Как научить ребенка правильно говорить

Как научить ребенка рисовать? Зачем ребенку нужно рисование?
Не стоит думать, что рисование необходимо только будущим художникам, а время,
ушедшее на подготовку бумаги, заточку карандашей и разведение краски — пустая трата
времени. Рисовать должны все дети, ведь рисование — это одно из лучших занятий,
которое развивает навыки мелкой моторики, творческие способности, фантазию. Это
процесс, заставляющий детей мыслить, воспринимать и чувствовать цвет, форму
предметов.
Педагоги давно заметили, что развитие навыков рисования способствует в будущем более
легкой обучаемости письму и чтению. Кроме того, с помощью рисования ребенок
открывает нам свой внутренний мир, и очень важно в этот момент не отвернуться от него,
правильно воспринять и понять. Ведь даже психологи в своей работе используют рисунки
для исследования особенностей конкретной личности.
Одно из самых важным правил при рисовании — научить ребенка правильно сидеть
за столом и правильно держать принадлежности для рисования. У малыша должен быть
свой детский столик и стульчик. Ребенок должен сидеть за столом прямо, немного
наклоняясь над ним, левая рука должна придерживать лист бумаги для рисования, а
правая — рисовать. Обе детские руки должны до локтя опираться на стол.
Довольно часто возникает вопрос — а что делать, если малыш начинает рисовать
левой рукой?.. Желательно переложить карандаш в правую руку, однако если ребенок
настойчиво сопротивляется, значит, писать левой ему удобнее. Большинство психологов
сходятся в том мнении, что переучивать левшей не стоит — это может нанести ребенку
психологическую травму, ведь «леворукость» связана с доминированием правого
полушария мозга и наличию творческих навыков у ребенка.
Сам процесс рисования не должен утомлять ребенка, желательно не затягивать его
дольше, чем на 15-20 минут. Это ограничение связано с тем, что мышцы ребенка еще
недостаточно хорошо развиты и долгое сидение в одной поза нежелательно. Помните, что
неправильная поза во время рисования (а, это обязательно будет , если ребенок устанет)
может привести к нарушению осанки у ребенка нужно с первых дней, как только он
учится сидеть за столом. Лучше всего учить рисовать ребенка с помощью фломастера.
Для того, чтобы рисовать им нужно приложить намного меньше усилий, чем при
рисовании с помощью карандашей, и тем более красок или мелков. К тому же, фломастер
дает яркий цвет, который больше нравится детям. Ребенок в возрасте около года обычно
держит фломастер или карандаш всей рукой: так ему намного проще, ведь он и другие
предметы хватает не пальцами, а всей ладонью. Поэтому необходимо научить его
правильно держать принадлежности для рисования. Фломастер необходимо держать
тремя пальцами — большим и средним снизу, а указательным пальчиком придерживать
фломастер сверху. Следите за тем, чтобы ребенок при рисовании не слишком сильно
сжимал фломастер, поскольку рука быстро устанет и рисовать будет намного сложнее.
Следует помнить, что правильно держать фломастер ребенок научится не сразу, но когда
детская ручка окрепнет, рисовать станет гораздо проще и интереснее.
Не нужно заканчивать институт изобразительного искусства для того, чтобы помочь
ребенку научиться рисовать. Начинать следует с простейших приемов — рисования
примитивов, таких как прямые линии (сначала вертикальные, затем горизонтальные),
штрих-пунктиры, окружности. Пусть ребенок держит фломастер, а вы, водя его рукой,
нарисуйте несколько линий. Несмотря на то, что такое движение руки относится к
пассивным, оно необходимо и очень полезно: рука ребенка движется с посторонней
помощью, малыш наблюдает за нужным движением и чувствует его. Потом предложите
ребенку нарисовать то же самое, но уже без вашей помощи. Так шаг за шагом, день за
днем вы и не заметите, как ваш ребенок научится рисовать самостоятельно.
Самый первый детский рисунок будет очень простым, да и рисунком-то его назвать
будет сложно. Но какой бы шедевр в конечном итоге не получился, отнеситесь к работе
ребенка серьезно, ведь это его большое достижение. Маленькому ребенку трудно
обойтись без помощи родителей, поэтому в первое время рисуйте совместно. Например,
вы рисуете более сложную фигуру, скажем солнечный круг, а ребенок дорисовывает к
нему прямые линии — солнечные лучи. Со временем фигуры, которые будет рисовать
ребенок, надо усложнять: прямая линия, круг, треугольник, квадрат… А позднее —
использовать для рисования карандаши, акварель, мелки. Не забывайте, что рисовать
можно не только на обычной бумаге, но и пальчиком на мокром песке, запотевшем стекле,
на крупе, которая высыпана на стол тонким слоем. Делать такие рисунки для ребенка
намного забавнее, чем обычные. К тому же в этом случае ребенок получает
дополнительные тактильные ощущения, которые способствуют развитию воображения, а
в процессе рисования может быть задействовано больше пальчиков, что укрепляет
мелкую моторику. После того, как ребенок научится рисовать самостоятельно, проявляйте
максимум внимания к его шедеврам — спросите что нарисовано (только не озвучивайте
ваши догадки, они могут не совпадать с фантазиями ребенка, и ваш мячик легко может
оказаться апельсином), похвалите, дорисуйте вместе рисунок.
Если ребенок просит вас что-либо нарисовать — не отказывайте ему: рисуйте,
фантазируйте, комментируйте свои действия, и обязательно привлекайте к рисованию
ребенка. Если у вас с рисованием совсем плохо (мы ведь тоже не все художники) —
рисуйте так, как умеете, пусть даже схематически. Главное — приучить ребенку любовь к
рисованию, а не боязнь нарисовать что-нибудь «не так». Помните, что наши дети во всем
подражают нам, родителям, и нужно научить их не бояться трудностей, их еще ой как
много будет в их жизни…
С уважением, воспитатель изобразительной деятельности
Шилкина Татьяна Анатольевна