Программа «Недели психологии»

Программа «Недели психологии»
Тема «Языки любви»
Дни недели
Ответственные
Участники
Понедельник
психолог, педагоги
Дети выпускных групп
Тренинговое занятие
«Пойми меня»
Педагоги ДОУ
Тренинговое занятие
«Тайны моего Я»
Тема «Общение»
психолог
Дети, родители
педагоги
сотрудники ДОУ
Название мероприятия
Открытие стенда в каждой
гр «Листок размышлений на
тему: «Что такое любовь?»
(фото, рис, сочинения –
рассуждения, коллаж)
Все сотрудники ДОУ, дети, 1.Оформление стенда «Что
родители
значит для меня ласковое
слово?» (в гр)
2. Оформление стенда (до
и после посещения ДОУ)
«Учусь слышать свое
настроение» (в гр)
3. Оформление стенда «Как
я сегодня проявлял(а) свою
любовь к себе и людям? (в
гр)
Вторник
психолог, педагоги Дети старших и выпускных Занятие с диагностическим
групп
компонентом «Где живут
мои эмоции?»
Тема«Прикосновение»
психолог
Педагоги ДОУ
Родители всех групп
психолог
Среда
Тема «Подарок»
Тренинговое занятие
«Тайны моего Я»
Информационный
бюллетень «Все в твоих
руках»
педагоги
Родители детей из
Коллаж «Наше солнышко»
ясельных и младших групп
сотрудники ДОУ
Все сотрудники ДОУ, дети, 1.Акция «День объятий и
родители
хороших слов»;
2.Оформление стенда (до и
после посещения ДОУ)
«Учусь слышать свое
настроение»
3.Оформление стенда «Как
я сегодня проявлял(а) свою
любовь к себе и людям?
психолог, педагоги
психолог
администрация,
психолог, педагоги
сотрудники ДОУ
Дети всех групп
Все педагоги ДОУ
Интерактивное занятие
«Просто так»
Тренинговое занятие
«Тайны моего Я»
Все сотрудники ДОУ, дети, Организация совместного
родители
чаепития с презентацией
концертных номеров
Все сотрудники ДОУ, дети, 1.Оформление стенда (до и
Четверг
Тема «Внимание через качество
времени»
педагоги
педагоги
психолог
психолог, педагоги
сотрудники ДОУ
Пятница
педагоги
Тема «Помощь»
родители
после посещения ДОУ)
«Учусь слышать свое
настроение»
2.Оформление стенда «Как
я сегодня проявлял(а) свою
любовь к себе и людям?
Дети старших,
подготовительных групп
Акция «Сундук пожеланий»
на тему: «Больше всего я
хочу, чтобы ты поиграл со
мной…»
Для детей средних и
старших групп
Аналитическое занятие по
сказке «Ай-Болит
Воспитатели
Тренинговое занятие
«Тайны моего Я»
Родители и дети
подготовительной группы
Коррекционноразвивающее занятие
«Узнаю тебя заново»
Все сотрудники ДОУ, дети, 1.Оформление стенда (до и
родители
после посещения ДОУ)
«Учусь слышать свое
настроение»
2.Оформление стенда «Как
я сегодня проявлял(а) свою
любовь к себе людям?
Дети ясельных и младших Динамическое занятие на
групп
развитие сенсомоторных
навыков «Мой веселый
звонкий мяч!»
Дети старших и
подготовительных групп
педагоги
Организация
самоуправления в группе
через игровую
деятельность «Хорошее
настроение!»
педагоги
Родители детей старших и Минисочинениеподготовительных групп рассуждение на тему «Что я
чувствую, когда «помогаю»
ребенку играть?»
сотрудники ДОУ
Все сотрудники ДОУ, дети, 1.Оформление стенда (до и
родители
после посещения ДОУ)
«Учусь слышать свое
настроение»
2.Оформление стенда «Как
я сегодня проявлял(а) свою
любовь к себе и людям?
администрация,
психолог, педагоги
Сотрудники ДОУ
Подведение итогов недели
Уважаемые родители!
С 7 по 14 октября в нашем детском саду пройдет "Неделя
Психологии".
Основной целью проведения «Недели Психологии»
является создание положительного эмоционального фона в
детском саду, гармонизация детско-родительских отношений,
снятие психоэмоционального напряжения у педагогов, повышение
мотивации у детей к развивающим занятиям.
Приглашаем принять активное участие в мероприятиях детского
сада под девизом: "В детский сад с радостью!"
Информационный бюллетень с элементами практики
Упражнение «Счастливый час»
Для начала определите, что должно произойти прямо сейчас, чтобы Вы
могли почувствовать себя счастливым? Крупный денежный выигрыш, звонок
любимого человека, повышение зарплаты, встреча с подругами в кафе,
поездка в Париж?
Представьте, что это произошло.
Как изменилось ваше внутреннее состояние?
Почувствуйте себя счастливым, впустите это состояние в свое тело,
расправьте
плечи,
улыбнитесь,
почувствуйте
искорки
в
груди,
«захватывание» духа, «парение». Не торопитесь, входите в состояние
постепенно, как в прохладную морскую воду.
А теперь, удерживайте это состояние в течение 5 минут. Поначалу будет
немножко непривычно. Новое состояние, это как новый пиджак, тело к нему
привыкает постепенно…
Через 5 минут попробуйте выйти из этого состояния, вспомните о какойнибудь насущной проблеме: об отсутствии денег на счету мобильного
телефона телефон, о сломанном каблуке, о том, что завтра рано вставать.
А теперь снова вызовете состояние счастья.
Кстати, когда вы уже «поймали» состояние, не надо сидеть в застывшей позе,
можно заняться привычными делами, помыть посуду, погулять с собакой,
поспорить с любимым человеком. Только удерживайте это состояние, не
теряйте, привыкайте в нем жить.
А вот выходить из состояния «счастья» необязательно. Если вы забудете это
сделать по истечении запланированных 15 минут, ничего страшного!
Информационный бюллетень с элементами практики
Рекомендуется прочитать притчу несколько раз, а через некоторое время (неделю, две)
снова вернуться к чтению, потом вновь прочитать притчу через месяц-два. По смыслу
притчи многослойны, и каждый раз читая ее заново, вы будете более глубоко понимать,
осознавать ее суть.
В притчах заключена Вселенская мудрость, отражены законы Жизни.
Метафорический язык притч наиболее понятен нашему подсознанию. Такое глубокое,
проникновенное чтение притч ведет к откровению, озарению, а это уже большой шаг на
пути изменения себя, на пути к успеху.
ПРИТЧА «Все в твоих руках, человек!»
В давние-давние времена в одном китайском селении жил мудрец. Отовсюду
приходили люди к нему со своими проблемами и болезнями, и никто не уходил, не
получив помощи. За то любили его и уважали.И только один человек говорил:
«Люди! Кому вы поклоняетесь? Ведь это шарлатан и мошенник!». И люди
прозвали этого человека завистником, и смеялись над ним.
Но однажды он собрал вокруг себя толпу и сказал: «Сегодня я докажу вам, что был
прав. Пойдемте к вашему лже-мудрецу, я поймаю бабочку и, когда он выйдет на
крыльцо своего дома, спрошу: «Угадай, что у меня в руке?». Он скажет: «Бабочка»,
- все равно кто-нибудь
из вас проговорится. И тогда я спрошу: «А живая или мертвая?». И если он скажет,
что живая, я сожму руку, а если мертвая, я выпущу бабочку на свободу. И в любом
случае ваш мудрец окажется в дураках!»
Когда они пришли к дому мудреца, и тот вышел к ним навстречу, завистник задал
свой
вопрос.
- «Бабочка», - ответил мудрец.
- «А живая или мертвая?»
И старик, может быть, улыбнувшись в бороду, сказал:
«ВСЕ В РУКАХ ТВОИХ, ЧЕЛОВЕК!»
Коллаж «Наше солнышко»
Принимают участие родители и дети младших групп.
Цели и задачи:
 Выявить предпочтения детей к своему имени
 Формировать у родителей представление о необходимости совместной
деятельности с ребенком и радости от полученного результата.
 Развивать эстетический вкус у родителей через обмен опытом.
 Способствовать взаимодействию родитель – ребенок – воспитатель.
 Повышать самооценку ребенка, формировать позитивное отношение к
себе.
 Выразить любовь родителей к своим детям через рисунок, аппликацию,
поделку в форме солнышка.
Содержание
Родителям предлагается красочно оформить солнышко: в середине фото
ребенка, на лучиках написать семейные прозвища или ласковые производные
имени ребенка. А бабочку (божью коровку…) посадить на тот лучик, где
написана та форма имени, которая больше всего нравиться ребенку.
Акция «письмо незнакомца».
В жизни мы все сталкиваемся с той или иной ситуацией и эти ситуации
влияют на наше настроение, характер взаимодействия с др людьми, на наше
отношение к самому себе.
Уважаемые взрослые!
Сейчас у вас есть возможность поучаствовать в акции «письмо незнакомца».
Суть акции: поблагодарить того человека, которого мы в «свое» время
неправильно поняли и позволили себе обидеться на него. А также можно
просто выразить свои слова благодарности лицам, от которых исходит тепло,
доброта и уют.
Анонимность соблюдается вами!
Спасибо за участие и отклик в вашей душе!!!