МИНИСТЕРСТВО СПОРТА, ТУРИЗМА И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА, ТУРИЗМА И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский государственный университет физической культуры, спорта,
молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)»
Рабочая программа дисциплины
ЛИТЕРАТУРА
Направление подготовки
071400.62 «Режиссура театрализованных представлений и праздников»
Профиль подготовки
Художественно-спортивные праздники
Квалификация (степень) выпускника
бакалавр
Форма обучения
очная
Цикл
Б2.Б8 ООП
Москва 2011
Программа утверждена и рекомендована
Экспертно-методическим советом (гуманитарного института) ФГБОУ ВПО
РГУФКСМиТ
Протокол №_____от «____» ____________2011г.
Составители: Ишина Лариса Михайловна – доцент кафедры филологии и
спортивной журналистики ФГБОУ ВПО РГУФКСМиТ .
Люлевич Ирина Юрьевна - кандидат педагогических наук, доцент кафедры
филологии и спортивной журналистики ФГБОУ ВПО РГУФКСМиТ.
Уткина Елена Леонидовна – кандидат педагогических наук, доцент кафедры
филологии и спортивной журналистики ФГБОУ ВПО РГУФКСМиТ.
Рецензент: Комова Елена Викторовна – к.п.н., доцент кафедры иностранных
языков ФГБОУ ВПО РГУФКСМиТ
Программа дисциплины «Литература» общепрофессионального цикла
Б2. ООП базовой части составлена в соответствии с требованиями ФГОС
ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки
071400.62 «Режиссура театрализованных представлений и праздников»
(бакалавр) по профилю «Художественно-спортивные праздники».
Данная учебная дисциплина входит в раздел Б2.Б8 ООП.
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Литература» являются формирование у
студентов системы ориентирующих знаний об отечественной и зарубежной
литературы с древнейших времен до наших дней; овладение культурой как
важнейшим средством развития личности.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел Б2.Б8.
Дисциплина «Литература» относится к
базовой
части
общепрофессионального цикла дисциплин государственного образца.
Преподавание курса «Литература» опирается на базовые знания,
умения, навыки, сформированные в процессе изучения литературы в
общеобразовательной школе, а также в ходе изучения следующих
дисциплин: «История отечества», «Мировая художественная культура»,
«Русский язык и культура речи».
В курсе «Литература» формируется ряд значимых компетенций,
которые оказывают важное влияние на качество подготовки выпускников.
Освоение материала курса является необходимой основой для успешного
овладения практическими навыками, формируемыми в таких курсах, как
«Педагогика творчества», «История театра», «Культурология»,
«Сценическая речь», «История религии»
Перед началом освоения курса «Литература» обучающийся должен
иметь представление о специфике предшествующих этапов литературного
развития различных стран в контексте культуры и их высших достижениях;
обладать навыками работы с исследовательской литературой, учебными
пособиями, словарями-справочниками; уметь выявлять генезис явлений.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины «Литература»:
Общекультурные компетенции:
ОК-1 - владение культурой мышления; способность к анализу, восприятию
художественной литературы;
ОК-2 - умение логически верно, аргументированно и ясно строить устные и
письменные высказывания о произведении;
ОК- 9 - способность использовать основные положения и методы
гуманитарных наук, в том числе литературы, при решении
профессиональных задач, анализировать социально значимые проблемы и
процессы;
ОК-10 - способность и готовность использовать основные законы
гуманитарных научных дисциплин, в т.ч. литературы в профессиональной
деятельности, применять методы литературного анализа
Профессиональные компетенции:
ПК-1 - знание истории и теории мировой литературы, в т.ч. мировой
драматургии;
ПК-2 - Овладение методами анализа художественных произведении с
привлечением других произведений искусства;
ПК-3 - способность и готовность реализовать свой художественный замысел
при написании драматургической основы (сценария);
ПК-7 - понимание связи литературы с другими видами искусства и ее
соотнесение с соответствующими дисциплинами гуманитарного цикла, ее
влияние на все аспекты человеческой деятельности;
ПК-8 - способность к осмыслению и анализу идей и явлений в современном
обществе, искусстве, культуре и литературе, умение выстраивать
собственную аргументацию для обоснования своей точки зрения
ПК-10 - развитие способности к чувственному восприятию мира, образному
мышлению, ярко выраженной творческой фантазии;
ПК-11 - умение анализировать, синтезировать и интерпретировать явления и
образы литературы во взаимосвязи с окружающей действительностью с
целью использования в творческой профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:














Знать:
литературу как вполне самостоятельное историко-литературное явление,
отражающее общие тенденции развития отечественной и мировой культуры;
монографическое творчество выдающихся писателей;
основные этапы литературного процесса формирования отечественной и
зарубежной литературы;
произведения ведущих русских и зарубежных писателей.
Уметь:
осуществлять поиск и отбирать информацию, необходимую для решения
конкретной задачи;
подбирать задачи для реализации поставленной учебной цели;
уметь самостоятельно, исходя из имеющихся теоретико-литературных
знаний, анализировать произведения литературы разных видов и жанров;
выразительно читать произведения после непродолжительной подготовки,
следить за своей речью;
включаться в совместную деятельность с коллегами, работая командой;
проектировать отдельные фрагменты предметного содержания, при
необходимости использовать литературные тексты
представлять информацию; соответствующую области – будущей
профессиональной деятельности в виде схем, диаграмм, графиков, таблиц;
отбирать информационные ресурсы для решения профессиональных задач
Владеть:
навыками аналитического подхода к художественному тексту, имеющему
свом адресатом профессиональную деятельность.
ключевыми
литературно-критическими
письменными
жанрами:
рецензией, обзором.
Профессиональными основами речевой коммуникации с использованием
литературоведческой терминологии.
4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часов.
Часть 1. Зарубежная литература.
№
Раздел дисциплины
Се
ме
ст
р
Нед
еля
сем
ест
ра
Виды учебной работы,
включая самостоятельную
работу студентов и
трудоемкость (в часах)
Формы
текущего
контроля
успеваемост
и (по
неделям
семестра)
Форма
промежуточ
ной
аттестации
(по
семестрам)
лек
ции
Практи
ческие
занятия
1
2
2
В том
числе
интера
ктивн.
формы
срс
1.
История античной литературы.
Древнегреческая литература. Мифология.
Героический и дидактический эпос.
Древнегреческий мелос.
2.
Древнегреческий театр. Трагедия. Комедия.
литература эпохи эллинизма.
Древнеримская литература. Мифология.
Римская комедия Литература периода
республики, периода империи.
Послеклассическая римская литература.
1
4
2
4
1
7
2
4
История западноевропейской литературы
средних веков. Переход от античности к
средневековью. Литература раннего
христианства.
Героический эпос раннего средневековья.
Национальный героический эпос развитого
феодализма. Средневековая рыцарская
литература. Городская литература
средневековья
1
10
2
4
13
2
4
2
6
16
4
2
4
2
1
4
4
Возрождение во Франции. Возрождение
Испании и Португалии. Возрождение в
Англии.
Западноевропейская литература XVII века.
Основные направления. Барокко. Классицизм.
Ренессансный реализм. Литература Испании.
Творчество Лопе де Веги.
2
4
4
4
2
7
4
Литература XVII века во Франции, в Италии, в
Германии, в Англии.
Западноевропейская литература XVIII века.
Просвещение. Литература Италии, Англии,
Франции.
2
10
4
4
2
13
4
4
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Литература Проторенессанса.
Предвозрождение во Франции, в Италии.
Данте Алигьери.
Литература эпохи Возрождения. Южное
Возрождение. Северное Возрождение.
1
4
2
4
4
2
4
Практическо
е задание для
самостоятель
ной работы,
письменная
работа, эссе,
тест.
Педагогичес
кий диалог
Практическо
е задание для
самостоятель
ной работы,
письменная
работа, эссе,
тест.
Педагогичес
кий диалог
Практическо
е задание для
самостоятель
ной работы,
письменная
работа, эссе,
тест.
Педагогичес
кий диалог
Практическо
е задание для
самостоятель
ной работы,
письменная
работа, эссе,
тест.
Педагогичес
кий диалог
Практическо
е задание для
самостоятель
ной работы,
письменная
работа, эссе,
тест.
Педагогичес
кий диалог
Практическо
е задание для
самостоятель
ной работы,
12
13
14
15
16
17
18
Литература эпохи Просвещения в Германии.
Литература «Бури и натиска». Гете. Шиллер.
История зарубежной литературы XIX века.
Романтизм. Немецкий романтизм
2
16
4
4
3
1
4
4
Английский романтизм. Французкий
романтизм. Американскиский романтизм.
Реализм XIX века. Реализм во Франции.
Реализм в Англии. Немецкая литература
середины XIX века.
3
4
4
3
7
4
4
История зарубежой литературы конца XIXначала ХХ века. Реализм. Натурализм.
Символизм. Неоромантизм. Эстетизм.
Зарубежная литературы первой половина ХХ
века. Модернизм. Авангардизм. Драматургия.
3
10
4
4
3
13
4
4
Основные направления второй половина ХХ
века. Антидрама. Антирома. Литература
Латинской Америки. «Магический реализм»и
«необарокко».
3
16
4
4
2
4
письменная
работа, эссе,
тест.
Педагогичес
кий диалог
Практическо
е задание для
самостоятель
ной работы,
письменная
работа, эссе,
тест.
Педагогичес
кий диалог
Практическо
е задание для
самостоятель
ной работы,
письменная
работа, эссе,
тест.
Педагогичес
кий диалог
Практическо
е задание для
самостоятель
ной работы,
письменная
работа, эссе,
тест.
Педагогичес
кий диалог
Часть 2. Отечественная литература
№
Раздел дисциплины
С
е
м
ес
т
р
Нед
еля
сем
ест
ра
Виды учебной работы,
включая
самостоятельную
работу студентов и
трудоемкость (в часах)
ле
кц
ии
Прак
тиче
ские
заня
тия
1.
Русский фольклор. Древнерусская
литература
4
2
4
2.
3
Литература XVIII века
Литература XIX века. Романтизм. Реализм.
4
4
2
2
6
В том
числе
интер
актив
н.
форм
ы
ср
с
4
2
Формы текущего
контроля
успеваемости (по
неделям семестра)
Форма
промежуточной
аттестации (по
семестрам)
8
Практическое задание
для самостоятельной
работы, письменная
работа, эссе, тест.
Педагогический диалог
Практическое задание
4
5
Русская "натуральная школа". Реализм.
Литература конца XIX - начала XX века
4
4
2
2
6
Литература ХХ века. Послеоктябрьский
период.
4
2
№
п/п
Содержание разделов дисциплины
Наименование
раздела
дисциплины
1
Введение. История античной
литературы. Древнегреческая
литература. Мифология.
Героический и дидактический
эпос. Древнегреческий мелос.
2
Древнегреческий театр. Трагедия.
Комедия.
Литература эпохи
эллинизма.
3
Древнеримская
литература.
Мифология. Римская
комедия
Литература периода республики,
периода
империи.
Послеклассическая
римская
литература.
4
История
западноевропейской
литературы
средних
веков.
Переход
от
античности
к
средневековью.
Литература
раннего христианства.
5
Героический
эпос
раннего
средневековья.
Национальный
героический
эпос
развитого
феодализма.
Средневековая
рыцарская литература.Городская
литература средневековья
6
Литература
Проторенессанса.
Предвозрождение во Франции, в
Италии. Данте Алигьери.
7
Литература эпохи Возрождения.
Южное Возрождение. Северное
Возрождение.
для самостоятельной
работы, письменная
работа, эссе, тест.
Педагогический диалог
Практическое задание
для самостоятельной
работы, писменная
работа, эссе, тест.
Педагогический диалог
Содержание раздела
Античность как колыбель европейской
цивилизации.
Периодизация литературы. Архаический период. Героический и
дидактический эпос. Поэма Гомера «Илиада и Одиссея». Греческая
литература эпохи становления полисной системы. (VII-VI века до н.э.)
Возникновение лирики. Основные разновидности древнегреческого
мелоса. Сольная поэзия.
Классическая греческая литература эпохи расцвета и кризиса полисной
системы (V-сер.IVв.до н.э.). Зарождение трагедии. Структура трагедии .
Значение принципа трилогии. Эсхил, Софокл, Еврипид - великие
греческие трагики. Происхождение и эволюция комедии. Структура
«древней» комедии. Древнеаттическая комедия как политическая комедия
на злобу дня.
Аристофан как «отец комедии». Литература эллинистического периода
(вторая половина IV века - до 30 года до нашей эры).
Архаический период эпохи царей и становления республики (VIII - IV
века до нашей эры). Преемственный характер древнеримской культуры.
Усвоение
древнегреческой мифологии и литературы.
Особенности мифологии римлян. Греко-римские соответствия богов.
Римский фольклор. Тит Макций Плавт. Гай Валерий Катулл. Квинт
Гораций Флакк Меценату. Публий Вергилий Марон.
Эпическая поэма «Энеида». Луций Анней Сенека. Апулей. Литература
периода республики (III век – 30-й год до нашей эры)
Переход от античности к средневековью:
Внутренний кризис античной культуры: мифологии, философии
(гностицизм, неоплатонизм), социальных отношений.
Кризис античной литературы: бегство от действительности и утрата
общественно значимого содержания. Призыв к стоическому приятию
судьбы (Сенека, дистихи Катона).Патристика. Творчество Августина
Блаженного . Проповедь аскетизма. «Исповедь»
Кельтский (ирландский) эпос: Уладский цикл. Исландский эпос: «Старшая
Эдда» как основной источник знаний о скандинавской дохристианской
мифологии. Эпический материал «Младшей Эдды» Снорри Стурлусона.
Англосаксонский эпос: «Беовульф». Французский героический эпос.
«Песнь о Роланде». Испанский героический эпос. «Песнь о моем Сиде».
Немецкий героический эпос. «Песнь о Нибелунгах». Средневековая
рыцарская литература. Куртуазная поэзия. Прованс, поэзия трубадуров.
Поэзия труверов и миннезингеров. Средневековый рыцарский роман.
Городская мировая ллитература.
Предвозрождение как переходный период. Роль религиозного сознания в
литературе этого периода. Творчество Ф. Вийона. Предвозрождение в
Италии. Расцвет Флоренции. Жизнь и творчество Данте Алигьери.
«Божественная комедия» - энциклопедия средневекового знания.
Особая роль Италии в культуре Возрождения Западной Европы.
Франческо Петрарка - первый европейский гуманист. Джованни Боккаччо
как основоположник психологизма в европейской литературе.
«Декамерон» - образец ренессансной новеллистики. Деятельность
8
Возрождение
Возрождение
Португалии.
Англии.
во
Франции.
Испании
и
Возрождение
в
9
Западноевропейская
литература
XVII века. Основные направления.
Барокко.
Классицизм.
Ренессансный
реализм.
Литература Испании. Творчество
Лопе де Веги.
10
Литература XVII века во Франции,
в Италии, в Германии, в Англии.
11
Западноевропейская
литература
XVIII
века.
Просвещение.
Литература
Италии, Англии,
Франции.
12
История зарубежной литературы
XIX века. Романтизм. Немецкий
романтизм
13
История зарубежной литературы
XIX века. Романтизм. Немецкий
романтизм
14
Английский
Французкий
романтизм.
романтизм.
Мартина Лютера. Жизнь и творчество Эразма Роттердамского – нового
вождя европейского гуманизма. «Письма темных людей» Ульриха фон
Гуттена, Крота Рубеана и Германа Буша (дело Рейхлина).
Франсуа Рабле. Роман «Гаргантюа и Пантагрюэль». Мигель де
Сервантес Сааведра. Роман «Хитроумный идальго Дон Кихот
Ламанчский». Томас Мор - крупнейший представитель
раннего
Возрождения в Англии.
«Утопия». Уильям Шекспир.
«Шекспировский вопрос». Развитие комического от «Комедии ошибок» и
«Укрощения строптивой» до «Двенадцатой ночи». «Гамлет». «Отелло».
«Король Лир». Место Шекспира в мировой драматургии
Барокко как стиль и направление эпохи. Социокультурные корни
барочной литературы. Концепция мира и человека в искусстве барокко.
Национальные формы барокко в литературе стран Европы. Классицизм и
его роль в культуре и литературе ХVII столетия. Концепция мира и
человека в классицизме. Принципы классицистической эстетики. Система
жанров классицизма. Литературные типы.
Ренессансный реализм в литературе. Творчество Барокко. Лопе де Веги.
Барокко в творчестве П. Кальдерона. «Жизнь есть сон».
Основные вехи французской истории XVII века. Предпосылки развития
классицизма во Франции. Трагедия Корнеля «Сид». Ж.-Б. Мольер –
великий реформатор комедии. «Город Солнца» Кампанеллы –
продолжение традиций утопии в литературе. Дж.Марино – виднейший
поэт итальянского барокко. Маринизм. Историческая обстановка в
Германии
времен
Тридцатилетней
войны.
Поэзия
барокко.
Антимилитаристкие мотивы поэзии М. Опица, П. Флеминга, А. Грифиуса.
Творчество
Г.
Гриммельсгаузена.
Роман
«Симплициус
Симплициссиус».Поэма «Потерянный рай» Мильтона.
Своеобразие итальянской драматургии ХVIII века. Творчество
Карло Гольдони и Карло Гоцци. Роман Д. Дефо «Робинзон Крузо».
Творчество Д.Свифта. «Путешествия Гулливера». Историческая миссия
французских просветителей. Вольтер. Философские повести «Кандид, или
Оптимизм» и «Простодушный». Д. Дидро. Жанровое своеобразие его
произведений «Жак-фаталист» и «Племянник Рамо». Социальные,
политические и философские взгляды Ж.-Ж. Руссо.
Положение в Германии в XVIII веке. Специфические задачи немецкого
Просвещения. Лессинг – основоположник Просвещения в Германии.
Литература «Бури и натиска». И.-В. Гете. Психологизм и социальность в
сентименталистском романе «Страдания юного Вертера». «Фауст» как
вершина творчества писателя и художественный синтез немецкого
Просвещения, а также исканий в ХVIII в. Гете и русская литература. Ф.
Шиллер. Ранние драмы («Разбойники», «Коварство и любовь») и
движение «Бури и натиска». Основные понятия, которые должен освоить
студент в процессе изучения курса.
Великая французская революция и романтизм. Три источника
романтизма (по Гете). Роль философии Канта, Фихте, Шеллинга в
формировании эстетики романтизма: концепция мира, Бога, связей
человека и Природы, концепция любви. Фридрих Шлегель как теоретик
нового искусства. Ориентация на народное искусство. Сказки братьев
Гримм, «Волшебный рог мальчика» Арнима и Брентано. Сказки-новеллы
«Волшебный рог мальчика А. фон Арнима, К. Брентано, А. А.фон
Шамиссо.
Генрих фон Клейст. «Разбитый кувшин»: тема рока,
невозможность взаимопонимания в распавшемся мире; комедийное
освоение трагической ситуации.
Э.Т.А. Гофман. Идея универсальной личности, роль музыки и творчества,
двоемирие, фантастика, гротеск, романтическая ирония. «Золотой
горшок» - двоемирие, специфика фантастики, своеобразие мифологии,
гротеск и романтическая ирония. «Крошка Цахес» - идея двойственности,
и абсурда как нормы жизни, социальный и нравственный смысл
центрального образа. «Жизненные воззрения кота Мурра» - двоемирие,
взаимообратимость двух миров как игра с читателем.
Английский романтизм. Исторические и культурные условия появления.
Песни Р. Бёрнса. Идея живописности и ее связь с темой природы.
Американскиский романтизм.
15
Реализм XIX века. Реализм во
Франции. Реализм в Англии.
Немецкая литература середины
XIX века.
«Озерная школа». «Лирические баллады». У. Вордсворт. Создание новой
романтической теории поэзии. Концепция творчества и творческой
личности. Поэтичность обыденности, роль воображения - сонет «На
Вестминстерском мосту». Природа, любовь, вечность («Люси», «Нас
семеро»).
С.Т. Колридж. Недосказанность, аллегоричность и живописность.
«Старый моряк» - новый тип поэмы. Тема преступления и искупления,
тайные силы мира, образ Жизни-в-Смерти.
Р. Саути. Развитие тенденций народной баллады в поэмах;
демоническое как безнравственное. Бунтарская поэзия, тема борьбы с
тиранией.
Дж. Г. Байрон. Проблема маски и театрализации жизни в
романтизме. «Байронический герой». Скептицизм и рационализм.
Титанизм героев и.конфликтов. Тоскующий скиталец. «Паломничество
Чайльд-Гарольда» как новый тип лиро-эпической поэмы: превращение
эпического произведения в лирический дневник автора. Поэма как обзор
важнейших событий времени. Герой-преступник. «Каин» - своеобразие
философской поэмы, символика и аллегоризм. Переосмысление
библейских образов.
В. Скотт. Романтический историзм. Мера свободы и несвободы человека
как субъекта и объекта истории. История и современность. Воплощение
исторических и эстетических принципов в «Айвенго». Французский
романтизм. Философские и социальные истоки французского романтизма.
Периодизация. Социальная тематика французского романтизма.
Лирика Ламартина и А. де Мюссе. Трагическое мироощущение в
поэзии А. де Виньи («Смерть волка»).
Типология
французского
романа.
Эволюция
героя
психологического романа («Адольф» Констана, «Исповедь сына века» А.
де Мюссе). Исторический роман «Сен-Map» А. де Виньи, герой и история.
Социальный роман Ж. Санд.
В. Гюго. Периодизация творчества. Предисловие к драме «Кромвель» как
манифест французского романтизма. Своеобразие романтической драмы
Гюго. Специфика историзма романа «Собор Парижской богоматери»:
концепция романтического героя, символика и гротеск в романе.
Американский романтизм. Роль романтизма в развитии литературы США,
связь с процессом становления национального самосознания.
Национальная специфика конфликта между мечтой и реальностью.
Война между Севером и Югом как исторический водораздел
смены литературных направлений в литературе Америки.
В. Ирвинг - представитель раннего романтизма США, создатель
романтической новеллы. Дж. Ф. Купер. Разработка разновидностей
романного жанра: исторического, приключенческого, морского, бытового.
«Шпион» - исторический роман с элементами таинственности и
мелодраматизма. Цикл романов о Кожаном Чулке: индейская тема, тема
«естественного человека», нравственный идеал писателя.
Г.У. Лонгфелло. Поэма «Песнь о Гайавате» - индейский
национальный эпос. Фольклорные образы поэмы, индейское устное
творчество как основа произведения. Связь с традицией Купера в
гуманистической трактовке индейской темы.
Э.А. По. «Америка» как европейский миф. Особенности
мировоззрения и эстетической концепции писателя. Поэтическое
новаторство творчества («Ворон»). Новеллистическое искусство.
Формирование жанров детективного рассказа («Убийство на улице
Морг»), «литературы ужасов» («Падение дома Ашеров», «Лигейя»),
авантюрно-приключенческого рассказа («Золотой жук»).
Введение. Реализм. Временные рамки и периодизация развития реализма.
Исторические и культурные истоки явления. Развитие науки как метода.
Историческая школа во Франции. Экономисты Англии. Связь с
романтизмом и реализмом XYIII века. Изменение понятий об историзме и
среде. Эстетика Гегеля. Концепция прекрасного, принципы отражения и
типизации. Роман как основной жанр реализма. Концепция
личности у
реалистов. Основные представители. Реализм во Франции 1830-1840-х
годов. Время появления. Политическая обстановка. Роль романтических
исторических
и
психологических
романов
в
формировании
реалистического искусства Франции. Влияние учения французских
историков. Связи с романтизмом. Основные темы и писатели. Стендаль.
Философия, этика и эстетика Стендаля. Условия формирования
творческой личности. «Расин и Шекспир», как основа писательского
кредо. «Красное и черное» - смысл названия романа, связь с реальными
событиям, роль композиции в раскрытии идей, тема Наполеона.
Принципы создания главных героев, эволюция человека и общества в
романе. «Лишний человек» в творчестве Стендаля. Проспер Мериме.
Периодизация творчества. Историческая тематика, концепция истории и
нравственности в романе «Хроника времен Карла IX». Мистификация
Мериме. Типы новелл. Специфика экзотических новелл - герой и среда,
нравственность («Маттео Фальконе», «Кармен», «Таманго»). Своеобразие
психологических новелл («Этрусская ваза») - способы создания
характеров, лейтмотивы, символы. Роль мистического элемента в
новеллах «Венера Илльская», «Локис». Мериме и Пушкин. Мериме и
русская литература. Французская литература середины XIX в. Изменение
политической ситуации. Демократизация литературы и литературного
героя. Сущность и истоки «поэтики безобразного».
Ш. Бодлер. Политические и эстетические воззрения. «Цветы зла»
- смысл названия, композиция, человек и мир, способы создания
«интеллектуальной поэзии». Необычность образной системы, двоемирие.
Г. Флобер. Новый тип героя и новое истолкование проблемы
утраченных иллюзий в романе «Госпожа Бовари».
Оноре де Бальзак. Философские, исторические, естественнонаучные и
экономические основы эстетики Бальзака. Причина объединения романов
в циклы, основы циклов. Предисловие к «Человеческой комедии» как
фундамент творчества писателя. Философские этюды («Шагреневая
кожа») как социально-этическая, эстетическая и психологическая основа
романов «Человеческой комедии». Пути денег в романах Бальзака и роль
ростовщика-банкира («Гобсек»). «Отец Горио» - сюжетный узел
«Человеческой комедии»: нравственность и деньги, сущность семейных
отношений, концепция общества, личности. Тема утраченных иллюзий и
нравственного идеала в «Утраченных иллюзиях», специфика жанра.
Законы эволюции жанра романа в творчестве Бальзака. Роль Бальзака в
формировании французского реализма и натурализма.Английский
реализм. Социальные конфликты в Англии первой половины XIX века.
Роль этики в культурной жизни Англии. Истоки английского реализма
XIX в.: роль идей Ричардсона, Филдинга, Смоллетта, Стерна, В. Скотта.
Основные представители и основные жанры, роль романа воспитания,
герои английских реалистов. Эволюция реализма на протяжении первой
половины и середины XIX в.
Ч. Диккенс. Истоки личности, отношение к общественным
институтам. Представление о неразрывности связей всех людей как
основа творчества. Своеобразие методов, проблема юмора и сатиры,
периодизация творчества.
Романы 1830-1840-х гг. Проблематика «Посмертных записок
Пикквикского клуба» как воплощение основных идей и форм творчества
писателя. «Оливер Твист» - тема преступников и преступления,
нравственная проблематика, проблема воспитания.
Творчество 1850-1860-х годов: причины перехода юмора в
сатиру, «Дэвид Копперфилд» - проблема формирования творческой
личности конфликт творческой личности и общества, соединение романа
с романом о воспитании. Возрастание недоверия автора к возможности
разрешения конфликтов.
У. Теккерей. Политические воззрения. Видение мира. «Книга
снобов» как этап формирования метода автора. Роман «Ярмарка
тщеславия» - проблематика, жанр, система образов, роль автора и
Кукольника.
Немецкая литература середины XIX в. Политическая ситуация в стране.
Идеи Маркса и Фейербаха. «Молодая Германия» и ее роль в социальных
битвах. Эстетические закономерности: романтизм как непременная
составляющая немецкого реализма. Причины преобладания поэзии и
16
История зарубежой литературы
конца XIX- начала ХХ века.
Реализм. Натурализм. Символизм.
Неоромантизм. Эстетизм.
драмы в литературе данного периода. Эстетика Гегеля: этапы развития
искусства, определение прекрасного, представление о творческом акте,
предмет искусства, определение типического, отношение к романтизму и
романтикам.
Г. Гейне. Гейне и его видение Германии. История и
современность. История и современность.Отношение к романтизму:
идеистатьи«Романтика».Лирический герой Гейне. Политические мотивы в
лирике 1840-х годов, поэма «Германия. Зимняя сказка». Двойственность в
восприятии революции и религии. Стихи последних лет и «Романсеро» ирония и жизнеутверждающие мотивы.
Рубеж XIX-XX веков Второй промышленный переворот. Ф. Ницше как
выразитель кризисного состояния европейской культуры рубежа веков.
«Так говорил Заратустра. Литературный процесс на рубеже XIX - XX
веков: мозаичность картины литературной жизни, открытость границ
различных художественных систем, установление более прочных связей
между различными национальными литературами, множественность
влияний и традиций. Статус русской литературы в общеевропейском
литературном процессе рубежа XIX-XX веков.
Характеристика основных литературных направлений.
Натурализм, символизм, неоромантизм, эстетизм, реализм. Значение
литературы изучаемого периода для развития литературного
процесса XX века.
Импрессионизм во французской живописи (К. Моне, Э. Мане, К,
Писсаро, Э. Дега и др.) Проблема литературного импрессионизма.
Элементы импрессионизма в творчестве П. Верлена, Гонкуров, Э. Золя,
Мопассана, М. Пруста.
Французский символизм: генезис и эстетика. Романтические и
парнасские традиции в эстетике французского символизма. Понятие
символа. Символизм во французской поэзии (П. Верлен, А. Рембо, С.
Малларме).
О. Уайльд - глава английского эстетизма. Жанр литературной
сказки в творчестве Уайльда («Счастливый принц»). «Портрет Дориана
Грея». Тема двойника.
Неоромантизм в английской литературе. Специфика английского
неоромантизма. Жанровые предпочтения английских неоромантиков:
приключенческий (Г. Хаггард, Р. Киплинг), исторический (Р.Л.
Стивенсон), детективный (А. Конан-Дойль).
Специфика критического реализма на рубеже XIX-XX веков.
Философские и литературные истоки натурализма во Франции.
Позитивизм О. Конта. Э. Золя - глава французского натурализма.
Натуралистические физиологические романы Золя: «Жерминаль» - роман
о пробуждении народного сознания, сочетание натуралистической
описательности
с
романтической
метафоричностью
и
импрессионистической установкой на передачу оттенков и полутонов.
Натурализм как крайнее проявление объективистских тенденций во
французской литературе второй половины - конца XIX века.
Ги де Мопассан. Психологический роман Мопассана. «Жизнь» роман о смене двух культур. Своеобразие психологизма Мопассана.
А. Франс. Философизация художественного сознания на рубеже
XIX-XX веков и философский роман А. Франса. Скептицизм Франса.
Французская реалистическая литература. Р. Роллан. Роллан и Л.Н.
Толстой. «Жан-Кристоф» - «роман-поток». Тема художника в романе.
Образ Жан-Кристофа. Развитие темы творческой личности в «Кола
Брюньоне».
Реализм в немецкой литературе (Т. Манн, Г. Манн).
Т. Манн. Влияние Ницше. Концепция бюргерства в творчестве
Манна. «Будденброки» - роман о вырождении бюргерской культуры.
Размышления о возможности преодоления эстетизма («Смерть в
Венеции»).
Английская реалистическая литература. Кризис викторианства
своеобразие романа: семейная хроника с элементами эпопеи (Дж.
Голсуорси. Антивикторианский пафос английской литературы на рубеже
XIX-XX веков.Распространение социалистических идей в среде
17
Зарубежная литературы первой
половина ХХ века. Модернизм.
Авангардизм. Драматургия.
18
Основные направления второй
половина ХХ века. Антидрама.
Антирома. Литература Латинской
Америки. «Магический реализм»и
«необарокко».
1
английской интеллигенции на рубеже веков (Б. Шоу, Г. Уэллс).
Б. Шоу. Эстетические взгляды Шоу. Влияние Ибсена на Шоу.
Основные циклы пьес Шоу («Неприятные пьесы», «Приятные пьесы»,
«Пьесы для пуритан»). «Дом, где разбиваются сердца» - образец
интеллектуальной драмы-«дискуссии». Проблемы интеллигенции в драме.
Специфика литературного процесса в США на рубеже XIX-XX веков:
регионализм американской литературы, специфический характер
американского романтизма, его большая временная протяженность.
Становление реализма в американской литературе. М. Твен.
Просветительский идеал «естественного» бытия в романе «Приключения
Тома Сойера». Д. Лондон. «Северные рассказы». «Любовь к жизни».
Критика ницшеанства в романе «Мартин Идеи». Т. Драйзер. Влияние
философии Г. Спенсера. Бальзаковские традиции и мотивы в романе
«Сестра Керри».
Американская литература в период между двумя мировыми
войнами. Романы Драйзера: становление личности в «Американской
трагедии». Фицджеральд - писатель «века джаза». Роман «Великий
Гэтсби».
Тема войны в творчестве Э. Хемингуэя. Ранняя новеллистика.Любовь и
война в романе «Прощай, оружие!». Роман «По ком звонит колокол»,
«Старик и море». История и образ американского Юга в творчестве
Фолкнера. «Шум и ярость».
Модернизм в литературе первой половины XX века. Дж. Джойс,
М. Пруст и Ф. Кафка - «отцы модернизма». Мифологизм, создание модели
мира в творчестве Джойса, обращение Пруста к форме «субъективной
эпопеи». Построение Кафкой «конструкций», передающих алогизм и
абсурдность мираабсолютизацию зла. Экспрессионизм в творчестве Ф.
Кафки. Проблема отчуждения человека в антигуманном мире. Роман
процесс, притча «Перед законом».
М. Пруст. Роман «В поисках утраченного времени» как субъективная
эпопея. Пруст и Бергсон. Передача психологии восприятия и работы
памяти в романах Пруста. «Улисс» Дж. Джойса - модернистский эпос.
Натуралистическая. Аналогия с гомеровской «Одиссеей». Леопольд Блум,
Стивен Дедалус и Мэрион - триединая сущность человечества.
Вирджиния Вулф
Романы «Миссис Деллоуэй», «На маяк».
Авангардистские течения как проявление стремления к обновлению
искусства. Поиски новых приемов и средств самовыражения, раскрытия
своего «Я». Литература и психология. Фрейдизм и литература. Движение
от дадаизма к «абсурдизму», к созданию «антидрам» и «антироманов».
Послевоенная зарубежная литература. Английская литература. Тема
«англичанина за границей» в творчестве Г. Грина («Тихий американец»).
Пьеса Осборна «Оглянись во гневе!». Театр «новой волны».
Философско-аллегорические романы-притчи Голдинга («Повелитель
мух»). Философско-психологические романы Айрис Мёрдок. Философия
экзистенциализма и литература. А. Камю. Эволюция взглядов и
творчества: от «Мифа о Сизифе» и «Постороннего» к роману «Чума» и
эссе «Бунтующий человек». Ж.П. Сартр - писатель - экзистенциалист.
«Бытие и ничто». Латиноамериканская литература второй половины XX в.
Роман «Сто лет одиночества» Маркеса. Фантастика и мистицизм в
творчестве Кортасара. Философские рассказы, поэзия и эссе Борхеса.
«Вавилонская
библиотека»,
«Допущение
реальности»,
«Повествовательное искусство и магия». Постмодернизм в литературе.
Произведения Кортасара, Борхеса, роман Умберто Эко «Имя розы» как
явления постмодернизма. Роман Керуака (родоначальника движения
битников в американской литературе) «На дороге». Творчество
Сэлинджера в контексте «контркультуры». Роман Сэлинджера «Над
пропастью во ржи». Доктороу «Рэгтайм». Проблема самореализации героя
в творчестве Апдайка. Проблема прогресса и морали в сатирических
произведениях К. Воннегута («Колыбель для кошки»).
Наименование раздела дисциплины
Русский фольклор. Древнерусская
Содержание раздела
Проблема их классификации. ВзаимосвязиВзаимосвязи и
литература.
Введение. Литература и фольклор - два вида
словесного искусства. Традиционность в
фольклоре. Система жанров в русском
фольклоре.
Древнерусская
литература.
Введение.
Своеобразие художественного
метода древнерусской литературы. Основные
особенности древнерусской литературы.
Периодизация древнерусской литературы.
Литература периода монголо-татарского
нашествия.Жанровое развитие литературы
эпохи.
Литература
Московского
централизованного
государства.
Возникновение сатирической литературы и
первый русский театр
2
ЛИТЕРАТУРА XVIII ВЕКА.
Введение.Специфика литературы
«поднимающейся нации». Усиление
внимания к познавательной и воспитательной
функциям литературы; Отражение основных
конфликтов эпохи, закономерности и
динамика историко-литературного развития.
Сложность литературного процесса.
Становление новой жанрово-стилевой
системы и основные пути ее эволюции.
Своеобразие русского классицизма. Русский
классицизм как классицизм
просветительский. Русское просветительство
Н.И. Новиков, его книгоиздательская и
просветительская деятельность.
3
Литература XIX века
Особенности русского романтизма первой
четверти XIX века. Своеобразие романтизма
Жуковского. Специфика русской литературы
второй четверти ХIX в. Реализм как
литературное направление. Лирика К.
Рылеева. Творчество Грибоедова и Пушкина.
М.Ю. Лермонтова. Русский романтизм 30-х
годов XIX века. Н.В. Гоголь
взаимодействия фольклорных жанров. Обряды и обрядовый
фольклор. Взаимодействие обрядов и обрядовой поэзии.
Жанровый состав обрядовых песен. Календарные обряды и их
поэзия. Семейные обряды и их поэзия. Пословицы и
поговорки. Художественные особенности пословиц и
поговорок. Загадки и их художественные особенности. Сказки
как вид народной прозы. Основные жанры сказок о животных,
волшебные, бытовые. Предельная ясность нравственного
идеала, нравоучительный и философский характер сказок.
Былины. Особенности отображения истории в былиных.
Утверждение идеи единства и независимости Русской земли.
Исторические
песни.
Особенности
отображения
в
исторических песнях народного исторического сознания.
Основные циклы исторических песен. Фольклорный театр.
Возникновение
русской
средневековой
письменной
литературы. Литература Киевской Руси (XI – первая треть XII
в.)
Исторические условия формирования древнерусской
литературы.
Общегосударственная
и
религиозная
проблематика произведений. Жанровый состав литературы.
«Слово о полку Игореве». Сюжет, композиция, изображение
героев. Язык и поэтические средства произведения.Жанр
воинской повести. Новые тенденции в развитии жанра
воинской повести.
Развитие жанра житий и хождений в XV в. «Хождения за три
моря» Афанасия Никитина. «Домострой» как памятник
русской жизни XVI века. Тематика и основные формы
сатирических повестей («Повесть о Ерше Ершовиче», «Повесть
о Шемякином суде»). Новое решение проблемы судьбы
молодого человека. Симеон Полоцкий.
Литература переходного периода (конец XVII – первая
четверть XVIII века)
Экономические и общественно-политические преобразования
петровского времени. Классицизм как направление и
творческий метод в искусстве и литературе. Европейский
классицизм. Творчество
В.К. Тредиаковского, М.В.
Ломоносова, А.П. Сумарокова, Г.Р. Державина. Жанровая
характеристика литературного наследия Ломоносова, причины
активного обращения к жанру оды.
Эстетический идеал Ломоносова. А. П. Сумароков. Пропаганда
идеи природного равенства людей, выступления против
злоупотреблений властью, мысль о высоком социальном
статусе дворянства и забота о его нравственном воспитании.
Трагедия «Дмитрий Самозванец». Ода «Фелица». Философские
оды Державина Трансформация жанра оды. Державин, как
великий поэт XVIII в. Русское просветительство.
Н.И. Новиков; Д.И. Фонвизин;
А.Н. Радищев; И.А. Крылов
3.5. Русский сентиментализм.
Н.М. Карамзин
Художественный мир ранних баллад Жуковского («Людмила»,
«Светлана»). Лирика К. Рылеева. Жанры гражданской сатиры и
«политической элегии» («Стансы», «А.А. Бестужеву»). Поэмы
К. Рылеева. Комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» и
драматические произведения Д.И. Фонвизина. Черты
классицизма. Сочетание романтического и реалистического в
комедии. Особенности стиля комедии. Поэма «Руслан и
Людмила»: трансформация традиций «сказочно-богатырской»
поэмы.
Романтическое творчество периода южной ссылки. Творчество
периода михайловской ссылки (1824-1826). «Борис Годунов».
Проблема «человек и судьба» в идейном содержании «Пиковой
дамы».
4.
Русская «натуральная школа» - круг иде и
эстетика. Главные романы. Литературный
процесс 1850-1870 г.г. XIX века. Основные
темы
и
жанры.
Доктрина
«чистого
искусства», ее преломление в поэзии А.А.
Фета, Ф.И. Тютчева, А.Н. Майкова. Расцвет
романного жанра. Богатство и разнообразие
тематики и мастерство психологизма в романах И.С. Тургенева, И.А. Гончарова, Л.Н.
Толстого, Ф.М. Достоевского. Развитие
критического
реализма.
Проблема
изображения жизни народа в литературе
1870-х годов. Творчество Островского.
Творчество
Достоевского.
“Маленький
человек” Достоевского. Л.Н. Толстой.
Мастерство Толстого-романиста. Новый тип
романа в творчестве Толстого и в истории
русской
литературы.
Философские,
религиозные,
эстетические
искания
в
культуре начала 90-х годов.
5.
Литература конца XIX - начала XX века.
«Серебряный век» русской поэзии. А. Блок.
Русский акмеизм. Н. Гумилев, А. Ахматова.
Русский футуризм. Проза начала XX века. М.
Горький, А. Куприн, И. Бунин
6.
Литература XX века. Послеоктябрьский
период. Проблема периодизации литературы
XX века. Стилевые течения в литературе 20-х
годов.Социалистический реализм: история
возникновения; политические и эстетические
принципы. Проза конца 20-х – середины 50х годов. «Производственный роман».
Философская проза. Сатирические романы и
повести. Шолохов – создатель эпической
картины русской народной жизни в ХХ веке.
Социально-философская драматургия.
Творчество М. Булгакова как продолжение
«Маленькие трагедии». Энциклопедия человеческих страстей.
Социально-философская драма «Маскарад». Фантастическая
повесть «Штосс». Поэма «Демон». Диалектика противоречий:
добра и зла, чувства и рассудка, «природного» и социального.
Поэты пушкинской поры. Дельвиг А.А., Языков Н.М.,
Вяземский П.А., Баратынский Е.А. Н.В. Гоголь . “Вечера на
хуторе близ Диканьки” Фольклорные мотивы новелл.
«Петербургские повести». Социальные мотивы повестей
Натуральная школа, европейские и русские истоки ее
поэтики.
Сборник
«Физиология
Петербурга».
Жанр
физиологического очерка. «Кто виноват?» И.А. Герцена и
«Обыкновенная история» И.А. Гончарова. Образы новой
(неромантической) действительности И.С. Тургенев. Спор
Тургенева со славянофилами и Герценом о судьбах России и
Европы и их роли в культурном развитии человечества.Романы
Тургенева – художественная летопись жизни русского общества. Литература второй половины XIX века. Доктрина
«почвенничества» в журналах братьев Ф.М. и М.М.
Достоевских. Изображение трагической стороны купеческого
бытового уклада. Самодурство в понимании А.Н. Островского.
Критика дворянских типов пореформенной России («На
всякого мудреца довольно простоты»). Типы дворянских
самодуров-хищников и их жертв в комедиях «Лес», «Волки и
овцы». Тема искусства, артисты и комедианты в пьесе
Островского «Лес». Фольклорные темы, образы, мотивы и
народный миф о смерти-возрождении в сказке-феерии «Снегурочка». Быт и нравы цивилизованной буржуазии в
психологической драме «Бесприданница». «Бедные люди».
Проблематика, идейный смысл, гуманистический пафос и
демократизм
произведения.
Проблема
человеческого
достоинства, благородства, душевной чистоты и щедрости.
оман «Идиот». Проблема «положительного прекрасного
человека».
Роман «Братья Карамазовы» как итог творческой деятельности
писателя. Традиции натуральной школы. Проблемы героизма и
патриотизма. «Анна Каренина». Необходимость соблюдения
нравственного закона жизни человека как основа философсконравственной проблематики романа. Драматургия Чехова.
Проблема
жанрового
своеобразия
чеховских
пьес.
Традиционные и нетрадиционные моменты в поэтике
чеховской драмы. Символическая образность. Русский
декаданс и русский символизм. Д. Мережковский
Поэзия «серебряного века» как отражение сложного и
неоднозначного процесса социально-политического, духовнонравственного, эстетического и культурного развития России
данного периода. В. Маяковский, С. Есенин. 1900-е годы XX
века
–
наследники
всех
неразрешенных
проблем,
противоречий, тенденций и традиций XIX века. Герой в
произведениях Горького. Драматургия Горького до Октября.
Черты стиля эпохи в прозе. Судьба русского человека, России
и судьбы человечества и мирозданья.
Литература переходной эпохи (1917 – середина 1920-х
г.г.)Особенности развития реализма и модернизма в литературе
20-х годов.«Производственный роман». Сатирическая повесть.
Советская романтическая поэзия 20-х годов. Драматургия
революционных лет. Литература конца 20-х – середины 50-х
годов. Литературный процесс 30-х годов. ервый съезд
писателей. Социалистический реализм. Платонов, Леонова.
Исторический роман. Толстой. Роман-эпопея М. Шолохова.
Модернистские тенденции в прозе писателей советского андеграунда. Противоречия эпохи и их отражение в поэзии.
Твардовский. Булгаков. Общественно-литературная ситуация.
Литературно-эстетические искания середины 50-х – 80-х годов.
традиций русской и мировой классики.
«Военная тема» в прозе, поэзии, драматургии.
Литература середины 50-х – 80-х годов.
Шукшин. Трифонов. Солженицын.
5. Образовательные технологии
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО и реализации компетентностного
подхода, исходя из специфики курса, в процессе обучения
предусматривается просмотр видеоматериалов и проведение дискуссий по
отдельным темам.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Темы эссе:
1. Кризис западноевропейской культуры на рубеже веков: ощущение
динамизма и нестабильности, философские основы декаданса и модернизма
(Ф. Ницше, А. Бергсон, 3. Фрейд). Модернизм: М. Пруст, Дж. Джойс, В.
Вульф, Ф. Кафка (на примере творчества одного писателя по выбору).
2. Особенности критического реализма начала XX века: Дж. Голсуорси,
Т. Манн, Т. Драйзер, Л. Фейхтвангер, С. Цвейг, М Твен.
3. Литературный процесс на рубеже XIX-XX веков: характеристика
основных направлений (натурализм (Э. Золя, А.Франс), символизм (П.
Верлен, А. Рембо), неоромантизм (Хаггард, Р. Киплинг, Р.Л. Стивенсон, А.
Конан-Дойль), эстетизм (О. Уайльд)).
4. Авангардистские течения начала XX века: дадаизм, сюрреализм,
экзистенциализм (основные принципы творчества, художественные
особенности, жанры, представители).
5. Драматургия первой половины XX века: реалистический театр Б.
Шоу, «театр смерти» Метерлинка, «эпический театр» Брехта,
психологическая драматургия США, «театр абсурда» Ионеско и Беккета.
6. «Огонь» А. Барбюса и антивоенные романы писателей «потерянного
поколения» (Ремарк, Хемингуэй, Олдингтон).
7. Антиутопии XX века (О. Хаксли, Дж. Оруэлл) и «массовая
культура».
8. «Магический реализм» и «необарокко» в творчестве писателей
Латинской Америки XX века: Г. Маркес, Кортасар, Борхес.
ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ И
ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы
соответствуют темам курса и изложены при раскрытии каждой темы (см. п.
2).
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ И ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ
1.Русский фольклор
1.Календарная обрядовая поэзия.
2.Проблема происхождения образа Бабы-Яги в русском фольклоре.
3.Фольклорный театр и народная драма.
4.Русский героический эпос.
2.Древнерусская литература
1.Воинская повесть как жанр древнерусской литературы
2.Образ идеального князя в житийной литературе XI-XV веков и
иконописании этого времени.
3.Женские образы в древнерусской литературе.
4.Изображение врагов Руси (способы и приемы) в литературе древней Руси.
3.Литература XVIII века
1.Национально-патриотическая тема в творчестве М.В. Ломоносова.
2.Быт и нравы русского поместного дворянства в изображении А.П.
Сумарокова. Д.И. Фонвизина и А.Н. Радищева.
3.Литература древней Руси в XVIII веке: проблемы преемственности.
4.Литература XIX века
1. Образ Москвы (Петербурга) в творчестве Пушкина и Лермонтова.
2. Своеобразие трагического конфликта в трагедиях «Борис Годунов» А.С.
Пушкина и «Дмитрий Самозванец» А.П. Сумарокова.
3. Традиция жанра «готической» новеллы в повести А.С Пушкина «Пиковая
дама».
4. Место народной демонологии в идейной структуре цикла Н.В. Гоголя
«Вечера на хуторе близ Диканьки».
5. Эволюция «маленького человека» в русской литературе XIX века: от
Гоголя и Достоевского к Чехову.
6. Тип русского Гамлета и русского Дон-Кихота в творчестве И.С.
Тургенева.
7. Натурфилософия Ф.И. Тютчева и способы ее художественного
воплощения.
8. Романтический образ и реалистическая деталь в поэзии А.А. Фета.
9. Купеческий быт как идиллия и трагедия: «Бедность не порок», «Гроза»
А.Н. Островского.
10. Героини «с горячим сердцем» в пьесах А.Н. Островского («Гроза»,
«Бесприданница», «Снегурочка»).
11. Тема «дворянских гнезд» в творчестве Л.Н. Толстого и М.Е. СалтыковаЩедрина.
12. Образ грозы в творчестве И.С. Тургенева и А.Н. Островского.
13. «Власть капитала» в произведениях Л.Толстого и А. Островского.
14. Тип крестьянского праведника в творчестве Ф.М. Достоевского.
15. Тема карт и карточной игры в русской литературе XIX века.
16. Герой-идеолог в романах Ф.М. Достоевского «Преступление и
наказание», «Братья Карамазовы».
17. Добро и зло в сказках М.Е. Салтыкова-Щедрина.
5. Литература XX века
1. Д.С. Мережковский и русский символизм.
2. Русский акмеизм и Н. Гумилев.
3. Символизм Л. Андреева.
4. В. Маяковский, А. Блок, И. Бунин о революции и войне.
5. Идеал «естественного человека» у Л.Толстого и А. Куприна.
6. Анна Ахматова. Жизненный и творческий путь.
7. Сергей Есенин: эксперименты и поиски.
8. А. Блок – поэт-символист.
9. «Военные рассказы» Александра Куприна.
10. М. Горький в поисках «нового героя».
11. «Гражданская война» в творчестве А. Фадеева и Б. Пастернака.
12. И. Бабель о войне.
13. Русские поэты-футуристы.
14. Эстетика театра В. Маяковского («Баня», «Клоп»).
15. Булгаков – проблема интеллигенции и революции («Белая гвардия», «Дни
Турбиных», «Бег»).
16. Сатира 30-х годов.
17. Советский исторический роман.
18. Проблемы культуры и науки в творчестве М. Булгакова.
19. Довоенная советская сатира.
20. Советский солдат в поэзии К. Симонова и А. Суркова.
21. «Военная проза».
22. «Оттепель» и русская литература.
23. Поэты-шестидесятники (Окуджава – Ким – Визбор).
24. Драматургия в период Брежневского «застоя».
25. Проблемы нравственности в творчестве Юрия Трифонова.
26. проза о деревне и «Царь-рыба» В. Астафьева.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
«Литература»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА
Часть 1. Зарубежная литература.
Раздел 1. История античной литературы Рекомендуемая
литература (основная)
Художественные тексты:
1.Легенды и мифы древней Греции.
2.Античная лирика.
3.Гомер. Илиада. Одиссея.
4.Эсхил. Орестея.
5.Софокл. Эдип-царь. Антигона.
6. Еврипид «Медея», «Ипполит».
7. Аристофан. Комедии («Всадники», «Облака», «Лягушки»,
«Лисистрата» - 1 по выбору)
8.
Менандр. Комедии («Третейский суд», «Брюзга» - 1 по выбору).
9.
Лонг. Дафнис и Хлоя.
10.Вергилий. Буколики. Георгики. Энеида.
11.K. Гораций Флакк. Оды, эподы, сатиры, послания.
12.Овидий. Метаморфозы.
13.Луций Анней Сенека. Медея. Федра.
14.Апулей. Метаморфозы в XI книгах (Золотой осел).
Учебная литература:
1.Анпеткова-Шарова Г.Р., Чекалова Е.И. Античная литература: Уч.
пособ. - Л., 1989.
2.Античная литература: учеб. для студентов пед. ин-тов / Лосев А.Ф.,
Сонкина Г.А., Тахо-Годи А.А., Тимофеева Н. А., Черемухина Н.М. и др.; Под
ред.
А.А.
Тахо-Годи.
-4-е
изд.,
дораб.:
М.,
2005.
3.Люлевич И.Ю. История античной литература: Курс лекций для студентов
РГУФКСиТ (часть 1-2) – М., 2004г. Никола М.И. Античная литература
:Учебное пособие/ Практикум. – 2-е изд.-М.,2005.
Рекомендуемая литература (дополнительная)
1.Античная цивилизация / Отв. Ред. В.Д. Блаватский. - М., 1973.
2.Античность и современность. - М., 1995.
3.Бахтин М.М. Время и пространство в романе. - Вопросы литературы,
1974, № 3. (на материале античного романа).
4.Боннар А. Греческая цивилизация /пер. О.В. Волкова. - М., 19581962, тт.
5. Штейн А.Л. Веселое искусство комедии. М.,1995.
6. Гаспаров М.Л. Занимательная Греция. - М., 1995.
7. Гусманов И.Г. Греческая мифология.Боги. М., 1999.
8. Мифы народов мира. Энциклопедия. - М., 1980-1982, тт. 1-2.
9. Тахо – Годи А.А., Лосев А. Ф. Греческая культура в мифах и
символах. М., 1998.
10.Тронский И.М. История античной литературы. / Отв. Ред. Н.А.
Чистяков и В.Н. Ярхо. 5-е изд., испр. и доп. - М., 2005.
Раздел 2. История западноевропейской литературы
средних
веков и Возрождения
Рекомендуемая литература (основная)
Художественные тексты:
1.Августин Аврелий. Исповедь.
2.Кельтский эпос («Похищение быка из Куанльнге», «Смерть
Кухулина»).
3.Старшая Эдда («Прорицание Вёльвы», «Речи Высокого»,
«Перебранка Локи»).
4.Песнь о Нибелунгах.
5.Песнь о Роланде.
6.Песнь о моем Сиде.
7.Прекрасная Дама: из средневековой лирики.
8.Тристан и Изольда.
9.Вольфрам фон Эшенбах. Парцифаль.
10. Данте Алигьери. Божественная комедия.
11.Франсуа Вийон. Лирика.
12.Петрарка. Книга песен.
13.Боккаччо. Декамерон.
14.ЭразмРоттердамский.Похвалаглупости.
16.Письма темных людей
17.Рабле Ф. Гаргантюа и Пантагрюэль.
18.Сервантес Сааведра М. Де. Хитроумный идальго Дон Кихот
Ламанчский.
19.Шекспир У. Комедии. Трагедии. Сонеты (Укрощение строптивой,
Сон в летнюю ночь, Двенадцатая ночь» - 1 по выбору); Гамлет, Отелло,
Король Лир.
Учебная литература:
1.Бахтин М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура
средневековья и Ренессанса. - М., 1965, 1990, 2010.
2.Зарубежная литература Средних веков: Латинская, кельтская,
скандинавская, провансальская, французская литературы/ Сост. Б.И.
Пуришев. 3-е изд. - М., 2002, 2008.
3.Зарубежная литература средних веков: Хрестоматия / Сост. Б.И.
Пуришев. 3-е изд., испр.- М.,2004, 2007.
4.История зарубежной литературы. Ранее средневековье и
Возрождение./ Под общей ред. В.М. Жирмунского. - М., 1999, 2008.
5.Пуришев Б.И. (сост.) Зарубежная литература: Эпоха Возрождения. М. 2004. (хрестоматия), 2008.
6.Пуришев Б.И. Литература эпохи Возрождения. Идея «универсального
человека». Курс лекций. - М., 1996.
Рекомендуемая литература (дополнительная)
1.Аникст А.А. Творчество Шекспира. - М., 1963, 2002.
2.Античное наследие в культуре Возрождения: сб. ст. - М.,1984.
3.Баткин Л.М. Итальянское Возрождение в поисках индивидуальности.
М, 1989, 2005.
4.Бахтин М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура
средневековья и Ренессанса. - М., 1990, 2010.
5.Бицилли П. М. Элементы средневековой культуры. - СПб., 1995,
2009.
6.Горфункель А.Х. Философия эпохи Возрождения. - М., 1980, 2002.
7.Гофф ле Ж. Цивилизация средневекового Запада. - М., 1992, 2003.
8.Гуревич А.Я. Категория средневековой культуры. - М., 1984.
9.Гуревич А.Я. Средневековый мир: культура безмолвствующего
большинства. - М.: Искусство, 1990.
10.Донини А. У истоков христианства. - М., 1989.
11.Дюби Ж. Европа в средние века. - Смоленск. 1994.
12.Жирмунский В.М. Сравнительное литературоведение: Восток и
Запад. - Л., 1979, 2000. (о германском героическом эпосе).
13.Кардини Ф. История средневекового рыцарства. - М., 1987.
14.Карсавин Л.П. Культура средних веков. - Киев, 1995, 2005.
15.Кузнецов Б.Г. Идеи и образы Возрождения. - М., 1979, 2000.
16.Культура эпохи Возрождения и Реформация. - М., 1981.
17.Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения. - М: Мысль, 1982.
18.Мифы народов мира. Том 1-2. -М., 1991, 2007.
19.Неретина С.С. Слово и текст в средневековой культуре:
концептуализм Абеляра. - М., 1994.
20.Пинский Л.Е. Шекспир и его мир. - М., 1986.
21.Тургенев И.С. Гамлет и Дон Кихот.
22.Уколова В.И. Античное наследие и культура раннего средневековья.
- М., 1989.
Раздел 3. История западноевропейской литературы XVII-XVIII вв.
Рекомендуемая литература (основная)
Художественные тексты
1.Лопе де Вега. Фуэнте Овехуна. Собака на сене. Звезда Севильи.
2.Кальдерон П. Жизнь есть сон. Стойкий принц.
3.Корнель П. Сид.
4.Расин Ж. Федра. Антигона.
5.Мольер Ж.-Б. Тартюф. Мещанин во дворянстве. Скупой.
6.Гонгора Л. Избранные стихотворения.
7.Мильтон Д. Потерянный рай.
8.Дефо Д. Робинзон Крузо.
9.Свифт Д. Путешествия Гулливера.
10. Прево А.-Ф. Манон Леско.
11. Вольтер Ф. Кандид, или Оптимизм. Простодушный.
12. Дидро Д. Племянник Рамо. Жак-фаталист и его Хозяин.
13. Руссо Ж.-Ж. Исповедь. Юлия, или Новая Элоиза.
14. Бомарше П. Севильский цирюльник. Женитьба Фигаро.
15. Шиллер Ф. Разбойники. Коварство и любовь. Баллады. Лирика.
16. Гете И.-В. Страдания молодого Вертера. Фауст. Лирика. Баллады.
17. Гриммельсгаузен Г.«Симплициус Симплициссимус».
Учебная литература:
1.Хрестоматия по западноевропейской литературе XYII в./ Сост. Б.И.
Пуришев. - М., 2003.
2.Хрестоматия по западноевропейской литературе XYIII в./ Сост. Б.И.
Пуришев, Б.И. Колесников. Том. 1-2, - М., 2003.
3.История зарубежной литературы XVII в.: Учеб. пособие для филол.
спец. вузов/ под ред. М.В. Разумовской - М., 1999,2006.
4.История зарубежной литературы XVIII в. : Учеб. пособие для филол.
спец. вузов/ под ред. Л.В. Сидорченко. - М., 1999, 2003.
5.Ерофеева Н.Е. Зарубежная литература. XVII век: Практикум. – М.,
2004г.
6.История зарубежной литературы XVII-XVIII в.в.: Практикум. под
ред. Е.Н. Черноземовой – М., 2004г.
7.Уткина Е.Л. Зарубежная литература XVII века. Курс лекций для
студентов РГУФКСиТ – М., 2008г.
Рекомендуемая литература (дополнительная)
1. Аникст А.А. Творческий путь Гете. М., 1986
2. Багно Вс. Миф об отвоеванном королевстве. М.,1999.
3. Барт Р. Расиновский человек // Барт Р. Избранные работы.
Семиотика. Поэтика. - М., 1989.
4. .Вильмонт Н. Достоевский и Шиллер: Заметки русского германиста.
М: Сов. Писатель, 1984.
5. Жирмунский В.М. Немецкий романтизм и современная мистика. СПб., 1996.
6.История западноевропейского театра: В 6-ти т. / Под ред. С.С.
Мокульского. - М., 1956-1974, 1995.
7.Лотман Ю. Руссо и русская культура 18- нач. 19 вв./ в кн.: Ж.-Ж.
Руссо. Трактаты. М., 1969, 2006.
8. Человек: Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и
бессмертии: Древний мир - эпоха Просвещения. - М.: Политиздат, 1991. 9.
Штейн А.Л. Литература испанского барокко. М., 1983.
Раздел 4. История зарубежной литературы XIX в. Рекомендуемая
литература (основная)
Художественные тексты:
1.Вордсворт У. «Сонет, написанный на Вестминстерском мосту»,
«Желтые нарциссы», «Нас семеро», «Прелюдия», «Люси».
2.Кольридж СТ. «Полуночный мороз», «Сказание о старом, мореходе»,
«Кристабель», «Кубла хан».
3.Саути Р. «Жалобы бедняков», «Суд божий над епископом», «Мэдок».
4.Байрон Дж. Г. «Паломничество Чайльд Гарольда», «Корсар», «Дон
Жуан» (песни 1, 2, 3), стихотворения: «Тьма», «Прометей», «Она идет во
всей красе», «В день моего три дцатишести л етия».
5.Шелли П. Б. «Освобожденный Прометей», «Ода западному ветру».
6.Скотт В. «Квентин Дорвард», Айвенго» (1 на выбор).
7.Диккенс Ч. «Посмертные записки Пиквикского клуба», «Оливер
Твист», «Домби и сын» (2 по выбору).
8.Теккерей У.М. «Ярмарка тщеславия».
9.Гейне Г. «Книга песен» (Зловещий грезился мне сон...», «Бежал я от
жестокой прочь...», «Гренадеры», «И розы на щечках у милой моей», «На
севере диком», «В этой жизни слишком темной», «Не знаю, что стало со
мною...», «Сменяются поколенья», «Фрагментарность вселенной мне что-то
не нравится», «О, если ты станешь моею женой...», «Морское видение»,
«Вопросы»), «Германия. Зимняя сказка», «Романсеро».
10.Гофман Э.Т.А. «Крошка Цахес», «Золотой горшок».
11.Клейст Г. Фон. «Разбитый кувшин».
12.Бальзак О. де. «Предисловие к «Человеческой комедии»,
«Шагреневая кожа», «Отец Горио», Гобсек», «Утраченные иллюзии».
13.Гюго В. «Предисловие к драме «Кромвель», «Собор Парижской
богоматери».
14.Мериме П. «Венера Илльская», «Этрусская ваза», «Кармен»,
«Локис».
15.Мюссе А. де «Исповедь сына века».
16.Стендаль. Статья «Расин и Шекспир», «Красное и черное».
17.Флобер Г. «Мадам Бовари».
18.Бодлер Ш. Из сб. «Цветы зла»: «Эпиграф к осужденной книге»,
«Альбатрос», «Лебедь», «Соответствия», «Красота», «Колокол», «Волосы»,
«Пейзаж», «Старушки», «Авель и Каин».
19.Купер Ф. «Последний из могикан», «Шпион».
20.По Э. «Падение дома Ашеров», «Убийство на улице Морг»,
«Золотой жук», «Ворон», «Тайна Мари Роже (или Маска Красной смерти»,
«Лягушонок».
21.Уитмен У. Лирика (по выбору из сб. «Листья травы»).
22.Бичер-Стоу. «Хижина дяди Тома».
Учебная литература:
1.История зарубежной литературы XIX века: Учеб. для вузов/ А.С.
Дмитриев, Н.А. Соловьева, Е.А. Петрова и др.; Под ред. Н.А. Соловьевой. - 2е изд., испр. и доп. - М., 1999.
2.Храповицкая Г.Н, Коровин А.В. История зарубежной литературы.
Западноевропейский и американский романтизм: учебник для студ. Высших
уч. заведений. - М., 2002г.
3.Литературные манифесты западноевропейских романтиков. -М, 1980.
Рекомендуемая литература (дополнительная).
1.Ботникова А.Б. Гофман и русская литература. - Воронеж, 1977.
Вахрушев B.C. Творчество Теккерея. - Саратов, 1984, 2005.
2.Великий романтик Байрон и мировая литература. - М., 1991, 2002.
3.Гегель Г.В.Ф. Эстетика: в 4-х т. - М, 1968-1973, 2008.
4.Европейская поэзия XIX века. М., 1994.
5.Жирмунский В.М. Немецкий романтизм и современная мистика.
СПб, 1996, 2002.
6.Историческая поэтика. М., 1994.
7.Реизов Б.Г. Из истории западноевропейских литератур. Л., 1973,
1991.
8.Сучков Б.Л. Исторические судьбы реализма. - М., 1969, 1980.
9.Традиции и взаимодействия в зарубежной литературе XIX -XX вв.Пермь, 1988.
Раздел 5. История зарубежной литературы XX в. Рекомендуемая
литература (основная)
Художественные тексты
1.Аполлинер Г. Алкоголи.
2.Беккет. В ожидании Годо.
3.Бёлль Г. Глазами клоуна.
4.Бретон А. Первый манифест сюрреализма.
5.Брехт Б. Матушка Кураж и ее дети.
6.Верлен П. Лирика. Любое издание.
7.Верхарн. Избранное.
8.Воннегут К. Бойня номер пять.
9.Вульф В. Миссис Деллоуэй.
Учебная литература:
1.Зарубежная литература XX века. 1871-1917: Хрестоматия / Под ред.
Н.П. Михальской и Б.И. Пуришева. - М., 1981, 2008.
2.Зарубежная литература XX века: Учебник. - М., 1996, 2008.
3.Дудова Л.В., Михальская Н.П., Трыков В.П. Модернизм в
зарубежной литературе: Учебное пособие по курсу «История зарубежной
литературы XX века». - М., 1998.
4.Называть вещи своими именами: Программные выступления
мастеров западноевропейской литературы XX века. -М., 1986.
5.Шабловская И. В. История зарубежной литературы (XX век, первая
половина). -Мн., 1998, 2001.
Дополнительная рекомендуемая литература
1.Белый А. Символизм как миропонимание. - М., 1994, 2005.
2.Делёз Ж. Ницше. - СПб., 1997.
3.Засурский Я.Н. Американская литература XX века. М., 1966, 2007.
4.Затонский Д.В. Художественные ориентиры XX века. М., 1988, 2007.
5.Зусман В.Г. Художественный мир Франца Кафки: малая проза. Нижний Новгород, 1996.
6.Ильин И. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. М., 1996.
7.История зарубежной литературы XX века (1917-1945)/ Под ред. Л.Г.
Андреева. - М., 1980, 2001.
8.Ортега-и-Гассет X. Эстетика. Философия культуры (История
эстетики в памятниках и документах). - М., 1991, 2007.
9.Подорога В.А. Выражение и смысл. Ландшафтные миры философии:
С. Киркегор, Ф. Ницше, М. Хайдеггер, М. Пруст, Ф. Кафка.-М., 1986, 2000.
10.Современное зарубежное литературоведение: Энциклопедический
справочник. Страны Западной Европы и США. Концепции. Школы.
Термины. - М., 1996.
11.Турчин B.C. По лабиринтам авангарда. М., 1993, 2003.
Часть II. Отечественная литература
РАЗДЕЛ 1. РУССКИЙ ФОЛЬКЛОР
Художественные тексты:
1. Обрядовая поэзия
2. Пословицы. Поговорки. Загадки
3. Сказки
4. Былины
7. Лирические внеобрядовые песни
8. Исторические песни.
«Хрестоматии фольклорных текстов»
Учебная литература:
1. Аникин В.П. Русский фольклор/ В.П. Аникин.- М., 1987, 2004.
2. Зуева Т.В. Русский фольклор: хрестоматия для вузов: 2-е изд./ Т.В.
Зуева, Б.П. Кирдан. – М.: Флинта, 2004.
3. Соколов Ю.М. Русский фольклор / Ю.М. Соколов. – М., 2001.
4. Елеонская Е.Н. Сказка, заговор и колдовство в России: сб. трудов /
Е.Н. Елеонская / сост. и вступ. ст. Л.Н. Виноградовой. – М., 1994, 2004.
5. Славянская мифология: энциклопедический словарь. – М., 1995.
6. Русские / отв. ред. В.А. Александров и др. – М., 1997, 2001.
ДРЕВНЕРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА
Художественные тексты:
1. «Повесть временных лет»
2. «Слово о законе и благодати»
3. «Поучения детям своим» Владимира Мономаха.
4. «Слово о полку Игореве»
5. «Повесть о разорении Рязани Батыем»
6. «Задонщина»
7.»Повесть о Петре и Февронии»
8. «Домострой»
9. «Жития протопопа Аввакума, им самим написанные»
10. «Повесть о Ерше Ершовиче»
11. «Повесть о Горе-Злочастии»
12. «Повесть о Фроле Скобееве»
13. Симеон Полоцкий. «Комедия притча о блудном сыне». «Вертоград
многоцветный»
Учебная литература:
1. Гудзий Н.К. История древней русской литературы. - 7-е изд., М.,
1968,1998, 2008.
2. Еремин И.П. Лекции и статьи по истории древней русской
литературы. - Л., 1987, 2004.
3. История русской литературы ХI-ХVII веков - под ред. Лихачева. Д.С.
2-е изд. - М., 1985, 2002.
4. Кусков В.В. История древней русской литературы. - 5-е изд., М., 1989, 2005.
5. Адрианова-Перетц, В.П. Древнерусская литература и фольклор /
В.П. Адрианова-Перетц. – Л., 1974, 2000.
6. Дмитриева, Р.П. Повесть о Петре и Февронии / Р.П. Дмитриева. – М.,
1979.
7. Лихачев, Д.С. Поэтика древнерусской литературы / Д.С. Лихачев:
избр. Работы в 3 тт. – Л., 1987
8. Орлов, А.С. Героические темы древней русской литературы / А.С.
Орлов. – М., 1945, 1989.
ЛИТЕРАТУРА XVII ВЕКА
Художественные тексты :
1. Прокопович Феофан. «Слово на погребение Петра Великого»,
«Владимир».
2. Кантемир А.Д. «Сатира I. На хулящих учения. К уму своему»,
«Сатира II. На зависть и гордость дворян злонравных. Филарет и Евгений»
3. Тредиаковский В.К. «Стихи похвальные России», «Басенка VIII.
Ворон и Лисица», «Тилемахида»
4. Ломоносов М.В. «Разговор с Анакреоном», «Ода на взятие Хотина
1739 года», «Ода на день восшествия на престол Елисаветы Петровны 1747
года», «Вечернее размышление о Божием величестве», «Утреннее
размышление о Божием величестве», «Гимн бороде»
5. Сумароков А.П. «Рогоносец по воображению», «Дмитрий Самозванец», «Терпи, моя душа, терпи...», «Не грусти, мой свет! Мне грустно и
самой...», «Ворона и лисица», «Жуки и пчелы»
6. Державин Г.Р. «На смерть князя Мещерского», «Властителям и
судиям», «Фелица», «Бог», «Водопад», «Вельможа», «Русские девушки»,
«Снигирь», «Евгению. Жизнь Званская», «Признание»
7. Крылов И.А. «Каиб. Восточная повесть». «Почта духов». Басни
8. Фонвизин Д.И. «Бригадир», «Недоросль»
9. Радищев А.Н. «Вольность», «Путешествие из Петербурга в Москву»
10. Карамзин Н.М. «Осень», «Кладбище», «Письма русского
путешественника», «Бедная Лиза»
Учебная литература:
1. Гуковский Г.А. Русская литература XVIII века. / Г.А. Гуковский. М.,1999, 2007.
2. Лебедева, О.Б. История русской литературы XVIII в. / О.Б.
Лебедева. – М.: ВШ, 2003.
3. Травников, С.Н. история русской литературы XVII в.: практикум /
С.Н. Травников, Л.А. Ольшанская. – М.: ВШ, 2004
4. Минералов, Ю.И. История русской словесности XVIII в. / Ю.И.
Минералов. – М.: Владос, 2003.
5. Орлов П.А. История русской литературы XVIII века / П.А. Орлов М., 1991.
6. Федоров В.И. История русской литературы XVIII века / В.И.
Федоров. – Владос, 2003.
7. Благой, Д.Д. От Кантемира до наших дней / Д.Д. Благой. – М., 1979,
2000.
8. Громова, Л.Д. История русской литературы XI-XIX веков. Ч. 2 / Л.Д.
Громова. – М.: Владос, 2000.
9. Софронова, Л.А. Поэтика славянского театра XVII – XVIII веков /
Л.А. Софронова. – М., 1981.
10.Уткина, Н.Ф. Русская мысль в век Просвещения / Н.Ф. Уткина, В.М.
Ничик. – М., 1991.
РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XIX ВЕКА
Художественные тексты
1.Жуковский В.А. «Сельское кладбище», «Вечер», «Людмила»,
«Светлана», «Певец во стане русских воинов», «Невыразимое»
2.Рылеев
К.Ф.
«К
временщику»,
«Стансы»,
«Бестужеву»,
«Войнаровский», «Царь наш, немец прусский...», «Уж как шел кузнец...»,
«Близ Фонтанки-реки...», «Думы».
3. Кюхельбекер В.К. «Поэты», «Смерть Байрона», «Клеветнику»
4. Грибоедов А. С. «Горе от ума»
5. Пушкин А.С. «К студентам», «Тень Фонвизина», «Вольность»,
«Деревня», «Цыганы», «Кавказский пленник», «Руслан и Людмила»,
«Погасло дневное светило», «К морю», «Борис Годунов», «Разговор
книгопродавца с поэтом», «Подражание Корану», «Пророк», «Я помню
чудное мгновенье…», «Признание». «Зимний» цикл («Зимний вечер»,
«Зимнее утро»). «В Сибирь», «Поэт и толпа», «Талисман», «Дар напрасный,
дар случайный», «Полтава», «Повести Белкина», «Медный всадник»,
«Пиковая дама», «Клеветникам России», «Памятник»,
«Маленькие
трагедии»
6. Веневитинов Д.В. «Поэт и друг», «К моему перстню», «Завещание»
7. Дельвиг А.А. «Конец золотого века», «Соловей мой...»
8. Языков Н.М. «Пловец»
9. Баратынский Е.А. «Последний поэт», «Осень»
10. Лермонтов М.Ю. «Ангел», «Земля и небо», «1831-го июня 11 дня»,
«Нет, я не Байрон...», «Мой демон», «Смерть поэта», «Бородино», «Пророк»,
«И скучно и грустно», «Нет, не тебя так пылко я люблю...», «Три пальмы»,
«Выхожу один я на дорогу». «Песня про царя Ивана Васильевича...»,
«Маскарад», «Демон», «Штосс»
11.Гоголь Н.В. «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Невский
проспект», «Портрет», «Шинель»
12.Тургенев И.С.
«Записки охотника», «Рудик», «Накануне»,
«Дворянское гнездо», «Отцы и дети», «Дым», «Новь».
13. Некрасов Н.А. «Петербургские углы», «Еду ли ночью по улице
темной...», «Несжатая полоса», «Школьник», «Блажен незлобливый поэт...»,
«Поэт и гражданин», «Рыцарь на час», «Свобода», «Нравственный человек»,
«Памяти Добролюбова», «Тройка», «Последние элегии», «Коробейники»,
«Русские женщины»
14. Фет А.А. «Весна на дворе», «Весенний дождь», «Летний вечер тих
и ясен», «Люди спят; мой друг, пойдем в тенистый сад...», «Я пришел к тебе с
приветом...», «Шепот, робкое дыханье...», «Фантазия», «Певице»,
«Ничтожество», «Никогда»
15. Тютчев Ф.И. «Сон на море», «Последний катаклизм», «Цицерон»,
«Певучесть есть в морских волнах», «Есть в осени первоначальной...», «Не
верь, не верь поэту, дева...», «Море и утес», «Славянам», «Русской
женщине»; «денисьевский» цикл
16. Островский А.Н. «Свои люди – сочтемся», «Лес», «Снегурочка»,
«Бесприданница», «Волки и овцы», «На всякого мудреца довольно
простоты», «Последняя жертва».
17. Достоевский Ф.М. «Бедные люди», «Братья Карамазовы», «Идиот»
18. Толстой Л.Н. «Утро помещика», «Поликушка», «Власть тьмы»,
«Воскресение», «Казаки», «Анна Каренина».
19.Чехов А.П. «Смерть чиновника», «Толстый и тонкий»,
«Злоумышленник», «Детвора», «Скучная история», «Черный монах»,
«Враги», «Попрыгунья», «Дама с собачкой», «Ионыч», «Дядя Ваня»
Учебная литература:
1. Смирнов Л.А. Русская литература к. XIX – нач. XX века: учеб.
пособие для вузов / Л.А. Смирнов. – М.: Лаком-книга, 2004.
2. Достоевский Ф.М. / Традиции, новаторство, мастерство: сб. статей.
– М., 1971.
3. Лакшин В.Я. Толстой и Чехов / В.Я. Лпкшин. – М., 1963, 1998.
4. Лекманов О.А. Осип Мандельштам / О.А. Лекманов. М.: Молодая
гвардия, 2004.
5. Минералова И.Г. Русская литература серебряного века (Поэтика
символизма) / И.Г. Минералов. – М.: Флинта, 2004.
6. Русская литература XX века. Дооктябрьский период. – М., 1987,
2000.
7. Семёнова С.Г. Метафизика русской литературы: в 2 т. / С.Г.
Семёнова. – М., 2004.
ЛИТЕРАТУРА XX ВЕКА
Художественные тексты:
1. Горький М. «Макар
Чудра», «Девушка и Смерть», «Старуха
Изергиль», «Челкаш», «Песня о Соколе», «Песня о Буревестнике», «Фома
Гордеев», «На дне», «Дачники»
2. Куприн А. «Дознание», «Молох», «Олеся», «Гранатовый браслет»,
«Суламифь», «Поединок»
3. Бунин И.А. «Антоновские яблоки», «Деревня», «Суходол», «Темные
аллеи», «Плакала ночью вдова», «Родина», «Одиночество», «Собака»,
«Окаянные дни»
4. Блок А.А. «Сумерки, сумерки вешние», «Мне снились веселые
думы», «Фабрика», «Девушка пела в церковном хоре», «Русь», «Сытые»,
«Незнакомка», «В ресторане», «Ночь, улица, фонарь, аптека…»,
«О
доблестях, о подвигах, о славе», «Родина» (цикл), «Двенадцать»,
«Возмездие»
5. Гумилев Н.С. «Путь конквистадора», «Капитаны», «Колчан»
6. Ахматова А.А. «Реквием», «Поэма без героя», «Как мог ты, сильный
и свободный...», «Проводила друга до передней», «Прогулка», «Клятва»,
«Надпись на книге», «Забудут? – вот чем удивили!»
7.Есенин С.А. «Ключи Марии», «Москва кабацкая», «Стансы»,
«Персидские мотивы», «Анна Снегина», «Черный человек»
8.Маяковский В.В. «А вы могли бы?», «Нате!», «Послушайте!»,
«Вам!», «Облако в штанах»
10.Шолохов М.А. «Тихий Дон», «Поднятая целина», «Судьба
человека»
11. Твардовский А.Т. «Василий Теркин», «За далью – даль»
12. Фадеев А.А. «Разгром», «Молодая Гвардия»
13. Булгаков М.А. «Дни Турбиных», «Белая Гвардия», «Мастер и
Маргарита», «Бег»
14. Бабель И. «Конармия»
15. Пастернак Б.Л. «Доктор Живаго»
16. Леонов Л.М. «Соть», «Нашествие», «Русский лес»
17. Симонов К.М. «Война», «С тобой и без тебя», «Живые и мертвые»
(1-ая книга), «Русские люди»
18. Сурков А. «Декабрь под Москвой»
19. Солженицын И.А. «Один день Ивана Денисовича», «Матренин
двор»
20. Астафьев В.И. «Царь-рыба», «Печальный детектив»
21. Зощенко М.М. «Аристократка», «Брак по расчету»
22. Шукшин В.М. «Чудик», «Микроскоп», «Сапожки», «Срезал»,
«Энергичные люди»
23. Трифонов Ю. «Обмен», «Дом на набережной»
24. Набоков В.В. «Машенька», «Приглашение на казнь»
25. Бродский И.А. «Натюрморт», «Часть речи»
26. Искандер Ф. «Сандро из Чигема», «Кролики и удавы»
27. Петрушевская Л. «Новые робинзоны»
28. Пелевин В. «Жизнь насекомых»
29. Каледин С. «Смиренное кладбище»
30. Розов В. «Вечно живые»
Учебная литература:
1. Агеносов В.В. Литература русского зарубежья (1918-1996): Учебное
пособие. - М., Терра, 1998, 2005.
2. Буслакова Т.П. Литература русского зарубежья : курс лекций / Т.П.
Буслакова. – М.: ВШ, 2003.
3. Ершов Л.Ф. История русской советской литературы. / Л.Ф. Ершов. М., 1988.
4. Зайцев В. А. история русской литературы II пол. XX в. / В.А. Зайцев,
А.П. Герасименко. – М.: ВШ., 2004.
5. История русской советской литературы: В 4 т. - М., 1967-1975, 1990.
6. Кременцов Л.П. История русской литературы XX века: в 2 т. (Т.1 –
1920-1930; Т.2 1940-1990 гг.) / Л.П. Кременцов. – М.: Академия, 2004.
7. История русской литературы XX века (20-е - 90-е годы). «Основные
имена». Учебное пособие для филологических факультетов университетов.
/Под ред. С.И. Кормилова - М., 1998, 2005.
8. Трубина Л.А. Русская литература XX века: Учебное пособие / Л.А.
Трубина. - М., 1998, 2002.
9. Нефагина Г.Л. Русская проза второй половины 80-х – начала 90-х
годов XX века: Учебное пособие для студентов филологических факультетов
вузов / Г.Л. Нефагина. - Минск, 1998, 2002.
10. Русская литература XX в.: школы, направления, методы творческой
работы / под. ред. Тиминой С.И. – М.: ВШ, 2002.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Литература»
Для материально-технического обеспечения дисциплины «Литература»
библиотека РГУФКСМиТ
располагает
изданиями
по истории
отечественной и зарубежной
литературы, истории отечественной и
зарубежной критики, а также художественными текстами, указанными в
данной программе в разделе 7. Кроме того, на кафедре филологии и
спортивной журналистики имеются специальные словари и энциклопедии
по изучаемой дисциплине. В наличии также видео-кассеты с фильмами,
являющимися экранизацией известных произведений зарубежной и
русской классики ; телевизор для их просмотра.