Проект «Дед Мороз» Развитие спонтанных мировоззренческих представлений

Проект «Дед Мороз»
Развитие спонтанных мировоззренческих представлений
у детей старшего дошкольного возраста
(использование инновационной технологии М.В. Телегина «Воспитательный диалог»)
Задачи:
- пополнить представления детей об образе жизни Деда Мороза и его северного друга – Ямал
Ири;
- формировать и расширять словарный запас детей по предложенной теме;
- совершенствовать умения узнавать чувство удивления у других людей по их невербальным
проявлениям, уметь находить аналогичные переживания в своём опыте;
- воспитывать бережное отношение к национальным традициям;
Словарная работа:
Российский Дед Мороз – вотчина, владения, посох, г.Великий Устюг, покои;
Ямал Ири – нарты, упряжка, кисы, кладовая, малица.
Предварительная работа:
1. Чтение сказки «Мороз Иванович»; рассматривание иллюстраций к сказке; выставка
новогодних открыток; загадки и стихи о зиме, просмотр мультфильма «Морозко».
2. Оформление: стенда «Вотчина Деда Мороза»; выставки в мини-музее «Подарок для
Деда Мороза и Ямал-Ири»; информационных стендов «Три Мороза: Дед Мороз, Ямал – Ири,
Санта – Клаус» и «Машина времени» на тему «История Новогоднего праздника».
3. Проведение: конкурса детско-родительских творческих работ «Новый наряд для Дедов
Морозов»; акций «Письмо для Деда Мороза» и «Письмо для Ямал – Ири».
4. Выпуск детской газеты «Планета Ёлочка» на тему «День рождения Деда Мороза».
5. Выпуск газеты для родителей «Вырастай-ка» на тему «Друзья и коллеги Деда Мороза».
6. Подготовка и показ презентации «Три Мороза».
7. Оформление фотоальбома «Дед Мороз и Ямал – Ири в «Ёлочке»».
План – конспект
Вид
№ деятельности
1. Занятие 1.
Деятельность педагога и детей.
Организационный момент.
- Ребята, этот клубок – волшебный. К кому он сейчас покатится, тот
ребёнок расскажет нам о своём настроении. (Дети к кому подкатился
клубок, берут его в руки и рассказывают о своём настроении).
Основной этап.
Ход занятия.
- Ребята, я знаю что совсем недавно наш «волшебный» клубок совершил
длительное путешествие. По секрету он рассказал мне откуда прибыл к
нам и кто его хозяин . Но секрет есть секрет, его рассказывать нельзя.
Поэтому я предлагаю вам отгадать загадку, из которой вы узнаете у кого
гостил клубок.
Загадка:
Он вошёл никто не видел,
Он сказал никто не слышал.
Дунул в окна и исчез,
А на окнах вырос лес.
(Мороз).
- Молодцы, конечно же, у Деда Мороза (После того как дети дали
правильный ответ вывешивается иллюстрация с изображением).
2.
Занятие 2.
- Кто сможет Деда Мороза назвать ласково (Морозушко, Морозушко –
батюшка, Морозко, Дедушка Мороз).
- Кто знает расскажите где живет Дед Мороз? (На севере России; там где
всегда зима и холодно; в Великом Устюге. После ответов детей
вывешиваются иллюстрации владений).
- Какой дом у Деда Мороза? (Дом у него изо льда; деревянный, снежный,
большой, там много комнат… После ответов вывешивается изображение
дома).
- На чём спит Дед Мороз? (На перине из снега, кровати изо льда, на
улице, в лесу под ёлкой. После ответов детей вывешивается вид спальни).
- Что может делать Дед Мороз в природе? (Рисовать узоры на окнах; реки
покрывать льдом; строит катки; укутывать деревья в снег, чтобы зимой
не замёрзли; наметать снежные сугробы; щипать нос и щёки).
- А что он делает в сказках? (Помогает не замёрзнуть в лесу; дарит
подарки кто ему помогает; благодарит за доброту и заботу; совершает
волшебство…).
- В чём сила волшебства у Деда Мороза? (В бороде; у него ещё
помощники есть - снеговики, может в них; нет, в посохе, вот если он его
потеряет, то и волшебного ничего не получится, ёлка не загорится
огоньками…).
- Когда к нам приходит Дед Мороз? А на какой праздник вы его ждёте в
гости? (Новый год).
- Ребята, Новый год можно встречать и без Деда Мороза.
Вова Ф.: А подарки кто тогда подарит? Снегурочка что ли? (Снегурочка
не дарит подарки, у неё их нет; письмо ведь Деду Морозу писали, он
волшебник, он исполняет желания;).
Олег: Я ещё стихотворение для него учил!
Миша: Я то же учил!
Саша: Мы на занятиях песни пели и танцевали.
- Ребята, так что же нам нужно сделать, чтобы к нам в гости пришёл Дед
Мороз? (Может позвонить; или ещё письмо написать что б приходил).
- Детвору Дед Мороз очень любит и я думаю он обязательно придёт к
вам на праздник.
- А чем вы его встретите? (Песнями, шутками, танцами, загадками,
стихотворениями).
- Что ожидает нас в конце праздника? (Мороз подарит подарки;
попрощаются с нами; пожелает здоровья, счастья; одарит подарками).
Заключительный этап.
- Я предлагаю вам выучить игру, которая ему очень понравится. Дед
Мороз большой шутник, игра ваша ему очень понравится. Называется
она «Дразнилка».
Игра «Дразнилка».
Организационный момент.
- Ребята, вы уже давно ходите в детский сад и за это время сдружились
друг с другом. Миша, с кем ты дружишь? А ты, Данил? Есть ли у тебя
друзья Вова? Вика, что ты можешь рассказать о своей подруге? А ты
Саша?
Основной этап.
- На прошлом занятии мы с вами говорили о Деде Морозе. Так вот у него
то же есть друг – это ещё совсем молодой ямальский Дед Мороз – Ямал
Ири (вывешивается фотография Ямал Ири). Сегодня, я хочу рассказать
вам о том, как он появился на Северной земле, это рассказывается в
легенде.
Легенда о Ямал Ири.
Все дети любят волшебство и верят в сказку. И вот однажды они решили,
что у детей Ямала должен быть свой зимний волшебник, который будет
приходить на праздники дарить подарки и волшебство. А каким он
должен быть, никто не знает. Тогда был объявлен детский конкурс
«Каким должен быть Северный волшебник». Так появился на Ямальской
земле свой Дед Мороз -Ямал Ири.и уже в новогодние праздники Ямал
Ири вступил в свои права.
Обрадовались ему все – и дети, и взрослые. И теперь Ямал Ири живёт на
земле северной, творит добро, хранит сказки, помогает детям новогодние
праздники весело и радостно проводить.
- Ребята, посмотрите внимательно на фотографию и скажите во что одет
Ямал Ири? (Он одет в синий халат; нет, Ямал Ири одет в голубую шубу;
ещё пушок есть у него на одежде; шубу, малицу такую с капюшоном; и
рисунок нарисован синий вот здесь).
- Мы с вами живём на Севере, и знаем что коренные жители этого края –
ненцы. Они носят одежду, которую изготавливают сами (вывешивается
иллюстрация коренных жителей).
- Ребята, посмотрите внимательно на наряд Ямал Ири и одежду ненцев.
Чем похожи одежда Ямал Ири и коренных жителей Севера – ненцев? Что
общего вы видите? (На одежде есть узор нарисованный, у Ири то же есть
узор; одежда длинная, у Мороза тоже; ещё вся одежда широкая, только у
Ямал Ири есть поясок).
- А ещё обратите внимание, узор на национальной одежде северян и
наряде Ямал Ири расположен одинаково: на подоле и возле застежки.
- Во что обут северный дедушка? (В валенки; нет, это не валенки, но
похожи; это шкура волосатая; у моей мамы есть такие сапоги; кисы).
- Давайте посмотрим во что обуваются коренные жители (тоже в сапоги,
из шкуры, с рисунком – узором).
- Как вы думаете, что держит в руках Ямал Ири (палку; лопату).
- Ребята, это волшебный посох Северного волшебника. Зачем он ему, как
вы думаете? (Стучать; колдовать; размахивать вот так; может он упадет).
- Это волшебный посох, чтобы творить волшебство как Российскому
Деду Морозу. Другая рука у него тоже занята. На что эта вещь похожа
(Это тарелка; крышка; погремушка; может быть похоже на бубен).
- Молодцы, это волшебный бубен, он нужен Ямал Ири для проведения
обрядов волшебства сказочного кудесника. Ещё звуки бубна прогоняют
злых духов, желают счастья и добра.
- Ребята, как вы думаете как выглядит дом Ямал Ири? (Деревянный, с
крышей, с трубой; может из снега, снега много; дом далеко, там со всем
холодно; дом наверное со льда).
- Коренные жители живут в юртах (вывешивается иллюстрация). Это
жилое помещение из длинных тонких палок покрытое шкурами. Юрта
очень легко собирается и разбирается. Точно в таком доме живёт и
Северный кудесник.
- Северный край очень большой, снежный, холодный. Как вы думаете на
чём он ездит? (Машине, «Буране», вездеходе, лыжах, санках).
- Только не санках, а санях, которые называются – нарты. Везут нарты –
олени (вывешиваются иллюстрации).
Как и Дед Мороз России Ямал Ири любит шутки, сказки, загадки.
Заключительный этап.
Игра «На кого похож Мороз».
Приложение 1
Письмо инопланетянину
Дорогой наш любимый инопланетянин! Мы хотим поделится с тобой впечатлениями
от встречи с Дедом Морозом и его другом ямальским морозом – Ямал Ири. Совсем недавно к
нам в детский сад приходил Дед Мороз, настоящий, большой, он добрый волшебник у него
есть волшебный посох. Дед Мороз в красной шубе, с красным носом, у него была красная
шапка и валенки. Всегда он приходил только на Новый год. Вот только сейчас он решил
пораньше с нами понакомиться. А еще был его брат Ямал Ири, у него одежда голубая, в
руках у него посох волшебный с колокольчиком, у него есть волшебный бубен, изготовленный
из березы. Дед Мороз в нарядной теплой одежде и зимой ему не холодно. А еще он может все
холодить, даже снег хрустит, когда идёшь по нему. И ещё мороз сковывает реки и озера
льдом. А вот деревья, наоборот, укутывает снежком и согревает. Дед Мороз приходил и
говорил: " Здравствуйте мои хорошие детки! Держитесь за мой волшебный посох, чтобы
ваше заветное желание сбылось!"
Мы пожелали Деду Морозу счастья, чтобы он прилетал на Новый год, чтобы он
принес нам подарки и пришел к нам снова в гости.
Чтобы он не болел, чтобы больше не старел и хорошего ему полета на санях.
До свидания, твои друзья дети группы "Клен".
Приложение 2
Диалоги детей
Ситуация1: Дети делятся впечатлениями после утренника.
Олег: Э, ребята, он настоящий, потому что у него настоящий посох, у него красный нос с
мороза.
Владимир: Говорит он как настоящий мужик, только они так говорят, ну голос у них такой,
как у деда моего.
Данил К.: А Ямал Ири старый, очень старый и седой.
Саша Б.: А мне он больше понравился, потому, что он немного меньше ростом, чем Дед
Мороз и звенит колокольчиками.
Камиль: А вы знаете Ямал Ири брат Деда Мороза. Он живёт недалеко от нас. Мы живём на
Севере и он живёт на Севере.
Володя: У него кроме посоха есть волшебный бубен, сделанный из оленей шкуры, а
колотушка из березы.
Саша Б.: У него одежда голубая, красивая.
Володя: Он хороший, он всё время улыбается.
Ситуация 2: Дети рисуют родителям подарки и рассуждают о том, как узнать когда придет
Новый год.
Миша: Когда праздник наступает, включают огоньки, как дождики на домах.
Дима: Если скоро Новый год, то елку ставят на площади большую-пребольшую.
Миша: А я видел с мамой, что елку у магазина "Вертолет" наряжают и большую звезду
ставят, чтобы все ее видели.
Данил: А мы ездили на рынок, и там много елок поставлено и много продают елочные
игрушки.
Дима: А мне мама купила костюм ковбоя.
Данил: А мне мама ещё не купила, я не знаю кем буду. Я прошу у мамы Бэтмана.
Миша: Потом мы фотографируемся на празднике и приходит Новый год.
Вика: А мы с сестрой стихотворение учили о Новом годе.
Ситуация 3: Дети сидят на коврике, строят замок и рассуждают - Как Дед Мороз узнаёт,
какие подарки нам подарить и как он их приносит.
Саша: Надо , чтобы к нему присылали письма и он исполнял желания.
Олег : Он своими волшебными силами исполнит самое заветное желание.
Олеся: Дед Мороз привозит детям подарки, когда дети спят, и ночью ставит елку.
Дима: Дед Мороз должен поторопиться, потому что дети ждут подарки долго, при долго и
надо, чтобы он приехал очень быстро на санях.
Миша: Дед Мороз приходит к нам со Снегурочкой и лезет в трубу, а у кого большие окна,
через окно и оставляет подарки. Мне он уже давно оставлял велосипед, только он уже
сломался, там винтик какой-то сломался.
Вова: Надо написать ему письмо и положить под ёлку, так он и узнает, что я хочу. Я хочу
телефон, настоящий. И Бэтмана игрушечного. И кружку «Нестик», большую, с ложкой.
Ситуация 4: Дети рисуют на тему «Новый наряд Деда Мороза».
Миша: А какой у него сейчас наряд? Старый, да?
Вова: Ты что не знаешь? Он в красной шубе, шапка тоже красная, и рукавицы.
Миша: А понял, понял. Надо нарисовать шубу другого цвета.
Вова: Я нарисую Деда Мороза в плаще, кожаном как у папы. Ещё с сигаретой.
Олег: Ты что? Дед Мороз ведь не курит, да Лидия Владимировна?
Л.В.: Да, не курит.
Вова: Он что маленький, только маленькие не курят.
Олег: Так он же не настоящий.
Камиль: Настоящий. Мы его ещё на улице раньше встречали.
Олег: Это женщина была, переодетая.
Камиль: А подарки кто приносит?
Вова: Это родители покупают, я знаю, я видел, потом будет праздник – подарят.
Камиль: Мне мама говорила, что Дед Мороз приходит, когда уже дети спят.
Вова: Ну, так что рисовать, женщину что ли?
Олег: Костюм нарисуй другой. Брюки, футболку.
Вова: Что, и красовки?
Олег: Ну, не знаю.
Приложение 3
Детские сообщения для презентации
(дети – журналисты)
Российский Дед Мороз
Мороз – это русский бог зимы. Нашим предкам он представляется в образе богатыря –
кузнеца, который сковывал реки, озёра «железными дорогами. Его нельзя представить без
шубы и волшебного посоха. В русских сказках всегда был Морозко и Мороз Иванович. К нам
Дед Мороз приходит на Новый год со Снегурочкой.
18 ноября Российский Дед Мороз отмечает день рождения. Как в прежние времена в
царство волшебника приезжает много гостей: Снегурочка – внучка из Костромы, снеговик из
Архангельска, Ямал Ири – ямальский Дед Мороз из Салехарда. Каждый везёт подарок
главному волшебнику и добрые пожелания. В этот день в доме праздник, готовятся к нему
дружной сказочной семьёй. С самого утра над Морозовыми владениями звучат поздравления
от ребятишек и взрослых. А завершается представление праздничным салютом в честь
именинника – всеми любимого Дедушки Мороза. В царстве Деда Мороза, в его волшебной
стране – всё чудесное и удивительное. Гулять по его владениям можно часами, и самое
интересное не устаёшь, потому как в сказке сказочное всё.
Каждый, кто в дом попадает впервые, с восхищением понимает, что это и есть тот
самый дом, в котором детство живёт. Дом не даром назвали волшебным. Живёт он своей
особенной жизнью – потрескивают стены его зимой от мороза. Дедушка Мороз очень мудрый
и хозяйственный волшебник, поэтому в его доме 12 комнат, как и 12 месяцев в году. А ещё,
Дед Мороз просто обожает, когда дети играют, учатся и творчески развиваются. Деду Морозу
известно, кто именно из внучат его любимых станет художником, спортсменом, учителем.
Зимний гость.
Мы весной его не встретим,
Интересные подарки
Он и летом не придёт.
Приготовит он для всех.
Но зимою к нашим детям
Дружно мы его встречаем,
Он приходит каждый год.
Мы большие с ним друзья.
У него румянец яркий
Но поить горячим чаем
Борода, как белый мех.
Гостя этого нельзя!
Легенда Ямал Ири
Я хочу вам рассказать легенду о ямальском Дедушке Морзе, которого зовут Ямал Ири.
Все дети любят волшебство и верят в сказку. И вот однажды они решили, что у детей Ямала
должен быть свой зимний волшебник, который будет приходить на праздники дарить подарки
и волшебство. А каким он должен быть, никто не знает. Подумали – погадали, и стали тогда
дети искать помощников в сказках Севера. Отозвались на зов детей маленький мышонок и
белая куропатка. И вспомнили они рассказ своей бабушки о духе – защитнике, который сидел
в ледяном плену у злой ведьмы. Решили они туда дорогу найти и освободить его, чтобы стал
он добрым зимним волшебником и приходил в Новый год. Услышала их просьбу земля
ямальская, вздохнула глубоко, задрожала и появился перед друзьями добрый волшебник для
зимней сказки. Обрадовались ему все – и друзья маленькие, и дети, и взрослые. И теперь Ямал
Ири живёт на земле ямальской, творит добро, хранит сказки, помогает детям новогодние
праздники весело и радостно проводить.
О Ямал Ири
Ямал Ири – это седовласый человек в национальной одежде. Ямал Ири – это
волшебник, который помогает попавшим в беду, он приходит в гости сам и приглашает гостей
к себе. У Ямал Ири, кроме чудесного посоха, есть и волшебный бубен. Сделан он из оленьей
шкуры. Колотушка для бубна изготовлена из берёзы. Звуки бубна отгоняют злых духов,
желают добра и счастья. Бубен нужен для проведения обрядов волшебства сказочного
кудесника. В кладовой дедушки Ямала – шутки, загадки, сказки. Наш добрый волшебник
помогает детям встретиться со сказкой, а взрослым вспомнить детство. Северный волшебник
появился на ямальской земле, чтобы ямальская детвора жили весело и интересно, как в
настоящей сказке. Сюрпризы, новогодние подарки, сказочные путешествия, катание на
оленях готов подарить он каждому, кто ждёт, верит и любит его.
Кто не знает, расскажу.
И не страшен холод им.
В северных краях,
Ведь всегда горит очаг
Люди не в домах живут
В юрте кочевой.
В юртах – шалашах.
Санта – Клаус
Во многих странах одним из главных героев праздника был и остаётся Санта – Клаус,
или просто Санта. Это весёлый толстячок в красной куртке приезжает на оленях из
Лапландии. Современный Санта – Клаус невысокий, жизнерадостный, в меру упитанный
мужчина с седыми волосами, аккуратно подстриженной бородой и усами. Он носит красную
куртку с красными штанами и шапку – колпак. Тёмный кожаный пояс с большой пряжкой
обтягивает толстое брюшко. Штаны Санта – Клаус заправляет в чёрные кожаные сапоги.
Чаще всего на носу у него очки – «велосипеды». Он подбрасывает подарки в башмачки и
чулки, оставленные у камина. Проникая в дом через трубы и форточки он позвякивает
колокольчиками.
Приложение 5
ВЫСКАЗЫВАНИЯ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ
на тему «Новогоднее чудо – это…»
Это когда волшебство происходит. Я взгляну на свой шкафчик, а там две куклы. Я
позвала родителей, они удивились такому волшебству. Ирина Г.
Чудо – это волшебство. Когда подарки под елкой находишь. Это Дед Мороз раздает
подарки. Ева С.
Это когда пишешь письмо со своим желанием и отправляешь к Деду Морозу и он это
желание исполняет. Я чуть в обморок не упала, когда моё желание исполнилось. Я получила
коллекцию группы «Ранетки». Даша У.
Я всегда хотела одну куклу Братц, а мне подарили две. Вот это чудо! Света З.
Для меня загадка, как Дед Мороз к нам домой попадает и игрушки незаметно
оставляет, Это и есть новогоднее чудо. Арина
Это радость, веселье, ёлка, подарки, вкусный стол, исполнение желаний. Алеша К.
Новогоднее чудо – это когда желания все сбываются. Денис П.
Чудо это когда все люди улыбаются. Новогоднее чудо –когда Дед Мороз раздает
подарки. Чудо что все дети ходят в детский сад. Дети радуются, что Дед Мороз пришел. Олеся
Чудо - это когда мечты сбываются. Чудо - это когда Дед Мороз принес то, что у него
просили в письме. Когда нарисовал что–то красивое. Александра Б.
Чудо – это игра. Цирк - это чудо. Чудо - когда приходит Дед Мороз приносит подарки
и у него есть сани, олени. Данил В.
Чудеса бывают любые. Новогоднее чудо –это когда зима и лед. Когда приходит Дед
Мороз и приносит подарки. Когда дома сидишь в тепле с мамой, папой, братом. Чудо если в
Новый год можно идти в детский сад и всё. Дима Г.
Когда приходит Дед Мороз и приносит подарки. Елку наряжают. Валерия Г.
Чудо – это когда хорошая погода. Когда радуются. Когда Дед Мороз приносит
подарки. Чудо – это когда елку наряжают. Данил К.
Чудо – это кто –то что-то красивое сделал например машину будущего. Новогоднее
чудо – это когда все дарят подарки друг другу. Чудо это радость. Чудо если что-то сломалось,
и ты не можешь сделать, а друг тебе помог. Когда исполняются желания, дети загадывают, а
Дед Мороз исполняет. У него большая книга и он туда все записывает. Волшебство это чудо.
Миша К.
Чудо это когда загадываешь желание и ждешь что оно исполнится. Когда что то
красивое привезли. Когда Дед Мороз пришел, ребенок рассказал ему, а Дед Мороз стукнул
посохом и все как хотел ребенок исполнилось. Когда друг другу дарят подарки. Когда елку
наряжают. Чудо красивое. Чудо –это когда прилетит говорящая фея и все мои желания
исполнит. Говорящая кукла это чудо. Дед Мороз посохом стучит и все желания, исполняются.
Вика Т.
Чудо это очень красиво. Новогоднее чудо –это когда подарки Дед Мороз разносит. Дед
Мороз положил мне подарок на тумбочку, а не под елку. Зеркало в новый год разговаривает.
Может выполнить волшебство это одно и то же оно все чудесное и красивое. Вова Ф.
Чудо - это фокусы могут сделать. Когда ты посмотришь под елку, а там подарки. Чудо
это когда волшебство. Камиль Х.
Когда Дед Мороз приносит подарки. Когда желания исполняются. Чудо должно быть
волшебным необычным. Мы загадываем желания и ждем, что оно сбудется. Ангелина Х.