Тезисы проекта - "Детский дом" г.Надым

Тезисы проекта
Гражданско-патриотическое воспитание детей в условиях детского дома
«Дом. Ямал. Россия»
(Авторы проекта: Игошева Ольга Федоровна, заместитель директора по УВР)
В настоящее время Российское общество столкнулось с острейшей проблемой отсутствием патриотизма у подрастающего поколения. Становится предельно очевидной
необходимость возрождения и развития патриотизма как важной социальной ценности, основы
духовно-нравственного единства общества, укрепления его государственности.
Формирование гражданина, патриота своей Родины, начинается в детском возрасте с
чувства любви к близким людям, родному дому, родному краю, городу, природе, традициям. На
основе этих общих для всех чувств формируется и укрепляется высокое чувство любви к
Родине. Каждый человек приходит в свою взрослую жизнь из детства, и от того, каким оно
было, зависит наше будущее. Дети, воспитывающиеся в детском доме, оторваны от детей и
семей, у которых есть дедушки и бабушки: потеряна связь с прошлым и преемственность
поколений. Равнодушие, чаще всего, возникает от незнания. Многие воспитанники родились,
живут и учатся в городе Надыме, но не все знают историю своего края, города, его героев,
почетных граждан города, окружающую природу, историческое прошлое коренных жителей, их
быт, культуру, традиции. В связи с этим усиливается и актуальность проблемы
патриотического воспитания. Анализ изученной литературы по проблемам гражданскопатриотического воспитания детей показал, что программы по патриотическому воспитанию
для детей, воспитывающихся в условиях детского дома, отсутствуют.
На решение данных проблем направлен проект по гражданско-патриотическому
воспитанию детей в условиях детского дома «Дом. Ямал. Россия».
Отличительной особенностью данного проекта является то, что это система по
гражданско-патриотическому воспитанию детей в разновозрастной группе, в условиях детского
дома, реализующаяся во внеурочное время.
Цель: воспитание у подрастающего поколения чувства любви к малой Родине,
способности к проявлению чувства патриотизма, готовности служения Отечеству.
Задачи:
1. Пробудить интерес к историко-культурному наследию дома, города, округа, страны.
2. Расширить знания детей о природе Ямала и его обитателях.
3. Способствовать сохранению культурно-краеведческих традиций народов Севера.
4. Воспитывать бережное отношение ко всему окружающему.
5. Формировать навыки проведения культурного досуга.
Данная программа включает в себя три блока:
1 блок «Человек в обществе»
2 блок «Ямал – частица России»
3 блок «Гражданин и государство»
Все блоки программы взаимосвязаны между собой и способствуют полноценной
реализации поставленных целей и задач. Каждый блок программы содержит мероприятия,
которые проводятся в течение учебного года. Основными направлениями образовательновоспитательной работы с детьми по достижению цели данной программы являются:
 Интеллектуально-краеведческое. Направлено на изучение истории, природы,
экономики, культуры страны, своей малой родины.
 Героико-патриотическое. Служит сохранению памяти о героических событиях,
подвигах, формированию уважения к военной профессии.
 Творческо-краеведческое. Позволяет не только подробно изучить культуру, быт,
традиции своего и других народов, населяющих местность, страну, но и самим воспроизводить
образцы народной культуры и создавать новые.
 Спортивное. Направлено на физическое развитие воспитанников, реализуется через
занятия физической культурой и спортом, формирование потребности в ведении здорового
образа жизни, ответственности за своё здоровье и здоровье будущих поколений.
Проект рассчитан на четыре года, 144 часа (по 4 часа в месяц, 36 часов в год). В
результате реализации проекта воспитанники:
по разделу «Человек в обществе»:
- освоят правила внутреннего распорядка воспитанника детского дома;
- научатся соблюдать нормы морали и права в повседневной жизни, достигать
компромиссов в социальных конфликтах;
- получат теоретические знания о роли семьи для жизни человека, об условиях
создания благополучной семьи, о причинах конфликтов в семье, их опасности и путях
предотвращения;
по разделу «Ямал – частица России»:
- познакомятся с историей флага, герба, гимна ЯНАО;
- узнают особенности природы, населения, хозяйства, социальной и культурной жизни
родного края, об окружающей среде, путях её сохранения или улучшения и рационального
использования;
- познакомятся с социокультурным и историческим опытом различных поколений
родного края;
- познакомятся с интересными людьми, имеющими социально активную гражданскую
позицию, обладающими чувством национальной гордости, любви к своему народу, родному
краю;
- разовьют интерес к изучению традиций и обычаев коренных малочисленных народов
Севера, к вопросам развития Ямальского Севера;
- обогатят свои представления об интересных событиях, знаменитых людях родного
края.
по разделу «Гражданин и государство»:
- сформируют своё представление о человеческих правах как естественных и
неотъемлемых, о ценности прав личности;
- познакомятся с основными пунктами Конституции РФ, Конвенции о правах ребёнка;
- осознают социальную опасность преступности;
- познакомятся с причинами негативного отношения общества к людям,
преступающим закон;
- сформируют представление о сущности правонарушения, его отличии от нарушения
норм морали;
- познакомятся со взаимосвязью аморального поведения и совершения преступления,
причинами, которые могут привести человека к преступлению;
- познакомятся с принципами неотвратимости наказания за совершённые
преступления;
- узнают о юридической ответственности за совершение правонарушений, причинах и
условиях наступления юридической ответственности, причинах попадания подростков в
преступные группировки, о возможностях предотвращения попадания в преступную группу,
путях выхода из неё.
Результаты проекта:
Данный проект позволил построить систему работы по гражданско-патриотическому
воспитанию детей, воспитывающихся в условиях детского дома, сформировать банк
практических разработок воспитательных мероприятий, направленных на воспитание у
подрастающего поколения чувства любви к малой Родине, способности к проявлению чувства
патриотизма, готовности служения Отечеству.
Результативность реализации данного проекта подтверждается результатами участия
воспитанников в конкурсах детского творчества различного уровня:
 Международный конкурс детского рисунка «Рождественские фантазии», г. Москва,
2007г., диплом;
 Районный конкурс творческих работ «Надымский район – край мой северный», 2008 г.,
поощрительные призы;
 Районный конкурс «Новогодний праздник в школьном доме», 2008 г., 1,2, 3 место;

Районный конкурс детского рисунка «Дорога глазами детей Ямала», 2008 г.,
поощрительные призы;
 Районный конкурс творческих работ, посвящённый Всероссийскому Дню Матери, 2008
г., 3 место;
 Муниципальный этап II Всероссийского детского творческого конкурса «Святые
заступники Руси», 2008 г., почётные грамоты;
 Конкурс детского творчества среди учащихся школ, расположенных в регионе
деятельности ООО «Газпром трансгаз Югорск», 2008 г., 2,3 место;
 XIX районная выставка творческих работ обучающихся и работников образовательных
учреждений, посвящённая памяти Заслуженного учителя школы РСФСР
М.И.Спрынчана, 2008 г., 1,2 место;
 Муниципальный этап III окружного конкурса юных натуралистов, 2008 г., 3 место;
 Муниципальный этап окружного конкурса рисунков, посвящённый 150-летию
А.П.Чехова «Я рисую Чехова», 2008 г., поощрительная грамота;
 Городской конкурс дружин юных пожарных «Поезд безопасности», 2008 г., почётная
грамота;
 Всероссийский конкурс детских рисунков «Отцы и дети», посвящённый 190-летию
И.С.Тургенева и году Семьи, 2008 г., 2 место, Золотой сертификат СПТ;
 Муниципальный этап VIII Всероссийского фестиваля детского художественного
творчества «Адрес детства – Россия», .2008 г., 1 место;
 Районный конкурс изобразительного и декоративно-прикладного творчества детей «Все
краски Севера», 2008 г., 1 место;
 VI районный национальный фестиваль детского художественного творчества народов
Севера «Дети Севера», 2008 г., ценные подарки;
 Региональный этап IV Всероссийского конкурса литературно-художественного
творчества для детей и юношества «Гренадёры, вперёд!», .2008 г., 3 место;
 Муниципальный этап Всероссийского конкурса детской фотографии «Россия – Родина
моя», 2008 г., 2 место;
 Муниципальный этап XIV международного конкурса детских рисунков (тема «Моя
семья»), .2008 г., 1 место;
 XI районный фестиваль-конкурс военно-патриотической песни «Нам мир завещано
беречь!», 2008 г., почётная грамота;
 Муниципальный этап Всероссийской акции «Вахта памяти – 2007», .2008 г., почётная
грамота;
 Муниципальный тур Всероссийской акции «Дети для детей», 2007 г., 3 место;
 Окружной конкурс детского рисунка, посвящённый Дню Матери «Мамы лучше нет на
свете», .2007 г., 2 место;
 Окружной конкурс декоративно-прикладного и художественного искусства «Вселенная
детского творчества», посвящённый 90-летию гос.системы доп. (внешкольного)
образования детей, 2008 г., 3 место.
На Ярмарке коллегам будут предложены следующие материалы на электронных и
бумажных носителях:
1. Программа по гражданско-патриотическому воспитанию детей в условиях детского дома
«Дом. Ямал. Россия», включающая в себя:
 пояснительную записку;
 методическое обеспечение;
 формы реализации программы;
 условия реализации;
 критерии эффективности реализации программы;
 отслеживание и оценивание результатов обучения;
 критерии результативности;
 примерный учебно-тематический план;
 основное содержание программы.
2. Разработки интересных воспитательных мероприятий, творческих дел, викторин, слайд-шоу
по проблеме развития у подрастающего поколения чувства уважения к истории, традициям,
культуре россиян, воспитания гордости за героические страницы прошлого, ответственности за
настоящее и будущее страны, готовности защищать Отечество.