Открытый урок в 10 классе

Урок информатики в 10 классе на тему
«Поиск информации в Интернете»
Учитель: Ишниязова Назиля Исмагиловна,
ГБОУ СОШ с. Русская Васильевка.
с. Русская Васильевка
2015 г.
Тема: Поиск информации в сети Internet.
Цель урока:
Иметь представление о поисковых серверах и их отличи-
тельных характеристиках, научиться пользоваться поисковыми системами
для удовлетворения собственных информационных потребностей.
Задачи:
Обучающая – привить первоначальные навыки поиска информации в Интернете.
Развивающая – развивать наглядно-образное мышление, память, внимательность, познавательный интерес, развивать аналитические качества личности.
Воспитательная – формирование эмоционально-ценностного отношения к
интеллектуальной деятельности.
Здоровьесберегающие – Профилактика общего и зрительного утомления,
снятие статического закрепощения мышц, предотвращение возникновения
дискомфортных состояний во время урока, максимальное использование индивидуальных особенностей учащихся для повышения результативности их
обучения.
Тип урока: урок изучения нового материала с применением IT-технологий
(компьютерная презентация, Интернет).
Тип урока: урок изучения нового материала с применением IT-технологий
(компьютерная презентация, Интернет).
Вид урока: комбинированный.
Оборудование: персональные компьютеры с высокоскоростным доступом в
Интернет, проектор, презентация «Интернет и Всемирная паутина», карточки
с текстом практической работы.
План урока
I. Организационный момент
II. Мотивационное начало урока (постановка цели урока).
Преподаватель читает стихотворение:
Мир виртуальная сетка окутала
Судьбы связала, сплела, перепутала.
Сети электронной большое сплетение
Двинемся мы на его покорение.
Мысли уверенных станут движением
Всюду, всегда будем в ногу со временем
Компьютер для всех и компьютер всегда!
Хорошая истина очень проста
III. Повторение. Актуализация знаний (по вопросам).
Итак, ребята мы с вами продолжает изучать главу «Коммуникационные технологии».
Для начала повторим пройденный материал:
1) Что такое локальная сеть? (Локальная сеть – это небольшая компьютерная сеть, работающая в пределах одного помещения, одного предприятия)
2) Что такое региональная сеть? (Региональная сеть охватывает город,
район, область, небольшую республику. Иногда выделяют корпоративные сети, где важно защитить информацию от несанкционированного доступа (например, сеть Министерства обороны, банковские сети и т.д.). Корпоративная сеть может объединять тысячи и десятки
тысяч компьютеров, размещенных в различных странах и городах
(например, сеть корпорации Microsoft).
3) Что такое глобальная сеть? (Глобальная сеть – это система связанных
между собой локальных сетей и компьютеров отдельных пользователей)
4) На каком языке пишется имя сайта?
5) Сочетанием каких клавиш позволяет осуществить переход с англ. на
рус. и наоборот
6) В каких целях люди используют Интернет? Как вы думаете, чем мы
сегодня будем заниматься на уроке? (Поиском информации в сети
Интернет).
Каковы наши задачи на этот урок?
На уроке научимся:
 Работать в среде браузера Internet Explorer;
 Просматривать Web-страницы;
 Искать информацию по заданным адресам;
 Искать информацию по ключевым словам.
IV. Объяснение темы урока (с использованием презентации)
Для поиска информации в Интернете используются специальные поисковые
серверы, которые содержат в базах данных постоянно обновляемую информацию о Web-сайтах, файлах и других информационных ресурсах Интернета.
Существует несколько моделей, на которых основана работа поисковых систем, но исторически две модели приобрели наибольшую популярность:
- поисковые каталоги
- поисковые указатели (поисковики)
Послушаем информацию о различных самых распространенных поисковых
системах: Яндекс, Google, Rambler, Aport.
Физминутка – гимнастика для глаз.
V. Систематизация и закрепление теоретических знаний (по практическим вопросам).
Прежде чем начать работу поговорим, как не странно, не об информатике, а о здоровом образе жизни. Здоровый образ жизни - это не просто все
то, что благотворно влияет на здоровье людей. Главное в здоровом образе
жизни — это активное творение здоровья, включая все его компоненты. Та-
ким образом, понятие здорового образа жизни гораздо шире, чем отсутствие
вредных привычек, режим труда и отдыха, система питания, различные закаливающие и развивающие упражнения; в него также входит система отношений к себе, к другому человеку, к жизни в целом, а также осмысленность бытия, жизненные цели и ценности и т.д.
Сегодня поиск информации будет посвящён, как вы уже поняли здоровому образу жизни.
Физминутка – гимнастика для снятия утомления с плечевого пояса.
VI.Практическая работа «Поиск информации во Всемирной паутине» (работа
за компьютером с использованием доступа к Интернету).
Работа в группах:
1 группа – уровень иммунизации населения
(http://doctor.63.ru/text/mednews/818018.html)
2 группа – здоровье и компьютер (http://comp-doctor.ru/)
3 группа – здоровье и мобильный телефон (https://ru.wikipedia.org/)
Гимнастика для глаз.
Отчеты групп о проделанной работе.
VII. Подведение итогов, домашнее задание.
- Чему вы сегодня научились на уроке?
- Назовите наиболее популярные поисковые системы в России.
- д/з п. 2.10.
Приложение 1.
1. Фронтальная работа.

Найти информацию – Что такое ЗОЖ?

Воспользоваться поисковым сервером и найти ответ на вопрос: Что та-
кое диета?

Найти портрет хирурга Н.И.Пирогова.

Что обозначает слово здоровье?
2. Работа в группах:
1 группа – уровень иммунизации населения
(http://doctor.63.ru/text/mednews/818018.html)
2 группа – здоровье и компьютер (http://comp-doctor.ru/)
3 группа – здоровье и мобильный телефон (https://ru.wikipedia.org/)
Закончите предложения:
"На сегодняшнем уроке я понял, я узнал, я разобрался…";
"Я похвалил бы себя…";
"Особенно мне понравилось…";
"Теперь я могу…";
"Каким было общение на уроке?.
- занимательным
- познавательным
- интересным
- игровым
- необычным
- скучным
- радостным
- дружелюбным