Газета - Средняя общеобразовательная школа №2 г. Шатуры

Стр. 4
Выпуск 2
За здоровый образ жизни!
Желание быть первым
Борьба на руках издавна была популярным единоборством в
самых разных частях мира. Приверженцы
этого вида спорта
утверждают, будто и у наших предков подобные состязания
пользовались популярностью еще до возникновения Руси. Может
быть, однако никаких документальных свидетельств пристрастия
наших
прапрародителей
к
армспорту
не
существует
как
до
возникновения Руси, так и после того. Наверняка можно говорить
лишь о любви к борьбе на руках у американских дальнобойщиков,
которые
с
давних времен
боролись на руках в придорожных
забегаловках.
В наши дни этот вид спорта становится все
боле популярным.
Подтверждением этому стали
соревнования, прошедшие в Шатурской школе № 2.
Инициативу проведения мероприятия взял на себя
клуб «Стимул», руководитель
В. Г. Рабинович.
Участниками соревнований стали учащиеся 6-10 классов. Более 120
юношей и девушек проявили себя и свои способности в борьбе на
руках.
В роли судей выступили опытные
тщательно отслеживали
спортсмены, которые
честность борьбы. Соревнования длились
более трех часов, но никто из спортсменов не покинул зал раньше
времени. Реплики болельщиков, доносившиеся из зала, добавляли
участникам положительных эмоций в стремлении к победе.
По итогам спортивного состязания лучшими классами были
признаны среди среднего звена 7В и среди старшеклассников 10 А. А
в личном первенстве первые места заняли Денис Филатов (7Акласс),
Даниил Храмов (7В класс),
Данил Уткин (7Б класс), Александр
Мелехин (9Б класс), Алексей Кириллин (10Б класс), Александр
Никитин (10 А класс), Кристина Кузьмина (7В класс), Екатерина
Афанасьева (7В класс), Алина Добровольскис (6 Б класс), Гусарова
Виктория (9Б класс), Кристина Фадеева (9Б класс). Поздравляем
победителей с достойной победой!
С.В. Брагина, зам. директора по ВР
Выпуск 1
Стр. 3
Безопасность прежде всего
Безопасность – на первом месте!
Мероприятия, посвященные безопасности, всегда актуальны в воспитании детей. Эту необходимость диктует сама
жизнь. Задача школы – сделать так, чтобы улицы, дороги, дом стали безопасными. Решение очевидно - любой ребенок
должен понять и усвоить правила поведения на дороге, улице, дома. При изучении этих правил необходимо учитывать, как
воспринимает этот мир сам ребенок. Занятия должны быть
интересными для ребенка и проходить в непринужденной
обстановке. Именно поэтому в нашей школе прошло
коллективно-творческое дело для учащихся 1-4 классов
«Безопасность на улице и дома», где школьники под
руководством родителей, объединившись в пять команд
«Орлы», «Пешеходы», «Нон-стоп», «Мечтатели», «Светофор»,
в игровой форме познакомились с правилами безопасности.
Разгадывая загадки, кроссворды, ребусы, играя в игры,
малыши закрепили знания о правилах безопасного поведения
на дороге, на природе,
знали, как пользоваться
электричеством, что делать, если провалился лед под ногами,
и как вести себя с незнакомыми людьми.
В этом году в школе появилась площадка для
изучения правил дорожного движения, на которой дети
приобретают практические навыки по правилам дорожного
движения, примеряют на себя роль водителей. Мероприятие
проходило весело и непринужденно, а результаты порадовали
всех участников. По итогам программы 1 место поделили
«Орлы» и «Пешеходы», 2 место досталось командам «Нонстоп» и «Светофор», а 3 место заняли «Мечтатели». Стоит отметить активность учащихся и родителей. Это еще раз
свидетельствует о том, что серьезный разговор с детьми на тему безопасного поведения можно провести увлекательно и
интересно.
А.М. Коблова, учитель начальных классов
Проба пера
Я люблю тебя, Россия!
Я люблю тебя, Россия!
Я люблю твои поля!
Я люблю, как светит в небе
Наше солнышко, любя!
Осень золотая - яркая пора.
Ветер задувает, и кругом листва.
А пейзаж осенний захватил весь мир…
Урожай собрали и устроим пир.
Стали дни короче - иногда дожди.
Птицы улетают – до весны не жди…
Нам немного грустно, но в душе тепло,
Мы ведь ходим в школу – это хорошо!
Марина Борискина, 5в класс
Льётся звонкая река,
Слышно трели соловья.
Парень с девушкой гуляет,
На гармошке он играет…
Наши русские просторы
Всех милее и дороже
Краше Родины моей
Не найти на всей Земле!
Марина Борискина, 5в класс
Выпуск 2
Стр. 2
Встречи с интересными людьми
Прикоснуться к истории
Наш класс увлекательную поездку. Мы побывали в историческом музее города Егорьевска. Нас любезно встретили 2
экскурсовода,
которые
провели
незабываемую экскурсию по восьми
залам музея. А сколько интересного
дети узнали о старинном городе
Егорьевске! Например, то, что история
города берет свое начало с 1778 года.
В одном из залов музея ребята
подошли к портрету старца, около
которого
разрешалось
приложить
ладонь, и тут же старец выдавал свой
совет. Каждому хотелось узнать у
мудреца, что ожидает нас впереди. В
другом зале висело волшебное зеркало.
В нем дети могли увидеть, как жили
люди раньше, как готовили девушку к
замужеству и как совершался обряд
замужества. А когда сваха плеснула
водицей из тазика на детей, детским
восторгам не было предела. Было
ощущение, что капли воды попали на
ребят. Затем мы прошли в банкетный
зал, где для нас был накрыт стол с
угощениями. Ребята поучаствовали в
празднике
«Капустные
вечерки»,
который завершился большим чаепитием. Довольные и счастливые, мы вернулись в свой родной город Шатуру.
Бузинова В.П., классный руководитель 2в класса
В гостях у школы искусств
Ученики школы искусств пригласили нас, учащихся школы №2 в гости. Вниманию ребят был предложен концерт,
подготовленный музыкальным отделением.
Оказавшись в концертном зале, мы
сразу почувствовали атмосферу музыки и
живописи. Перед нами выступали юные
пианисты, домбристы, флейтисты. Очень
необычной показалась ребятам игра на
музыкальных колокольчиках. Разнообразный
репертуар:
от
старинных
этюдов
до
современного джаза заставил детей, затаив
дыхание, вслушиваться в звуки мелодий,
рождавшихся на сцене.
Наши четвероклассники проявили
себя не только как внимательные слушатели,
но и как активные собеседники в диалоге с
Татьяной
Валентиновной
Смирновой,
директором школы искусств. Дети угадывали
названия
звучавших
музыкальных
произведений, имена композиторов, эпоху, в
которой они жили и творили.
Кроме
этого,
юные
зрители
поучаствовали в конкурсной программе
художественного
отделения.
Нашему
вниманию
были
предложены
картины,
зарисовки, пейзажи, созданные ребятами,
занимающимися в группах изобразительного
искусства. Татьяна Валентиновна объявила
конкурс
на
придумывание
самого
оригинального названия к художественным
работам. Названия Натальи Ануфриевой,
Анны Буслаковой, Дарьи Вериной, Александра Вострикова были признаны лучшими, а в награду за творчество и фантазию
ребята получили памятные подарки от школы искусств.
С.В. Константинова, классный руководитель 4 класса
октябрь
2014-2015 учебный год
Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная
школа №2
города Шатуры Московской области
Выпуск 2
В этом выпуске:
Встречи с интересными
людьми
2
Прикоснуться к истории
В гостях у школы искусств
Безопасность прежде
всего
3
Безопасность на первом
месте!
Проба пера
За здоровый образ
жизни
4
Желание быть первым
Интернет – это безграничный мир информации. Здесь можно найти много интересного и полезного для учёбы.
В Интернете можно общаться со знакомыми и даже заводить друзей.
Но кроме хорошего, и виртуальном мире есть и плохое. Неправильное поведение в Интернете можно принести
вред не только себе, но также своим родным и близким.
Проверь себя «Знаешь ли ты правила поведения в Интернете?»
1) Новый друг, в чьих данных указан тот же возраст, что и у тебя, предлагает тебе обменяться фотографиями.
A. Попрошу его фото, и потом отправлю своё.
B. Посоветуюсь с родителями.
2) В чате тебя обозвали очень грубыми словами.
A. Скажу в ответ: «Сам дурак».
B. Прекращу разговор с этим человеком.
3) Знакомый предложил разослать телефон и адрес «плохой девочки», чтобы все знали о ней.
A. Потребую доказательств, что она плохая.
B. Сразу откажусь.
4) Пришло сообщение с заголовком «От провайдера» – запрашивают твой логин и пароль для входа в Интернет.
A. Вышлю только пароль: они сами должны знать логин.
B. Отмечу письмо как Спам.
Посчитай, сколько получилось ответов «А» и сколько «B».
4 «А» Тебе ещё многому надо научиться. 3 «А» и 1 «В» Внимательно прочитай эту памятку. 2 «А» и 2 «В» Неплохо, но
ты защищён лишь наполовину. 1 «А» и 3 «В» Ты почти справился, но есть слабые места. 4 «В» Молодец! К Интернету
готов!