Олимпиада, II тур. Русский язык, 1 курс, 2010-2011

Олимпиада, II тур. Русский язык, 1 курс, 2010-2011
Олимпиада по русскому языку среди студентов 1 курса
Цель проводимой олимпиады:
 дать возможность как можно большему количеству студентов раскрыть
свои творческие и интеллектуальные способности;
 развить интерес к учебе и уверенность в своих силах;
 привлечь внимание учащихся к русскому языку.
Олимпиада проводится в 2 тура: отборочный тур и финальный.
Возможность участвовать в I-м отборочном туре олимпиады предоставляется
всем студентам 1 курса. В Финале Олимпиады участвуют студенты, успешно
справившиеся с заданиями отборочного тура.
Выполнение конкурсных заданий требует от участников немалых сил,
упорства и фантазии.
Основные принципы разработки заданий олимпиады.
Задания олимпиады подбираются таким образом, чтобы для их
выполнения хватало базовых знаний. В то же время большинство заданий
для своего решения требуют определенной гибкости ума и
сообразительности. В целом задания подбираются максимально
разнообразно, так, чтобы охватить различные разделы русского языка.
Олимпиада, II тур. Русский язык, 1 курс, 2010-2011
Олимпиада по русскому языку для студентов 1 курса
II этап
2010-2011 учебный год
Задание 1. (1 балл) Каким фонетическим признаком объединены слова?
Голубь, сыроежка, морковь, берег.
Задание 2. (1 балл) В каком слове есть только твердые согласные звуки?
1) Водит; 2) пашешь; 3) верит; 4) велит; 5) смех.
Задание 3. (1 балл) Определите, в чем особенность построения стихотворения
В. Брюсова.
Алый бархат вечереет,
Горделиво дремлют ели,
Жаждет зелень, и июль
Колыбельной лаской млеет.
Задание 4. (1,5 балла) Подберите антоним к слову живот, встречающемуся в
выражениях: живота не жалеть, живот положить. Укажите значение этих
фразеологизмов.
Задание 5. (1 балл) Какие свойства русской лексики использует автор
данного стихотворения?
Нес Медведь, шагая к рынку,
На продажу меду крынку,
Вдруг на Мишку – вот напасть –
Пчелы вздумали напасть.
Мишка с армией осиной
Дрался вырванной осиной,
Мог ли в ярость он не впасть,
Если осы лезли в пасть,
Жалили куда попало,
Им за это и попало. (Я. Козловский)
Задание 6. (2 балла) Подберите к словам отсутствие, безобразный,
уважение, удалиться антонимы, имеющие приставки пре- и при-.
Задание 7. (0,5 балла) В древнерусском языке было слово, которое
обозначало 10000. Сейчас у нас числительного нет, но когда мы хотим
сказать о большом количестве, то нам и приходит на помощь это слово.
Какое? Найдите его в реплике А. Чацкого.
Когда в делах – я от веселий прячусь,
Когда дурачиться – дурачусь,
А смешивать два эти ремесла
Олимпиада, II тур. Русский язык, 1 курс, 2010-2011
Есть тьма искусников, я не из их числа.
(А. Грибоедов. «Горе от ума»)
Задание 8. (1 балл) Каков состав слов двумястами, тремястами?
Задание 9. (1 балл) У каких существительных нет даже нулевого окончания?
Задание 10. (3,5 балла) Можно ли, не определив части речи, разобрать слово
по составу. Разберите выделенные слова по составу.
Одеваться красиво – платье красиво; (по) весеннему небу – (по) весеннему
светит, (в) течение года – (в) течении реки.
Задание 11. (0,5 балла) С какой частью речи не употребляются предлоги?
1) Причастие; 2) имя прилагательное; 3) местоимение; 4) глагол; 5) имя
числительное.
Задание 12. (1 балл) Найдите прилагательное, от которого нельзя образовать
степень сравнения.
1) Забавный; 2) красивый; 3) слепой; 4) стремительный; 5) медленный.
Задание 13. (2 балла) Какими частями речи и какими членами предложения
являются выделенные слова?
Столовая закрыта. На столе лежала столовая ложка.
Задание 14. (3 балла) Какими членами предложения является глагол в
неопределенной форме в следующих предложениях?
1) Учить – ум точить. (Пословица) 2) Учитесь выразительно читать вслух.
3) Желание говорить правду похвально. 4) Все стали весело смеяться. 5)
Пойдем на реку купаться.
Задание 15. (4,5 балла) Образуйте форму родительного падежа
множественного числа следующих существительных.
Грамм, дело, мандарин, место, носки, помидор, рельсы, чулки, яблоки.
Задание 16. (1 балл) Какой глагол, родственный глаголу петь, в прошедшем
времени женского рода совпадает по звучанию и написанию с
существительным женского рода?
Задание 17. (1 балл) Какой пример не является словосочетанием?
1) Кончить дело; 2) чудесный день; 3) в солнечный день; 4) красный и синий;
5) вдали от родины.
Задание 18. (1 балл) В каком из приведенных словосочетаний связь –
управление?
Олимпиада, II тур. Русский язык, 1 курс, 2010-2011
1) Седьмой урок; 2) беседовать шепотом; 3) некто одинокий; 4)
скептическая улыбка; 5) направо от дороги.
Задание 19. (1 балл) В каком из приведенных словосочетаний связь –
примыкание?
1) Один из желающих; 2) большая книга; 3) пятый в строю; 4) желание
запеть; 5) налево от нас.
Задание 20. (2 балла) Прочитайте предложение и укажите возможные
варианты в постановке знаков препинания. Мотивируйте их постановку.
За рекой видно ржаное поле.
Задание 21. (1 балл) Какая ошибка допущена в предложении? Исправьте ее.
Заниматься ему ничего не мешало.
Задание 22. (1,5 балла) Найдите ошибку в предложении. Исправьте ее и
запишите предложение правильно.
Подходя к лесу, мне стало холодно.
Задание 23. (2 балла) Вставьте пропущенные слова.
1) Одеть – надеть
Выпал первый снег. Я (…) зимнее пальто, а брату (…) шубку. Мы выбежали
во двор и стали играть в снежки.
2) Оплатить – заплатить
(…) проезд в автобусе.
(…) за обед в кассе.
Всего за олимпиаду – 35 баллов
Примерные ответы
Задание 1. (1 балл – за правильный ответ) Оглушение.
Задание 2. (1 балл – за правильный ответ) Пашешь.
Задание 3. (1 балл – за правильный ответ) Необычность стихотворения В.
Брюсова заключается в том, что каждое следующее слово начинается с
очередной буквы алфавита (А – алый, Б – бархат и т. д.).
Задание 4. (За правильно подобранный антоним – 0,5 балла, за правильное
толкование значения каждого фразеологизма – 0,5 балла, всего – 1,5 балла)
Антоним к слову живот (жизнь) – смерть. Данные фразеологизмы имеют
значение: не бояться (не страшиться) смерти, идти на смерть.
Олимпиада, II тур. Русский язык, 1 курс, 2010-2011
Задание 5. (1 балл – за правильный ответ) В стихотворении автор использует
омонимы, в частности омофоны и омоформы.
Задание 6. (2 балла: по 0,5 балла – за слово) Отсутствие – присутствие;
безобразный – прекрасный; уважение – презрение, пренебрежение;
удалиться – приблизиться.
Задание 7. (0,5 балла – за правильный ответ) Слово, которое обозначало в
древнерусском языке 10 000, - «тьма».
Задание 8. (1 балл: за каждое правильно разобранное слово – 0,5 балла) Дв-,
ст- – корни, -умя, - ами – окончания; тр-, ст- – корни, -емя, -ами –
окончания.
Задание 9. (1 балл – за правильный ответ) У несклоняемых существительных,
заимствованных из других языков, нет даже нулевого окончания, например:
метро, жалюзи и т. д.
Задание 10. (За правильный ответ на вопрос – 0,5 балла, за каждое правильно
разобранное по составу слово – 0,5 балла, всего – 3,5 балла) Не определив
части речи, нельзя правильно разобрать слово по составу. Одеться красиво
(крас- – корень, -ив- - суффикс, -о – суффикс) (наречие) – платье красиво
(крас- – корень, -ив- - суффикс, -о – окончание) (прилагательное в краткой
форме); по весеннему небу (весен- – корень, -н- – суффикс, -ему – окончание)
(прилагательное) – светит по-весеннему (по- – приставка, весен- – корень, н-, -ему – суффиксы) (наречие); в течение года (производный предлог) – в
течении реки (теч- –корень, -ени- (-ений-) – суффикс, -и – окончание
(существительное в форме предложного падежа + предлог).
Задание 11. (0,5 балла – за правильный ответ) Глагол.
Задание 12. (1 балл – за правильный ответ) Слепой.
Задание 13. (За каждый правильный ответ на вопрос – 0,5 балла, всего – 2
балла) Столовая закрыта. (Подлежащее, выраженное существительным,
перешедшим из прилагательного.) На столе лежала столовая ложка.
(Определение, выраженное прилагательным в прямом значении.)
Задание 14. (За каждый правильный ответ – 0,5 балла, всего – 3 балла)
Неопределенная форма глагола может выполнять различную синтаксическую
функцию.
1. Учить – подлежащее; точить - сказуемое. 2. Читать - дополнение. 3.
Говорить - определение. 4. Смеяться - входит в состав составного
глагольного сказуемого. 5. Купаться - обстоятельство цели.
Олимпиада, II тур. Русский язык, 1 курс, 2010-2011
Задание 15. (За каждый правильный ответ – 0,5 балла, всего – 4,5 балла)
Грамм – граммов; дело – дел; мандарин – мандаринов; место – мест; носки –
носков; помидор – помидоров; рельсы – рельсов; чулки – чулок; яблоки –
яблок.
Задание 16. (1 балл – за правильный ответ) Запевала.
Задание 17. (1 балл – за правильный ответ) Красный и синий.
Задание 18. (1 балл – за правильный ответ) Направо от дороги.
Задание 19. (1 балл – за правильный ответ) Желание запеть.
Задание 20. (За каждый правильный ответ – 1 балл, всего 2 балла) 1) Видно в
значении виднеется: За рекой видно ржаное поле. 2) Видно является
вводным словом в значении по-видимому, вероятно, в этом случае его надо
произнести пониженным тоном в несколько убыстренном темпе: За рекой,
видно, ржаное поле.
Задание 21. (1 балл – за правильный ответ) В предложении неверная форма
дополнения: оно должно быть выражено местоимением в форме
винительного падежа: Заниматься ему ничто не мешало.
Задание 22. (1,5 балла – за правильный ответ) Неверно употреблено
обособленное обстоятельство образа действия. Правильный ответ: Когда я
подходил к лесу, мне стало холодно.
Задание 23. (За каждый правильный ответ – 0,5 балла, всего – 2 балла) 1)
Выпал первый снег. Я надел зимнее пальто, а брату одел шубку. Мы
выбежали во двор и стали играть в снежки. 2) Оплатить проезд в
автобусе. Заплатить за обед в кассе.
Общее количество баллов – 35 баллов
Составитель заданий: Иванова Л.А., преподаватель кафедры социальногуманитарных дисциплин.