История отечественной литературы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГАОУ ВПО "Казанский (Приволжский) федеральный университет"
Факультет журналистики и социологии
УТВЕРЖДАЮ
_________________
"_____"__________________200__ г.
Программа дисциплины
История отечественной литературы
Направление подготовки
Журналистика
Профиль подготовки
Средства массовой информации (национальная журналистика)
Квалификация выпускника
бакалавр
Казань
2012
1. Цели освоения дисциплины
1) сформировать у студентов целостное представление об истории русской
литературы;
2) познакомить со спецификой функционирования литературных направлений и
течений в русской литературе;
3) показать закономерности историко-литературного процесса и сформировать
представление о роли русской литературы в системе мировой культуры, в частности в
истории татарской литературы нового времени;
4) сформировать представление о диалоге русской и татарской литератур в конце
XIX-XX веков;
5) научить применять полученные знания для решения задач профессиональной
деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Федеральный государственный образовательный стандарт предусматривает
изучение дисциплины "История отечественной литературы" в составе профессионального
цикла, его базовой части. Раздел Б3.Б.2.
3. Компетенции
дисциплины (модуля)
обучающегося,
формируемые
в
результате
освоения
Знать:
закономерности историко-культурного и историко-литературного процесса в России
XI-XXI вв. в сопряжении с гражданской историей и историей литературы и культуры
татарского народа;
литературные направления и их типологические разновидности;
основные тенденции жанрово-стилевых поисков;
специфические особенности творчества крупнейших писателей
Уметь:
раскрывать особенности содержания и формы произведений русской литературы с
использованием различных приемов и методов анализа текста, в первую очередь сопоставительного метода;
самостоятельно, исходя из имеющихся теоретико-литературных знаний,
анализировать литературное произведение в контексте литературных тенденций эпохи;
анализировать имеющиеся литературно-критические работы по литературе
изучаемого периода;
пользоваться научной и справочной литературой, библиографическими
источниками и современными поисковыми системами;
излагать устно и письменно свои выводы и наблюдения по вопросам теории и
истории русской литературы;
применять полученные знания в научно-исследовательской и других видах
деятельности;
Владеть:
основными методами исследовательской и практической работы в области русской
литературы конца ХIХ ? начала XX века;
приемами сопоставительного анализа явлений литературы.
Демонстрировать способность и готовность:
к практическому применению полученных знаний при решении профессиональных
задач;
к устной и письменной коммуникации.
В результате освоения дисциплины формируются компетенции:
4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц 288 часов.
Место и значение русской литературы в историческом бытии этноса - народа - нации.
Основные периоды истории русской литературы. Эволюция форм и функций литературы
в процессе развития отечественной культуры.
Древняя русская литература как явление культуры средневекового типа.
Тематический состав, стили и жанры древнерусской литературы на разных этапах ее
исторического развития. Соотношение и взаимодействие книжной и устной словесности
в древнерусской культуре.
XVIII - первая четверть XIX в. как период становления новой русской литературы.
Возникновение литературных направлений, их эволюция, взаимодействие и смена как
структурирующее начало историко-литературного процесса Новой России.
Традиционное жанровое мышление и возрастание индивидуально-личностного начала в
словесном творчестве. Своеобразие русского классицизма, сентиментализма.
Интегрирующее и прогностическое значение творчества А.С. Пушкина в русском
историко-литературном процессе. Понятие классического искусства применительно к
истории русской литературы. Творчество великих писателей XIX века в контексте
мировой литературы и литературной жизни России. Становление и развитие эстетики
русского реализма. Многообразие и эволюционная динамика жанрово-стилевых форм
эпоса, лирики и драмы в XIX столетии. Типология и индивидуально-творческая
уникальность произведений русской литературной классики. Связь татарской литературы
начала ХХ века с русской литературной традицией XIX века.
Конец XIX ? начало XX века как переходный период в истории русской культуры.
Понятие "рубеж веков". Новые течения в европейской и русской философской мысли и
их влияние на литературный процесс. Периодизация литературного процесса конца ХIХ
? начала XX века. Литературные направления и течения в русской литературе конца ХIХ
? начала XX века. Русский символизм и его национальное своеобразие (в сопоставлении
с татарской литературой). Постсимволистские течения в русской литературе конца ХIХ ?
начала XX века. Влияние русского авангарда на творчество татарских поэтов. Судьбы
русского реализма в литературе "рубежа веков". Проблемы неореализма и постреализма.
Формы художественной рецепции русской литературы конца ХIХ ? начала XX века в
творчестве татарских писателей.
Литературные трансформации в XX-ХХI вв. Феномен "Серебряного века". Русская
литература и русская революция. Советская литература и литература русского зарубежья.
Идеологический фактор в эстетическом бытии искусства слова. Смена эстетических
парадигм, явления модернизма и постмодернизма в русской литературе Прерывистость и
непрерывность в развитии русской литературы ХХ-XXI вв. Судьбы и художественные
открытия выдающихся писателей ХХ века. Традиции классической русской литературы в
литературе новейшего времени. Мировое значение русской литературы.
N
Раздел Дисциплины
Своеобразие древнерусской
литературы. Национальные
особенности культуры
Древней Руси.
1
Хронологические и
географические границы
древнерусской культуры.
"Восток" и "Запад" в
древнерусской культуре.
Литература раннефеодального
древнерусского государства
(вторая половина XI - XII
век). Основные темы и жанры
оригинальной русской
2
Литературы XI-XII веков,
быстрый рост мастерства и
своеобразия. "Повесть
временных лет как
литературный памятник", её
состав, редакции и источники.
"Слово о полку Игореве" как
3
выдающийся памятник
Виды учебной
работы, включая
Форма
Неделя самостоятельную промежуточной
Семестр
семестра работу студентов аттестации (по
и трудоемкость
семестрам)
(в часах)
1
1
лекции СРС (3)
1
2
лекции (2)
1
3
лекции СРС (4)
письменная
работа
4
5
6
7
древнерусской литературы
XI-XII веков. История его
открытия, опубликования и
изучения. Споры о
подлинности "Слова".
"Слово" и летописные
повести о походе Игоря на
половцев. Идея "Слова" "
единение русских князей для
защиты Руси от вражеских
нападений. Сюжет и
композиция. Образная
система памятника:
изображение князей,
природы, образ Русской
земли, образ Бояна. Жанровое
своеобразие и стиль "Слова".
Литература периода
укрепления
централизованного
государства (XVI-XVII вв.).
Расцвет публицистики в связи
с острой политической
борьбой служилого
дворянства и родовитой
боярской знати.
Русская литература XVIII века
как литература нового
времени. Становление и
этапы развития русского
классицизма.
Творчество М.Ломоносова.
Основные этапы творческого
пути поэта-учёного. Вклад
Ломоносова в
реформирование русского
стихосложения и
литературного языка. Жанр
оды в творчестве поэта.
Изложение общественнопросветительской программы
в одах. Своеобразие Научной
поэзии Ломоносова.
Творчество А.Сумарокова.
Сумароков как глава
1
4
лекции (2)
1
5
лекции (2)
1
6
лекции СРС (4)
письменная
работа
1
7
лекции СРС (4)
опрос/устный
опрос
рационально-логической
школы в русском
классицизме. "Эпистола о
стихотворстве" как
эстетический трактат
Русского классицизма.
Жанровая система творчества
А.Сумарокова. Средние
жанры в его творчестве.
Своеобразие драматургии
Сумарокова.
Развитие литературы в 60-е
годы. Расцвет сатирической
журналистики. Полемика
Н.Новикова с журналом
Екатерины II "Всякая
всячина". Развитие
8
разночинной прозы:
М.Чулков "Пригожая
повариха" и др. Отражение
идей Просвещения в
драматургии и комическая
опера М.Попова "Анюта".
Просветительский реализм.
Творчество А.Радищева.
Гражданственнопросветительский пафос
творчества А.Радищева.
Взаимодействие и эволюция
9
проблем власти и
человеческой личности в
наследии писателя.
"Путешествие из Петербурга
в Москву": своеобразие жанра
романа, пробематика и
образная система.
Творчество Д.Фонвизина.
Общая характеристика
воззрений писателя. Вклад
Фонвизина в развитие
10
русской комедии.
"Недоросль" как вершина
творчества писателя.
Проблематика комедии и
художественные особенности
1
8
лекции (2)
1
9
лекции СРС (4)
опрос/устный
опрос
1
10
лекции СРС (4)
реферат
Сентиментализм как
литературное направление.
Творчество Н.Карамзина.
11 Поэтика сентиментальных
повестей Н.Карамзина.
?Бедная Лиза? Н.Карамзина в
переводе на татарский язык.
Творчество Г.Державина.
12
Державин и татарская
литература.
Методологические подходы к
изучению русской литературы
Х1Х в. Русский историко13
культурный процесс и
литературная жизнь 18001825 гг.
Творчество А.С.Пушкина.
Основные периоды
творчества Пушкина.
?Евгении Онегин? ? первый
русский реалистический
роман. ?Повести Белкина? как
14
начало русской
реалистической прозы.
А.С.Пушкин и татарская
литература: переводы.
А.С.Пушкин и Г.Тукай:
контактные связи и
типологические параллели.
Художественный мир
М.Ю.Лермонтова Лирика
Лермонтова: эволюция
художественной системы.
Особенности метода и стиля.
Роман ?Герой нашего
15 времени?: своеобразие метода
и жанра. Драматургия
Лермонтова. М.Ю.Лермонтов
и татарская литература:
переводы. М.Ю.Лермонтов и
Дардменд: контактные связи и
типологические параллели
Художественный мир
16
Н.В.Гоголя. Ранний
романтический период.
1
11
лекции СРС (4)
тест
1
12
лекции СРС (6)
экзамен
2
1
лекции СРС (3)
2
2-5
лекции СРС (12)
контрольная
работа
2
6-7
лекции СРС (8)
реферат
2
8-10
лекции СРС (10)
тест
Идейное значение
гоголевского смеха и
художественные особенности
его выражения.
Петербургские повести.
Драматургия Гоголя.
Социально-философская
проблематика ?Мертвых
душ?. Жанровокомпозиционная структура.
Н.В.Гоголь и Ф.Амирхан:
контактные связи и
типологические параллели.
Литературное движение 18401860 гг. Новый этап развития
реализма. Творчество
А.И.Герцена. Творчество
Ф.И.Тютчева. Тютчев и
17 Дардменд: мотив молчания в
творчестве поэтов.
Особенности лирики
А.А.Фета, ее основные
мотивы. Творчество
А.К.Толстого.
Основные направления
развития прозы, поэзии,
драматургии 2 пол. 19 века.
Творчество И.С.Тургенева.
Своеобразие художественного
18
метода. Особенности
психологизма: ?тайная
психология? как основа
творческого метода. Тургенев
и татарская литература.
И.С.Тургенев и Ф.Амирхан.
Художественные особенности
романов И.А.Гончарова.
Своеобразие концепции
19
реализма у Гончарова.
Идейно-художественная
функция детали в прозе
И.А.Гончарова и Ф.Амирхана.
А.Н.Островский - создатель
20 русского реалистического
театра. Жанровая система и
2
11-12
лекции СРС (8)
3
1-3
лекции СРС (8)
3
4-5
лекции СРС (6)
3
6-7
лекции СРС (6)
экзамен
опрос/устный
опрос
драматургические принципы
Островского. Язык его
произведений.
А.Н.Островский и татарский
театр. Г.Камал и
А.Н.Островский.
Художественный мир
Н.А.Некрасова. Поэма "Кому
на Руси жить хорошо".
Идейно-художественное
своеобразие лирики.
21
Своеобразие жанра. Роль
фольклорных мотивов в
поэме. Принципы типизации.
Изображение крестьянского
мира.
Творчество
Ф.М.Достоевского. Основные
этапы творческого пути.
Романы Достоевского.
Моральная, философская,
социальная проблематика.
Своеобразие художественного
метода писателя.
Художественные открытия
22 Достоевского-психолога.
Жанровые особенности
произведений.
Художественно-эстетический
опыт Достоевского в
татарской прозе ХХ в.
Принципы и приемы
психологизма Достоевского в
творчестве Г.Ибрагимова,
Г.Рахима и др.
Творчество Л.Н.Толстого.
Раннее творчество Толстого.
Становление метода
"диалектики души". "Война и
мир" как национальная эпопея
23
и как исторический роман.
Творческая история романа.
"Мысль народная" в романе.
Философско-исторический
смысл категорий "война" и
3
8-9
лекции СРС (6)
3
10-12
лекции СРС (10)
реферат
3
13-15
лекции СРС (10)
контрольная
работа
"мир". Концепция истории в
романе, проблема личности и
истории. Образы Кутузова и
Наполеона. Нравственные
искания героев романа.
Особенности композиции
романа. ?Анна Каренина?.
История текста романа. Роль
Толстого в татарской
культуре начала ХХ в.,
национального самосознания.
Оценка деятельности
русского писателя в статье
Г.Тукая ?Национальные
чувства? (1906). Выявление в
татарском обществе
различных течений,
ориентированных на разные
стороны толстовского
наследия. Л.Н.Толстой и
Г.Исхаки: типологические
параллели в творческом
методе писателей.
Л.Н.Толстой и Г.Ибрагимов:
типологические схождения в
методе и жанре.
Художественный мир
А.П.Чехова. Ранний период
творчества: темы, герои,
жанры. Идейнохудожественное своеобразие
прозы Чехова. Драматургия
Чехова. Чехов и европейская
24
?новая драма? его времени.
Драматургическое
новаторство Чехова.
Чеховские традиции в
татарской драматургии начала
ХХ века. Итоги развития
литературы 2 пол. 19 века.
Русская литература конца ХIХ
? начала XX века как
25 переходный период в истории
русской литературы. Понятие
?рубеж веков?. Периодизация
3
16-18
лекции СРС (9)
4
1
лекции (2)
тест
русской литературы ?рубежа
веков?. Модернизм в русской
литературе ?рубежа веков? (в
сопоставлении с модернизмом
в татарской литературе).
Поэзия А. Блока как
художественно-эстетическая
26
система. Этапы творческой
эволюции А. Блока.
Эстетика и поэтика русского
акмеизма. Художественноэстетические особенности
27
творчества А.Ахматовой.
Стихотворения Г. Тукая в
переводах А.Ахматовой.
Эстетика и поэтика русского
футуризма. Художественные
особенности поэзии
28
В.Маяковского. Маяковский и
татарская поэзия начала XX
века.
Реализм, неореализм и
постреализм в русской
литературе ?рубежа веков?.
Творчество И. Бунина:
29
проблема национальной
идентичности. Образ
?востока? в сборнике
И.Бунина ?Тень птицы?.
Художественная концепция
мира и человека в прозе
А.Куприна. Субъектная
30
организация повести
А.Куприна ?Гранатовый
браслет?.
Особенности литературного
процесса 1920-х гг. Судьбы
31 русского модернизма. Поэзия
С. Есенина: основные темы и
мотивы.
Творчество М.А. Булгакова.
32 Поэтика романа М. Булгакова
?Мастер и Маргарита?.
самостоятельная
работа
4
2-3
лекции СРС (6)
4
4
лекции (2)
4
5
лекции СРС (4)
контрольная
работа
4
6-7
лекции СРС (6)
тест
4
8
лекции СРС (3)
4
9
лекции (2)
4
10-11
лекции СРС (6)
контрольная
работа
Жанр антиутопии в русской
литературе 1920-х гг.
Сопоставительный анализ
33
повести А. Платонова
?Котлован? и Ф. Амирхана
?Шафигулла ага?.
Становление
соцреалистического канона в
русской литературе 1930-х гг.
Жанры русской прозы 1930-х
34
гг. Поэзия 1930-х гг:
основные жанры и течения.
Татарская поэзия 1930-х гг. в
сопоставлении с русской
поэзией данного периода.
Драматургия Е. Шварца в
35 контексте драматургии 1930-х
гг.
Особенности литературного
36 процесса в период Великой
Отечественной войны.
Литература ?оттепели?:
37
основные тенденции
развития.
Критика тоталитаризма в
38
творчестве
А.И.Солженицына.
?Деревенская проза? как
художественный феномен в
русской литературе 1960-х1970-х гг. Тематика и
проблематика прозы В.
39
Распутина. Сопоставительный
анализ повести Распутина
?Прощание с Матерой? и
А.Гилязова ?В пятницу
вечером?.
Русская литература второй
половины 1980-2000-х гг:
40
тенденции и направления
развития.
Писатели-билингвы в
41
литературном процессе 1980-
4
12
лекции СРС (6)
тест
5
1
лекции СРС (3)
5
2
лекции (2)
5
3-4
лекции СРС (6)
опрос/устный
опрос
5
5
лекции СРС (4)
реферат
5
6-7
лекции (4)
5
8-9
лекции СРС (5)
5
10
лекции (2)
5
11
лекции СРС (3)
опрос/устный
опрос
тест
42
43
44
45
46
47
48
2000-х гг. Творчество
Ч.Айтматова.
Постмодернизм в русской
литературе 1980-2000-х гг.
Творчество Вен. Ерофеева.
Поэтика постмодернизма в
поэме ?Москва-Петушки?.
Феномен ?женской прозы? в
русской литературе.
Творчество
Л.С.Петрушевской. Поэтика
романа ?Время ночь?.
Творчество Т.Н. Толстой.
Творчество В.Пелевина
Пути развития современной
поэзии
Драматургия конца ХХ века.
Черты театра абсурда в
современной драматургии
Подготовка и проведение
экзамена
5
12-13
лекции СРС (6)
5
14
лекции СРС (4)
5
5
15
16
лекции СРС (3)
СРС (1)
5
17
()
5
18
СРС (2)
тест
()
экзамен
5
контрольная
работа
5. Образовательные технологии
Устный опрос, письменные задания, коллоквиумы,
проблемные лекции, лекции-беседы, лекции-консультации.
контрольные
работы,
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
основная литература:
Кусков В.В. История древнерусской литературы. - 5-е изд. - М., 1989.
Лебедева О.Б. История русской литературы XVIII века. - М., 2000.
Федоров В.И. История русской литературы XVIII века. - М., 1982.
Орлов П.А. История русской литературы XVIII века. - М., 2000.
История русской литературы XIX в. (1840-1860-е гг.) / Под ред. В.Аношкиной, Л.
Громовой. М., 1998.
История русской литературы, 1800-1830-е годы: В 2 ч. / Ред. В.Н.Аношкина,
Л.Д.Громовой. Ч. 1. М., 2001; Ч. 2, М., 2001.
Kулешов В.И. История русской литературы XIX века. М.,1997.
История русской литературы конца XIX - начала ХХ века: учеб. пособ. для студ.
высш.
учеб. завед. : в 2 т. Т. 1 / под ред. В.А. Келдыша. - М.: Академия, 2007. - 288 с.; Т. 2.
- 352 с.
Смирнова Л.А. Русская литература конца XIX - начала ХХ века: учебник. - М.:
Лакомкнига, 2001. - 400 с.
Соколов А.Г. История русской литературы конца XIX - начала ХХ века: учебник. Изд. 4-е, доп. и перераб. - М.: Высшая школа, Издат. центр "Академия", 1999. - 432 с.
История русской литературы: в 4 т. / под ред. К.Д.Муратовой. - Л.: Наука, 1983. - Т.4.
783 с.
Голубков М.М. Русская литература ХХ века. После раскола: Учебное пособие. - М.,
2001.
История русской литературы XX века (20-90-е годы): Основные имена: учебное
пособие для филологических факультетов университетов / Под ред. С.И. Кормилова. - М.:
Изд-во МГУ, 2008. - 574 с.
Лейдерман Н. Липовецкий М. Современная русская литература. Кн.1, Литература
"Оттепели" (1953 - 1968); Кн.2, Семидесятые годы (1968 - 1986); Кн.3, В конце века (1986
- 1990-е годы): Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. 032900-рус. яз.
и лит.: В 3кн. / Н.Л.Лейдерман, М.Н.Липовецкий.?М.: Эдиториал УРСС, 2001.
Мусатов В.В. История русской литературы первой половины ХХ века (советский
период): учебное пособие. - М., 2001.
дополнительная литература:
История русской литературы; В 4 т. М.-Л., 1980-1983.
История русской литературы XIX века. Вторая половина / Под ред. П. Н. Скатова.
М.,1992.
История русской литературы XIX века. 40-60-е годы / Под ред. В. Н. Аношкиной и
Л. Д. Громовой. М., 1998.
Долгополов Л.К. На рубеже веков: О русской литературе конца XIX - начала ХХ века
/ Л.К.
Ермилова Е.В. Теория и образный мир русского символизма / Е.В. Ермилова. - М.:
Наука,
1989. - 176 с.
Заһидуллина Д.Ф. Модернизм һәм XX йөз башы татар прозасы/ Д. Заһидуллина. Казан: Татарстан китап нәшр., 2003.
Келдыш В.А. Русский реализм начала ХХ века / В.А. Келдыш. - М.: Наука, 1975. 279 с.
Колобаева Л.А. Концепция личности в русской литературе рубежа XIX - ХХ вв. /
Л.А.Колобаева. - М.: Изд-во МГУ, 1990. - 336 с.
Нигматуллина Ю.Г. "Запоздалый модернизм" в татарской литературе и
изобразительном искусстве/ Ю.Г. Нигматуллина. - Казань, 2002.
Русский футуризм. Теория. Практика. Критика. Воспоминания. - М.: Наследие, 1999.
- 480 с.
Саяпова А.М. Дардменд и проблема символизма в татарской литературе/ А.М.
Саяпова. - Казань, 2006.
Давыдова Т.Т. Русский неореализм: идеология, поэтика, творческая эволюция
(Е.Замятин, И.Шмелев, М.Пришвин, А.Платонов, М.Булгаков). - М., 2005.
Гачева А.Г., Казнина О.А., Семенова С.Г. Философский контекст русской
литературы 20-30-х годов. - М., 2003.
Липовецкий М. Русский постмодернизм. - М., 1998.
Прохорова Т.Г. Постмодернизм в русской прозе: Учебное пособие.- Казань: Казан.
гос. ун-т, 2005. - 96 с.
Скоропанова И.С. Русская постмодернистская литература. - М., 1999.
Скороспелова Е.Б. Русская советская проза 20-30-х годов: Судьбы романа. - М., 1985.
Эпштейн М. Постмодерн в России: Литература и теория. - М.: Изд. Р.Элинина, 2000.
программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
www.old-russian.chat.ru/index1.htm;
http://odrl.pushkinskijdom.ru;
http://www.lihachev.ru/nauka/literatura/biblio/3858/;
http:// www.ruthenia.ru/sovlit/;
http://
www.book-vl.ru/.../128710-russkaya-literatura-xx-veka-shkoly-napravleniyametody-tvorcheskoj-raboty..html;
http:// www. russian-literature.ru/
http://www.silverage.ru/.
http://www.futurism.ru/
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Компьютерный класс, оргтехника, теле- и аудиоаппаратура (всё - в стандартной
комплектации для практических занятий и самостоятельной работы); доступ к сети
Интернет (во время самостоятельной подготовки и на практических занятиях).
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом
рекомендаций ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки Журналистика
Средства массовой информации (национальная журналистика)
Автор(ы): Ибрагимов М.И. , Нагуманова Э.Ф.
Рецензент(ы): Аминева В.Р.
Программа одобрена на заседании филологического факультета от 21 апреля 0011
года, протокол N № 7.