см. - Черноморский детский сад № 28

Муниципальное бюджетное
дошкольное образовательное учреждение
детский сад общеразвивающего вида № 28
поселка городского вида
МО Северский район
Проектная деятельность
в старшей разновозрастной группе на тему:
«Новогодние истории»
Подготовила
воспитатель МБДОУ ДС ОВ № 28
Казакова Г.В.
«Новогодние истории»
Вид проекта: исследовательско – творческий;
Тип проекта: краткосрочный
Продолжительность проекта: 5дней
Участники проекта: воспитатель, дети старшей разновозрастной группы.
Актуальность: Анализируя совместную деятельность на тему «Что такое новый
год?» выявила, что практически 100% дошкольников не знают истории появления
праздника в России. Дети не имеют представлений о праздновании нового года в
других странах. У них недостаточно информации о именах соратников дедов морозов
в других странах. Дошкольники знают только, что в Америке Деда Мороза называют
Санта Клаус. Поэтому, появилась потребность реализовать исследовательско –
творческий проект, в рамках которого, познакомить детей с историей появления
праздника в России, расширить информированность детей о именах Дедов Морозов в
разных странах.
Цель: Расширение уровня информативности старших дошкольников об истории
празднования нового года в России и других странах.
Задачи: Создание праздничной предновогодней атмосферы.
- Расширение представлений о том, как празднуют новый год в разных странах нашей
планеты.
- Систематизировать знания детей о традициях празднования праздника на Руси.
Предполагаемый результат:
- Дети имеют представления о праздновании Нового года в России.
- Проявляют интерес к истории празднования праздника в других странах.
Этапы реализации проекта:
1 этап: Подготовительный этап.
Длительность этапа: 1 дня.
Определение темы проекта.
Формулировка цели и задач проекта.
Сбор информации и иллюстраций по теме проекта.
2 этап: Основной этап.
Длительность этапа: 3 дня.
1. Чтение информации: «История нового года в России», «Здравствуй, Дедушка
Мороз!», Коллеги Деда Мороза, Всё о Санта-Клаусе.
2. Чтение и пересказ сказки О. Онисимовой «Сказка о яблоне и елке».
3. Беседа «За что я люблю Новый год?».
4. Прогулка рисование на снегу «Елочные игрушки».
5. «Ёлкины игрушки, шишики мишки и хлопушки».
6. Беседа на тему «Новый год».
7. Рассматривание иллюстраций «Соратники деда Мороза в разных странах».
8. Чтение сказки «Как елочные игрушки поссорились».
9. Рисование «Что мне принесет Дед Мороз».
10. Размышление на тему «О чём могут говорить две ёлки?» , чтение стихотворений И.
Никитина и Н. Григорьева.
3 этап: Заключительный этап:
Длительность этапа: 1 день.
Интеллектуальная беседа «Новогодние истории».
Вопросы беседы:
Кто ввел указ о праздновании нового года 1 января?
Чем раньше украшали ёлку на праздники?
Как называют Деда Мороза в разных странах мира?
Назовите транспорт Санта Клауса. (Олени).
Какой дед Мороз приплывает на пароходе в сопровождении чернокожих слуг? (Синтер
Клаас - Нидерланды, Голландия).
Кто оставляет свои сани на крыше и через печную трубу проникает в дом? (Баббо или
Баббе Натале - Италия).
План работы
Направления
Опрос детей
старшей
разновозрастно
й группы на
тему: «Откуда к
нам пришел
Новый Год»
Формы работы с
детьми
Формы работы с
родителями
Цель
Выявить
осведомленность
детей и родителей о
происхождении
праздника «Новый
год»
Беседа
Анкетирование
«История
празднования
нового года в
России»
Чтение
информационной
литературы
Беседа на тему
«Новый год».
Информационный Изучить
буклет
происхождение
праздника в России
«Соратники
деда Мороза»
Рассматривание
иллюстраций
«Соратники деда
Мороза в разных
странах».
Просмотр
документальных
фильмов с
новогодней
тематикой
Рисование «Что
мне принесет Дед Совместная работа
Мороз».
детей и родителей
Интеллектуальная
беседа
«Новогодние
истории».
Изготовление
новогодней
атрибутики к
празднованию
новогоднего
праздника
Сочиняем сами
Конкурс
новогодних
рисунков.
Совместная работа
детей и родителей
Дата
прове
дения
15.12.
2014
16.12.
2014
17.12.
201418.12.
2014
19.12.
2014