Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия № 2 города Гурьевска Кафедра русского языка и литературы СЦЕНАРИЙ открытого урока литературы в 6 классе на тему: «Добро и зло в повести Н. В. Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки» Подготовила учитель русского языка и литературы Юшкевич Г. А. Гурьевск 2004 Добро и Зло в «Вечерах на хуторе близ Диканьки» Н.В.Гоголя. Сценарий открытого урока литературы в 6 классе. Составила учитель русского языка и литературы Г. А. ЮШКЕВИЧ. Нужно сильно потрясти детские чувства, и тогда они надолго сохранят все прекрасное. Я испытал это на себе. Н.В.Гоголь. Ход урока. Вступительное слово: Тема нашего урока – «Добро и зло в «Вечерах..», сборнике, включающем в себя несколько повестей, объединенных общими темами и проблемами. Рассмотрим одну из них, на мой взгляд, самую главную, вечную для каждого человека и самую актуальную в наше время: Добро и Зло. Как решает эту проблему Гоголь? Какие нравственные уроки помогает нам извлечь? 1. «Сорочинская ярмарка». С этой темой мы уже встречались на первых страницах «Сорочинской ярмарки». Что представляет собой ярмарка в Сорочинцах? (иллюстрация). Ярмарка - это народный праздник, все привычные представления опрокинуты, отметаются все условности. Ее участники - единое целое, охваченное радостью, широтой и открытостью. Но что-то мешает людям безмятежно веселиться, спокойно торговать. Что это? Зло рядом. Это черт (ллюстрация). - Каков он? Описание его. История его. - Исчез черт – исчезло и зло? Так может и не о чем говорить? Нет. Осталась его красная свитка. - Наверное, счастлив ее обладатель? Может ли зло или то, что имеет отношение к нему, принести добро человеку? Обладатели стремились избавиться – не удавалось. Только один изрубил ее на куски. - Легко отличить зло, если оно с рогами или копытами или со свиным рылом. Но очень часто зло скрывается под обычной человеческой личиной. Как его тогда распознать? Не поможет ли нам в этом Гоголь? - Кто из героев повести – воплощение зла? Мачеха Хавря (Описание. Речь. Отношение к падчерице). - Как переплелось сказочное, фантастическое и повседневное, реальное? Что же помогло Грицко и Параске превозмочь это зло, чертовщину, мешавшую их счастью? Помощь парубков и Цыгана, хитроумно использовавшего красную свитку. ДОБРО. ЛЮБОВЬ. ЕДИНЕНИЕ. Никто не слышит грозных окриков мачехи, все обступили счастливую пару. Слышится музыка – это то, что способно объединить людей. Но обратимся к последней странице. Почему на такой щемящей ноте умирающего смычка заканчивается повесть? У нас нет никакой уверенности в будущем счастье Параски и Грицко: в нечистом месте, нечистыми способами добыто оно. «Скучно оставленному! И тяжело и грустно становится сердцу, и нечем ему помочь». - Откуда у Гоголя, совсем еще молодого человека (28лет), такой странный взгляд на мир: с одной стороны, поэтический, романтический, а с другой, осень суровый, реалистический? Всему начало – семья, детство человека. Все мы родом из детства. И Гоголь – не исключение. Эпиграф. - Что из детства писателя потрясло его душу, прошло с ним по всей жизни и воплотилось в его произведениях? Ученица: С ранних лет Гоголь «прижимался» к людям, искал их сочувствия, чтобы изгнать из сердца страшную пустыню. Так и его герои понимают, что в борьбе со злом необходимо единение всего доброго. 2. Обратимся к другой повести «Майская ночь, или Утопленница». - Думается, самой красивой и поэтичной. Читаем начало повести. В какое время происходит действие? Вечером, в сумерки, между сном и явью, на грани реального и фантастического. - Изумительна природа, окружающая героев, прекрасны и трепетны чувства их. Зачитаем пейзаж. Но в этом пейзаже есть нечто, что нарушает эту гармонию, беспокоит Галю, чувствующую присутствие зла рядом. Что это? Дом, свидетель дикого зла, происшедшего здесь. Иллюстрация. - В чем заключалось это зло? История Утопленницы. - Но зло не только в страшном предании. У Левко есть соперник. Кто он? Как удалось добиться согласия на брак? Чудо. Панночка. - Почему именно к Левко обращается Панночка за помощью? Он добр, отзывчив на чужие беды. - Как же он узнал ведьму? Внутри у нее все было черное. Как бы ни маскировалось зло, добрый, чистый душой человек способен его почувствовать, распознать. - Как наградила русалка Левко? Почему? Чистой душе, победившей зло, и награда чистая – не золото, не деньги, а любовь. - Что общего у Левко и Грицко? Оба молоды, музыкальны, влюблены. Оба прибегают к помощи чудесного. Но Левко более мягкий, чуткий, душевный. - Почему Левко, получив записку, не разбудил Галю? - Он бережет ее сон, покой. Это настоящая любовь, которой не страшно зло. И награда за такую любовь – гармония всюду: и в сказке, и в природе. - Читаем последнюю страницу. 3. Великолепная, божественная ночь! И еще одна не менее изумительная ночь ждет нас в другой повести «Ночь перед рождеством». - Что объединяет эту повесть с «Майской ночью»? Любовь, родители, мешающие счастью своих детей, борьба добра и зла. Но «Майская ночь» – трагизм мрачного предания. «Ночь перед рождеством» задорна, весела. - Почему создается такое впечатление? Сравните мачеху-ведьму в «Майской ночи» и ведьму с чертом в «Ночи перед рождеством» (иллюстрация). Там ведьма злобная, жестокая, оборачивается черной кошкой с железными когтями, чтобы задушить падчерицу. Здесь Салоха – женщина «приятная во всех отношениях». А черт смешной, нелепый, похожий на «немца». - И еще один «злой» образ – Пацюк. Кто он? Его история (иллюстрация). В этой повести зло внешнее, физически не страшно, а смешно и нелепо. Оно стремится погубить не тело, а душу. Поэтому в повести усиливается тема христианского понимания Добра, Зла, Греха. Эти евангельские мотивы не случайны, они тоже из детства. - Как вы понимаете смысл названия повести? В ночь, накануне светлого Рождества Спасителя, нечистая сила в разгуле, норовит ввергнуть в грех православных людей. - Как изображает Гоголь нечистую силу? - А как входит в повесть Рождество? 1). Месяц поднялся посветить добрым людям, чтобы всем было весело колядовать и славить Христа. 2). Особенно, острой в эту ночь была борьба добра и зла. - Почему черт крадет месяц? Кто такой Вакула? - Что делает светлую душу Вакулы местом сражения добра и зла? Любовь к Оксане. Он перестает быть хозяином, когда смотрит на нее. - Чем занимается Вакула в Рождественскую ночь, до чего довела его любовь к Оксане? Проклинает колядки, хотя раньше был без ума от них. Приходят страшные мысли о самоубийстве. Но, как глубоко верующий человек, он знает, что это грешно, и просит отслужить панихиду. - Почему он решил искать помощи у Пацюка? Иллюстрация. Но он остался тем же набожным человеком и поэтому опрометью выбежал из хаты, когда сообразил, что в пост Пацюк ест скоромные вареники. Для Вакулы созерцание греховного – уже грех, зло. - В чем сила Вакулы, почему он побеждает зло? Он силен и физически, и духовно. Знает, что со злом такого рода надо бороться словом Божьим и святым крестом. И награда ему за чистую душу особая. КАРТИНА ВО ДВОРЦЕ. Кузнец испытал восторг и умиление, обновление души. И это тоже развитие темы Рождества. - Последняя картина повести. Оксана с дитятей на руках. Этим вечным образом матери с младенцем на руках праздник Рождества предстает в повести Гоголя как торжество ДОБРА, ЛЮБВИ, ЕДИНЕНИЯ. 5. Обобщение.