6. Экономика производственных ресурсов

Развернутая аннотация магистерской программы
Название программы
«ЭКОНОМИКА ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ РЕСУРСОВ»
Направление 080100 Экономика
Руководители программы: Хлопцов Дмитрий Михайлович, д.э.н., профессор
Скрыльникова Наталья Александровна, д.э.н., профессор
Координатор программы: Чиков Михаил Владимирович, к.э.н., доцент
сот: +79234370325, e-mail: chikov@sibmail.com
1. Цель создания магистерской программы
Создание магистерской программы имеет главной целью подготовку
высококвалифицированных специалистов-экономистов для эффективной экономической
деятельности на рынках производственных ресурсов (природных, трудовых,
интеллектуальных, информационных и др.):
 обладающих глубокими знаниями и пониманием процесса оптимизации
принятия решений об использовании ресурсов на основе особенностей функционирования
ресурсных рынков в российской и мировой экономике, формирования спроса на
производственные ресурсы и их предложения, специфики ценообразования на ресурсных
рынках, аллокации ресурсов, ресурсной логистики в конкретных инновационных
проектах;
 способных анализировать и прогнозировать состояние ресурсных рынков на
микро-, мезо-, макро- и мегауровнях с использованием современных количественных и
качественных методов, поведение экономических агентов с учетом ситуации на
ресурсных рынках и в различных сегментах этих рынков, деятельность фирмы, отрасли,
региона и экономики в целом с учетом ресурсных возможностей и фактора
неопределенности;
 умеющих работать в современных условиях, имеющих навыки управления
организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и
сетями с учетом ситуации на различных ресурсных рынках, в том числе в рамках
организации международного сотрудничества (кооперация, совместные предприятия);
 свободно владеющих иностранными языками (немецкий и английский).
2. Концепция магистерской программы
Концептуальные особенности магистерской программы связаны с:
 обязательным трансфером теоретических положений всех изучаемых курсов на
практику; открытым и динамичным контентом, быстрой актуализацией учебной
программы и курсов на основе междисциплинарного и мультидисциплинарного
«скрещивания»;
 практикоориентированностью научно-исследовательских проектов (курсовые
работы, магистерские сочинения);
 обязательностью обучения или стажировки в университетах Германии
(Академия экспорта Баден-Вюртемберга, Университет г. Тюбингена, Университет г.
Ройтлингена);
 обязательностью производственной практики у потенциальных работодателей г.
Томска или в зарубежных фирмах (заключены договоренности по каждому направлению).
3.
Обоснование потребности в магистрах данного профиля
Эффективная инновационная практика основана на научно-технологическом
прогнозировании, позволяющем оценить возможные изменения в ресурсном обеспечении
всех видов деятельности. Успешные инновационные проекты предполагают
синхронизацию общих, специфических и интерспецифических ресурсов, учет
нормативных (стандарты, регламенты) и ресурсных (специалисты, НИОКР, мощности)
ограничений их реализации. Это выявляет потребность российской экономики в
специалистах, владеющих экономико-управленческими технологиями осуществления
экономической деятельности на ресурсных рынках, способных к системной
комбинаторике производственных ресурсов, обеспечению реального ресурсосбережения
на основе достижений высокотехнологичного сектора и интеграционных возможностей
при условии обеспечения национальной безопасности. Магистерская программа позволяет
готовить высококвалифицированных специалистов по ресурсообеспечению для органов
государственного управления, коммерческих структур, а также научно-исследовательских
и научно-педагогических кадров в области экономического анализа рынков
производственных ресурсов различных уровней.
4.
Условия обучения
Срок обучения – 2 года (4 семестра)
Форма обучения: очная, возможны также вечерняя и модульная
5.
Набор студентов и требования к поступающим в магистратуру
Прием в магистратуру осуществляется на конкурсной основе по результатам
вступительных испытаний на уровне бакалавриата по направлению «Экономика»
Требования:
– наличие диплома бакалавра:
– наличие следующих компетенций (выявляемых в результате вступительных
испытаний):
 знание основных моделей и концепций экономической теории и способность на
их основе анализировать основные экономические процессы;
 использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и
экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;
 способность использовать навыки работы с информацией из различных источников
(в том числе – электронные ресурсы), для решения профессиональных и социальных задач;
 способность к использованию специальных знаний, полученных в рамках
профилизации или индивидуальной образовательной траектории;
 владение одним из европейских языков (английский, немецкий, французский) на
уровне требований бакалавриата.
Количество мест:
бюджетных – 10;
на платной основе – 5.
6. НИР выпускающей кафедры, факультета, являющиеся базовыми для
реализации магистерской программы
НИР:
«Институциональные, мотивационные и организационные
формирования конкурентоспособной российской экономики»
факторы
Направления НИР и краткие описания
Основные направления научно-исследовательской работы для разработки и
совершенствования магистерской программы:
 исследования собственно в области экономических ресурсов: природные
ресурсы и экологическая политика, рынки земли и недвижимости, рынок труда,
демографические ресурсы и миграция, рынки интеллектуальных и информационных
ресурсов, ресурсные аспекты региональной экономики, международные ресурсные рынки;
 исследования в области макро- и микроэкономического регулирования:
эффективное государственное, теория принятия решений в экономике, земельная
политика, экологический менеджмент, инновационный менеджмент, проектный
менеджмент,
производственный
менеджмент,
ценообразование
в
экспортоориентированных фирмах.
7. Кадровая, методическая и материально-техническая базы магистерской
программы
Профессорско-преподавательский состав
Фамилия, имя, отчество
Хлопцов Дмитрий Михайлович
Канов Виктор Иванович
Скрыльникова Наталья
Александровна
Коломиец Татьяна Ивановна
Ложникова Анна Владимировна
Ушакова Эмма Тихоновна
Петиненко Ирина Александровна
Богданов Александр Леонидович
Рюмкин Валерий Иванович
Эльмурзаева Раиса Ахмедовна
Герман Мария Викторовна
Павлов Александр Владимирович
Соболева Елена Николаевна
Бельская Галина Станиславовна
Научная степень
Доктор экономических наук
Доктор экономических наук
Доктор экономических наук
Должность
Доцент
Профессор
Профессор
Доктор экономических наук
Доктор экономических наук
Доктор экономических наук
Кандидат экономических наук
Кандидат технических наук
Кандидат физикоматематических наук
Кандидат экономических наук
Кандидат экономических наук
Кандидат экономических наук
Кандидат экономических наук
Кандидат экономических наук
Профессор
Профессор
Профессор
Доцент
Доцент
Доцент
Доцент
Доцент
Доцент
Доцент
Доцент
Инновационные технологии обучения
Формирование образовательной среды «смешанного обучения»: традиционные формы
аудиторного обучения дополняются технологиями e-learning, предполагающими
систематическую самостоятельную работу на групповом и индивидуальном уровнях
(лабораторные практикумы удаленного доступа, проектные задания).
Возможные места практики – предприятия, учреждения и организации, с которыми
заключены договора в соответствии со статьей 11, п.9 ФЗ «О высшем и послевузовском
профессиональном образовании»: ОАО «КДВ», ЗАО «Сибирская Аграрная группа», ОО
«Томское региональное отделение Российского общества оценщиков», ООО «Бюро
оценки «ТОККО», НП «Лига профессиональных риэлтеров», ЗАО «ТОККО-Аудит», ЗАО
«ЭлеСи», Академия экспорта Баден-Вюртемберга (EABW, г.Тюбинген, Германия),
Институт земельного менеджмента (IBoMa, г.Дортмунд, Германия)
Кафедра и иные структурные подразделения, реализующие программу
Кафедра общей и прикладной экономики
Лаборатории и оборудование
Лаборатория социально-экономических
инфокоммуникацилнным оборудованием.
исследований,
оснащенная
современным
8. Содержание программы и общая характеристика учебного плана
Перечень и краткое описание курсов с указанием количества академических часов,
отведенных на каждый
№
Дисциплины
Зачетные
единицы
Академ.
часы
3
108
4
5
144
180
4
4
4
144
144
144
3
3
3
3
3
3
108
108
108
108
108
108
3
3
108
108
3
3
3
3
108
108
108
108
3
3
108
108
М. 1. Общенаучный цикл
М.1.1
М.1.2
М.1.3
М.2.1
М.2.2
М.2.3
М.2.4
М.2.5
М.2.6
М.2.7
М.2.8
М.2.9
М.2.10
М.2.11
М.2.12
М.2.13
М.2.14
М.2.15
М.2.16
М.2.17
Базовая часть
Теория принятия решений в экономике: математические
модели и методы
Вариативная часть
Английский язык
Немецкий язык
М 2. Профессиональный цикл
Базовая (общепрофессиональная) часть
Микроэкономика-3
Макроэкономика -3
Эконометрика -2
Вариативная часть, в том числе дисциплины по выбору
студента
Экономика труда-2
Рынок капитала
Экономика недвижимости
Инновационная экономика
Международные ресурсные рынки
Финансовые рынки и институты
Дисциплины по выбору студента
Экономика современной России
Оценка стоимости и коммерческое использование объектов
интеллектуальной собственности
Проектный менеджмент
Производственный менеджмент
Эколого-экономический анализ принятия бизнес-решений
Форсайт: содержание и организация прогнозирования научнотехнологического развития
Основы конфликтологии
Методика преподавания экономических дисциплин в высшей
школе
Предназначение и задачи научно-исследовательской практики
Научно-исследовательская работа нацелена на обеспечение взаимосвязи между
теоретическими знаниями, полученными в результате освоения магистерской программы,
и применением этих знаний в научно-исследовательской работе, что позволит
магистрантам овладеть навыками технологий научно-исследовательской деятельности в
процессе подготовки магистерской диссертации.
Задачи НИР:
– закрепление общих, профессиональных и специальных компетенций;
– приобретение опыта научно-аналитической работы, выявление магистрантами своих
исследовательских способностей, выбор направления и темы исследования;
– обучение магистрантов навыкам академической работы: подготовка и проведение
экономических исследований, обсуждение проектов, написание научных текстов, научные
дискуссии и презентации исследовательских результатов.
9. Перспективы научно-исследовательской деятельности в связи с развитием
ТГУ и потребностями Томского региона.
Программа соответствует приоритетному направлению «Социально-гуманитарные
знания и технологии модернизации экономики и социальной сферы» и способствует
участию университета в развитии реального сектора экономики на основе инновационной
деятельности, включая обеспечение кадрового сопровождения высоких технологий.
10. Перспективы профессиональной деятельности и трудоустройства
Содержание магистерской программы прививает обучающимся способность к
сложным мультидисциплинарным решениям, параллельно формирует общие
и
специальные компетенции, востребованные рынком труда. В этом же направлении
действуют многочисленные практикумы (форсайт-исследования, оценка ценных бумаг,
оценка
недвижимости,
оценка
объектов
интеллектуальной
собственности,
ресурсосбережение и др.).
Программа соответствует требованиям потенциальных работодателей Томской
области: коммерческих структур, в том числе связанные с внешнеэкономической
деятельностью, органов государственной и муниципальной власти, включая региональные
управления государственного заказа.
Рейтинговая система отбора и привлечения магистрантов, высокое качество
подготовки в учебном процессе и производственной практики, выполнение научноисследовательской работы и защита ее результатов, поддерживаемые рейтинговыми
оценками потенциальных работодателей, потребности рынка труда в специалистах по
ресурсному обеспечению, позволят обеспечить трудоустройство выпускников
магистерской программы.