эссе Семья-это жизнь
реклама
ЭССЕ Семья – это жизнь Радость, помедли, куда ты летишь? В сердце, которое любит! Юность, куда ты вернуться спешишь? В сердце, которое любит! Сила и смелость, куда вы куда? В сердце, которое любит! А вы ты куда, печаль и беда? - В сердце, которое любит. так писал великий Расул Гамзатов. Мир создается любовью. Мир спасется любовью. Мир преображается любовью. Любовь, красота, величие человеческого духа, душевное и духовное здоровье, неразрывно связаны с сегодняшними судьбами мира. Николай Чернышевский отмечал: «Семейная любовь - наиболее распространенное между людьми и наиболее прочное, потому, в смысле влияния на жизнь людей, самое важное и самое благотворное изо всех добрых чувств человека». «Семья приносит полноту жизни, семья приносит счастье, но каждая семья, в особенности жизни общества, является, прежде всего, большим делом, имеющим большое значение для жизни». А. Макаренко. Что такое семья? С чем можно сравнить радость обретения собственной семьи и горечь её потери? Можно ли прожить полноценную жизнь не имея семьи? На эти другие вопросы пытается давать ответы человек в течение стольких тысячелетий, сколько существует планета Земля. Какая она семья XXI века? Семью образуют лица, находящиеся в браке, кровном родстве или связанные другими основаниями, наделенные правами и обязанностями по отношению друг к другу, так считает наука. Семейный союз - особенное, неповторимое и сложное общественное отношение. Семья обычно состоит из супругов и их детей, но часто в состав семьи входят и другие лица: бабушка, дедушка, дяди, тети, усыновленные дети... Создание семьи изначально предполагает рождение и воспитание детей, что является неотъемлемым правом и святой обязанностью родителей. Недаром французский писатель Сент – Экзюпери писал: « Я родом из детства». Беда, если дом становится чужим, холодным, без доброты и согласия. Все - таки дети - удивительные создания! Как мы не выбиваем у них из - под ног «волшебную почву» мира, они все равно продолжают верить и любить. И в каждом детском вопросе, в каждой детской мысли бьётся такая неуёмная жажда жизни, энергии созидания, творчества. Уважаемый родитель! Задумаетесь над вопросом: «Что значит, в вашем понимании любить своего ребенка?» Обычно говорят, что любить своего ребенка – значит заботиться о нем, интересоваться его жизнью, возить его отдыхать, покупать вещи, вкусно кормить... а ведь ответ очень прост: Любить своего ребенка - говорить ему: «Я тебя люблю!» Именно эти слова хочет слышать ребенок из уст своих самых близких людей. Это очень важные слова, они питают всё существования малыша, а потом и существования повзрослевших юношей и девушек. Родительскую любовь они потом переносят в свои семьи. Эти слова необходимо слышать каждому человеку в своей жизни и не раз. Личности родителя играют важнейшую роль в жизни каждого. Любовь ребенка к родителям - беспредельна, безусловна, безгранична. В свою очередь, родительская любовь - источник и гарантия эмоционального благополучия человека, поддержание телесного и душевного здоровья. Именно поэтому первой и основной обязанностью родителя является создание у ребенка уверенности в том, что его любят и о нем заботятся. Никогда, ни при каких условиях у ребенка не должно возникать сомнения в родительской любви. Самая естественная и необходимая из всех обязанностей отца и матери -это относиться к ребенку в любом его возрасте с любовью и вниманием. Ребенок будет чувствовать вашу любовь, если вы заботитесь о сохранении и поддержании эмоционального контакта с ним. Глубокий, постоянный психологический контакт - это универсальное требование к воспитанию каждого ребенка в любом возрасте. Если вы видите своего ребенка огорченным, расстроенным, первое, что вы можете и должны сделать,- это обнять его, прижать к себе и держать возле себя столько, сколько нужно ребенку. Доказано, что потребность в любви, в принадлежности, в т.е. необходимости другому одна из фундаментальных человеческих потребностей. Ребенок должен знать, что родители его всегда поймут и примут, чтобы с ним не случилось. Ведь самый счастливый человек – человек испытавший любовь к матери. Все - таки удивительно устроена семья – ничего лучшего для нашего взаимного совершенствования в области человеческих отношений не придумано и вряд ли будет изобретено. Посмотри, какое диалектическое единство: дети бурно растут, а мы взрослые, уже мало изменяемы, стабильны. Детям нужна наша устойчивость надежность бытия, умозащищенности, уверенности, в незыблемости мира. А, мы, взрослые, имея дело с постоянно меняющимся «материалом», вынуждены не ржаветь, не плесневеть, - «самозатачиваться» чтобы не отстать от детей быть для них ведущими надолго. Золотые слова! Значит, иметь много детей – это не уставать и стареть, а оставаться бодрыми и молодыми! Вот она, настоящая программа позитивной и осмысленной жизни, так необходимая сегодня и каждому человеку и государству российскому. И это ли не важнейшая национальная идея? Сегодня семья - самое важное. Без семьи человек не может стать полноценным в плане психики. Расти без семьи – эта большая душевная рана. Семья – это жизнь. Послушайте мнения детей о семье: «Если семья пропадет, то настанет настоящий конец света». «Если человек умеет любить, то у него рано или поздно обязательно будет семья». «Отец нужен для формирования у детей твердого характера, а мама для формирования у детей нежности, женственности. Дочь учится у мамы, сын у отца - вот в этом и есть полное единство семьи». «Семья – это круто, семья это класс, не будет семьи, не будет и нас!» Семья, как и каждый человек, постигает самое себя не в одних лишь собеседованиях и выяснениях личных отношений, но «смотрясь как в зеркало», в другие семьи, развивается и изменяется. И через свою родню каждый из нас выходит на широкие связи с великой семьёй, именуемой народом. «Наш род» – не так ли расшифровывается это огромное, надёжное, мужественное слово? Родина, Отечество - всё это семейные понятия, излучающие такой свет и тепло, порождающие чувство опоры и надежды. Сухомлинский писал: «Главная школа воспитания детей - это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери. В воспитании органически сливается общественное и интимное. В этом слиянии и заключается гармония человеческого счастья…Но только вместе с родителями, общими усилиями и учителя могут дать детям большое человеческое счастье» Семья и школа - это посредники между формирующейся личностью и обществом. Сегодня одной из основных задач школы является обеспечение эффективной помощи семье в вопросах успешной социальной адаптации детей и подростков. Я создала программу развития взаимодействия с семьями обучающихся. Поэтому, я значительное время уделяю работе с семьёй, она состоит из следующих направлений: диагностика, педагогическое просвещение, индивидуальная работа с родителями, педагогическое руководство деятельности родительского комитета, обеспечение участия родителей в делах класса, информирование о результатах обучения и воспитания. Я выросла в благополучной очень дружной понимающей семье. Мои родители – потомственные педагоги. И мы, три дочери, продолжаем дело родителей - воспитание и обучение подрастающего поколения. Так сложилась жизнь, что и моя семья - это семья педагогов. Наша семья основывается на взаимопонимании, взаимоуважении, любви, бережном чутком отношении ко всем членам в семье. Семейная жизнь, не может быть сплошным праздником. Для своей семьи мы решили: «УМЕЙ ДЕЛИТЬ НЕ ТОЛЬКО РАДОСТИ, НО И ГОРЕ, БЕДУ, НЕСЧАСТЬЕ». Самые лучшие дети бывают у счастливых родителей. Везде, где муж хочет жене счастья, а жена - мужу, там и дети хорошие. Родители всю жизнь на глазах у детей, и значит, всю жизнь должны подавать пример благородства, доброты и человечности. Мы должны постоянно работать над собой. Семья - часть общечеловеческого коллектива, важнейший институт социализации подрастающего поколения. Какую бы сторону развития ребенка мы не взяли, всегда окажется, что решающую роль в его эффективности на том или ином этапе играет семья. Семейное воспитание имеет широкий временной диапазон воздействия: оно происходит в любое время суток, в любое время года, оно продолжается всю жизнь человека. У большинства людей самым теплым и уютным местом для жизни являются дом, семья. Если мы - педагоги, родители - будем действовать в рамках общечеловеческих идеалов и ценностей, то вероятность успеха на пути воспитания нового поколения существенно возрастет, потому что семья - начало всех начал.
