Урок истории по теме "Гражданская война и

Тема урока:
«Гражданская война и иностранная интервенция»
Цели урока: разъяснить понятие гражданской войны и интервенции,
раскрыть их причины, сравнить цели и методы борьбы, а также социальную
базу противоборствующих политических сил.
Основные понятия: Гражданская война, вооруженная интервенция, «белое
движение», «красное движение»
Ход урока
I. Проверка знаний учащихся по теме «Октябрьская революция и
установление Советской власти в России»
1.Почему осенью 1917 г. в России стала необходимой и возможной новая
революция?
2.Почему новая власть, утвердившаяся в результате победы Октябрьского
вооруженного восстания, называлась Советской?
3. Перечислите первые декреты Советской власти?
4. Почему большевики пошли на созыв Учредительного собрания?
5. Какой пери од называют «триумфальным шествием Советской власти»?
6. Почему В. И.Ленин вынужден был согласиться на грабительские
условия подписания Брестского мира? Определите положительные и
отрицательные последствия подписания Брестского мира.
II. Изучение темы «Гражданская война и иностранная интервенция»
План
1. Причины гражданской войны в России
2. Начало гражданской войны и иностранной военной интервенции
3. Мероприятия Советской власти по мобилизации сил
4. Военные действия в 1918-1919 гг.
1. Гражданская война – вооруженная форма политической борьбы между
различными классами, социальными слоями и партиями внутри одного
государства.
Причины – противоречия и непримиримость между политическими силами в
стране, а также голодом и разрухой, неудачами на фронтах Первой мировой
войны. В гражданской войне решающую роль играли классовые интересы.
Поскольку в результате Октябрьской революции к власти пришли
большевики, то Россия оказалась расколотой на два лагеря: тех, кто был на
стороне большевиков, и тех, кто выступил против. В ходе войны эти два
враждебных лагеря получили названия «белых» и «красных». Почему? Об
ГУО «СОШ №44 им. Н.А. Лебедева г.Гомеля», Григорьева Елена Николаевна
этом мы узнаем немного позже. А пока начнем разбираться, за что боролись
те и другие, кто был на их стороне, какие методы они использовали в своей
борьбе.
Сделаем таблицу:
Критерии сравнения
Почему они получили
такое название
Какие слои населения их
поддерживали
Какие
политические
цели преследовали
Какими
методами
достигали своих целей
Наиболее
известные
деятели и представители
этих движений
«Красные»
«Белые»
Заполнять эту таблицу мы будет в течение двух уроков, поэтому не
торопитесь, а внимательно слушайте, думайте, пытайтесь разобраться.
Особенность гражданской войны в России было то, что она сопровождалась
иностранной интервенцией.
Иностранная интервенция – насильственное вмешательство одного или
нескольких государств во внутренние дела другого государства; она может
быть военной, экономической, дипломатической, идеологической.
2. Сопротивление новой власти началось буквально сразу же после
октябрьских событий и выражалось прежде всего в саботаже – отказом
сотрудничать с большевиками. Но действительно вооруженной
противостояние началось с началом интервенции.
Март 1918 г. – английские, американские и французские войска высадились в
Мурманске (под предлогом охраны от немцев военных грузов, поставляемых
России союзниками в Мурманск и Архангельск)
Апрель 1918 г. – на Дальнем Востоке высадились японские войска
Летом 1918 г. - мятеж чехословацкого корпуса
Начались мятежи в больших городах России. На юге формируются армии
генералов П.Н.Краснова и А.И.Деникина. В Забайкалье объявил себя
атаманом Г.М.Семенов. В Закавказье высадились англичане.
Положение в стране обострилось. Белый и красный террор. (Террор –
насилие в отношении политических противников).
Давайте прочитаем на с. 64, какие силы входили в белое и красное
движение, кто их поддерживал, и заполним вторую строку в таблице.
Как вы думаете, какие политические цели преследовали белые и красные?
(Продолжаем заполнять таблицу).
ГУО «СОШ №44 им. Н.А. Лебедева г.Гомеля», Григорьева Елена Николаевна
3.Итак, к лету 1918 г. Советская Россия оказалась в кольце фронтов. Что же
предприняли большевики, чтобы спасти свою власть?
Прежде всего, были необходимы вооруженные силы. Их формирование шло
еще с конца 1917 до середины 1918 г. Для общего руководства был
организован Реввоенсовет (РВС) под председательством Л.Троцкого.
Координацией действий фронта и тыла занимался Совет рабочей и
крестьянской обороны во главе с Лениным. Страна была объявлена единым
военным лагерем.
4. К лету 1918 г. большая часть территории России (Сибирь, часть Поволжья,
Северного Кавказа и европейского Севера) оказалась в руках белогвардейцев
и интервентов.
1 этап гражданской войны.
С востока наступление на Петроград готовили объединенные силы
чехословацкого корпуса и белогвардейцев. На юге действовала
Добровольческая армия под командованием А.И.Деникина, которая заняла
Северный Кавказ. Красная отбила наступление врага. Но в конце 1918 г.
положение снова осложнилось. После окончания Первой мировой войны
союзники смогли всецело заняться «русским вопросом».
2 этап гражданской войны.
18.11.1918 г. в Омске адмирал А.В.Колчак был провозглашен «верховным
правителем российского государства». В конце апреля 1919 г. –
контрнаступление Красной Армии на Восточном фронте. Зимой 1920 г.
основные силы А.В.Колчака были разгромлены.
С лета 1919 г. центр белого движения переместился на юг. Добровольческая
армия Деникина наступала на Москву, но они были изгнаны с захваченных
территорий.
Большевиков поддерживало все больше населения, и главное – их
поддержало большинство крестьян, хотя определенная часть крестьянства и
казачество воевала на стороне белых. Но о политике Советской власти по
отношению к крестьянству, и вообще о политике большевиков в годы
гражданской войны мы поговорим на следующем уроке. А сейчас проверим
ваши записи в таблице. (Должны быть заполнены вторая, третья, четвертая и
пятая графы).
Д/задание: § 10-11, с. 63-68. Дополнить записи в таблице. Доп. задание:
найти ответ на вопрос 1-й графы таблицы о происхождении названия
«белые» и «красные».
ГУО «СОШ №44 им. Н.А. Лебедева г.Гомеля», Григорьева Елена Николаевна