Document 3972724

Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального
образования "Московский государственный гуманитарный университет имени
М. А. Шолохова"
Утверждаю зав.кафедрой
(Н.Д.Котовчихина)
Решение заседания кафедры
Протокол № _1_
«_03__» сентября_2012 г.
Аннотированная программа дисциплины/ модуля
«Реализм: проблемы поэтики»
Направление: Педагогическое образование
Профиль: Литературное образование
Квалификация: бакалавр
Составитель: проф. Н.А. Литвиненко
Москва-2012
Цель: углубить представления студентов о реализме как одном из ведущих
литературных направлений 19 века, осмыслить его как явление, характеризующее
почти все европейские литературы, увидеть особенности преломления
реалистических традиций в русской литературе, глубже изучить процессы
взаимодействия русской литературы с европейскими – на почве реализма.
Задачи: освоить основные труды о реализме, осмыслить своеобразие преломления
реализма на почве отдельных национальных литератур, в творчестве русских
писателей, изучить, как реалистические принципы литературы 19 века
преломлялись в творчестве писателей 20 века
Объем в ЗЕ: ____________6____________________________
Время изучения: курс______3______семестр_______5__________
Взаимосвязь с другими модулями:
Необходимым условием обучения данному ОМ является успешное освоение модулей:
Введение в литературоведение
Данный модуль является базой для изучения следующих ОМ:
Филологический анализ художественного текста, курсов по выбору
Групповая принадлежность ОМ: профессиональный
Кластерная принадлежность ОМ:
мировоззренческий
Модуль направлен на формирование следующих компетенций (не более трех):
- Способен понимать закономерности литературного процесса, художественного
значения литературного произведения в культурно-историческом контексте.
- Имеет представление об основных школах и направлениях отечественного и
зарубежного литературоведения.
- Владеет методами и приемами литературоведческого анализа текста.
Модуль направлен на решение следующих профессиональных задач:
1. Знать история возникновения и становления реализма как литературного
направления
2. Овладеть
навыками
сопоставительного
произведений русской и зарубежной литературы
анализа
реалистических
Формы освоения ОМ (в соответствии с групповой и кластерной принадлежностью
модуля):
использование инновационных форм учебной работы, активных методов обучения, форм
контекстного обучения
Формы контрольных и учебных заданий: (в соответствии с групповой и кластерной
принадлежностью модуля):
3 уровень сложности: проект, эссе
Процентное соотношение академических и практико-ориентированных форм
учебной работы:
70/30 % - мировоззренческий кластер
Краткое содержание курса
Реализм – одно из ведущих литературных направлений 19 века, он
сформировался в оппозиции к романтизму, на другой социальной основе –
«среднего» класса, тех слоев общества, которые стремились найти свое место
в жизни и добиться успеха. Завоевания реализма связаны с разработкой
новой концепции реальности, в основе которой установка на достоверность и
правдоподобие.
Различные национальные модификации реализма по-разному
взаимодействовали на протяжении всего столетия, в пространстве различных
литератур. Влияние реализма на общественное сознание, общественную
жизнь было глубоким на протяжении не только 19, но и 20 века, проявилось
в творчестве и европейских и русских писателей. Именно реализм стал
магистральным литературным направлением в 19 веке.
Основные разделы, их краткое описание
Реализм как литературное направление. Концепции реализма в критике
19 века, в отечественном литературоведении 20 века. Преодоление
реализмоцентризма в отечественной науке. Концепция героя, принципы
поэтики.Герой-арривист. Жанровая система. Концепция историзма.
Реализм в английской литературе 19 века. «Великий романтик и
реалист Вальер Скотт». Соотношение романтизма и реализма.
Творчество Диккенса и Теккерея. Традиции романтизма и преодоление их в
романах Теккерея.
Диккенс и Достоевский. Теккерей в России.
Реализм во французской литературе. Соотношение стендалевского и
бальзаковского реализма. Замысел «Человеческой комедии» и его влияние на
поэтику «Ругон-Маккаров» Золя. Реализм Бальзака и «Обыкновенная
история» Гончарова.
Феномен Лермонтова : «Герой нашего времени» и традиции
французского романа.
Реалистические традиции в русской литературе 19-20 веков.
Достоевский и Бальзак. Л. Толстой и Стендаль. «Война и мир» и «Пармская
обитель». Стендаль и Хемингуэй.
Реализм и социалистический реализм. Реализм и психологическое
мастерство.
Основные понятия
Реализм, социальный роман, психологический роман, миф, ирония, сатира,
жанр, местный колорит, герой-арривист, правдоподобие, реальность, романэпопея, историзм, фантастика.
Темы контрольных/ курсовых работ
Тема любви в творчестве Бальзака.
Фантастические мотивы в романе Бальзака «Шагреневая кожа».
Тема одиночества у Стендаля в романе «Красное и черное».
Образ маленького человека в «Станционном смотрителе» Пушкина: специфика
реализма..
5. Тема преступления в романе Достоевского «Преступление инаказание» :
специфика реализма.
6. Тема народа в романе-эпопее Л.Толстого.
7. Особенности реализма Шолохова в романе «Тихий Дон».
8. Ролан Барт о реализме.
9. Тургенев – «Рудин»: особенности поэтики.
10. Белинский о реализме..
1.
2.
3.
4.
Вопросы к экзамену
1. Реализм как литературное направление.
2. Сходное и различное в национальных вариантах реализма.
3. Проблема жанров в реализме.
4. Проблема местного колорита в реализме
5. Модификации и типы русского реализма.
6. Реализм в творчестве Л.Толстого.
7. Реализм в творчестве Достоевского.
8. Бахтин о реализме Достоевского.
9. Реализм как явление мировой литературы и культуры.
10. Типы реализма во французской литературе.
11. Реализм Диккенса.
12.Реализм Теккерея.
13.Реалистическая поэтика М.Шолохова.
14.Особенности преломления реалистических традиций в
творчестве М.Булгакова.
15.Белинский о реализме.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
Рекомендуемая литература.
Основная:
История зарубежной литературы под ред. Соловьевой Н.А. М,, 2007.
Дополнительная:
Николюкин А. Я. Литературные связи России и США. М., 1981.
Б.Г.Реизов. Стендаль. Художественное творчество Л., 1978.
Зарубежная литература ХХ века: Учеб. для вузов/ Л.Г. Андреев, А.В.
Карельский, Н.С. Павлова и др.; Под ред. Л.Г. Андреева. 2-е изд., испр. и доп.
– М.: Высш.школа, 2001
Зарубежная литература ХХ века: Практикум/ Составление и общ. редакция
Н.П. Михальской и Л.В. Дудовой. – 2-е изд. – М.: Флинта: Наука, 2002
Художественные ориентиры зарубежной литературы ХХ века. ИМЛИ РАН,
2002