График индивидуального обучения 3 курс

Графи индивидуального обучения студентов 3 курса по гимнастике на V
семестр 2015-2016 уч. год.
№
Тема
п/
п
1. Массовые гимнастические
выступления. Общие требования,
задачи, содержание выступлений,
организация и методика подготовки.
2. Методика проведения
подготовительной части урока
различными способами.
3. Нетрадиционные виды гимнастики.
Аэробика, ритмическая гимнастика,
шейпинг, стрэтчинг, индийская и
китайская гимнастики.
4. Урок гимнастики в школе.
Особенности и структура проведения
урока
5. Методика проведения урока в классах
младшего школьного возраста
Оъём
в
часах
2
6. Методика проведения урока в классах
среднего школьного возраста
8
7. Методика проведения урока в классах
старшего школьного возраста
6
8. Методика проведения урока в группах
с детьми с отклонениями в здоровье.
2
9. Практический зачет. Упражнения на
гимнастических снарядах по
программе третьего разряда категории
«Б»
10 Зачет по общей физической
подготовке (по нормативам)
2
6
6
Форма обучения
Составить сценарий
массового
гимнастического
выступления
Составить конспект
подготовительной
части урока
Составит комплексы
упражнений
Сроки
выполне
ния
Сентябрь
2015 г.
Сентябрь
2015 г.
Сентябрь
2015 г.
2
Запись, конспект
Сентябрь
2015 г.
6
Составить планконспект урока для
младшего школьного
возраста и провести
Составить планконспект урока для
среднего школьного
возраста и провести
Составить планконспект урока для
старшего школьного
возраста и провести
Составить планконспект урока для
спец. Мед. Групп и
провести
Сдать практический
зачёт
Октябрь
2015 г.
Сдать нормативы
ОФП
Ноябрь
2015 г.
2
Октябрь
2015 г.
Октябрь
2015 г.
Ноябрь
2015 г.
Ноябрь
2015 г.
Экзаменационные вопросы для студентов 3 курса.
1. Организация и методика подготовки массовых гимнастических
выступлений.
2. Порядок проведения соревнований по гимнастике. Особенности судейства
гимнастического многоборья.
3. Значение гимнастических выступлений и праздников.
4. Формы записи упражнений.
5. Нетрадиционные оздоровительные виды гимнастики.
6. Основные требования, предъявляемые к страхующему. Обучение приемам
помощи и страховки.
7. Гимнастическая терминология как компонент системы спортивной
терминологии, ее значение и краткая история развития.
8. Оценка упражнений на соревнованиях по гимнастике. Классификация
ошибок.
9. Причины возникновения травм. Характеристика травм на занятиях по
гимнастике и оказание первой помощи.
10.Виды гимнастики и характеристика их как специфических средств
разностороннего педагогического воздействия на занимающихся.
11.Методические особенности гимнастики.
12.Терминология и правила записи общеразвивающих упражнений.
13.Требования предъявляемые к терминологии. Способы образования
терминов и правила их применения.
14.Спортивные виды гимнастики (спортивная и художественная гимнастика,
спортивная акробатика).
15. Терминология и правила записи вольных упражнений.
16.Виды соревнований по гимнастике. Особенности проведения соревнований
по гимнастике в школе.
17.Страховка и помощь, как мера предупреждения травм и метод обучения.
Виды страховки.
18.Основные документы планирования, их содержание и методика
составления.
19.Особенности методики проведения уроков по гимнастике с учащимися
старшего школьного возраста.
20.Особенности методики проведения уроков гимнастики с детьми младшего
школьного возраста.
21.Содержание, задачи и методические указания к подготовительной части
урока по гимнастике в школе.
22.Методика составления план- конспекта урока по гимнастике.
23.Формы проведения занятий по гимнастике в школе.
24.Содержание, задачи и методические указания заключительной части урока
по гимнастике в школе.
25.Оценка и учет успеваемости на уроках гимнастики. Виды учета.
26.Содержание, задачи и методические указания к основной части урока по
гимнастике в школе.
27.Терминология и правила записи упражнений на снарядах и упражнений
акробатики.
28.Особенности проведения уроков по гимнастике с детьми среднего
школьного возраста.
29.Особенности проведения занятий с детьми отнесенных к специальной
медицинской группе по состоянию здоровья.
30.Особенности методики проведения занятий по корригирующей гимнастике.
31.Характеристика общеразвивающих упражнений и методика их применения.
Составить комплекс ОРУ с гимнастической палкой для формирования
правильной осанки.
32.Запись общеразвивающих упражнений с предметами и в парах. Привести
примеры записи по 2-3 упражнения (в парах, с гантелями, с обручем).
33.Требования к уроку гимнастики в школе.
34.Цели и задачи обучения в гимнастике.
35.Характеристика акробатических упражнений. Техника выполнения,
методика обучения, страховка и помощь при выполнении стойки на руках.
36.Техника выполнения, методика обучения, страховка и помощь при
выполнении переворота в сторону.
37.Характеристика упражнений на кольцах. Техника выполнения,
последовательность обучения, страховка и помощь при выполнении вис
согнувшись и вис прогнувшись на кольцах.
38.Характеристика опорного прыжка. Техника выполнения, методика
обучения, страховка и помощь при выполнении прыжка согнув ноги через
коня в ширину.
39.Характеристика упражнений на брусьях разной высоты. Техника
выполнения, методика обучения, страховка и помощь при выполнении
подъем переворотом из виса в упор.
40.Характеристика упражнений на брусьях параллельных. Техника
выполнения, методика обучения, страховка и помощь соскок махом назад из
упора.
41.Характеристика упражнений на бревне. Техника выполнения, методика
обучения, страховка и помощь соскок с конца бревна махом одной толчком
другой.
42.Характеристика прикладных упражнений. Техника выполнения, методика
обучения, страховка и помощь лазания по канату в 2 и 3 приема.
43.Характеристика строевых упражнений и методика обучения строевым
упражнениям.
44.Подготовка соревнований по гимнастике.
45.Нетрадиционные виды гимнастики. Составить комплекс аэробики для
школьников.
46.Характеристика упражнений на перекладине. Техника выполнения,
методика обучения, страховка и помощь при выполнении оборот назад в
упоре.
47.Характеристика упражнений в равновесии. Техника выполнения, методика
обучения, страховка и помощь при выполнении расхождении на бревне (2
вида).
48.Характеристика прикладных упражнений (Лазание, переползание, переноска
груза и партнера).
49.Характеристика акробатических упражнений. Составить акробатическую
комбинацию из 8-10 упражнений.
50.Особенности методики проведения ОФП и СФП для развития физических
качеств (гибкость, координация, сила, быстрота).
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Гимнастика: учебникдля студентов высших учебных заведений / (М. Л.
Журавин, Н. К. Меньшикова. – 5-е изд., стер. – М,: «Академия», 2008
2. Настольная книга учителя физической культуры. Кофман Л. Б., М., 1998
3. Гимнастика в школе. Петров П. К., М., 1996
4. Гимнастика с методикой преподавания. Учебное пособие для учащихся пед.
у-щ. М. К. Меньшикова., М., 1990
5. Гимнастика. Учебник для техникумов физической культуры. Брыкин А. Т.,
М., 1985
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
.
1. Составление план-конспекта урока по спортивной гимнастике. Методическая
разработка для студентов АКФК. Альметьевск., 2002
2. Нетрадиционные виды гимнастики. В. М. Смолевский, Б. К. Ивлиев., М.,
1992
3. Терминология строевых упражнений. Методическая разработка для
студентов
учебных заведений физической культуры. М., 1990