Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального

Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального
образования "Московский государственный гуманитарный университет
имени М. А. Шолохова"
Утверждаю зав.кафедрой
_профессор
Н.Д.Котовчихина__
Решение заседания кафедры
Протокол № __1____
«_03__» ___09________2012г.
Аннотированная программа дисциплины/ модуля
«Фольклор и литература»
Направление: Педагогическое образование
Профиль: Литературное образование
Квалификация: бакалавр/магистр
Составитель: Д.В.Абашева, д.ф.н.,профессор
Москва-2012
Цель: Цель факультатива исследовать проблему взаимодействия фольклора
и русской литературы в разные исторические периоды на примере творчества
отдельных представителей эпохи, выявить закономерности взаимодействия и
своеобразие русской культуры ., показать значимость и сложность процесса
художественного творчества
как в теоретическом плане (развитие
художественных методов, жанров, направлений во взаимодействии с
фольклорной традицией), имеющих индивидуальную эстетическую
программу и оказавших воздействие на дальнейшее развитие русской
литературы и культуры, так и в плане изучения творческих
индивидуальностей отдельных представителей эпохи.
Задачи:
Для достижения сформулированной выше цели определены
задачи:
- совершенствовать и научно систематизировать профессиональные знания
студентов, позволяющие им самостоятельно оценивать художественные
ценности русской культуры;
- рассмотреть проблему взаимовлияния фольклора и литературы в
творческой деятельности писателей разных эпох как явление уникальное и в
тоже время связанное с русской культурной традицией, раскрыть
своеобразие фольклора как художественной основы русской литературы и
всей русской культуры,
- нацелить студентов на самостоятельное творческое осмысление
фольклоризма
отдельных писателей , направлений и литературы в
целом,
- активизировать их участие в научных исследованиях проблем
фольклоризма русской культуры.
Объем в ЗЕ: две________________________________________
Время изучения: курс_1___________семестр_1________________
Краткое содержание курса
Специфика фольклора как филологического предмета
Терминология и проблема происхождения фольклора. Фольклор и
филологическая фольклористика. Фольклорная традиция. Специфика
создания и бытования фольклорных произведений: устность, вариативность,
контаминация, коллективность, анонимность, синкретизм.
Роды и жанры в русском фольклоре, проблема классификации, циклизации и
взаимодействия. Образный универсализм и стилистические каноны
фольклорной поэтики. Проблема синкретизма. Традиционность и
новаторство, общерусское и локальное, общественное и бытовое,
национальное и общечеловеческое в фольклоре.
Проблема художественного метода. Русский фольклор и фольклор других
народов. Фольклорная типология. Значение теории фольклора. Фольклор и
литература. Проблема фольклоризма и фольклоризации. Жанры фольклора.
Фольклор и древнерусская литература
Древняя русская литература и современный литературный процесс.
Проблема преемственности, возникновение древнерусской литературы споры и теории. Переводная литература. Древнерусский книжник, искусство
древней книги. Тип средневековой литературы. Роль традиций и
индивидуальной творческой инициативы в древней русской культуре.
Своеобразие историзма литературы Древней Руси, ее дидактизма и
патриотизма. Особенности вымысла в литературе Древней Руси. Система
исходных жанров древней русской литературы.
Художественный метод древней русской литературы и миросозерцание
средневекового человека (бинарность мышления, этическое и эстетическое).
Понятие «стиль эпохи», «литературный этикет» (Д. С. Лихачев) или ритуальность (В. В. Кусков). Идеальное преображение
действительности в литературе Древней Руси. Особенности изучения
древней литературы. Пути
развития творческого взаимодействия с
фольклором. Изучение фольклоризма древней русской литературы.
Система жанров литературы Киевской Руси.
Летопись как жанр древнерусской литературы.
Устно- поэтическая основа «Повести временных лет»
Киевская Русь Х-ХП вв. в оценке западноевропейских писателей (Адам
Бременский XI в.; епископ Титмар). Переводная литература. "Сказание об
Индии богатой". «Сказание об Акире Премудром», «Александрия».
Основные темы оригинальной литературы Киевской Руси и их жанровое
воплощение.
Летописание как первый вид литературного творчества. Летопись,
летописный список, летописный свод. Образ русского летописца в
литературе нового времени (А.С. Пушкин "Борис Годунов"). Цели и задачи
летописания. Летописный свод. "Повесть временных лет" как итог русского
летописания за XI век. Теория академика А.А. Шахматова (история создания
повести, редакции, источники). Тематика, идейный замысел и смысл
произведения. Понятие добра и зла. Своеобразие повествования и
особенности построения произведения. «Повесть временных лет» и русская
культура XIX- XX вв. Фольклор в «Повести временных лет».Эпический
стиль и сказания «Повести временных лет».
Фольклор в «Слове о полку Игореве» и в жанре воинской повести.
Героическая тема в былинах и в воинских повестях. Народная основа
изобразительных средств произведений эпохи монгольских завоеваний.
«Повесть о разорении Рязани Батыем» и фольклорная традиция. Устнопоэтическая традиция в повестях Куликовского цикла.
Фольклорные сюжеты и мотивы в древнерусской литературе ХУ –ХУ1 вв.
Фольклорные сюжеты и мотивы в житиях и повестях ХУ века Фольклорная
основа «Повести о Петре и Февронии Муромских» .
Фольклорные рассказы, народные сказки и предания о Петре и Февронии в
записях Х1Х – ХХ веков
Проблема фольклоризма и фольклоризации русской повести ХУ11 века
Устно- поэтическая основа сатирико – бытовых повестей ХУ11 века
Фольклор и литература ХУ111 века
Тема : Специфические особенности литературы XVIII века
XVIII век в истории русской культуры. Просвещение. Методологические
проблемы изучения и преподавания русской литературы XVIII века. Автор и
авторское видение. Идея личности в русской литературе XVIII века. Эстетические открытия мировой культуры и русская литература XVIII века (проблема
художественного метода в литературе XVIII века). От эстетических представлений средневековья к новому времени. Основные литературные роды, виды и
жанры. Проблема периодизации русской литературы. Труды выдающихся
русских критиков, филологов и философов о литературе XVIII века. Обзор
учебников и учебных пособий, основные библиографические источники.
Тема: Литература переходного периода (Петровской эпохи) и фольклорная
традиция
Историко-культурный фон, на котором развивалась литература. Социальноисторические условия рубежа веков. Становление новых эстетических
категорий в русской литературе конца XVII - первой четверти XVIII веков.
Национальные традиции и «европеизация». Культурные и эстетические
ценности Запада и формирование самобытной литературы. Идея «полезности»
в русской культуре Петровского времени, особенности мировосприятия
(«драгая вольность», «утилитарность культуры», «Сила разума», обмирщение
литературы, идея личности). Античная культура в русской литературе
Петровского времени. Жанры литературы Переходного периода:
стихотворство и любовная лирика, жанр повести. Традиции и новаторство в
жанре повести: фольклор, древнерусская повесть, куртуазные мотивы.
«Гистория о российском матросе Василии Кариотском и королевне Ираклии
Флорентийской земли», «Гистория о храбром российском кавалере Александре
и о любительницах ево Тире и Елеоноре» и др.). Ренессансные веяния и
просветительские идеи в повестях (идея внесословной ценности человека).
Жанровое своеобразие произведений, их композиция, связь с фольклорными
жанрами. Антитеза как ведущий прием создания образной системы повести и
сказки, своеобразие стиля. Понятие авторства в литературе XVIII века.
Тема: Литературное движение 1730-1750 годов. Классицизм
как направление и творческий метод
Общественно-культурные изменения в жизни России 1730-50-х годов.
Продолжение культурной политики Петра I в царствование Елизаветы Петровны (Петербургская Академия наук как центр научной и культурной жизни
России XVIII века). Развитие светской культуры европейского типа. Становление русского классицизма. Эстетические принципы классицизма.
Национальное своеобразие русского классицизма, связь с фольклорной
традицией. А.Д.Кантемир и народное творчество. Песенная традиция и
творчество В.К. Тредиаковского. Традиции народно- поэтического творчества в
одах М.В. Ломоносова Народно- песенная основа лирики А.П.Сумарокова.
Фольклор и драматургия А. П. Сумарокова
Тема: Литературно-общественное движение последней четверти XVIII
столетия.
Жанровое многообразие литературы. Эволюция жанров литературного
классицизма. Трагедии (Я.Б. Княжнин) и комедии (В.В. Капнист).
жанр басни в литературе XVIII в. Функция фольклорных образов, мотивов,
поэтики.
Проза и поэзия 60-80 гг.и народная традиция.
. Д.И. Фовизин и фольклор.
Народные начала в жанре комедии Д.И.Фонвизина
. Г.Р. Державин и фольклор
Эволюция жанра оды в поэзии Г.Р. Державина Разработка русской темы в
поэзии Г.Р.Державина. Фольклорные мотивы в анакреонтической лирике.
Творческая переработка былин в поэме «Добрыня». Творческие связи с
народной поэзией поэмы «Царь- девица».
Русский сентиментализм и проблемы фольклоризма. Своеобразие подхода к
народной поэзии у писателей-сентименталистов. Н.М. Карамзин. Повести.
Лирика Н.М. Карамзина - «портрет души и сердца автора». Фольклорные
мотивы и образы в произведениях Н.М.Карамзина.
А.Н. Радищев. Философские и эстетические воззрения, формирование
взглядов на народную поэзию Своеобразие творчества АН. Радищева и
фольклорная традиция.
Жанр путевых записок в становлении русской прозы XVIII в. и функция
фольклора в них
. И.А. Крылов и фольклор. Басенный жанр в литературе ХУ111 века и
народная поэзия. Функция народно - поэтических приёмов в басенном жанре
.А. Крылова.
Русская литература ХIХ века и фольклорная традиция
Своеобразие истории русской литературы 1-ой пол. XIX в. Периодизация
курса. Русская литература 1800-1815 гг.: историческая обстановка,
общественные идеи и настроения, отразившиеся в литературе. Основные
литературные направления, темы, жанры, круг имен писателей этой поры.
Расширение интереса к фольклору ,проблема народности. Начало научного
анализа творческих связей русской литературы и народного поэтического
творчества.
Фольклоризм творчества В.А. Жуковского
Поэты Пушкинской поры и фольклорная традиция
А.С.Пушкин и народное творчество. Особенности фольклоризма.
Теоретические суждения А.С.Пушкина о народности. Народно – поэтические
мотивы
поэмы «Руслан и Людмила».Народная сказка в творчестве
А.С.Пушкина. Фольклорные основы
поэмы А.С.Пушкина «Братья –
разбойники».Функция фольклора в балладах А.С.Пушкина .А.С.Пушкин и
народная песня .Фольклоризм в позднем творчестве поэта как средство
характеристики народной жизни («Полтава»,
«Дубровский» ,
«Капитанская дочка»). Фольклор славянских и неславянских народов в
творчестве А.С. Пушкина.
М.Ю.Лермонтов и фольклор. Былинные традиции в «Песни…про купца
Калашникова». Фольклор кавказских народов в творчестве М.Ю.Лермонтова.
Функция народной лирики в творчестве М.Ю.Лермонтова.
Н.В.Гоголь
и народная культура. Изображение народных идеалов и
народного характера в художественных произведениях Гоголя. «Вечера на
хуторе близ Диканьки», «Вий», «Тарас Бульба». Фольклорная традиция в
поэтическом раскрытии темы народа и России в «Мёртвых душах» Н. В.
Гоголя .
Основные понятия: литературный процесс, традиция, новаторство,
фольклорная традиция, роды, жанры фольклора и литературы, направления,
взаимосвязи, фольклоризм, фольклоризация, творческая индивидуальность,
поэтика, метод, стиль, стилизация, комическое, сатирическое, героическое.
Темы контрольных/ курсовых работ
Каждый раздел программы и отдельные произведения авторов могут быть
курсовыми
и
контрольными
работами,
студенту
предлагается
самостоятельный
выбор автора, направления, жанра. Например,
«Фольклоризм творчества(любого писателя по выбору)»
«Народно –поэтические мотивы произведения…»
Студенту важно научиться формулировать
тему и выбирать направление
учебно- исследовательской работы.
Экзамен проводится по результатам рейтинговой оценки.
Рейтинговая оценка деятельности студентов
Методика формирования
рейтинговой оценки знаний студентов
по дисциплине «Фольклор и литература »
Цели и задачи рейтинговой оценки заключаются в усовершенствовании
системы подготовки студентов по литературоведческим дисциплинам и в
дифференциации форм и критериев контроля за их знаниями.
При изучении дисциплины «Фольклор и литература» со студентами
проводятся:
лекции – 36 часов (для студентов очного обучения); ? часов (для студентов
заочного обучения);
практические занятия – 36 часов (для студентов очного обучения); ?часов
(для студентов заочного обучения);
Студенты выполняют домашние задания: читают художественные тексты,
ведут дневники читателя, заучивают тексты наизусть, анализируют
художественные тексты, конспектируют критическую литературу,
выполняют рефераты, готовят доклады, выполняют контрольную работу и
сдают экзамен.
Итоговая оценка за семестр по дисциплине определяется как сумма баллов
по результатам всех запланированных мероприятий:
90 – 100 б. – «отлично»;
76 – 89 б. – «хорошо»;
60 – 75 б. – «удовлетворительно».
За работу в семестре студент может набрать максимально 100 баллов, в этом
случае преподаватель (по своему усмотрению) может выставить
экзаменационную оценку по набранному рейтингу. К экзамену студент
допускается, если набрано не менее 40 б. Максимально за семестр по
текущему контролю студент набирает 60 б.
На семинарских, практических занятиях студенты закрепляют теоретические
знания (демонстрируют результаты самостоятельной работы) и осваивают
навыки анализа художественных текстов и критической литературы.
Итоговые баллы по семинарским, практическим занятиям складываются из
баллов, набранных при выполнении заданий (чтение, конспектирование,
реферирование,
подготовка
докладов,
наглядных
пособий,
синхронистических таблиц, чтения наизусть, анализа текстов и т. д.).
При изучении дисциплины студент должен подготовиться к практическим
занятиям, прочитать художественные тексты (по списку), выучить наизусть
отрывки из художественных текстов и уметь их анализировать, подготовить
рефераты, выступить с ними в аудитории.
Изучение дисциплины заканчивается сдачей студентом зачета. Успешно
изучившим дисциплину считается студент, получивший на экзамене 20 – 40
баллов и набравший в итоге 60 – 100 баллов.
Вопросы к зачету
1.Фольклор и литература.
2. Проблема фольклоризма и фольклоризации.
3. Фольклорные сюжеты и мотивы в древней русской литературе.
4. Жанры русского классицизма ХVII века и народная поэтическая традиция.
5. Сентиментализм и фольклорная традиция.
6. Фольклоризм поэтов Пушкинской поры
7. Фольклорное начало в творчестве М.Ю. Лермонтова.
8. Н.В. Гоголь и народная культура.
Рекомендуемая литература
Основная:
Аникин В.П. Русское устное народное творчество.-М.:Высшая школа,2001..
Русское устное народное творчество: хрестоматия по фольклористике: Учеб. пособ.
/ Сост. Ю.Г. Круглов, О.Ю.Круглов, Т.В.Смирнова ;Под ред. Ю.Г. Круглова.М.:Выс. Школа, 2003..
Русское устное народное творчество: Хрестоматия / Сост. В.П.Аникин. - М. :
Высш.шк, 2006.
Дополнительная:
1. Афанасьев, А.Н. Поэтические воззрения славян на природу. / А.Н.
Афанасьев. В трех томах Т. 1-3. -М. : «Современный писатель», 1995.
2. Вейман, Р. История литературы и мифология / Р. Вейман.− М., 1975.
3. Соколов, В.В. Средневековая философия / В.В. Соколов.− М., 1979.
4. Рыбаков, Б.А. Язычество древних славян / Б.А. Рыбаков. – М., 1981.
5. Седов, В.В. Славяне в древности / В.В. Седов. − М., 1994.
6. Былины. – Л., 1957 (Б-ка поэта, большая серия).
7. Аникин, В.П. Русский богатырский эпос / В.П. Аникин. – М. : Просвещение,
1964.
8. Селиванов Ф.М. Русский эпос: Для пединститутов / Ф.М. Селиванов. – М.,
1988.
9. Пропп, В.Я. Русский героический эпос / В.Я. Пропп. 2-е изд., испр. – М.,
1958.
10.«Народные русские сказки» А.Н. Афанасьева. – М., 1957. «Народные русские
сказки» из сборника А.Н. Афанасьева. – М. : Худ. лит., 1977 или В.П.
Аникин «Русская народная сказка». – М. : Просвещение, 1977; В.
Порудоминский «А рассказать тебе сказку…». – М., 1970.
11.Русские сказочники. Сост. Э.В. Померанцева. – М., 1976.
12.Пропп, В.Я. Морфология сказки / В.Я. Пропп. 2-е изд. – М., 1969.
13.Пропп, В.Я. Исторические корни волшебной сказки / В.Я. Пропп. 3-е изд. –
СПб., 1996.
14.Пропп, В.Я. Русская сказка / В.Я. Пропп. – Л., 1984.
15.Пропп, В.Я. Фольклор и действительность / В.Я. Пропп. – М., 1976.
16.Зуева, Т.В. Волшебная сказка / Т.В. Зуева. – М., 1993.
17. Коровин, В. И. Творческий путь М. Ю. Лермонтова / В. И. Коровин. – М.,
1973.
18.Лермонтовская энциклопедия / гл. ред. В. А. Мануйлов. – М., 1981.