ПП Эк.теория фармация - Новгородский государственный

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ПО МЕДИЦИНСКОМУ И
ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ ВУЗОВ РОСИИ
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА
Наименование дисциплины
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
Рекомендуется по специальности 060301«Фармация»
учебно-методической комиссией УМО
Квалификация выпускника - «специалист»
Специальное звание Провизор
2
1.Цели и задачи дисциплины:
Цель освоения учебной дисциплины «Экономическая теория» состоит в овладении
экономическими знаниями и принципами, необходимыми для осуществления
профессиональной деятельности по сохранению и улучшению системы обращения
лекарственных средств и других товаров фармацевтического ассортимента.
При этом задачами дисциплины являются:
приобретение студентами знаний в области функционирования рыночной
экономики;
обучение студентов методам анализа экономических проблем и расчета
показателей экономической эффективности;
формирование навыков изучения спроса;
приобретение студентами знаний о видах конкуренции и подходах к обеспечению
эффективной и добросовестной конкуренции;
формирование навыков анализа и прогнозирования основных экономических
показателей деятельности аптек.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Экономическая теория» является составной частью базовой части
гуманитарного, социального и экономического цикла (С1-7). Наряду с такими
дисциплинами как «Философия», «Правоведение», «История Отечества» она формирует
общекультурные компетенции и служит основой для получения профессиональных
знаний, умений и навыков при изучении дисциплин «Управление и экономика фармации».
3.Требования к результатам освоения дисциплины:
Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся
следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:
- способность и готовность анализировать экономические проблемы и общественные
процессы, использовать методику расчета показателей экономической эффективности;
знать
рыночные
механизмы
хозяйствования,
консолидирующие
показатели,
характеризующие степень развития экономики (ОК-4);
- способность и готовность к изучению спроса (ПК-7);
- способность и готовность принимать участие в обеспечении добросовестной и
эффективной конкуренции (ПК-11);
- способность и готовность анализировать и прогнозировать основные экономические
показатели деятельности предприятия (ПК-19)
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) знать:
основы экономической теории, экономических отношений и экономических
систем,
рыночные механизмы хозяйства,
законы рынка труда,
роль государства в экономике,
валовый внутренний продукт и способы его измерения,
экономические методы регулирования фармацевтического рынка
2) уметь
анализировать экономические проблемы и общественные процессы;
быть активным субъектом экономической деятельности;
анализировать поведение потребителей, производителей, собственников ресурсов
и государства;
проводить анализ отрасли (рынка) используя экономические модели;
3
оценить результаты хозяйственной деятельности на основе расчета основных
показателей деятельности фирмы;
анализировать основные макроэкономические показатели в динамике и в
сравнении с другими странами;
использовать экономический инструментарий для анализа внутренней и внешней
среды
на основе полученной и проанализированной первичной экономической информации
принимать грамотные управленческие решения
3) владеть
Навыками использования экономических знаний при осуществлении эффективной
фармацевтической деятельности;
специальной экономической терминологией,
экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей,
собственников ресурсов и государства;
навыками изложения самостоятельной точки зрения по актуальным
экономическим и общественно-политическим вопросам;
навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные
образовательные технологии;
методами определения экономической эффективности.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет __4__ зачетных единиц.
Вид учебной работы
Всего часов
Семестры
1
2
1
Аудиторные занятия (всего), в том числе:
72
72
Лекции (Л)
21
21
-
-
51
51
-
-
Самостоятельная работа студента (СРС) (всего),в
том числе:
36
36
Реферат (Реф)
6
6
Расчетно-графические работы
6
6
Работа с учебной литературой
6
6
Подготовка к занятиям (ПЗ)
6
6
Подготовка к текущему контролю (ПТК)
6
6
Подготовка к промежуточному контролю (ППК)
6
6
-
-
экзамен (Э)
36
36
час.
144
144
4
4
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Вид промежуточной аттестации
(зачет, экзамен)
Общая трудоемкость
зачет (З)
зач.ед.
-
4
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
Наименование раздела Содержание раздела в дидактических единицах (темы
учебной дисциплины
разделов)
Предмет,
функции
и
методы
экономической науки.
1. Предмет
Становление и история экономической науки. Основные
экономической науки
вопросы экономики. Экономическая система общества:
субъекты и объекты. Факторы производства.
Общественное воспроизводство и его элементы.
Структура экономики.
2. Рыночный механизм
Рынок: сущность, структура и инфраструктура. Цена,
виды и функции цен. Закон спроса и кривая спроса. Закон
предложения и кривая предложения. Неценовые факторы,
влияющие на спрос и предложение. Эластичность спроса и
предложения. Равновесная цена.
3. Теория
Понятие предельной полезности. Закон убывающей
потребительского
предельной полезности. Равновесное положение
поведения
потребителя. Потребительский излишек. Бюджетное
ограничение потребителя. Кривые безразличия. Анализ
равновесия потребителя с помощью бюджетной линии и
кривых безразличия.
4. Предприятие и
Предприятие (фирма) и его роль в рыночной экономике.
собственность
Собственность как экономическая категория. Основные
типы предприятий в рыночной экономике. Классификация
предприятий по формам собственности. Крупные, средние
и малые предприятия и их роль в рыночной экономике.
5. Эффективность
Сущность и структура издержек. Доход и прибыль,
деятельности
факторы их определяющие. Производственная функция.
предприятия
Виды эффективности предприятия, экономическая
эффективность (рентабельность). Методики расчета и
оценки эффективности предприятия.
6. Теория конкуренции
Сущность и формы конкуренции. Конкуренция продавцов
и покупателей. Ценовая и неценовая конкуренция.
Внутриотраслевая и межотраслевая конкуренция. Рынок
совершенной конкуренции. Монополия и
монополистическая конкуренция. Олигополия.
Антимонопольное регулирование.
7. Закономерности
Национальная экономика. Система национальных счетов.
функционирования
Основные макроэкономические показатели, методы их
национальной
расчета. Совокупный спрос. Совокупное предложение.
экономики
Макроэкономическое равновесие. Экономический рост.
8. Основные
Циклическое развитие экономики. Инфляция: сущность,
макроэкономические
причины возникновения, формы, социальнопроблемы
экономические последствия. Безработица: сущность,
формы. Взаимосвязь инфляции и безработицы.
9. Регулирование
Методы государственного регулирования рыночной
рыночной экономики
экономики. Антимонопольное законодательство.
Финансовая система и финансовая политика государства.
Налоги: сущность, функции. Кредитно-денежная система
государства и монетарная политика. Социальная политика.
№
5
5.2. Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с последующими
дисциплинами
п/ Наименование последующих
№ дисциплин
1.
Разделы данной дисциплины, необходимые для
изучения последующих дисциплин
9
1
2
3
4
5
6
7
8
Управление и экономика
фармации
√
√
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа, в том числе
экзамен – 36 часа
№
№
семестра
Наименование раздела
учебной дисциплины
(модуля)
Виды учебной деятельности,
включая самостоятельную работу
студентов (в часах)
Л
1.
2.
3.
1
1
1
4.
5.
1
1
6.
7.
1
1
8.
1
9.
1
10.
1
ЛР
СЗ
СРС
всего
Предмет экономической науки
Рыночный механизм
Теория потребительского
поведения
Предприятие и собственность
Эффективность деятельности
предприятия
Теория конкуренции
Закономерности
функционирования
национальной экономики
Основные макроэкономические
проблемы
Регулирование рыночной
экономики
экзамен
3
4
2
6
9
6
3
8
4
12
21
12
2
2
6
6
4
4
12
12
2
2
6
4
3
3
11
9
2
4
3
9
2
4
4
10
ИТОГО:
21
36
51
36
144
6. Лабораторный практикум
В соответствии с ФГОС не предусмотрен
7. Практические занятия (семинары)
п/
Тематика практических занятий (семинаров)
№
1. Предмет экономической науки
2. Рыночный механизм
3. Теория потребительского поведения
Трудоемкость
(час)
6
9
6
6
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Предприятие и собственность
Эффективность деятельности предприятия
Теория конкуренции
Закономерности функционирования национальной экономики
Основные макроэкономические проблемы
Регулирование рыночной экономики
6
6
6
4
4
4
Итого
51
8. Примерная тематика курсовых проектов (работ) В соответствии с ФГОС не
предусмотрены
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература
1. Гукасьян Г.М. Экономическая теория. СПб., Питер. 2010.
2. Курс экономической теории: Общие основы экономической теории.
Микроэкономика. Макроэкономика. Основы национальной экономики: учебное
пособие для студентов вузов / Рук. авт. коллектива и науч. ред. А.В. Сидоровича;
МГУ им. М.В. Ломоносова. – М.: Изд-во «Дело и Сервис», 2007. – 1040с.
3. Курс экономической теории: учебник / Под общей редакцией Чепурина М.Н.,
Киселевой Е.А. – Киров: «АСА», 2007. – 848с.
4. Основы экономики для студентов медицинских учебных учреждений / Под ред.
Войцеховича Б.А. М.: Феникс. 2010.
5. Экономическая теория (политэкономия): учебник / Под общ. ред. В.И. Видяпина,
Г.П. Журавлёвой. – М.: ИНФРА-М, 2007. – 640с.
6. Лопатина Н.Б., Пашанова О.В. Уч.пособие для студ., обуч. по спец. 060108 –
фармация, 2изд, перераб. доп. – М.: Литкон-Пресс, 2008. 264с.
7. Экономическая теория : учеб. пособие / под ред. А. Г. Грязновой, В. М.
Соколинского. – 2-е изд. – М. : КНОРУС, 2005. – 464 с.
б) дополнительная литература:
1. Макроэкономика: Теория и российская практика / Под ред. А.Г. Грязновой, Н.Н.
Думной. М.: КНОРУС, 2004.
2. Микроэкономика: Теория и российская практика / Под ред. А.Г. Грязновой, А.Ю.
Юданова. М.: КНОРУС, 2004.
в) программное обеспечение ______нет _____
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
Лучшие электронные библиотеки и коллекции рефератов, статей, научных работ
http://eup.ru/
Книги по всем экономическим дисциплинам на русском языке. Возможно сохранение htmlверсии на компьютере
http://www.aup.ru/
Портал по менеджменту, маркетингу и рекламе, финансам, инвестициям, управлению
персоналом, экономической теории. Бесплатные библиотеки по каждому разделу,
форумы, Интернет-магазин
http://ecsocman.edu.ru/
Библиотека экономической литературы
Научные учреждения и государственные структуры
7
http://www.cefir.ru/projects.html
ЦЭФИР - центр экономических и финансовых исследований
http://www.minfin.ru/
Министерство финансов РФ
http://www.nalog.ru/
Министерство по налогам и сборам РФ
Статистика и факты
http://www.economist.com/country
Данные о современном состоянии и проблемах стран мира
http://www.stat.hse.ru/
Статистический портал Высшей Школы Экономики. Самые свежие статистические
данные, макроэкономические показатели России.
http://www.gks.ru/
Госкомстат России
http://www.beafnd.org/
Фонд Бюро Экономического Анализа
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
 аудитории
 компьютеры, принтеры, сканнеры, мультимедийные установки,
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Обучение складывается из аудиторных занятий (72 час.), включающих лекционный
курс и практические занятия, и самостоятельной работы (36 час.). Основное учебное
время выделяется на практическую работу по закреплению знаний и получении
практических навыков.
При изучении учебной дисциплины необходимо использовать теоретические
знания и освоить практические умения расчета конкретных экономических показателей.
Практические занятия проводятся в виде семинарских занятий, демонстрации
слайдов и использования наглядных пособий, решения ситуационных задач и кейсов,
ответов на тестовые задания.
В соответствии с требованиями ФГОС-3 ВПО в учебном процессе широко
используются активные и интерактивные формы проведения занятий – групповая работа
над кейсами. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет не
менее 8% от аудиторных занятий.
Самостоятельная работа студентов подразумевает подготовку к семинарскому
занятию и текущему и промежуточному тестированию и включает написание рефератов,
работу с учебной литературой, выполнение индивидуальных домашних заданий.
Работа с учебной литературой рассматривается как вид учебной работы по
дисциплине «Экономическая теория» и выполняется в пределах часов, отводимых на её
изучение (в разделе СРС).
Каждый обучающийся обеспечен доступом к библиотечным фондам Университета
и кафедры.
По каждому разделу учебной дисциплины разработаны методические
рекомендации для студентов и методические указания для преподавателей.
Написание реферата способствуют формированию навыков работы с научной
литературой и анализа статистической информации.
Работа
студента
в
группе
формирует
чувство
коллективизма
и
коммуникабельность.
Самостоятельная работа
способствует формированию активной жизненной
позиции поведения, аккуратности, дисциплинированности.
Исходный уровень знаний студентов определяется тестированием, текущий
8
контроль усвоения предмета определяется устным опросом в ходе занятий, ответами на
тестовые задания.
В конце изучения учебной дисциплины проводится промежуточный контроль
знаний с использованием тестового контроля, проверкой практических умений.
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО, ПРОМЕЖУТОЧНОГО
И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ
Текущий контроль по дисциплине осуществляется с использованием контрольных
вопросов, расчетных задач, а также тестовых заданий.
Примеры контрольных вопросов:
1. Как восстанавливается равновесие при колебаниях цен?
2. Существуют ли исключения из закона спроса?
3. Могут ли кривые спроса и предложения быть в форме прямых линий? От чего зависит
"крутизна" кривых?
4. Какое конкретное или прикладное значение имеет поведение кривых спроса и
предложения?
5. Прокомментируйте следующие утверждения: "равновесие на рынке устанавливается,
когда наибольший объём продукции находит сбыт"; "неудовлетворительный спрос, как и
затоваривание, служит признаком нарушения равновесия".
Пример задачи:
Определите, чему равно число трудоспособных людей, которые не работают и не
намерены работать, если известны следующие данные: население — 100 млн человек;
неработающие — 46 млн человек; норма безработицы — 10%.
Образец решения задачи:
54 млн. чел. х:(54+х)=10% х=6 млн. чел.
Промежуточный контроль по дисциплине осуществляется с помощью выполнения
теста
Пример теста:
Выберите правильные ответы:
Понятие переменных и постоянных издержек имеют место только:
а) в краткосрочном периоде;
б) в долгосрочном периоде;
в) для фирмы монополиста;
г) для рынка совершенной конкуренции;
д) все ответы неверны.
Верно ли утверждение, что издержки производства - это:
а) затраты на производство и реализацию продукции;
б) постоянные и переменные издержки;
в) расходы на производство и рекламу;
г) а+б+в?
Постоянные издержки - это:
а) затраты на зарплату аппарата управления, охрану, процент за кредит, амортизация
оборудования;
б) затраты на зарплату рабочих, охраны, стоимость сырья и оборудования;
в) затраты на оплату труда работников, амортизацию оборудования, рентные платежи;
г) затраты на сырьё, электроэнергию, ренту, проценты по кредиту.
Переменные издержки - это:
а) затраты, имеющие место вне зависимости от изменения объёма производства;
9
б) затраты, изменяющиеся в зависимости от изменения объёма производства;
в) явные и неявные издержки;
г) альтернативные издержки производства.
Итоговый контроль по дисциплине осуществляется проведением экзамена.
Вопросы к экзамену:
1. Предмет экономической науки, его разделы
2. Экономические системы
3. Экономические институты
4. Спрос на рынке одного товара и факторы его определяющие. Кривая спроса. Закон
спроса.
5. Эластичность спроса: по цене, доходу, перекрестная эластичность.
6. Предложение на рынке одного товара и факторы его определяющие. Кривая
предложения. Закон предложения.
7. Равновесная цена. Понятие дефицита и избытка товара.
8. Экономическое равновесие на рынке одного товара.
9. Цена в рыночной экономике: функции, механизм образования.
10. Предпринимательство. Основные организационно-правовые формы предприятия.
11. Размер предприятия. Малые, средние и крупные предприятия, их преимущества и
недостатки.
12. Сущность и структура издержек. Пути минимизации издержек.
13. Сущность экономической эффективности и ее показатели
14. Виды издержек. Постоянные, переменные, общие и предельные.
15. Сущность и виды прибыли. Показатели экономической эффективности. Понятие
банкротства.
16. Сущность и формы конкуренции.
17. Классификация рыночных структур.
18. Чистая монополия и ее характерные черты.
19. Олигополия и ее характерные черты.
20. Монополистическая конкуренция. Неценовая конкуренция. Реклама.
21. Антимонопольное законодательство и регулирование.
22. Необходимость и сущность экономического регулирования. Пять фундаментальных
вопросов экономики.
23. Виды экономического регулирования: рыночное, государственное, смешанное.
24. Государственное регулирование: формы и методы. Границы государственного
вмешательства в экономику.
25. Национальные счета как макроэкономическая информация. Показатели СНС.
26. Принципы разработки фискальной политики. Дискреционная фискальная политика.
Политика автоматических (встроенных) стабилизаторов.
27. Бюджетная политика государства. Основные концепции бюджетной политики:
ежегодно балансируемый бюджет, циклически балансируемый бюджет, теория
функциональных финансов.
28. Понятие общего макроэкономического равновесия.
29. Характеристика бюджетного дефицита и профицита. Государственный долг:
внутренний и внешний.
30. Макроэкономическое равновесие в модели совокупного спроса и совокупного
предложения.
31. Банковская система государства и принципы её построения.
32. Функции и виды денег
33. Монетарная политика: цели, объекты, инструменты.
34. Экономический рост: цели, качество, эффективность, факторы, типы.
35. Социальная сфера и социальная политика. Типы социальной политики государства.
10
36. Неравенство доходов и дифференциация населения.
37. Бедность: подходы к определению и измерению. Прожиточный минимум и
потребительская корзина в России
38. Причины цикличности в экономике. Типология циклов.
39. Рынок труда. Спрос и предложение на рынке труда
40. Безработица: сущность, причины, типы, формы, измерение, последствия.
41. Инфляция: сущность, причины, измерение, виды, последствия.
42. Финансовая система государства: принципы построения и структура.
43. Фискальная политика и ее инструменты: налоги и государственные расходы.
44. Основные виды налогов. Мультипликатор государственных расходов. Налоговый
мультипликатор.
Разработчики:
Место работы
Занимаемая должность
Инициалы, фамилия
Эксперты:
Место работы
Занимаемая должность
Инициалы, фамилия