Январь - МБДОУ №61 г. Екатеринбург

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 61» города Екатеринбург
Январь 2016г.
Содержание
От редакции
Вести из детского сада
Советы специалистов
Поздравление с днем рождения
Умная страничка
Редактор газеты- журнала « В гостях у солнышка» воспитатель первой
квалификационой категории Ларина.О.А.
Детский сад – семья: нас объединяют дети!
Уважаемые наши читатели!
Вот и наступил Новый год, а с ним и Рождество и Крещение. Пусть
счастливым, радостным, хорошим и чудесным будет Новый год. И все то, что
не исполнилось в прошедшем году, непременно пусть произойдѐт.
Светлое Рождество
Светлый праздник Рождества!
Нет счастливей торжества!
В ночь рождения Христова.
Над землёй зажглась звезда.
С той поры через столетья
Нам она, как солнце, светит.
Согревает верой души, Чтобы
мир был краше, лучше.
Дарит искры волшебства
Светлый праздник Рождества!
Мир приходит в каждый дом…
Поздравляем с Рождеством!
(Т. Бокова)
Вот и закончились новогодние каникулы. Ребята попрощались
с лесной красавицей до следующего года. В
декабре 2014 года в ДОУ был объявлен конкурс
«Самая красивая снежинка» родители вместе со
своими детьми постарались, многие могли
полюбоваться такой красотой, придя на
новогодний праздник в музыкальный зал, где
была сделана выставка. А 10января 2014года музыкальные
руководители Файзуллина Г.Р. и Шишкина Н.Ю. провели
музыкальное развлечение с участниками конкурса. Родители
и дети получили хороший
заряд бодрости и веселое
настроение на весь день. В
конце праздника всем
участ никам были
вручены сладкие призы.
Экскурсия в цирк.
Мы пришли в садик, позавтракали, затем начали одеваться. Сначала надели
штаны, потом мы надели куртки, шапки, завязали шарфы, обулись и вышли
на улицу, построились парами. Мы потихоньку пошли. Открыли калитку,
вышли на улицу и пошли по дороге. Мы прошли тоннель, навстречу
нам ехала машина, она нас пропустила, и мы пошли дальше. Дошли до
светофора. Загорелся красный свет, затем загорелся зеленый свет, и мы
перешли улицу.
Затем перешли улицу еще на
одном светофоре. По дороге
нам встретилась собака.
И вдруг мы увидели цирк. Когда мы смотрели
представление было очень весело и интересно.
Красивые костюмы, а животные просто
умнички!!! Спасибо большое нашему
воспитателю за то, что повела нас в цирк
Щепелин Ярослав, группа №4, 11.01.2016г.
19 января 2016 года прошел
городской смотр конкурс зимних
участков. Хотя в этом году зима
преподносит нам сюрпризы, но
силами педагогов, а также
родителей пап зимние городки
появились на участках ДОУ.
Надеемся, что
морозы отступят,
и наши
ребятишки смогут
вволю поиграть и
покатятся на
горках во время
зимних
прогулках…
памятка по гриппу
Многие считают: если малышу холодно, он
обязательно даст об этом знать. Ребенок до 2-3 лет еще
не может сказать «Мне холодно», не умеет стучать зубами
и дрожать. Жировая прослойка под кожей у него еще очень
мала, и система терморегуляции сформировалась еще не до
конца. Единственной реакцией сильно замерзшего малыша
станет бледность и непреодолимое желание спать. Имейте
в виду: в момент, когда тело ребенка расслабляется, сигнал
опасности! Не радует
и «умилительная» зимняя картинка – спящий в санках
ребенок. Ведь он не движется – он отдан в неласковые руки
мороза.
Многие считают, что зимой вполне достаточно погулять часок. На этот
счет нет строгих правил. Все зависит от закаленности ребенка и уличной
температуры. Опасные «спутники» зимнего воздуха – высокая влажность и
ветер. Дети лучше переносят холод, если их покормить перед прогулкой –
особенное тепло дает пища, богатая углеводами и жирами. Поэтому лучше
выйти погулять сразу после еды.
Многие считают – беда, если у ребенка замерзнут уши. В сильный мороз,
боясь отита, мамы и бабушки используют целый арсенал, состоящий из
платочков,
шапок-ушанок,
шапок-шлемов.
Однако,
если
у
ребенка
воспаление ушей, это вовсе не значит, что переохладились именно они.
Анатомическое строение детского уха таково, что просвет евстахиевых
труб гораздо шире, чем у взрослого. Даже при легком насморке жидкие
выделения из носа через носоглотку легко туда затекают, неся с собой
инфекцию. Чаще всего именно из-за этого возникают отиты, а не из-за
того, что «застудили» уши. Позаботьтесь поплотнее закрыть шею и затылок
ребенка – именно здесь происходит наибольшая потеря тепла. А уши надо
закалять с самого рождения – не надевать слишком плотно прилегающие
многочисленные платочки и шапочки.
Многие считают: раз ребенок замерз, нужно как можно быстрее согреть
его. Это и верно, и не верно. Согреть нужно, но не в «пожарном порядке».
Например, если положить замерзшие пальчики ребенка на батарею
центрального отопления или подставить их под струю горячей воды – беды
не миновать. Резкий контраст температур может вызвать сильную боль в
переохлажденном участке тела или, хуже того, нарушение работы сердца!
Чтобы согреть малыша, прежде всего, переоденьте его в теплое сухое белье,
положите в кровать и укройте одеялом. Обычной комнатной температуры
вполне достаточно. Если ребенок озяб, можно предложить ему горячую
ванну – пусть поплавает, порезвится.
Многие считают, что простуженный ребенок не должен гулять. Если
температура у ребенка не повышена, прогулки нужны обязательно! Держать
больного ребенка неделями в квартире – не лучший выход. Наверное, вы
замечали, что на свежем воздухе даже насморк как будто отступает, нос
прочищается, начинает дышать. Ничего, если будет и морозец. Следите,
чтобы ребенок не дышал ртом, чтобы его не продуло ветром, и он не вспотел.
Не позволяйте ему много двигаться: ни к чему пока беготня или катание с
горки гуляйте «за ручку» - чинно и благородно, как говаривали в старин
Прежде всего, скажем о том, что хвалить ребенка необходимо! Однако,
каждый воспитатель должен ежедневно и ежечасно самостоятельно решать
одну и ту же задачу: за что похвалить ребенка, какие стороны его поведения
или, может быть, что из результатов сделанного ребенком (рисунок, лепка,
спетая песенка и т. п.) могли бы дать повод к положительной оценке
личности ребенка.
Воспитатель первой квалификационной категории Садыкова Г.З. гр.№2.
Если вы не знаете, за что похвалить ребенка, придумайте это! Главное,
что здесь должно быть передано ребенку, это искренняя вера в его
возможности
Теперь о том, как хвалить НЕ следует:
1. Вредно, если хвалят ребенка за то, что ему дается легко, за то, что ему
дано самой природой. Похвала не за труд, не за усилие, а всего лишь за
наличие способности не дает ничего, что действительно было бы необходимо
ребенку для его развития. А навредить она может, особенно при ее
повторении. Повторение похвалы без необходимости действует как
наркотик: ребенок привыкает к ней и ждет ее. Он проникается чувством
своего превосходства над другими, а если не приучен к труду, реализующему
его способности, то может не состояться как личность: эгоцентризм
полностью замкнет его на себе, он весь уйдет в ожидание восхищения и
похвал. Их прекращение вызовет тот хронический дискомфорт, из которого
рождаются зависть, мелочная обидчивость, ревность к чужому успеху,
подозрительность
и прочие тягостные атрибуты эгоцентризма,
несостоявшегося "гения".
2. Важно хвалить конкретный поступок ребенка, то, что он сделал, чего
добился, а не его личность в целом. Иначе можно сформировать у него
слишком большое самомнение и необъективно завышенную самооценку.
Принимая на вооружение рекомендацию - хвалить поступок, и только
поступок, - необходимо учитывать при этом возраст детей. Дошкольное
детство - время, когда позитивные оценки личности в целом педагогически
оправданны.
Консультация психолога.
Поздравляем с днем рождения
всех имениников января!
С днем рожденья поздравляем,
И от всей души желаем:
В деле - полного успеха,
В жизни - радости и смеха,
Никогда не огорчаться, Не
грустить, не волноваться,
И вступая в год свой новый,
Быть счастливым и здоровым!
Найди дорогу с горки!