КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА ЛИТЕРАТУРЫ С ЭЛЕМЕНТАМИ

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА ЛИТЕРАТУРЫ
С ЭЛЕМЕНТАМИ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Класс – 7
Тип урока – урок-обобщение
Тема - Главный герой рассказа Конан Дойла «Пляшущие человечки» частный детектив Шерлок Холмс.
Технология урока - игровые
Цели - 1)обобщить и систематизировать изученный материал;
2)развивать наблюдательность;
3)способствовать развитию творческих способностей учащихся,
коммуникативных навыков и любознательности.
Тип урока - урок –игра « Заседание клуба любителей Шерлока Холмса».
Ход урока
К уроку дано задание прочитать рассказы «Пестрая лента, «Собака
Баскервилей» и «Союз рыжих».
I.Вступительное слово учителя
На последних уроках мы познакомились произведением замечательного
английского писателя А.К.Дойла «Пляшущие человечки» и узнали о
существовавшем когда-то клубе любителей Шерлока Холмса. Сегодня мы
проводим заседание такого клуба, чтобы еще раз встретиться с любимым
писателем и его знаменитым героем.
Знакомьтесь: члены клуба. Предоставим слово им. (звучит музыка из к/ф
«Приключения Шерлока Холмса и доктора Ватсона»)
Члены клуба занимают места за круглым столом.
1-й.
Друзья, несколько лет назад мы, почитатели Шерлока Холмса, объединились
в английском клубе. А знаете ли вы, сколько лет нашему герою?
2-й.
Это совсем нетрудно подсчитать. Холмс появился в 1888году, значит, сейчас
ему 123 года.
3-й.
А знаете ли вы, что первое детективное агентство появилось еще задолго до
появления самого жанра детектива? В 1833г. В Париже известный
авантюрист Франсуа Эжен Видок организовал первое в Европе частное
Бюро расследований. Он стал угрозой для всего криминального мира.
Полиция не могла соперничать с его сообразительностью и умом. Со
временем Видок изложил историю своей жизни и частных расследований в
мемуарах, которыми зачитывалась вся Европа ХIХв.
УЧИТЕЛЬ.
К.Дойл умер, а жизнь его героя продолжается, потому что у Холмса есть
много почитателей во всех странах мира. В клуб любителей Ш.Холмса
можете вступить и вы. Но необходимо доказать, что вы знаете многое об
этом герое.
II. ПРОВЕДЕНИЕ ИГРЫ
Деление на 4 группы, выбор капитана команды.
УЧИТЕЛЬ.
Итак, испытание №1.
Устная разминка.
1.Назовите профессию А.К.Дойла.
2.Был ли прототип у Шерлока Холмса? Что вы о нем знаете?
3.Назовите адрес Шерлока Холмса.
4.Назовите основные занятия сыщика.
5.Опишите портрет Шерлока Холмса.
УЧИТЕЛЬ
Испытание №2.
Отправимся в нашу мини-галерею. Здесь есть « словесные» портретные
характеристики героев произведений, но неизвестно, чьи они:
а) наружность нашего гостя удивила меня, ибо я рассчитывал увидеть
типичного сельского врача. Он оказался очень высоким, худым человеком с
длинным носом, торчащим, словно клюв, между серыми, близко
посаженными глазами, которые ярко поблескивали за золотой оправой
очков… ( Доктор Мортимер)
б) …невысокий, худощавый блондин лет тридцати пяти-сорока, с чисто
выбритой, несколько постной физиономией и узким, длинным подбородком.
На нем был серый костюм и соломенная шляпа. Через плечо у него висела
жестяная ботанизерка, а в руках он держал зеленый сачок для ловли бабочек
(м-р Степлтон).
в)…в комнату ввалился какой-то субъект колоссального роста. Его толстое,
желтое от загара лицо со следами всех пороков было перерезано тысячью
морщин, а глубоко сидящие, злобно сверкающие глаза и длинный, тонкий,
костлявый нос придавали ему сходство со старой хищной птицей. (Ройлотт)
г) сразу можно было заметить, что наш посетитель- самый заурядный мелкий
лавочник, самодовольный, тупой и медлительный. …сколько я не
разглядывал этого человека, я не видел в нем ничего примечательного,
кроме пламенно-рыжих волос ( Джобез Уилсон).
Появляются два джентльмена
УЧИТЕЛЬ.
Послушаем, о чем говорят эти два джентльмена.
ИНСЦЕНИРОВКА (диалог из рассказа «Союз рыжих»)
-Героев какого произведения они представляют?
УЧИТЕЛЬ.
Испытание №3.
Игра « Позвольте с вами не согласиться». (Учитель зачитывает
утверждение. Если учащиеся с ним не согласны, то говорят: «Позвольте с
вами не согласиться» и дают правильный ответ).
Согласны ли вы с утверждением :
а) Чтобы быть хорошим детективом, вовсе не обязательна эрудиция?
б) Собака Баскервилей – особая порода собак?
в) Ходят упорные слухи, что в своем расследовании Ш.Холмс иногда
пользовался подзорной трубой.
г) пляшущие человечки – детский рисунок.
УЧИТЕЛЬ
Испытание №4.
Теперь вам предстоит разгадать еще одну загадку - тайное послание. Ребята
получают листочки с закодированным текстом и, пользуясь шифром из
«Пляшущих человечков», восстанавливают текст.
Первая группа
а) восстановить текст записки, которую получил сэр Генри Баскервиль
(Если рассудок и жизнь дороги вам, держитесь подальше от торфяных
болот).
Вторая группа
б) текст объявления из рассказа «Союз рыжих».
Третья группа
в) название статьи в газете : «Кража драгоценностей в отеле
Космополитен».
Четвертая группа
г) строчку из рассказа «Пестрая лента».
III. Подведение итогов.
1) Каким методом вы пользовались при выполнении заданий?
Назовите основную черту Ш.Холмса, которая помогала ему и вам в
работе?
2) Продолжите предложение:
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Меня удивило…
Урок дал мне для жизни…
IV. Домашнее задание :
Разноуровневое:
Придумать эмблему клуба любителей Ш.Холмса.
Написать детектив.