Интеллектуальная игра для учащихся 4–х классов "Область в

Интеллектуальная игра для учащихся 4 – х классов
«Область в сердце моём»
Пояснительная записка
Интеллектуальная игра «Область в сердце моём».
Форма занятия: игра
Продолжительность занятия: 45 мин.
Место в учебном плане: внеклассное мероприятие для 4 классов,
приуроченное к знаменательным датам ЕАО. В предлагаемом мероприятии
одним из основополагающих принципов является принцип патриотизма,
подразумевающий
любовь
к
Родине.
Занятие
предполагает
заочное
путешествие по ЕАО: города и села, природные пейзажи, памятники
природы, с применением активных методов обучения. Это рубрики
«Историческая», «Первопроходцы», «Символика ЕАО», «Это интересно»,
«Самые-самые»,
используемые
презентация с элементами беседы. Формы и методы,
в
ходе
мероприятия,
позволяют
максимально
индивидуализировать воспитательный процесс.
Мероприятие способствует:
 формированию ценности человеческого общения;
 развитию нравственных и патриотических качеств личности;
 развитию познавательных потребностей и интересов;
 раскрытию
индивидуальных
особенностей
и
способностей
учащихся.
Знания,
умения,
навыки,
качества,
которые
приобретут
(закрепят) учащиеся в ходе занятия:
 родной уголок России;
 бережное отношение к природе, к окружающим;
 выработать
активную
жизненную
позицию,
чувство
коллективизма и взаимопомощи.
Универсальные учебные действия, на формирование которых
направлен воспитательный и познавательный процесс:
1
 уметь работать по правилам;
 наблюдать, рассуждать и делать выводы.
Ключевые
компетентности,
которые
формируются
в
ходе
заочного путешествия:
 способность сотрудничать;
 вовлечение эмоций в процесс деятельности;
 способность слушать других людей и принимать во внимание то,
что они говорят.
Исходя
из
вышесказанного,
определяются
цели,
задачи
организационно-методической основы данного мероприятия.
Цель
занятия:
способствующих
формирование
получению
и
ключевых
расширению
знаний
компетенций,
о
ЕАО
через
интеллектуальную игру.
Задачи:
образовательные:
 закрепление знаний по ЕАО;
 формирование умений логически и полно выстраивать ответ;
 формирование умений по аналитическому обобщению материала.
развивающие:
 развитие коммуникативных способностей;
 эмоциональное развитие личности;
 развитие любви к родному краю.
воспитательные:
 воспитание чувства патриотизма, любви и уважения к своей
Родине;
 нравственное воспитание учащихся;
 эстетическое воспитание личности.
Методы:
 беседа;
 игра;
2
 тематическая викторина
Оборудование:
 Книжная выставка «Здесь Родины моей начало»
 Фотовыставка «Моя малая Родина».
Правила игры:
1.
В игре участвуют три команды.
2.
Каждая из команд по очереди участвует в турах викторины.
3.
В случае если команда затрудняется с ответом или дает
неполный ответ, право ответа переходит к следующей команде.
4.
Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов.
5.
Ответ оценивается по степени трудности вопроса (30,20,10
баллов).
Ход мероприятия
Учитель: Здравствуйте, дорогие друзья!
Организационный момент.
В 2014 году Еврейской автономной области исполнилось 80 лет.
Судьба нашей области неотделима от истории Приамурья и Дальнего
Востока.
80 лет – это дата большая!
В 80 – область вновь расцветет!
Во всем мире дороже нет края,
Той земли, на которой живешь!
Твой ЮБИЛЕЙ–
Светлый праздник для нас,
Краше тебя уголка нет на свете,
«Шолом – Алейхем!»мы приветствуем вас.
В истории области были расцвет национальной культуры, труднейшие
военные годы, подъем экономики и период замедленного экономического
роста. Сегодня область растет, крепнет и развивается. В знак уважения к
прошлому и настоящему области, юбилейной дате предлагаем
участие в игре «Область в сердце моём».
3
принять
Модуль «Первопроходцы».
Вопрос, оценивающийся в 10 баллов.
Какие реки дали название нашему городу?
 Бира
 Москва
 Биджан
 Амур
Вопрос, оценивающийся в 20 баллов.
Как называлась железнодорожная станция, построенная в 1912году, на месте
которой вырос Биробиджан?
 Бирофельд
 Найфельд
 Тихонькая
Вопрос, оценивающийся в 30 баллов.
Назовите первопроходца, чьим именем назван населённый пункт ЕАО.

Ерофей Хабаров

Михаил Стадухин
 Семён Дежнёв
Модуль «Исторический».
Вопрос, оценивающийся в 10 баллов.
Перечислите районы ЕАО с их административными центрами.
Вопрос, оценивающийся в 20 баллов.
Назовите месяц и год образования ЕАО.
 7 мая 1934
 2 мая 1937
 9 мая 1928
Вопрос, оценивающийся в 30 баллов.
В каком году на станцию «Тихонькая» приехали первые евреи-переселенцы?
 1928 год
4
 1934 год
 1937 год
Модуль «Символика ЕАО».
Вопрос, оценивающийся в 10 баллов.
Кто изображён на гербе ЕАО?
 тигр
 лев
 орёл
Вопрос, оценивающийся в 20 баллов.
Этот предмет является одним из древнейших символов иудаизма и еврейских
религиозных атрибутов.
 менора
 кипа
 мезуза
Вопрос, оценивающийся в 30 баллов.
Кто является автором герба ЕАО?
 Владислав Цап
 Юлия Бардыш-Косвинцева
 Борис Косвинцев
Модуль «Это интересно».
Вопрос, оценивающийся в 10 баллов.
Назовите улицу, которая носит имя известного еврейского писателя?
 Шолом - Алейхема
 Исаак Бронфмана
 Любови Вассерман
Вопрос, оценивающийся в 20 баллов.
Что означает слово «Шолом»?
 улица
 дружба
5
 мир
Вопрос, оценивающийся в 30 баллов.
Что обозначает с иврит «Цимес»?
 магазин
 закуска (еда)
 песня
Модуль «Самые-самые».
Вопрос, оценивающийся в 10 баллов.
Самая большая река ЕАО по протяженности?
 Амур
 Тунгуска
 Хинган
Вопрос, оценивающийся в 20 баллов.
Самое крупное земноводное ЕАО?
 дальневосточная жаба
 дальневосточная лягушка
 жаба-ага
Вопрос, оценивающийся в 30 баллов.
Самая крупная рыба ЕАО?
 Щука;
 Калуга (водится в реке Амур. Длина ее достигает 6 м, а вес – 1200
кг (самая большая пойманная рыбина тянула на 1270 кг);
 Желтощек (из семейства карповых достигает в длину 2 м и весит
40 кг)
Модуль «Поздравь свою область».
Каждой команде нужно придумать и записать поздравление для
области.
Подведение итогов игры, награждение команд.
6
Закончить нашу игру хочется словами Винникова Владимира
Наумовича «Баллада о ЕАО».
Читает стихотворение Дарья Прокопенко-участница областного
конкурса чтецов.
Живем с тобой, на Дальнем мы Востоке,
Из сказки реки здесь, Тунгуска и Бира,
И пусть твердят, что это край далекий,
Но знать об области Еврейской, всем пора.
Амур наш, ты по карте найдешь сразу,
Он, словно обнимает область нашу,
А край таежный, не окинуть взглядом,
Для тех, кто здесь живет, нет краше.
Издалека видны хребты Хингана,
Богаты недра оловом, бруситом.
А вот Кульдур, как волны в океане,
Здесь кладовые мрамора открыты.
Как бесконечно соевое поле,
И на просторах хлеб уж созревает.
Вот лососевых молодняк пошел на волю,
В Головино, озерный лотос расцветает.
Живет народ здесь добрый, работящий,
Еврей ли, русский, тайны не открою,
Когда ты занят делом настоящим,
Способен наслаждаться красотою!
Вот и закончилось наша игра. Во время нашей игры мы смогли
прикоснуться сердцем к просторам любимой Еврейской автономной
области. Очень хочется, чтобы вы и дальше делали для себя всё новые и
новые открытия о родной ЕАО и её жителях, потому что каждый из вас
может сказать «Здесь Родины моей начало!». До новых встреч!
7