Амурский медицинский колледж

Государственное автономное учреждение Амурской области
профессиональная образовательная организация
«Амурский медицинский колледж»
ПРОГРАММА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО
ДИСЦИПЛИНАМ «СИНДРОМНАЯ ПАТОЛОГИЯ И ОКАЗАНИЕ
НЕОТЛОЖНОЙ ПОМОЩИ НА ДОГОСПИТАЛЬНОМ ЭТАПЕ»,
«КЛИНИЧЕСКАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ».
Специальности 31.02.01 «Лечебное дело»
4 курс, 7 семестр
г. Благовещенск 2014 г.
Рассмотрено на заседании
выпускающей ЦМК
Протокол № ____от______2014 г.
Председатель ЦМК
Симонова Г.А.________________
«УТВЕРЖДАЮ»
Экспертный совет
При информационнометодическом центре АМК
«___»____________2014г
Программа составлена
в соответствии с требованиями Федерального
государственного образовательного стандарта и рабочими программами
дисциплин «Синдромная патология и оказание неотложной помощи на
догоспитальном этапе», «клиническая фармакология» преподавателем ГАУ
АО ПОО «Амурский медицинский колледж» Матвеевой С.И.
Цель аттестации: контроль качества и уровня знаний и умений студентов по дисциплинам
«Синдромная патология и оказание неотложной помощи на догоспитальном
этапе», «Клиническая фармакология».
Срок аттестации: по графику учебного процесса.
Вид аттестации: промежуточная аттестация.
Форма аттестации: устный экзамен.
Структура билета: экзаменационный билет состоит двух задач:
1. Проблемно-ситуационная задача, с дифференциальной диагностикой и клинической
фармакологией определенной группы препаратов.
2. Задача по оказанию помощи при неотложном состоянии на догоспитальном этапе.
Аттестация проводится согласно расписанию, составленному учебной частью, после
изучения дисциплины «Синдромная патология и оказание неотложной помощи на
догоспитальном этапе», «Клиническая фармакология», после прохождения
ПППС по дисциплине.
Место проведения аттестации: учебная комната на базе ЛПУ.
Форма пересдачи: устный экзамен в сроки, установленные учебной частью колледжа.
В результате освоения дисциплины у обучающегося будут сформированы
компетенции:
Общие компетенции (OK 1 - 13), включающими в себя способность (по углубленной
подготовке):
OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять
к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного
выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего
профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями.
ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат
выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение
своей квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям
народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
OK 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу, человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для
укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
Фельдшер должен обладать профессиональными компетенциями (ПК 1.1 -1.7),
соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
5.2.3. Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе.
ПК 3.1. Проводить диагностику неотложных состояний.
ПК 3.2. Определять тактику ведения пациента.
ПК 3.3. Выполнять лечебные вмешательства по оказанию медицинской помощи
на догоспитальном этапе.
ПК 3.4. Проводить контроль эффективности проводимых мероприятий.
ПК 3.5. Осуществлять контроль состояния пациента.
ПК 3.6. Определять показания к госпитализации и проводить транспортировку
пациента в стационар.
ПК 3.7. Оформлять медицинскую документацию.
ПК 3.8. Организовывать и оказывать неотложную медицинскую помощь
пострадавшим в чрезвычайных ситуациях.
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт:
• проведения клинического обследования при неотложных состояниях на
догоспитальном этапе;
• определения тяжести состояния пациента и имеющегося ведущего синдрома;
• проведения дифференциальной диагностики заболеваний;
• работы с портативной диагностической и реанимационной аппаратурой;
• оказания посиндромной неотложной медицинской помощи;
• определения показаний к госпитализации и осуществления транспортировки
пациента;
• оказания экстренной медицинской помощи при различных видах повреждений;
уметь:
• проводить обследование пациента при неотложных состояниях на
догоспитальном этапе;
• определять тяжесть состояния пациента;
• выделять ведущий синдром;
• проводить дифференциальную диагностику;
• работать с портативной диагностической и реанимационной аппаратурой;
• оказывать посиндромную неотложную медицинскую помощь;
• оценивать эффективность оказания неотложной медицинской помощи;
• проводить сердечно-легочную реанимацию;
• контролировать основные параметры жизнедеятельности;
• осуществлять фармакотерапию на догоспитальном этапе;
• определять показания к госпитализациии и осуществлять транспортировку
пациента;
• осуществлять мониторинг на всех этапах догоспитальной помощи;
• организовывать работу команды по оказанию неотложной медицинской помощи
пациентам;
• обучать пациентов само- и взаимопомощи;
• организовывать и проводить медицинскую сортировку, первую медицинскую,
доврачебную помощь в чрезвычайных ситуациях;
• пользоваться коллективными и индивидуальными средствами защиты;
• оказывать экстренную медицинскую помощь при различных видах повреждений;
• оказывать экстренную медицинскую помощь при различных видах повреждений в
чрезвычайных ситуациях;
• находить сведения о лекарственных препаратах в доступных базах данных;
• ориентироваться в номенклатуре лекарственных средств;
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
применять лекарственные средства по назначению врача;
давать рекомендации пациенту по применению различных лекарственных форм;
оценивать действие лекарственных препаратов на пациента;
оказывать посиндромную неотложную медицинскую помощь;
оценивать эффективность оказания неотложной медицинской помощи;
осуществлять фармакотерапию на догоспитальном этапе; знать:
этиологию и патогенез неотложных состояний;
основные параметры жизнедеятельности;
особенности диагностики неотложных состояний;
алгоритм действия фельдшера при возникновении неотложных состояний на
догоспитальном этапе в соответствии со стандартами оказания скорой
медицинской помощи;
принципы оказания неотложной медицинской помощи при терминальных
состояниях на догоспитальном этапе;
принципы фармакотерапии при неотложных состояниях на догоспитальном этапе;
правила, принципы и виды транспортировки пациентов в лечебнопрофилактическое учреждение;
правила заполнения медицинской документации;
принципы организации, задачи, силы и средства службы медицины катастроф и
медицинской службы гражданской обороны;
классификацию чрезвычайных ситуаций, основные поражающие факторы и
медико-тактическую характеристику природных и техногенных катастроф;
основы лечебно-эвакуационного обеспечения пораженного населения в
чрезвычайных ситуациях;
принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования
развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных
ситуациях и стихийных явлениях;
основные санитарно-гигиенические и противоэпидемические мероприятия,
проводимые при оказании неотложной медицинской помощи на догоспитальном
этапе и в чрезвычайных ситуациях
показания и противопоказания к применению лекарственных препаратов;
основные лекарственные группы и фармакотерапевтические действия лекарств по
группам;
побочные эффекты, виды реакций и осложнения лекарственной терапии, методы их
профилактики;
характер взаимодействия лекарственных средств.
этиологию и патогенез неотложных состояний;
принципы фармакотерапии при неотложных состояниях на догоспитальном этапе;
правила заполнения медицинской документации;
Критерии оценки.
5 «отлично» - знание теоретического материала с учетом междисциплинарных связей,
последовательное, уверенное выполнение этапов диагностического поиска, знание
клинической фармакологии группы лекарственных препаратов, применение препаратов для
оказания неотложной помощи в соответствии со стандартом, владение терминологией;
правильная тактика деятельности фельдшера на догоспитальном этапе.
4 «хорошо» - незначительные затруднения при ответе на теоретический вопрос, неполное
раскрытие междисциплинарных связей; логическое обоснование теоретических вопросов с
дополнительными комментариями педагога; владение терминологией; правильная тактика
фельдшера на догоспитальном этапе;
3 «удовлетворительно» - неполный ответ, требующий наводящих вопросов педагога;
неуверенное ответы на вопросы преподавателя; недостаточное владение терминологией;
неумение обосновать тактику фельдшера на догоспитальном этапе;
2 «неудовлетворительно» - неправильное направление диагностического поиска,
неумение
проводить
дифференциальную
диагностику,
незнание
клинической
фармакологии по группе лекарственных препаратов; неверная тактика деятельности
фельдшера на догоспитальном этапе.
Вопросы к экзамену «Синдромная патология. Клиническая фармакология»
Синдром «Боль в груди»
1. Стенокардия
2. Инфаркт
миокарда.
З. ОКС
4. ТЭЛА
5. Пневмония
6. Сухой плеврит
Синдром «Аритмии»
1. Мерцательная аритмия
2. Пароксизмальная тахикардия
3. Атриовентрикулярная
блокада
Синдром «Артериальная гипертония»
1. Гипертоническая болезнь.
2. Симптоматические гипертонии (почечная, эндокринная).
3. Гипертонический
криз.
Синдром «Острая сердечная недостаточность»
1. Сердечная астма.
2.Отек легких.
З.ТЭЛА
Синдром «Острая сосудистая недостаточность»
1. Обморок.
2. Коллапс.
3. Шок.
Синдром «Хроническая сердечная недостаточность»
Синдром инфильтративного уплотнения легочной ткани
1. Пневмония
2. Туберкулез легких
3. Рак легких
Синдром бронхиальной обструкции
1. ХОБЛ
2. Бронхиальная
астма
3.
1.
2.
Синдром «Отеки»
Г ломерулонефрит
Микседема
Синдром «Желтуха»
1. Хронический гепатит
2.
3.
4.
Цирроз
печени
Желчнокаменная болезнь
Портальная гипертония
Синдром «Анемии»
1. Железо дефицитная анемия
2. В-12 дефицитная анемия
3. Апластическая
анемия
4. Посттеморрагическая
анемия (острая и хроническая)
5. Гемолитическая
анемия
Синдром «Лихорадка»
1. Пиелонефрит
2. Ревматоидный артрит
3. Ревматизм
Синдром «Головная боль»
1. Мигрень 2.0НМК З.ЧМТ
4. Грипп
5. Менингит
Синдром «Кома»
1 . Комы при сахарном диабете.
2. Печеночная
кома
3. Уремическая кома
4. Апоплексическая
кома
Отравления
1. Алкогольные
2. Угарным газом
3. Наркотиками
4. Гликозидная интоксикация
Клиническая фармакология
1. Клиническая фармакология нитратов
2. Клиническая фармакология антагонистов кальция.
3. Клиническая фармакология (3 - блокаторов
4. Клиническая фармакология ИАПФ
5. Клиническая фармакология кардиотонических средств.
6. Клиническая фармакология диуретиков
7. Клиническая фармакология кортикостероидов
8. Клиническая фармакология НПВП
9. Клиническая фармакология антигистаминных средств.
10. Клиническая фармакология антисекреторных препаратов Н2
гистаминоблокаторы и блокаторы протонной помпы).
11. Клиническая фармакология 15 -лактамных антибиотиков.
12. Комбинированные препараты, содержащие пенициллины и ингибиторы Влактамаз.
13. Клиническая фармакология цефалоспоринов.
14. Клиническая фармакология нитрофуранов.
15. Клиническая фармакология макролидов.
16. Клиническая фармакология фторхинолонов.
17. Клиническая фармакология сульфаниламидов
18. Клиническая фармакология противогрибковых средств.
19. Клиническая фармакология противовирусных средств
20. Клиническая фармакология бронхолитиков.Ингаляторные
глюкокортикостероиды.
21. Клиническая фармакологияо отхаркивающие средств.
22. Клиническая фармакология лекарственных средств, влияющих на свертывание
крови.
23. Клиническая фармакология анальгетиков.
24. Клиническая фармакология тиреоидных гормонов.
25. Клиническая фармакология JIC, применяемых при сахарном диабете.
21. Клиническая фармакология J1C, применяемых доя лечения панкреатитов.
28. Клиническая фармакология гепатопротекторов.
29. Клиническая фармакология холеретиков и холекинетиков.
Список литературы
1. «Терапия для фельдшера». Ростов н/Д. Феникс. 2011г.
2. ««Дифференциальный диагноз внутренних болезней». А.В. Виноградов.
М.Медицина. 1987г.
3. «Неотложная
помощь». Практическое руководство. Москва. «МЕДпрессинформ», 2012г.
4. «Синдромная
патология, дифференциальная диагностика и фармакотерапия».
А.Н. Нагнибеда. Спецлит. С-Петербург. 2004г.
5. «Диагностика и лечение внутренних болезней». В 3-х томах. Ф. И. Комаров,
Е.В Гембицкий. М.Медицина. 2006 г.
6. «Справочник клинических симптомов и синдромов» И.Р. Лазовскис. М.
Медицина 1981г.
7. «Диагностика заболеваний по анализам крови и мочи». Цынко Т.Ф. «Медицина
для вас». 2001г.
8. «Электрокардиография». В.В. Мурашко, А.В. Струтынский. М Медицина
1991г.
9. «Поликлинический этап реабилитации больных инфарктом миокарда». B.C.
Гасилин, Н.М. Куликова. БПВ. М. Медицина. 1984г.
10.
А.Л. Верткин «Скорая медицинская помощь». Руководство для
фельдшеров. Москва. ГЭОТАР Медиа, 2012г.
11.
Г.А. Рябов «Синдромы критических состояний». М. Медицина 2009г.
12. Крыжановский С.А. Клиническая фармакология. - М.: Мастерство: Высшая
школа, 2001.
13. Крыжановский С.А. Тесты и ситуационные задачи по курсу «Клиническая
фармакология». - М.: Мастерство: Высшая школа, 2002.
14. Воронов Г., Захаренко А. Клиническая фармакология. - Минск: Высш. школа. 2001.
15. Анисимова Н.Б. Клиническая фармакология. - Ростов - на - Дону: «Феникс»,
2005.п