23. Патофизиология, клиническая патофизиология

Аннотациярабочей программы дисциплины
«Патофизиология, клиническая патофизиология»
по направлению подготовки «Педиатрия»
Цель
дисциплины:
формирование
у
обучающихся
умения
эффективно
решатьпрофессиональные врачебные задачи на основе патофизиологического анализа
данных опатологических процессах, состояниях, реакциях и заболеваниях с
использованием знанийоб общих закономерностях и механизмах их возникновения,
развития и завершения, атакже формулировать принципы (алгоритмы, стратегию) и
методы их выявления, владетьнавыками рационального выбора этиотропного и
патогенетически обоснованного леченияи профилактики.
Задачи дисциплины: 1) ознакомить студентов с основными понятиями и современными
концепциями общей нозологии; 2) изучить этиологию, патогенез, принципы выявления,
лечения и профилактики наиболее социально значимых заболеваний и патологических
процессов; 3) обучить умению проводить патофизиологический анализ данных
опатологических синдромах, патологических процессах, формах патологии и
отдельныхболезнях;
4) сформировать методологические и методические основы клинического мышления и
рационального действия врача; 5) обучить умению проводить анализ научной литературы
и официальных статистических обзоров, готовить обзоры научной литературы/рефераты
по современным научным проблемам; участию в проведении статистическогоанализа и
подготовка докладов по выполненному исследованию; соблюдать основныетребования
информационной безопасности.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Патофизиология, клиническая
патофизиология» относится к Математическому, естественнонаучному циклу дисциплин
(С.2) ООП ВПО подготовки специалиста по направлению подготовки«Педиатрия».
Содержание дисциплины: Патофизиология. Предмет и задачи патофизиологии. Общая
этиология. Общий патогенез. Повреждение как начальное звено патогенеза. Виды
реактивности. Лихорадка. Наследственные формы патологии. Моно- и полигенные
наследственные болезни. Повреждения клетки. Местные нарушения кровообращения.
Реакция сосудов микроциркуляторного русла на воспаление. Типовые нарушения обмена
веществ.Нарушения белкового обмена. Значение недостаточного и избыточного
белкового питания детей раннего возраста. Особенности голодания у детей раннего
возраста. Уратурия новорожденных, механизмы развития. Особенности развития детей с
гиперурикемией, особенности нарушений пуриновых оснований у детей. Нервноартритический диатез. Нарушения липидного обмена. Расстройство водного обмена.
Особенности нарушений водного обмена у детей. Иммунопатологические процессы.
Иммунодефицитные состояния. Аллергия. Принципы выявления и терапии аутоиммунных
заболеваний. Патология тканевого роста. Гипо-и гипербиотические процессы.
Патофизиология системы крови. Нарушения кровообращения при гипо- и гиперволемиях.
Нарушения функцийсосудов. Артериальные гипертензии. Атеросклероз, причины,
механизмы развития. Особенности недостаточности кровообращения у детей.
Патофизиология внешнего дыхания. Нарушения легочного капиллярного кровотока.
Особенности легочного кровообращения у плода и новорожденного, механизм
шунтирования и принципы ИВЛ у детей. Патофизиология пищеварения. Расстройства
функций тонкого и толстого кишечника. Панкреатиты. Патофизиология печени.
Этиология и патогенез желтух новорожденных. Наследственныеэнзимопенические
желтухи у детей. Желтуха при гемолитической болезни новорожденных. Билирубиновая
энцефалопатия
у
детей.Патофизиология
почек.
Патофизиология
нервной
системы.Особенности этиологии и патогенеза неврозов у детей. Патофизиология
эндокринной системы. Общая характеристика эндокринных расстройств.Роль
эндокринных расстройств в этиологии и патогенезе неэндокринных заболеваний.Типовые
формы нарушений отдельных эндокринных желез.Особенности диабетической комы у
детей. Боль. Ноцицентивные раздражители и механизмы их восприятия. Экстремальные
состояния. Нарушения в системегомеостаза.
Клиническая патофизиология.Синдром полиорганной недостаточности.Метаболический
синдром. Сахарный диабет. Синдром эндотелиальной дисфункции. Атерогенез.
Расстройства регионарного кровообращения. Синдром хронической венозной
недостаточности.
Бронхообструктивный
синдром.
Синдром
печеночной
недостаточности.Синдром сердечной недостаточности. Синдром ишемического
повреждения головногомозга. Анемический синдром. Иммунопатологические синдромы.
Синдром почечной недостаточности.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 8 зачетные единицы.