«Символика цвета в повести А.Грина «Алые паруса

Реклама
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная школа с.Вояды
муниципального района Янаульский район
Республики Башкортостан
Реферат
с элементами исследовательской
деятельности на тему:
СИМВОЛИКА ЦВЕТА В ПОВЕСТИ
«АЛЫЕ ПАРУСА» А.ГРИНА
Байрамгулов Динар Фарисович
ученик 7 класса МБОУ ООШ с.Вояды
Руководитель: Хаертдинова Айгуль Азатовна
Оглавление
Введение………………………………………………………………..3
Основная часть
1.1.
История создания повести «Алые
паруса»…………………………………………………………...8
1.2.
«Алые паруса» как литературная феерия……………………..9
1.3.
Символика цвета в повести
а) Цветовая палитра в повести А.Грина «Алые паруса» …………..10
б) Целесообразность использования слов со значением цвета в
повести А.Грина «Алые паруса»………………………………………11
в) Основные функции слов со значением цвета в повести А.Грина
«Алые паруса»………………………………………………………….12
- определения
- изобразительно – выразительные средства языка
- слова – символы
г) Цветовая символика А.Грина ………………………………………..16
Заключение……………………………………………………………....20
Библиография ……………………………………………………….......22
Приложение ……………………………………………………. ……....24
2
Введение
В мировой литературе А.Грин известен как автор большого числа
повестей и рассказов, самыми известными из которых являются
«Алые паруса», «Золотая цепь», «Бегущая по волнам», «Блистающий
мир», «Искатель приключений», «Возвращённый ад», «Серый
автомобиль», «Крысолов» и многие другие. Это лишь малая часть из
всего, написанного им.
Читая произведение «Алые паруса», я обратил внимание на
большое количество слов, так или иначе связанных с понятием цвета.
Цветовой символике в искусстве всегда уделялось большое внимание.
И в живописи, и в литературе, и в архитектуре цвет всегда был не
просто одним из качеств, определяющих предмет, но и определённым
знаком, символом, рождающим массу ассоциаций, влияющим на наши
чувства и мысли.
Так, например, жёлтые, оранжевые и красные цвета – это цвета
огня и солнца, поэтому они называются тёплыми. Они яркие и
выделяются среди прочих цветов. Фиолетовые, синие и зелёные –
цвета воды, льда, поэтому они называются холодными. Предметы,
изображённые с их помощью, кажутся как бы затенёнными и более
отдалёнными. Также и в литературе, ведь когда читаешь «жёлтое
солнце», сразу же представляется что–то очень яркое, тёплое и
насыщенное. А когда слышишь «розовые мечты», то думаешь о чёмто романтическом, эфемерном, нереальном.
Цветовая символика в мировом искусстве и культуре издавна
играла важную роль. Ещё с древних времён человек пытался узнать,
что значит тот или иной цвет. Всевозможные сонники часто
упоминают цвет – но только в сочетании с конкретным предметом.
Удобство использования цвета в качестве символа было замечено
3
практически всеми культурными народами, но ввиду различных
условий существования и развития одного и того же цвета у
различных народов символизируют различные, а бывает, и
противоположные явления. Практически нельзя свести воедино
исторически сложившиеся у многих народов системы цветовой
символики. Тем не менее, существует классическая традиция в
европейской геральдике, которая принята во всём мире и которая
придаёт следующие символические значения различному цвету:
белый – чистота, невинность, мир, свобода; чёрный – постоянство,
скромность, смерть, траур, покой, застой, защита от влияний;
золотой- верховенство, величие, уважение, великолепие, богатство;
серебряный - чистота, невинность, непорочность, мудрость, радость;
пурпурный - императорство, величие, верховенство, власть; красныйправо, сила, мужество, любовь, храбрость, удача, борьба, жизнь;
синий - слава, честь, верность, искренность, самоуглубление;
зелёный- свобода, радость, надежда, здоровье, мир.
Очень интересна и важна для русской литературы христианская
символика цвета. Согласно ей, красный как наиболее выразительный,
насыщенный, яркий цвет означает любовь Бога, огонь веры, а также
кровь Христа и гнев божий, поэтому позднее его стали связывать с
насилием, силой, страстностью, плотской любовью, отчего уже в 12
веке он употребляется как цвет сатаны и геенны огненной. Таким
образом, за тысячу лет христианства красный цвет приобрёл значение
прямо противоположное первоначальному.
Синий символизирует небо, море, вечную молодость,
бесконечность. При перенесении свойств неба на синий цвет этим
цветом стали символизировать иногда в католичестве изменчивость и
неправду, а также по цвету вен обозначали синим кровь. Поэтому
синим изображали порой тело дьявола. Наоборот, в православии и в
других христианских конфессиях чёрный - цвет дьявола, уродства, а
4
потому и греха и его искупления (у Христа). Отсюда скорбь и
аскетизм (у монахов) также символизировали черным.
Белый – жизнь (от близости к дневному свету), чистота,
невинность, божественность, само христианство. У новокрещённых
существовал обычай в течение 8 дней ходить в белых одеждах, дабы
всем было видно, как они блюдут чистоту.
Золото – божественность, подвиг христианского мученичества
(через очищение страданием).
Жёлтый первоначально полностью отождествлялся с золотым,
впоследствии приобрёл самостоятельные, как правило,
противоположные золотому, отрицательные значения; с 12 века –
предательство, обыденность.
Зелёный-юность, жизнь, возрождение, справедливость по
аналогии с недоспелым плодом, а также в абстрактном смысле приземлённость, моральное падение, зависть.
Фиолетовый - скромность, страдание, траур.
Пурпур - божественное и царское достоинство; пурпур с красным
оттенком - строгость веры; пурпур с синим оттенком - чистая совесть,
спокойствие души.
Своя система символических значений цвета была у инков
Древнего Перу: желтый - золото, богатство; белый - мир, союз;
красный – война; зеленый – маис, еда и т. п.; черный – смерть,
несчастье.
В Китае и на Дальнем Востоке золотой и серебряный цвета
символизировали потусторонний мир; светло – желтый – злобность,
лукавство; белый – ум и коварство, но также и цвет траура, скорби;
лиловый – серьезность и деловитость ( но в Японии фиолетовый –
печаль ); красный – преданность и справедливость, но в
конфуцианской символике означает «небо» как некое светлое начало;
оранжевый - цвет буддизма (в основном в Тибете, Монголии,
5
Индокитае); синий – гордость и смелость (но в конфуцианской
символике означает «землю» как некое тёмное начало); зелёный –
алчность, упрямство, хищность; чёрный – честность, прямота (отсюда
судьи в Китае в чёрном).
Очень интересна, на наш взгляд, система символических
значений цвета в древнем китайском искусстве организации
пространства – фен-шуй. Это учение говорит о том, что у каждого
цвета есть своя психология. Красный является стимулятором энергии,
синий говорит о потребности в покое и умиротворении, фиолетовый –
цвет эмоциональных контрастов, зелёный воплощает твёрдость и
постоянство, белый – свободу, чёрный – застой, жёлтый является
символом озарения, а коричневый знаком корней, дома, очага.
Таким образом, «цвет имеет обширный и сложный диапазон
символических значений». (словарь символ) Цветовые символы
работают, как автоматические кнопки, которые вызывают реакцию и
затем направляют её в определённую точку. «Символ можно
определить, как образ, который освобождает и направляет энергию».
(4 С.16)
Данная работа является попыткой разобраться в символике цвета
повести А.Грина «Алые паруса».
Тема реферата - «Символика цвета в повести А.Грина «Алые
паруса».
Объектом исследования является литературное произведение
А.Грина «Алые паруса».
Предметом – слова со значением цвета, использованные в
произведении.
Цель работы:
- изучить вопросы символики цвета в повести как одного из
основных элементов сюжета произведения и представить результаты
в виде таблицы«Диаграмма преобладания цветовых тонов».
6
Для достижения поставленных целей планируем решить
следующие задачи:
1. Познакомиться с произведением А.Грина «Алые паруса».
2. Определить основные функции слов со значением цвета в
повести.
3. Познакомиться с символическими значениями цвета в мировой
культуре, в целом, и в культуре, в частности.
4. На основе изученного материала выдвинуть и обосновать
предположение о том, какую роль играют слова со значением цвета в
повести А.Грина «Алые паруса».
Основная часть
Имя Грина занимает достойное место не только в русской, но и в
мировой литературе и ассоциируется у многих с удивительно
красивой историей девочки по имени Ассоль, героини повести «Алые
паруса». Эту пленительную и сказочную книгу Грин обдумывал и
писал в Петрограде в 20-е годы, когда после сыпняка бродил по
обледенелому городу и искал каждую ночь нового ночлега у
случайных, полузнакомых людей. Замысел возник в 1916 г., а
написано произведение было в 1920г. Это были три самых страшных
года -1918,1919,1920. Смерть, голод, тиф… А Грин пишет
романтическую историю о чистой, невинной девочке, жаждущей
красивой любви. В литературе существует интересное предположение
о том, что послужило своеобразным толчком к созданию этой
повести. «Было это в Петрограде. Однажды в витрине магазина
игрушек Грин увидел лодочку с острым парусом из белого шёлка. Сам
Грин говорит об этом так: «Эта игрушка мне что-то сказала, но я не
знал, что. Тогда я прикинул, не скажет ли больше парус красного, а
лучше того алого цвета, потому что в алом есть яркое ликование. И
7
вот, развёртывая из этого, беря волны и корабль с алыми парусами, я
увидел цель его бытия».(19 С.105)
Это было, по меньшей мере, странно, потому что в первые
послереволюционные годы литература стала своеобразной агитационной
трибуной, с которой вещали на злобу дня. Герои революции, Гражданская
война, светлое коммунистическое будущее – вот основные темы литература
того периода. А тут любовь, волшебники и другие романтические бредни.
Именно поэтому произведение в момент появления многие приняли в
штыки.
Автору пришлось услышать много критики в свой адрес. Так,
например, в «Литературном еженедельнике» была опубликована статья с
ироничным заглавием «Щучье веление». Её автор писал следующее:
«Tempora mutanter, всё меняется на свете,- этого закона не желает признать
А.Грин и потому, оставаясь верным себе, пишет всё те же паточные феерии,
как писал когда-то в «Огоньке» (ни одной феерии в дореволюционном
«Огоньке» не напечатал!) Такова наружность Ассоло (!) – Центральной
фигуры повести, такова гриновская «совокупность» - его стиль, какая же это
дешёвая сахарная карамель! И кому нужны его рассказы о
полуфантастическом мире, где всё основано на «щучьих велениях», на
случайностях и делается к общему благополучию. Пора бы, кажется, делом
заняться».(13 С.89)
Были и менее жёсткие оценочные суждения, но и они рассматривали
повесть Грина как нечто заурядное и посредственное. Например, в маленькой
заметке в «Красной газете» говорилось: « Милая сказка, глубокая и лазурная,
как море, - специально для отдыха души. Грин любит музыку, маскарад,
экзотику, всё необычайное и непохожее на действительность, но в свои
произведения он обязательно вносит в душу, жизнь…Издана книжка
любовью, цена недорогая». (13 С.38)
Одним из первых, кто дал серьёзную оценку повести в печати, был
критик Сергей Бобров. Вот выдержка из одной из его статей: « Грин долго
8
не печатался. Его не было видно за время гражданской войны. Вот перед
нами его новая повесть. Видно, как автора перемолола революция,- как автор
уходит в удивительное подполье, как исчезает красивость, мелкая рябь
излишества, как она подменяется глубоким тоном к миру, как описание
уходит от эффектов и трюков, - к единственному трюку, забытых нашими
точных дел мастерами,- к искусству… Идеализм автора всюду и во всём. Его
описание другой раз образцовы, его замечания и образы - так и просятся в
пример».(13 С.79)
Я согласен с С.Бобровым в том, что перед нами идеальный пример,
пример классической романтической повести, создавая которую, Грин
полностью следует традиции этого стиля и жанра.
Образы главных персонажей, а также сюжет делают «Алые паруса»
Грина романтической повестью, произведением ярким, необычным,
запоминающимся. Подтверждает это и мнение критика Н. Ашукина,
опубликованное в газете «Красная звезда» через год после появления
повести: «Новая книга Грина на титульном листе названа повестью, но на
титуле стоит другой подзаголовок: «Феерия». Мы не знаем, есть ли в этом
различии подзаголовская ошибка; ошибка - воля автора или типографская
ошибка; ошибка в данном случае счастливая. Сказочное волшебство феерии
сливается с чёткостью жизненных образов повести, делает «Алые паруса»
книгой, волнующей читателя своеобразным гриновским романтизмом». (13
С.39)
Критик обратил внимание на очень важную, по-моему, особенность
этого произведения. Это не просто повесть, романтическая история любви.
Перед нами именно феерия, «…представление сказочного содержания,
отличающееся пышной постановкой и сценическими эффектами ...
волшебное, сказочное зрелище». (21 С.143)
Очень многие режиссёры пытались снимать фильмы по мотивам
повести «Алые паруса», известны и театральные постановки по этому
произведению. Все они очень разные, но их объединяет, пожалуй, одно: яркая
9
цветовая палитра, выразительные костюмы, запоминающиеся световые
спецэффекты. Это не случайно, потому что цвет играет важную роль в
произведении.
Цветовая гамма «Алых парусов» очень разнообразна. Грин использует
весь спектр основных цветов: синий (18 раз), белый (24 раза), красный (36
раз), чёрный (32 раза), зелёный (5 раз), жёлтый (13 раз) (диаграмма в
Приложении №1). Причём это не только основные цвета, но и их
разнообразные оттенки и их вариации. Так, например, трижды используется
голубой цвет («украшенного голубой ленточкой», « голубизна камней»,
«голубой краской»), стальной («стальной цвет спящего океана», «как чистая
сталь», «стальной рыцарский хлам»), бледный («бледный как мука», «бледно
светились звёзды», «бледный тон»), серебряный («серебром блях»,
«серебряными волосами», «за трепетным серебром рыб»); один раз
серебристо - голубой («сорта тюльпанов – серебристо – голубых»), ледяной
(«ледяным молчанием»), фиолетовый («фиолетовых намёков»), бесцветный
(«бесцветно блестящими пятнами»), пламенный («пламенный весёлый цвет»),
пунцовый («пунцовый огонь»), оранжевый («оранжевых тонов»), тусклый
(«тусклый цвет»), фосфоритный («фосфорические глаза рыб»); дважды
прозрачный («в прозрачной воде», «вяло – прозрачным»), вишнёвый («цвет
темнее вишни», «закипи вишнёвых»), огненный («огненным голосам»,
«огненная игла»), рыжий («рыжие глаза», «мрачно – рыжих тонов»), лиловый
(«лиловый ирис», «лиловых намёков»), пурпурный («пурпурная волна»,
«пурпурный дым»), седой («седой пеной», «седые кудри»), дымный
(«дымных столбов света», «дымного света»), мрачный («с мрачной тайной»,
«в отступившем мраке»), мутный («в мутном свете остроконечных окон», «с
мутным стеклом»), жёлтый («жёлтого песчаного обрыва», «пожелтевшей
скатертью»), светлый («светлым светом», «в светлой пустоте»); четыре раза
встретилось упоминание о тёмном цвете («к тёмным расселинам дремучего
сумрака», «тёмные, густые волосы», «тёмный дуб бочки», «розовый
тёмный»), пять раз о сером («серая блуза», «глаза, серые, как песок», «серые
10
грибы», «серые утки», «серая шёлковая косынка»), девять раз о золотом
(«покрывалами воздушного золота», «в золоте и цветах», «паутина
золотилась», «перевязанные золотым шнуром», «за золотой дверью»,
«золотые ворота», «на золотой уголь звезды», «золотой нитью», «золотистая
балка света»), розовом («розовым излучением», «в розовой глубокой долине»,
«с розовой тенью», «с розовыми цветочками», «муслин с розовыми
цветочками», «розовый отсвет», «розовый тёмный», «розовые тени»,
«бледный розовый»). Общая цветовая палитра Грина повести «Алые паруса»
представлена в диаграмме (Приложение №1).
Слова со значением цвета относятся к разным частям речи. Это не
только прилагательные, хотя их большинство (133), но и существительные
(11), причастия (3) и глагол (1), наречие (1).
Грин использует цветовые определения, в основном, при описании
предметов. Синим цветом, у Грина раскрашены морское дно, озарение,
сияние, дым, морская щель, даль, ленточка, разлив моря, камни, брюки,
тюльпаны, мысли героев, бутыли, краска, тени, изюм, молчание. Красный
цвет использован в описании волн, цветочков, огня, парусов, шёлка,
излучения, лепестков мака, глаз, голоса, сверкания, вечернего света, стекла,
ногтей, долины, игл, ириса, корабля. Оттенки белого употребляются при
описании ямки, песка, груди, паруса, корабля, усов, воротничка, камней,
облаков, перчаток, муслина, воды, колпака, косы, звёзд, палубы. Зелёный – в
описании травы, мира, глаз, бутыли, зарослей. Желтый - глаз, паутины,
покрывала, обрыва, ночи, персиков, лица, шнура, двери, звезд, скатерти.
Черный - линии мачты, лестницы, столба света, флага, горизонта, волос, утки,
собаки, света, косынки, игрушки, стекла, лучей, дерева, тайны, расселины
сумрака, платья, дуба, женщины.
Анализируя данный лексический материал, можно утверждать, что
слова со значением цвета используются Грином в описании самых
разнообразных субъектов и объектов речи в произведении:
11
- людей (внешность, одежда, мысли и чувства, действия, состояния)
- «серебром блях», «серебряными волосами», «ледяным молчанием», «рыжие
глаза», «тёмные, густые волосы», «серая блуза», «глаза, серые, как песок»,
«серая шёлковая косынка», «седые кудри».
- неодушевлённых предметов - «украшенного голубой ленточкой» »,
«голубизна камней», «голубой краской», «стальной рыцарский хлам», «в
мутном свете остроконечных окон», «с мутным стеклом», «пожелтевшей
скатертью», «тёмный дуб бочки», «за золотой дверью», «золотые ворота».
- пейзажа – «стальной цвет спящего океана», «бледно светились
звёзды», «сорта тюльпанов – серебристо – голубых», «в прозрачной воде», «к
тёмным расселинам дремучего сумрака», «седой пеной», «жёлтого
песчаного обрыва», «лиловый ирис», «пурпурная волна», «жёлтого песчаного
обрыва», «серые грибы», «на золотой уголь звезды», «в розовой глубокой
долине».
- животных – «фосфорические глаза рыб», «за трепетным серебром
рыб»,
«серые утки».
Случайно ли такое частое использование слов со значением цвета в
этом произведении? Думаем, нет. На наш взгляд, слова со значением цвета
выполняют в этом произведении три основные функции.
Ряд из них являются обычными определениями, которые
характеризуют предметы с точки зрения цвета и света. Например, «тёмных
килей», «на белых камнях дна», «синий разлив моря», «голубизна камней»,
«седые кудри», «серая блуза, заправленная в синие брюки», «белый
воротничок», «глаза серые, как песок», «тёмные, густые волосы», «белизна
кожи», «лучшие сорта тюльпанов – серебристо-голубых, фиолетовых и
чёрных», «замазал голубой краской», «бутыли синего и зелёного стекла»,
«двойные обручи красной меди», «серые утки, пёстрые куры», «чёрная собака
с белой грудью», «лиловый ирис», «жёлтого песчаного обрыва», «белизне
кожи», «стальной рыцарский хлам». Таковых из общего числа слов со
12
значением цвета – 14 %. Выполняя данную функцию, слова со значением
цвета используются в описании предметов, природы, животных, внешности
и одежды героев. В этом случае они употреблены в своём прямом значении и
ничего кроме цветовой характеристики предметов не несут.
Гораздо большее число цветовых определений (26 %)
употреблены не в прямом, а в переносном значении. Поэтому можно
говорить и о второй функции этих слов, которая связана с их использованием
в качестве художественных определений, то есть эпитетов, а также
употреблении их в составе метафор и сравнений. В этом случае они не просто
характеризуют предмет с точки зрения цвета и света, но и подчёркивают его
необычные индивидуальные свойства и качества, делают его ярким и
неповторимым. Например, «покрывалами воздушного золота», «дно
дымилось седой пеной», «к чёрному штормовому горизонту», «чёрную
игрушку», «белое суденышко», «пламенный весёлый цвет», «в прозрачной
воде», «от дымных столбов света», «унизанный серебром блях», «блестящие,
как чистая сталь», «тёмные, с оттенком грустного вопроса глаза», «белого
корабля», «в золоте и цветах», «в розовой глубокой долине», «парусов,
издали нарядных и белых», «красный корабль», «в мутном цвете
остроконечных окон», «паутина золотилась», «светлым лицом», «по мрачной
лестнице», «бледный как мука», «ледяным молчанием», «огненным голосам»,
«с мутным стеклом», «фосфорические глаза», «светом синего озарения», «с
мрачной тайной», «золотые ворота моря», «серебром рыб», «серебряными
волосами», «в чёрных лучах», «в синем дыме», «на золотой уголь звезды»,
«огненная игла планеты», «зелёный мир дышал», «дымного света», «к
чёрному человеку», «в светлой пустоте», «море, обведённое по горизонту
золотой нитью», «стальной цвет спящего океана», «пунцовый огонь»,
«пурпурная волна», «розовый отсвет», «игры фиолетовых или лиловых
намёков», «золотистая балка света», «синие тени деревьев», «белый утренний
час», «пурпурный дым».
13
Используясь с этой целью, слова со значением цвета являются
средством характеристики персонажей, прежде всего, их внешности,
отношения к окружающему миру, людям, а также их мыслей и поступков:
«тёмные, с оттенком грустного вопроса глаза», «к чёрному человеку»,
«серебряными волосами», «в светлой пустоте», «в мутном цвете
остроконечных окон», «светлым лицом», «по мрачной лестнице», «бледный
как мука», «ледяным молчанием», «огненным голосам», «с мутным стеклом»,
«фосфорические глаза», «светом синего озарения», «с мрачной тайной», «в
светлой пустоте».
Они позволяют автору этого произведения создавать
удивительные живописные пейзажи: «покрывалами воздушного золота»,
«дно дымилось седой пеной», «к чёрному штормовому горизонту», «в
прозрачной воде», «от дымных столбов света», «в розовой глубокой долине»,
«паутина золотилась», «светом синего озарения», «золотые ворота моря»,
«серебром рыб», «в чёрных лучах», «в синем дыме», «на золотой уголь
звезды», «огненная игла планеты», «зелёный мир дышал», «дымного света»,
«в светлой пустоте», «море, обведённое по горизонту золотой нитью»,
«стальной цвет спящего океана», «пунцовый огонь», «пурпурная волна»,
«розовый отсвет», «золотистая балка света», «синие тени деревьев», «белый
утренний час», «пурпурный дым». Изображая природу с их помощью, Грин
делает её живой, эмоционально откликающейся на мысли и чувства героев
произведения. Она грустит и радуется вместе с ними, откликается на их
счастье и боль. Для Грина-мариниста характерно буйство красок природы, в
его власти весь богатый спектр цветов в своей неповторимой тонкой
нюансировке и резком контрасте. Используются разные цвета: от холодных
цветов – снежной белизны, стального, синего и чёрного, до тёплых – слабого
румянца, алой ряби, золотой нити горячего цвета – багрового разрыва. Грин
стремится передать необыкновенное ощущение, которое можно назвать
«чувством моря». Ни у одного из писателей не шумят и не переливают на
страницах такие праздничные моря, как Грина. Автор любил не столько
14
море, сколько выдуманные им морские побережья, где соединялось всё, что
он считал самым привлекательным в мире: архипелаги островов, песчаные
дюны, заросшие цветами, пенистая морская даль, тёплые лагуны, сверкающие
бронзой от обилия рыбы, вековые леса, смешавшие с запахом солёных бризов
запах пышных зарослей, уютные приморские города. Свежий, благоухающий
мир гриновской природы – совершенно реальный берущий за сердце своим
очарованием.
Совершенно особое, на наш взгляд, место в «Алых парусах»,
занимают несколько цветов: красный и все его оттенки (алый, пламенный,
розовый, вишнёвый, огненный, рыжий, пунцовый, пурпурный, оранжевый),
белый и его различные вариации (прозрачный, бледный, бесцветный), чёрный
и близкие к нему (серый, седой, дымный, мрачный, мутный, тусклый,
тёмный), а также голубой и золотой. Это, как нам кажется, не просто цвета, а
слова – символы. Их в тексте произведения мы обнаружили около 60 %.
Прежде чем обосновать данное предположение, попытаемся
разобраться в том, что такое символ. Символ – многозначный предметный
образ, объединяющий собой разные планы воспроизводимой художником
действительности на основе их существенной, не случайной общности,
родственности. Он строится на параллелизме явлений, на системе
соответствий, ему присуще метафорическое начало, но оно в символе
обогащено глубоким смыслом. Символ всегда существовал и в русской, и в
мировой литературе как предельно мыслеёмкий, невероятный, загадочный
вид обобщения. Также, символ от греческого «symbolon» – знак, примета.
Интересно происхождение этого термина. В древности люди устанавливали
узы гостеприимства: в моём городе я защищаю тебя, в своей стране ты
защищаешь меня и наши дети пусть поступают так же. А чтобы узнать, друг
друга при встрече, договаривавшиеся брали медную дощечку и
разламывали пополам. При встрече половинки соединяли: излом должен
был совпасть. Такая пластинка и называлась «символом» (от греч
15
«складываю»). Символ был обращён не ко всякому, а к «своему», к
понимающему – к тому, у кого есть вторая половинка дощечки.
Таким образом, символы – это слова, которые получают в
художественных текстах кроме своих основных значений ещё и новые
(переносные). Это происходит на основе родства, связи между тем
предметом (явлением) и другим, которое ощущается нами ассоциативно,
интуитивно. Например, «утро» как начало суток может, сопоставляется с
началом человеческой жизни. Так возникает метафора «утро жизни» и
символическая картина утра как начала жизненного пути. Но символ, в
отличие от аллегории или метафоры, нацелен огромным множеством
значений, он очень эмоционален, чтобы его постичь, надо вжиться в
настроение текста.
Символ – самый сложный троп. Он способен бесконечно расширять
значения, втягивать в себя различные смыслы. Символ – многоязычное
иносказание. «Всякий символ – есть образ (и всякий образ есть, хотя бы в
некоторой мере, символ)… Переходя в символ, образ становится
«прозрачным»; смысл «просвечивается» сквозь него, будучи дан именно как
смысловая глубина, смысловая перспектива, требующая нелёгкого
«вхождения» в себя.
Смысл символа нельзя дешифровать простым усилием рассудка, в
него надо «вжиться»… Смысл символа не существует в качестве некоей
рациональной формулы, которую можно «вложить» в образ и затем извлечь
из образа… Символ тем содержательнее, чем более он многоязычен».
Откуда берётся символический смысл образа? Основная особенность
символа в том, что он возникает не только в текстах, где мы их находим.
Они имеют историю, длиной в десятки тысяч лет, восходя к древним
представлениям о мире, к мифам и обрядам. Поэтому символ приходит в
текст из многовековых культур, привносит в него весь багаж своих уже
наполненных значений.
16
Нередко в роли символов в мировой литературе используется и цвет.
«Цвет имеет обширный и сложный диапазон символических значений».
(словарь символ) Цветовые символы работают, как автоматические кнопки,
которые вызывают реакцию и затем направляют её в определённую точку.
«Символ можно определить, как образ, который освобождает и направляет
энергию».Попытаемся разобраться, что же символизируют цвета в повести
А.Грина «Алые паруса».
Чаще всего на страницах произведения встречается красный цвет (36
раз), а точнее его оттенок – алый (7 раз). Автор использует его в описании
шёлковой ткани, использованной Грэем для парусов корабля, на котором он
плывёт навстречу своей мечте. В рассмотренных выше символических
значениях цвета такого оттенка нет. Но, обратившись к теории смешивания
красок, согласно которой алый цвет рождается при смешении красного и
белого, мы можем предположить, что он символизирует собой чистую
романтическую любовь, потому что красный является символом любви, а
белый – чистоты, непорочности, невинности.
Близок к алому и розовый цвет, использованный писателем 9 раз, в
основном, при описании природы глазами главных героев: Ассоль и Грэя. В
данном случае он ассоциируется с мечтой, которая делает осмысленным их
существование. Это своеобразные «розовые очки», сквозь которые они
смотрят на мир, полный зла, боли и страданий, который, в свою очередь,
изображён Грином в тёмных, мрачных тонах (чёрным, серым, дымным,
седым, мутным, тусклым). Поэтому данная цветовая гамма тоже может
рассматриваться в качестве символа.
Нельзя не сказать и об использовании синего цвета. Чаще всего с ним
мы встречаемся при описании моря (12 раз). Этот цвет, по-нашему,
символизирует небо, море, вечную молодость, бесконечность, силу и
непреклонность Грэя, преодолевающего много препятствий на пути к своей
мечте. С ним ассоциируются также и такие понятия, как честь, верность,
искренность, самоуглубление, потому что наряду с синим, мы встречаем в
17
произведении и голубой цвет, который, как известно, рождается из
сочетания синего и белого.
Белый цвет использован Грином 18 раз. Он прибегает к его помощи и в
описании корабля Грэя, и в изображении пейзажей, созданных
воображением юной Ассоль, и в характеристике мыслей и чувств главных
героев, которые чисты и невинны. Белый в повести – символ свободной
жизни, лишённой зависти, коварства и злобы, боли и страдания. Именно к
такой жизни плывёт Грэй на своём белом корабле. Именно такую жизнь
видит Ассоль сквозь белую полосу тумана.
9 раз встречается в тексте произведения упоминание о золотом цвете,
который занимает в цветовой символике совершенно особое место. Золотой
символизирует верховенство, величие, уважение, великолепие, богатство,
божественность. Как всё это может соотноситься со всем тем, о чём пишет
Грин? Вероятно, золотым цветом окрашен для героев этого произведения
тот манящий мир, мечта, иное бытие, к которому они стремятся. Это сказка,
фантазия, феерия, значит, она не может не быть золотой.
Таким образом, мы можем утверждать, что повесть А.Грина «Алые
паруса» - произведение, в котором цвет является чуть ли не самым главным
персонажем в общей канве художественного текста. Причём, автор
работает с цветом как настоящий художник: не хаотично, а
целенаправленно, тщательно сверяет палитру красок с мыслями и
настроениями своих героев, что позволяет передать соответствующее
настроение читателям произведения, даёт им возможность понять идею
текста, проникнутого верой в мечту, уверенностью в то, что она обязательно
сбудется, самая несбыточная сказка когда-нибудь станет явью. Грин знал
силу любви и силу мечты. Многие его произведения заканчиваются одной
фразой: «Они жили долго и умерли в один день». Самое главное, считал
писатель, встретиться, найти друг друга. Мечта, если в неё верить, то есть
отдать ей жизнь, что бы при этом не говорили «благоразумные люди»,
становится могучей творящей силой. Эту идею «Алых парусов» мне во
18
многом удалось постичь, благодаря цветовой символике данного
произведения.
Романы Грина дают великолепную канву для мечтателей. По ней они
могут расшивать удивительные узоры из тех цветов, которые часто
выбрасывают на берега морские прибои. И всё, что существует в романах
Грина, для того, чтобы человек хотя бы на мгновение поверил в радостное
чудо и стремился бы к нему в своей обыденной жизни.
Грин с детских лет был лишён любви к действительности.
Окружающий мир был страшным, жизнь – невыносимой. Он всегда пытался
уйти от реальности и, считая, что лучше жить неуловимыми снами, Грин
начал писать и создал в своих книгах мир весёлых и смелых людей,
прекрасную землю, не нанесённую на карту, и удивительные события,
кружащие голову.
Жить без веры в то, что такие страны цветут и шумят где-то на
океанных островах, было для Грина невыносимо. Также, М.Горький точно
отметил: «Я всегда замечал, что людям нравятся интересные рассказы
только потому, что позволяют забыть на час время тяжёлой, но привычной
жизни».
19
Заключение
Тема реферата «Использование слов со значением цвета в
повести А.Грина «Алые паруса» была выбрана не случайно. Это
произведение интересно нам само по себе и привлекает большим
количеством слов со значением цвета. Так как, на наш взгляд,
использование слов со значением цвета в художественном тексте в
качестве символов - один из самых интересных вопросов, связанных с
анализом произведения, мы решили рассмотреть эту проблему на
примере повести А.Грина «Алые паруса».
В качестве цели реферата было определено изучение вопроса
символики цвета в повести как одного из основных элементов сюжета
произведения и составление таблицы «Диаграмма преобладания
цветовых тонов», а также определение основных функций слов со
значением цвета в повести.
В ходе реализации этих целей был решён ряд комплексных задач.
Мы не только познакомились с историей жизни и творчества
А.Грина, но и прочитали многие из его произведений. Глубокое
изучение вопроса о символике цвета в искусстве дало нам
возможность узнать, какие классификации символических значений
цвета существуют в мировой культуре. Серьёзная и внимательная
работа с текстом повести «Алые паруса», которая, в основном,
касалась анализа лексического материала произведения, позволила
нам не только выделить, но и систематизировать все слова со
значением цвета, использованные в нём, по следующим параметрам:
- основные цвета и тоны, использованные А.Грином;
- принадлежность слов к частям речи;
- сфера использования слов со значением цвета;
- функции слов со значением цвета.
20
Нами были составлены несколько диаграмм, отображающих всю
цветовую палитру этого произведения.
Анализ лексического материала позволил нам сделать вывод о
том, что слова со значением цвета играют большую роль в этом
произведении, так как не только позволяют автору создавать
живописные картины и образы, но и дают возможность читателю
глубже понять идею произведения, мысли и чувства героев.
Анализируя проделанную работу, можно сделать вывод, что цель
достигнута. Благодаря использованию самых разных форм и методов
научного исследования (работа с текстом художественного
произведения, с дополнительной литературой по теме,
лингвистический эксперимент, моделирование текста,
конспектирование, составление диаграмм и графиков), нам удалось
решить все поставленные задачи.
В целом работа по данной теме позволила расширить кругозор и
совершенствовать навыки по сбору, обработке, а также
систематизации полученных сведений, приобрести опыт
исследовательской деятельности, что, несомненно, пригодится в
будущем.
21
Список использованной литературы
1. Амлинский, В. В тени парусов: Перечитывая А.Грина / В.В.Амлинский
// Грин А.С.– Новеллы. – М.: Московский рабочий, 1984. – С.135
2. Андреев, К. Летящий над волнами / К.Андреев // Андреев К. Искатели
приключений.- М.: Детская литература, 1966.–С.155
3. Антонов, С. А. Грин «Возвращённый ад» / С.А.Антонов // Антонов С.
От первого лица: Рассказы о писателях, книгах и словах..– М.: Сов.
Писатель, 1973.– С.220
4. Вайдра, Н. Фэн – шуй в детской комнате / Н. Вайдра // Нэнсили Вайдра /
Пер. с англ. Н.Григорьевой. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002. – С.288.
5. Вихров, В. Рыцарь мечты / В.Вихров // Грин А.С. Собрание сочинений.
В 6 т.–Т.1.– М.: Пройда, 1965. – С.180
6.Грин, А.С. // Писатели нашего детства: Биограф. Словарь в 3-ч. Ч.1. / гл.
ред. Самсонов С.И.– М.: Либерея, 1998.– С.135–139.
7. Галанов, Б. Беру волны и корабль с алыми парусами./ Б.Галанов //
Галанов Б. Книжка про книжки // М.: Детская литература, 1985.–С.220
8. Грин, А. Алые паруса. Бегущая по волнам./ А Грин.– М.: «Махаон»,
1999.–С.304.
9. Грин, А.С. Автобиографическая повесть / А.С.Грин // Воспоминания об
А. Грине. – Лениздат,1972. – С.230
10. Грин, А.С. Психологические новеллы / А.С.Грин // Ковской В.Е.– М.:
Сов. Россия, 1988. – С.160
11. Дмитренко, С.Ф. Критика и комментарии / С.Ф.Дмитренко. – М.:
Изд.Аст, 2000. – С.354
12. Ковский, В. Блистающий мир А. Грина / В. Ковский // Грин А.С.
Собрание сочинений. В 5т. Т.1. – М.: Худ. Лит, 1991. – С.190
13. Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и
фразеологических выражений / С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова. – 4-е изд.,
допол. – М.: Азбуковник, 1999. – С.815
22
14. Паустовский, К. Жизнь А. Грина / К.Паустовский // Паустовский К.
Лавровый венок. – М.: Мол. Гвардия, 1985. – С.220
16. Росселье, В. Дореволюционная проза Грина / В. Росселье // Грин А.С.
Собр. соч. В 6 т. Т.1.– М.: Правда, 1965. – С.250
17. Стахорский, С.В. Энциклопедия мировой литературы // И.А.Репина
изд. Невская книга. Санкт-Петербург, 2000. – С.550
18. Чудакова., Н.В. Александр Степанович Грин / Н.В.Чудакова //
Литература: Дет. Энцикл. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2000. – С. 133136. – (Я познаю мир).
19. Александр Степанович Грин // Русская литература. 20 век. / Гл. ред.
М.Аксёнова. – М.: Аванта+, 2001. – С.219-231. – (Энциклопедия для детей.
Т.9. Ч.2.).
20. Как слово становится художественным образом?//Русская литература.
19 век. / Гл. ред. М.Аксёнова. – М.: Аванта+, 2001. – С.37 (Энциклопедия
для детей. Т.9. Ч.1.)
21. http://www.litra.ru
22. http://lub2438.narod.ru
23. http://www.istnet.ru
24. http://referat.akcentplus.ru
23
Диаграмма преобладания цветовых тонов в произведении
А. Грина «Алые паруса».
24
Скачать