Тургенев Ася

ОТКРЫТЫЙ УРОК В 8 КЛАССЕ ПО ПОВЕСТИ И.С. ТУРГЕНЕВА «АСЯ».
Оформление доски
1. Книги и портрет Тургенева.
http://www.museum.ru
http://www.antiquebooks.ru
2. Иллюстрации к повести.
http://covers.allshops.ru
3. Эпиграфы.
4. Запись темы урока.
Тема: История одной любви.
А счастье было так возможно…
/А.Пушкин/
У счастья нет завтрашнего дня…
У
него есть настоящее – и то не день - а
мгновение
И.Тургенев
http://www.pinkrus.ch
«Театральная декорация»: доска оформляется как окно с подоконником; на
окне – штора, на подоконнике – горшок с цветущей геранью, подсвечник,
раскрытая книга, на ней засушенная веточка герани, пожелтевшие листочки
бумаги, свернутые записками.
http://www.art-bazar.ru
Цель урока:
 Понять сущность отношений между Асей и господином Н.Н.
 Сформировать собственное мнение о сущности отношений Аси и Н.Н.
 Дать оценку сущности отношений героев.
Название темы урока, цели урока.
Любовь, любовь – загадочное слово.
Кто мог бы до конца тебя понять.
Всегда во всем старо ты или ново?
Томленье духа ты иль благодать?
Урок, посвященный повести И.Тургенева «Ася», я начала с этих
стихотворных строк неслучайно. Как вы думаете, почему? Какая тема является
главной в этой повести? (любовь).
Да, главное в повести – любовь. Все о ней, о любви, о серьезном и строгом, о
сокровенном и важном…
Любовь… Это, наверное, самое загадочное из всех человеческих чувств, а
Тургенев, как, пожалуй, один из немногих писателей, с поэтическим трепетом
воспринимал рождение вечного чувства – любви.
Как справиться с этой сердечной болью? Как одолеть печаль? Безответная
любовь – что это? Как первой сказать «люблю» человеку, в котором ты не совсем
уверена? Как перенести страдания отвергнутого чувства (алгоритм).
Вопросы, вопросы…Прямых ответов на них мы не найдем у Тургенева, но все
тургеневские герой проходят «испытание любовью». Любящий человек, по
мнению Тургенева, прекрасен, духовно окрылен. В каждой повести Тургенева есть
«психологическая загадка». Вот нам и предстоит сегодня попытаться разгадать эту
психологическую загадку, понять, какими средствами пользуется писатель, для
того, чтобы открыть нам тайны душевных переживаний; проследить, как
знакомство Н.Н. с Гагиными перерастает в историю любви, которая оказалась для
героя источником романтических томлений и горьких терзаний, которые потом, с
годами, хоть и утратили свою остроту обрекли героя на судьбу одинокого
человека.
http://www.cirota.ru






Итак, обратимся к тексту повести.
Какую форму повествования выбирает автор?
(повествование в форме рассказа Н.Н. о том, как много лет назад он
путешествовал по Европе и познакомился с русскими: Гагиным и его
сестрой Асей.
Рассказчик воспроизводит что? Историю своей любви, вновь
переживает былое).
Что вы можете сказать об Н.Н.?
Как он воспринимал окружающий мир?
(Н.Н. богатый дворянин, художник в душе, одержим стремлением
наблюдать, особенно людей, он праздный созерцатель).
Чем поразили Н.Н. Гагин и его сестра при первом знакомстве?
(Н.Н. воспринимает их как людей разных психологических уровней,
портретные характеристики поражают точностью и краткостью
.внутренний контраст и несходство героев)
Отмечает что-то особенное в смугловатых чертах Асиного лица
(текст, стр. 176)
Он целиком отдается наблюдению за ее движениями, взглядом,
улыбкой (стр.177,183,185).
Где встретили Н.Н. и Гагин Асю на второй день знакомства?
(на уступе стены – романтический характер).
Какое чувство вызывает Ася у Н.Н.?
(неприязнь, досада. Текст, стр.180,181).
По словам брата, Ася – «вольница, сумасшедшая». Н.Н. представляется
полузагадочным существом, «хамелеоном».
http://knigosklad.narod.ru
 Какие «роли» принимает Ася? Почему она так поступает? Может ли Н.Н.
сейчас ответить на этот вопрос?
(То роль солдата, марширующего с ружьем, за столом
благовоспитанная барышня, просто русская девушка, чуть ли не
горничная… Ответить, почему так, Н.Н. не может, т.к. не понял ни
Аси, ни самого себя).
Здесь свою роль играет пейзаж. Какие – то неясные силы врывались в
сознание героя, будучи то смутными, то тревожными, то раздражающими.
http://gallery.ncv.ru
Проходит две недели знакомства. Н.Н. все больше задумывается о своем
отношении к Асе. Ясно одно, что любовь к ней все больше овладевала его
сердцем. Он оказался во власти этого чувства.
 Какие чувства овладевают Н.Н., когда он узнает «семейную тайну» Гагиных?
Как меняется его душевное состояние?
(Он обретает утраченное равновесие, открывается новая страница в
их отношениях: наступило взаимное доверие и сближение. - гл.9.)
 Что же открыл для себя Н.Н. в Асе? Чем она ему понравилась?
(Он понял, что странная девочка привлекла его не одной только
полудикой прелестью, но ее душа ему нравилась. – гл.9)
 Ася говорит любимому: «Если бы мы с вами были птицы, мы бы извились, как
бы полетели. Так бы и утонули в этой синеве…»
 Как понимать эти слова?
(Любовь окрыляет человека, приподнимает его над обыденностью, у
человеческой души вырастают крылья, человек превращается в
птицу).
 Что почувствовал Н.Н. после тура вальса, после призыва вообразить, что у него
выросли крылья?
(Тайное беспокойство на сердце, упоение радостью сближения, жажду
счастья).
 Как Т. помогает нам, читателям, понять психологическое состояние героя в
этот момент?
(Через пейзажные зарисовки, гл.10. Пейзаж как бы вбирает в себя
психологическое состояние человека, становясь «пейзажем души».
Именно в этот момент слияния с природой во внутреннем мире
героя совершается новый скачок: все тревожное оборачивается
страстной жаждой счастья, которое связывается с личностью
Аси).
http://www.pushkino.org
 Что чувствует герой? Что происходит в его душе
(Он безумно отдается набегающим впечатлениям. «Я не только о
будущем, я о завтрашнем дне не думал, мне было очень хорошо».
Психология созерцателя, постигающего красоту, переживающего
романтическую любовь, предполагает замедленный темп и
внутреннюю остановку).
 А Ася? Что делает она, убедившись, что любит Н.Н.?
(Назначает ему свидание).
 В каком состоянии Н.Н. шел на свидание?
(Сомнения, колебания – гл.14).
 Понравился ли вам Н.Н. в сцене свидания?
(Нет).
 Чем не понравился?
(Предатель).
 В чем он обвиняет Асю?
(Выдала тайну брата).
 В чем он хочет оправдать себя?




(Поведение Н.Н. возмутительно, в этот момент он предатель,
предательство совершается, когда герой, ищу самооправдания,
перекладывает ответственность за неизбежный отрыв на хрупкие
плечики влюбленной в него девочки. Однако попробуем понять героя.
Сцена свидания – образец тургеневского психологизма. Все внимании
на развитии, изменении психологического состояния героя).
Зачем Н.Н. пришел на свидание?
(Чтобы расстаться, не улавливая чужого «я», а лишь свое).
Когда же приходит к герою сознание, что он любит?
(Когда ищет сбежавшую Асю, когда пугается, что возможно
несчастье, что Ася может убить себя – гл.19).
Почему Н.Н услышав от Гагина, что Ася нашлась не настоял на разговоре тут
же? Как относится автор к такому поведению героя?
(Осуждает. Да и сам Н.Н. с сарказмом говорит о своем решении
быть счастливым – завтра. – гл.19).
Но это слова человека на 20 лет старше того, юного Н.Н., о котором мы
говорим сейчас. А тогда в каком состоянии возвращается Н.Н. домой?
(конец 19 гл.)
Почему же не состоялось счастье героев? Почему пути их разошлись?
(Потому что душевная жизнь у Аси и Н.Н. протекала по разному. Ася
пережила кульминацию чувств при свидании, а Н.Н. в тот момент
был готов только наслаждаться романтическим созерцанием, он
тогда не чувствовал в себе того, что снимает благоразумие и
осторожность. Осознание чувства любви пришло к нему позднее).
http://www.yaniko.ru
Причина жизненной драмы героев кроется в разности их психологического
склада, их темпераментов. Н.Н. – романтик, не умеющий вовремя разобраться в
себе, Ася живет движением сердца, в ней не одно чувство не бывает на половину.
И так, мы проследили развитие чувств героя, пережили вместе с ним
психологические изменения его души.
Любовь – тайна. С ней пришлось столкнуться рассказчику, до конца
осознавшего свои чувства к Асе лишь тогда, когда все было потеряно, потеряно из
– за несказанного вовремя слова. Но чувства не забылись: 20 лет прошло, а Н.Н.
помнить все до мелочей, свято хранить «священные реликвии» любви.
Домашнее задание: написать небольшое сочинение – рассуждение «Буду ли
я грустить, как господин Н.Н.»