Задания тренинга - Gotovimyrok.com

Методическая разработка урока по теме «Экономические блага.
Производство».
Тема урока: Деловая игра «Производительность труда».
Уфимцева Людмила Федоровна, преподаватель экономики
Статья отнесена к разделу: преподавание экономики.
Деловая игра «Производительность труда» моделирует реальную ситуацию
производства продукции на предприятии, конкуренцию в борьбе за высшую
производительность, выявления путей и способов повышения производительности
труда. Сравнение объемов выпуска продукции при различных способах
организации производства позволяет продемонстрировать преимущества
разделения труда и специализации, познакомить обучающихся с некоторыми
важными понятиями, необходимыми для анализа производственной деятельности
(издержки производства, инвестиции и т.д.).
Ход проведения игры.
1.
В начале игры необходимо напомнить обучающимся о проблеме
ограниченности ресурсов. Ресурсы, как правило, ограниченны, потребности
же людей безграничны. Поэтому большинство благ и услуг являются
редкими (экономическими). Обсудить, почему в экономике люди всегда
стараются добиться наибольшей отдачи от ограниченного количества
ресурсов. Доказать это на примерах. Рациональная организация
производства благ и услуг основана на разделении труда (специализации
каждого работника на производстве какого-то одного продукта), которое
ведет к увеличению производительности труда, а значит, позволяет каждому
человеку и обществу в целом удовлетворять свои потребности. Координатор
игры напоминает участникам основные сведения о
производительности
труда: производительность труда есть частное от деления объема
произведенной продукции в натуральном или стоимостном выражении на
количество работников, занятых производством продукции, либо на рабочее
время, затраченное на производство продукции.
2.
Участники игры разделяются на группы по 4-5 человек. Каждая
группа представляет собой фирму по производству бумажных изделий,
избирает президента, руководящего деятельностью фирмы, и устанавливает
наименование фирмы. Для каждой группы оборудуется рабочее место
(сдвигается два стола). Кроме того, назначаются один-два контролера,
помогающие координатору следить за ходом игры и принимать готовую
продукцию, выпускаемую группой. Цель созданных фирм – изготовление
маленьких записных книжек из листа бумаги.
3.
Координатор игры демонстрирует технологию изготовления
записной книжки. Для изготовления книжечек лист бумаги сгибается,
складывается вдвое и разрывается пополам, затем вновь сгибается.
Складывается вдвое и опять разрывается пополам. Образуется четыре
листика, которые складываются вместе и сгибаются, образуя книжицу из 8
листочков. На каждой книжечке должно быть зафиксировано название, так
что ее лицевая часть должна выглядеть примерно следующим образом:
СПО ТТТ
группа ПК-141т
Фирма «Вега»
г. Топки
2015 г.
В книжечке должны быть пронумерованы страницы и листочки
скрепляются. Контролерами принимается и засчитывается для определения
производительности труда на фирме только годная продукция. Устанавливается
цена на книжечку – 5 рублей за один годный экземпляр. Каждой фирме выдается
определенное число листов бумаги для изготовления продукции. Игра начинается
по сигналу координатора. Перед фирмами ставится задача выпустить побольше
продукции в расчете на одного работника, то есть достичь высшей
производительности. В игре побеждает фирма, достигшая наибольшего показателя
производительности труда.
Игра проводится в несколько туров, отличающихся способом производства
и количеством используемых орудий труда (например, ручек для заполнения
страниц в книжечке).
4. Первый тур. Индивидуальное производство.
В этом туре каждый из работников фирмы изготовляет продукцию
самостоятельно, индивидуально. Разделение труда между работниками не
допускается, т.е. каждый участник выполняет сам все операции. Кроме того,
ограничивается количество орудий труда. К примеру, на фирму выдаются только
две ручки для заполнения страниц, которыми участники пользуются поочередно, в
меру подготовки ими очередного экземпляра книжечки.
Таким образом, к началу тура на столе у каждой фирмы должно находиться
одинаковое количество бумаги и по две ручки или карандаша. Продолжительность
тура – 5 минут. Координатор объявляет старт, а контролеры вместе с ним следят
за соблюдением правил игры.
После сигнала окончания работы фирмы сдают произведенную только
готовую продукцию контролерам и координатору, которая проверяется на
соответствие требованиям качества.
Затем координатор игры вместе с контролерами подводит итоги первого
тура и сводит их в таблицу, которая представлена на доске.
Таблица результатов:
№ Наименова Кол-во
п ние фирмы работни
/
ков
п
1
2
3
4
Вега
Орион
Сатурн
Омега
4
4
4
4
Произведено Стоимость Производи Производи
годной
выпущенн тельность тельность
продукции,
ой
в шт. на
в
шт.
продукции
чел.
руб. на
в руб.
чел.
6
28
1,5
7
7
25
1,75
6,25
9
40
2,25
10
8
38
2
9,5
После заполнения таблицы подводятся результаты и анализ итогов первого
тура.
5. Второй тур. Групповое производство с разделением труда.
Во втором туре допускается операционное разделение труда между
работниками фирмы. Один может сгибать бумагу, другой – разрывать или
разрезать на части и складывать заготовки, третий делать надписи, четвертый –
нумеровать страницы. При этом количество средств труда в виде ручек не
увеличивается.
Способ пооперационного разделения труда между работниками
устанавливает президент фирмы, консультируясь со своей группой.
Продолжительность производственного цикла во втором туре такая же, как
и в первом туре – 5 минут.
Итоги второго тура сводятся в таблицу результатов и объявляются
участникам. Координатор или президенты фирм комментируют результаты тура и
показывают, что разделение труда как одна из форм его организации способствует
росту производительности труда.
6. Третий тур. Групповое производство с разделением труда при росте
фондовооруженности труда.
Основная задача проведения третьего тура – показать, что
производительность труда возрастает при более полной оснащенности
организации труда, в данном случае – ручками или карандашами для надписей и
нумерации страниц, количество которых в первых двух турах было
недостаточным.
В третьем туре каждой фирме выдается больше орудий труда, к примеру,
три или четыре ручки вместо двух.
В остальном проведение третьего тура и подведение его итогов не
отличается от первых двух.
7. Заключительная часть игры.
Координатор с участием контролеров и президентов фирм определяет
производительность каждой фирмы за весь период игры в виде показателей
количества годной продукции, приходящегося на одного работника, и
стоимости продукции в расчете на одного работника. По этим показателям
присуждаются места, занимаемые каждой фирмой. Президенты фирм –
победителей рассказывают о том, как фирме удалось достичь высокой
производительности. Преподаватель комментирует их сообщения,
одновременно подчеркивая роль определенных факторов, влияющих на
производительность труда. Проводится награждение победителей игры.
КМО урока: учебник В.С. Автономов Введение в экономику; методическое
пособие Л.Б. Азимов. Преподавание курса «Введение в экономику; листы бумаги;
карандаши; ручки; ножницы; скрепки.