Литературное чтение 2 класс Идет волшебница — Зима

УМК Начальная школа 21 века
«Литературное чтение 2 класс»
Урок-утренник
«Идет Волшебница-Зима»
Цели урока:1)обобщить знания учащихся по теме «Снежок порхает,
кружится»;
2)развивать речь, навык чтения;
3)воспитывать чувство любви к родной природе, чувство
товарищества, взаимопомощи, умения работать в команде.
Оборудование: рисунки детей по теме «Зима», костюмы или шапочки:
Деда Мороза, Снежинки, Ветра, Инея, Льда, Зимы, Зимних
месяцев, Снежинок, музыкальное оформление: песни о зиме,
кроссворд.
Ход урока:
1.Оргмомент.
2.Вступительное слово учителя.
У: -Сегодня мы собрались, чтобы провести урок-утренник по теме: «Идет
Волшебница-Зима»
3.Монтаж.
(Учащиеся читают наизусть стихотворение о зиме)
Учащийся 1: Вот север, тучи нагоняя,
Дохнул, завыл, и вот сама
Пришла Волшебница-Зима!
Учащийся 2: Идет зима дорогами,
Крадется, как лиса.
Покрыто все сугробами.
Заснежила леса.
Учащийся 3: В лесную чащу тихо
Вошла зима-портниха
Березки очень рады:
- Спасибо за наряды!
Учащийся 4: Пушистые и белые
Зима наряды сделала.
И для лесов и для полейПускай им будет потеплей!
Учащийся 5: Деревьям всем в лесочке,
Зима дала платочки
А в шубки их одела
Сама повеселела.
Зима: - Вы меня на праздник звали?
Вот и я сама,
С вьюгой, снегом, холодами
Русская зима
Я волшебница-зима,
Я на праздник к вам пришла.
И не просто пришлаВам подарки принесла.
Я покрыла поле снегом,
Снег на ветки лег.
Пруд и речку заковала
Я под крепкий лед.
Но на праздник к вам не одна я пришла.
Я Деда Мороза с собой привела.
У:- Назовите название произведения и автора в котором говорится про Деда
Мороза.
Д:- Русская народная сказка «Дети Деда Мороза»
Сценка «Дети Деда Мороза»
Автор:- У Деда Мороза было три сына и одна дочка. Звали их: Ветер, Лед,
Иней и Снежинка. Позвал Дед Мороз своих детей и говорит:
Дед Мороз:- Скоро зима. Кто из вас лучше людям поможет?
Автор:- Дети пошли к людям. Долго ждал их Дед Мороз. Вот пришли они
домой и рассказывают. Начал Первым рассказывать Ветер.
Ветер:- Я нагнал холода. Пусть люди знают, что идет зима. Пусть топят
печки.
Лед:- Я на реках мосты построил.
Иней:- Я лес украсил. Он теперь белый. Как это красиво!
Снежинка:- Мне стало землю жалко. Я покрыла ее белым снегом.
Дед Мороз:- Хорошо, дети! Все помогли людям. А ты, снежинка, помогла
больше всех.
Зима:- Снежинки! Снежинки! Белые пушинки!
Настали холода, летите все сюда!
Ученик 1:- Летите снежинки, спускайтесь с небес.
Окутайте снегом и поле и лес!
Зима, помоги нам! Зима покружи.
Снежинок красивых ты нам покажи.
Снежинки: 1. Мы белые снежиночки
Собрались все сюда.
2. Летим мы как пушиночки
Холодные всегда.
3. Вот эта тучка серая
Она была наш дом.
4. С нее мы опустилися
И здесь мы отдохнем.
5.Прилечь на землю хочется,
А ветерок злодей.
6. Все кружит нас,
Все кружит нас
И все быстрей, быстрей.
Танец снежинок
Ученик 2:- Вылепили ручки, ножки, головку; глазки из светлых льдинок
сделали; брови угольком вывели. Вылепили себе из снега дочку.
Как ее зовут?
Все:- Снегурочка.
Снегурочка:- Молодцы, ребята, хорошо вы танцуете. А стихи читать умеете.
-Какие стихи о зиме вы выучили? Проведем конкурс чтецов.
(учащиеся поочередно читают наизусть стихи по одному человеку с
каждого ряда, после этого дети аплодисментами выбирают лучшего чтеца,
всем участникам вручаются призы)
Снегурочка:- Молодцы, ребята, стихи вы знаете. А сейчас проверим:
запомнили ли вы произведения о зиме, которые вы читали;
разгадаем кроссворд.
Кроссворд:
1.Сказка о снежной девочке.(Снегурочка)
2.Произведение о детских забавах зимой.(Детство)
3.Автор произведения «Деревья в лесу». (Пришвин)
4.Автор произведения «Как белочка зимует».(Чаплина)
5.Произведение о зиме .(Зима)
Снегурочка:- Ребята, а загадки вы отгадывать умеете? Посмотрим.
-Какой месяц зиму начинает, а год заканчивает?
Все:- Декабрь
Ученик 3:- А вот и декабрь. В народе о нем говорят, что декабрь- хвостик
года.
Декабрь:- В декабре, в декабре
Все деревья в серебре.
Нашу речку словно в сказке,
За ночь вымостил мороз.
Обновил коньки, салазки.
Елку из леса принес.
Снегурочка:- У декабря есть родные братья. Отгадайте: какой месяц году
начало, а зиме середина.
Все:- Январь.
Ученик 4:- А вот и январь. Много у него народных названий: январь- носик
года, январь-первенец года, январь- сечень, сечет, рассекает зиму
ровно пополам.
Январь:- В январе, в январе.
Много снега на дворе.
Снег на крыше на крылечке.
Солнце в небе голубом.
Сияет солнце, но совсем не греет,
Искрится луч, сияет серебром.
Природа, вся, как будто леденеет
Перед суровым снежным январем.
Снегурочка:- А вот у третьего брата хоть и капризный характер, но он
добрее, мягче своих братьев. Так какой же месяц зиму
заканчивает.
Все:- Февраль.
Ученик 5:- О феврале в народе говорят ласково, что он хвостик зимы.
А еще говорят, что февраль зиму замыкает- весне дорогу
Показывает.
Февраль:- Дуют ветры в феврале.
Воют в трубах громко.
Змейкой мчится по земле
Легкая поземка.
Крутой февральский вечер.
Метет, метет пурга
И кажется, что вечно
Лежат снегов стога.
Снегурочка:- Вьюга в поле пляшет
Водит снежный белый хоровод
К нам приходит, к нам приходит
Светлый праздник Новый год!
Новый год:- Я 2011 год – год Кролика.
В новом году вам желаю успехов,
Побольше веселого, звонкого смеха!
Побольше хороших друзей и подруг.
Отметок отличных и знаний сундук!
Учитель:- Вот и праздничный урок нам кончать пора!
Много счастья вам сегодня
Я желаю, детвора;
Быть добрей, умней, отважней.
Радость всем беречь!
А сейчас всем до свиданья и до новых встреч.
(чаепитие)
Дед Мороз:- Пора, Друзья! Проститься нужно,
Всех поздравляем от души!
Пусть Новый год встречают дружно.
И взрослые и малыши!
Пусть этот новый год
Вам в семьи счастье принесет!