невеста» русского леса в произведениях литературы, живописи

«НЕВЕСТА» РУССКОГО ЛЕСА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ЛИТЕРАТУРЫ, ЖИВОПИСИ,
МУЗЫКИ.
(Урок внеклассного чтения. Встреча с прекрасным.)
Березка, солнце и Россия
Живут и вечно будут жить
(Я. Шведов)
Цели и задачи.
Воспитательные.
Нравственно-эстетическое
воспитание
через
ознакомление
с
шедеврами мировой живописи, фотоэтюдами, предметами декоративно-прикладного
искусства, образцами поэтического слова и художественной прозы. Воспитание
способности чувствовать прекрасное, патриотизма, дружелюбия и согласия с миром.
Обучающие.
Овладение
«пейзажной»
лексикой,
развитие
умения
подбирать
изобразительно-выразительные средства при описании картин природы, последовательно
строить работу (композиционная четкость), обобщение естественнонаучных фактов.
Развивающие. Совершенствование речевых умений и навыков (рассказ по картине,
выразительное чтение наизусть, рассуждение, отзывы). Развитие наблюдательности,
умение всматриваться в художественный образ, чуткости восприятия прекрасного
План.
1. Вступление. Красота - радость нашей жизни.
2. Основная часть.
а)
Береза в произведениях живописи.
б)
Созвучие живописи и поэзии.
в)
Береза - символ России.
г)
Береза — собор, пример гармонии мира.
3. Заключение. Берегите хрупкое счастье и красоту.
Вступление.
Сегодняшний наш урок - это урок встречи с прекрасным. Красота окружающего нас
мира составляет радость нашей жизни: она пробуждает s душах самые добрые чувства.
Человек и стал Человеком потому, что увидел глубину лазурного неба, розовый разлив
вечерней зари, мерцание звезд, услышал шелест-говор листьев на ветру. Остановимся и
мы в изумлении перед красотой -красотой белоствольной березки. В повседневной жизни
мы порой не замечаем ее, проходим мимо: настолько она привычна. Но только не
сегодня...
Красавицей русского леса, невестой, сказкой называют люди березку. Стройная с
длинными ветвями и раскидистой кроной, она привлекательна во все времена года, В ней
зелень лугов и белизна снежных полей.
Ребята, у вас достаточный жизненный опыт, вы, наверное, многое знаете о березе?
1) Какие существуют предания о происхождении березки?
2) Какие загадки о ней вы знаете?
3) Что значит поговорка: «Береза ума дает»?
4) Почему у березы ствол белый?
5) За что березу называют «дерево-пионер»?
6) Почему в истории сохранилось название березы «северный папирус»?
7) Может ли береза заменить компас и как?
8) Как береза предсказывает погоду?
9) Люди издревле использовали березу для плетения лаптей, в качестве жаркой лучины,
пахучих веников, для изготовления пастушьих рожков; а как березу используют в
современном народном хозяйстве.
Основная часть.
Милая наша березка не только дает нам жизненные материальные блага, но и
духовно обогащает нас, питает добрыми чувствами, служит источником рождения
очарованных душ и высоких стремлений.
Художники, поэты, музыканты восхищались простотой русской березки, создали
неповторимые произведения, воспели невесту русского леса.
Обратимся к нашей художественной выставке. Художники по-разному видят
изображаемое. Одни старались передать стройность дерева, белизну ствола, другие игру листьев на ветру; жизнерадостность, третьи - узоры ветвей, запорошенных инеем
на зимнем небе.
Рассматриваем несколько известных живописных работ, «искусствоведы-ученики»
рассказывают о них.
1. Грабарь «Февральская лазурь»
2. Саврасов «Грачи прилетели»
3. Остроухое «Березы»
4. Левитан «Золотая осень»
Используя законы композиции, освещенности, формы и цвета, выбирая различный
материал, который более всего подходит для воплощения замысла: бумагу холст,
дерево, декоративные материалы, различную технику, художники воспевают образ
невесты русского леса. Но все же самое главное, без чего не может родиться
произведение искусства - это ...? (чувство) любви, восхищения.
Эти чувства у поэтов выражаются словами. Попробуем подобрать к некоторым
репродукциям поэтические строки, созвучные по настроению.
1.
«Февральская лазурь» (Есенин «Белая береза», Никитин «На дворах...», Фет
«Печальная береза»)
2.
«Грачи прилетели» (Пришвин «березкам зябко»)
3.
«Березы» (И. Бунин «Как дымкой...», Скребицкий «Лесной голосок»)
4.
«Золотая осень» (Соколов-Микитов «Русский лес» (осень), Есенин «Закружилась
листва...»)
Ребята, а вы заметили, что авторы относятся к березке как к живому существу,
очеловечивают его? Примеры олицетворения: «принакрылась снегом», «печальная»,
«березкам зябко», «роняют слезы и улыбаются», «зеленые косы», «сережки», «наряд».
С. Есенин «Зеленая прическа...» (чтение стихотворения, основанного на
олицетворении и метафоре)
И у вас тоже нашлись свои задушевные, порою неожиданные определения для
характеристики белоствольных красавиц, образы которых мы выставили на стенде и с
удовольствием прокомментируем: жизнерадостная, щедрая, стойкая, приветливая,
нежная, дружелюбная, гордая, музыкальная, сонная и т.д.
Умение березки дружить раскрывается на примере произведения Г. Скребицкого
«Подарок».
Ребята, вы мне должны помочь ответить на один вопрос: Левитан не раз отправлялся
для лечения за границу и писал: «Меня тянет в Россию и так мучительно хочется видеть
тающий снег. березку». А когда он гостил у Чехова в Ялте, то по просьбе писателя
нарисовал на кусте картона березовую рощу. Чехов признавался в последствии, что
этот пейзаж у камина греет его больше, чем сам камин. Поэт Бунин, оказавшись в
эмиграции в Париже, вспоминал березняк, как бежал однажды над ним дождик, и
можно было дышать березовой, полевой н хлебной сладостью всей России. А
космонавты, отправляясь в свои звездные рейсы, брали с собой ветви берез. Почем; же
именно береза так важна людям, которые по разным причинам оказались вдали от дома.
(Потому что береза - это символ России, в ней есть «что-то от русской души») Чтение
стихотворения Вс. Рождественского «Береза».
И это не просто слова, потому что люди, которые много повидали, много пережили и
даже были на краю гибели, не могут обманывать, им можно верить. Чтение
стихотворения Я. Шведова «Березка» (1943 год, Курская дуга). Чтение стихотворения Л.
Татьяничевой «Березы Освенцима».
Деревья оказываются способными на самопожертвование, как же мы, люди, платим
березам? Анализ рассказа Скребицкого «Раненые деревья».
Соединение, согласие, содружество, союз, сохранение, созидание. Что общего в этих
словах'' Как они соотносятся с березой?
Соком березы подкрепляются дятлы, жуки, муравьи, бабочки. На стволе березы
находят приют лишайники. А бабочка пяденица березовая раскрашена под цвет
березовой коры. Под покровом кроны дерева живут птицы, на земле растут грибы, травы
и цветы. Береза заключает сокп с ними. Дерево заключает и союз с ветром: ветра
разносят по земле березовые сережки; и с солнцем, которое дарит ей свет и тепло; и с
землей, соками которой она питается. Береза дает нам впечатляющий урок единства
разнообразного мира.
Береза - это собор. Стоя под ее кроной, переживаешь столь же высокие чувства, какие
испытываешь в храме; под ее кроной удивительно хорошо думать.
Дети закрывают глаза, пытаясь представить то, что может увидеть автор (И. С.
Тургенев), наблюдая за листьями на фоне неба (под музыку читается отрывок их рассказа
«Касьян с Красивой Мечи»)
Заключение
Березами можно любоваться бесконечно. И нет для россиян дерева более любимого и
прекрасного. В ней красота родной земли, а красота сама по себе - богатство.
Березки за нашим классным окном каждый день приветливо машут нам, с добром
встречая и провожая от школьного порога, порою, мне кажется, даже подсказывают вам
правильные ответы. И признаюсь, что в минуту сомнений на уроке, я невольно бросаю
взгляд за окно, на березы, и ответ находится сам собой. Вот и сейчас я посмотрюна них,
потому что затрудняюсь поставить вам разные оценки, березы подсказывают, что за ваши
добрые чувства, за умение видеть красоту и ценить ее вы заслуживаете самой высокой
оценки.
Домашнее задание
Творческая работа. Сочинение-размышление «О чем шепчут березки».