С3.Б.16 Факультетская терапия, профессиональные болезни

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Факультетская терапия, профессиональные болезни»
Модуль “Факультетская терапия”
Специальность 060101 Лечебное дело
Цель освоения модуля “Факультетская терапия” учебной дисциплины «Факультетская
терапия, профессиональные болезни» состоит в овладении основными профессиональными
навыками обследования и лечения больного, развитии клинического мышления, медицинской
этики и деонтологии; а также подготовка врача-выпускника по специальности "Лечебное
дело" для профессиональной деятельности в области медицины с целью охраны и
укрепления здоровья населения, проведения диагностики, лечения и профилактики
заболеваний.
Задачами освоения модуля «Факультетская терапия» учебной дисциплины
“Факультетская терапия, профессиональные болезни” являются:
- дать студентам знания по этиологии и патогенезу, клиническим проявлениям,
современным классификациям основных заболеваний внутренних органов;
- закрепить и совершенствовать умения обследования терапевтического больного;
- сформировать у студентов клиническое мышление (умение на основе собранной
информации о больном поставить развёрнутый клинический диагноз), научить
использовать метод дифференциальной диагностики в пределах разбираемых
нозологических форм;
- закрепить знания и навыки по оказанию неотложной помощи при возникновении
наиболее распространённых неотложных состояний;
- обучить навыкам оформления медицинской документации (медицинской карты
стационарного или амбулаторного больного);
- научить студентов основным принципам профилактики и лечения заболеваний
внутренних органов с учётом этиологии и патогенеза (подготовить к производственной
практике после 4 курса в качестве помощника врача);
- продолжить формирование навыков общения с больным с учетом этики и деонтологии в
зависимости от выявленной патологии и характерологических особенностей пациентов.
Изучение модуля “Факультетская терапия” учебной дисциплины “Факультетская
терапия, профессиональные болезни” направлено на подготовку к следующим видам
профессиональной деятельности:
1. Диагностическая;
2. лечебная
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
ОК 5
ПК 1
ПК 5
Способность и готовность к логическому и аргументированному
анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к
редактированию текстов профессионального содержания, к
осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к
сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности.
способность и готовность реализовать этические и деонтологические
аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, средним и
младшим медицинским персоналом, взрослым населением и
подростками, их родителями и родственниками
способность и готовность проводить и интерпретировать опрос,
физикальный осмотр, клиническое обследование, результаты
современных лабораторно-инструментальных исследований,
морфологического анализа биопсийного, операционного материала,
написать медицинскую карту амбулаторного и стационарного больного
способность и готовность к постановке диагноза на основании
результатов биохимических исследований биологических жидкостей и с
учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в
целом
способность и готовность выявлять у пациентов основные
патологические симптомы и синдромы заболеваний, используя знания
основ медико-биологических и клинических дисциплин с учетом законов
течения патологии по органам, системам и организма в целом,
анализировать закономерности функционирования различных органов и
систем при различных заболеваниях и патологических процессах,
использовать алгоритм постановки диагноза (основного,
сопутствующего, осложнений) с учетом Международной статистической
классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ),
выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению
неотложных и угрожающих жизни состояний
ПК 15
ПК-17
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 8 зачётных единиц, 288 часов.
Вид учебной работы
Всего часов/
зачетных
единиц
Семестр
№7
часов
Семестр
№ _8_
часов
2
3
4
Аудиторные занятия (всего), в том числе:
168
72
96
Лекции (Л)
30
12
12(+6)
Практические занятия (ПЗ),
138
60
48(+30)
Самостоятельная работа студента (СРС),в
том числе:
84
36
48
История болезни (ИБ)
12
-
8
Подготовка к занятиям (ПЗ)
56
26
30
Подготовка к текущему контролю (ПТК))
8
5
5
Подготовка к промежуточному контролю
(ППК))
8
5
1
5
Вид промежуточной
аттестации
зачет (З)
экзамен (Э)
36
-
36
ИТОГО: Общая
трудоемкость
час.
288
108
180
ЗЕТ
8
3
5
Краткое содержание дисциплины (основные разделы дисциплины).
2
Введение. Деонтология студентов в клинике. Методы клинического обследования больного. Постановка
клинического диагноза. История болезни, ее значение как документа, основные разделы.
Пульмонология (патология бронхо-лёгочной системы)
Кардиология (патология сердца и сосудов)
Гастроэнтерология (патология органов пищеварения)
Нефрология (патология почек)
Ревматология (патология суставов и клапанов сердца)
Гематология (заболевания органов кроветворения)
Итоговое занятие: тестирование промежуточное и заключительное; защита истории болезни.
Зачёт с оценкой практических навыков расспроса и осмотра больного; навыков диагностики,
постановки диагноза, назначения лечения и определения профилактики, прогноза заболевания у
конкретного пациента.
Разработчики:
Зав. кафедрой факультетской терапии проф. д.м.н. Соловьёв О.В.; доцент к.м.н. Онучина Е.Л.
3