировая война и ее влияние на социальноэкономическое и политическое развитие России.
61. Октябрьская революция (1917 г.) в России: противоречивость оценок.
62. Гражданская война в России 1918-1920 гг.
63. Мир между двумя войнами: сущность и противоречия Версальско-Вашингтонской системы.
64. Коминтерн и внешняя политика Советского государства в
1920-е гг.
65. Новая экономическая политика (НЭП): ее сущность и противоречия.
66. Образование СССР и эволюция национальной политики в
1920-1930-е гг.
67. Форсированная индустриализация СССР в годы первых пятилеток и ее результаты.
68. Коллективизация в СССР.
69. Культурная и церковная политика в Советском государстве
(1920-1930-е гг.).
70. Политический портрет одного из лидеров Коммунистической партии и Советского государства (В.И. Ленин, И.В. Сталин,
Л.Д. Троцкий, Н.И. Бухарин, С.М. Киров, В.М. Молотов, А.А. Жданов и др. - по выбору студента).
71. Внешняя политика мировых держав накануне Второй мировой войны.
72. Модернизация экономики и вооруженных сил СССР накануне Второй мировой войны.
73. Начальный период Великой Отечественной войны: объективные и субъективные трудности.
74. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны и
Второй мировой войны.
75. Разгром фашистской Германии. Основные итоги Великой
Отечественной и Второй мировой войны.
37
76. Выдающиеся полководцы Великой Отечественной войны
(Г.К. Жуков, И.С. Конев, К.К. Рокоссовский, А.М. Василевский - по
выбору студента).
77. Советский тыл в годы Великой Отечественной войны.
78. Партизанское движение в годы Великой Отечественной войны.
79. МИСИ в годы Великой Отечественной войны.
80. Мисийцы на фронтах Великой Отечественной войны.
81. Великая Отечественная война в истории моей семьи.
82. Международное положение и внешняя политика СССР в годы «холодной войны».
83. Политические портреты государственных деятелей СССР и
России второй половины ХХ в. (Н.С. Хрущев, Л.И. Брежнев, М.С.
Горбачев, Б.Н. Ельцин и др. по выбору студента).
84. Экономическое и социально-политическое развитие СССР в
годы «оттепели».
85. СССР в середине 60-х – середине 80-х гг. ХХ в.: противоречия экономического и социального развития.
86. «Перестройка» в СССР: ее предпосылки, содержание, итоги.
87. Формирование и развитие политической системы Российской Федерации 1991-2012 гг.
88. Экономические преобразования 1990-х гг. в России и их итоги.
89. Приоритетные национальные проекты и стратегия социально-экономического развития России на современном этапе
90. Место и роль России в современной мировой политике.
91. Роль России в образовании и развитии СНГ.
92. Государственные праздники России: история и современность.
93. Символика Российского государства: история и современность.
94. Историко-культурное развитие российских городов (очерк
истории города по выбору студента).
95. История строительного образования в России.
96. Страницы истории МИСИ-МГСУ.
97. Вклад ученых МГСУ в развитие строительной науки.
98. Из истории студенческих строительных отрядов МИСИ
99. Международные связи МГСУ.
100. Моя мисийская семья. Мисийские династии.
38
Оглавление
Введение .....................................................................................3
Программа курса «История» .....................................................4
Планы практических занятий по темам курса «История» ....11
Тема 1. Функции исторического познания. ........................11
Тема 2. Особенности становления государственности в
России и мире. Древняя Русь (IX – начало XVI вв.). ...........12
Тема 3. Страны Западной Европы и Россия в XVI-XVII вв. .14
Тема 4. Мир в XVIII в. и особенности развития России .....15
Тема 5. Россия и мир в XIX в. ...............................................17
Тема 6. Россия и мир в начале XX в. ...................................19
Тема 7. Мировое сообщество и Советское государство в
1917-1941 гг. ..........................................................................20
Тема 8. Мировое сообщество и СССР в период 1941-1991
гг. ............................................................................................22
Тема 9. Россия в современном мире. .................................25
Рекомендуемая литература ....................................................27
Вопросы для самопроверки по дисциплине «История» ......30
Тематика рефератов .............................................................34
Оглавление ............................................................................39
39