Экономика отраслевых рынков

Негосударственное образовательное частное учреждение
высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ НОВЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ЭКОНОМИКА ОТРАСЛЕВЫХ РЫНКОВ
Уровень основной образовательной программы
Бакалавриат
Направление подготовки
080100 Экономика
Профиль
Экономика организации (предприятия)
Формы обучения
Очная, очно-заочная, заочная
Срок освоения ООП
4 года (очная форма обучения)
Кафедра
Экономики
МОСКВА, 2013
1
При разработке учебно-методического комплекса в основу положены:
- ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация (степень)
"бакалавр"), утвержденный Министерством образования и науки РФ от 21 декабря 2009 г. N 747.
Зарегистрировано в Минюсте РФ 25 февраля 2010 г. N 16500
- ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» (квалификация (степень)
"бакалавр") утвержденный Министерством образования и науки РФ от 20 мая 2010 г. N 544.
Зарегистрировано в Минюсте РФ 15 июля 2010 г. N 17837 .
- Учебные планы по направлениям подготовки (бакалавриат) Экономика, Менеджмент
одобренные Ученым советом НОЧУ ВПО «МНЮИ» от «17» мая 2012 г. Протокол № 8
Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию Учебнометодическим советом Протокол №1 от 24 января 2013 года
Разработчики: Л.Ф. Малиновский, кандидат экономических наук, доцент
Рецензент: доктор экономических наук, профессор, профессор кафедры экономической теории
Российского экономического университета им. Г.В. Плеханова Л. Г. Чередниченко
Настоящий учебно-методический комплекс является собственностью МНЮИ и не может быть
использован другими вузами и иными структурами без разрешения МНЮИ.
Программа составлена с использованием справочно-правовой системы «Консультант
плюс».
© МНЮИ
2
ОГЛАВЛЕНИЕ
РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ......................................................................................................... 4
1.1. Цели и задачи дисциплины ............................................................................................................. 4
1.2.1
Объем и виды учебной работы по дисциплине «Экономика отраслевых рынков» ......... 4
1.3. Требования к результатам освоения дисциплины ................................................................... 5
РАЗДЕЛ 2. ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ .................................................................................................. 7
2.1.Тематический план для студентов очной формы обучения ........................................................ 7
2.2.Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения............................................ 7
2.3.Тематический план для студентов заочной формы обучения .................................................... 8
РАЗДЕЛ 3. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ........................................................................ 9
РАЗДЕЛ 4. ФОРМИРОВАНИЕ КОМПОНЕНТОВ КОМПЕТЕНЦИЙ ............................................... 13
РАЗДЕЛ 5. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ......................................... 15
5.5. Очная форма обучения .................................................................................................................. 15
5.2.Очно-заочная форма обучения ...................................................................................................... 24
5.3. Заочная форма обучения ............................................................................................................... 33
РАЗДЕЛ 6. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ............................................................................. 42
РАЗДЕЛ 7. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ .............................. 45
7.1.Таблица распределения времени, .................................................................................................. 45
выделенного на самостоятельную работу по видам заданий ........................................................... 45
7.1.1.Очная форма обучения ................................................................................................................ 45
7.1.2.Очно-заочная форма обучения ................................................................................................... 45
7.1.3. Заочная форма обучения ............................................................................................................ 46
РАЗДЕЛ 8. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ..................................................... 69
8.1 Технология оценки освоения компетенций по формам обучения ............................................ 69
8.2 Фонды оценочных средств ............................................................................................................. 73
8.3.Вопросы для подготовки к зачету ................................................................................................. 79
8.4. Перечень примерных вопросов к итоговому контролю (экзамену) ....................................... 80
РАЗДЕЛ 9. ПРАКТИКУМ........................................................................................................................ 81
РАЗДЕЛ 10.ИСТОЧНИКИ ....................................................................................................................... 89
РАЗДЕЛ 11. ГЛОССАРИЙ....................................................................................................................... 91
3
РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины «Экономика отраслевых рынков» является реализация
требований к освоению соответствующих компонентов профессиональных компетенций ПК-4,
ПК-5, ПК-9, ПК-14 по направлению «Экономика» и на этой основе формирование у студентов
системных и глубоких теоретических знаний, умений и практических навыков анализа и
расширения микроэкономической теории и практики с применением современных методов.
Задачи освоения учебной дисциплины:
- сформировать у студентов систему научных знаний о предмете «Экономика отраслевых
рынков», изучающем условия, факторы и результаты развития экономических процессов и
явлений на отраслевом уровне;
- раскрыть условия и последствия поведения субъектов хозяйствования в условиях
ограниченных ресурсов и выбора ими оптимальных вариантов решения производственных
и коммерческих задач;
- раскрыть сущность экономических явлений и процессов на отраслевом уровне экономики;
- показать закономерный характер развития экономических процессов и явлений;
- заложить теоретическую основу для изучения конкретно-экономических дисциплин и
формирования современного экономического мышления.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основных образовательных программ
Учебная дисциплина «Экономика отраслевых рынков» изучается
- в ООП Экономика (бакалавр) - профессиональный цикл, базовая (обязательная) часть.
1.2.1 Объем и виды учебной работы по дисциплине «Экономика отраслевых рынков»
ООП
Код дис-ны
по
УП
Трудоемкость
ЗЕТ
часы
Экономика
Б.3.В. 1
7
Экономика
Б.3.В. 1
7
всего
Аудиторные часы
из них:
лекц.*
ПЗ* курс.
раб.
очная форма обучения
252
108
54
14/3
6
очно-заочная форма обучения
252
40
20
8/12
заочная форма обучения
252
24
12
4/8
зачет
Самост.
работа
(часы)
Экзамен
(часы)
4
99
45
-
176
36
Экономика
Б.3.В. 1
7
219
9
Примечания:
1. «*» в числителе указываются часы традиционных занятий, в знаменателе – активных и
интерактивных занятий.
1.2.2. Междисциплинарные связи
Для изучения учебной дисциплины «Экономика отраслевых рынков» необходимы знания,
умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
-«Микроэкономика»;
-«Институциональная экономика»;
- «Экономика предприятия (организации)».
Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и
навыки, формируемые учебной дисциплиной «Экономика отраслевых рынков:
- «Экономика общественного сектора»;
-«Национальная экономика»;
-«Экономика труда».
1.3.
Требования к результатам освоения дисциплины
1.3.1 Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
1.категории, концепции, теоремы, предметные области основных направлений экономики
отраслевых рынков;
2.методы анализа экономики отраслевых рынков;
3.основные виды государственной отраслевой политики и пути повышения ее эффективности;
4.работы ведущих представителей основных направлений экономики отраслевых рынков;
Уметь:
1.проводить отраслевой анализ и анализ рыночных структур;
2.исследовать и прогнозировать последствия принимаемых решений отдельными субъектами
рынка;
3.оценивать эффективность мер государственной политики в отношении регулирования рынков и
отраслей;
4.характеризовать статику и динамику структуры отраслевых рынков;
Владеть:
1.методами прикладных исследований и оценки эффективности функционирования отраслевых
рынков, фирм, а также мер государственной отраслевой политики;
2.навыками работы со статистической отраслевой информацией;
3.представлениями о процессах, происходящих в отдельных отраслях современной российской
экономики;
1.3.2 Требования к формированию компетенций
Реализация требований ФГОС ВПО к освоению соответствующих компонентов
профессиональных компетенций при подготовке бакалавров по направлению «Экономика» ПК-4,
ПК-5, ПК-9, ПК-14 и на этой основе формирование у них теоретических знаний, практических
навыков и умений по дисциплине «Экономика отраслевых рынков».
В результате освоения дисциплины «Экономика отраслевых рынков» студент должен
обладать следующими профессиональными компетенциями
Код
Содержание компетенций
Направления
компетенции
подготовки
(ФГОС)
ПК-4
Способен осуществлять сбор, анализ и обработку
данных, необходимых для решения поставленных
экономических задач
080100
Экономика
ПК-5
Способен выбрать инструментальные средства
для обработки экономических данных в
соответствии с поставленной задачей,
проанализировать результаты расчетов и
обосновать полученные выводы
080100
Экономика
5
ПК-9
Способен, используя отечественные и
зарубежные источники информации, собрать
необходимые данные проанализировать их и
подготовить информационный обзор и/или
аналитический отчет
080100
Экономика
ПК-14
Способен преподавать экономические
дисциплины в образовательных учреждениях
различного уровня, используя существующие
программы и учебно-методические материалы
080100
Экономика
6
РАЗДЕЛ 2. ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ
2.1.Тематический план для студентов очной формы обучения
№
№
те
м
Наименование разделов и тем
Обще
е
к-во
часов
1
2
3
Аудиторные часы
всего
в том числе:
лекци семинар.,
и
практич.
занятия
4
5
Самост
оятельная
работа
6
7
Предмет курса «Экономика отраслевых
рынков». Становление и этапы
развития. Методология исследования
12
4
4
2 Фирма, рынок и отрасль: подходы к
определению
26
16
6
10
3 Обобщенные рыночные структуры
23
14
4
10
4 Монопольная власть и показатели
измерения
20
12
4
8
5 Рынки однородных продуктов
12
4
4
6 Рынки неоднородных продуктов
22
14
6
8
7 Концентрация, барьеры входа в
отрасль, слияния фирм.
20
12
4
8
8 Научно - исследовательские и опытно конструкторские разработки
12
4
4
9 Ценовая тактика
18
10
4
6
10 Воздействие рекламы на рынок
12
4
4
11 Рынки с ассиметричной информацией
12
4
4
12 Государственная отраслевая политика
14
6
6
Экзамен
45
Зачет
4
4
4
Всего:
252
108
54
18/36
Примечания: 1. отмечены занятия, проводимые в активной и интерактивной форме
1
8
10
9
8
8
8
8
8
8
8
8
8
99
2.2.Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения
№
№
те
м
Наименование разделов и тем
Обще
е
к-во
часов
1
2
3
4
5
1
Предмет курса «Экономика отраслевых
рынков». Становление и этапы
развития. Методология исследования
Фирма, рынок и отрасль: подходы к
определению
Обобщенные рыночные структуры
Монопольная власть и показатели
измерения
Рынки однородных продуктов
Рынки неоднородных продуктов
17
2
2
21
21
6
6
2
2
4
4
15
15
21
16
21
6
2
6
2
2
2
2
15
14
15
2
3
4
5
6
Аудиторные часы
всего
в том числе:
лекци семинар.,
и
практич.
занятия
6
Самост
оятельная
работа
7
15
4
Концентрация, барьеры входа в
отрасль, слияния фирм.
19
4
2
2
15
8 Научно - исследовательские и опытно конструкторские разработки
15
1
1
14
9 Ценовая тактика
23
8
4
4
15
10 Воздействие рекламы на рынок
15
1
1
14
11 Рынки с ассиметричной информацией
15
1
1
14
12 Государственная отраслевая политика
16
1
1
15
Экзамен
36
Всего:
252
40
20
176
8/12
Примечания: 1. отмечены занятия, проводимые в активной и интерактивной форме
7
2.3.Тематический план для студентов заочной формы обучения
№
№
те
м
Наименование разделов и тем
Обще
е
к-во
часов
1
2
3
Аудиторные часы
всего
в том числе:
лекци семинар.,
и
практич.
занятия
4
5
6
Самост
оятельная
работа
7
Предмет курса «Экономика отраслевых
рынков». Становление и этапы
развития. Методология исследования
19
1
1
18
2 Фирма, рынок и отрасль: подходы к
определению
22
3
1
2
19
3 Обобщенные рыночные структуры
22
3
1
19
2
4 Монопольная власть и показатели
измерения
22
3
1
2
19
5 Рынки однородных продуктов
19
1
1
18
6 Рынки неоднородных продуктов
22
3
1
2
18
7 Концентрация, барьеры входа в
отрасль, слияния фирм.
21
3
1
18
2
8 Научно - исследовательские и опытно конструкторские разработки
19
1
1
18
9 Ценовая тактика
21
3
1
2
18
10 Воздействие рекламы на рынок
19
1
1
18
11 Рынки с ассиметричной информацией
19
1
1
18
12 Государственная отраслевая политика
19
1
1
18
Всего:
252
24
12
219
4/8
Примечания: 1. отмечены занятия, проводимые в активной и интерактивной форме
1
8
РАЗДЕЛ 3. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1. Предмет курса «Экономика отраслевых рынков». Становление и этапы развития
теории отраслевых организаций. Методология исследования рыночных структур.
Место «Экономики отраслевых рынков» в анализе рыночных структур.
Гарвардская и чикагская традиции в исследовании рыночных структур. Исходная
парадигма гарвардской традиции «Структура – поведение – результативность».
Место «Экономики отраслевых рынков» в сфере выработки стратегического поведения
фирм, регулировании отраслевого поведения фирм, определения промышленной и отраслевой
политики государства.
Общий анализ отраслевого рынка на основе концепции «Структура–поведение–
результативность» на примере отраслей промышленности России.
Литература:
основная - 1, Вв.; 3, Вв., Гл. 1; 4, Гл. 1; 5, Вв., гл. 1; 9, с. Вв., Гл. 1
дополнительная – 10,11, 14-17,22,24
Тема 2. Фирма, рынок и отрасль: подходы к определению.
Фирма. Современные концепции фирмы: технологический, контрактный и стратегический
подход.
Рынок. Классификация рынков, идентификация границ.
Отрасль. Классификация отраслей, структура отрасли.
Отраслевой рынок. Показатели размера фирмы.
Литература:
основная - 1, гл. 1, 2; 3, гл. 2; 4, Гл. 2; 5, гл. 3; 7, т. 1, введение, гл. 1; 8, т. 1, гл. 1; т. 2,
гл. 9-10; 9, гл. 3
дополнительная – 11,15,16,18,20,21
Тема 3. Обобщенные рыночные структуры.
Классификация рыночных структур.
Совершенная конкуренция. Рыночная структура и ее основные черты. Влияние отдачи от
масштаба на равновесие.
Ценообразование на уровне предельных затрат и его влияние на общественное
благосостояние.
Монополия. Виды монополий. Х – неэффективность монополии. Общественные издержки
существования монополии.
Литература:
основная - 4, Гл. 3; 5, гл. 5, 6
дополнительная –10-18,224,26-28
Тема 4. Монопольная власть.
Монопольная власть. Определение, проявления, нормальная и экономическая прибыль.
Показатели монопольной власти. Коэффициент Бэйна (норма экономической прибыли).
Коэффициент (индекс) Лернера. Коэффициент Тобина (q – Тобина). Коэффициент
Папандреу.
Литература:
основная - 1, гл. 2; 3, гл. 2-4; 4, Гл. 6, ч. IV; 7, т. 1, гл. 1, 3; 9, гл. 4, 12, 13
дополнительная – 10-17,20-29
Тема 5. Олигополистические рынки однородных продуктов.
Модель Курно. Конкуренция в объеме выпуска. Функции лучшей реакции. Равновесие в
модели. Модель для двух и N участников. Влияние числа фирм на благосостояние. Модель с
неоднородными фирмами.
Модель лидера-ведомого Штакельберга. Преимущество первого хода и равновесие.
Воздействие на благосостояние.
Модель Бертрана. Ценовая конкуренция. Существование равновесия. Влияние
производственных ограничений, циклы Эджворта. Условия ценообразования выше предельных
затрат.
Модель доминирующей фирмы Форхаймера. Условия реализации доминирования.
Статическое и динамическое ценообразование. Модель «самоубийственного ценообразования»
доминирующей фирмы.
Сравнительный анализ моделей. Влияние ограниченности производственных мощностей.
Возможность и устойчивость сговора. Динамические стратегии.
Литература:
основная - 1, гл. 8; 4, Гл. 4; 5, гл. 7-9; 7, т. 2, гл. 5; 9, гл. 6
дополнительная – 14,17,19,23,26
Тема 6. Рынки неоднородных продуктов.
Дифференциация продукта. Вертикальная и горизонтальная дифференциация продукции,
подходы к измерению степени дифференциации продукции.
Простейшие модели. Эффекты собственной и перекрестной цены. Количественные и
Ценовые игры при неоднородных продуктах, модификация моделей Курно и Бертрана. Модель
последовательных действий.
Монополистическая конкуренция. Фирмы и торговые марки. Равновесие Чемберлина при
монополистической конкуренции. Влияние постоянных издержек на число марок и состояние
рынка. Аллокативная неэффективность монополистической конкуренции и доводы за продуктовое
многообразие.
Пространственные (адресные) модели. Модель линейного города, «зонтики Хотеллинга»,
влияние структуры издержек на уровень дифференциации, последовательный вход в отрасль.
Модель кругового города Салопа, оптимальный уровень дифференциации и дифференциация при
свободном доступе на рынок.
Прочие модели. Модель Ланкастера, продукт как совокупность потребительских
характеристик. Модель вертикальной дифференциации продукта Саттона.
Литература:
основная - 1, гл. 6; 4, Гл. 5; 5, гл. 12; 7, т. 2, гл. 7; 9, гл. 16
дополнительная – 11,14,17-19,28
Тема 7. Концентрация, барьеры входа в отрасль, слияния и поглощения.
Меры концентрации. Индекс концентрации. Индекс Херфинделя-Хиршмана. Индекс
энтропии. Дисперсия рыночных долей и логарифмов рыночных долей. Индекс Джини.
Барьеры входа в отрасль. Затраты на вход, безвозвратные издержки. Блокированный,
удержанный и открытый вход в отрасль. Ценообразование и рыночные сигналы.
10
Слияния. Виды экономических объединений.
Типы слияний. Горизонтальные и
вертикальные слияния, промежуточные, конечные и взаимозамещающие продукты. Контроль
слияний со стороны государства, мировой опыт.
Враждебные поглощения. Причины поглощений. Цели и способы поглощений. Варианты
борьбы с враждебными поглощениями. Взаимосвязь с рыночной структурой.
Литература:
основная - 1, гл. 2; 3, гл. 8; 5, гл. 14, 15; 7, т. 2, гл. 8; 8, т. 1, гл. 2, 8, т. 2, гл. 15; 9, гл. 5,
10.
дополнительная – 14,16,22,24,28,29
Тема 8. Научно - исследовательские и опытно - конструкторские разработки.
Инновации.
Классификация процесса инноваций. Гонка за НТП, равновесный и
общественно оптимальный уровень НИОКР. Гипотеза Шумпетера. Кооперация в сфере НИОКР,
эффект положительного влияния. Взаимосвязь структуры рынка и инновационной активности.
Патенты. Получение преимуществ и поощрение инноваций. Критерии и типы патентной
защиты разработок. Оптимальная длительность патента. Лицензирование и субсидирование
инноваций.
Литература:
основная - 5, гл. 16; 7, т. 2, гл. 10; 8, т. 2, гл. 13; 9, гл. 17
дополнительная Тема 9. Ценовая политика.
Ценовая дискриминация. Типы дискриминационной политики, совершенная
дискриминация, дискриминация в зависимости от объема (дискриминация второго типа),
дискриминация по группам потребителей (дискриминация третьего типа).
Практика ценовой дискриминации, сезонные продажи, нелинейное ценообразование,
сезонное ценообразование. Межвременная ценовая дискриминация, парадокс Коуза.
Пространственная ценовая дискриминация.
Модели ценообразования. Двухуровневые тарифы. Неравномерное ценообразование,
система накопительных скидок. Ценообразование по издержкам пиковой нагрузки.
Учет сезонного фактора в ценах, его влияние на доходы. Хищническое
ценообразование.
Литература:
основная - 1, гл. 9; 5, гл. 10, 11; 7, т. 1, гл. 1, 3
дополнительная - 12,13,17,19,25
Тема 10. Воздействие рекламы на рынок.
Побуждающая реклама. Уровень рекламы, максимизирующий прибыль монополии.
Уровень рекламы и уровень цен. Уровень рекламы и его влияние на общественное
благосостояние, негативное влияние существования монополии. Теорема Дорфмана-Штайнера,
модификация для случая олигополии.
Информативная реклама. Равновесное число рекламодателей, общественно оптимальный
уровень рекламы, зависимость от вероятности достижения потребителя. Влияние рекламы на
уровень цен.
Целевая реклама. Влияние предыдущего опыта потребления продукта на выбор
потребителя. Методы рекламы, сравнительный анализ.
11
Воздействие рекламы на рынок. Сравнительная реклама, стратегическое использование.
Реклама и качество продукта. Государственное регулирование рекламы.
Литература:
основная - 5, гл. 13; 7, т. 1, гл. 2; 9, гл. 16
дополнительная – 17,18,22-24
Тема 11. Рынки с ассиметричной информацией.
Качество товара. Выбор уровня качества потребителем, зависимость от дохода. Качество
как мера продуктовой дифференциации, модификация модели Хотеллинга, двух-периодная игра.
Рынок «лимонов» Акерлофа. Модель рынка подержанных автомобилей. Задача покупателя,
«негативный» отбор и его последствия. Применение модели Акерлофа, страхование, фаст-фуды,
рынок труда, рынок кредитов.
Рыночные сигналы. Цена как сигнал качества. Гарантии качества, симметричная
информация. Роль гарантий при несимметричной информации. Государственное регулирование
качества продукции, ГОСТы, сертификация, «Закон о защите потребителей», и.т.д.
Литература:
основная - 1, гл. 5; 7, т. 1, гл. 2
дополнительная – 12,19,20
Тема 12. Государственная отраслевая политика.
Виды и типы отраслевой политики.
Внешнеторговая политика.
Эффективность торговых союзов и соглашений.
Антимонопольная политика. Регулирование естественных монополий. Ценообразование по
Рамсею.
Литература:
основная - 1, гл. 10; 5, гл. 17.5; 8, т. 2, гл. 16-18; 9, гл. 18
дополнительная – 10,15,24,27-29
12
РАЗДЕЛ 4. ФОРМИРОВАНИЕ КОМПОНЕНТОВ КОМПЕТЕНЦИЙ
№пп
Содержание компетенций
Содержание компонентов компетенций
ПК-4 Э
Знать:
Способен осуществлять сбор, 1.методы
анализа
анализ и обработку данных,
отраслевых рынков;
необходимых для решения
поставленных экономических
задач
Темы рабочей
программы
Темы 3,4,5,6
экономики
2.основные виды государственной
отраслевой политики и пути
повышения ее эффективности;
Уметь:
1.проводить отраслевой анализ
анализ рыночных структур;
ПК-5 Э
Способен
выбрать
инструментальные средства
для обработки экономических
данных в соответствии с
поставленной
задачей,
проанализировать результаты
расчетов
и
обосновать
полученные выводы
Тема12
Темы 2,3,4
и
2.исследовать и прогнозировать
последствия принимаемых решений
отдельными субъектами рынка;
Темы 7,8,9
Владеть:
1.методами прикладных исследований
и оценки эффективности
функционирования отраслевых рынков,
фирм, а также мер государственной
отраслевой политики;
Темы 4,6,7
2.навыками работы со статистической
отраслевой информацией;
Темы 2,8,10
Знать:
1.категории,
концепции,
теоремы,
предметные
области
основных
направлений экономики отраслевых
рынков;
Темы 1,2
2.методы
анализа
отраслевых рынков;
экономики
Темы 3,4,5,6
3.основные виды государственной
отраслевой
политики
и
пути
повышения ее эффективности;
Тема12
4.работы ведущих представителей
основных направлений экономики
отраслевых рынков;
Тема 1
Уметь:
1.проводить отраслевой анализ
анализ рыночных структур;
Темы 2,3,4
и
ПК-9Э
Способен, используя
отечественные и зарубежные
источники информации,
собрать необходимые данные
проанализировать их и
подготовить
информационный обзор и/или
аналитический отчет
2.исследовать
и
прогнозировать
последствия принимаемых решений
отдельными субъектами рынка;
Темы 7,8,9
3.оценивать
эффективность
мер
государственной
политики
в
отношении регулирования рынков и
отраслей;
Темы 11,12
4.характеризовать статику и динамику
структуры отраслевых рынков;
Темы 1,2
Владеть:
1.методами прикладных исследований
и оценки эффективности
функционирования отраслевых рынков,
фирм, а также мер государственной
отраслевой политики;
Темы 4,6,7
2.навыками работы со статистической
отраслевой информацией;
Темы 2,8,10
3.представлениями о процессах,
происходящих в отдельных отраслях
современной российской экономики;
Темы 2,3,4
Знать:
1.категории,
концепции,
теоремы,
предметные
области
основных
направлений экономики отраслевых
рынков;
2.методы
анализа
отраслевых рынков;
экономики
3.основные виды государственной
отраслевой
политики
и
пути
повышения ее эффективности;
Уметь:
1.проводить отраслевой анализ
анализ рыночных структур;
Темы 1,2
Темы 3,4,5,6
Тема12
Темы 2,3,4
и
2.исследовать
и
прогнозировать
последствия
принимаемых
решений
отдельными субъектами рынка;
Темы 7,8,9
3.характеризовать статику и динамику
структуры отраслевых рынков;
Темы 1,2
14
ПК-14
Способен преподавать
экономические дисциплины в
образовательных
учреждениях различного
уровня, используя
существующие программы и
учебно-методические
материалы
Владеть:
1.методами прикладных исследований
и оценки эффективности
функционирования отраслевых рынков,
фирм, а также мер государственной
отраслевой политики;
Темы 4,6,7
2.навыками работы со статистической
отраслевой информацией;
Темы 2,8,10
Знать:
1.категории,
концепции,
теоремы,
предметные
области
основных
направлений экономики отраслевых
рынков;
2.методы
анализа
отраслевых рынков;
экономики
Темы 1,2
Темы 3,4,5,6
3.основные виды государственной
отраслевой
политики
и
пути
повышения ее эффективности;
Тема12
4.работы ведущих представителей
основных направлений экономики
отраслевых рынков;
Тема 1
Уметь:
1.проводить отраслевой анализ
анализ рыночных структур;
Темы 2,3,4
и
2.характеризовать статику и динамику
структуры отраслевых рынков;
Владеть:
1.представлениями о процессах,
происходящих в отдельных отраслях
современной российской экономики;
Темы 1,2
Темы 2,3,4
РАЗДЕЛ 5. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
5.5. Очная форма обучения
Семинар № 1(в форме разбора конкретных ситуаций, дискуссии и обмена мнениями).
Тема семинарского занятия: Фирма, рынок и отрасль: подходы к определению.
Время семинара: 10 часов
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы семинарского занятия,
представить и обсудить основные закономерности отраслевой экономической организации.
Задачи:
-рассмотреть фундаментальные вопросы отраслевой экономической организации
современного общества;
15
-раскрыть понятие и виды факторов производства, дать им характеристику;
-проанализировать вопросы технологического выбора в экономике.
Доклады:
1.Современные представления фирмы и рынка: институциональный анализ
2.Рынок и рыночная власть.
/Обсуждение докладов, ответы на вопросы с участием студентов в роли задающих
вопросы и оценивающих ответы/
Вопросы к обсуждению:
1. Суть различных концепций фирмы (технологической, контрактной и стратегической).
2. Рынок и отрасль: понятия и подходы к идентификации границ.
3. Институциональный подход. Причины существования рынков и фирм. Роль трансакционных
издержек и издержек по контролю в определении границ фирмы и рынка. Объяснение
многообразия типов фирм.
4. Многообразие целей разных экономических агентов (акционеров, индивидуального
предпринимателя, менеджеров, кредиторов) и их влияние на поведение фирмы.
5. Цели фирм в российской экономике.
6. Эффективность деятельности фирмы. Проблема принципала-агента в экономической
организации.
Студенты разбиваются на подгруппы по 2-3 чел. и предлагают свои варианты
ответов на следующие задания. Затем происходит обмен мнениями и разбор ответов
каждой подгруппы. В ходе разбора ответов каждой подгруппы участвуют студенты
других подгрупп и преподаватель.
Задания для самостоятельной работы:
1.Проработка основных вопросов темы.
2.Характеристика основных подходов к исследованию фирмы (письменно).
3.Анализ проблемы принципала-агента в экономической организации и вариантов ее решения.
4.Сравнительный анализ основных внутрифирменных структур (унитарной, холдинговой,
мультидивизиональной и смешанной).
Практикум: 4-11
Литература: основная - 1, гл. 1, 2; 3, гл. 2; 4, Гл. 2; 5, гл. 3; 7, т. 1, введение, гл. 1; 8, т. 1, гл. 1; т. 2,
гл. 9-10; 9, гл. 3
дополнительная – 11,15,16,18,20,21
Семинар № 2 (в форме разбора конкретных ситуаций, дискуссии и обмена мнениями).
Тема семинарского занятия: Обобщенные рыночные структуры.
Время семинара: 10 часов
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы семинарского занятия,
представить и обсудить основные закономерности рыночных структур.
Задачи:
-рассмотреть различные рыночные структуры;
-раскрыть понятия и виды конкурентных и неконкурентных рыночных структур и дать им
характеристику;
-проанализировать вопросы эффективности рыночных структур.
Доклады:
16
1. Рынок совершенной конкуренции
2. Рынки несовершенной конкуренции: теория и практика
/Обсуждение докладов, ответы на вопросы с участием студентов в роли задающих
вопросы и оценивающих ответы/
Вопросы к обсуждению:
1.Характеристика конкурентных рынков. Совершенная конкуренция и ее условия.
2. Неконкурентные рынки. Монополистическая и несовершенная конкуренция.
3.Основные подходы к измерению монопольной власти:
1. После исследования некоторых отраслей была получена следующая информация:
а) индекс Лернера для фирмы с наибольшей рыночной долей в каждой отрасли оказался больше,
чем индекс Лернера для фирм, вторых по размеру;
б) индекс Лернера обратно зависит от эластичности спроса;
в) индекс Лернера прямо пропорционально зависит от количества фирм, существующих в отрасли.
Что из вышеперечисленного относится к олигополии Курно? Докажите.
2. Правдоподобно ли мнение, что монополия на каждой стадии производства (где их более
одной), будет иметь такую же эффективность, как и вертикально-интегрированная монополия
во всей отрасли?
3. Перемещает ли вертикальная интеграция монопольную власть фирмы с одного уровня на
другой?
4. Часто наблюдается, что отрасли, демонстрирующие высокие темпы входа новых фирм, так
же отличаются и высокими темпами выхода их отрасли.
а) Как Вы можете это объяснить?
б) Как это связано с ценовой стратегией фирм-старожилов?
5. В большинстве моделей удержания от входа фирма-старожил использует тактику
хищнического ценообразования для воздействия на потенциальную фирму-новичок. Могут ли
эти модели быть пересмотрены таким образом, что подобную тактику использует фирмановичок? Если да, то в чем тогда принципиальная разница между фирмами?
6. Американские фирмы Кока-Кола и Пепсико доминируют на мировом рынке
прохладительных напитков более ста лет, тогда как другие американские фирмы, как
Дженерал-Моторс и Форд постоянно подвергаются атакам конкурентов из других стран. В чем
разница между этими двумя продуктовыми (рыночными) ситуациями, почему наблюдаются
такие существенные различия?
Студенты разбиваются на подгруппы по 2-3 чел. и предлагают свои варианты
ответов на вопросы. Затем происходит обмен мнениями и разбор ответов каждой
подгруппы. В ходе разбора ответов каждой подгруппы участвуют студенты других
подгрупп и преподаватель.
Задания для самостоятельной работы:
1. Что не входит в общепринятую классификацию рыночных структур:
А) монополия;
Б) олигополия;
В) теневой бизнес;
Г)совершенная конкуренция.
2. Олигополия - это:
А) содружество частных предприятий;
Б) тип рыночной структуры;
В) фирма монополист;
Г) способ интеграции производств.
17
3. Что не относится к нестратегическим барьерам отраслевого рынка:
А) стратегическое ценообразование;
Б) вертикальная интеграция;
В) диверсификация деятельности фирмы;
Г) дифференциация товаров.
4. Близкие товары, на производство которых используются однородные ресурсы и
схожие технологии:
А) Идентичные;
Б) Субституты;
В) Однородные;
Г) Взаимозаменяемые.
5.Письменное выполнение сравнительного анализа различных типов рыночных структур.
Практикум: 12-16
Литература:
основная - 4, Гл. 3; 5, гл. 5, 6
дополнительная –10-18,224,26-28
Семинар № 3 (в форме разбора конкретных ситуаций, дискуссии и обмена мнениями).
Тема семинарского занятия: Монопольная власть.
Время семинара: 8 часов
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы семинарского занятия,
представить и обсудить основные проблемы монополизации рынка.
Задачи:
-рассмотреть фундаментальные вопросы монополизации рынка;
-раскрыть понятие и виды монополии, дать им характеристику;
-проанализировать вопросы социально-экономической цены монополии.
Доклады:
1.Социально-экономическая цена монополии.
2.Антимонопольная политика современной России.
/Обсуждение докладов, ответы на вопросы с участием студентов в роли задающих
вопросы и оценивающих ответы/
Вопросы к обсуждению:
1. Что такое монополизация рынка и как она связана с потерями общественного
благосостояния. Можете ли Вы назвать условия, при которых монополия может быть эффективнее
конкуренции?
2. Объясните, какие возникают последствия для общества в результате ограничения цен на
продукцию монополиста. Возможен ли негативный эффект для общества?
3. Какие Вы можете назвать проблемы измерения монопольной власти, охарактеризуйте
достоинства и недостатки различных подходов.
4. Какие существуют проблемы определения экономической прибыли? Какую прибыль
можно считать нормальной?
5. Многие рынки товаров и услуг для населения в России высоко монополизированы
(например: газо- и электроснабжение.) Как влияет государственный контроль цен в этих отраслях
на:
а) количество продаваемого товара;
б) благосостояние потребителей;
в) благосостояние производителя;
18
г) общий уровень общественного благосостояния.
6. В конце XX века Федеральная Торговая Комиссия США разрешила слияние двух фирм,
производящих самолеты, Боинга и Макконела Дугласа. Как Вы думаете, почему она пошла на
разрешение создания такой большой монополии не только на внутреннем, но и на мировом
рынке?
7. Можете ли Вы объяснить, почему в настоящее время в России широко обсуждается
проблема приватизации МПС? (Прим.: Более ста лет в США железные дороги были объектом
государственного регулирования, но потом оно было снято. Почему, как Вы думаете?)
8. Пусть кривая рыночного спроса на продукцию, производимую фирмой, описывается
уравнением: Q=100-p. Предельные издержки производства постоянны и равны MC=20 руб. Фирма
подкупает государственного чиновника, который лоббирует запрет на появление новых фирм в
отрасли, но за это она платит ему 10 руб. с каждой проданной ею на рынке единицы товара.
а) Рассчитайте цены и объем продаж товара при действии фирмы как монополиста и если
бы она действовала как совершенно конкурентная фирма, не используя власть чиновника.
б) Рассчитайте совокупный излишек общества при монополии и при конкурентном
поведении фирмы.
в) Каковы издержки общества от существования монополии?
г) Как эти издержки распределяются на две части: ренту от монопольного положения
фирмы на рынке и потери от ограничения объема производства товара монополией?
Студенты разбиваются на подгруппы по 2-3 чел. и предлагают свои варианты
ответов на следующие задания. Затем происходит обмен мнениями и разбор ответов
каждой подгруппы. В ходе разбора ответов каждой подгруппы участвуют студенты
других подгрупп и преподаватель.
Задания для самостоятельной работы:
1.Характеристика степени монополизации различных рынков в современной экономике
России, региональных рынков.
2.К ценовым барьерам относится:
А) дополнительное инвестирование;
Б) применение запретительных цен;
В) дифференциация продукции;
Г) вертикальная интеграция.
3.Сколько типов рыночных структур принято выделять:
А) 2;
Б) 4;
В) 3;
Г) 5.
4.Какой из показателей не характеризует оценку эффективности размещения
производства:
А) коэффициент опережения;
Б) капитальные вложения;
В) уровень обеспеченности продукции;
Г) приведенные затраты.
5. Выделите показатель, не характеризующий отраслевую структуру промышленности:
А) доля отдельной отрасли в общем объеме промышленного производства;
Б) коэффициент опережения;
В) соотношение между добывающими и перерабатывающими отраслями;
Г) капитальные вложения.
19
6. Изучение отраслевых рынков с позиций определенного товара и определение границ
рынка данного товара было предложено:
А) Кейнсом;
Б) Кузнецом;
В) Робинсоном;
Г) Марксом.
7. Выберите из ниже перечисленного факторы, не относящиеся к объектам сделок:
А) товарные;
Б) производственные;
В) финансовые;
Г) территориальные.
8. Что из ниже перечисленного не относится к типологии границ разделения рынков:
А) локальные;
Б) финансовые;
В) временные;
Г) продуктовые.
Практикум: 17-21
Литература:
основная - 1, гл. 2; 3, гл. 2-4; 4, Гл. 6, ч. IV; 7, т. 1, гл. 1, 3; 9, гл. 4, 12, 13
дополнительная – 10-17,20-29
Семинар № 4
Тема семинарского занятия: Рынки неоднородных продуктов.
Время семинара: 8 часов
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы семинарского занятия,
представить и обсудить основные закономерности рынков неоднородных продуктов.
Задачи:
-рассмотреть основные вопросы теории и практики рынков неоднородных продуктов;
-раскрыть понятие и виды дифференциации продукции;
-проанализировать основные модели рынков неоднородных товаров.
Доклады:
1.Монополистическая конкуренция: вертикальная и горизонтальная дифференциация.
2. Аллокативная эффективность и неэффективность монополистической конкуренции.
/Обсуждение докладов, ответы на вопросы с участием студентов в роли задающих
вопросы и оценивающих ответы/
Вопросы к обсуждению:
1.Дифференциация продукта. Вертикальная и горизонтальная дифференциация продукции,
подходы к измерению степени дифференциации продукции.
2.Простейшие модели. Эффекты собственной и перекрестной цены. Количественные и
Ценовые игры при неоднородных продуктах, модификация моделей Курно и Бертрана. Модель
последовательных действий.
3.Монополистическая конкуренция. Фирмы и торговые марки. Равновесие Чемберлина при
монополистической конкуренции.
4. Аллокативная неэффективность монополистической конкуренции.
20
5.Модель линейного города, «зонтики Хотеллинга» и модель кругового города Салопа.
6.Модель Ланкастера и модель вертикальной дифференциации продукта Саттона.
Рассматриваются рынки с неоднородной продукцией, вопросы дифференциации
продукции, практические примеры, решаются задачи:
1. Каким образом, по Вашему мнению, можно оценить уровень дифференциации продукта
на рынке?
2. В чем сходство, а в чем различие решаемых проблем в моделях пространственной
дифференциации Хотеллинга и Салопа. С чем, по Вашему мнению, это связано?
Студенты разбиваются на подгруппы по 2-3 чел. и предлагают свои варианты
ответов на следующие задания. Затем происходит обмен мнениями и разбор ответов
каждой подгруппы. В ходе разбора ответов каждой подгруппы участвуют студенты
других подгрупп и преподаватель.
Задания для самостоятельной работы:
1. Рассмотрите следующую ситуацию. Пусть в деревне живут всего 200 потребителей. В
деревне два пивных ларька. Около ларька - 1 живут непосредственно 50 из них, а остальные 150
живут возле ларька – 2. Транспортные издержки на переезд от одного ларька до другого
составляют 0.5 руб. Каждый житель деревни готов заплатить не боле 10 руб. за бутылку пива.
Издержки ларьков по поставкам в них пива равны 5 руб. Оба ларька имеют положительную долю
рынка. Ларьки конкурируют в ценах. Требуется:
а) найти кривые спроса на пиво, с которыми сталкиваются оба ларька;
б) привести интерпретацию понятия «транспортные издержки» и объяснить, как они
воздействуют на дифференциацию продукта. Какие бы установились цены в обоих ларьках при
отсутствии транспортных издержек и нулевых издержках производства?
в) найти равновесные для каждого ларька цены на пиво.
2. Как влияет рост платежеспособного спроса на рынок горизонтально и вертикально
дифференцированного продукта?
Практикум: 28-33
Литература:
основная - 1, гл. 6; 4, Гл. 5; 5, гл. 12; 7, т. 2, гл. 7; 9, гл. 16
дополнительная – 11,14,17-19,28
Семинар № 5 (в форме разбора конкретных ситуаций, дискуссии и обмена мнениями).
Тема семинарского занятия: Концентрация, барьеры входа в отрасль, слияния и
поглощения.
Время семинара: 8 часов
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы семинарского занятия,
представить и обсудить основные вопросы концентрации, барьеров входа в отрасль, слияний и
поглощений.
Задачи:
-рассмотреть фундаментальные вопросы экономической организации современных рынков;
-раскрыть понятие и виды барьеров входа в отрасль;
-проанализировать проблемы слияний и поглощений.
Доклады:
1.Слияния и поглощения: прикладные аспекты.
2.Проблемы рейдерства в современной России.
21
/Обсуждение докладов, ответы на вопросы с участием студентов в роли задающих
вопросы и оценивающих ответы/
Вопросы к обсуждению:
1. Индекс Херфинделя-Хиршмана.
2.Барьеры входа в отрасль. Затраты на вход, безвозвратные издержки.
3.Слияния: виды экономических объединений, типы слияний.
4.Враждебные поглощения: причины, цели и способы. Варианты борьбы с враждебными
поглощениями.
Рассматриваются вопросы концентрации продавцов и барьеров входа, практические
примеры, решаются задачи:
1. Верно ли, что чем меньше индекс Херфиндаля-Хиршмана, тем фирмы в отрасли более
сконцентрированы? Поясните.
2. Рассмотрим рынок с линейной функцией спроса: D(p)=1-p, где действует одни фирма –
«старожил». На рынок собирается войти новая фирма – «новичок». Входа на рынок связан с
постоянными издержками F>0. Затраты на производство единицы товара у старожила
составляют c=0.5. Но старожил обладает технологией, которая снижает затраты на
производство от равных: с до нуля, если она ее применяет. Применение новой технологии
требует безвозвратных затрат в размере f>0. У новичка затраты на производство равны: с.
Рассмотрим следующую трехпериодную игру. На первом периоде старожил решает, применять
ему или нет новую технологию. Затем новичок решает входить ему на рынок или нет. В
третьем периоде фирмы определяют их выпуск. Если новичок вошел, то в последнем периоде
получается игра, аналогичная модели Курно, иначе, старожил оказывается монополистом.
Рассмотрите совершенный в субиграх равновесный результат данной игры. В зависимости от
данной величины переменных издержек: с, определите значения F и f, такие, что:
а) Рынок блокирован. (Старожил имеет старую технологию, новичок не входит, а старожил
является монополистом).
б) Рынок удержан. (Старожил предпринимает действия, отличные от тех, которые он бы
осуществлял, если бы угрозы входа не было, и новичок не входит на рынок).
в) Вход на рынок открыт. (Новичок входит).
г) Каковы рыночные цены, выпуск и прибыль фирм в каждом из трех вышеописанных случаев?
Студенты разбиваются на подгруппы по 2-3 чел. и предлагают свои варианты
ответов на следующие задания. Затем происходит обмен мнениями и разбор ответов
каждой подгруппы. В ходе разбора ответов каждой подгруппы участвуют студенты
других подгрупп и преподаватель.
Задания для самостоятельной работы:
Проанализируйте и обоснуйте ответы:
1.В настоящее время для оценки потенциальной власти государственные органы во многих
странах в основном используют показатели концентрации в отрасли и почти не используют
показатели монопольной власти. Как вы думаете, почему происходит именно так и с чем это
связано?
2.Определите барьеры входа с точки зрения воздействия на благосостояние потребителей.
3.Проанализируйте, в каких условиях будут эффективны различные меры защиты от
враждебных поглощений.
Практикум: 34-41
Литература:
основная - 1, гл. 2; 3, гл. 8; 5, гл. 14, 15; 7, т. 2, гл. 8; 8, т. 1, гл. 2, 8, т. 2, гл. 15; 9, гл. 5, 10.
дополнительная – 14,16,22,24,28,29
22
Семинар № 6
Тема семинарского занятия: Ценовая политика.
Время семинара: 6 часов
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы семинарского занятия,
представить и обсудить основные вопросы теории и практики ценовых политики.
Задачи:
-рассмотреть особенности ценовой политики в условиях различных рыночных структур;
-раскрыть основные модели ценообразования;
-проанализировать вопросы ценовой политики современных экономических организаций.
Доклады:
1.Ценовая политика предприятия.
2.Модели ценообразования.
3.Ценовая дискриминация
/Обсуждение докладов, ответы на вопросы с участием студентов в роли задающих
вопросы и оценивающих ответы/
Вопросы к обсуждению:
1.Ценовая политика и ее методы.
2.Ценовая дискриминация.
3.Типы дискриминационной политики.
4.Практика ценовой дискриминации.
5.Модели ценообразования.
Рассматриваются вопросы ценовой тактики компаний, методы ценовой дискриминации,
практические примеры, решаются задачи:
1. Пусть монополист действует на рынке, на котором существует две легко различимые
группы потребителей, со следующими функциями спроса:
Q1(P)= 100 – 2P, Q2(P)= 300 – 10P.
Функция издержек монополиста: ТС(Q) = 10Q.
Предположим, что перепродажа товара монополиста невозможна. Найдите оптимальные
для монополиста объемы производства и цены в условиях, когда монополист проводит ценовую
дискриминацию третьей степени, и когда не проводит. Оцените, какой ущерб несет общество от
монополизации отрасли и потребительский излишек в каждом из случаев.
2. Сравните между собой все известные Вам виды ценовой дискриминации.
а) каким образом применение того или иного вида ценовой дискриминации воздействует на
общественное благосостояние, цену и объем продаж товара?
б) с чем, прежде всего, связаны возможности применения того или иного вида ценовой
дискриминации?
в) приведите примеры ценовой дискриминации, с которой Вы когда-либо сталкивались в
реальной жизни.
г) почему в условиях совершенной ценовой дискриминации, объем предложения достигает
конкурентного уровня?
д) всегда ли ценовая дискриминация неэффективна с точки зрения потребителей? А всего
общества?
е) нужно ли, по Вашему мнению, ограничивать практику ценовой дискриминации? Когда и
в каких случаях?
3. Пусть монополист проводит ценовую дискриминацию третьей степени на двух сегментах
рынка. В терминах эластичности спроса показать, что ценовая дискриминация невозможна при
одинаковой эластичности спроса на разных сегментах рынка.
23
4. Верно ли утверждение, что для фирмы никогда не будет оптимальным использование
хищнического ценообразования?
5. Пусть рыбный ресторан дает дисконтные карты покупателям снаряжения для рыбной
ловли, расположенного рядом магазина:
а) почему это может происходить только для клиентов этого магазина?
б) чье благосостояние повышает такой тип ценовой дискриминации?
6. У многих людей существует мнение, что сговор более вероятен в отрасли с малым
числом фирм. В Москву из Новосибирска осуществляют рейсы всего несколько авиакомпаний,
почему же между ними так часто происходят ценовые войны?
7. Часто утверждается, что ценовые войны более часто встречаются в периоды низкого
спроса, по сравнению с периодами высокого спроса.
а) Можете ли вы опровергнуть это утверждение?
б) Можете ли вы привести причины, по которым отклонения от кооперации в ценах более
прибыльны во времена подъема (роста спроса), чем во времена спада?
Задания для самостоятельной работы:
1. Решите практическое задание.
Монополия сталкивается на рынке с потребителями двух типов. Всего потребителей каждого
типа по 100. Каждый потребитель может потребить максимум две единицы товара.
Потребитель первого типа имеет излишек в 10 руб, если потребляет 1 единицу товара, и 18
руб., если две. Потребитель второго типа имеет излишек в 12 руб, если потребляет 1 единицу
товара, и 20 руб., если две. Пусть предельные издержки на производство товара постоянны и
равны 1. Монополист не имеет никакой информации о типе отдельно взятого потребителя, но
хочет применить ценовую дискриминацию второго типа для потребителей, используя
двухуровневый тариф в виде T(q)=A+qp, где Т – общие затраты потребителя на приобретение
q единиц товара.
а) рассчитайте величины A и q для оптимального двухуровневого тарифа. Каков при
этом уровень чистого общественного благосостояния?
б) существует ли в данной игре нелинейная тарифная схема, которая гарантирует
монополисту более высокий уровень прибыли?
Практикум: 45-48
Литература:
основная - 1, гл. 9; 5, гл. 10, 11; 7, т. 1, гл. 1, 3
дополнительная - 12,13,17,19,25
5.2.Очно-заочная форма обучения
Семинар № 1(в форме разбора конкретных ситуаций, дискуссии и обмена мнениями).
Тема семинарского занятия: Фирма, рынок и отрасль: подходы к определению.
Время семинара: 4 часа
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы семинарского занятия,
представить и обсудить основные закономерности отраслевой экономической организации.
Задачи:
-рассмотреть фундаментальные вопросы отраслевой экономической организации
современного общества;
-раскрыть понятие и виды факторов производства, дать им характеристику;
-проанализировать вопросы технологического выбора в экономике.
Доклады:
1.Современные представления фирмы и рынка: институциональный анализ
2.Рынок и рыночная власть.
24
/Обсуждение докладов, ответы на вопросы с участием студентов в роли задающих
вопросы и оценивающих ответы/
Вопросы к обсуждению:
1. Суть различных концепций фирмы (технологической, контрактной и стратегической).
2. Рынок и отрасль: понятия и подходы к идентификации границ.
3. Институциональный подход. Причины существования рынков и фирм. Роль трансакционных
издержек и издержек по контролю в определении границ фирмы и рынка. Объяснение
многообразия типов фирм.
4. Многообразие целей разных экономических агентов (акционеров, индивидуального
предпринимателя, менеджеров, кредиторов) и их влияние на поведение фирмы.
5. Цели фирм в российской экономике.
6. Эффективность деятельности фирмы. Проблема принципала-агента в экономической
организации.
Студенты разбиваются на подгруппы по 2-3 чел. и предлагают свои варианты
ответов на следующие задания. Затем происходит обмен мнениями и разбор ответов
каждой подгруппы. В ходе разбора ответов каждой подгруппы участвуют студенты
других подгрупп и преподаватель.
Задания для самостоятельной работы:
1.Проработка основных вопросов темы.
2.Характеристика основных подходов к исследованию фирмы (письменно).
3.Анализ проблемы принципала-агента в экономической организации и вариантов ее решения.
4.Сравнительный анализ основных внутрифирменных структур (унитарной, холдинговой,
мультидивизиональной и смешанной).
Практикум: 4-11
Литература: основная - 1, гл. 1, 2; 3, гл. 2; 4, Гл. 2; 5, гл. 3; 7, т. 1, введение, гл. 1; 8, т. 1, гл. 1; т. 2,
гл. 9-10; 9, гл. 3
дополнительная – 11,15,16,18,20,21
Семинар № 2(в форме разбора конкретных ситуаций, дискуссии и обмена мнениями).
Тема семинарского занятия: Обобщенные рыночные структуры.
Время семинара: 4 часа
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы семинарского занятия,
представить и обсудить основные закономерности рыночных структур.
Задачи:
-рассмотреть различные рыночные структуры;
-раскрыть понятия и виды конкурентных и неконкурентных рыночных структур и дать им
характеристику;
-проанализировать вопросы эффективности рыночных структур.
Доклады:
3. Рынок совершенной конкуренции
4. Рынки несовершенной конкуренции: теория и практика
/Обсуждение докладов, ответы на вопросы с участием студентов в роли задающих
вопросы и оценивающих ответы/
25
Вопросы к обсуждению:
1.Характеристика конкурентных рынков. Совершенная конкуренция и ее условия.
2. Неконкурентные рынки. Монополистическая и несовершенная конкуренция.
3.Основные подходы к измерению монопольной власти:
1. После исследования некоторых отраслей была получена следующая информация:
а) индекс Лернера для фирмы с наибольшей рыночной долей в каждой отрасли оказался больше,
чем индекс Лернера для фирм, вторых по размеру;
б) индекс Лернера обратно зависит от эластичности спроса;
в) индекс Лернера прямо пропорционально зависит от количества фирм, существующих в отрасли.
Что из вышеперечисленного относится к олигополии Курно? Докажите.
2. Правдоподобно ли мнение, что монополия на каждой стадии производства (где их более
одной), будет иметь такую же эффективность, как и вертикально-интегрированная монополия
во всей отрасли?
3. Перемещает ли вертикальная интеграция монопольную власть фирмы с одного уровня на
другой?
4. Часто наблюдается, что отрасли, демонстрирующие высокие темпы входа новых фирм, так
же отличаются и высокими темпами выхода их отрасли.
а) Как Вы можете это объяснить?
б) Как это связано с ценовой стратегией фирм-старожилов?
5. В большинстве моделей удержания от входа фирма-старожил использует тактику
хищнического ценообразования для воздействия на потенциальную фирму-новичок. Могут ли
эти модели быть пересмотрены таким образом, что подобную тактику использует фирмановичок? Если да, то в чем тогда принципиальная разница между фирмами?
6. Американские фирмы Кока-Кола и Пепсико доминируют на мировом рынке
прохладительных напитков более ста лет, тогда как другие американские фирмы, как
Дженерал-Моторс и Форд постоянно подвергаются атакам конкурентов из других стран. В чем
разница между этими двумя продуктовыми (рыночными) ситуациями, почему наблюдаются
такие существенные различия?
Студенты разбиваются на подгруппы по 2-3 чел. и предлагают свои варианты
ответов на вопросы. Затем происходит обмен мнениями и разбор ответов каждой
подгруппы. В ходе разбора ответов каждой подгруппы участвуют студенты других
подгрупп и преподаватель.
Задания для самостоятельной работы:
9. Что не входит в общепринятую классификацию рыночных структур:
А) монополия;
Б) олигополия;
В) теневой бизнес;
Г)совершенная конкуренция.
10. Олигополия - это:
А) содружество частных предприятий;
Б) тип рыночной структуры;
В) фирма монополист;
Г) способ интеграции производств.
11. Что не относится к нестратегическим барьерам отраслевого рынка:
А) стратегическое ценообразование;
Б) вертикальная интеграция;
В) диверсификация деятельности фирмы;
Г) дифференциация товаров.
26
12. Близкие товары, на производство которых используются однородные ресурсы и
схожие технологии:
А) Идентичные;
Б) Субституты;
В) Однородные;
Г) Взаимозаменяемые.
5.Письменное выполнение сравнительного анализа различных типов рыночных структур.
Практикум: 12-16
Литература:
основная - 4, Гл. 3; 5, гл. 5, 6
дополнительная –10-18,224,26-28
Семинар № 3(в форме разбора конкретных ситуаций, дискуссии и обмена мнениями).
Тема семинарского занятия: Монопольная власть.
Время семинара: 2 часа
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы семинарского занятия,
представить и обсудить основные проблемы монополизации рынка.
Задачи:
-рассмотреть фундаментальные вопросы монополизации рынка;
-раскрыть понятие и виды монополии, дать им характеристику;
-проанализировать вопросы социально-экономической цены монополии.
Доклады:
1.Социально-экономическая цена монополии.
2.Антимонопольная политика современной России.
/Обсуждение докладов, ответы на вопросы с участием студентов в роли задающих
вопросы и оценивающих ответы/
Вопросы к обсуждению:
1. Что такое монополизация рынка и как она связана с потерями общественного
благосостояния. Можете ли Вы назвать условия, при которых монополия может быть эффективнее
конкуренции?
2. Объясните, какие возникают последствия для общества в результате ограничения цен на
продукцию монополиста. Возможен ли негативный эффект для общества?
3. Какие Вы можете назвать проблемы измерения монопольной власти, охарактеризуйте
достоинства и недостатки различных подходов.
4. Какие существуют проблемы определения экономической прибыли? Какую прибыль
можно считать нормальной?
5. Многие рынки товаров и услуг для населения в России высоко монополизированы
(например: газо- и электроснабжение.) Как влияет государственный контроль цен в этих отраслях
на:
а) количество продаваемого товара;
б) благосостояние потребителей;
в) благосостояние производителя;
г) общий уровень общественного благосостояния.
27
6. В конце XX века Федеральная Торговая Комиссия США разрешила слияние двух фирм,
производящих самолеты, Боинга и Макконела Дугласа. Как Вы думаете, почему она пошла на
разрешение создания такой большой монополии не только на внутреннем, но и на мировом
рынке?
7. Можете ли Вы объяснить, почему в настоящее время в России широко обсуждается
проблема приватизации МПС? (Прим.: Более ста лет в США железные дороги были объектом
государственного регулирования, но потом оно было снято. Почему, как Вы думаете?)
8. Пусть кривая рыночного спроса на продукцию, производимую фирмой, описывается
уравнением: Q=100-p. Предельные издержки производства постоянны и равны MC=20 руб. Фирма
подкупает государственного чиновника, который лоббирует запрет на появление новых фирм в
отрасли, но за это она платит ему 10 руб. с каждой проданной ею на рынке единицы товара.
а) Рассчитайте цены и объем продаж товара при действии фирмы как монополиста и если
бы она действовала как совершенно конкурентная фирма, не используя власть чиновника.
б) Рассчитайте совокупный излишек общества при монополии и при конкурентном
поведении фирмы.
в) Каковы издержки общества от существования монополии?
г) Как эти издержки распределяются на две части: ренту от монопольного положения
фирмы на рынке и потери от ограничения объема производства товара монополией?
Студенты разбиваются на подгруппы по 2-3 чел. и предлагают свои варианты
ответов на следующие задания. Затем происходит обмен мнениями и разбор ответов
каждой подгруппы. В ходе разбора ответов каждой подгруппы участвуют студенты
других подгрупп и преподаватель.
Задания для самостоятельной работы:
1.Характеристика степени монополизации различных рынков в современной экономике
России, региональных рынков.
2.К ценовым барьерам относится:
А) дополнительное инвестирование;
Б) применение запретительных цен;
В) дифференциация продукции;
Г) вертикальная интеграция.
3.Сколько типов рыночных структур принято выделять:
А) 2;
Б) 4;
В) 3;
Г) 5.
4.Какой из показателей не характеризует оценку эффективности размещения
производства:
А) коэффициент опережения;
Б) капитальные вложения;
В) уровень обеспеченности продукции;
Г) приведенные затраты.
13. Выделите показатель, не характеризующий отраслевую структуру промышленности:
А) доля отдельной отрасли в общем объеме промышленного производства;
Б) коэффициент опережения;
В) соотношение между добывающими и перерабатывающими отраслями;
Г) капитальные вложения.
28
14. Изучение отраслевых рынков с позиций определенного товара и определение границ
рынка данного товара было предложено:
А) Кейнсом;
Б) Кузнецом;
В) Робинсоном;
Г) Марксом.
15. Выберите из ниже перечисленного факторы, не относящиеся к объектам сделок:
А) товарные;
Б) производственные;
В) финансовые;
Г) территориальные.
16. Что из ниже перечисленного не относится к типологии границ разделения рынков:
А) локальные;
Б) финансовые;
В) временные;
Г) продуктовые.
Практикум: 17-21
Литература:
основная - 1, гл. 2; 3, гл. 2-4; 4, Гл. 6, ч. IV; 7, т. 1, гл. 1, 3; 9, гл. 4, 12, 13
дополнительная – 10-17,20-29
Семинар № 4
Тема семинарского занятия: Рынки неоднородных продуктов.
Время семинара: 2 часа
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы семинарского занятия,
представить и обсудить основные закономерности рынков неоднородных продуктов.
Задачи:
-рассмотреть основные вопросы теории и практики рынков неоднородных продуктов;
-раскрыть понятие и виды дифференциации продукции;
-проанализировать основные модели рынков неоднородных товаров.
Доклады:
1.Монополистическая конкуренция: вертикальная и горизонтальная дифференциация.
2. Аллокативная эффективность и неэффективность монополистической конкуренции.
/Обсуждение докладов, ответы на вопросы с участием студентов в роли задающих
вопросы и оценивающих ответы/
Вопросы к обсуждению:
1.Дифференциация продукта. Вертикальная и горизонтальная дифференциация продукции,
подходы к измерению степени дифференциации продукции.
2.Простейшие модели. Эффекты собственной и перекрестной цены. Количественные и
Ценовые игры при неоднородных продуктах, модификация моделей Курно и Бертрана. Модель
последовательных действий.
3.Монополистическая конкуренция. Фирмы и торговые марки. Равновесие Чемберлина при
монополистической конкуренции.
4. Аллокативная неэффективность монополистической конкуренции.
5.Модель линейного города, «зонтики Хотеллинга» и модель кругового города Салопа.
29
6.Модель Ланкастера и модель вертикальной дифференциации продукта Саттона.
Рассматриваются рынки с неоднородной продукцией, вопросы дифференциации
продукции, практические примеры, решаются задачи:
1. Каким образом, по Вашему мнению, можно оценить уровень дифференциации продукта
на рынке?
2. В чем сходство, а в чем различие решаемых проблем в моделях пространственной
дифференциации Хотеллинга и Салопа. С чем, по Вашему мнению, это связано?
Студенты разбиваются на подгруппы по 2-3 чел. и предлагают свои варианты
ответов на следующие задания. Затем происходит обмен мнениями и разбор ответов
каждой подгруппы. В ходе разбора ответов каждой подгруппы участвуют студенты
других подгрупп и преподаватель.
Задания для самостоятельной работы:
1. Рассмотрите следующую ситуацию. Пусть в деревне живут всего 200 потребителей. В
деревне два пивных ларька. Около ларька - 1 живут непосредственно 50 из них, а остальные 150
живут возле ларька – 2. Транспортные издержки на переезд от одного ларька до другого
составляют 0.5 руб. Каждый житель деревни готов заплатить не боле 10 руб. за бутылку пива.
Издержки ларьков по поставкам в них пива равны 5 руб. Оба ларька имеют положительную долю
рынка. Ларьки конкурируют в ценах. Требуется:
а) найти кривые спроса на пиво, с которыми сталкиваются оба ларька;
б) привести интерпретацию понятия «транспортные издержки» и объяснить, как они
воздействуют на дифференциацию продукта. Какие бы установились цены в обоих ларьках при
отсутствии транспортных издержек и нулевых издержках производства?
в) найти равновесные для каждого ларька цены на пиво.
2. Как влияет рост платежеспособного спроса на рынок горизонтально и вертикально
дифференцированного продукта?
Практикум: 28-33
Литература:
основная - 1, гл. 6; 4, Гл. 5; 5, гл. 12; 7, т. 2, гл. 7; 9, гл. 16
дополнительная – 11,14,17-19,28
Семинар № 5 (в форме разбора конкретных ситуаций, дискуссии и обмена мнениями).
Тема семинарского занятия: Концентрация, барьеры входа в отрасль, слияния и
поглощения.
Время семинара: 2 часа
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы семинарского занятия,
представить и обсудить основные вопросы концентрации, барьеров входа в отрасль, слияний и
поглощений.
Задачи:
-рассмотреть фундаментальные вопросы экономической организации современных рынков;
-раскрыть понятие и виды барьеров входа в отрасль;
-проанализировать проблемы слияний и поглощений.
Доклады:
1.Слияния и поглощения: прикладные аспекты.
2.Проблемы рейдерства в современной России.
30
/Обсуждение докладов, ответы на вопросы с участием студентов в роли задающих
вопросы и оценивающих ответы/
Вопросы к обсуждению:
1. Индекс Херфинделя-Хиршмана.
2.Барьеры входа в отрасль. Затраты на вход, безвозвратные издержки.
3.Слияния: виды экономических объединений, типы слияний.
4.Враждебные поглощения: причины, цели и способы. Варианты борьбы с враждебными
поглощениями.
Рассматриваются вопросы концентрации продавцов и барьеров входа, практические
примеры, решаются задачи:
1. Верно ли, что чем меньше индекс Херфиндаля-Хиршмана, тем фирмы в отрасли более
сконцентрированы? Поясните.
2. Рассмотрим рынок с линейной функцией спроса: D(p)=1-p, где действует одни фирма –
«старожил». На рынок собирается войти новая фирма – «новичок». Входа на рынок связан с
постоянными издержками F>0. Затраты на производство единицы товара у старожила
составляют c=0.5. Но старожил обладает технологией, которая снижает затраты на
производство от равных: с до нуля, если она ее применяет. Применение новой технологии
требует безвозвратных затрат в размере f>0. У новичка затраты на производство равны: с.
Рассмотрим следующую трехпериодную игру. На первом периоде старожил решает, применять
ему или нет новую технологию. Затем новичок решает входить ему на рынок или нет. В
третьем периоде фирмы определяют их выпуск. Если новичок вошел, то в последнем периоде
получается игра, аналогичная модели Курно, иначе, старожил оказывается монополистом.
Рассмотрите совершенный в субиграх равновесный результат данной игры. В зависимости от
данной величины переменных издержек: с, определите значения F и f, такие, что:
а) Рынок блокирован. (Старожил имеет старую технологию, новичок не входит, а старожил
является монополистом).
б) Рынок удержан. (Старожил предпринимает действия, отличные от тех, которые он бы
осуществлял, если бы угрозы входа не было, и новичок не входит на рынок).
в) Вход на рынок открыт. (Новичок входит).
г) Каковы рыночные цены, выпуск и прибыль фирм в каждом из трех вышеописанных случаев?
Студенты разбиваются на подгруппы по 2-3 чел. и предлагают свои варианты
ответов на следующие задания. Затем происходит обмен мнениями и разбор ответов
каждой подгруппы. В ходе разбора ответов каждой подгруппы участвуют студенты
других подгрупп и преподаватель.
Задания для самостоятельной работы:
Проанализируйте и обоснуйте ответы:
1.В настоящее время для оценки потенциальной власти государственные органы во многих
странах в основном используют показатели концентрации в отрасли и почти не используют
показатели монопольной власти. Как вы думаете, почему происходит именно так и с чем это
связано?
2.Определите барьеры входа с точки зрения воздействия на благосостояние потребителей.
3.Проанализируйте, в каких условиях будут эффективны различные меры защиты от
враждебных поглощений.
Практикум: 34-41
Литература:
основная - 1, гл. 2; 3, гл. 8; 5, гл. 14, 15; 7, т. 2, гл. 8; 8, т. 1, гл. 2, 8, т. 2, гл. 15; 9, гл. 5, 10.
дополнительная – 14,16,22,24,28,29
31
Семинар № 6
Тема семинарского занятия: Ценовая политика.
Время семинара: 4 часа
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы семинарского занятия,
представить и обсудить основные вопросы теории и практики ценовых политики.
Задачи:
-рассмотреть особенности ценовой политики в условиях различных рыночных структур;
-раскрыть основные модели ценообразования;
-проанализировать вопросы ценовой политики современных экономических организаций.
Доклады:
1.Ценовая политика предприятия.
2.Модели ценообразования.
3.Ценовая дискриминация
/Обсуждение докладов, ответы на вопросы с участием студентов в роли задающих
вопросы и оценивающих ответы/
Вопросы к обсуждению:
1.Ценовая политика и ее методы.
2.Ценовая дискриминация.
3.Типы дискриминационной политики.
4.Практика ценовой дискриминации.
5.Модели ценообразования.
Рассматриваются вопросы ценовой тактики компаний, методы ценовой дискриминации,
практические примеры, решаются задачи:
1. Пусть монополист действует на рынке, на котором существует две легко различимые
группы потребителей, со следующими функциями спроса:
Q1(P)= 100 – 2P, Q2(P)= 300 – 10P.
Функция издержек монополиста: ТС(Q) = 10Q.
Предположим, что перепродажа товара монополиста невозможна. Найдите оптимальные
для монополиста объемы производства и цены в условиях, когда монополист проводит ценовую
дискриминацию третьей степени, и когда не проводит. Оцените, какой ущерб несет общество от
монополизации отрасли и потребительский излишек в каждом из случаев.
2. Сравните между собой все известные Вам виды ценовой дискриминации.
а) каким образом применение того или иного вида ценовой дискриминации воздействует на
общественное благосостояние, цену и объем продаж товара?
б) с чем, прежде всего, связаны возможности применения того или иного вида ценовой
дискриминации?
в) приведите примеры ценовой дискриминации, с которой Вы когда-либо сталкивались в
реальной жизни.
г) почему в условиях совершенной ценовой дискриминации, объем предложения достигает
конкурентного уровня?
д) всегда ли ценовая дискриминация неэффективна с точки зрения потребителей? А всего
общества?
е) нужно ли, по Вашему мнению, ограничивать практику ценовой дискриминации? Когда и
в каких случаях?
3. Пусть монополист проводит ценовую дискриминацию третьей степени на двух сегментах
рынка. В терминах эластичности спроса показать, что ценовая дискриминация невозможна при
одинаковой эластичности спроса на разных сегментах рынка.
32
4. Верно ли утверждение, что для фирмы никогда не будет оптимальным использование
хищнического ценообразования?
5. Пусть рыбный ресторан дает дисконтные карты покупателям снаряжения для рыбной
ловли, расположенного рядом магазина:
а) почему это может происходить только для клиентов этого магазина?
б) чье благосостояние повышает такой тип ценовой дискриминации?
6. У многих людей существует мнение, что сговор более вероятен в отрасли с малым
числом фирм. В Москву из Новосибирска осуществляют рейсы всего несколько авиакомпаний,
почему же между ними так часто происходят ценовые войны?
7. Часто утверждается, что ценовые войны более часто встречаются в периоды низкого
спроса, по сравнению с периодами высокого спроса.
а) Можете ли вы опровергнуть это утверждение?
б) Можете ли вы привести причины, по которым отклонения от кооперации в ценах более
прибыльны во времена подъема (роста спроса), чем во времена спада?
Задания для самостоятельной работы:
1. Решите практическое задание.
Монополия сталкивается на рынке с потребителями двух типов. Всего потребителей каждого
типа по 100. Каждый потребитель может потребить максимум две единицы товара.
Потребитель первого типа имеет излишек в 10 руб, если потребляет 1 единицу товара, и 18
руб., если две. Потребитель второго типа имеет излишек в 12 руб, если потребляет 1 единицу
товара, и 20 руб., если две. Пусть предельные издержки на производство товара постоянны и
равны 1. Монополист не имеет никакой информации о типе отдельно взятого потребителя, но
хочет применить ценовую дискриминацию второго типа для потребителей, используя
двухуровневый тариф в виде T(q)=A+qp, где Т – общие затраты потребителя на приобретение
q единиц товара.
а) рассчитайте величины A и q для оптимального двухуровневого тарифа. Каков при
этом уровень чистого общественного благосостояния?
б) существует ли в данной игре нелинейная тарифная схема, которая гарантирует
монополисту более высокий уровень прибыли?
Практикум: 45-48
Литература:
основная - 1, гл. 9; 5, гл. 10, 11; 7, т. 1, гл. 1, 3
дополнительная - 12,13,17,19,25
5.3. Заочная форма обучения
Семинар № 1(в форме разбора конкретных ситуаций, дискуссии и обмена мнениями).
Тема семинарского занятия: Фирма, рынок и отрасль: подходы к определению.
Время семинара: 2 часа
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы семинарского занятия,
представить и обсудить основные закономерности отраслевой экономической организации.
Задачи:
-рассмотреть фундаментальные вопросы отраслевой экономической организации
современного общества;
-раскрыть понятие и виды факторов производства, дать им характеристику;
-проанализировать вопросы технологического выбора в экономике.
Доклады:
1.Современные представления фирмы и рынка: институциональный анализ
2.Рынок и рыночная власть.
33
/Обсуждение докладов, ответы на вопросы с участием студентов в роли задающих
вопросы и оценивающих ответы/
Вопросы к обсуждению:
1. Суть различных концепций фирмы (технологической, контрактной и стратегической).
2. Рынок и отрасль: понятия и подходы к идентификации границ.
3. Институциональный подход. Причины существования рынков и фирм. Роль трансакционных
издержек и издержек по контролю в определении границ фирмы и рынка. Объяснение
многообразия типов фирм.
4. Многообразие целей разных экономических агентов (акционеров, индивидуального
предпринимателя, менеджеров, кредиторов) и их влияние на поведение фирмы.
5. Цели фирм в российской экономике.
6. Эффективность деятельности фирмы. Проблема принципала-агента в экономической
организации.
Студенты разбиваются на подгруппы по 2-3 чел. и предлагают свои варианты
ответов на следующие задания. Затем происходит обмен мнениями и разбор ответов
каждой подгруппы. В ходе разбора ответов каждой подгруппы участвуют студенты
других подгрупп и преподаватель.
Задания для самостоятельной работы:
1.Проработка основных вопросов темы.
2.Характеристика основных подходов к исследованию фирмы (письменно).
3.Анализ проблемы принципала-агента в экономической организации и вариантов ее решения.
4.Сравнительный анализ основных внутрифирменных структур (унитарной, холдинговой,
мультидивизиональной и смешанной).
Практикум: 4-11
Литература: основная - 1, гл. 1, 2; 3, гл. 2; 4, Гл. 2; 5, гл. 3; 7, т. 1, введение, гл. 1; 8, т. 1, гл. 1; т. 2,
гл. 9-10; 9, гл. 3
дополнительная – 11,15,16,18,20,21
Семинар № 2(в форме разбора конкретных ситуаций, дискуссии и обмена мнениями).
Тема семинарского занятия: Обобщенные рыночные структуры.
Время семинара: 2 часа
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы семинарского занятия,
представить и обсудить основные закономерности рыночных структур.
Задачи:
-рассмотреть различные рыночные структуры;
-раскрыть понятия и виды конкурентных и неконкурентных рыночных структур и дать им
характеристику;
-проанализировать вопросы эффективности рыночных структур.
Доклады:
5. Рынок совершенной конкуренции
6. Рынки несовершенной конкуренции: теория и практика
/Обсуждение докладов, ответы на вопросы с участием студентов в роли задающих
вопросы и оценивающих ответы/
34
Вопросы к обсуждению:
1.Характеристика конкурентных рынков. Совершенная конкуренция и ее условия.
2. Неконкурентные рынки. Монополистическая и несовершенная конкуренция.
3.Основные подходы к измерению монопольной власти:
1. После исследования некоторых отраслей была получена следующая информация:
а) индекс Лернера для фирмы с наибольшей рыночной долей в каждой отрасли оказался больше,
чем индекс Лернера для фирм, вторых по размеру;
б) индекс Лернера обратно зависит от эластичности спроса;
в) индекс Лернера прямо пропорционально зависит от количества фирм, существующих в отрасли.
Что из вышеперечисленного относится к олигополии Курно? Докажите.
2. Правдоподобно ли мнение, что монополия на каждой стадии производства (где их более
одной), будет иметь такую же эффективность, как и вертикально-интегрированная монополия
во всей отрасли?
3. Перемещает ли вертикальная интеграция монопольную власть фирмы с одного уровня на
другой?
4. Часто наблюдается, что отрасли, демонстрирующие высокие темпы входа новых фирм, так
же отличаются и высокими темпами выхода их отрасли.
а) Как Вы можете это объяснить?
б) Как это связано с ценовой стратегией фирм-старожилов?
5. В большинстве моделей удержания от входа фирма-старожил использует тактику
хищнического ценообразования для воздействия на потенциальную фирму-новичок. Могут ли
эти модели быть пересмотрены таким образом, что подобную тактику использует фирмановичок? Если да, то в чем тогда принципиальная разница между фирмами?
6. Американские фирмы Кока-Кола и Пепсико доминируют на мировом рынке
прохладительных напитков более ста лет, тогда как другие американские фирмы, как
Дженерал-Моторс и Форд постоянно подвергаются атакам конкурентов из других стран. В чем
разница между этими двумя продуктовыми (рыночными) ситуациями, почему наблюдаются
такие существенные различия?
Студенты разбиваются на подгруппы по 2-3 чел. и предлагают свои варианты
ответов на вопросы. Затем происходит обмен мнениями и разбор ответов каждой
подгруппы. В ходе разбора ответов каждой подгруппы участвуют студенты других
подгрупп и преподаватель.
Задания для самостоятельной работы:
17. Что не входит в общепринятую классификацию рыночных структур:
А) монополия;
Б) олигополия;
В) теневой бизнес;
Г)совершенная конкуренция.
18. Олигополия - это:
А) содружество частных предприятий;
Б) тип рыночной структуры;
В) фирма монополист;
Г) способ интеграции производств.
19. Что не относится к нестратегическим барьерам отраслевого рынка:
А) стратегическое ценообразование;
Б) вертикальная интеграция;
В) диверсификация деятельности фирмы;
Г) дифференциация товаров.
35
20. Близкие товары, на производство которых используются однородные ресурсы и
схожие технологии:
А) Идентичные;
Б) Субституты;
В) Однородные;
Г) Взаимозаменяемые.
5.Письменное выполнение сравнительного анализа различных типов рыночных структур.
Практикум: 12-16
Литература:
основная - 4, Гл. 3; 5, гл. 5, 6
дополнительная –10-18,224,26-28
Семинар № 3(в форме разбора конкретных ситуаций, дискуссии и обмена мнениями).
Тема семинарского занятия: Монопольная власть.
Время семинара: 2 часа
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы семинарского занятия,
представить и обсудить основные проблемы монополизации рынка.
Задачи:
-рассмотреть фундаментальные вопросы монополизации рынка;
-раскрыть понятие и виды монополии, дать им характеристику;
-проанализировать вопросы социально-экономической цены монополии.
Доклады:
1.Социально-экономическая цена монополии.
2.Антимонопольная политика современной России.
/Обсуждение докладов, ответы на вопросы с участием студентов в роли задающих
вопросы и оценивающих ответы/
Вопросы к обсуждению:
1. Что такое монополизация рынка и как она связана с потерями общественного
благосостояния. Можете ли Вы назвать условия, при которых монополия может быть эффективнее
конкуренции?
2. Объясните, какие возникают последствия для общества в результате ограничения цен на
продукцию монополиста. Возможен ли негативный эффект для общества?
3. Какие Вы можете назвать проблемы измерения монопольной власти, охарактеризуйте
достоинства и недостатки различных подходов.
4. Какие существуют проблемы определения экономической прибыли? Какую прибыль
можно считать нормальной?
5. Многие рынки товаров и услуг для населения в России высоко монополизированы
(например: газо- и электроснабжение.) Как влияет государственный контроль цен в этих отраслях
на:
а) количество продаваемого товара;
б) благосостояние потребителей;
в) благосостояние производителя;
г) общий уровень общественного благосостояния.
36
6. В конце XX века Федеральная Торговая Комиссия США разрешила слияние двух фирм,
производящих самолеты, Боинга и Макконела Дугласа. Как Вы думаете, почему она пошла на
разрешение создания такой большой монополии не только на внутреннем, но и на мировом
рынке?
7. Можете ли Вы объяснить, почему в настоящее время в России широко обсуждается
проблема приватизации МПС? (Прим.: Более ста лет в США железные дороги были объектом
государственного регулирования, но потом оно было снято. Почему, как Вы думаете?)
8. Пусть кривая рыночного спроса на продукцию, производимую фирмой, описывается
уравнением: Q=100-p. Предельные издержки производства постоянны и равны MC=20 руб. Фирма
подкупает государственного чиновника, который лоббирует запрет на появление новых фирм в
отрасли, но за это она платит ему 10 руб. с каждой проданной ею на рынке единицы товара.
а) Рассчитайте цены и объем продаж товара при действии фирмы как монополиста и если
бы она действовала как совершенно конкурентная фирма, не используя власть чиновника.
б) Рассчитайте совокупный излишек общества при монополии и при конкурентном
поведении фирмы.
в) Каковы издержки общества от существования монополии?
г) Как эти издержки распределяются на две части: ренту от монопольного положения
фирмы на рынке и потери от ограничения объема производства товара монополией?
Студенты разбиваются на подгруппы по 2-3 чел. и предлагают свои варианты
ответов на следующие задания. Затем происходит обмен мнениями и разбор ответов
каждой подгруппы. В ходе разбора ответов каждой подгруппы участвуют студенты
других подгрупп и преподаватель.
Задания для самостоятельной работы:
1.Характеристика степени монополизации различных рынков в современной экономике
России, региональных рынков.
2.К ценовым барьерам относится:
А) дополнительное инвестирование;
Б) применение запретительных цен;
В) дифференциация продукции;
Г) вертикальная интеграция.
3.Сколько типов рыночных структур принято выделять:
А) 2;
Б) 4;
В) 3;
Г) 5.
4.Какой из показателей не характеризует оценку эффективности размещения
производства:
А) коэффициент опережения;
Б) капитальные вложения;
В) уровень обеспеченности продукции;
Г) приведенные затраты.
21. Выделите показатель, не характеризующий отраслевую структуру промышленности:
А) доля отдельной отрасли в общем объеме промышленного производства;
Б) коэффициент опережения;
В) соотношение между добывающими и перерабатывающими отраслями;
Г) капитальные вложения.
37
22. Изучение отраслевых рынков с позиций определенного товара и определение границ
рынка данного товара было предложено:
А) Кейнсом;
Б) Кузнецом;
В) Робинсоном;
Г) Марксом.
23. Выберите из ниже перечисленного факторы, не относящиеся к объектам сделок:
А) товарные;
Б) производственные;
В) финансовые;
Г) территориальные.
24. Что из ниже перечисленного не относится к типологии границ разделения рынков:
А) локальные;
Б) финансовые;
В) временные;
Г) продуктовые.
Практикум: 17-21
Литература:
основная - 1, гл. 2; 3, гл. 2-4; 4, Гл. 6, ч. IV; 7, т. 1, гл. 1, 3; 9, гл. 4, 12, 13
дополнительная – 10-17,20-29
Семинар № 4
Тема семинарского занятия: Рынки неоднородных продуктов.
Время семинара: 2 часа
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы семинарского занятия,
представить и обсудить основные закономерности рынков неоднородных продуктов.
Задачи:
-рассмотреть основные вопросы теории и практики рынков неоднородных продуктов;
-раскрыть понятие и виды дифференциации продукции;
-проанализировать основные модели рынков неоднородных товаров.
Доклады:
1.Монополистическая конкуренция: вертикальная и горизонтальная дифференциация.
2. Аллокативная эффективность и неэффективность монополистической конкуренции.
/Обсуждение докладов, ответы на вопросы с участием студентов в роли задающих
вопросы и оценивающих ответы/
Вопросы к обсуждению:
1.Дифференциация продукта. Вертикальная и горизонтальная дифференциация продукции,
подходы к измерению степени дифференциации продукции.
2.Простейшие модели. Эффекты собственной и перекрестной цены. Количественные и
Ценовые игры при неоднородных продуктах, модификация моделей Курно и Бертрана. Модель
последовательных действий.
3.Монополистическая конкуренция. Фирмы и торговые марки. Равновесие Чемберлина при
монополистической конкуренции.
4. Аллокативная неэффективность монополистической конкуренции.
5.Модель линейного города, «зонтики Хотеллинга» и модель кругового города Салопа.
38
6.Модель Ланкастера и модель вертикальной дифференциации продукта Саттона.
Рассматриваются рынки с неоднородной продукцией, вопросы дифференциации
продукции, практические примеры, решаются задачи:
1. Каким образом, по Вашему мнению, можно оценить уровень дифференциации продукта
на рынке?
2. В чем сходство, а в чем различие решаемых проблем в моделях пространственной
дифференциации Хотеллинга и Салопа. С чем, по Вашему мнению, это связано?
Студенты разбиваются на подгруппы по 2-3 чел. и предлагают свои варианты
ответов на следующие задания. Затем происходит обмен мнениями и разбор ответов
каждой подгруппы. В ходе разбора ответов каждой подгруппы участвуют студенты
других подгрупп и преподаватель.
Задания для самостоятельной работы:
1. Рассмотрите следующую ситуацию. Пусть в деревне живут всего 200 потребителей. В
деревне два пивных ларька. Около ларька - 1 живут непосредственно 50 из них, а остальные 150
живут возле ларька – 2. Транспортные издержки на переезд от одного ларька до другого
составляют 0.5 руб. Каждый житель деревни готов заплатить не боле 10 руб. за бутылку пива.
Издержки ларьков по поставкам в них пива равны 5 руб. Оба ларька имеют положительную долю
рынка. Ларьки конкурируют в ценах. Требуется:
а) найти кривые спроса на пиво, с которыми сталкиваются оба ларька;
б) привести интерпретацию понятия «транспортные издержки» и объяснить, как они
воздействуют на дифференциацию продукта. Какие бы установились цены в обоих ларьках при
отсутствии транспортных издержек и нулевых издержках производства?
в) найти равновесные для каждого ларька цены на пиво.
2. Как влияет рост платежеспособного спроса на рынок горизонтально и вертикально
дифференцированного продукта?
Практикум: 28-33
Литература:
основная - 1, гл. 6; 4, Гл. 5; 5, гл. 12; 7, т. 2, гл. 7; 9, гл. 16
дополнительная – 11,14,17-19,28
Семинар № 5 (в форме разбора конкретных ситуаций, дискуссии и обмена мнениями).
Тема семинарского занятия: Концентрация, барьеры входа в отрасль, слияния и
поглощения.
Время семинара: 2 часа
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы семинарского занятия,
представить и обсудить основные вопросы концентрации, барьеров входа в отрасль, слияний и
поглощений.
Задачи:
-рассмотреть фундаментальные вопросы экономической организации современных рынков;
-раскрыть понятие и виды барьеров входа в отрасль;
-проанализировать проблемы слияний и поглощений.
Доклады:
1.Слияния и поглощения: прикладные аспекты.
2.Проблемы рейдерства в современной России.
39
/Обсуждение докладов, ответы на вопросы с участием студентов в роли задающих
вопросы и оценивающих ответы/
Вопросы к обсуждению:
1. Индекс Херфинделя-Хиршмана.
2.Барьеры входа в отрасль. Затраты на вход, безвозвратные издержки.
3.Слияния: виды экономических объединений, типы слияний.
4.Враждебные поглощения: причины, цели и способы. Варианты борьбы с враждебными
поглощениями.
Рассматриваются вопросы концентрации продавцов и барьеров входа, практические
примеры, решаются задачи:
1. Верно ли, что чем меньше индекс Херфиндаля-Хиршмана, тем фирмы в отрасли более
сконцентрированы? Поясните.
2. Рассмотрим рынок с линейной функцией спроса: D(p)=1-p, где действует одни фирма –
«старожил». На рынок собирается войти новая фирма – «новичок». Входа на рынок связан с
постоянными издержками F>0. Затраты на производство единицы товара у старожила
составляют c=0.5. Но старожил обладает технологией, которая снижает затраты на
производство от равных: с до нуля, если она ее применяет. Применение новой технологии
требует безвозвратных затрат в размере f>0. У новичка затраты на производство равны: с.
Рассмотрим следующую трехпериодную игру. На первом периоде старожил решает, применять
ему или нет новую технологию. Затем новичок решает входить ему на рынок или нет. В
третьем периоде фирмы определяют их выпуск. Если новичок вошел, то в последнем периоде
получается игра, аналогичная модели Курно, иначе, старожил оказывается монополистом.
Рассмотрите совершенный в субиграх равновесный результат данной игры. В зависимости от
данной величины переменных издержек: с, определите значения F и f, такие, что:
а) Рынок блокирован. (Старожил имеет старую технологию, новичок не входит, а старожил
является монополистом).
б) Рынок удержан. (Старожил предпринимает действия, отличные от тех, которые он бы
осуществлял, если бы угрозы входа не было, и новичок не входит на рынок).
в) Вход на рынок открыт. (Новичок входит).
г) Каковы рыночные цены, выпуск и прибыль фирм в каждом из трех вышеописанных случаев?
Студенты разбиваются на подгруппы по 2-3 чел. и предлагают свои варианты
ответов на следующие задания. Затем происходит обмен мнениями и разбор ответов
каждой подгруппы. В ходе разбора ответов каждой подгруппы участвуют студенты
других подгрупп и преподаватель.
Задания для самостоятельной работы:
Проанализируйте и обоснуйте ответы:
1.В настоящее время для оценки потенциальной власти государственные органы во многих
странах в основном используют показатели концентрации в отрасли и почти не используют
показатели монопольной власти. Как вы думаете, почему происходит именно так и с чем это
связано?
2.Определите барьеры входа с точки зрения воздействия на благосостояние потребителей.
3.Проанализируйте, в каких условиях будут эффективны различные меры защиты от
враждебных поглощений.
Практикум: 34-41
Литература:
основная - 1, гл. 2; 3, гл. 8; 5, гл. 14, 15; 7, т. 2, гл. 8; 8, т. 1, гл. 2, 8, т. 2, гл. 15; 9, гл. 5, 10.
дополнительная – 14,16,22,24,28,29
40
Семинар № 6
Тема семинарского занятия: Ценовая политика.
Время семинара: 2 часа
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы семинарского занятия,
представить и обсудить основные вопросы теории и практики ценовых политики.
Задачи:
-рассмотреть особенности ценовой политики в условиях различных рыночных структур;
-раскрыть основные модели ценообразования;
-проанализировать вопросы ценовой политики современных экономических организаций.
Доклады:
1.Ценовая политика предприятия.
2.Модели ценообразования.
3.Ценовая дискриминация
/Обсуждение докладов, ответы на вопросы с участием студентов в роли задающих
вопросы и оценивающих ответы/
Вопросы к обсуждению:
1.Ценовая политика и ее методы.
2.Ценовая дискриминация.
3.Типы дискриминационной политики.
4.Практика ценовой дискриминации.
5.Модели ценообразования.
Рассматриваются вопросы ценовой тактики компаний, методы ценовой дискриминации,
практические примеры, решаются задачи:
1. Пусть монополист действует на рынке, на котором существует две легко различимые
группы потребителей, со следующими функциями спроса:
Q1(P)= 100 – 2P, Q2(P)= 300 – 10P.
Функция издержек монополиста: ТС(Q) = 10Q.
Предположим, что перепродажа товара монополиста невозможна. Найдите оптимальные
для монополиста объемы производства и цены в условиях, когда монополист проводит ценовую
дискриминацию третьей степени, и когда не проводит. Оцените, какой ущерб несет общество от
монополизации отрасли и потребительский излишек в каждом из случаев.
2. Сравните между собой все известные Вам виды ценовой дискриминации.
а) каким образом применение того или иного вида ценовой дискриминации воздействует на
общественное благосостояние, цену и объем продаж товара?
б) с чем, прежде всего, связаны возможности применения того или иного вида ценовой
дискриминации?
в) приведите примеры ценовой дискриминации, с которой Вы когда-либо сталкивались в
реальной жизни.
г) почему в условиях совершенной ценовой дискриминации, объем предложения достигает
конкурентного уровня?
д) всегда ли ценовая дискриминация неэффективна с точки зрения потребителей? А всего
общества?
е) нужно ли, по Вашему мнению, ограничивать практику ценовой дискриминации? Когда и
в каких случаях?
3. Пусть монополист проводит ценовую дискриминацию третьей степени на двух сегментах
рынка. В терминах эластичности спроса показать, что ценовая дискриминация невозможна при
одинаковой эластичности спроса на разных сегментах рынка.
41
4. Верно ли утверждение, что для фирмы никогда не будет оптимальным использование
хищнического ценообразования?
5. Пусть рыбный ресторан дает дисконтные карты покупателям снаряжения для рыбной
ловли, расположенного рядом магазина:
а) почему это может происходить только для клиентов этого магазина?
б) чье благосостояние повышает такой тип ценовой дискриминации?
6. У многих людей существует мнение, что сговор более вероятен в отрасли с малым
числом фирм. В Москву из Новосибирска осуществляют рейсы всего несколько авиакомпаний,
почему же между ними так часто происходят ценовые войны?
7. Часто утверждается, что ценовые войны более часто встречаются в периоды низкого
спроса, по сравнению с периодами высокого спроса.
а) Можете ли вы опровергнуть это утверждение?
б) Можете ли вы привести причины, по которым отклонения от кооперации в ценах более
прибыльны во времена подъема (роста спроса), чем во времена спада?
Задания для самостоятельной работы:
1. Решите практическое задание.
Монополия сталкивается на рынке с потребителями двух типов. Всего потребителей каждого
типа по 100. Каждый потребитель может потребить максимум две единицы товара.
Потребитель первого типа имеет излишек в 10 руб, если потребляет 1 единицу товара, и 18
руб., если две. Потребитель второго типа имеет излишек в 12 руб, если потребляет 1 единицу
товара, и 20 руб., если две. Пусть предельные издержки на производство товара постоянны и
равны 1. Монополист не имеет никакой информации о типе отдельно взятого потребителя, но
хочет применить ценовую дискриминацию второго типа для потребителей, используя
двухуровневый тариф в виде T(q)=A+qp, где Т – общие затраты потребителя на приобретение
q единиц товара.
а) рассчитайте величины A и q для оптимального двухуровневого тарифа. Каков при
этом уровень чистого общественного благосостояния?
б) существует ли в данной игре нелинейная тарифная схема, которая гарантирует
монополисту более высокий уровень прибыли?
Практикум: 45-48
Литература:
основная - 1, гл. 9; 5, гл. 10, 11; 7, т. 1, гл. 1, 3
дополнительная - 12,13,17,19,25
РАЗДЕЛ 6. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
6.1 Состав образовательных технологий
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО реализация компетентностного подхода
предусматривает использование в учебном процессе традиционных, активных и интерактивных
форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой студентов.
Основные виды образовательных технологий, используемые при реализации рабочей
программы дисциплины:
- информационные технологии - обучение в электронной образовательной среде с целью
расширения доступа к образовательным ресурсам (теоретически к неограниченному объему и
скорости доступа), подготовка презентаций учебного материала для совместного обсуждения,
увеличения контактного взаимодействия с преподавателем и объективного контроля и
мониторинга знаний студентов;
- работа в команде (малой группе) - совместная деятельность студентов в группе под
руководством лидера, направленная на решение общей задачи путем творческого сложения
42
результатов индивидуальной работы членов команды с делением полномочий и ответственности.
Может использовать при работе в аудитории, проведения исследования на заданную темы вне
аудитории;
- творческие задания - учебные задания, которые требуют от студентов не простого
воспроизводства информации, а сообразительности и творчества, поскольку задания содержат
больший или меньший элемент неизвестности и имеют, как правило, несколько подходов к
решению;
- разрешение проблем – учебные задания, которые требуют от студентов умения мыслить,
творчески усваивать знания и развивать навыки их практического применения. Предполагает
совместное последовательное движение студенческой аудитории к выстраиванию пути или путей
разрешения возникшей проблемы («Дерево решений», «Мозговой штурм» и др.);
- дискуссия – обсуждение какого-либо спорного вопроса в рамках изучаемого контекста
учебного материала. Формирует у студентов навыки аргументированного и организованного
ведения спора, так как каждая сторона, оппонируя мнению собеседника, должна аргументировать
свою позицию.
- сase-study - анализ реальных проблемных ситуаций, имевших место в соответствующей
области профессиональной деятельности, и поиск вариантов лучших решений;
- обучающая игра - ролевая имитация студентами реальной профессиональной
деятельности с выполнением функций специалистов на различных рабочих местах;
- проблемное обучение - стимулирование студентов к самостоятельному приобретению
знаний, необходимых для решения конкретной проблемы;
- контекстное обучение - мотивация студентов к усвоению знаний путем выявления связей
между конкретным знанием и его применением;
- обучение на основе опыта - активизация познавательной деятельности студента за счет
ассоциации и собственного опыта с предметом изучения;
- интеллектуальная разминка – активизация учебной деятельности студентов (как
правило, в начале практического занятия) с выяснения степени усвоения учебного материала на
уровне знания;
-изучение и закрепление нового материала – «ученик в роли учителя», подготовка
вопросов для обсуждения и т.п.
- индивидуальное обучение - выстраивание студентом собственной образовательной
траектории на основе формирования индивидуальной образовательной программы с учетом
интересов студента;
- междисциплинарное обучение - использование знаний, умений и способностей в
практической деятельности из разных областей, их группировка и концентрация в контексте
решаемой задачи.
Методические рекомендации по реализации образовательных технологий изложены в
соответствующих разделах настоящего УМК.
Принципы отбора содержания и реализации образовательных технологий
Концепция изучения курса строится на следующих положениях:
-комплексный подход к рассмотрению изучаемых процессов и событий;
-сочетание анализа современного состояния рыночной экономики с историей ее
предыдущего развития;
-рассмотрение, как общих закономерностей…, так и особенностей их проявления в
конкретно-исторических и социально-политических условиях.
Программа изучения дисциплины предусматривает:
Курс построен на сочетании глубокой теоретической подготовки с конкретным анализом
реальных ситуаций по принципу «практика — теория — новые стратегические и практические
решения», организован по модульному принципу, суть которого — сочетание аудиторных занятий
43
с самостоятельной проработкой тем. При этом используются активные и интерактивные формы
проведения лекционных и практических занятий.
Лекционные занятия и самостоятельное изучение курса по настоящей программе проходят
с использованием рекомендуемой литературы и источников.
Лекционный материал посвящается рассмотрению основных концептуальных вопросов:
основным экономическим понятиям и категориям, подходам, а также вопросам, трактовка
которых имеет особое значение для понимания сути учебной дисциплины и раскрывает
компетентностный подход к ее изучению.
В учебном процессе наряду с традиционными формами обучения предусматривается
использование различных активных и интерактивных форм и методов обучения (дискуссии,
круглые столы, деловые игры, разбор практических ситуаций, тренинги, практикумы и др.). Для
более эффективного усвоения студентами данной дисциплины предлагается необходимая учебная
и методическая литература.
Самостоятельная работа предполагает изучение теории и практики и рекомендованных
литературных источников, изучение по рекомендации преподавателя наиболее интересных,
проблемных вопросов, а также решение тестовых и практических заданий, выполнение
контрольной работы, подготовку сообщений и т.д.
Кафедра осуществляет содержательно-методическое обеспечение самостоятельной работы:
преподаватели проводят индивидуальные и групповые консультации со студентами с целью
оказания им помощи в усвоении основных тем, раскрывающих компоненты компетенций,
изучаемых по данной дисциплине.
Проведение семинарских и практических занятий. Такая форма занятий предполагает
активную, целенаправленную работу студентов.
Цель семинарского занятия - усвоение важнейших вопросов курса и выступление каждого
студента на каждом семинаре. На семинаре студенты должны уметь объяснить понимание ими
вопросов темы. Для этого при подготовке к семинару студент должен внимательно изучить
рекомендованную литературу и методические рекомендации, подготовиться и ответить на любой
вопрос темы семинара, продолжить выступление предыдущего выступающего. Студент должен
иметь на семинаре основные нормативные акты и может пользоваться конспектом изученной
литературы. Каждый студент должен по указанию преподавателя отрецензировать сообщение,
сделанное предыдущим выступающим.
Практические занятия, проводимые в активной и интерактивной формах, позволяют вовлекать
всех студентов в обсуждение того или иного вопроса, проблемы, разбор конкретной ситуации,
решение практических и тестовых заданий и практикумов. Активное обучение студентов по
данной дисциплине обеспечивается диалоговым взаимодействием преподавателя и студентов,
предусматривает проблемную (дискуссионную) постановку вопросов с целью закрепления и
углубления полученных знаний, формирования умений и практических навыков в соответствии с
компонентами компетенций.
Текущая аттестация работы студентов осуществляется в процессе проведения семинарских и
практических занятий на протяжении семестра путем оценки устных ответов, а также выполнения
контрольных работ, решения тестовых, практических заданий и задач.
Если студент не выполнил ни одного задания, а также не проявил активности на занятиях, то
его работа в течение семестра оценивается как неудовлетворительная. Если студент пропускает
занятия по уважительной причине (по болезни, график свободного посещения), то он выполняет
задания самостоятельно, во внеаудиторное время, знакомя преподавателя с полученными
результатами. При этом тесты могут быть заменены разбором проблемных ситуаций по
названным темам.
Промежуточная аттестация для студентов очной формы обучения проводится в форме
зачета.
Итоговая аттестация по курсу проводится в форме экзамена. Экзамен проводится устно
по билетам. При выставлении итоговой оценки оцениваются ответы на вопросы экзаменационного
44
билета, дополнительные вопросы и учитывается оценка за работу в течение семестров, включая
все элементы рубежного контроля
РАЗДЕЛ 7. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
7.1.Таблица распределения времени,
выделенного на самостоятельную работу по видам заданий
Тема 1
Тема 2
Тема 3
Тема 4
Тема 5
Тема 6
Тема 7
Тема 8
Тема 9
Тема 10
Тема 11
Тема 12
Всего
8
10
9
8
8
8
8
8
8
8
8
8
99
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
24
2
2
2
1
2
1
1
2
1
2
2
2
20
2
2
2
1
2
1
1
2
1
2
2
2
20
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
24
Подготов-ка
сооб-щений,
докладов
Подготов-ка к
дело-вым играм
анализ различных пози-ций по
пробле-мам
учебного курса
выполнение
пись-менной
работы
выполнение
тесто-вых задааний
решение
практических
задач
в том числе:
конспектировани
е учебной
литературы
Время на СР (по
тематич. плану),
часы
Номера тем (по
темати-ческому
плану(
7.1.1.Очная форма обучения
2
2
2
2
2
2
12
Тема 1
Тема 2
Тема 3
Тема 4
Тема 5
Тема 6
Тема 7
Тема 8
Тема 9
Тема 10
Тема 11
Тема 12
Всего
15
15
15
15
14
15
15
14
15
14
14
15
176
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
48
4
2
2
2
4
2
2
4
2
4
4
4
36
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
36
4
4
4
4
3
4
4
3
4
3
3
4
44
Подготов-ка сообщений, докладов
Подготов-ка к деловым играм
анализ различ-ных
пози-ций по проблемам учебного курса
выполнение письменной работы
выполнение тестовых зада-аний
решение
практических задач
в том числе:
конспектирование
учебной литературы
Время на СР (по
тематич. плану), часы
Номера тем (по
темати-ческому плану(
7.1.2.Очно-заочная форма обучения
2
2
2
2
2
2
12
45
Тема 1
Тема 2
Тема 3
Тема 4
Тема 5
Тема 6
Тема 7
Тема 8
Тема 9
Тема 10
Тема 11
Тема 12
Всего
18
19
19
19
18
18
18
18
18
18
18
18
219
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
72
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
36
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
36
6
3
3
3
6
2
2
6
2
6
6
6
51
Подготов-ка сообщений, докладов
Подготов-ка к деловым играм
анализ различ-ных
пози-ций по проблемам учебного курса
выполнение письменной работы
выполнение тестовых зада-аний
решение
практических задач
в том числе:
конспектирование
учебной литературы
Время на СР (по
тематич. плану), часы
Номера тем (по тематическому плану(
7.1.3. Заочная форма обучения
4
4
4
4
4
4
24
Задания на СРС по теме №1
Предмет курса «Экономика отраслевых рынков». Становление и этапы развития.
Методология исследования
Цель задания – изучение студентами основных вопросов темы, работа с различными
источниками, конспектирование литературы, решение практических задач.
Содержание:
1. Конспектирование источников и доработка конспектов лекций по вопросам:
-предмет, содержание и методы «Экономики отраслевых рынков»;
- становление и этапы развития теории отраслевых организаций;
- методология исследования рыночных структур.
2.
Общий анализ отраслевого рынка на основе концепции «Структура–поведение–
результативность» на примере отраслей промышленности России:
- особенности прямых и обратных связей между блоками парадигмы, взаимосвязь между
фундаментальными условиями отрасли, структурой рынка, поведением фирмы и
результативностью отрасли, примеры для эффективных и неэффективных отраслей;
- базовые условия функционирования отрасли;
- факторы, влияющие на структуру отраслевого рынка;
- особенности поведения фирм на рынке и влияние на рыночную структуру и результативность
отраслевого рынка;
- показатели эффективности функционирования отраслевого рынка. Дискуссия относительно
адекватных показателей результативности для разных отраслей и разных типов экономики;
- влияние отраслевой политики государства на результативность отраслей экономики.
Студенту требуется:
- самостоятельно охарактеризовать основные блоки парадигмы С-П-Р и взаимосвязи,
возникающие между ними, обосновать основные причинно-следственные связи (как пример: так
как технологии производства характеризуются значительной капиталоемкостью, то в этой отрасли
46
имеется небольшое число очень крупных по размеру фирм); особо следует сконцентрироваться на
особенностях выбранного отраслевого рынка;
-определить границы отраслевого рынка (продуктовые, пространственные, временные) и
список основных компаний, представленных на этом рынке, а также оценить рыночные доли фирм
в 2008, 2009 и 2010 гг., численно определить для каждого года такие показатели концентрации,
как индекс Херфиндаля-Хиршмана и Индекс концентрации для трех и пяти крупнейших фирм,
сделать вывод относительно типа рыночной структуры, к которому относится данный отраслевой
рынок.
3.Практикум: 1-11.
4. Литература:
основная - 1, Вв.; 3, Вв., Гл. 1; 4, Гл. 1; 5, Вв., гл. 1; 9, с. Вв., Гл. 1
дополнительная – 10,11, 14-17,22,24
Задания на СРС по теме № 2
Фирма, рынок и отрасль: подходы к определению.
Цель задания – изучение студентами основных вопросов темы, работа с различными
источниками, конспектирование литературы, решение практических задач и тестовых заданий.
Содержание:
1. Конспектирование источников и доработка конспектов лекций по вопросам:
- Фирма, современные концепции фирмы: технологический, контрактный и стратегический
подходы;
-Рынок, классификация рынков, идентификация границ.
- Отрасль, классификация отраслей, структура отрасли.
- Отраслевой рынок, показатели размера фирмы.
Основные понятия
Параметры поведения фирмы на рынке - показатели деятельности фирмы, по которым
оценивается эффективность ее функционирования. К ним относятся: выбор продукта (качество и
количество), цена товара, реклама, расходы на НИОКР, инвестиции, слияния и поглощения.
Параметры функционирования отрасли - показатели результативности деятельности фирм в
отрасли. К ним относятся: качество продукта, эффективность распределения производственных и
финансовых ресурсов, технический прогресс, рентабельность производства.
Факторы структуры отрасли - показатели, определяющие тот или иной тип взаимоотношений
фирм на рынке. К ним относятся: число покупателей и продавцов, барьеры входа и выхода,
дифференциация товара, вертикальная интеграция, диверсификация производства.
Факторы отраслевой политики государства - мероприятия, предпринимаемые правительством
для регулирования структуры отрасли. К ним относятся: антимонопольное законодательство и
государственное регулирование (налогообложение, регулирование инвестиционной деятельности,
регулирование занятости, макроэкономическая политика, включающая стабилизационную,
антиинфляционную, кредитно-денежную политику).
Базовая парадигма "структура - поведение - результат" - положение, согласно которому
структура отрасли определяет поведение фирмы на рынке, что в свою очередь оказывает влияние
на результат функционирования всей отрасли.
1. В чем ограниченность микроэкономического анализа рынка и поведения фирмы на нем?
2. Что общего и в чем различия теории отраслевых рынков и микроэкономики?
3. Какие смежные дисциплины необходимы при изучении теории отраслевых рынков?
4. Каковы основные причины усиления интереса к теории отраслевых рынков?
5. Когда возникла и в чем суть новой парадигмы "базовые условия - структура - поведение результат"? Дайте подробную характеристику составляющих базовой парадигмы.
6. Приведите примеры, показывающие существование прямых и обратных причинноследственных связей в рамках парадигмы.
47
7. Каково место государства в парадигме "базовые условия - структура - поведение - результат"?
8. В чем особенности государственного регулирования как метода воздействия на рыночные
структуры?
9. В чем особенности антитрестовского регулирования как метода воздействия на рыночные
структуры?
10. Каковы особенности антитрестовского регулирования в США, Западной Европе, в России?
Задания:
1. В каждой из приведенных ниже ситуаций обсудите, как две независимые фирмы наилучшим
образом могут выполнять свои функции. Определите ту область, в которой трансакционные
издержки наибольшие и где вы ожидали бы увидеть только одну фирму.
а) Нефтяной трубопровод, построенный однажды, не может перемещаться, трудопровод
заканчивается
электростанцией,
которая
покупает
нефть.
б)
Поле
для
гольфа
расположено
рядом
с
отелем
в) Производитель почтовых карточек ищет готовое доступное предложение необходимой бумаги
г) Производитель кондитерских изделий нуждается в ежедневном приобретении сахара.
2. Предположим, что закон запрещает фирме осуществлять какую-то деятельность самой и
принуждает ее нанимать другие фирмы для осуществления данной деятельности.
Проанализируйте эффект от такого закона.
3. Какое из следующих решений должен прежде всего принимать именно президент компании и
почему?
а) Где построить специализированный завод?
б) Где закупать сырье?
в) Какие цены установить на продукт?
4. Некоторые эмпирические исследования установили, что около 80 процентов прироста капитала
в больших фирмах происходит за счет внутренних источников в самих фирмах. Поэтому фирмы
не обращаются на внешний рынок капиталов. Если эта информация справедлива, как ее можно
использовать при объяснении несоответствий между теориями мотивации фирмы (которые
основаны на максимизации роста) и теорией максимизации прибыли?
5. Проанализируйте следующее утверждение: "Максимизация полезности и максимизация
прибыли это одно и то же".
6. Индивиды, которые имеют одинаковые исходные условия, но разные уровни учетного процента
(rates of discount) , будут время от времени принимать разные решения. Это же может быть
справедливым и для фирмы. Возможно, что аргументы по поводу того, что, что же в
действительности мотивирует фирму и дискуссии о том, почему фирмы поступают так, а не иначе,
просто не причимают во внимание, что индивиды и фирмы просто имеют разный уровень
учетного процента. Если нам известен уровень учетного процента фирмы, можем ли мы положить
конец подобным дискуссиям?
7. Некоторые экономисты утверждают, что экономические исследования следует направлять на
изучение процесса принятия решений, которые исспользуются фирмой. Это означало бы, что
экономисты должны использовать значительно чаще, чем сейчас такие методы и приемы
исследований, как интервью, обзоры, анализ статистических данных. Согласны ли вы с этим?
Рынок - сбыт однородного товара и его близких субститутов.
Отличительные характеристики фирмы по сравнению с другими хозяйствующими субъектами:
 это крупная, организационно оформленная единица;
 фирма является самостоятельным юридически независимым агентом;
 фирма выполняет особую функцию: покупает ресурсы с целью производства товаров и
услуг, т.е. является инструментом распределения ресурсов в экономике между
альтернативными возможностями их использования;
 существование и рост фирмы обеспечивается за счет разницы между совокупной выручкой
и совокупными издержками - прибыли; прибыль всегда присутствует в деятельности
фирмы - либо как главная цель, либо как один из критериев поведения.
48
Фирма с точки зрения технологической концепции - это структура, оптимизирующая издержки
при данном выпуске, что обусловлено технологическими особенностями производства.
Горизонтальные границы роста фирмы понимаются двояко - 1) объем выпуска одного
продукта (предел роста однопродуктовой фирмы); 2) товарное многообразие в рамках одной
фирмы (пределы диверсификации производства.
Субадитивность издержек - издержки являются субадитивными, если они меньше при
совместном выпуске нескольких товаров на одной фирме, чем при их отдельном производстве в
рамках различных фирм. Субадитивностью издержек определяются горизонтальные и
вертикальные границы фирмы.
Вертикальные границы фирмы - выбор фирмы между покупкой на рынке или производством
внутри фирмы продуктов последователных стадий переработки.
Фирмы с точки зрения контрактной концепции - представляет собой совокупность отношений
между работниками, управляющими и собственниками. Это отношения часто выражаются
формальными договорами - контрактами. Даже если формальный договор отсутствует,
существуют определенные правила поведения между работником и управляющим, между
работниками, поставщиком и потребителем. Поэтому фирма - это совокупность внутренних и
внешних контрактов и поэтому она сталкивается с двумя типами затрат на обеспечение их
выполнения - трансакционными издержками и издержками контроля.
Трансакционные издержки - это явные и неявные затраты на обеспечение выполнения внешних
контрактов, которые предназначаются на поиск деловых партнеров, ведение переговоров,
заключение контракта, обеспечение его выполнения.
Издержки контроля - это затраты, связанные с внутренними контрактами (мониторинг
выполнения контрактов, потери в результате недолжного выполнения контрактов).
Фирма с точки зрения стратегической концепции - это активный субъект рынка, который не
только подчиняется экономическим отношениям, но и сам формирует их в результате
сознательного целенаправленного поведения фирмы и в краткосрочном, и в долгосрочном
периоде. При формировании и реализации своей стратегии фирма:
 принимает во внимание поведение других экономических агентов и в первую очередь
своих конкурентов;
 активно воздействует на спрос, формируя потребительские предпочтения;
 активно воздействует на правительство, добиваясь желаемого уровня налогообложения,
таможенных пошлин, квот, субсидий, антимонопольного законодательства;
 становится активным участником формирования отраслевой политики государства.
2.Решение практических задач и тестовых заданий:
Практические задания:
-В чём разница между бухгалтерскими и экономическими издержками, между нормальной,
экономической и бухгалтерской прибылями?
-Дайте классификацию издержек предприятия.
-В чём состоит закон убывающей отдачи и как он обосновывается?
-Понятие изокванты и изокосты.
-Какова взаимосвязь средних и предельных издержек?
-Какова взаимосвязь эффекта масштаба и естественной монополии?
Тестовые задания:
-На рисунке показаны графики средних общих (АТС), средних переменных(AVC), средних
постоянных (AFC) и предельных издержек (MC).
49
Общие издержки равны …
разности между общими переменными и постоянными издержками (TVC – TFC)
произведению суммы общих постоянных и переменных издержек на количество выпущенной
продукции (TFC + TVC) ∙ Q
произведению суммы средних постоянных и переменных издержек на количество выпущенной
продукции (AFC + AVC) ∙ Q
сумме общих постоянных, переменных и предельных издержек
-На рисунке показаны графики средних общих (АТС), средних переменных(AVC), средних
постоянных (AFC) и предельных издержек (MC).
Если в краткосрочном периоде цена продукта не покрывает средние общие издержки (АТС), то
фирме на рынке совершенной конкуренции следует …
найти новых покупателей продукции
продолжать производство до объема, при котором цена равна предельным издержкам (Р = МС) ,
если цена больше средних переменных издержек (Р > AVC)
прекратить производство
найти новых поставщиков ресурсов
-С точки зрения теории маржинализма фирма будет предъявлять спрос на переменный
фактор производства до тех пор, пока…
50
предельный доход от фактора не станет равным его цене
существует спрос на продукцию, производимую с его использованием
получает положительную экономическую прибыль
имеет средства для его приобретения
3.Практикум: 4-11.
4. Литература:
основная - 1, гл. 1, 2; 3, гл. 2; 4, Гл. 2; 5, гл. 3; 7, т. 1, введение, гл. 1; 8, т. 1, гл. 1; т. 2,
гл. 9-10; 9, гл. 3
дополнительная – 11,15,16,18,20,21
Задания на СРС по теме № 3
Обобщенные рыночные структуры.
Цель задания – изучение студентами основных вопросов темы, работа с различными
источниками, конспектирование литературы, решение практических задач и тестовых заданий.
Содержание:
1. Конспектирование источников и доработка конспектов лекций по вопросам:
-классификация рыночных структур;
-совершенная конкуренция; рыночная структура и ее основные черты, влияние отдачи от
масштаба на равновесие, ценообразование на уровне предельных затрат и его влияние на
общественное благосостояние;
-монополия, виды монополий, Х – неэффективность монополии, общественные издержки
существования монополии.
Конкуренция с точки зрения поведения фирм представляет собой совокупность
взаимозависимых попыток различных продавцов установить контроль на рынке, сознательная
борьба на ценовой или неценовой основе с другими фирмами за влияние, потенциально
лидирующее положение.
Конкуренция с точки зрения структуры рынка представляет собой рынок, на котором
число фирм, продающих однородный продукт, настолько велико, а доля конкретной фирмы на
рынке настолько мала, что никакая фирма одна не может существенно повлиять на цену товара
путем изменения объема продаж.
Чистая конкуренция - рынок, на котором продавцы не обладают никакой монопольной
властью, что возможно на рынке однородного продукта при значительном числе продавцов и
покупателей относительно размеров рынка.
Совершенная конкуренция - рынок чистой конкуренции, характеризующийся к тому же
отсутствием барьеров входа новых фирм и мобильностью на рынке уже имеющихся или
потенциально пригодных для использования ресурсов.
Квазиконкурентный рынок - если конкуренция не является чистой, но условия свободного
входа и выхода существуют и в результате независимо от числа фирм устанавливается
конкурентное равновесие.
Положительный эффект масштаба - явление, когда увеличение объема выпуска
сопровождается снижением средних издержек на его производство.
Простой положительный эффект масштаба - сокращение средних издержек на единицу
продукции при увеличении производства одного товара.
Положительный эффект разнообразия - сокращение средних издержек на производство
одного товара при увеличении количества товарных марок, выпускаемых одной фирмой.
Минимально эффективный выпуск - объем выпуска одной фирмы, при котором
положительная отдача от масштаба меняется на отрицательную.
51
Рынок монополистической конкуренции - рынок, на котором большое число продавцов
предлагают дифференцированную продукцию.
Рынок работающей конкуренции - рынок, на котором могут не выполнятся многие условия
рынка свободной конкуренции, но результаты деятельности (в первую очередь рациональное
использование ресурсов) оказываются такими же, как в условиях свободной конкуренции.
2.Решение тестовых заданий:
-Несовершенство рынка проявляется в том, что…
происходит разорение некоторых фирм
часть людей не может найти себе работу
происходит загрязнение окружающей среды
фирмы не могут получать одинаковую прибыль
-К ресурсным рынкам относятся…
рынок капитала
рынок труда
рынок обуви
рынок одежды
-К недостаткам рынка относятся…
неконкурентоспособность отдельных экономических субъектов
неравномерность в распределении личных доходов
неэффективность отдельных компаний
возникновение монопольных тенденций в экономике
-К достоинствам рыночного механизма регулирования относятся …
наличие механизма защиты окружающей среды
поощрение риска, инициативы, ответственности
вытеснение мелкого производителя крупным
оперативное реагирование производства на изменение текущего спроса
-Рынок выполняет следующие функции: …
распределительная
контрольная
ценообразующая
санирующая
-Рынок совершенной конкуренции более эффективен по сравнению с другими типами
рынков потому, что на нем …
производится стандартная продукция
продавец контролирует рыночную цену
больший объем производства и ниже цена товара
производится дифференцированная продукция
-На рынке совершенной конкуренции отдельный продавец …
влияет на цену
не влияет на цену
добивается установления приемлемой ему цены в конкурентной борьбе
контролирует цену и объем продаж
-Какое понятие не свойственно для рынка совершенной конкуренции …
52
разнообразие продукции
огромное число покупателей
огромное число продавцов
свободный вход на рынок
-Предельной называется фирма, которая…
получает нулевую экономическую прибыль
за счет выручки компенсирует только переменные издержки
получает максимальную прибыль
компенсирует выручкой только постоянные издержки
-Заполните пропуск
Равенство MC =MR у фирмы совершенного конкурента ______ для получения положительной
максимальной прибыли.
не может быть использовано
должно дополняться условием MR = ATC
должно дополняться условием MR > ATC
является достаточным
3. Практикум 12-16.
4.Источники: обязательные: 4, Гл. 3; 5, гл. 5, 6.
дополнительные: 10,11,14,17-20,28
Задания на СРС по теме № 4
Монопольная власть.
Цель задания – изучение студентами основных вопросов темы, работа с различными
источниками, конспектирование литературы, решение практических задач и тестовых заданий.
Содержание:
1. Конспектирование источников и доработка конспектов лекций по вопросам:
-монопольная власть, определение, проявления, нормальная и экономическая прибыль;
-показатели монопольной власти:
Коэффициент Бэйна (норма экономической прибыли), Коэффициент (индекс) Лернера,
Коэффициент Тобина (q – Тобина), Коэффициент Папандреу;
-рыночное равновесие в условиях монополии, ценовая дискриминация и ее разновидности,
Х-эффективность;
-естественная монополия и ее регулирование;
-необходимость антимонопольной политики, объективные трудности демонополизации,
регулирование деятельности отечественных монополий;
-антимонопольная политика в отношении искусственных монополий: цели и средства;
-признаки монополизации рынка: степень концентрации, переплетение ведущих фирм с
конкурентами.
Рыночная структура - внутренние связи между экономическими агентами одного и того же
рынка.
Барьеры входа на рынок - факторы объективного и субъективного характера, из-за которых
новым фирмам трудно, а подчас и невозможно начать свое дело в выбранной отрасли; в
результате уже действующим фирмам можно не опасаться конкуренции.
Нестратегические барьеры входа - создаются фундаментальными условиями отрасли и в целом
независимы от деятельности фирмы или слабо поддаются ее воздействию.
53
Стратегические барьеры входа - создаются самой фирмой в результате реализации ее
целенаправленной политики.
Барьеры выхода с рынка - выход из отрасли в случае неудачи сопряжен со значительными
издержками, что означает слишком высокий риск деятельности в отрасли, поэтому вероятность
входа в отрасль нового продавца будет невелика.
Монополия - рынок одного продавца.
Монопсония - рынок одного покупателя.
Олигополия - рынок, на котором действуют несколько крупных продавцов и существуют
значительные барьеры входа или выхода.
Олигопсония - рынок, на котором действуют несколько крупных покупателей и существуют
значительные барьеры входа или выхода.
Индекс Лернера - показатель рыночной власти фирмы, характеризующий относительное
превышение цены товара над предельными издержками его производства.
L = (P - MC) / P ; откуда P = [1 / (1 - L)] MC
[1 / (1 - L)] - повышательный фактор (наценка)- измеряет разницу между ценой и предельным
продуктом.
Индекс концентрации рынка (CR) - измеряется как сумма рыночных долей крупнейших фирм,
действующих на рынке.
Индекс Херфиндаля-Хиршмана - показатель концентрации, определяемый как сумма квадратов
рыночных долей всех фирм рынка.
Дисперсия рыночных долей - показатель концентрации, определяющий степень разброса
объемов выпуска фирм.
Показатель абсолютной энтропии - показатель концентрации, характеризующий абсолютную
степень стихийности фирм в принятии основных решений относительно цены и объема продаж,
которая присутствует на данном рынке.
Показатель относительной энтропии - показатель концентрации фирм на рынке,
характеризующий относительную степень стихийности фирм в принятии основных решений о
цене и объеме продаж данного рынка по сравнению с условиями свободной конкуренции.
Разграничение рынка и отрасли. Рынок - это объединение производителей и потребителей на
основе удовлетворяемой потребности. Отрасль - это совокупность предприятий, производящих
близкие продукты, использующих близкие ресурсы и технологии; отрасль объединена на основе
характера используемых технологий.
Коэффициент Бэйна - показатель рыночной власти фирмы на основе сравнения доходности
данной фирмы со средней доходностью рынка в целом.
Коэффициент Тобина - показатель рыночной власти, характеризующий относительную оценку
состояния фирмы рынком по сравнению с внутренней оценкой самой фирмой.
Рынок продукта - Индекс Ротшильда - измеряет эластичность спроса на продукт отрасли
относительно эластичности спроса на продукт фирмы . С его помощью определяется
чувтсвительность цены продуктовой группы, как целого относительно относительно объема
спроса единичной фирмы при изменении ее цены. Он определяется следующим образом:
R = Et / Ef,
где Et - эластичность спроса все рынка, а Ef - эластичность спроса на продукт индивидуальной
фирмы.
Индекс Ротшильда имеет показатели от 1 до 0 . Когда он равен 1, отдельная фирмы встречается с
кривой спроса, которая имеет такую же чувствительность к цена, как и рыночная кривая спроса. И
наоборот, когда эластичность спроса на продукт отдельной фирмы больше (по абсолютному
показателю), чем эластичность рыночного спроса, индекс Ротшильда равен 0. В этом случае объем
спроса на продукт отдельной фирмы более чувствителен на рост цены, чем рыночный спрос в
целом. Другими словами, когда индекс Ротшильда меньше 1, то 10-процентное увеличение в цене
какой-либо фирмы сократит спрос на продукцию этой фирмы в большей степени, чем сократился
бы спрос на продукцию всей отрасли, в случае, если бы фирмы всей отрасли повысили свои цены
54
на 10 процентов. Когда отрасль состоит из большого числа фирм, каждая из которых производит
одинаковый продукт, индекс Ротшильда будет стремиться к 0.
Задачи:
1. Объясните разницу между понятиями конкуренция, потенциальная конкуренция,
соперничество. Какое из этих трех понятий измеряется коэффициентом перекрестной
эластичности
предложения?
Конкуренция в современном понимании это ситуация, при которой отсутствует эффективная
реальная монопольная власть. Краеугольным камнем современного взгляда на конкуренцию
является не существование соперничества, основанного на снижении цен, а отсутствие
возможности определять цены на рынке. Соперничество в современном смысле отражает реальное
управление; Конкуренция отражает определяемые рыночной структурой возможности поведения
и управления на рынке.
Возможность монопольной власти зависит от существования барьеров входа. Вероятность входа
новых фирм можно выразить через коэффициент перекрестной эластичности предложения. Он
определяется как отношение изменения в количестве предлагаемых одной из фирм товаров
(выраженное в процентах) к изменению цены на товары, предлагаемые другой фирмой.
es = (изменение в объеме предложения фирмы 1) : (изменение в объеме предложения фирмы 2)
В случае существования монопольной власти es = 0, т.е. действия фирмы 2 никак не отразятся на
фирме 1, поскольку монополист является единственным производителей на своем рынке. Если es
значительно больше 0, ситуация монополии отсутствует, поскольку барьеры входа низки и
существует потенциальная конкуренция.
2. Основное различие между "совершенной конкуренцией" и "чистой конкуренцией" заключается
в предпосылке о "совершенности знания" Использование понятия "совершенно конкурентная
рыночная структура" вместо "чисто конкурентная рыночная структура" критикуется на той
основе, что информация и знания - это экономические блага, которые покупаются и продаются на
рынке. Поэтому предпосылка совершенной конкуренции неправильно исходит из того, что
информация и знания являются общедоступными благами. Согласны ли вы с этим?
3. Почему возрастают чистые доходы (положительная экономическая прибыль) монополиста? Что
предполагает существование положительной экономической прибыли (экономической ренты) в
долгосрочном периоде?
2. Практические и тестовые задания.
Практические задания:
-Если спрос на продукцию фирмы-монополиста имеет вид Qd=40 – Р (Qd- величина спроса,
шт., Р- цена, руб. за шт.), а функция средних издержек AC(Q)=2Q+10 (в руб.), то цена, при которой
монополист максимизирует валовой доход, равна _____ руб.
-Если функция спроса на продукцию монополиста Р=16–Q, а функция общих затрат
ТС=2+4Q+Q2, то цена, при которой монополист максимизирует прибыль, равна…
-Если функция спроса на продукцию монополиста Р=20–Q, а функция общих затрат
ТС=2+4Q+Q2, то цена, при которой монополист максимизирует прибыль, равна…
Тестовые задания:
-Из двух фирм, действующих на рынке монополистической конкуренции, большей
рыночной властью при прочих равных условиях будет обладать та фирма, у которой…
продукт имеет заменителей
более пологая кривая спроса
более крутая кривая спроса
более низкие издержки производства
55
-Монополистическая конкуренция наименее распространена в такой сфере
экономики, как…
легкая промышленность
пищевая промышленность
сфера услуг
машиностроение
-У монополистической конкуренции общим с совершенной конкуренцией является…
вид кривой спроса
наличие барьеров для входа в отрасль
выбор фирмами оптимального объема производства на основе равенства предельных издержек
(MC) и предельного дохода (MR)
производство фирмами однородного продукта
-Если объём производства простой чистой монополии составляет Q= 5 ед.,
монопольная цена P=5 тыс. ден. ед., а средние валовые издержки ATC=5 тыс. ден. ед., то
простая чистая монополия …
приостанавливает свою деятельность
безубыточна
работает, минимизируя убыток
работает, максимизируя прибыль
-На рисунке представлена графическая модель доходов и издержек фирмы-монополиста:
Объём производства (Q), при котором фирма-монополист максимизирует прибыль, равен ____ ед.
10
18
12
56
-На рисунке представлена графическая модель доходов и издержек фирмы-монополиста:
Величина экономических убытков фирмы-монополиста равна ____ ден. ед.
30
40
50
120
-В отрасли действует 4 фирмы, доля каждой соответственно составляет 20%, 15%,
30% и 35%. Индекс концентрации власти (индекс Херфиндаля-Хиршмана) в этой отрасли
равен…
2425
1850
2750
1525
-Кривая спроса на продукцию монополиста имеет вид Q = 12-0,5P, а общие издержки
заданы формулой TC = Q2+12Q +4. Объём, при котором монополист получает максимальную
прибыль, равен…
Q=2
Q =1,5
Q =6
Q =3
3. Практикум: 17-21.
4. Литература:
основная - 4, Гл. 3; 5, гл. 5, 6
дополнительная –10-18,224,26-28
Задания на СРС по теме № 5
Олигополистические рынки однородных продуктов.
Цель задания – изучение студентами основных вопросов темы, работа с различными
источниками, конспектирование литературы, решение практических задач и тестовых заданий.
Содержание:
1. Конспектирование источников и доработка конспектов лекций по вопросам:
57
-Модель Курно. Конкуренция в объеме выпуска. Функции лучшей реакции. Равновесие в
модели. Модель для двух и N участников. Влияние числа фирм на благосостояние. Модель с
неоднородными фирмами.
-Модель лидера-ведомого Штакельберга. Преимущество первого хода и равновесие.
Воздействие на благосостояние.
-Модель Бертрана.
Ценовая конкуренция. Существование равновесия. Влияние
производственных ограничений, циклы Эджуорта. Условия ценообразования выше предельных
затрат.
-Модель доминирующей фирмы Форхаймера. Условия реализации доминирования.
Статическое и динамическое ценообразование. Модель «самоубийственного ценообразования»
доминирующей фирмы.
-Сравнительный анализ моделей. Влияние ограниченности производственных мощностей.
Возможность и устойчивость сговора. Динамические стратегии.
2. Практические и тестовые задания:
1.Верно ли, что фирма-лидер в модели Штакельберга окажется в более худшем положении,
чем фирма, действующая в модели Курно?
2.Выведите в модели Курно с линейным спросом и одинаковой линейной функцией
издержек для всех фирм в отрасли:
а) соотношение между числом фирм в отрасли и их общим выпуском;
б) какова при этом будет равновесная цена?
В каком случае потери общества выше, в случае ситуации в которой действует доминирующая
фирма (фирма-лидер) или когда на рынке действует чистая монополия? Почему, как Вы думаете?
3.Каким образом на поведение фирм на рынке оказывает воздействие то, что их
производственные возможности ограничены существующими производственными мощностями?
4.У Фирмы-1 функция издержек описывается уравнением: c1(q1)=1000+q12, а у Фирмы-2:
c2(q2)=2q22. Обратная функция спроса на рынке, на котором действуют фирмы, выглядит
следующим образом: p=150-q1-q2.
а) выведите кривые реакции обеих фирм в модели Курно.
б) каковы будут объем производства каждой фирмы, их прибыль и цена на рынке?
в) как изменится ситуация, если фирма-1 станет лидером по объемам производства?
г) каковы были бы оптимальный с точки зрения объем производства и цена для каждой фирмы?
5.На рынке присутствует фирма-ценовой лидер с функцией издержек TCL(qL)=10·qL +
0.5·qL2 и 50 фирм конкурентного окружения с одинаковыми издержками TCF(qF)=10·qF + 5·qF2, где
qL – объем производства фирмы-лидера, qF – объем производства фирмы конкурентного
окружения. Рыночный спрос описывается функцией P(Q) = 200 – 2·Q.
Требуется найти характеристики рыночного равновесия и рыночную долю фирмы-лидера.
3. Практикум 22-27
4. Литература:
основная - 1, гл. 8; 4, Гл. 4; 5, гл. 7-9; 7, т. 2, гл. 5; 9, гл. 6
дополнительная – 14,17,19,23,26
58
Задания на СРС по теме № 6
Рынки неоднородных продуктов.
Цель задания – изучение студентами основных вопросов темы, работа с различными
источниками, конспектирование литературы, решение практических задач и тестовых заданий.
Содержание:
1. Конспектирование источников и доработка конспектов лекций по вопросам:
-Дифференциация продукта: вертикальная и горизонтальная дифференциация продукции,
подходы к измерению степени дифференциации продукции.
-Простейшие модели. Эффекты собственной и перекрестной цены. Количественные и
Ценовые игры при неоднородных продуктах, модификация моделей Курно и Бертрана. Модель
последовательных действий.
-Монополистическая конкуренция. Фирмы и торговые марки. Равновесие Чемберлина при
монополистической конкуренции. Влияние постоянных издержек на число марок и состояние
рынка. Аллокативная неэффективность монополистической конкуренции и доводы за продуктовое
многообразие.
-Пространственные (адресные) модели. Модель линейного города, «зонтики Хотеллинга»,
влияние структуры издержек на уровень дифференциации, последовательный вход в отрасль.
Модель кругового города Салопа, оптимальный уровень дифференциации и дифференциация при
свободном доступе на рынок.
-Прочие модели. Модель Ланкастера, продукт как совокупность потребительских
характеристик. Модель вертикальной дифференциации продукта Саттона.
1. Предположим, что отрасль состоит из 6 фирм. Четыре фирмы осуществляют продажи на 10
долларов каждая, а две - на 5 долл. каждая. Рассчитайте для этой отрасли:
 показатель уровня концентрации С4;
 индекс Херфиндаля Хиршмана (ХХИ)
2. Ниже приведены показатели С4 и ХХИ для некоторых отраслей американской обрабатывающей
промышленности. Сравните эти показатели и объясните их различия.
Отрасль
С4
ХХИ
Хлопья для завтрака
83
2,446
Булочки, крекеры
60
1,383
Электронные компьютеры
45
0,728
Игры, игрушки
43
0,564
Домашние холодильники и морозильники
82
2,025
Ювелирные изделия
13
81
Одежда для мужчин и мальчиков
42
0,846
Одежда для женщин и девочек
14
0,111
Безалкогольные напитки
47
0,800
Источник: Concentration Ratios in Manufacturing. U.S. Bureau of Census, 1997.
3. Эластичность спроса на продукцию отрасли авиаперевозок составляет -3, а эластичность спроса
на индивидуальные почтовые авиаперевозки -4. Рассчитайте индекс Ротшильда для этой отрасли.
4. Ниже приведена таблица, демонстрирующая эластичность спроса на продукцию отрасли и
эластичность спроса на продукцию репрезентативной фирмы отрасли по некоторым отраслям
промышленности США. Рассчитайте индекс Ротшильда и объясните, о чем свидетельствуют
различия в эластичности спроса на продукцию отрасли и отдельной фирмы.
Эластичность
рыночного спроса
Эластичность
cпроса
индивидуальной
фирмы
Сельское хозяйство
-1,8
96,2
Cтроительство
-1,0
-5,2
Товары долгосрочногопользования
-1,4
-3,5
Товары краткосрочногопользования
-1,3
-3,4
Транспорт
-1,0
-1,9
Связь
-1,2
-1,8
Оптовая торговля
-1,5
-1,6
Розничная торговля
-1,2
-1,8
Финансы
-0,1
-5,5
Услуги
-1,2
-26,4
Отрасль
5. Авиакомпания имеет предельные издержки МС = 200 долл., а цена не ее продукцию составляет
300 долл. Каким будет индекс Лернера и повышательный фактор (наценка)? Как можно
использовать эти показатели для определения уровня монопольной власти?
3. Практикум: 28-33.
4. Литература:
основная - 1, гл. 6; 4, Гл. 5; 5, гл. 12; 7, т. 2, гл. 7; 9, гл. 16
дополнительная – 11,14,17-19,28
Задания на СРС по теме № 7
Концентрация, барьеры входа в отрасль, слияния и поглощения.
Цель задания – изучение студентами основных вопросов темы, работа с различными
источниками, конспектирование литературы, решение практических задач и тестовых заданий.
Содержание:
1. Конспектирование источников и доработка конспектов лекций по вопросам:
-Меры концентрации. Индекс концентрации. Индекс Херфинделя-Хиршмана. Индекс
энтропии. Дисперсия рыночных долей и логарифмов рыночных долей. Индекс Джини.
-Барьеры входа в отрасль. Затраты на вход, безвозвратные издержки. Блокированный,
удержанный и открытый вход в отрасль. Ценообразование и рыночные сигналы.
-Слияния. Виды экономических объединений.
Типы слияний. Горизонтальные и
вертикальные слияния, промежуточные, конечные и взаимозамещающие продукты. Контроль
слияний со стороны государства, мировой опыт.
-Враждебные поглощения. Причины поглощений. Цели и способы поглощений. Варианты
борьбы с враждебными поглощениями. Взаимосвязь с рыночной структурой.
2. Практические задания:
Проанализируйте, в каких условиях будут эффективны различные меры защиты от враждебных
поглощений.
11. Рассмотрим рынок с линейной функцией спроса: D(p)=1-p, где действует одни фирма –
60
«старожил». На рынок собирается войти новая фирма – «новичок». Входа на рынок связан с
постоянными издержками F>0. Затраты на производство единицы товара у старожила
составляют c=0.5. Но старожил обладает технологией, которая снижает затраты на
производство от равных: с до нуля, если она ее применяет. Применение новой технологии
требует безвозвратных затрат в размере f>0. У новичка затраты на производство равны: с.
Рассмотрим следующую трехпериодную игру. На первом периоде старожил решает, применять
ему или нет новую технологию. Затем новичок решает входить ему на рынок или нет. В
третьем периоде фирмы определяют их выпуск. Если новичок вошел, то в последнем периоде
получается игра, аналогичная модели Курно, иначе, старожил оказывается монополистом.
Рассмотрите совершенный в субиграх равновесный результат данной игры. В зависимости от
данной величины переменных издержек: с, определите значения F и f, такие, что:
а) Рынок блокирован. (Старожил имеет старую технологию, новичок не входит, а старожил
является монополистом)
б) Рынок удержан. (Старожил предпринимает действия, отличные от тех, которые он бы
осуществлял, если бы угрозы входа не было, и новичок не входит на рынок).
в) Вход на рынок открыт. (Новичок входит).
г) Каковы рыночные цены, выпуск и прибыль фирм в каждом из трех вышеописанных случаев?
6. Фирмы конкурируют на рынке, продавая продукт Х. Общий объем продаж всех фирм - 1 млн.
долларов. Ранжируя фирмы по объему продаж от максимального к минимальному, были
определены 4 фирмы с наибольшим объемом - 175.000, 150.000, 125.000, 100.000. Рассчитайте
уровень концентрации С4 на рынке продукта Х.
7. Отрасль состоит из трех фирм, объем продаж первой - 200.000 долл., второй - 500.000 долл.,
третьей - 400.000 долл.
А) Рассчитайте индекс Херфиндаля-Хиршмана;
Б)Рассчитайте уровень концентрации С3;
В)Основываясь на российском антимонопольном законодательстве, определите, будет ли
противозаконным горизонтальное слияние между двумя фирмами с объемами продаж 200.000 и
400.000. Объясните.
8. Преположим, что ценгвая эластичность рыночного спроса в розничной продаже бензина -0,9,
индекс Ротшильда равен 0,6; ежегодный объем продаж среднего розничного продавца бензина
составляет 1,2 млн. долларов. Какова ценовая эластичность спроса продукта репрезентативного
розничного продавца бензина?
9. Объем продаж фирмы - 1 млн. долларов, индекс Лернера составляет 0,65, а предельные
издержки - 35 долларов. Фирма конкурирует на своем рынке с другими 1.000 фирмами.
A) Какую цену фирма назначит своим потребителям?
Б) Каким будет повышательный фактор для цены по отношению к предельным издержкам?
В) Как вы думаете, есть у фирмы рыночная власть? Объясните.
10. Дайте оценку следующему утверждению: "Менеджерам следует специализироваться на
приобретении навыков, необходимых для работы в условиях определенной рыночной структуры.
Т.е. менеджерам следует специализироваться на управлении совершенно конкурентной фирмой,
фирмой-монополистом, фирмой, действующей в условиях монополистической конкуренции,
фирмой-олигополией".
11. Фирма "Хорей" конкурирует со многими другими фирмами в высококонкурентной отрасли. В
течение последнего квартала в отрасли появилось несколько новых фирм и в результате доходы от
инвестиций "Хорей" почти сравнялись с процентной ставкой. Более того, уровень концентрации
С4 и ХХИ малы, а индекс Ротшильда значительно больше 0. Основываясь на этой информации
определите, какой рыночной структуре наиболее соответствует отрасль, где конкурирует "Хорей"?
12. Барьеры входа-выхода - главная причина вуществования монопольной власти в долгосрочнос
периоде. Создаются ли барьеры входа самими монополистами или они могут быть результатом
действий правительства или других организаций?
61
Пример. Скрипичные струны называются кетгутом, хотя следаны они из овечьих кишок. В
Древнем Риме жил старый человек по имени Эрасмо (!№) год до н.э.), который первым стал
делать такие струны для музыкальных инструментов, используя для этого кишки овец. Спос на
них увеличивался. Поскольку считалось очень плохой приметой убивать кошек, то Эрасмо назвал
свой продукт кетгутом (catgut - кишка кошки), чтобы никто не смог сымитировать его и таким
образом разрушить монополию)
(Источник: Carlton D.W., Perloff J.M. Modern Industrial Organization. Glenview,Ill.; London,England:
Scott, Foresman/Little, Brown, 1990, p.108.
13. Национальный Банк обратился к Региональному Банку с вопросом о слиянии. Приводимая
ниже таблица показывает 9 крупнейших по объему продаж банков региона. Используя эту
информацию, рассчитайте уровень конкуренрации С4 и ХХИ . Основываясь на российском
антитрестовском законодательстве, определите будет ли антимонопольный комитет блокировать
предполагаемой слияние?
Название банка
Объем продаж в 2010
г. (млрд. руб.)
Мегабанк
900
Городской Банк
850
Национальный Банк
735
Аграрный Банк
555
Региональный сберегательный банк
345
Метрополитен
340
Российский Банк
265
Региональный Банк
120
Промышленный банк
90
3. Практикум: 34-41
4. Литература:
основная - 1, гл. 5; 7, т. 1, гл. 2
дополнительная – 12,19,20
Задания на СРС по теме № 8
Научно - исследовательские и опытно - конструкторские разработки.
Цель задания – изучение студентами основных вопросов темы, работа с различными
источниками, конспектирование литературы, решение практических задач и тестовых заданий.
Содержание:
1. Конспектирование источников и доработка конспектов лекций по вопросам:
-Инновации.
Классификация процесса инноваций. Гонка за НТП, равновесный и
общественно оптимальный уровень НИОКР. Гипотеза Шумпетера. Кооперация в сфере НИОКР,
эффект положительного влияния. Взаимосвязь структуры рынка и инновационной активности.
-Патенты. Получение преимуществ и поощрение инноваций. Критерии и типы патентной
защиты разработок. Оптимальная длительность патента. Лицензирование и субсидирование
инноваций.
2.Практические задания:
62
1.Вспомните равновесие по Нэшу в гонке за инновациями, в которую вовлечен ряд
идентичных фирм. Объясните, как их количество воздействует на:
а) интенсивность НИОКР фирм;
б) время, проходящее до окончания гонки.
2.С какими проблемами сталкивается патентодержатель, если внедрение патента в
производство возможно только при значительном расширении объема выпуска? Что, по Вашему
мнению, он может предпринять?
3.. Как Вы думаете, кто более сильно участвует в погоне за новыми технологиями,
монополия или конкурентная фирма? Объясните Ваше мнение. А кто более интенсивно внедряет
новые технологии?
3. Практикум: 42-44
4. Литература:
основная - 1, гл. 2; 3, гл. 8; 5, гл. 14, 15; 7, т. 2, гл. 8; 8, т. 1, гл. 2, 8, т. 2, гл. 15; 9, гл. 5,
10.
дополнительная – 14,16,22,24,28,29
Задания на СРС по теме № 9
Ценовая политика.
Цель задания – изучение студентами основных вопросов темы, работа с различными
источниками, конспектирование литературы, решение практических задач и тестовых заданий.
Содержание:
1. Конспектирование источников и доработка конспектов лекций по вопросам:
-Ценовая
дискриминация:
типы
дискриминационной
политики,
совершенная
дискриминация, дискриминация в зависимости от объема (дискриминация второго типа),
дискриминация по группам потребителей (дискриминация третьего типа).
- Практика ценовой дискриминации, сезонные продажи, нелинейное ценообразование,
сезонное ценообразование. Межвременная ценовая дискриминация, парадокс Коуза.
Пространственная ценовая дискриминация.
-Модели ценообразования. Двухуровневые тарифы. Неравномерное ценообразование,
система накопительных скидок. Ценообразование по издержкам пиковой нагрузки. Учет
сезонного фактора в ценах, его влияние на доходы. Хищническое ценообразование.
2.Практические задания:
1. Пусть монополист действует на рынке, на котором существует две легко различимые группы
потребителей, со следующими функциями спроса:
Q1(P)= 100 – 2P, Q2(P)= 300 – 10P.
Функция издержек монополиста: ТС(Q) = 10Q.
Предположим, что перепродажа товара монополиста невозможна. Найдите оптимальные
для монополиста объемы производства и цены в условиях, когда монополист проводит ценовую
дискриминацию третьей степени, и когда не проводит. Оцените, какой ущерб несет общество от
монополизации отрасли и потребительский излишек в каждом из случаев.
2. Сравните между собой все известные Вам виды ценовой дискриминации.
а) каким образом применение того или иного вида ценовой дискриминации воздействует на
общественное благосостояние, цену и объем продаж товара?
б) с чем, прежде всего, связаны возможности применения того или иного вида ценовой
дискриминации?
63
в) приведите примеры ценовой дискриминации, с которой Вы когда-либо сталкивались в
реальной жизни.
г) почему в условиях совершенной ценовой дискриминации, объем предложения достигает
конкурентного уровня?
д) всегда ли ценовая дискриминация неэффективна с точки зрения потребителей? А всего
общества?
е) нужно ли, по Вашему мнению, ограничивать практику ценовой дискриминации? Когда и
в каких случаях?
3. Пусть монополист проводит ценовую дискриминацию третьей степени на двух сегментах
рынка. В терминах эластичности спроса показать, что ценовая дискриминация невозможна при
одинаковой эластичности спроса на разных сегментах рынка.
4. Верно ли утверждение, что для фирмы никогда не будет оптимальным использование
хищнического ценообразования?
5. Пусть рыбный ресторан дает дисконтные карты покупателям снаряжения для рыбной ловли,
расположенного рядом магазина:
а) почему это может происходить только для клиентов этого магазина?
б) чье благосостояние повышает такой тип ценовой дискриминации?
6. У многих людей существует мнение, что сговор более вероятен в отрасли с малым числом
фирм. В Москву из Новосибирска осуществляют рейсы всего несколько авиакомпаний, почему же
между ними так часто происходят ценовые войны?
7. Часто утверждается, что ценовые войны более часто встречаются в периоды низкого спроса, по
сравнению с периодами высокого спроса.
а) Можете ли вы опровергнуть это утверждение?
б) Можете ли вы привести причины, по которым отклонения от кооперации в ценах более
прибыльны во времена подъема (роста спроса), чем во времена спада?
8. Монополия сталкивается на рынке с потребителями двух типов. Всего потребителей каждого
типа по 100. Каждый потребитель может потребить максимум две единицы товара.
Потребитель первого типа имеет излишек в 10 руб, если потребляет 1 единицу товара, и 18
руб., если две. Потребитель второго типа имеет излишек в 12 руб, если потребляет 1 единицу
товара, и 20 руб., если две. Пусть предельные издержки на производство товара постоянны и
равны 1. Монополист не имеет никакой информации о типе отдельно взятого потребителя, но
хочет применить ценовую дискриминацию второго типа для потребителей, используя
двухуровневый тариф в виде T(q)=A+qp, где Т – общие затраты потребителя на приобретение
q единиц товара.
а) рассчитайте величины A и q для оптимального двухуровневого тарифа. Каков при
этом уровень чистого общественного благосостояния?
б) существует ли в данной игре нелинейная тарифная схема, которая гарантирует монополисту
более высокий уровень прибыли?
3. Практикум: 45-48
4. Литература:
основная - 1, гл. 9; 5, гл. 10, 11; 7, т. 1, гл. 1, 3
дополнительная - 12,13,17,19,25
Задания на СРС по теме № 10
Воздействие рекламы на рынок.
Цель задания – изучение студентами основных вопросов темы, работа с различными
источниками, конспектирование литературы, решение практических задач и тестовых заданий.
Содержание:
1. Конспектирование источников и доработка конспектов лекций по вопросам:
64
-Побуждающая реклама. Уровень рекламы, максимизирующий прибыль монополии.
Уровень рекламы и уровень цен. Уровень рекламы и его влияние на общественное
благосостояние, негативное влияние существования монополии. Теорема Дорфмана-Штайнера,
модификация для случая олигополии.
-Информативная реклама. Равновесное число рекламодателей, общественно оптимальный
уровень рекламы, зависимость от вероятности достижения потребителя. Влияние рекламы на
уровень цен.
Целевая реклама.
Влияние предыдущего опыта потребления продукта на выбор
потребителя. Методы рекламы, сравнительный анализ.
Воздействие рекламы на рынок. Сравнительная реклама, стратегическое использование. Реклама
и качество продукта. Государственное регулирование рекламы.
Основные понятия
Рынок с асимметричной информацией - рынок, на котором один из экономических агентов
(продавец или покупатель) обладает большей информацией относительно параметров
экономического процесса рынка, чем другой.
Проблема "негативного отбора" состоит в том, что покупатели, в целом заинтересованные в
приобретении высококачественного товара, своими решениями в условиях рынка асимметричной
информации, учитывая возможность приобрести вместо товара высокого качества
низкокачественный товар, своими решениями о покупках способствуют вытеснению с рынка
производителей качественных продуктов.
Проблема "риска безответственного поведения" состоит в том, что продавцы, выбирая между
производством и продажей товара плохого качества и товара хорошего качества в условиях рынка
с асимметричной информацией, больше заинтересованы производит товар низкого качества по
сравнению с товаром высокого качества при отсутствии или малой доле на рынке покупателей,
осведомленных о качестве товара.
Сигналы качества - меры, которые принимаются производителями для указания на высокое
качество их товаров (деятельность государства, деятельность независимых организаций
потребителей, целенаправленная политика и деятельность производителей высококачественных
товаров).
Расточительные расходы (постоянные невозвратные затраты) - расходы на мероприятия
(разного рода реклама), предназначенные сигнализировать покупателю о качестве товара. Чтобы
эти расходы были сигналами о качестве, они должны быть настолько высоки, чтобы фирма не
могла покрыть их из текущей выручки за небольшой промежуток времени, и покупатель должен
быть осведомлен об этом.
Низкая входная цена товара - сознательное занижение цены товара на первом этапе его
проникновения на рынок, чтобы сигнализировать покупателю о высоком качестве. Цена товара
устанавливается на таком уровне, чтобы продавцу низкокачественного товара было бы невыгодно
придерживаться данного уровня цены.
Задачи:
1. Опишите, как производитель может действовать как монополист обещая купоны со скидкой,
доставляемые потребителям через газеты и журналы. В каких условиях производитель может
использовать такую технику?
2. Предположим, существует два типа фирм. Все фирмы имеют U-образную кривую средних
издержек и при этом n фирм имеет кривую средних издержек AC(q), а m фирм имеет средние
издержки AC (q) + k. Существует одновременно два типа потребителей: местные имеют нулевые
затраты на поиск, а туристы - очень высокие затраты поиска. Опишите результирующее
равновесие.
3. Предположим, что два экономиста пишут учебник. Их издатель предлагает им авторский
гонорар от продажи книг равный а процентам от выручки. Экономисты озабоченны. Они считают,
что такая система выплаты гонорара побуждает издателя продавать меньше, чем
65
максимизирующее прибыль количество копий книги. Продемонстрируйте их обоснование. Они
верят, что ройялти в форме единовременно выплаченного платежа L, или b процентов от прибыли
не заставят издателя напечатать дополнительные несколько книг. Почему они в итоге согласились
на а процентов ройялти? Замечание: одно объяснение касается ассиметричной информации на
стороне издателя.
4. Определите цены равновесия, объемы и число магазинов, имеющих высокие и низкие цены в
модели турист-местный потребитель, если потребитель имеет нисходящую линейную кривую
спроса q = a - bp, где a и b положительные константы.
5. Как управляющему строительной фирмой вам нужно принять решение о строительстве
некоторого количества жилых домов в новом квартале, где вы являетесь единственным
застройщиком. К сожалению, вы должны построить дома до того, как вы узнаете, насколько
значителен спрос на них в этом районе. Существует 50-процентная вероятность, что спрос высок и
50-процентная вероятность, что спрос низок. Обратная функция спроса для этих двух сценариев Р
= 200.000 - 2.500 Q и P = 400.000 - 250 Q . Функция ваших издержек C (Q) = 110.000 + 200.000 Q.
Сколько новых домов следует вам построить и какую прибыль вы можете ожидать?
2. Практические задания:
1. Многие товары (например, консервированный горошек), продаются в магазинах в
большом количестве различных наименований, но с малой рекламной поддержкой. Другие же,
аналогичные товары (например, фирмы «Бондюэль»), поддерживают торговую марку широкой
рекламной компанией. Объясните, почему так происходит.
2. Новые законы о рекламе в России значительно ограничивают возможности ее
телевизионного применения. Как это может сказаться на благосостоянии потребителя, учитывая,
что телевидение финансируется во многом за счет рекламы?
3. Вкратце опишите роль рекламы как сигнала о качестве на рынке рекламируемого товара.
3. Практикум: 49-53
4. Литература:
основная - 5, гл. 13; 7, т. 1, гл. 2; 9, гл. 16
дополнительная – 17,18,22-24
Задания на СРС по теме № 11
Рынки с ассиметричной информацией
Цель задания – изучение студентами основных вопросов темы, работа с различными
источниками, конспектирование литературы, решение практических задач и тестовых заданий.
Содержание:
1. Конспектирование источников и доработка конспектов лекций по вопросам:
-значение информации при принятии экономических решений
-ассиметрия информации и ее последствия на различных рынках
-моральная угроза и неблагоприятный, ухудшающий условия обмена, отбор
-оппортунистическое поведение: предконтрактное и постконтрактное, причины и условия
минимизации
-«рынок лимонов» Дж. Аккерлофа и его последствия
2.Решение тестовых и практических заданий:
-Какое из утверждений относится к слабой форме следования своим интересам:
66
в экономике плановые задания в централизованном порядке выполняются функционерами,
которые полностью идентифицируют себя с поставленными перед ними глобальными задачами
предприниматели выполняют требования налоговой инспекции по организации учета
индивиды следуют правилам, спонтанно сформировавшимся в ходе экономической
эволюции
торговец продает товар, утаивая его истинные потребительские качества
-Применение товарных знаков и ярлыков служит для снижения:
издержек поиска информации
издержек измерения
издержек масштаба
издержек спецификации и защиты прав собственности
-Согласно М. Олсону сочетание общих и индивидуальных интересов сравнимо с
рынком:
монополии
олигополии
монополистической конкуренции
совершенной конкуренции
-Причинами морального риска в рыночных трансакциях являются:
сокрытие неявных качеств продаваемого товара
добросовестное распоряжение доверенной собственностью
рискованное употребление доверенной собственности
-В классификации Г. Саймона используются модели рационального поведения:
рациональность и следование своим интересам
рациональность и иррациональность
ограниченная рациональность
иррациональность и следование интересам группы
3. Практикум 54-56
4. Литература:
основная - 1, гл. 5; 7, т. 1, гл. 2
дополнительная – 12,19,20
Задания на СРС по теме № 12
Государственная отраслевая политика.
Цель задания – изучение студентами основных вопросов темы, работа с различными
источниками, конспектирование литературы, решение практических задач и тестовых заданий.
Содержание:
1. Конспектирование источников и доработка конспектов лекций по вопросам:
-Виды и типы отраслевой политики.
-Внешнеторговая политика.
-Эффективность торговых союзов и соглашений.
-Антимонопольная политика. Регулирование естественных монополий. Ценообразование
по Рамсею.
67
2. Продумайте и обоснуйте ответы на вопросы:
1. Дайте определение государственной отраслевой политики. Какие виды отраслевой
политики вы можете назвать. Какая отраслевая политика, на ваш взгляд, наилучшим образом
подходит для отраслей России (отрасли выбрать самостоятельно).
2. Дайте определение естественной монополии. Что оправдывает наличие естественных
монополий в экономике?
3. Может ли естественная монополия превратиться в конкурентную рыночную структуру?
Какие факторы могут этому способствовать?
4. Охарактеризуйте методы государственного регулирования естественных монополий.
Приведите примеры из российской практики.
5. Предмет и задачи антимонопольной политики. Эффективность и возможные негативные
последствия.
6.Дайте определение промышленной политики, назовите ее виды. Как реализация той или
иной стратегии промышленной политики влияет на структуру отраслевых рынков.
3. Практикум: 57-65
4. Литература:
основная - 1, гл. 10; 5, гл. 17.5; 8, т. 2, гл. 16-18; 9, гл. 18
дополнительная – 10,15,24,27-29
Мероприятия, создающие предпосылки и условия для реализации СРС, предусматривают
обеспечение каждого студента:

методом выполнения теоретических (расчетных, графических и т.п.) и практических
(лабораторных, учебно-исследовательских и др.) работ;

информационными ресурсами (справочники, учебные пособия, банки индивидуальных
заданий, обучающие программы, пакеты прикладных программ и т.д.);

методическими материалами (указания, руководства, практикумы и т.п.);

контролирующими материалами (тесты);

материальными ресурсами (ПЭВМ, измерительное и технологическое оборудование и др.);

временными ресурсами;

консультациями (преподаватели);

возможностью публичного обсуждения теоретических и/или практических результатов,
полученных студентом самостоятельно (конференции, конкурсы).
Повышение роли самостоятельной работы студентов при проведении различных видов
учебных занятий также предполагает:

оптимизацию методов обучения, внедрение в учебный процесс новых технологий
обучения, повышающих производительность труда преподавателя, активное использование
информационных технологий, позволяющих студенту в удобное для него время осваивать
учебный материал;

широкое внедрение компьютеризированного тестирования;

совершенствование методики проведения практик и научно-исследовательской работы
студентов, поскольку именно эти виды учебной работы, студентов в первую очередь готовят их к
самостоятельному выполнению профессиональных задач;

модернизацию системы курсового и дипломного проектирования, которая должна
повышать роль студента в подборе материала, поиске путей решения задач.
Отчетность и контроль СРС
Виды отчетности:
- доработанные конспекты лекций;
- выполненные письменные работы, протоколы выполнения тестовых заданий, решенные
практические задачи;
- картотека по результатам поисковых заданий;
68
- тезисы выступления;
- отчет о результатах анализа;
- участие в деловой игре и т.п.
Требования к контролю:

Контроль за СРС должен быть индивидуальным.

Контроль осуществляется преподавателем в течение всего семестра с выставлением оценки
в журнале учебных занятий.

Контроль завершается перед аттестацией учебной работы студента по дисциплине (перед
зачетом или экзаменом).
Способы контроля:
-выборочный устный опрос перед началом ПЗ/СЗ;
-выборочная проверка конспектов, тезисов, рефератов и докладов;
-проверка контрольных работ;
-проверка выполнения задач и тестов.
Итоговая оценка СРС выставляется в
журнал учебных занятий и учитывается
преподавателем при аттестации студентов в период зачетно-экзаменационной сессии (сокращение
числа экзаменационных вопросов при оценке СРС не ниже «хорошо», предоставление права
выбора экзаменационных вопросов студенту из предложенных преподавателем, выставление
оценки «зачет» по результатам СРС).
РАЗДЕЛ 8. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
8.1 Технология оценки освоения компетенций по формам обучения
Оцениваемые
компоненты
компетенций
Оценочные средства, технология и сроки их реализации
Оценка
Оценка
Оценка
Экзамен
Оценка
участия в
семинарских,
практических
занятиях
решения
тестовых и
практических
заданий
(практикума)
выполнения
письменной
работы
самостоятельной
работы
студентов
Компетенция ПК-4 Э
Знать:
1.методы
анализа
экономики отраслевых
рынков;
темы 3,4,6
2.основные
виды
государственной
отраслевой политики и
пути повышения ее
эффективности;
Темы 3,4,5,6
тема 12
тема 12
Тема12
Уметь:
1.проводить
отраслевой анализ и
анализ
рыночных
структур;
тема 2
темы 2,3,4
Темы 2,3,4
2.исследовать
и
прогнозировать
последствия
принимаемых
решений отдельными
субъектами рынка;
темы 6,7
темы 9,10,11
Темы 7,8,9
69
Владеть:
1.методами
прикладных
исследований и
оценки эффективности
функционирования
отраслевых рынков,
фирм, а также мер
государственной
отраслевой политики;
тема 9
темы 4,6,7
Темы 4,6,7
2.навыками работы со
статистической
отраслевой
информацией;
темы 3,4
Знать:
1.категории,
концепции, теоремы,
предметные области
основных направлений
экономики отраслевых
рынков;
2.методы
анализа
экономики отраслевых
рынков;
3.основные
виды
государственной
отраслевой политики и
пути повышения ее
эффективности;
4.работы
ведущих
представителей
основных направлений
экономики отраслевых
рынков;
Уметь:
1.проводить
отраслевой анализ и
анализ
рыночных
структур;
2.исследовать
и
прогнозировать
последствия
принимаемых
решений отдельными
субъектами рынка;
3.оценивать
эффективность
мер
государственной
политики в отношении
регулирования рынков
и отраслей;
4.характеризовать
статику и динамику
структуры отраслевых
рынков;
Владеть:
1.методами
прикладных
исследований
и
тема 2
Темы 1,2
темы 3,4,6
Темы 3,4,5,6
Темы 2,8,10
Компетенция ПК-5 Э
тема 12
тема 12
Тема12
тема 1
Тема 1
тема 2
темы 2,3,4
Темы 2,3,4
темы 6,7
темы 9,10,11
Темы 7,8,9,10
темы 11,12
тема 2
тема 9
Темы 11,12
Темы 1,2
темы 4,6,7
Темы 4,6,7
70
оценки эффективности
функционирования
отраслевых
рынков,
фирм, а также мер
государственной
отраслевой политики
2.навыками работы со
статистической
отраслевой
информацией;
3.представлениями о
процессах,
происходящих в
отдельных отраслях
современной
российской
экономики;
темы 3,4
Темы 2,8,10
темы 2,3,4
Темы 2,3,4
Компетенция ПК-9 Э
Знать:
1.категории,
концепции, теоремы,
предметные области
основных направлений
экономики отраслевых
рынков;
2.методы
анализа
экономики отраслевых
рынков;
тема 2
Темы 1,2
темы 3,4,6
Темы 3,4,5,6
3.основные
виды
государственной
отраслевой политики и
пути повышения ее
эффективности;
тема 12
тема 12
Тема12
Уметь:
1.проводить
отраслевой анализ и
анализ
рыночных
структур;
тема 2
темы 2,3,4
Темы 2,3,4
2.исследовать
и
прогнозировать
последствия
принимаемых
решений отдельными
субъектами рынка;
темы 6,7
темы 9,10,11
Темы 7,8,9
3.характеризовать
статику и динамику
структуры отраслевых
рынков;
тема 2
Владеть:
1.методами
прикладных
исследований и
оценки эффективности
функционирования
отраслевых рынков,
фирм, а также мер
государственной
тема 9
Темы 1,2
темы 4,6,7
Темы 4,6,7
71
отраслевой политики;
2.навыками работы со
статистической
отраслевой
информацией;
темы 3,4
Темы 2,8,10
Знать:
1.категории,
концепции, теоремы,
предметные области
основных направлений
экономики отраслевых
рынков;
2.методы
анализа
экономики отраслевых
рынков;
тема 2
Темы 1,2
темы 3,4,6
Темы 3,4,5,6
Компетенция ПК-14 Э
3.основные
виды
государственной
отраслевой политики и
пути повышения ее
эффективности;
тема 12
4.работы
ведущих
представителей
основных направлений
экономики отраслевых
рынков;
Уметь:
1.проводить
отраслевой анализ и
анализ
рыночных
структур;
тема 2
2.характеризовать
статику и динамику
структуры отраслевых
рынков;
тема 2
Владеть:
1.представлениями о
процессах,
происходящих в
отдельных отраслях
современной
российской
экономики;
темы 2,3,4
тема 12
Тема12
тема 1
Тема 1
Темы 2,3,4
Темы 1,2
темы 2,3,4
Темы 2,3,4
Примечания:
1.Уровень освоения студентами компонентов компетенций оценивается оценкой в журнале учета
занятий студентов по четырехбалльной системе.
2.  Самостоятельная работа оценивается на всех семинарских и практических занятиях.
3. На экзамене оценивается общий уровень знаний по учебной дисциплине с учетом компонентов
компетенций.
72
8.2 Фонды оценочных средств
8.2.1 Оценка знаний, умений и навыков на семинарских и практических
занятиях.
Текущий контроль представляет собой регулярно осуществляемую проверку
усвоения учебного материала.
Данная оценка предполагает систематичность,
непосредственно коррелирующаяся с требованием постоянного и непрерывного
мониторинга качества обучения, а также необходимость балльной оценки успеваемости
студента.
Семинарские и практические занятия, как правило, должны проводиться в
интерактивном режиме. Оценка знаний, умений и навыков осуществляется на всех
семинарских и практических занятиях по всем формам обучения в соответствии с целями
и задачами занятия. Контроль может проводиться в начале, в ходе отработки основной
части и в заключительной части занятия.
Контроль, проводимый в начале занятия, имеет целью проверку качества
самостоятельной работы студентов по соответствующей теме практического занятия, а
также усвоения основных положений ранее пройденного учебного материала,
необходимых для усвоения вопросов данного занятия.
Контроль, проводимый в ходе основной части занятия, должен обеспечить
проверку не только хода и качества усвоения учебного материала, но и развитие у
студентов творческого мышления.
Контроль, проводимый в заключительной части занятия, осуществляется в случаях,
когда оценку качества усвоения материала можно дать после его полного изложения.
Планы семинарских и практических занятий предусматривают перечни вопросов к
обсуждению, подготовку докладов и сообщений студентов по темам занятий, решение
практических задач и тренинги.
Текущий контроль знаний, умений и навыков осуществляется преподавателем по
четырехбалльной системе с выставлением оценки в журнале учета занятий.
8.2.2. Оценка реферативной работы.
Реферативная работа предусмотрена учебным планом и является завершающим
этапом изучения макроэкономики.
Цель выполнения реферативной работы – научить студента самостоятельно
проводить научные исследования, обобщать и углублять полученные знания, применять
их для решения практических задач, выдвигать и защищать собственные суждения.
К работе предъявляются следующие требования.
1. Работа должна быть написана самостоятельно.
2. Изложение темы следует подкреплять фактическими данными, сопоставлениями,
расчетами, графиками, таблицами.
3. Работа должна содержать практическую часть (решение практической задачи;
анализ ситуации; сбор, обработка и анализ статистических данных; составление
кейса по данной теме, разработка проекта и др.).
Процесс выполнения работы состоит из следующих этапов:
1. Выбор темы.
2. Подбор, изучение и анализ литературы по избранной теме.
3. Составление плана работы.
4. Сбор и обработка фактического и нормативного материала.
5. Написание текста работы и разработка приложений.
6. Оформление реферативной работы.
73
Студентам предоставляется право выбора любой предложенной кафедрой или
самостоятельно определенной темы, которая должна быть утверждена кафедрой.
Объем работы составляет 10-15 (в отдельных случаях – до 20) страниц машинописного
текста и включает в себя введение, несколько глав, заключение.
Структура работы должна включать в себя:
 титульный лист;
 содержание (оглавление);
 введение (обоснование актуальности данной темы);
 основная часть (описание проблемы в исследованиях различных авторов,
изложение собственной позиции автора курсовой работы)
 заключение (общие выводы, полученные из проведенного исследования);
 список литературы;
 приложение (программа, анкеты, материалы исследований и т.д.).
Структурно работа состоит из двух частей: теоретической и практической.
В теоретической части работы необходимо провести анализ литературы по
рассматриваемому вопросу. Написание теоретической части должно включать анализ
нескольких точек зрения на данную проблему с акцентом на их положительных и
отрицательных сторонах, а также собственную позицию студента. Материал,
используемый в курсовой работе из других литературных источников, должен быть
переработан, связан с темой курсовой работы и изложен своими словами.
Практическая часть работы предусматривает применение и закрепление на практике
полученных теоретических знаний. Источниками для написания практической части
являются данные статистической отчетности, годовые отчеты предприятий, нормативные
и методические материалы, информация о конъюнктуре рынка, сведения о потребителях
продукции, СМИ.
В работе может присутствовать также и проектная часть, в которой на основании
предыдущих теоретической и практической частей самостоятельно разрабатываются
предложения и направления по исследуемой проблеме, обосновывается целесообразность
их реализации.
Подбор, изучение, анализ литературы и отбор фактического материала
Подбор литературы целесообразно начинать с изучения тех книг и периодических
изданий, которые рекомендованы кафедрой по изучаемым дисциплинам и которые близки
к выбранной теме работы.
Знакомиться с литературой рекомендуется в следующей последовательности:
руководящие документы (вначале законы, затем законодательные акты), научные издания
(первоначально книги, затем периодические издания), статистические данные. При этом
вначале целесообразно изучить самые свежие публикации, затем – более ранние.
При подборе нормативно-правовых актов необходимо использовать возможности
тематического поиска документов в справочной правовой системе «Гарант», а также в
других справочных системах («Консультант», «Кодекс» и др.). Эти справочноинформационные системы значительно облегчают тематический поиск необходимых
нормативных документов.
Статистический и аналитический материал, связанный с протекающими в
экономике процессами, можно получить через Интернет. При этом очень важным
является умение работать в поисковых системах.
Для подбора изданий по интересующей теме могут быть использованы списки
литературы, содержащиеся в уже проведенных исследованиях (диссертации на соискание
ученых степеней, отчеты по НИР и т.д.).
Одним из основных аспектов работы с литературой является определение главного
в данном источнике, при этом не нужно читать его целиком. В издании изучается:
заглавие; фамилия автора; наименование издательства (или учреждения, выпустившего
74
книгу); время издания; аннотация; оглавление; введение или предисловие; справочнобиблиографический аппарат (список литературы, указатели и т.д.), иллюстративный
материал.
При изучении заглавия следует сопоставить его с темой работы. Если заглавие
совпадает с темой или уже ее, то для Вас будет представлять интерес весь материал
публикации. Если заглавие шире темы, то Вам будет интересна только часть издания.
Известность автора важна для исследования. Если автор широко известен, то книга
будет содержать устоявшиеся положения. Если автор малоизвестен, то к материалу
следует подходить с критических позиций и обращать внимание на доказательства
приводимых положений. Работы малоизвестных авторов не менее важны, чем публикации
известных ученых, поскольку малоизвестные авторы – это начинающие исследователи.
Именно они выдвигают и доказывают новые положения.
Наименование издательства может содержать информацию о качестве
опубликованного материала. Современные книжные издательства специализируются на
определенной тематике и предъявляют разные требования к качеству работ. Среди
издательств, специализирующихся на экономической литературе, широко известны такие,
как «Финансы и статистика», «Инфра - М», «Дело и Сервис», ЮНИТИ, штат которых
укомплектован
высококвалифицированными
сотрудниками,
обеспечивающими
качественную подготовку к изданию наиболее интересных и актуальных работ.
Если книга выпущена учреждением, то она, как правило, отражает взгляды какой-то
школы экономистов. Анализ такой книги должен быть направлен на поиск новых
положений, которые следует оценивать критически.
Время издания отражает особенности того исторического периода, в которых
писалась книга. Материалы, опубликованные до начала 90-х годов, характеризуются
идеологизированностью и рассмотрением процессов с марксистско-ленинских позиций.
Период с начала 1990-1998 гг. характеризовался эйфорией реформ, и книги этого периода,
как правило, не содержат критического анализа рыночных преобразований. С 1998 г.
авторы переосмыслили роль рынка в жизни общества. В связи с этим книги последних лет
отражают более реалистичный взгляд на протекающие экономические процессы,
раскрывают как «плюсы», так и «минусы» рынка.
Аннотация помещается в начале книги и содержит, как правило, цель подготовки
издания и характеристику потенциального круга читателей. На основе этих данных можно
оценить, насколько близка книга данному исследованию.
Оглавление раскрывает структуру издания, позволяет получить информацию о
поставленных проблемах. На основе изучения оглавления можно определить, какая часть
издания будет особенно полезна при выполнении курсовой работы.
Во введении или предисловии наиболее часто раскрываются причины анализа
исследуемых проблем, более подробно раскрывается цель книги.
Справочно-библиографический аппарат позволяет судить об обоснованности
выдвигаемых автором положений в трудах других ученых. Следует просмотреть список
литературы, приводимый в конце издания, а также библиографические ссылки в тексте.
Изучение списка литературы позволит получить информацию о проведенных
исследованиях по выбранной тематике.
Иллюстративный материал позволяет более эффективно уяснить основные
положения по исследуемым проблемам. Наличие рисунков, графиков, схем
свидетельствует о высоком качестве проработки автором изучаемых проблем.
При подборе литературы ни в коем случае не следует поддаваться соблазну
«набрать побольше». Чем больше будет собрано научных источников, тем большую долю
среди них будут составлять не очень нужные для работы публикации.
При подборе литературы необходимо сразу составлять библиографическое
описание отобранных изданий в строгом соответствии с требованиями, предъявляемыми к
75
оформлению списка литературы. Данный список литературы по теме курсовой работы
согласовывается с научным руководителем.
Стиль изложения научных материалов
Реферативная работа должна быть выдержана в стиле письменной научной речи,
который обладает некоторыми характерными особенностями.
Прежде всего, стилю письменной научной речи характерно использование
конструкций, исключающих употребление местоимения первого лица единственного и
множественного числа, местоимений второго лица единственного числа. В данном случае
предполагается использовать неопределенно-личные предложения (например: «Вначале
производят отбор факторов для анализа, а затем устанавливают их влияние на
показатель»); формы изложения от третьего лица (например: «Автор полагает...»);
предложения со страдательным залогом (например: «Разработан комплексный подход к
исследованию...»).
В научном тексте нельзя использовать разговорно-просторечную лексику. Нужно
использовать терминологические названия. Если есть сомнения в стилистической окраске
слова, лучше обратиться к словарю.
Важнейшим средством выражения смысловой законченности, целостности и
связности научного текста является использование специальных слов и словосочетаний.
Эти слова позволяют отразить:






последовательность изложения мыслей (вначале, прежде всего, затем, во-первых,
во-вторых, значит, итак);
переход от одной мысли к другой (прежде чем перейти к, обратимся к,
рассмотрим, остановимся на, рассмотрев, перейдем к, необходимо остановиться
на, необходимо рассмотреть);
противоречивые отношения (однако, между тем, в то время как, тем не менее),
причинно-следственные отношения (следовательно, поэтому, благодаря этому,
сообразно с этим, вследствие этого, отсюда следует, что);
отношение (конечно, разумеется, действительно, видимо, надо полагать,
возможно, вероятно, по сообщению, по сведениям, по мнению, по данным);
итог, вывод (итак; таким образом; значит; в заключение отметим; все сказанное
позволяет сделать вывод; подведя итог, следует сказать; резюмируя сказанное,
отметим).
Для выражения логической последовательности используют сложные союзы:
благодаря тому что, между тем как, так как, вместо того чтобы, ввиду того что,
оттого что, вследствие того что, после того как, в то время как и др. Особенно
употребительны производные предлоги в течение, в соответствии с, в результате, в
отличие от, наряду с, в связи с, вследствие и т.п.
В качестве средств связи могут использоваться местоимения, прилагательные и
причастия (данные, этот, такой, названные, указанные, перечисленные).
В научной речи очень распространены указательные местоимения «этот», «тот», «такой».
Местоимения «что-то», «кое-что», «что-нибудь» в тексте научной работы обычно не
используются.
Для выражения логических связей между частями научного текста используются
следующие устойчивые сочетания: приведем результаты исследования; как показал
анализ; на основании полученных данных.
Для образования превосходной степени прилагательных чаще всего используются
слова наиболее, наименее. Не употребляется сравнительная степень прилагательного с
приставкой по- (например, повыше, побыстрее).
76
Особенностью научного языка является констатация признаков, присущих
определяемому слову. Так, прилагательное следующие, синонимичное местоимению
такие, подчеркивает последовательность перечисления особенностей и признаков
(например, Рассмотрим следующие факторы, влияющие на формирование рынка труда).
Текст работы состоит из введения, основной части курсовой работы, заключения и
списка литературы.
Разработка каждой составной части работы имеет свои особенности.
Введение в работе должно занимать по объему 1-2 страницы. Во введении
необходимо обосновать актуальность выбранной темы, главную цель исследования,
содержание поставленных для достижения главной цели задач. В курсовой работе могут
быть описаны объект и предмет, избранные методы исследования.
Освещение актуальности работы должно быть немногословным. Начинать
описание издалека нет необходимости. Достаточно в пределах 0,5-1 страницы
машинописного текста показать суть проблемы, определяющую актуальность темы.
От формулировки актуальности выбранной темы логично перейти к постановке
главной цели исследования. Цель – конечный итог работы.
Исходя из развития цели работы определяются задачи. Это обычно делается в
форме перечисления (проанализировать..., разработать..., обобщить..., выявить...,
доказать..., внедрить..., показать..., выработать..., изыскать..., найти..., изучить...,
определить..., описать..., установить..., выяснить..., вывести формулу..., дать
рекомендации..., установить взаимосвязь..., сделать прогноз... и т.п.).
Формулировки задач необходимо делать тщательнее, поскольку описание их
решения должно составить содержание глав курсовой работы. Это важно также и потому,
что заголовки глав довольно часто рождаются из формулировок задач работы.
Объект изучения – это явление, на которое направлена исследовательская
деятельность субъекта.
Предмет изучения – это планируемые к исследованию конкретные свойства
объекта. Предмет изучения раскрывается только в том случае, когда необходимо, исходя
из характера выбранного объекта, детализировать, что же конкретно будет исследоваться.
При работе над введением нужно быть готовым к тому, что текст этой составной
части будет переработан два-три раза и от первоначальных формулировок может мало что
остаться. Это связано с тем, что процесс написания носит творческий характер и на
первоначальном этапе трудно представить будущую работу.
В главах основной части работы рассматривается теоретический аспект проблемы,
излагается материал практического исследования.
Содержание основной части должно точно соответствовать теме работы и
полностью ее раскрывать. Любая научная работа – это не сумма ее составных частей.
Можно написать великолепные три отдельные главы, однако еще не факт, что эти три
главы составят удовлетворительную курсовую работу: важна логическая связь работы от
ее первого предложения до последнего.
Логически построенная работа не содержит материала, который может быть изъят
из нее без нарушения стройности. Отдельные мысли автор высказывает в предложениях.
Предложения, имеющие единую тему, объединяют в абзацы. Абзацы одного параграфа
или вопроса должны быть последовательно связаны друг с другом.
При работе над абзацем следует особое внимание обращать на его начало. В
первом предложении лучше всего называть тему абзаца, делая такое предложение как бы
заголовком к остальной части абзаца. При этом формулировка первого предложения
должна составляться так, чтобы не терялась смысловая связь с предшествующим текстом.
Число самостоятельных предложений в абзаце различно и колеблется в весьма широких
пределах, определяемых сложностью передаваемой мысли.
77
В конце каждого параграфа следует формулировать выводы (1-2 абзаца) по
существу изложенного материала. Выводы должны логически завершать проведенные
рассуждения, быть краткими, конкретными и вытекать из изложенного материала.
При этом нужно соблюдать следующие правила.
Выводы должны быть нетривиальными (вывод «Товар – это продукт труда,
предназначенный для продажи или обмена» и так очевиден).
2. В качестве выводов следует формулировать полученные в данном параграфе
конечные результаты, а не промежуточные.
3. При формулировании выводов нецелесообразно приводить положения, которые не
важны для изложения последующего материала и не вытекают из цели работы.
4. Вывод нельзя подменять декларацией о результатах проделанной работы
(«рассмотрено», «проанализировано», «изучено» и т.д.).
1.
Реферативная работа заканчивается заключением, которое носит форму обобщения
теоретических и практических результатов, изложенных в основной части. Заключение
представляет собой последовательное, логически стройное изложение полученных
выводов и их соотношение с целью работы и конкретными задачами, поставленными и
сформулированными во введении. Заключение работы должно быть по объему 1-2
страницы.
После заключения приводится список литературы, которая была использована при
написании работы. На каждый источник списка литературы обязательно должна быть
ссылка в тексте.
Приложения помещают после списка литературы. Их цель – избежать излишней
нагрузки текста различными аналитическими, расчетными, статистическими
материалами, которые не несут основной смысловой нагрузки.
Примерная тематика реферативных работ
Антимонопольное регулирование за рубежом и в Российской Федерации.
Антициклическое регулирование и стабилизация экономики.
Банковская система в современной рыночной экономике.
Валютный рынок и формирование курсов валют.
Виды конкурентной борьбы, ее методы и роль в экономике. Особенности конкуренции в
России.
6. Внебюджетные фонды и их роль в экономическом и социальном развитии страны.
7. Внешнеэкономическая политика государства и регулирование внешней торговли.
8. Вывоз капитала как форма международных экономических отношений.
9. Выдающиеся отечественные и зарубежные экономисты ХVIII – XX вв. и их вклад в
развитие макроэкономики (авторы на выбор).
10. Государственное регулирование деятельности малого бизнеса.
11. Государственное регулирование естественных монополий.
12. Деньги и рынок кредитных ресурсов.
13. Дифференциация доходов населения и политика государства по перераспределению
доходов.
14. Занятость населения и проблемы ее регулирования в рыночном хозяйстве.
15. Инвестиционный спрос и его влияние на национальный объем производства.
16. Инфляция и антиинфляционное регулирование в России.
17. Инфраструктура рыночного хозяйства.
18. Кейнсианская экономическая школа и ее значение для развития теории и практики.
19. Кредитно-денежная политика государства.
20. Макроэкономический анализ инвестиций.
21. Малый бизнес: проблемы становления и развития в России.
1.
2.
3.
4.
5.
78
22. Механизм формирования факторных доходов и их распределение в рыночной экономике.
23. Мировая торговля: состояние, тенденции, перспективы.
24. Платежный баланс: состав, показатели и оценка эффективности.
25. Роль рынка и государства в современной экономике.
26. Российская экономика на современном этапе развития.
27. Российский бизнес в начале XXI века.
28. Социальная политика государства.
29. Сущность и формы международной экономической интеграции.
30. Теория поведения потребителя и ее место в экономической науке.
31. Теория эластичности и ее практическое применение.
32. Типы и модели экономических систем. Специфика российской модели экономической
системы.
33. Уровень жизни и проблемы его измерения.
34. Финансовая политика государства.
35. Финансовый рынок и его место в рыночной экономике.
36. Фискальная политика государства.
37. Экономическая природа дефицита государственного бюджета и методы его регулирования.
Проблемы внешнего долга.
38. Экономическая теория налогообложения и налоговая политика государства.
39. Экономические функции государства в рыночной экономике.
40. Экономический рост и проблемы роста экономики России.
8.2.3. Оценка самостоятельной работы студентов (СРС).
Самостоятельная работа студентов предусмотрена программой для всех форм
обучения и организуется в соответствии с УМК. Контроль выполнения заданий на СРС
осуществляется преподавателем на каждом семинарском и практическом занятии (кроме
студентов заочной формы обучения, для которых контроль СРС организуется перед
экзаменационной сессией). Итоговая оценка СРС по четырехбалльной системе
выставляется в журнале учебных занятий и учитывается при аттестации студентов по
дисциплине в период экзаменационной сессии.
8.2.4. Оценка решения тестовых и практических заданий.
Тестовые и практические задания приведены в разделе Практикум. Решение
тестовых и практических заданий оценивается на семинарских и практических занятиях с
выставлением оценок в журнал учета занятий.
8.2.5. Промежуточный и итоговый контроль
Студенты очной формы обучения в 6 учебном семестре подвергаются
промежуточному контролю в виде зачета. Зачет проводится в форме индивидуального
собеседования.
8.3.Вопросы для подготовки к зачету
1. Предмет и метод курса «Экономика отраслевых рынков».
2. Современные теоретические школы, их методологические отличия.
3. Понятие отраслевого рынка.
4. Определение границ рынка и отрасли.
5. Классификация рынков и отраслей.
6. Совершенная конкуренция и ее характеристика.
7. Несовершенная характеристика и ее характеристика.
8. Монополистическая конкуренция и ее характеристика.
9. Монополия и ее разновидности.
10. Показатели монопольной власти.
79
11. Социально-экономическая цена монополии.
12. Монопольная власть. Экономическая прибыль и проблемы ее измерения.
13. Естественные монополии. Основные методы государственного регулирования
естественных монополий.
14. Антимонопольная политика и ее инструменты.
15. Модели олигополистического взаимодействия фирм на рынке.
16. Дифференциация продукта, виды, влияние на структуру рынка, измерение степени
дифференциации.
17. Модель монополистической конкуренции.
18. Аллокативная неэффективность монополистической конкуренции, аргументация в
пользу дифференциации продукции.
Экзамен студенты очной формы обучения сдают в 7 семестре, очно-заочной – в
8 семестре, заочной формы обучения в 9 семестре. Экзамен предназначен для оценки
работы студента в течение всего срока обучения и призван выявить уровень, прочность и
систематичность полученных им теоретических и практических знаний, приобретения
навыков самостоятельной работы, развития творческого мышления, умение синтезировать
полученные знания и применять их в решении практических задач. По итогам экзамена
выставляется оценка по шкале: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно»,
«неудовлетворительно».
Экзаменационные билеты включают в себя два вопроса. Критерии оценки знаний
Оценка определяется следующими составляющими:
- результатами ответа на 1-й вопрос;
- результатами ответа на 2-й вопрос;
- результатами ответов на дополнительные вопросы.
При этом учитывается текущая успеваемость, посещаемость занятий, участие в
семинарских и практических занятиях и выполнение заданий на самостоятельную работу.
Результаты экзамена оцениваются:
«отлично» - при наличии у студента глубоких, исчерпывающих знаний, грамотном
и логически стройном построении ответа по основным вопросам дисциплины.
«хорошо» - при наличии твердых и достаточно полных знаний, логически
стройном построении ответа при незначительных ошибках
по направлениям,
перечисленным при оценке «отлично».
«удовлетворительно» - при наличии твердых знаний, изложении ответа с
ошибками, уверенно исправленными после наводящих вопросов по изложенным выше
вопросам.
«неудовлетворительно» - при наличии грубых ошибок в ответе, непонимании
сущности излагаемого вопроса, неуверенности и неточности ответов после наводящих
вопросов по вопросам изучаемой дисциплины.
Оценка выставляется в экзаменационной ведомости.
8.4. Перечень примерных вопросов к итоговому контролю (экзамену)
1. Предмет и метод курса «Экономика отраслевых рынков». Современные
теоретические школы, их методологические отличия.
2. Понятие отраслевой рынок. Определение границ рынка и отрасли.
Классификация рынков и отраслей.
3. Показатели монопольной власти.
4. Монопольная власть. Экономическая прибыль и проблемы ее измерения.
5. Модели олигополистического взаимодействия фирм на рынке.
6. Дифференциация продукта, виды, влияние на структуру рынка, измерение
степени дифференциации.
80
7. Модель монополистической конкуренции. Аллокативная неэффективность
монополистической конкуренции, аргументация в пользу дифференциации
продукции.
8. Модели горизонтальной дифференциации продукта. Модель Хотеллинга.
9. Модели горизонтальной дифференциации продукта. Модель Салопа.
10. Модель Ланкастера.
11. Меры концентрации производителей.
12. Слияния и поглощения предприятий, виды, стимулы, последствия.
13. Барьеры входа в отрасль.
14. Рынок доминирующей фирмы. Условия доминирования, ценовые стратегии
доминирующей фирмы в краткосрочном и долгосрочном периодах.
15. Рынок доминирующей фирмы. Модель Форхаймера.
16. Инновации, их роль в производстве. Гипотеза Шумпетера.
17. Квазирента инноватора. Выбор оптимальной схемы НИОКР.
18. Реклама и рыночные стратегии предприятий в условиях олигополии.
19. Зависимость оптимального уровня рекламы и рыночной структуры. Теорема
Дорфмана-Штайнера.
20. Информативная реклама, ее роль в ценообразовании. Подход Стиглера.
21. Информативная реклама, ее роль в ценообразовании. Подход Нэльсона.
22. Информативная реклама, ее роль в ценообразовании. Подход Штайнера.
23. Проблемы, возникающие в связи с асимметричностью информации о качестве
товара. Рынок «лимонов» Акерлофа.
24. Решение проблем асимметричности информации.
25. Ценовая дискриминация потребителей.
26. Двуставочный тариф и нелинейное ценообразование.
27. Отраслевая политика государства. Цели, задачи, типы и виды.
28. Естественные монополии. Основные методы государственного регулирования
естественных монополий.
29. Антимонопольная политика государства.
30. Промышленная политика государства.
31. Контрактная концепция фирмы.
32. Неоклассическая концепция фирмы.
33. Стратегическая концепция фирмы.
34. Альтернативные цели фирмы. Проблема принципала-агента.
35. Модель фирмы О. Уильямсона.
36. Модель самоуправляющегося предприятия.
37. Модель индивидуального предпринимателя.
РАЗДЕЛ 9. ПРАКТИКУМ
Тема 1. Предмет курса «Экономика отраслевых рынков». Становление и этапы
развития теории отраслевых организаций. Методология исследования рыночных
структур.
1.Объяснение исходной парадигмы гарвардской традиции «Структура –
поведение – результативность».
2. Анализ места «Экономики отраслевых рынков» в сфере выработки
стратегического поведения фирм, регулировании отраслевого поведения фирм,
определения промышленной и отраслевой политики государства.
3. Общий анализ отраслевого рынка на основе концепции «Структура–поведение–
результативность» на примере отраслей промышленности России:
81
- особенности прямых и обратных связей между блоками парадигмы, взаимосвязь между
фундаментальными условиями отрасли, структурой рынка, поведением фирмы и
результативностью отрасли, примеры для эффективных и неэффективных отраслей.
Тема 2. Фирма, рынок и отрасль: подходы к определению.
4.Многие контракты, как в отраслях, где задействовано большое количество стадий
производства или большой объем перевозок – долгосрочны, а некоторые, как с
консалтинговыми и юридическими фирмами – краткосрочны.
а) Почему так получается?
б) Какие факторы, по Вашему мнению, оказывают на это воздействие?
5.В 1980-е гг. в «Силиконовой Долине» США наблюдалось большое число
поглощений одних компаний другими, а также большое число перехода высшего
управленческого звена из одних компаний в другие. Как, по Вашему мнению, это
сказалось на общем уровне технических знаний в отрасли в целом?
6. Пусть начальник нанимает работника для выполнения двух заданий. Но он
может полностью проконтролировать выполнение только одного из них. С каким
условием должен жестко связать начальник оплату выполнения первого задания?
7. Если фирма имеет конкурентные преимущества, выражающиеся в экономии от
масштаба в производстве какого-либо продукта, используемого при производстве
множества ее товаров, то какую форму организации, по Вашему мнению, ей следует
избрать: функциональную или основанную на выделении обособленных подразделений,
производящих отдельные товары?
8.Если процесс производства на предприятии описывается производственной
функцией
, где K – количество капитала, L – количество труда,
то предельный продукт труда равен …
9.Если процесс производства на предприятии описывается производственной
функцией
, где K – количество капитала, L – количество труда, то
предприятие имеет ____________ отдачу от масштаба.
10.Средний продукт труда равен 30, затраты труда составляют 15.
Определите:
1) чему равен выпуск;
2) во сколько раз возрастет выпуск, если затраты труда возросли вдвое, а
производительность осталась неизменной;
3) при изменении количества затраченного труда до 16, предельный продукт труда
составляет 20. Чему будет равен выпуск?
11.Фирма, выпускающая микроволновые печи, действует в условиях конкуренции.
Функция общих затрат имеет вид:
ТС = 100 + Q2.
Определите:
1)
сколько нужно произвести печей для получения максимальной прибыли, если цена
печи равна 60;
2)
какова прибыль фирмы.
82
Тема 3. Обобщенные рыночные структуры.
12.Рынок совершенной конкуренции более эффективен по сравнению с другими
типами рынков потому, что на нем …
производится стандартная продукция
продавец контролирует рыночную цену
больший объем производства и ниже цена товара
производится дифференцированная продукция
13.На рынке совершенной конкуренции отдельный продавец …
влияет на цену
не влияет на цену
добивается установления приемлемой ему цены в конкурентной борьбе
контролирует цену и объем продаж
14.Какое понятие не свойственно для рынка совершенной конкуренции …
разнообразие продукции
огромное число покупателей
огромное число продавцов
свободный вход на рынок
15.Предельной называется фирма, которая…
получает нулевую экономическую прибыль
за счет выручки компенсирует только переменные издержки
получает максимальную прибыль
компенсирует выручкой только постоянные издержки
16.Заполните пропуск
Равенство MC =MR у фирмы совершенного конкурента ______ для получения
положительной максимальной прибыли.
не может быть использовано
должно дополняться условием MR = ATC
должно дополняться условием MR > ATC
является достаточным
Тема 4. Монопольная власть.
17.Если спрос на продукцию фирмы-монополиста имеет вид Qd=106 – Р (Qd- величина
спроса, шт., Р- цена, руб. за шт.), а функция средних издержек AC(Q)=5Q+10 (в руб.),
то максимальная валовая прибыль монополиста равна _______ руб.
18.Если спрос на продукцию фирмы-монополиста имеет вид Qd=106 – Р (Qd- величина
спроса, шт., Р- цена, руб. за шт.), а функция средних издержек AC(Q)=5Q+10 (в руб.),
то максимальный объем производства, при котором монополист не несет убытков,
равен ______ шт.
19.Если спрос на продукцию фирмы-монополиста имеет вид Qd=40 – Р (Qd- величина
спроса, шт., Р- цена, руб. за шт.), а функция средних издержек AC(Q)=2Q+10 (в руб.),
то цена, при которой монополист максимизирует валовой доход, равна ____ руб.
83
20.Если функция спроса на продукцию монополиста Р=16–Q, а функция общих затрат
ТС=2+4Q+Q2, то цена, при которой монополист максимизирует прибыль, равна…
21.Если функция спроса на продукцию монополиста Р=20–Q, а функция общих затрат
ТС=2+4Q+Q2, то цена, при которой монополист максимизирует прибыль, равна…
Тема 5. Олигополистические рынки однородных продуктов.
22. В модели Курно для двух и N участников определите влияние числа фирм на
благосостояние. Постройте модель с неоднородными фирмами.
23. Рассмотрите модель лидера-ведомого Штакельберга. Определите:
-преимущество первого хода и равновесие;
-воздействие на благосостояние.
24. Рассмотрите модель Бертрана и коробку Эджуорта и определите условия
ценообразования выше предельных затрат.
25. В модели доминирующей фирмы Форхаймера определите условия реализации
доминирования.
26.Стратегическое взаимодействие фирм в условиях олигополии позволяет…
усилить однородность продукта
снизить издержки производства
усилить конкуренцию
максимизировать отраслевую прибыль
27.Модель ломаной кривой спроса объясняет…
поведение дуополии
монопольное ценообразование
ограничения в ценовой стабильности рыночных цен при политике олигополии
картельное ценообразование
Тема 6. Рынки неоднородных продуктов.
28.Определите условия равновесия Чемберлина при монополистической конкуренции.
Объясните влияние постоянных издержек на число марок и состояние рынка.
29.Приведите и объясните примеры аллокативной неэффективности монополистической
конкуренции.
30. Рассмотрите модель линейного города и «зонтики Хотеллинга» и объясните:
-влияние структуры издержек на уровень дифференциации;
- последовательный вход в отрасль.
31.Из двух фирм, действующих на рынке монополистической конкуренции, большей
рыночной властью при прочих равных условиях будет обладать та фирма, у
которой…
продукт имеет заменителей
более пологая кривая спроса
более крутая кривая спроса
более низкие издержки производства
84
32.Монополистическая конкуренция наименее распространена в такой сфере
экономики, как…
легкая промышленность
пищевая промышленность
сфера услуг
машиностроение
33.У монополистической конкуренции общим с совершенной конкуренцией
является…
вид кривой спроса
наличие барьеров для входа в отрасль
выбор фирмами оптимального объема производства на основе равенства предельных
издержек (MC) и предельного дохода (MR)
производство фирмами однородного продукта
Тема 7. Концентрация, барьеры входа в отрасль, слияния и поглощения.
34.После исследования некоторых отраслей была получена следующая информация:
а) индекс Лернера для фирмы с наибольшей рыночной долей в каждой отрасли оказался
больше, чем индекс Лернера для фирм, вторых по размеру;
б) индекс Лернера обратно зависит от эластичности спроса;
в) индекс Лернера прямо пропорционально зависит от количества фирм, существующих в
отрасли.
Что из вышеперечисленного относится к олигополии Курно? Докажите.
35.Верно ли, что чем меньше индекс Херфиндаля-Хиршмана, тем фирмы в отрасли более
сконцентрированы? Поясните.
36.В настоящее время для оценки потенциальной власти государственные органы во
многих странах в основном используют показатели концентрации в отрасли и почти не
используют показатели монопольной власти. Как вы думаете, почему происходит
именно так и с чем это связано?
37.Определите барьеры входа с точки зрения воздействия на благосостояние
потребителей.
Правдоподобно ли мнение, что монополия на каждой стадии производства (где их
более одной), будет иметь такую же эффективность, как и вертикальноинтегрированная монополия во всей отрасли?
38.Перемещает ли вертикальная интеграция монопольную власть фирмы с одного уровня
на другой?
39.Часто наблюдается, что отрасли, демонстрирующие высокие темпы входа новых фирм,
так же отличаются и высокими темпами выхода их отрасли.
а) Как Вы можете это объяснить?
б) Как это связано с ценовой стратегией фирм-старожилов?
40.В большинстве моделей удержания от входа фирма-старожил использует тактику
хищнического ценообразования для воздействия на потенциальную фирму-новичок.
Могут ли эти модели быть пересмотрены таким образом, что подобную тактику
использует фирма-новичок? Если да, то в чем тогда принципиальная разница между
85
фирмами?
41.Американские фирмы Кока-Кола и Пепсико доминируют на мировом рынке
прохладительных напитков более ста лет, тогда как другие американские фирмы, как
Дженерал-Моторс и Форд постоянно подвергаются атакам конкурентов из других
стран. В чем разница между этими двумя продуктовыми (рыночными) ситуациями,
почему наблюдаются такие существенные различия?
Тема 8. Научно - исследовательские и опытно - конструкторские разработки.
42.Пусть фирма, действующая в совершенно конкурентной отрасли, стала обладателем
патента на новую технологию производства, которая дает ей снижение кривой средних
издержек вниз, что позволяет фирме, не смотря на то, что она по-прежнему имеет цену на
товар, определяемую рынком, зарабатывать экономическую прибыль в долгосрочном
периоде.
а) Если рыночная цена на товар равна 20, а кривая предельных издержек фирмы
описывается уравнением MCf=0.4q. Сколько единиц товара будет произведено фирмой?
б) Пусть органы власти обнаружили, что новая технология загрязняет атмосферу, и
установили, что предельные издержки общества от производства фирмы описываются
уравнением MCs=0.5q. Если цена на товар по-прежнему равна 20, то каков будет
общественно оптимальный уровень производства фирмы? Каким налогом должны
обложить органы власти производство товара фирмой, чтобы достичь этого оптимального
уровня производства?
с) Представьте ваши ответы теперь и в графическом виде.
43. Рассмотрим симметричную олигополию Курно с функцией рыночного спроса
1  p, 0  p  1
. Функция издержек фирмы: C(q)=(1/2)q2.
D(p)  
 0, p  1
а) Если существуют постоянные издержки: f (f>0), связанные со входом на рынок, то
сколько фирм войдет на рынок?
б) Как изменится Ваш ответ на предыдущий вопрос, если в результате технологического
прогресса, функция издержек фирмы изменилась и стала C(q)=(1/4)q2? Объясните Ваш
ответ и дайте ему обоснование с точки зрения воздействия технологического прогресса на
концентрацию фирм в отрасли.
44.Рассмотрим две фирмы, конкурирующие по Курно. Фирма-1 хочет совершить
инвестиции в новый технологический процесс производства продукта, который способен
снизить переменные издержки производства. Ее конкурент, Фирма-2, не имеет средств на
подобные инвестиции. В ходе анализы инвестиционного проекта, выяснилось, что
приведенная стоимость экономии от внедрения нового технологического проекта при
сохранении текущего уровня выпуска окажется ниже затрат на НИОКР, но незначительно.
Если бы Вас наняли консультантом Фирмы-1, какое решение Вы бы ей посоветовали?
Тема 9. Ценовая политика.
45.Используя графическую модель, покажите такую ситуацию, в которой для
доминирующей фирмы окажется неэффективным, устанавливать такую низкую цену,
которая вытеснит прочие, конкурентные фирмы с рынка.
86
46.Пусть монополист действует на рынке, на котором существует две легко различимые
группы потребителей, со следующими функциями спроса:
Q1(P)= 100 – P,
Q2(P)= 500 – 10 P.
47.Функция издержек монополиста: ТС(Q) = 40Q. Предположим, что перепродажа товара
монополиста невозможна. Найдите оптимальные для монополиста объемы производства и
цены в условиях, когда монополист проводит ценовую дискриминацию третьей степени, и
когда не проводит. Оцените, какой ущерб несет общество от монополизации отрасли и
прибыль монополии в каждом из случаев.
48.Рассмотрим модель дуополии. Пусть спрос описывается функцией: QD=100-P.
Общие издержки фирм составляют: TC1(q) = 50 + 10q, TC2(q) = 100 + 20q.
1. Вывести уравнения лучшей реакции фирм.
2. Найти равновесные объемы отраслевого выпуска, выпуска фирм и равновесную цену,
если фирмы действуют в соответствии с моделью Штакельберга (первая фирма – лидер),
найти индекс Лернера для фирмы-лидера.
3. Найти равновесные рыночные доли фирм и рыночную цену, если фирмы действуют в
соответствии с моделью Курно, определить индекс Херфиндаля-Хиршмана.
Тема 10. Воздействие рекламы на рынок.
49.Многие товары (например, консервированный горошек), продаются в магазинах в
большом количестве различных наименований, но с малой рекламной поддержкой.
Другие же, аналогичные товары (например, фирмы «Бондюэль»), поддерживают торговую
марку широкой рекламной компанией. Объясните, почему так происходит.
50.Многие потребители были бы рады различать в рекламе явную ложь и недомолвки.
Возможно ли это?
51.Новые законы о рекламе в России значительно ограничивают возможности ее
телевизионного применения. Как это может сказаться на благосостоянии потребителя,
учитывая, что телевидение финансируется во многом за счет рекламы?
52.Вкратце опишите роль рекламы как сигнала о качестве на рынке рекламируемого
товара.
53.В 1971 году в США была запрещена реклама сигарет на телевидении и радио, но
прибыль сигаретных компаний возросла. Как, по Вашему мнению, такое могло произойти.
Что будет в России, если появится аналогичный запрет?
Тема 11. Рынки ассиметричной информации.
54.На рынке автомобилей попадаются хорошие и плохие. Пусть продавцы и покупатели
все нейтральны к риску, и имеют следующую резервационную цену, описывающую
ценность соответствующих машин для них.
Резервационная цена
Покупатель
Продавец
Хороший автомобиль
100 000 руб.
80 000 руб.
Плохой автомобиль
50 000 руб.
40 000 руб.
Предложение автомобилей совершенно неэластично, тогда как спрос совершенно
эластичен. Пусть только продавцы знают качество автомобилей (q – доля хороших
автомобилей). Найдите критическое значение q* такое, что если q<q*, рынок хороших
87
автомобилей исчезнет.
55.На рынке действует доминирующая большая фирма, которая определяет общий
уровень цены товара для всех продавцов. Рыночный спрос описывается уравнением:
D(p)=500-p.
Число прочих, мелких фирм, строго фиксировано и равно n=10.
Функция издержек мелкой фирмы: Cм(qм)=100qм+5qм2.
Функция издержек доминирующей фирмы: Cд(Qд)=50Qд+3Qд2.
а) выведите кривую предложения для мелкой фирмы: Sм(p);
б) определите, какова будет установлена цена товара на рынке доминирующей
фирмой, какой объем товара продаст она, а какой каждая мелкая фирма в равновесии.
56.Во многих странах, в том числе и России, органами государственной власти
предпринимаются попытки разрешения проблемы качества товаров и услуг.
а) может ли государственная политика разрешить проблему предоставления
достоверной информации о качестве предлагаемых товаров на рынке?
б) какие элементы подобной политики применяются сейчас в нашей стране?
в) какова роль рыночных сигналов при этом, справляются ли они со своей
задачей?
г) с чем в первую очередь связаны трудности, возникающие при разрешении
данной проблемы?
Тема 12. Государственная отраслевая политика.
57.Используя графическую модель, покажите такую ситуацию, в которой для
доминирующей фирмы окажется неэффективным, устанавливать такую низкую цену,
которая вытеснит прочие, конкурентные фирмы с рынка.
58.Пусть монополист действует на рынке, на котором существует две легко различимые
группы потребителей, со следующими функциями спроса:
Q1(P)= 100 – P,
Q2(P)= 500 – 10 P.
Функция издержек монополиста: ТС(Q) = 40Q.
Предположим, что перепродажа товара монополиста невозможна. Найдите оптимальные
для монополиста объемы производства и цены в условиях, когда монополист проводит
ценовую дискриминацию третьей степени, и когда не проводит. Оцените, какой ущерб
несет общество от монополизации отрасли и прибыль монополии в каждом из случаев.
59.Рассмотрим модель дуополии. Пусть спрос описывается функцией: QD=100-P.
Общие издержки фирм составляют: TC1(q) = 50 + 10q, TC2(q) = 100 + 20q.
1. Вывести уравнения лучшей реакции фирм.
2. Найти равновесные объемы отраслевого выпуска, выпуска фирм и равновесную цену,
если фирмы действуют в соответствии с моделью Штакельберга (первая фирма – лидер),
найти индекс Лернера для фирмы-лидера.
3. Найти равновесные рыночные доли фирм и рыночную цену, если фирмы действуют в
соответствии с моделью Курно, определить индекс Херфиндаля-Хиршмана.
60.Дайте определение естественной монополии. Покажите, как существование
естественной монополии взаимосвязано с видом кривой ее издержек. Покажите
графически к каким негативным последствиям может привести установление цены на
продукцию естественного монополиста на неоправданно низком уровне.
88
61.Пусть монополист проводит ценовую дискриминацию третьей степени на двух
сегментах рынка. В терминах эластичности спроса показать, что ценовая дискриминация
невозможна при одинаковой эластичности спроса на разных сегментах рынка. Какие
необходимые условия для проведения ценовой дискриминации потребителей Вы можете
назвать?
62.Установите правильную последовательность результатов повышения курса
национальной валюты.
снижается конкурентная способность отечественных товаров на мировом рынке
уменьшается реальный объем национального производства
уменьшается чистый экспорт
сокращается совокупный спрос
63.Основными функциями таможенных пошлин являются …
защитная
стимулирующая
фискальная
социальная
64.К нетарифным методам регулирования внешней торговли относят …
таможенные пошлины
добровольное экспортное ограничения
таможенный тариф
экспортные субсидии
65.К видам внешнеторговой политики относятся _____ и _____ .
фритредерство
протекционизм
тариф на импорт
мировая торговля
РАЗДЕЛ 10.ИСТОЧНИКИ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
10.1 Основная литература
Авдашева С.Б., Розанова Н.М. Теория организации отраслевых рынков. ― М.:
Магистр, 2012. – 320 с.
Вехи экономической мысли. Теория отраслевых рынков. Т. 5 / Под ред. Слуцкого
А. – Спб.: Экономическая школа, 2008.– 669 с.
Вурос А., Розанова Н.. Экономика отраслевых рынков. ― М: ТЭИС, 2012.
Гильмундинов В.М. Экономика отраслевых рынков. В 2 ч. Ч. I: Учебное пособие. Новосибирск: Издательство НГТУ, 2010. – 80 с.
Кабраль Луис М.Б. Организация отраслевых рынков / Пер. с англ. А.Д. Шведа. –
Мн.: Новое знание, 2003. – 356 с.
Касич С.П. Экономические приложения теории игр в задачах и упражнениях по
курсу «Теория отраслевых рынков»: Учеб. пособие / Под ред. Гильмундинова В.М.
– Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2009. – 91 с
Тироль Ж. Рынки и рыночная власть: теория организации промышленности. В 2-х
Т. ― Спб.: Экономическая школа, 2000 (Tirole J. The Theory of Industrial
Organization. MIT Press, 1988).
Хэй Д., Моррис Д. Теория организации промышленности. В 2-х Т. ― Спб.
Экономическая школа. 2008.
89
9. Шерер Ф., Росс Д. Структура отраслевых рынков. ― М.: Инфра-М, 2007.
10.2. Дополнительная
10. Авдашева С.Б., Розанова Н.М, Анализ структур товарных рынков: экономическая
теория и практика России. ― М.: ТЕИС. 2008.
11. Авдашева С.Б., Розанова Н.М., Поповская Е.В. Вертикальные ограничения в
российской экономике. ― М.: ТЕИС, 2008.
12. Акерлоф Дж. Рынок «лимонов»: неопределенность качества и рыночный механизм
// THESIS, 1994, вып. 5, с.91-104.
13. Ансоф И. Стратегическое управление. ― М.: Экономика, 1989.
14. Бусыгин
В.П.,
Желободько
Е.В.,
Коковин
С.Г.,
Цыплаков
А.А.
Микроэкономический анализ несовершенных рынков, ч. I. — Новосибирск, 2007.
15. Герасименко В.В. Ценовая политика фирмы. ― М., 2005.
16. Долгопятова Т.Г. Российские предприятия в переходной экономике:
экономические проблемы и поведение. ― М., 2007.
17. Капелюшников Р.И. Экономическая теория прав собственности. ― М., 2000-2010.
18. Кирцнер И.М. Конкуренция и предпринимательство. М.: 2007
19. Коуз Р. Экономика организации отрасли: программа исследований / Фирма, рынок
и право. ― М.: Дело, 1993. - с. 54-69.
20. Найт Ф. Рынок, непределенность и прибыль. -М., 2002
21. Робинсон Дж. Экономическая теория несовершенной конкуренции. ― М., 1996.
22. Розанова Н.М. Теория отраслевых рынков. Учебно-методическое пособие для
студентов 3 курса специализации «Менеджмент». ― М.: ВШЭ, 2006.
23. Розанова Н.М. Фирма в экономической системе. ― М., ТЕИС, 2007.
24. Розанова Н.М. Экономическая теория рынков. ― М., ТЕИС, 2007.
25. Розанова Н.М., Авдашева С.Б. Лекции по теории отраслевых рынков. ― М.: ВШЭ,
2006.
26. Тарануха Ю.В. Экономика отраслевых рынков (в структурно-логических схемах):
Учебно-методическое пособие / Под общей ред. д.э.н., проф. А.В. Сидоровича;
МГУ им. М.В. Ломоносова. – М.: Издательство «Дело и Сервис», 2008. – 240 с. –
(Серия «Учебники МГУ им. М.В. Ломоносова»).
27. Теория фирмы / Под ред. В.М.Гальперина. ― Спб.: Экономическая школа, 2005.
28. Уильямсон О. И. Экономические институты капитализма: Фирмы, рынки,
«отношенческая» контрактация. ― СПб.: Лениздат; CEV Press, 1996.
29. Чемберлин Э. Теория монополистической конкуренции. ― М.,1996.
10.3. Материалы периодических изданий
30.Вопросы экономики
31.Мировая экономика и международные отношения
32.Проблемы экономики
33.Российская экономика
34.Российский экономический журнал
35.Слияния и поглощения
36.Финансовый менеджмент
37.Финансы
38.Экономика и жизнь
39.Экономическая газета
40.Эксперт
41.Эпиграф
10.4.Интернет-ресурсы
42.http://economics.boom.ru/ – материалы по экономике отраслевых рынков.
43.http://www.iet.ru/publication.php?jel-code=L&folder-id=44 – публикации сотрудников
90
Института экономики переходного периода, посвященные организации отраслевых
рынков.
44.www.beafnd.org – Фонд «Бюро экономического анализа» (г. Москва).
http://gallery.economicus.ru
– материалы об экономистах и направлениях
экономической теории.
45.http://www.economy.gov.ru – Министерство экономического развития и торговли
Российской федерации.
46.http://www.ecsocman.edu.ru
–
Федеральный
образовательный
портал
–
ЭКОНОМИКА, СОЦИОЛОГИЯ, МЕНЕДЖМЕНТ – учебные материалы.
47.http://www.forecast.ru – Центр макроэкономического анализа и краткосрочного
прогнозирования (г. Москва).
48.http://www.iet.ru – Институт экономики переходного периода (г. Москва).
49.http://www.libertarium.ru – материалы по экономической теории.
50. Национальное бюро экономических исследований США (National Bureau of
Economic Research) http://www.nber.org/
Полностью открытая база научных статей преимущественно американских авторов по
всем разделам экономической науки, сотни статей по проблематике отраслевых
рынков.
РАЗДЕЛ 11. ГЛОССАРИЙ
Абсолютное преимущество в издержках - ситуация, когда фирма выпускает товар
при более низких средних (и совокупных) издержках, чем ее ближайшие конкуренты
Антимонопольное регулирование - политика, выражающаяся в регулировании
монополий, слияний и поглощений, соглашений по ограничению торговли, картелей,
поддержание розничных цен и антиконкурентной практики.
Бартер – обмен одного экономического блага на другое
Барьер входа - все факторы, которые препятствуют фирме органи¬зовать
безубыточное производство в отрасли.
Барьер выхода - все факторы, которые препятствуют фирме уйти из отрасли, не неся
значительных потерь.
Вертикальная дифференциация продукта – это различие качества товаров,
удовлетворяющих одинаковых вкусы потребителей.
Вертикальная интеграция – процесс объединения в рамках одной компании
последовательных стадий выпуска продукта.
Вертикальные ограничения - запреты и обязательства, налагаемые фирмой на своих
партнеров в ходе последовательных стадий выпуска и сбыта продукта.
Взаимосвязанные продажи - продажа одного товара осуществляет¬ся только при
условии, что потребитель покупает какой-либо другой товар.
Горизонтальная дифференциация продукта – это различие потребительских
характеристик товаров, удовлетворяющих разные вкусы.
91
Давальческие контракты – долгосрочные договоры, предусматривающие, что право
собственности на произведенный товар принадлежит поставщикам сырья.
Диверсификация - производство на одной фирме нескольких раз¬нородных товаров,
близких по технологии производства.
Дисперсия рыночных долей - показатель концентрации продавцов на рынке,
характеризующий степень разброса объемов выпуска фирм.
Дифференциация продукта - разнообразие товаров, удовлетворяющих одну и ту же
потребность и обладающих одними и теми же базовыми характеристиками.
Доминирующая фирма – фирма, имеющая возможность оказывать влияние на
рыночную цену и способная использовать стратегические преимущества своего
положения по сравнению с конкурентами, что в ее высокой доле рынка.
Естественная монополия - ситуация на рынке, когда одна крупная фирма в
состоянии производить товар с более низкими издержками, нежели несколько более
мелких фирм.
Жизненный цикл товара - условное наименование стадий выпуска товара на рынок,
адаптации потребителей к товару, насыщения спроса и снятия товара с производства.
Издержки картелизации - издержки, связанные с заключением картельного
соглашения и представляющие собой чистые потери для экономики (отвлечение ресурсов
на процесс картелизации вместо производственного процесса).
Издержки по управлению - издержки, которые несет фирма в связи с
необходимостью контролировать действия работников на рабочем месте.
Индекс Бейна - показатель деятельности фирм, характеризующий рыночную власть
фирмы посредством сравнения доходности данной фирмы со средней доходностью рынка
в целом.
Индекс Джини - показатель деятельности фирм, характеризующий степень
концентрации продавцов на рынке путем определения отношения площади, ограниченной
фактической кривой Лоренца и кривой Лоренца для абсолютно равномерного
распределения рыночных долей, к площади треугольника, ограниченного осями абсцисс и
ординат и кривой Лоренца для абсолютно равномерного распределения долей.
Индекс концентрации - показатель, измеряющий сумму рыночных долей
крупнейших фирм на отраслевом рынке.
Индекс Лернера - показатель рыночной власти фирмы, характери¬зующий
относительное превышение цены товара, продаваемого данной фирмой, над предельными
издержками ее выпуска (то есть над ценой свободной конкуренции).
Индекс Херфиндаля-Хиршмана – показатель степени концентрации про¬давцов на
рынке, рассчитываемый исходя из общего числа фирм на рынке и распределения их
относительных размеров (доли от общеотраслевого выпуска)
92
Интеграция «вперед» (интеграция продукта) – покупка фирмой поздних стадий
производственного процесса (сбыта товара).
Интеграция «назад» (интеграция фактора) - покупка фирмой ранних стадий
производства товара (производителей факторов производства, ресурсов).
Картель – соглашение фирм о разделе рынка сбыта.
Квазиинтеграция – вертикальная интеграция, вызванная не технологической
потребностью, а интересами уклонения фирмы от государственного регулирования.
Квазиконкурентный рынок - рынок, на котором отсутствуют ба¬рьеры входавыхода, таким образом, независимо от числа, фирм уста¬навливается конкурентное
равновесие.
Конгломерат - фирма, объединяющая выпуск разнородной про¬дукции, не связанной
технологически.
Контрактная концепция фирмы - теоретический подход, согласно которому фирма
представляет собой совокупность внешних и внутренних контрактов формального и
неформального характера .
Концентрация покупателей - плотность наличия фирм, являю¬щихся покупателем
одного и того же товара, и степень их влияния на рыночную цену.
Концентрация продавцов - плотность наличия фирм, производя¬щих один и тот же
товар, и степень их влияния на рыночную цену.
Кооперативное поведение фирм на рынке - реализация стратегического поведения
фирм в условиях олигополии, когда фирмы сотрудничают друг с другом и проводят
согласованную политику на рынке.
Коэффициент Папандреу - показатель, отражающий изменение объема продаж
фирмы при изменении цены конкурента на один процент.
Коэффициент Тобина - показатель рыночной власти фирмы, характеризующий
относительную оценку состояния фирмы рынком по сравнению с внутренней оценкой
самой фирмой.
Коэффициент энтропии – показатель, отражающий среднюю долю фирм,
действующих на рынке, взвешенную по натуральному логарифму обратной ей величины.
Лидер по потерям - товар, цена которого в силу его особой притягательности для
покупателей устанавливается ниже его предельных издержек для привлечения покупателя
в данный магазин.
Лизинг- использование оборудования фирмой на правах аренды.
Лимитирующее ценообразование - назначение цены на уровне, при котором вход
других фирм в отрасль не является целесообразным (приносит новым фирмам убытки).
93
Межвременная дискриминация - назначение разных цен на товар в разные периоды
времени.
Минимально эффективный выпуск - объем выпуска, при котором положительная
отдача от масштаба меняется на отрицательную.
Модель Штакельберга - ситуация, когда один из игроков рынка не может увеличить
свой выигрыш в одностороннем порядке, а решения принимаются сначала одним игроком
и становятся известными второму игроку.
Монополия – тип структуры рынка, характеризующийся наличием одной фирмы и
большого количества покупателей, отсутствием товаров-заменителей и блокированный
вход.
Монопсония – форма концентрации покупателей, когда один покупатель
противостоит большому числу мелких производителей
Некооперативное поведение фирм на рынке – реализация стратегического
поведения фирм в условиях олигополии, когда фирмы конкурируют друг с другом и в
большей степени проводят самостоятельную политику на рынке.
Нелинейное ценообразование - назначение цены таким образом, что совокупные
расходы потребителя изменяются непропорционально изменению количества
покупаемого товара.
Необратимые издержки - первоначальные издержки организации производства,
которые фирма вынуждена нести, если она уходит из отрасли.
Несовершенный картель – соглашение фирм о разделе рынка сбыта, в которое
входят не все (как правило, не подавляющее большинство) фирмы отрасли.
Нестабильность рынка – ситуация, при которой на рынке не может установиться
единая равновесная цена в течение длительного периода времени.
Ограничения покупки - запрет на покупки ресурсов вне данной фирмы.
Ограничения продажи - запрет на продажу товара вне какого-либо круга
потребителей.
Олигополия – рынок, на котором действуют несколько крупных продавцов, при этом
здесь присутствуют значительные барьеры входа или выхода.
Олигопсония - рынок, на котором действуют несколько крупных покупателей, при
этом здесь присутствуют значительные барьеры входа или выхода.
Относительное преимущество в издержках - ситуация, когда уже действующая в
отрасли фирма быстрее достигает минимально эффективного выпуска, чем ее
потенциальные конкуренты.
Отраслевая политика - система государственных мероприятий, направленная на
решение проблем, связанных с монопольной властью, внешними эффектами,
94
общественными благами и несовершенством системы информации.
Парадокс Коуза - явление, при котором вынужденное снижение цены товаров
длительного пользования со временем ведет при непрерывных ценовых корректировках к
нулевой прибыли производителя-монополиста.
Параметры поведения фирмы на рынке - показатели деятельности фирмы, по
которым оценивается эффективность ее функционирования; к ним относятся: выбор
продукта (качество и количество), цена товара, реклама, расходы на НИОКР, инвестиции,
слияния и поглощения.
Перекрестная ценовая эластичность – показатель степени восприимчивости спроса
на один товар к изменению цены другого товара.
Планируемое устаревание товара - политика фирмы, при которой товар
длительного пользования выпускается с преднамеренно укороченным сроком службы для
того, чтобы обеспечить себе продажу этого товара и в будущем.
Поглощение - присоединение какой-либо фирмы к другой, при этом присоединяемая
фирма полностью теряет свою самостоятельность
Позиционирование товара - определение места товара в данной товарной категории.
Показатели функционирования отраслевых рынков - результативность деятельности
фирм в отрасли; к ним относятся: качество продукта, эффективность распределения
производственных и финансовых ресурсов, технический прогресс, рентабельность,
производства.
Показатель абсолютной энтропии - показатель концентрации фирм на рынке,
характеризующий абсолютную степень стихийности фирм в принятии основных решений
относительно цены и объема продаж, которая присутствует на данном рынке.
Показатель относительной энтропии - показатель концентрации фирм на рынке,
характеризующий относительную степень стихийности фирм в принятии основных
решений о цене и объеме продаж данного рынка по сравнению с условиями свободной
конкуренции.
Показатель Холла-Тайдмана - показатель концентрации фирм на рынке,
характеризующий изменение рыночных долей данных фирм по сравнению с условиями
свободной конкуренции.
Положительный эффект масштаба - явление, когда увеличение выпуска товара
сопровождается снижением средних издержек его производства.
Потери благосостояния - последствия деятельности монополии, связанные с
перераспределением ресурсов отрасли и экономики в целом.
Предположительные вариации – оценка данной фирмой параметров ожидаемого
поведения конкурента (цены, которую конкурент предполагает назначить, и объема его
предполагаемого сбыта.
Промышленная политика - политика, направленная на обеспечение эффективности
промышленного производства и конкурентноспособности, содействие техническому
95
прогрессу, а также создания новых рабочих мест
Равновесие по Парето - ситуация, когда нельзя улучшить положение ни одного из
игроков, не ухудшая при этом положения другого.
Репутация - доверие потребителей к качеству товара,
выпускаемого данной фирмой
Рынок монополистической конкуренции - рынок, на котором, как правило,
большое число продавцов предоставляют дифференцированный товар.
Рынок работающей конкуренции - рынок, результаты деятельности которого (в
первую очередь равенство предельных доходностей от различных видов использования
ресурсов) оказываются такими же, как в условиях совершенной конкуренции, несмотря на
то, что остальные условия свободной конкуренции могут не выполняться.
Рынок свободной конкуренции - рынок, для которого характерны такие условия,
как: большое число продавцов и покупателей, однородность продаваемого товара,
совершенство информации относительно параметров спроса и предложения, отсутствие
барьеров входа-выхода, отсутствие давления на рыночную цену, в результате чего все
экономические агенты получают одинаковые величины предельных доходов на свои
ресурсы, независимо от альтернативного варианта их использования.
Рынок труда - рынок факторов, на котором происходит обмен труда на заработную
плату.
Рыночная структура - внутренние связи между экономическими агентами одного и
того же рынка: отношения покупателей друг с дру¬гом, отношения продавцов с
покупателями, отношение продавцов к потенциальным покупателям, отношение
продавцов к потенциальным конкурентам.
Связанное ценообразование – схемы ценообразования на товары и услуги в
зависимости от периода действия.
Сегментация рынка - разделение покупателей на отдельные кате¬гории в
соответствии с их ценовыми предпочтениями.
Синергетический эффект - значительное превышение результата после объединения
усилий фирм.
Слияние - объединение фирм в единую производственную единицу, при этом фирмы
остаются равноправными участниками с новой организации.
Социальные издержки картелизации – потери в объеме выпуска отрасли в
результате создания картеля, сокращающего совокупное предложение на рынке.
Специфические активы - активы, максимальный эффект от использования которых
достигается в рамках контракта. Такому активу трудно найти замену и альтернативное
применение.
Стратегическая концепция фирмы - теоретический подход, согласно которому
фирма рассматривается как активный субъект рынка, обладающий собственной
96
стратегией поведения.
Стратегическое поведение фирмы - такая деятельность фирмы на рынке, при
которой принимаются во внимание возможные ответные действия других экономических
агентов отрасли.
Проблема «принципал-агент» - угроза манипулирования агентом принципала при
выполнении поручений и предписаний последнего. Введение принципала в заблуждение
становится возможным на основе асимметричности информации и высоких издержек
контроля над деятельностью агента.
Технологическая концепция фирмы - теоретический подход, согласно которому
фирма рассматривается как структура, оптимизирующая издержки при данном выпуске
исходя из технологических особенностей производства.
Трансакционные издержки - издержки фирмы, связанные с ведени¬ем деловых
операций; к ним относятся: издержки на поиск партнера, ведение переговоров,
заключение контрактов и обеспечение выполне¬ния договоров.
Трансфертное ценообразование - особый вид ценовой дискриминации, если
используется для установления различных цен на промежуточные товары подразделений
фирмы с целью максимизации совокупной прибыли фирмы в целом.
Факторы отраслевой политики государства - мероприятия, предпринимаемые
правительством для регулирования: структуры отрасли; к ним относятся:
антимонопольное законодательство, налогообложение, регулирование инвестиционной
деятельности, регулирование занятости, макроэкономическая политика
(стабилизационная, антиинфляционная, кредитно-денежная).
Факторы структуры отраслевого рынка - показатели, определяющие тот или иной
тип взаимоотношений фирм на рынке; к ним относятся: число покупателей и продавцов,
барьеры входа-выхода, дифференциация продукта, вертикальная интеграция,
диверсификация производства.
Финансово-промышленные группы – совокупность юридических лиц,
действующих как основное и дочерние общества, либо полностью или частично
объединивших свои материальные и нематериальные активы (система участия) на основе
договора о создании финансово-промышленной группы в целях технологической или
экономической интеграции для реализации инвестиционных и иных проектов и программ,
направленных на повышение конкурентноспособности и расширения рынков сбыта
товаров и услуг, повышение эффективности производства, создания новых рабочих мест.
Франчайзинг – система распределения прав на выпуск и продажу товара данной
фирмы с использованием ее товарной марки, репутации и каналов сбыта.
Фундаментальные условия отрасли - объективные показатели состояния отрасли; к ним
относятся: со стороны предложения - технология производства, качество и количество
сырья, сезонность, долговечность товара, месторасположение фирмы, масштаб
производства, разнообразие выпускаемого продукта; со стороны спроса - эластичность,
наличие субститутов, темпы роста населения, месторасположение потребителей, размер
заказов, способы покупки.
97
Функциональная парадигма "структура – поведение - результат'' - положение,
согласно которому структура отрасли определяет поведение фирмы на рынке, что в свою
очередь оказывает влияние на результат функционирования всей отрасли.
Холдинговая компания – управленческая структура, в которой организация
контроля за деятельностью подразделений как относительно самостоятельных фирм
осуществляется благодаря владению пакетами акций этих фирм.
Х-эффективность картеля – сокращение издержек производства товара в результате
создания картеля по сравнению с условиями выпуска докартелированной отрасли.
Цели деятельности фирмы – элемент рыночного поведения, обозначающий задачи,
которые ставит перед собой фирма при производстве товаров и услуг
Цена "проникновения" - относительно невысокая цена нового то¬вара,
позволяющая фирме быстро завоевать рынок.
Цена "снятия сливок" - относительно высокая цена нового товара, позволяющая
фирме получить большую прибыль в короткие сроки
Ценовая дискриминация – ситуация, когда производитель продает одинаковые
продукты на разных отдельных рынках по разным ценам. Данные рынки могут быть
изолированы друг от друга по разным причинам, включая различное географическое
положение, назначение самого продукта и требований потребителей.
Эластичность спроса - степень чувствительности величины спроса к изменению
рыночных параметров: цены товара, дохода потребителя.
Эффект "странных цифр" - психологическое предпочтение товара, цена которого
оканчивается на 0 или 9.
Эффект "якоря" - выбор потребителем места покупки в зависимос¬ти от его оценки
ряда специфических товаров - ''лидеров по потерям".
Эффект Вебера-Фешнера - оценка потребителем изменения цени товара в
зависимости от первоначальной величины цены, выражаю¬щаяся в изменении ценовой
эластичности спроса.
Эффективность - отношение между затратами редких факторов и выпуском товаров
и услуг.
Эффективность по Парето - ситуация, когда улучшение положения одного из
участников рынка не вызывает негативных изменений в положении ни одного из других
участников.
98
Лист переутверждения УМК
Учебно-методический комплекс:
одобрен на 2011/2012 учебный год. Протокол № 11 заседания кафедры
от “28” августа 2011 г.
Зав. кафедрой Л. Ф. Малиновский
одобрен на 2012/2013 учебный год. Протокол № 11 заседания кафедры
от “23” августа 2012 г.
Зав. кафедрой Л. Ф. Малиновский
одобрен на 2013/2014 учебный год. Протокол № 5 заседания кафедры
от “15” января 2013 г.
Зав. кафедрой Л. Ф. Малиновский
99