воспитанеи добрых чувств у детей

«ВОСПИТАНЕИ ДОБРЫХ ЧУВСТВ У ДЕТЕЙ»
«Добрый человек – это человек, который
обладает воображением и понимает, каково
другому, умеет чувствовать, что другой
чувствует».
Януш Корчак
Понять окружающий мир ребенок может через чувства, воспитывая чувства, мы поможем ему
определить свое отношение к миру. Все мы должны помнить, что основные черты характера
формируются в раннем возрасте. Детские годы – это годы радости, игры, сказки. От того, что
открылось ребенку в окружающем мире в годы детства, зависит, каким он будет.
Одна из сторон нравственного воспитания – это воспитание добрых чувств. И чем раньше эти
чувства пробудятся в человеке, тем легче будет обращаться друг с другом, тем уважительнее и
заботливее будут строиться отношения между людьми.
Человеческая доброта предопределяет многие черты характера. Нельзя успешно решать вопросы
воспитания без активного участия семьи. Наше с вами поведение, поступки, характер
взаимоотношения с детьми и взрослыми должны служить примером. И одних понятий и
представлений мало, нужны устойчивые привычки, ставшие потребностью, их надо постоянно
формировать. Ребенок должен осознать и принять их – эти правила поведения.
Нравственное воспитание детей – это мудрое ограничение. Ребенок должен понять, что есть три
вещи: можно, нельзя, надо. Роковую ошибку допускают те родители, которые неправильно
чередуют эти три блюда. Лет до 13 кормим детей блюдом «можно», потом, когда, как говорят,
ребенок садится на шею родителей, меняют его на блюдо «нельзя». Ребенок чувствует себя
оскорбленным. Жалость к себе – источник эгоизма. Не допускайте, чтобы у ваших детей
зародилось это состояние – оно породит ожесточенность. Быть добрым – понятие обширное. Это и
человечность, и отзывчивость, и чуткость, и доброжелательность, и умение поступиться своими
интересами для других.
Воспитывает ребенка радость, счастье. И если в детскую душу пришло горе, мы должны
помнить, что перед нами маленький человек, с которого надо снять, прежде всего, страдания,
смятение, горе. Иногда события нам, взрослым, кажутся незначительными, а ребенку они
приносят огромные страдания. Одна 5-летня девочка ночь не спала – молча, без слов и без слез
страдала, узнав, что кукла осталась под открытым небом, и она вымокла под дождем. Если свое
маленькое горе ребенок пережил в одиночестве, его сердце может надолго покрыться ледяной
коркой равнодушия.
Сердечность, душевная теплота только тогда становятся внутренними качествами ребенка, когда
его упражняют в добрых поступках. Но учить чуткости, воспитывать отзывчивость, сердечность –
не значит всегда утешать и успокаивать. Дать детям возможность приобрести опыт доброты –
наша обязанность. Пусть они чувствуют рядом с собой человека, умеют понимать его душу,
видеть радость, горе, беду, несчастье. Учите детей почитать старших. В семье, где почитают
старших, уважают мудрость старших, считаются с жизненным опытом, такое отношение
передается и ребенку. Если он видит, что его папа и мама с уважением относятся к своим
родителям, то и он принимает этот способ отношений В.А. Сухомлинский писал: «Если ребенку
безразлично, что в сердце его товарища, друга, матери, отца … если ребенок не умеет видеть в
глазах другого человека, что у него на сердце – он никогда не станет настоящим человеком»
Поэтому хочется верить и надеется на то, что наши дети научатся любить, понимать других
людей, своих родителей, товарищей. Хочется предложить вам несколько советов, которые
помогут в воспитании детей.
1. Не проявляйте по отношению к ребенку мелочной опеки
2. Не берите на себя детские заботы, которые нужны им самим для самовоспитания.
3. Рассказывайте им почаще о себе, о своем детстве, о своей работе
4. Давайте им трудиться рядом с вами
5. Секретничайте с ними, играйте и гуляйте вместе с ними.
6. Говорите с ними как с взрослыми
7. Заботьтесь о том, чтобы у них создавалось яркое представление о вас, как о новом человеке.
Мы не всегда в состоянии помочь нашим детям. Не на все их вопросы сразу ответишь, не
можем мы пройти вместо них трудный путь духовного развития.
Наследством, которое мы ему оставляем, пусть распорядится сам; но все таки мы оставим ему
это наследство, снабдим его в дорогу главным – верой в добро.