Аннотации дистанционных курсов Общеуниверситетские курсы

Аннотации
дистанционных курсов
Общеуниверситетские курсы
Весенний семестр 2011/2012 учебного года
***
Код курса: 00.1.12
Название курса: Европейское историческое сознание: прошлое и современность
Количество кредитов: 3 (ECTS)
Продолжительность курса: 8 недель
Требования для участия в курсе:
Курс является общеобразовательным и не требует от студентов предварительной
подготовки.
Цель:
– дать с опорой на репрезентативные тексты систематическое представление об
особенностях эволюции и современном состоянии европейского исторического сознания;
– прояснить и проследить особенности взаимодействия теоретических и
повседневных знаний в практиках конструирования исторического сознания
Ожидаемые результаты:
– навыки идентификации основных моделей анализа процессов конструирования
исторического сознания, их языка, концептов, проблемного поля;
– навыки интерпретации изучаемых в курсе текстов в контексте проблем
современного общества;
– навыки установления связи теоретических парадигм и социальных практик с
конкретными областями социально-гуманитарного знания.
Содержание предмета:
Предлагаемый студентам всех бакалаврских программ курс “Европейское
историческое сознание: прошлое и современность” рассматривается в качестве введения в
современную культуру исторического мышления, без которой невозможна зрелая
гуманитарная культура человека 21 ст. На основе применения принципа историзма к
самому историческому сознанию в курсе анализируются “ключевые точки” формирования
европейского исторического сознания. Материал курса центрируется сопоставлением
модерных и постмодерных практик конструирования исторического сознания.
Программа курса состоит из следующих тем:
1.
Понятие, типы, эволюция европейского исторического сознания.
2.
Историческое сознание модернити в интерпретации эпохи Просвещения.
3.
Принцип историзма: основные модели. Кризис историзма.
4.
Постмодерное переосмысление европейского исторического сознания.
Язык преподавания: русский, белоруский
Формат работы в курсе.
Курс включает аудиторные и онлайновые занятия.
На установочной сессии (февраль) в лекционном формате студентам будет
предложено введение в курс. На экзаменационной сессии (июль) будут подведены в
форме семинаров и письменного экзамена итоги курса.
Основная часть курса проходит в онлайновом режиме. Учебное время – 8 недель (с
1 марта 2012 г. по 22 апреля 2012 г.).
Первая неделя имеет ориентационный характер. Она особенно важна для
слушателей дистанционных курсов, а также для тех студентов, которые по тем или иным
причинам не смогли присутствовать на установочной сессии.
Учебный материал начинает изучаться со второй недели. 16-я неделя (18-24 июня)
– неделя подведения итогов, ликвидации долгов и итоговой оценки (для дистанционных
слушателей).
В ходе изучения курса студентам и слушателям будут предлагаться по каждой теме
методические материалы и советы, словари основных терминов. Будут организовываться
консультационные форумы.
В курсе предлагается четыре оцениваемых задания: 3 творческих задания и 1 эссе,
а также итоговый письменный экзамен.
Структура оценка: посещение лекций и участие в семинарах – 10 %, презентации
и защиты – 10 %, творческие задания – 40 %, эссе – 20 %, итоговый письменный экзамен
– 20 %.
Статус курса: курс является обязательным для студентов всех бакалаврских программ
Европейского гуманитарного университета.
***
Код курса: 00.1.06
Название курса: Введение в европейские интеллектуальные традиции
Количество кредитов: 4 (ECTS)
Продолжительность курса: 11 недель
Требования для участия в курсе: общая гуманитарная подготовка, интерес к
интеллектуальной жизни Европы.
Цель: вхождение в европейскую интеллектуальную традицию путем ознакомления с ее
основными источниками, тематикой и проблематикой в современном европейском и
беларуском контекстах.
Ожидаемые результаты:
 умение
внятно
изложить
содержание
составляющих
европейской
интеллектуальной традиции;
 способность объяснить суть основных проблем, стоящих перед европейским
мышлением;
 владение концептуальным, методическим и терминологическим аппаратом;
 умение осмыслять локальные (беларуские) проблемы в европейском контексте.
Программа курса включает следующие темы:
1. Античная интеллектуальная традиция: философская парадигма
2. Средневековая интеллектуальная традиция: теологическая парадигма
3. Новоевропейская интеллектуальная традиция: научная парадигма
4. Кризисное самоопределение европейской интеллектуальной культуры 20-го века
5. Европейская интеллектуальная культура современности
Язык преподавания: русский
Формат работы в курсе: Курс включает аудиторные и онлайновые занятия.
На установочной сессии (февраль) в лекционном формате студентам будет
предложено введение в курс. На экзаменационной сессии (июль) будут подведены в
форме семинаров и экзамена.
Основная часть курса проходит в онлайновом режиме. Учебное время – 11 недель
(с 1 марта 2012 г. по 13 мая 2012 г.).
Первая неделя имеет ориентационный характер. Она особенно важна для
слушателей дистанционных курсов, а также для тех студентов, которые по тем или иным
причинам не смогли присутствовать на установочной сессии.
Учебный материал начинает изучаться со второй недели (с 6.03.2012). С 11.06.2012
по 17.06.2012 – неделя ликвидации задолженностей, подведения итогов и выведения
итоговой оценки (для дистанционных слушателей).
В ходе изучения курса студентам и слушателям будут предлагаться по каждой теме
литература, методические материалы и консультационные форумы.
В курсе предлагается пять оцениваемых задания - 4 контрольных работы и 1 эссе, а
также итоговый экзамен (защита эссе).
Структура оценка: посещение лекций и работа на семинарах – 10 %, контрольные
задания – 40 %, эссе – 30 %, итоговый экзамен – 10 %.
Статус курса: курс является обязательным для студентов всех бакалаврских программ
Европейского гуманитарного университета.
***
Код курса: 00.1.16/1
Название курса: Традиции европейского искусства
Количество кредитов: 6 (ECTS)
Продолжительность курса: 15 недель
Курс Традиции европейского искусства представляет собой общее введение в историю и
теорию искусства.
Цель курса - составить у студентов представление об основных тенденциях развития
западноевропейского искусства. Первая часть курса строится вокруг проблемы классики
и классического наследия, тогда как вторая часть посвящена проблеме отрицания
классического канона в рамках проекта искусства 20 -21 веков.
Ожидаемые результаты: знание и понимание классического искусства и его основных
«признаков», таких как, реализм, фигуративность, нарративность, мера, гармония, канон
и т.п.; навыки деконструкции устоявшихся представлений о классике, знание основных
искусствоведческих понятий – стиль, манера, виды и жанры искусства, иконография и
иконографический тип; навыки формального анализа произведения; знакомство с
основным тенденциями развития современного искусства; знание основных концептов,
формирующих произведение искусства второй половины 20 века; навыки работы с
формами актуального искусства.
Программа курса включает следующие темы:
Тема1. История понятия «классика». Классическое – варианты определения.
Тема 2. Античность как основание определения классического.
Основные характеристики античной культуры. Античность. Различные концепции.
Ренессансная концепция
античности. Античный канон в эпоху Возрождения. О
подражании греческим образцам по Винкельману. Формальные характеристики классики
по Вельфлину.
Тема 3. Просвещение и классика. Нормативная основа классического искусства.
Рационалистический проект Просвещения. Романтизм и классицизм: две концепции
порядка. Веймарская классика и Гете. Нормативная основа классики. Правила классики.
Классицизм. Академизм. Неоклассицизм и ампир. Классика на службе идеологии.
Тема 4. Классика в 20 веке.
Ницше об античности. Классика и культура 20 века. Тоталитаризм и античность.
Репрессивный конструкт гармоничности.
Тема 5. Трансформация понятия произведения искусства, фигуры автора и роли зрителя
в эпоху модернизма.
Тема 6. Открытие “ready made” и концептуальное искусство.
Тема 7. Перформативный акт и художественный жест как модераторы социального
дискурса.
Тема 8. Концепция «белого куба» и идея институализации
Тема 9. Маргинализация визуального
Тема 10. Художественный акт как жест отрицания и стирания
Тема 11. От объектов к пространственным струкутрам: лэнд арт.
Тема 12. Вариативность форм актуального искусства: звук, чувственность, телесность.
Тема 13. Новые формы живописи в искусстве 60ых, 70ых, 80ых
Тема 14. Формы актуального искусства как критика: идеология, идентичность и
публичная сфера.
Тема 15. Возврат к репрезентации.
Язык преподавания: русский
Формат работы в курсе: в среднем от студента потребуется тратить 4 часа в неделю на
курс – изучение материалов по теме, консультации с преподавателем и подготовку
заданий. Курс предполагает 16 заданий -- 8 проверяемых преподавателем заданий и 8
заданий для самопроверки. В конце студенту предстоит выполнить итоговую работу (одно
из восьми обязательных заданий), которая представляет собой небольшое исследование
по одной из предложенных тем. Экзамен по курсу будет проходить в форме защиты
итогового исследования.
Статус: курс из блока «Искусство и культурное наследие», обязательный для студентов
бакалаврских программ Визуальная культура: кино, телевидение, интернет; Массовые
коммуникации и журналистика; Международное право; Политология и европейские
исследования.
***
Код курса: 00.1.13
Название курса: Религия в европейской истории и культуре (общеуниверситетский)
Количество кредитов: 3 (ECTS)
Продолжительность курса: 8 недель
Требования для участия в курсе:
Курс является общеобразовательным и не требует от студентов предварительной
подготовки.
Целью курса является развитие у студентов представлений о характере влияния религии
на процесс формирования значимых элементов европейской культуры для понимания их
исторических оснований и значения роли религии в процессе социокультурной динамики
(в том числе на примере Беларуси).
Ожидаемые результаты:
 умение ориентироваться в категориях и подходах культурологического,
социологического, исторического анализа роли религии в историческом процессе;
 умение различать феномены религиозного содержания в общем составе культуры и
определять значение религиозных феноменов в социально-культурных процессах и
преобразованиях в исторической ретроспективе и перспективе Европы;
 владение навыками критического мышления и письма благодаря анализу роли
религии в публичной сфере, ее историческому значению в формировании
европейской идентичности.
Содержание предмета:
Предлагаемый студентам всех бакалаврских программ курс “Религия в
европейской истории и культуре” является междисциплинарным предметом и
представляет собой введение в проблематику культурологического, социально-
исторического и религиоведческого анализа, без которого невозможно формирование
зрелой гуманитарной культуры человека XXI в. На основе применения принципов
ретроспективно-перспективного исследования в курсе рассматриваются исторические
типы культуры, присущие различным периодам развития Европы во взаимосвязи с
преобладанием или ослаблением в них роли религии.
Программа курса состоит из следующих тем:
1. Между религией и культурой: в поисках дефиниций и категорий анализа
2. Религия в Античности и в Средние века: формирование представлений о мире и
социальном порядке.
3. Религия и европейское право
4. Христианство и становление европейского Университета
5. Религиозный этос и принципы формирования культуры
6. Секуляризация в Европе и процесс культурной модернизации
7. Религиозный плюрализм в Европе и многообразие культурных форм
Язык преподавания: русский
Формат работы в курсе.
Курс включает аудиторные и онлайновые занятия.
На установочной сессии (февраль) в лекционном формате студентам будет
предложено введение в курс. На экзаменационной сессии (июль) будут подведены в
форме семинаров и письменного экзамена итоги курса.
Основная часть курса проходит в онлайновом режиме. Учебное время – 8 недель (с
1 марта 2012 г. по 22 апреля 2012 г.).
Первая неделя имеет ориентационный характер. Она особенно важна для
слушателей дистанционных курсов, а также для тех студентов, которые по тем или иным
причинам не смогли присутствовать на установочной сессии.
Учебный материал начинает изучаться со второй недели. 16-я неделя (18-24 июня)
– неделя подведения итогов, ликвидации долгов и итоговой оценки (для дистанционных
слушателей).
В ходе изучения курса студентам и слушателям будут предлагаться по каждой теме
методические материалы и советы. Будут организовываться консультационные форумы.
В курсе предлагается четыре оцениваемых задания: 3 творческих задания и 1
реферат, а также итоговый письменный экзамен.
Структура оценка: посещение лекций и участие в семинарах – 10 %, презентации
и защиты – 10 %, творческие задания – 40 %, реферат – 20 %, итоговый письменный
экзамен – 20 %.
Статус курса: курс является обязательным для студентов всех бакалаврских программ
Европейского гуманитарного университета.
***
Код курса: 00.1.07
Название курса: Практики коммуникации в современном обществе
Количество кредитов: 3 (ECTS)
Продолжительность курса: 8 недель
Требования для участия в курсе: общая гуманитарная подготовка.
Цели курса: сформировать целостное и разностороннее представление о доминирующих
практиках коммуникации в современном обществе.
Задачи курса: критически осмысливать и анализировать современные информационнокоммуникационные процессы, используя концептуальный аппарат теории коммуникации.
Ожидаемые результаты: в результате прохождения курса студенты получат опыт
анализа повседневных коммуникационных практик на новом для себя концептуальном
уровне, будут подготовлены к более специализированным социально-гуманитарным
дисциплинам, смогут ориентироваться в многообразии современных теоретикометодологических подходов к феномену коммуникации и применять полученные знания
для анализа эмпирических данных.
Программа курса включает следующие темы:
1. Социальная коммуникация: основные подходы, теории и модели. Типология и
структура коммуникативных процессов.
2. Индивидуальный уровень коммуникативных процессов: внутриличностная и
межличностная коммуникация. Теория социальной интеракции Дж. Г. Мида,
теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера, теория социального
конструирования реальности (А. Шюц, П. Бергер, Т. Лукман).
3. Массовая коммуникация в критической теории (марксизм и неомарксизм) и
феминизме. Массовая коммуникация в культурных исследованиях (С.Холл).
Теоретическое осмысление масс-медиа. Концепция медиа-экологии (М.Маклюен),
концепция «спирали молчания» Э. Ноэль-Нойман. Критическая позиция
Н.Постмана.
4. Массовая коммуникация в обществе потребления: реклама
5. Роль коммуникационных процессов в информационном обществе
6. Коммуникация в сети Интернет
7. Проблемы и исследования глобализации медиа-процессов.
Язык преподавания: русский.
Формат работы в курсе: Курс проходит в онлайновом режиме. Студентам предстоит
еженедельная работа с текстами и выполнение соответствующих заданий (всего
предусмотрено 8 форм контроля – 4 проверяемых преподавателем заданий и 4 для
самопроверки). Для добросовестного ознакомления с материалами и выполнения заданий
понадобится в среднем 4-5 часов еженедельно. Коммуникация со студентами
осуществляется в системе moodle.
Статус: курс обязательный для студентов бакалавских программ Медиа и визуальный
дизайн, Теории и практики современного искусства, Культурное наследие и туризм,
Международное право.
***
Код курса: 00.___
Название курса: Психология делового общения и ораторское мастерство
Количество кредитов: 6 (ECTS)
Продолжительность курса: 15 недель
Требования для участия в курсе:
 Обладать достаточным уровнем общей гуманитарной подготовки.
 Иметь представление о базовых категориях общей психологии,
отражающих психические процессы (познание, эмоции, воля), свойствах
психики человека (способность, характер, темперамент), а также
проявления его сознания (сомнение, неуверенность, убеждение,
направленность на определенные действия и т.д.).
 Владеть навыками интроспекции и рефлексии, или быть положительно
настроенным к опыту познания самого себя.
Цели курса:





Изучение психологических составляющих процесса успешного делового
общения.
Ознакомление с различными теоретическими взглядами на процесс
общения, его структуру и функции.
Совершенствование навыков публичного выступления и ораторского
мастерства.
Формирование представлений о причинах возникновения и способах
преодоления конфликтного взаимодействия в процессе общения.
Изучение психологических составляющих понятия коммуникативная
компетентность.
Ожидаемые результаты - студенты будут уметь:



Анализировать свою профессиональную деятельность с точки зрения
основных коммуникативных компетенций и оценивать уровень их
сформированности.
Владеть приемами организации эффективных бизнес - коммуникаций и
быть более результативными в деловом общении.
Владеть приемами предупреждения конфликтного взаимодействия и
техниками разрешения конфликтов.
Программа курса включает следующие темы:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Психология делового общения и ораторское мастерство. Предмет и задачи курса.
Психологический портрет индивидуальности и его проявление в деловом
общении.
Общение как процесс установления контакта и обмена информацией.
Структура процесса делового общения. Понятие о коммуникации.
Психологические закономерности восприятия человека человеком в ситуации
делового общения.
Средства общения: барьеры вербальной коммуникации.
Невербальные средства общения.
Технологии рационального поведения в конфликте.
Факторы успешности преодоления конфликтного взаимодействия.
Психологическое влияние и противостояние влиянию в ситуации делового
общения
Умение быть убедительным. Аргументы и контраргументы в публичном
выступлении. Культура ведения полемики.
Ораторское мастерство как одна из составляющих успешного делового общения.
Принципы организации публичной речи. Структура выступления.
Эмоциональные компоненты процесса делового общения. Методы снятия
эмоционального напряжения, техники самоконтроля.
Проблемы совершенствования коммуникативной компетентности. Презентация.
Этапы подготовки.
Язык преподавания: русский
Формат работы в курсе: в среднем от студента потребуется тратить 6 часов в неделю на
курс – изучение материалов по теме, консультации с преподавателем и подготовку
заданий. Курс предполагает 16 заданий -- 8 контрольных, проверяемых преподавателем
заданий, и 8 заданий для самопроверки. Формат контрольных заданий предполагает
последовательное выполнение по мере прохождения тем и способствует формированию у
студента навыков применения усвоенных теоретических конструктов в своей
профессиональной практике делового общения. В качестве рецензии (и оценки)
преподавателем предоставляется развернутая обратная связь с индивидуальными
рекомендациями по развитию конкретных навыков. В рамках курса предусмотрен
письменный коллоквиум (очное оцениваемое задание) и экзамен,
который будет
проходить в форме презентации творческого задания.
Статус курса: Общеуниверситетский курс по выбору.
***
Код курса:
Название курса: Английский язык (LEI-A1-2)
Количество кредитов: 3 (ECTS)
Продолжительность курса: 11 недель
Требования для участия в курсе: Для начала изучения данного курса слушателям
необходим минимальный уровень языковой подготовки: изучение курса LEI-A1-1 и
базовые умения работы с компьютерными информационными технологиями.
Цели курса: формирование коммуникативных навыков по 3 основным аспектам
английского языка (чтение, письмо, аудирование) и, опосредованно, навыков говорения в
рамках изученного материала; расширение словарного запаса, совершенствование
грамматических навыков; понимание культурных различий глобального общества и
использование английского языка в заданном социальном контексте.
Ожидаемые результаты: После изучения курса обучающиеся должны быть способны
понимать и употреблять в речи знакомые фразы и выражения, необходимые для
выполнения конкретных задач; знать определенное количество слов и словосо-четаний,
которые служат для изложения сведений о себе и для описания конкретных частных
ситуаций; знать простые грамматические и синтаксические конструкции. В речи
допускаются частые паузы для поиска подходящего выражения, выговаривания менее
знакомых слов, исправления ошибок [Common European Framework, Level A1].
Программа курса включает следующие темы:
1. Module B-4 “A busy life”
2. Module B-5 “Shopping Trip”
3. Module C-1 “Having a Snack”
4. Module C-2 “Ana’s Family”
5. Module C-3 “Lunch with the Stars”
6. Module C-4 “Birthday Present”
7. Module C-5 “You are Hired”
8. Passive Voice
9. Verb Forms
10. Imperative
11. Modals
12. Auxiliary Verbs
13. Questions
14. Reported Speech
15. Conjunctions
16. Used to
17. –ing and to
18. Vocabulary Glossaries
19. Weekly News Discussion
20. English movie Discussion
Язык преподавания: английский, русский, белорусский
Формат работы в курсе:
6. минимально ожидаемое от студента время, затрачиваемое на работу в курсе – 7
часов в неделю.
7. задания выполняются:
 в онлайн мультимедийном курсе «Longman English Interactive»,
 в печатном пособии R. Murphy “Essential Grammar in Use” (Elementary),
 на учебном диске “Essential Grammar in Use” (Elementary),
 в CMS Moodle.
8. срок выполнения заданий – воскресенье каждой недели, 23.55 либо иной срок,
указанный в задании.
9. формы контакта со студентами – форум для консультаций с преподавателем либо
личные сообщения в системе CMS Moodle.
10. финальная оценка за курс выставляется по национальной 10-балльной и ECTS1
шкалам, и формируется по накопительной модели на следующих основаниях:
 Работа по курсу в CMS Moodle (участие в дискуссиях, создание глоссария,
вики, соблюдение сроков и т.д.) – 10%
 Работа на сайте Longman – 10%
 Грамматические тесты в CMS Moodle – 10%
 Письменные задания на сайте Longman – 10%
 Итоговая контрольная работа – 10%
 Итоговый тест по грамматике (Final Grammar Test) – 10%
 Устный экзамен – 40%

cогласно Регистра 12.20.2010, утверждённого Ректором Европейского
гуманитарного университета, в Университете действуют процедуры допуска к
экзамену и аттестации за семестр. Студент может быть допущен к сдаче устного
экзамена в сессии только при условии того, что им было выполнено не менее 50 %
заданий в течение семестра с положительной отметкой. Для того, чтобы быть
аттестованным по курсу за семестр, студент обязан сдать устный экзамен во время
сессии. В противном случае, студент не проходит аттестацию за семестр, даже в
том случае, если предварительная отметка, выставленная в электронную ведомость,
является положительной.
ECTS (the European Credit Transfer and Accumulation System) шкала разработана в результате
Болонской декларации (июнь, 1999) и позволяет соотносить национальные и иностранные образовательные
программы и системы оценок.
1
Статус: курс обязательный для всех бакалаврских программ университета.
***
Код курса:
Название курса: Английский язык (LEI-A2-2)
Количество кредитов: 3 (ECTS)
Продолжительность курса: 11 недель
Требования для участия в курсе: Для начала изучения данного курса слушателям
необходим минимальный уровень языковой подготовки – LEI-A1 и базовые умения
работы с компьютерными информационными технологиями.
Цели курса: формирование коммуникативных навыков по 3 основным аспектам
английского языка (чтение, письмо, аудирование) и, опосредованно, навыков говорения в
рамках изученного материала; расширение словарного запаса, совершенствование
грамматических навыков; понимание культурных различий глобального общества и
использование английского языка в заданном социальном контексте.
Ожидаемые результаты: После изучения курса обучающиеся должны быть способны
понимать отдельные предложения и часто встречающиеся выражения, связанные с
основными сферами жизни, использовать элементарные синтаксические структуры с
заученными конструкциями, словосочетания и стандартные обороты для того, чтобы
передать ограниченную информацию в простых каждодневных ситуациях [Common
European Framework, Level A2].
Программа курса включает следующие темы:
5. Module B-4 “Excellent Choice!”
6. Module B-5 “Sound Advice”
7. Module C-1 “A Quick Lunch”
8. Module C-2 “What a Weekend”
9. Module C-3 “Working Smart”
10. Module C-4 “Feeling Down”
11. Module C-5 “Late Again”
12. Word order
13. Prepositions of time
14. Prepositions of place
15. Prepositions
16. Phrasal verbs
17. Conjunctions
18. Conditionals
19. Relative Clauses
20. Demonstratives + Quantifiers
21. Demonstratives + Quantifiers
22. Vocabulary Glossaries
23. English Movie Discussion
24. Weekly News
Язык преподавания: английский, русский, белорусский
Формат работы в курсе:
 минимально ожидаемое от студента время, затрачиваемое на работу в курсе – 7
часов в неделю.

задания выполняются:
 в онлайн мультимедийном курсе «Longman English Interactive»,
 в печатном пособии R. Murphy “Essential Grammar in Use” (Elementary),
 на учебном диске “Essential Grammar in Use” (Elementary),
 в CMS Moodle.
 срок выполнения заданий – воскресенье каждой недели, 23.55 либо иной срок,
указанный в задании.
 формы контакта со студентами – форум для консультаций с преподавателем либо
личные сообщения в системе CMS Moodle.
2
 финальная оценка за курс выставляется по национальной 10-балльной и ECTS
шкалам, и формируется по накопительной модели на следующих основаниях:
 Работа по курсу в CMS Moodle (активное участие в форумах, создание
словаря, вики, соблюдение сроков и т.д.) – 10%
 Работа на сайте Longman – 10%
 Грамматические тесты в CMS Moodle – 10%
 Письменные задания на сайте Лонгман – 10%
 Итоговая контрольная работа – 10%
 Итоговый тест по грамматике (Final Grammar Test) – 10%
 Устный экзамен – 40%
cогласно Регистра 12.20.2010, утверждённого Ректором Европейского
гуманитарного университета, в Университете действуют процедуры допуска к
экзамену и аттестации за семестр. Студент может быть допущен к сдаче устного
экзамена в сессии только при условии того, что им было выполнено не менее 50 %
заданий в течение семестра с положительной отметкой. Для того, чтобы быть
аттестованным по курсу за семестр, студент обязан сдать устный экзамен во время
сессии. В противном случае, студент не проходит аттестацию за семестр, даже в том
случае, если предварительная отметка, выставленная в электронную ведомость,
является положительной.
Статус: курс обязательный для всех бакалаврских программ университета.
***
Код курса:
Название курса: Английский язык (LEI-B1-2)
Количество кредитов: 3 (ECTS)
Продолжительность курса: 11 недель
Требования для участия в курсе: Для начала изучения данного курса минимальным
необходимым
уровнем
языковой
подготовки
является
уровень
PreIntermediate/Intermediate, а также изучение курса LEI-B1-1 и базовые умения работы с
компьютерными информационными технологиями.
Цели курса: формирование коммуникативных навыков по 3 основным аспектам
английского языка (чтение, письмо, аудирование) и, опосредованно, навыков говорения в
рамках изученного материала; расширение словарного запаса, совершенствование
грамматических навыков; понимание культурных различий глобального общества и
использование английского языка в заданном социальном контексте.
ECTS (the European Credit Transfer and Accumulation System) шкала разработана в результате Болонской
декларации (июнь, 1999) и позволяет соотносить национальные и иностранные образовательные программы
и системы оценок.
2
Ожидаемые результаты: После изучения курса обучающиеся должны уметь составить
связное сообщение на известные или интересующие темы, быть способны принять
участие в беседе, их словарный запас должен позволять объясниться с некоторым
количеством пауз и описательных выражений по таким темам, как семья, хобби,
увлечения, работа, путешествия и текущие события. Студенты должны уметь общаться в
большинстве ситуаций, которые могут возникнуть во время пребывания в стране
изучаемого языка, уметь описать впечатления, события, надежды, стремления, изложить и
обосновать свое мнение и планы на будущее. [Common European Framework, Level В1].
Программа курса включает следующие темы:
 Module B-4 “No one by that name”
 Module C-1 “No help for Nick”
 Modal verbs
 Module C-2 “In the news”
 Grammar constructions “Had better. It's time”
 Module C-3 “The truth revealed”
 If and wish
 Module C-4 “Dean’s challenge”
 Passive voice
 Reported speech
 Questions and auxiliary verbs
 Vocabulary Glossaries
 Weekly News Discussion
 English movie Discussion
Язык преподавания: английский, русский, белорусский
Формат работы в курсе:
21. минимально ожидаемое от студента время, затрачиваемое на работу в курсе – 7
часов в неделю.
22. задания выполняются:
11. в онлайн мультимедийном курсе «Longman English Interactive»,
12. в печатном пособии R. Murphy “English Grammar in Use” (Intermediate),
13. на учебном диске “English Grammar in Use” (Intermediate),
14. в CMS Moodle.
23. срок выполнения заданий – воскресенье каждой недели, 23.55 либо иной срок,
указанный в задании.
24. формы контакта со студентами – форум для консультаций с преподавателем либо
личные сообщения в системе CMS Moodle.
25. финальная оценка за курс выставляется по национальной 10-балльной и ECTS3
шкалам, и формируется по накопительной модели на следующих основаниях:

Работа по курсу в CMS Moodle (участие в дискуссиях, создание глоссария,
вики, соблюдение сроков и т.д.) – 10%

Работа на сайте Longman – 10%

Грамматические тесты в CMS Moodle – 10%

Письменные задания в CMS Moodle – 10%

Итоговая контрольная работа – 10%

Итоговый тест по грамматике (Final Grammar Test) – 10%
ECTS (the European Credit Transfer and Accumulation System) шкала разработана в результате
Болонской декларации (июнь, 1999) и позволяет соотносить национальные и иностранные образовательные
программы и системы оценок.
3

Устный экзамен – 40%
 cогласно Регистра 12.20.2010, утверждённого Ректором Европейского
гуманитарного университета, в Университете действуют процедуры допуска к
экзамену и аттестации за семестр. Студент может быть допущен к сдаче устного
экзамена в сессии только при условии того, что им было выполнено не менее 50 %
заданий в течение семестра с положительной отметкой. Для того, чтобы быть
аттестованным по курсу за семестр, студент обязан сдать устный экзамен во
время сессии. В противном случае, студент не проходит аттестацию за семестр,
даже в том случае, если предварительная отметка, выставленная в электронную
ведомость, является положительной.
Статус: курс обязательный для всех бакалаврских программ университета.
***
Код курса:
Название курса: Английский язык (LEI B2-2)
Количество кредитов: 3 (ECTS)
Продолжительность курса: 11 недель
Требования для участия в курсе: Для начала изучения данного курса средний
необходимый уровень языковой подготовки: изучение курса LEI-B1-1, LEI-B1-2 и базовые
умения работы с компьютерными информационными технологиями.
Цели курса: формирование коммуникативных навыков по 3 основным аспектам
английского языка (чтение, письмо, аудирование) и, опосредованно, навыков говорения в
рамках изученного материала; расширение словарного запаса, совершенствование
грамматических навыков; понимание культурных различий глобального общества и
использование английского языка в заданном социальном контексте.
Ожидаемые результаты: После изучения курса обучающиеся должны быть способны
понимать общее содержание сложных текстов на абстрактные и конкретные темы, в том
числе узкоспециальных текстов; иметь достаточный словарный запас, позволяющий
описывать что-либо, выражать точку зрения по общим вопросам без явного поиска
подходящего выражения; использовать некоторые сложные синтаксические конструкции;
иметь достаточно высокий уровень контроля грамматической правильности. [Common
European Framework, Level В2].
Программа курса включает следующие темы:
1. Module B- 4 “A lesson learned”
2. Module С-1 “A cancelled celebration”
3. Module С-2 “Jackie’s big scene”
4. Module C-3 “Hard evidence”
5. Module C-4 “Just being honest”
6. Pronouns and determiners
7. Relative clauses
8. Adjectives and adverbs
9. Conjunctions and prepositions
10. Vocabulary Glossaries
11. Weekly News Discussion
12. English movie Discussion
Язык преподавания: английский, русский, белорусский
Формат работы в курсе:
26. минимально ожидаемое от студента время, затрачиваемое на работу в курсе – 7
часов в неделю.
27. задания выполняются:
15. в онлайн мультимедийном курсе «Longman English Interactive»,
16. в печатном пособии R. Murphy “English Grammar in Use” (Intermediate),
17. на учебном диске “English Grammar in Use” (Intermediate),
18. в CMS Moodle.
28. срок выполнения заданий – воскресенье каждой недели, 23.55 либо иной срок,
указанный в задании.
29. формы контакта со студентами – форум для консультаций с преподавателем либо
личные сообщения в системе CMS Moodle.
30. финальная оценка за курс выставляется по национальной 10-балльной и ECTS4
шкалам, и формируется по накопительной модели на следующих основаниях:

Работа по курсу в CMS Moodle (активное участие в форумах, составление
словаря, вики, соблюдение сроков и т.д.) – 10%

Работа на сайте Longman – 10%

Грамматические тесты в CMS Moodle – 10%

Письменные задания на сайте Longman – 10%

Итоговая контрольная работа Level 4 test – 10%

Итоговый тест по грамматике (Final Grammar Test) – 10%

Устный экзамен – 40%
 согласно Регистра 12.20.2010, утверждённого Ректором Европейского
гуманитарного университета, в Университете действуют процедуры допуска к
экзамену и аттестации за семестр. Студент может быть допущен к сдаче устного
экзамена в сессии только при условии того, что им было выполнено не менее 50 %
заданий в течение семестра с положительной отметкой. Для того, чтобы быть
аттестованным по курсу за семестр, студент обязан сдать устный экзамен во
время сессии. В противном случае, студент не проходит аттестацию за семестр,
даже в том случае, если предварительная отметка, выставленная в электронную
ведомость, является положительной.
Статус: курс обязательный для всех бакалаврских программ университета.
***
Код курса:
Название курса: Английский язык: TOEFL Preparation -2
Количество кредитов: 3 (ECTS)
Продолжительность курса: 11 недель
Требования для участия в курсе: Для начала изучения данного курса слушателям
необходим уровень языковой подготовки Intermediate и базовые умения работы с
компьютерными информационными технологиями.
Цели курса: Формирование навыков по 3 основным аспектам иностранного языка
(чтение, письмо, аудирование) и, опосредованно, навыков говорения в рамках изученного
материала; расширение словарного запаса студентов, совершенствование грамматических
умений; ознакомление студентов со структурой тестовых заданий TOEFL, формирование
практических навыков прохождения тестов данного типа.
Ожидаемые результаты: После изучения курса обучающиеся должны быть способны
продемонстрировать умение выражать свои мысли в устной и письменной форме;
ECTS (the European Credit Transfer and Accumulation System) шкала разработана в результате
Болонской декларации (июнь, 1999) и позволяет соотносить национальные и иностранные образовательные
программы и системы оценок.
4
понимать развернутые сообщения на слух; применять разнообразные языковые средства
английского языка и точно употреблять их в ситуациях повседневного, учебного или
профессионального общения; успешно справляться с языковыми тестами формата TOEFL
данного уровня; использовать навыки критического мышления, обобщения, делать
логические умозаключения, рассуждать на заданные темы; владеть основами
межкультурной коммуникации.
Программа курса включает следующие темы:
25. Reading Skill 3: Simplify meanings of sentences
26. Reading Skill 4: Insert sentences into the passage
27. Listening Skill 3: Understand the function
28. Listening Skill 4: Understand the speaker’s stance
29. Writing Skill 3: Plan before you write
30. Writing Skill 4: Write a topic statement
31. Speaking Skill 1: Plan the free-choice response
32. Speaking Skill 2: Make the free-choice response
33. Past Perfect Continuous
34. Present Tenses for Future
35. Be + going to
36. Will/shall and going to
37. Will be doing will have gone
38. When and if
39. Could/can
40. Could do/could have done
41. Must/can’t
42. May/might
43. Must/have to
44. Mustn’t/needn’t
45. Should
46. Used to
47. Vocabulary Glossaries
48. Weekly News Discussion
49. English movie Discussion
Язык преподавания: английский, русский, белорусский
Формат работы в курсе:
 минимально ожидаемое от студента время, затрачиваемое на работу в курсе – 7
часов в неделю.

задания выполняются:
 в печатном пособии «Longman Preparation Course for the TOEFL Test: IBT,
Second Edition», D. Phillipps;
 на аудио дисках, входящих в комплект;
 в печатном пособии R. Murphy «English Grammar in Use» (Intermediate);
 на учебном диске “English Grammar in Use” (Intermediate), прилагаемом к
пособию R. Murphy;
 в CMS EHU Moodle.
 срок выполнения заданий – воскресенье каждой недели, 23.55 либо иной срок,
указанный в задании.
формы контакта со студентами – форум для консультаций с преподавателем либо
личные сообщения в системе CMS Moodle.
 финальная оценка за курс выставляется по литовской национальной 10-балльной
и ECTS5 шкалам, и формируется по накопительной модели на следующих
основаниях:
 Работа в семестре (участие в дискуссиях, создание глоссария, вики,
соблюдение сроков и т.д.) – 10%;
 Грамматические тесты в CMS Moodle – 10%
 Письменные задания в CMS Moodle – 10%
 Промежуточная контрольная работа – 15%;
 Итоговая контрольная работа – 15%;
 Устный экзамен – 40%.
cогласно Регистра 12.20.2010, утверждённого Ректором Европейского
гуманитарного университета, в Университете действуют процедуры допуска к
экзамену и аттестации за семестр. Студент может быть допущен к сдаче устного
экзамена в сессии только при условии того, что им было выполнено не менее 50 %
заданий в течение семестра с положительной отметкой. Для того, чтобы быть
аттестованным по курсу за семестр, студент обязан сдать устный экзамен во время
сессии. В противном случае, студент не проходит аттестацию за семестр, даже в том
случае, если предварительная отметка, выставленная в электронную ведомость,
является положительной.

Статус: курс обязательный для всех бакалаврских программ университета.
***
Код курса: 00.1.09
Название курса: Английский язык: TOEFL Preparation - 4
Количество кредитов: 3 (ECTS)
Продолжительность курса: 11 недель
Требования для участия в курсе: Для начала изучения данного курса слушателям
необходим уровень языковой подготовки Intermediate и базовые умения работы с
компьютерными информационными технологиями.
Цели курса: Формирование навыков по 3 основным аспектам иностранного языка
(чтение, письмо, аудирование) и, опосредованно, навыков говорения в рамках изученного
материала; расширение словарного запаса студентов, совершенствование грамматических
умений; ознакомление студентов со структурой тестовых заданий TOEFL, формирование
практических навыков прохождения тестов данного типа.
Ожидаемые результаты: После изучения курса обучающиеся должны быть способны
продемонстрировать умение выражать свои мысли в устной и письменной форме;
понимать развернутые сообщения на слух; применять разнообразные языковые средства
английского языка и точно употреблять их в ситуациях повседневного, учебного или
профессионального общения; успешно справляться с языковыми тестами формата TOEFL
данного уровня; использовать навыки критического мышления, обобщения, делать
логические умозаключения, рассуждать на заданные темы; владеть основами
межкультурной коммуникации.
ECTS (the European Credit Transfer and Accumulation System) шкала разработана в результате Болонской
декларации (июнь, 1999) и позволяет соотносить национальные и иностранные образовательные программы
и системы оценок.
5
Программа курса включает следующие темы:
50. Reading Skill 9 “Select Summary Information”
51. Reading Skill 10 “Complete Schematic Tables”
52. Speaking Skill 9 “Note the main points as you read”
53. Speaking Skill 10 “Note the main points as you listen”
54. Speaking Skill 11: “Plan before you speak”
55. Speaking Skill 12: “Make the response”
56. Speaking Skill 13: “Note the main points as you listen”
57. Speaking Skill 14: “Plan before you speak”
58. Speaking Skill 15: “Make the response”
59. Speaking Skill 16: Note the main points as you listen
60. Speaking Skill 17: Plan before you speak
61. Speaking Skill 18: Make the response
62. Writing Skill 9: “Plan before you write”
63. Writing Skill 10: “Write the introduction”
64. Writing Skill 11: “Write unified supporting paragraphs”
65. Writing Skill 12: “Connect supporting paragraphs”
66. Writing Skill 13: “Write the conclusion”
67. Writing Skill 14: Review Sentence Structure
68. Writing Skill 15: Review Grammar
69. To …, for … and so that (purpose)
70. Adjective + to …
71. To … (afraid to do) and preposition + -ing (afraid of -ing)
72. See somebody do and see somebody doing
73. -ing clauses (Feeling tired, I went to bed early)
74. Countable and uncountable
75. Countable nouns with a/an and some
76. A/an and the
77. The
78. The (school / the school etc.)
79. The (children / the children)
80. The (the giraffe / the telephone / the piano etc., the + adjective)
81. Names with and without the
82. Singular and plural
83. Noun + noun (a tennis ball / a headache)
84. -‘s (your sister’s name) and of ... (the name of the book)
85. Myself/yourself/themselves etc.
86. A friend of mine. My own house. On my own / by myself
87. There … and it
88. Some and any
89. No/none/any. Nothing/nobody etc.
90. Much, many, little, few, a lot, plenty
91. All / all of, most / most of, no / none of etc.
92. Both / both of, neither / neither of, either / either of.
93. All, every and whole
94. Each and every
95. Vocabulary Glossaries
96. Weekly News Discussion
97. English movie Discussion
Язык преподавания: английский, русский, белорусский
Формат работы в курсе:






минимально ожидаемое от студента время, затрачиваемое на работу в курсе – 7
часов в неделю.
задания выполняются:
 в печатном пособии «Longman Preparation Course for the TOEFL Test: IBT,
Second Edition»;
 на аудио дисках, входящих в комплект;
 в печатном пособии R. Murphy «English Grammar in Use» (Intermediate);
 на учебном диске “English Grammar in Use” (Intermediate), прилагаемом к
пособию R. Murphy;
 в CMS EHU Moodle.
срок выполнения заданий – воскресенье каждой недели, 23.55 либо иной срок,
указанный в задании.
формы контакта со студентами – форум для консультаций с преподавателем либо
личные сообщения в системе CMS Moodle.
финальная оценка за курс выставляется по литовской национальной 10-балльной
и ECTS6 шкалам, и формируется по накопительной модели на следующих
основаниях:

Работа в семестре (участие в дискуссиях, создание глоссария, вики,
соблюдение сроков и т.д.) – 10%;

Грамматические тесты в CMS Moodle – 10%

Письменные задания в CMS Moodle – 10%

Промежуточная контрольная работа – 15%;

Итоговая контрольная работа – 15%;

Устный экзамен – 40%.
cогласно Регистра 12.20.2010, утверждённого Ректором Европейского
гуманитарного университета, в Университете действуют процедуры допуска к
экзамену и аттестации за семестр. Студент может быть допущен к сдаче устного
экзамена в сессии только при условии того, что им было выполнено не менее 50 %
заданий в течение семестра с положительной отметкой. Для того, чтобы быть
аттестованным по курсу за семестр, студент обязан сдать устный экзамен во
время сессии. В противном случае, студент не проходит аттестацию за семестр,
даже в том случае, если предварительная отметка, выставленная в электронную
ведомость, является положительной.
Статус: курс обязательный для всех бакалаврских программ университета.
.
ECTS (the European Credit Transfer and Accumulation System) шкала разработана в результате Болонской
декларации (июнь, 1999) и позволяет соотносить национальные и иностранные образовательные программы
и системы оценок.
6